Сравнительный анализ количественных и качественных методов исследования социология реферат

Обновлено: 07.07.2024

изучение отношения, общественного мнения, установок различных групп ( в том числе электоральных), изучение уровня доверия, позиции социальных групп, ожидания, распространенность в обществе.

: 1) познавательные (а. описание соц. Явления, и процесса, б. объяснение явления). Описание явления – определение меры выраженности изучаемого свойства объекта исследования, меру представленности в разных социальных группах, как отношение в разных группах. Объяснение явления – выявление факторов или причин, порождающих данное явление, выяснить наиболее устойчивые черты и качества явления. 2) прикладные ( а. управленческая функция – получение знаний для использования в управление, б. прогностическая для прогнозов)

послойное описание явления (речь, поведение, одежда, увлечение, слоеный пирог – самое грамотное описание явления)

В качественном: изучение смыслов, значений, которые придает субъект, изучение мотивов его участия, его выбора. Изучая событийный ряд, мы пытаемся выявить, чему предавалась наибольшая значимость, какие оценки были.

Опрос, контент-анализ, анализ документов, фокус-группы, соц. Картография, контент-анализ (большие объемы документов, математические и статистич. Методы)

РЕГИДНЫЕ, ЖЕСТКИЕ, нельзя изменять вопросы, стандартизированная процедура составления анкет, нигде нельзя отклоняться, ремонт выборки и тот по правилам

THIN – обобщение конкретных точных эмпирических данных

Интервью, наблюдение, дискурс-анализ, эксперимент, конверс. анализ, проективные методики, эксперимент, контент-анализ (с уникальными документами, мягкие приемы анализа и интепретации), проективные, рисуночные, кейс-стади

МЯГКИЕ, гибкие, чувствительные, можно видоизменять для улучшения качества, по-разному формулируем вопросы в зависимости от ситуации, добавляем что-то, убираем, разведывательный характер как дополнение к количественному может быть.

THICK – информация в контексте субъекта, фрагменты разнокачественных данных

Возможность выделять численные параметры изучаемого сегмента реальности

Можно мониторить, выявить динамику процесса, фиксировать показатели, повторять,

ОБОБЩИТЬ но поверхностно

Можем обнаружить новые явления уникальные для последующих исследований, изучение закрытых, непрозрачных общностей

ГЛУБОКОЕ представление об объекте

Можно изучить все общество, среднее

Сложное общество, сложно увидеть все вместе

Характер работы социолога

Опосредованное общение через анкету, индивидуальные личностные качества неважны

Типизация контакта с респондентом, минимизация случайностей

Нет дистанцированности, приспособление к респонденту, прямое общение, влияет первое впечатление, прямой контакт с респондентом, гибкость,

В наблюдении переживание социального опыта исследователем при сохранении объективности при интерпретации

Понимание социальной реальности

Позволяет достигать репрезентативности, поэтому можно транслировать результаты на всю ген. Совокупность, то есть можно обобщать

Нерепрезентативно, нельзя обобщать, можно только на вот этих данных респондентов переносить, только если выборка равна совокупности.

Процедура получения и сбора данных

- искусственная ситуация, искусственно построенные процедуры

- верификация (проверка) гипотезы

- жесткие правила сбора данных

- жесткий контроль исследования

- естественные методы, интервью близко к разговору

- отталкиваемся от данных, мягкая структура, можем менять что-то

- неконтролируемость процесса исследования

Характер научного обобщения

Репрезентативность выборки, обобщаем на всю ген. совокупность

Нет как таковой статистической репрезентативности выборки.

Открытая выборка – релевантные данные могут быть обнаружены в процессе исследования, интервью, расширяем информантов. Исчерпаемость выборки наступает, когда новые данные перестают появляться.

Репрезентативность достигается не соотношением выборки и ген.совокупности, а репрезентативность понятий, категорий, которые сопоставляются сырым данным и дают возможность адекватности интерпретации. Обобщение носит аналитический характер.

Социологическое исследование включает четыре сменяющих друга этапа:
подготовку исследования;
сбор первичной социологической информации;
подготовку собранной информации к обработке и ее обработку;
анализ полученной информации, подведение итогов исследования, формулировку выводов и рекомендаций.

Содержание работы

Введение……………………………………………………………………..2
Методы сбора социологической информации………………………….4
Количественные методы сбора социологической информации………5
Качественные методы сбора социологической информации…………7
Сравнительный анализ количественных и качественных методов…11
Заключение…………………………………………………………………14
Список использованной литературы…………………

Файлы: 1 файл

реферат социология.doc

Методы сбора социологической информации………………………….4
Количественные методы сбора социологической информации………5
Качественные методы сбора социологической информации…………7
Сравнительный анализ количественных и качественных методов…11

Список использованной литературы……………………………………15

В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе, о тенденциях и противоречиях их развития, чтобы эти данные могли быть использованы в практике управления общественной жизнью.

Социологическое исследование включает четыре сменяющих друга этапа:

подготовку исследования;
сбор первичной социологической информации;
подготовку собранной информации к обработке и ее обработку;
анализ полученной информации, подведение итогов исследования, формулировку выводов и рекомендаций.

Несмотря на то, что каждое социологическое исследование, претендующее на цельность и законченность, включает вышеназванные этапы, единой, унифицированной формы социологического анализа, пригодной для изучения различной сложности проблем, не существует.

Конкретный вид социологического исследования обусловлен характером поставленных в нем целей и задач. Выбор методов сбора информации в описательном исследовании определяется его задачами и направленностью. Сочетание различных методов повышает представительность, объективность, полноту социологической информации, а, следовательно, позволяет дать более обоснованные выводы и рекомендации.

Социология, как самостоятельная отрасль научного знания, использует для изучения своего предмета совокупность специфических методов. Все методы социологии можно подразделить на теоретические и эмпирические.

В качестве инструмента теоретического исследования в социологии, как и в философии, используется рефлексия — процесс осмысления чего-либо при помощи изучения и сравнения.

Исходным материалом для производства нового научного знания служат уже существующие теории, идеи различных ученых, которые синтезируются с собственными научными воззрениями исследователя при помощи различных логических схем, на основе той или иной теоретической парадигмы. В процессе исследований социологи, как правило, используют такие теоретические методы, как системный, структурно-функциональный, синергетический, методы логической интерпретации, моделирования и ряд других.

Особую группу методов, широко применяющихся в социологических исследованиях, составляют методы математической статистики. Они позволяют осуществлять анализ и интерпретацию первичной социологической информации, а также верифицировать уже полученные данные.

Наряду с теоретическими методами, социология использует методы эмпирические. Исходным материалом эмпирического исследования служат различные мнения, суждения, социальные факты, смысловые индикаторы, явления или процессы, которые социолог пытается получить и систематизировать с использованием специальных методов сбора и обработки первичной социологической информации.

Эмпирические методы подразделяются на количественные (классические) и качественные. Некоторые методы имеют свои разновидности, как в количественном, так и в качественном подходе.

Количественные методы сбора социологической информац ии

К числу количественных методов сбора социологической информации относятся, в первую очередь:

Одна из основных задач количественного социологического исследования — в сочетании с теоретическим анализом — состоит в определении причин и следствий. Ученые отдают много времени попыткам выявить, каким образом одно явление соотносится и взаимосвязано с другим явлением. Для этого они пользуются переменными. Переменная - признак исследуемого объекта, который может принимать различные значения (пол, возраст, доход, профессия, статус и т.д.). Независимая переменная - та, которая оказывает влияние на остальные переменные; переменная, на которую оказывается воздействие, является зависимой. Например, если нас интересует влияние дохода на стиль жизни, то доход становится независимой переменной.

То, что две переменные изменяются сообща, еще вовсе не свидетельствует о наличии между ними причинно-следственной связи. В США, например, количество заключаемых браков снижается до минимальной цифры в январе, — в том месяце, на который приходится наибольшая смертность среди населения. Из этого вряд ли следует, что люди умирают, потому что им не удается вступить в брак (или не женятся, потому что умирают). В действительности все зависит от плохой январской погоды на территории большей части страны (и, может быть, от послепраздничной хандры), — именно в этом причина и малого числа браков, и высокого числа смертей. Справедливо и обратное: в более теплые и солнечные летние месяцы отмечаются наивысшая частота браков и наименьшая смертность. Поэтому исследователи должны посмотреть вглубь, чтобы найти концы причин и следствий.

Количественные социологические исследования подразделяются на фундаментальные и прикладные.

Цель фундаментального исследования - развитие и совершенствование самой науки, т.е. получение нового научного знания, а цель прикладного исследования - решение конкретной социальной проблемы. Таким образом, если фундаментальное исследование позволяет открыть законы того или иного явления, то прикладное — выработать конкретные способы преобразования социальной ситуации. Получаемые в ходе фундаментального исследования знания об обществе имеют чисто научный, или академический, интерес, а прикладные исследования обычно носят прагматический характер.

Результаты фундаментальных исследований адресованы научному сообществу, а прикладных – конкретному заказчику, который с их помощью предполагает решить конкретную проблему. Прикладные исследования проводятся по запросам руководства и касаются проблем, требующих последовательных, часто долгосрочных управленческих воздействий. Следует подчеркнуть, что фундаментальное исследование может быть как теоретическим, так и эмпирическим. Прикладное социологическое исследование, как правило, бывает эмпирическим.

Качественные методы сбора социологической информац ии

В социологической практике под качественными данными понимают данные, которые выражаются нечисловым способом. Их носителями могут быть рисунки, фотографии, видеоматериалы, различного рода символы и знаки, вещи, предметы и пр. Но чаще всего они представлены в виде вербальной информации - текста или речи. От количественных данных качественные отличаются тем, что содержание последних несет в себе смысл, непосредственно характеризующий самого их носителя, в то время как количественные указывают на масштаб, объем, интенсивность характеристик изучаемого явления. Качественные данные позволяют раскрыть значения социального явления, количественные показывают, насколько часто оно случается или насколько интенсивно представлено в социальной реальности. Качественные данные обозначают предмет исследования, количественные - показывают, насколько сильно он проявлен в объекте. Продолжая такого рода рассуждения, можно сделать вывод, что одни данные в большей степени ориентированы на создание суждения о социальном явлении, другие - на оценку значимости или тестирование этого суждения. Эти различия в природе двух типов данных привели к тому, что так называемые качественные исследования (исследования, основанные на сборе и анализе качественных данных) стали связывать в большей степени с этапом генерирования или построения теории, а количественные исследования - с ее верификацией.

Качественные методы дают возможность выделить мотивационную составляющую восприятия людьми объектов социологического исследования, повышая информативность выводов и даже серьезно изменяя их.

Можно выделить две основные проблемы социологического исследования, основанного только на анализе статистических данных:

большинство опрошенных не задумывается о причинах своих поступков, а в ответ на подобные вопросы приводит рациональные основания;

при анализе стандартизированных анкет невозможно определить источники и причины высказанного отношения - мнения, что существенно снижает их информативность и практическую ценность.

Зачастую заказчик, получив пухлую папку с результатами стандартного социологического исследования, не понимает, что ему дальше с этим делать.

Качественные методы направлены на изучение максимально широкого спектра мнений. Раскрытие наиболее полной картины ситуации является одним из условий, позволяющих анализировать внутреннюю структуру и взаимосвязи изучаемого явления, а значит - воздействовать на него.

Качественные методы наиболее применимы для решения практических задач по анализу общественного мнения в сфере средств массовой информации и маркетинга. Они позволяют исследовать глубинные механизмы процесса влияния массовой коммуникации на индивидуальное сознание и увидеть закономерности восприятия социальной информации. Меняя набор методик, можно задать уровень получаемой информации: от социально обусловленных реакций до их подсознательной мотивации. Можно выделить несколько уровней анализа:

Введение
1. Методы сбора социологической информации
2. Количественные методы сбора социологической информации
3. Качественные методы сбора социологической информации
4. Сравнительный анализ количественных и качественных методов
Заключение
Список использованной литературы

Введение

Социологическое исследование включает четыре сменяющих друга этапа:

1. подготовку исследования;

2. сбор первичной социологической информации;

3. подготовку собранной информации к обработке и ее обработку;

4. анализ полученной информации, подведение итогов исследования, формулировку выводов и рекомендаций.

1. Методы сбора социологической информации

Эмпирические методы подразделяются на количественные (классические) и качественные. Некоторые методы имеют свои разновидности как в количественном, так и в качественном подходе.

2. Количественные методы сбора социологической информации

К числу количественных методов сбора социологической информации относятся, в первую очередь:

Количественные социологические исследования подразделяются на фундаментальные и прикладные.

3. Качественные методы сбора социологической информации

- исследования этнографического типа;

4. Сравнительный анализ количественных и качественных методов

Количественные методы - это методы, применяемые в социологическом исследовании с целью проверки заранее выдвинутых гипотез с использованием формализованных методов и измерительных процедур.

Качественные методы - это методы, применяемые в социологии для глубокого понимания и объяснения социальных явлений, где объектом изучения являются люди в конкретных жизненных ситуациях при повседневном взаимодействии.

Сопоставление количественных и качественных методов:

Количественные: макросоциологическое исследование.

Качественные: микросоциологическое исследование.

2. Цель применения:

Количественные: объяснение причин изучаемого явления.

Качественные: понимание изучаемого явления.

3. Исследовательские задачи:

- изменение параметров явления;

- установление взаимосвязи между этими параметрами.

- выявление общей картины явления;

4. Позиция исследователя:

Количественные: сторонний наблюдатель.

Качественные: сочувствующий участник.

5. Центр внимания исследования:

Количественные: социальные структуры и институты, общие социальные процессы, объективные факторы.

Качественные: в центре внимания является сам человек, особенные частные процессы и субъективные факторы.

6. Гипотезы формируются:

Количественные: заранее есть.

Качественные: по мере овладения данными.

7. Логика анализа:

8. Данные исследования представлены в виде:

Количественные: статистических показателей и индексов.

Качественные: различных высказываний, документов, дискуссий.

9. Стиль исследования:

Количественные: жесткий холодный.

Качественные: мягкий теплый.

Более подробный сравнительный анализ количественных и качественных методов представлен в таблице 1.

Методологические различия количественного и качественного подходов

Исследовательские цели, задачи

Между двумя группами методов нет непреодолимых границ. Некоторые методы эмпирического социологического исследования используются как в количественных, так и в качественных подходах. К числу таких методов относятся:

- интервью, которое бывает формализованным (количественным) и свободным, или углубленным (качественным);

- наблюдение, подразделяется на невключенное структурированное (количественное) и включенное бесструктурное (качественное);

- анализ документов, количественными разновидностями которого являются статистический, информативно-целевой и контент-анализ; качественными разновидностями – углубленный (стилистический) и метод изучения человеческих документов.

В некоторых исследованиях ученые прибегают к параллельному, либо к последовательному использованию качественного и количественного подходов.

Заключение

Таким образом, проведение социологического исследования — процесс, насыщенный разными видами работ, научными процедурами и операциями. Каждому социологу следует позаботиться о надежной теоретической основе исследования, продумать его общую логику, разработать методические документы для сбора информации, сформировать исследовательскую группу из людей, способных к осмыслению общественных явлений и процессов, к анализу социологических данных.

Надо предусмотреть организационное и материально-техническое обеспечение, быть готовым к оперативному решению возникающих вопросов. Словом, социологическое исследование проводится тогда, когда есть уверенность, что весь объем необходимых работ выполнен в соответствии с предъявляемыми к ним научными требованиями.

Подводя итоги данной работы можно сказать, что каждый из рассмотренных методов получения первичной информации имеет свои достоинства и недостатки. И использование того или иного метода зависит, прежде всего, от специфических особенностей объекта исследования.

Таким образом, можно сказать, что каждый социолог, перед тем как начать сбор первичной информации, должен, во-первых, определится с объектом исследования, во-вторых, с его целями и задачами, в-третьих, знать особенности психологии людей (невербального поведения).

ГОСТ

Методические стратегии исследования – это методы сбора информации и их сочетание, которые обеспечивают оптимальные условия для получения достоверных данных и адекватных результатов, соответствующих исследовательским целям.

Количественные стратегии

Количественные исследования направлены на изучение измеряемых характеристик и в своём большинстве являются описательными. С помощью количественных процедур в таких исследованиях осуществляется обработка информации. В количественных исследованиях к выборке предъявляются достаточно жёсткие требования, которые базируются на математической статистике и теории вероятности.

Количественные методы - это методы, которые применяются в социологическом исследовании с целью проверить заранее выдвинутые гипотезы с использованием формализованных методов и измерительных процедур.

Количественная стратегия имеет следующие особенности:

изучает большие по численности участников общности и социальные группы;
целью исследования является измерение и причинное объяснение взаимосвязей;
изучение сконцентрировано на уровне макроанализа событий и фактов;
дедуктивная логика анализа – от более абстрактного к фактам, через операционализацию понятий;
для проведения количественных исследований используются методы измерения, выборочные методы и методы статистического анализа данных;
полученные данные представлены в виде шкал, анализ происходит с помощью статистических методов.

Качественные стратегии

Качественная стратегия используется для того, чтобы изучать социальные проблемы с индивидуальной точки зрения. Объектом таких исследований выступают отдельные индивиды или узкая социальная группа со своими специфическими характеристиками.

Готовые работы на аналогичную тему

Качественные методы – это методы, которые применяются в социологии для более глубокого понимания и объяснения социальных явлений, где объектом изучения становится человек в конкретной жизненной ситуации при его повседневном взаимодействии с иными людьми.

Качественная стратегия имеет следующие особенности:

изучает небольшие группы и общности;
направлена на выявление и интерпретацию субъективных смыслов и значений;
индуктивная логика анализа – от конкретных фактов к их концептуализации;
сбор данных осуществляется с помощью разных методов – наблюдение, интервью, анализ документов или фокус-группа;
для анализа информации статистические методы не используются, в основном результаты описывают в виде устной или письменной речи отдельных людей.

Сравнительный анализ стратегий

Эти два вида исследований не стоит противопоставлять, так как они связаны между собой и дополняют друг друга, если придерживаться такого подхода, то можно получить более достоверную информацию. Качественные исследования можно перевести в количественную форму с помощью контент-анализа. Во время проведения количественных исследований часто используют качественные технологии – вопросы-ловушки, ассоциации.

Важно понимать, что качественные и количественные методы имеют свои специфические цели и предназначения, соответственно, выбор стратегий, в таком случае, зависит от целей и исследовательских задач, предмета исследования и характера объекта, а также интереса самого исследователя к той или иной парадигме.

В то же время количественные и качественные подходы имеют очень существенные различия, они различаются по стадиям социологического анализа и по своей общей направленности.

Для проведения количественных исследований используются стандартизованные разновидности методов сбора социологической информации, таки как, формализованное анкетирование, интервьюирование и социологическое измерение. В отличие от качественных, количественные методы намного меньше берут в учет индивидуальный или субъективный опыт, в основном их выбирают исследователи, берущие за основу системные или структурные концепции.

Количественные методы часто ассоциируют с позитивистскими методами, соответственно, их считают самыми достоверными, под достоверными в данном случае понимают такой вариант, когда исследование можно повторить, и оно покажет тот же результат.

Качественный подход больше подойдет для эмпирического исследования повседневной практики.

Качественный метод соответствует микросоциологическому направлению в социологии, он исследует отдельных индивидов. Предметом его изучения являются социальные роли и их исполнение в конкретной практике повседневной жизни.

Качественные методы помогаю получить данные о опыте более личном, а также о причинах того или иного социального поведения. Здесь учитываются чувства людей, а не то, как крупные общественные структуры влияют на людей. К примеру, какого быть изгоем в школе или приговоренным к тюремному заключению.

Таким образом, в результате сравнительного анализа были сделаны следующие выводы.

Сопоставление количественных и качественных методов:

· Предназначение:

Количественные: макросоциологическое исследование.

Качественные: микросоциологическое исследование.

· Цель применения:

Количественные: объяснение причин изучаемого явления.

Качественные: понимание изучаемого явления.

· Исследовательские задачи:

Количественные:

- изменение параметров явления;

- установление взаимосвязи между этими параметрами.

Качественные:

- выявление общей картины явления;

· Позиция исследователя:

Количественные: сторонний наблюдатель.

Качественные: сочувствующий участник.

· Центр внимания исследования:

Количественные: социальные структуры и институты, общие социальные процессы, объективные факторы.

Качественные: в центре внимания является сам человек, особенные частные процессы и субъективные факторы.

· Гипотезы формируются:

Количественные: заранее есть.

Качественные: по мере овладения данными.

· Логика анализа:

Количественные: дедуктивная.

Качественные: индукция.

· Данные исследования представлены в виде:

Количественные: статистических показателей и индексов.

Качественные: различных высказываний, документов, дискуссий.

· Стиль исследования:

Количественные: жесткий холодный.

Качественные: мягкий теплый.

Более подробный сравнительный анализ количественных и качественных методов представлен ниже:

Методологические различия количественного и качественного подходов

Количественный подход	Качественный подход
Теоретико-методологическая база
Реализм. Достоверное, объективное знание. Описание логических связей между отдельными параметрами.	Феноменология. Релятивизм. Описание общей картины события или явления.
Фокус анализа
Общее, генеральное, макроанализ. Классификация путем отождествления событий, случаев. В центре внимания структуры; внешнее, объективное.	Особенное, частное, микроанализ. Описание событий, случаев. В центре внимания человек; внутреннее, субъективное.
Единицы анализа
Факты, события.	Субъективные значения, чувства.
Исследовательские цели, задачи
Дать причинное объяснение. Измерить взаимосвязи.	Интерпретировать, понять наблюдаемое, концептуализировать.
Стиль
Жесткий, холодный. Систематизация.	Мягкий, теплый. Воображение, представление о…
Валидность (надежность)
Достоверное повторение установленных связей.	Реальное насыщение информации
Логика анализа
Дедуктивная: от абстракций — к фактам путем операционализации понятий.	Индуктивная: от фактов из рассказов о жизни и т. д. — к концепциям.

Заключение

- интервью, которое бывает формализованным (количественным) и свободным, или углубленным (качественным);

Подводя итоги можно сказать, что каждый из рассмотренных методов получения первичной информации имеет свои достоинства и недостатки. И использование того или иного метода зависит, прежде всего, от специфических особенностей объекта исследования.

Читайте также: