Социальная работа в пенитенциарных учреждениях реферат

Обновлено: 07.07.2024

Содержание

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………. 3
Глава 1. Характеристика современной пенитенциарной системы……..5
Глава 2. Технологии социальной работы с осужденными…………….11
Глава 3. Роль социального работника в пенитенциарных учреждениях. 21
ЗАКЛЮЧЕН……………………………………………………………………. 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………

Работа содержит 1 файл

Курсовая.docx

б) Компенсирование. Сущность рассматриваемого приема заключается в усилении тех качеств или той деятельности осужденного, которые могут заменить утраченное в связи с отбыванием срока наказания [6].

в) Стимулирование – направлено на актививизацию положительных качеств личности, деятельности осужденного, формирование у него общепринятых ценностных ориентаций, установок, создание положительного эмоционального фона. Уголовно-исполнительное законодательство представляет широкий спектр стимулирования осужденных: перевод на улучшенные условия содержания, предоставление свиданий, отпусков, условно-досрочное освобождение и пр.

Учитывая специфику социальной работы в УИС, целесообразно рассмотреть еще один вид социальной терапии – посредничество.

Сотрудники социальной службы исправительных учреждений в ходе своей профессиональной деятельности устанавливают и развивают функциональные связи с различными учреждениями и организациями, которые способствуют оказанию помощи и поддержке лицам, отбывающим уголовные наказания. Посредническая деятельность осуществляется в тех случаях, когда субъект социальной работы не может разрешить проблему клиента самостоятельно или в своем исправительном учреждении. В этом случае специалист по социальной работе оказывает содействие клиенту в получении им помощи в учреждениях или организациях, которые могут разрешить проблему [2].

Организационно в посреднической деятельности специалиста по социальной работе можно выделить три этапа:

  1. Определение проблемы клиента, оценка возможности ее решения непосредственно в ИУ;
  2. Выбор учреждения, способного наиболее эффективно разрешить проблему;
  3. Оказание помощи клиенту в установлении контакта, а также организация встречи осужденного с представителем организации.

В системе технологий пенитенциарной социальной работы важное место занимает социальное страхование. Необходимость страхования социальных рисков обусловлена обязательным обеспечением социальной защиты граждан, в том числе и осужденных. Обязательное государственное социальное страхование осужденных к лишению свободы лиц, привлеченных к оплачиваемому труду формирует, кроме прочего, и побудительные мотивы к производственной деятельности в период отбывания наказания.

Необходимо отметить, что государственными пособиями по обязательному страхованию в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации обеспечивается только осужденные к лишению свободы, занятые на производстве ИУ. Упомянутым документом установлено, что для осужденных установлены следующие виды пособий: по временной нетрудоспособности (исключение составляют несчастные случаи на производстве и профессиональные заболевания); осужденным женщинам – по беременности и родам; единовременное пособие осужденным женщинам, вставшим на учет в ранние сроки беременности (до 12 недель); единовременное пособие при рождении ребенка (кроме случаев когда дети осужденных находятся на полном государственном обеспечении).

Пособие по временной нетрудоспособности выдается при заболевании или травме, связанной с утратой трудоспособности. Размер рассматриваемого пособия составляет от 60 до 100 процентов заработка осужденного, при этом за полный календарный месяц не может превышать сумму, равную 85-кратному МРОТ [11].

Правительством России установлено семь положений, при которых пособие по временной нетрудоспособности не выдается.

Следует отметить, что названным Постановлением существенно усилена социальная защита осужденных женщин, беременных и имеющих детей. Пособие и отпуск по беременности и родам, осужденным женщинам назначается в тех же размерах и сроках, установленных для этой категории граждан. Установлено, что пособие по беременности и родам не выдается только за время принудительного лечения по определению суда. Единовременное пособие при рождении ребенка у осужденной женщины начисляется в том же порядке, что и для женщин на свободе.

Таким образом, можно констатировать, что обязательное государственное страхование, хотя касается не всех категорий осужденных, в нашем государстве существует. Очевидно, назрела необходимость обязательного государственного страхования и осужденных, которых в силу объективных обстоятельств невозможно трудоустроить на производство ИУ, которые заняты в общественно-полезном труде.

Подводя итог, можно сделать вывод о том, что техннологии социальной работы с осужденными, базируясь на общих социальных технологиях, имеют свою специфику, находятся в стадии наработки и развития, что предполагает творчеству и инициативу сотрудников социальных служб ИУ в их практической реализации.

3. РОЛЬ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА В ПЕНИТЕНЦИАРНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ

Оценка интересов и возможностей заключенных, организация групп самопомощи, групп родственников заключенных, групп (организаций) содействия заключенным. Социальный работник устанавливает плодотворные и содержательные отношения с клиентом, осуществляет диагностику причин криминального поведения, содействует осознанию необходимости изменить поведение, особенно в связи с повседневными проблемами: быта, отношения с администрацией, другими заключенными.

Соблюдение порядка – одно из условий, поддерживающих позитивное положение заключенных, дающее различного рода льготы. Участие в работе по предупреждению нарушения порядка также стимулирует выгоды заключенных. Социальный работник оценивает возможности включения того или иного человека в секции дисциплины и порядка – СдиП, которые организуются по инициативе администрации. Для заключенных, обеспечивающих соблюдение порядка, допускается свободный режим перемещения (патрулирования по территории колонии). Они получают дополнительные льготы (права на внеочередные свидания, посылки, отпуск и т. д.) и возможность перевода на режим колония – поселение и условно-досрочное освобождение. Традиционно действующие секции часто включают в свой состав людей, имеющих образование, опыт профессиональной деятельности.

Информирование и консультирование заключенных

Таким образом, выделяются следующие направления информационной работы в пенитенциарном учреждении:

    • о правах, которыми может пользоваться заключенный;
    • об особенностях и условиях нахождения в заключении (внутренний распорядок, социальные услуги и т. д.);
    • о внешнем мире, в который заключенный должен вернуться.

    Учитывая, что в отечественной практике особую актуальность приобретает поддержание правового информирования и консультирования, требуется разработка мер по развитию этого направления с учетом зарубежного опыта и предложений по реформированию пенитенциарной системы в России.

    Действия социального работника по информированию и консультированию [10]:

    Действиями социального работника в процессе индивидуальной работы являются:

      • оказание помощи в осознании необходимости изменения поведения (установление плодотворных отношений с заключенными, оценка причин криминального поведения);
      • помощь в изменении поведения в связи с повседневными проблемами тюремного быта;
      • оказание помощи в рассмотрении альтернатив и поиска правильного выбора решения, включая проблемы заключенного после освобождения (поиск работы, жилья, трудности общения с людьми и др.);
      • поддержание социально полезных связей заключенного с семьей, бывшими сослуживцами, общественными организациями и т. д.
      • социальная работа с семьей, направленная на преодоление психологических, социальных и экономических последствий заключения члена семьи;
      • содействие в защите прав заключенного.

      Можно выделить принципы деятельности социального работника. Они делятся на общефилософские, общенаучные (организационно- деятельностные, социально-политические, психолого-педагогические и др.) и специфические принципы социальной работы. Специфические принципы социальной работы это:

        • принцип универсальности,
        • принцип охраны социальных прав,
        • принцип профилактики,
        • принцип социального реагирования,
        • принцип опоры на собственные силы,
        • принцип максимизации социальных ресурсов,
        • принцип конфиденциальности и толерантности [3].

        Все эти принципы также являются и принципами пенитенциарной социальной работы, как части социальной работы.

        Однако на основе выполненного анализа можно утверждать, что социальная работа в пенитенциарной сфере обладает еще несколькими специфическими принципами, это: гуманизм, законность и справедливость.

        Принцип законности в деятельности социальных работников в пенитенциарной сфере имеет глубокие моральные основания. Социальный работник должен способствовать приведению осужденного к законопослушному поведению. Наиболее общее содержание принципа законности вытекает: ”Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их объединения обязаны соблюдать конституцию РФ и законы” [9; ч.2 ст.15]. Лица, отбывающие наказание обязаны неуклонно соблюдать требования законов, определяющие порядок и условия исполнения наказания. Реализация принципа законности при исполнении уголовных наказаний состоит в том, что: во-первых, должно быть строго соблюдено правовое положение осужденных, обеспечено неуклонное выполнение ими возложенных на них обязанностей и запретов; во-вторых, должна быть обеспечена реальная возможность использования осужденными или лицами, представляющими их интересы, прав предоставляемых законом [4]. Однако, зачастую применение этого принципа к осужденным носит преимущественно декларативный характер и задача социального работника обеспечивать и использовать данный принцип к осужденным в реальности.

        Принцип справедливости содержит требование соответствия между практической ролью различных людей в жизни общества и их социальным положением, между их правами и обязанностями, деянием и воздаянием, трудом и вознаграждением, правонарушением и взысканием, заслугами людей и их признанием. Несоответствие в этих отношениях расценивается как несправедливость. В философской литературе принято усматривать в справедливости два аспекта: уравнивающий и распределяющий. Первый связан с необходимостью обеспечения равенства граждан перед законом, второй аспект гласит, что: ”наказание или иная мера уголовно-правового воздействия, подлежащая применению к лицу совершившему преступление, должны быть справедливыми, то есть соответствовать тяжести преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного” [19; ст.6]. Принцип справедливости должен реализовываться не только исполнением уголовно-карательных правоограничений, но и применением к осужденным льгот и поощрений. В целом справедливость – один из наиболее важных принципов, который должен обеспечиваться в деятельности социального работника в пенитенциарной сфере.

        В Уголовном кодексе Российской Федерации, вступившем в действие с 1 января 1996 г. указываются цели наказания: восстановление социальной справедливости; исправление осужденного; предупреждение совершения новых преступлений.
        В соответствии с требованиями Всеобщей декларации прав человека социальные работники призваны выступать против жестокого или унижающего человеческое достоинство обращения с заключенными, добиваться улучшения санитарно-гигиенических условий проживания, принимать меры по охране их здоровья.

        Вложенные файлы: 1 файл

        общее.docx

        Социальная работа в пенитенциарных учреждениях

        В Уголовном кодексе Российской Федерации, вступившем в действие с 1 января 1996 г. указываются цели наказания: восстановление социальной справедливости; исправление осужденного; предупреждение совершения новых преступлений.

        В соответствии с требованиями Всеобщей декларации прав человека социальные работники призваны выступать против жестокого или унижающего человеческое достоинство обращения с заключенными, добиваться улучшения санитарно-гигиенических условий проживания, принимать меры по охране их здоровья.

        Основными задачами при работе с заключенными являются: прием и изучение новоприбывших, определение причин правонарушения и классификация осужденного, наблюдение, разработка исправительных мер, развитие и укрепление социально-полезных связей между заключенными и внешним миром, помощь в самоисправлении и подготовка их к освобождению и ресоциализации. Обязанностью социального работника является работа с семьями заключенных, психологическая помощь в подготовке к встрече с отбывшим срок заключения, а также содействие социально-правовой защищенности персонала. В его обязанности также входит планирование, моделирование и прогнозирование социального развития учреждения в целом.

        Этой деятельности присущи специфические черты. Среди них:

        • умение рассматривать клиента как часть общественной системы;

        • акцентирование контактов с его окружением, со всеми, кто может помочь в выявлении проблемы и поисках её решения;

        • организация комплексного подхода и координации усилий различных специалистов и служб;

        • знание возможностей общества и т. д.

        Цели социальной работы в условиях пенитенциарной системы заключаются в оказании помощи заключенным:

        – в осознании необходимости изменения своей судьбы. (Установление с этой целью плодотворных и содержательных отношений с клиентами, проведение диагностической подготовки);

        – в анализе своих противоправных поступков и потребностей;

        – в коррекции поведения, особенно в связи с проблемами тюремного быта;

        – в привитии навыков поведения в других жизненных ситуациях;

        – в решении административных и финансовых вопросов.

        Социальная работа занимает особое место среди других видов воздействия на заключенных. В Исправительно-трудовом кодексе выделяются пять основных направлений исправления и перевоспитания заключенных:

        1) режим отбывания наказания – система правоограничений и дополнительных обязанностей, возложенных на осужденного, которая направлена на достижение целей наказания;

        2) общественно-полезный труд – выступает в качестве обязанности осужденного и права лица, содержащегося под стражей;

        3) воспитательная работа – к ней относятся культурно-воспитательная, духовно-воспитательная работа, а также самовоспитание;

        4) общеобразовательная подготовка и профессиональная подготовка;

        5) оперативная деятельность – направленная на раскрытие совершенных и предотвращение готовящихся преступлений.

        их положений включает в себя компоненты социальной работы. И здесь социальную работу необходимо рассматривать и как самостоятельное направление деятельности, не являющееся средством исправления или перевоспитания заключенных, но обеспечивающее успешное развитие этих процессов.

        По мнению западных специалистов, работа пенитенциарного института подразумевает терапевтическое проникновение во все сферы функционирования учреждения с целью создания естественных форм общения в максимально приближенных к обычной жизни ситуациях. Развивая идею относительной открытости учреждения и включения внешнего мира в его оздоровление, предусматривают соответствующие мероприятия, т. е. установление и развитие социально-полезных связей между заключенным и внешним миром. Все связи, которые поддерживает заключенный, можно условно разделить на социально-полезные, социально-нейтральные и социально-негативные.

        Объектом социально-полезных связей могут выступать семья, близкие и друзья, представители бывшего трудового коллектива, общественных организаций, органов власти и самоуправления. Задача социального работника – выступать активным посредником, всячески способствовать развитию социально-полезных связей.

        Область деятельности социальных работников подразумевает три пересекающиеся сферы: управление, персонал, заключенные.

        Под управлением здесь понимается административная деятельность, которая не предполагает прямого общения с клиентом и, как правило, носит распорядительный характер. Главным образом предполагается обработка и передача по инстанциям заявлений и прошений, переговоры с учреждениями социальной помощи, социальной судебной помощи и т. п.

        Работа с персоналом должна соответствовать тому, чтобы само наказание служило цели помощи, чтобы служба надзора сознательно и активно участвовала в лечении индивида. Правильное сотрудничество с персоналом открывает возможность создания благоприятной терапевтической среды.

        Одна из самых важных задач социальных работников (социальных педагогов) состоит в том, чтобы переформировать институт тотального типа, каким являются места лишения свободы, в институт социального обучения.

        В настоящее время в России разрабатывается переход пенитенциарной системы от карательно-репрессивного характера к системе, построенной на охранно- защитной концепции.

        Таким образом, в связи с перспективами развития исправительной системы перед социальными работниками открывается широкое поле деятельности, охватывающее разные этапы работы с преступниками.

        На них лежит обязанность оповещать общественность о проблемах в области отправления уголовного правосудия и стимулировать изменения в отношении общества к осужденным как категории граждан.

        4.4. Социальная работа в социально-досуговой деятельности

        • характеризуется многообразием видов на базе различных интересов;

        • отмечает личностную направленность;

        • осуществляется в свободное время;

        • отличается свободой выбора, добровольностью, активностью, инициативой;

        • обусловлена национально-этническими, региональными особенностями и традициями;

        • носит гуманистический, культурологический и развивающий характер.

        Сегодняшняя социально-культурная деятельность определяется следующими требованиями:

        • содействовать развитию собственной инициативы и самоопределения;

        • доставлять радость и удовольствие, развивать социальные отношения, открывать возможность коммуникации и общения;

        • способствовать реализации общественной заинтересованности, демократических инициатив и участия в общественной жизни.

        В этом случае педагогические действия расцениваются как партнерская помощь в приобретении самостоятельности, для развития которой необходимо выступать с предложениями и подготавливать соответствующую аргументацию для их обоснования. Основными методами выступают консультации, информация, ориентация, просвещение, а также поощрение, стимулирование, проявление инициативы, социально-коммуникативных и индивидуальных действий.

        В условиях рыночного реформирования становление системы социально-досуговой деятельности обусловлена общими процессами, происходящими в обществе. При формировании этой системы следует учитывать следующие принципы:

        – диалектического единства и преемственности социально-педагогического, национально-этнического, культурно-исторического опыта и традиций;

        – гуманизации содержания и всего воспитательного потенциала, их подчинение интересам, потребностям и установкам индивида;

        – общественно- государственного соуправления социально- досуговой деятельностью, обеспечения децентрализации и суверенности региональной политики в социально- досуговой сфере;

        – приоритета общечеловеческих интересов в процессе освоения духовных и нравственных ценностей;

        – всеобщего массового культуротворчества, самоорганизации, самоутверждения личности как доминирующего признака.

        Таким образом, социальная работа в системе социально-досуговой деятельности формируется на основе различных теоретических подходов и призвана оказывать влияние на структуру жизненного пространства индивида и его жизненные силы. Являясь специфическим видом общественной деятельности, она осуществляется в свободное время, является добровольной, отличается активностью, обусловлена национально-этническими особенностями и традициями, отличается многообразием и глубокой личностной направленностью, носит гуманистический и развивающий характер.

        4.5. Социальная работа в сфере занятости

        В зависимости от причин возникновения безработица бывает фрикционной, структурной, сезонной, циклической.

        Анализ и практика деятельности исправительных учреждений позволяет выделить и рассмотреть следующие основные методы деятельности социальных служб исправительных учреждений России:

        Социальная диагностика применительно к УИС – это анализ состояния социальных объектов (осужденных, их групп и общностей, исправительного учреждения в целом) и процессов, происходящих в их среде. Суть социальной диагностики в социальной работе в пенитенциарной системе – получение достоверной информации об изучаемом объекте или социальном процессе.

        Социальная диагностика включает в себя совокупность различных приемов и предполагает способность специалиста по социальной работе распознавать и мобилизовать личностные ресурсы осужденного в процессе его ресоциализации, возможности ближайшего социального окружения (семьи, родственников, друзей, родителей) участвовать в исправлении осужденного, самоорганизации в различных сферах жизнедеятельности (производственной, учебной, общественной, досуговой).

        Таким образом, социальная диагностика изучает жизнедеятельность осужденного в повседневной жизни ИУ и выявляет изменения в ней в период всего срока отбывания наказания. Сотрудник социальной службы ИУ выявляет причины возникновения трудной жизненной ситуации осужденного, которому необходима помощь.

        В практике пенитенциарной работы используется несколько форм социальной диагностики:

        - сбор первичной информации;

        - ознакомление с документами;

        На начальном этапе диагностики (в карантине) изучается личное дело осужденного, анализируется информация о его поведении, установках, планах от сотрудников различных отрядов и служб ИУ, других осужденных, при возможности от родственников. При необходимости отдельные позиции уточняются в ходе общения с самим осужденным. Распространенной и хорошо зарекомендовавшей себя на практике формой социальной диагностики является диагностическая беседа. Она позволяет получить достоверную информацию, по необходимости – откорректировать ее, уточнить отдельные предположения. Необходимым условием для успешной реализации рассматриваемой формой диагностики, является наличие у специалиста социальной службы умения располагать к себе осужденных независимо от возраста, социального статуса, характера совершенного преступления, вызывать их доверие и добиваться искренности в ответах. Особой формой проведения является наблюдение. Оно позволяет получить значительную информацию об осужденном, его психологических особенностях, состоянии здоровья, его отношении к окружающим, конкретной ситуации.

        Анкетирование предназначено для выявления мнений и конкретных фактов у большого круга лиц, например, у представителей различных отделов и служб ИУ. Необходимо соблюдение следующих требований: вопросы анкеты должны быть короткими и понятными, расположенными в логическом порядке. Диагностический тест нацелен на получение более углубленной информации с помощью вопросов, рисунков, геометрических фигур и других материалов. В практике ИУ специалистами социальных служб во взаимодействии с психологами используются тесты, определяющие уровень тревожности осужденных, склонности к суициду, стрессоустойчивости.

        Корреляция, как форма социальной диагностики, выявляет взаимную связь, взаимовлияний проявлений, факторов, индивидуальных особенностей, установленных во время проведения диагностики. Она позволяет выяснить характер и степень взаимовлияния между событиями в ИУ, особенностями поведения осужденных. Как показывает практика, без корреляционного анализа бывает затруднительно определить, какова причина и следствие того или иного негативного явления, поведения, конфликтной ситуации в ИУ.

        Важным и эффективным методом социальной работы с осужденными является социальная терапия.

        Социальную терапию в органах и учреждениях, исполняющих уголовные наказания можно определить как систему целенаправленного воздействия государственных, общественных, религиозных организаций и структур на состояние, поведение, психику осужденных (групп осужденных) с целью их социального и психологического оздоровления, устранения тех устойчивых нарушений в социальном функционировании, которые и привели их к совершению преступления.

        Как правило, социальная терапия в пенитенциарных учреждениях осуществляется в двух формах: индивидуальной и групповой.

        Индивидуальная терапия применяется в работе с осужденными, разрешение социальных проблем которых требует конфиденциальности (физическое притеснение, семейные неурядицы, трудноизлечимые и неизлечимые заболевания), а также с теми, кто не желает участвовать в групповой терапии.

        Групповая терапия – форма воздействия, направленная на помощь клиентам в преодолении их эмоциональных нарушений или социального неблагополучия, в составе групп под руководством специалиста по социальной работе и (или) психолога.

        В системе методов пенитенциарной социальной работы важное место занимает социальное страхование. Необходимость страхования обусловлена обязательным обеспечением социальной защиты граждан, в том числе и осужденных. Обязательное государственное социальное страхование осужденных к лишению свободы лиц, привлеченных к оплачиваемому труду, формирует, кроме прочего, и побудительные мотивы к производственной деятельности в период отбывания наказания. Согласно статьи 98 УИК РФ, осужденные к лишению свободы и привлекаемые к труду, подлежат обязательному пенсионному страхованию.

        а) по временной нетрудоспособности;

        б) по беременности и родам;

        в) единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в ранние сроки беременности (до 12 недель);

        г) единовременное пособие при рождении ребенка (кроме случаев, когда дети осужденных находятся на полном государственном обеспечении).

        Пособия выплачиваются осужденным за счет единого социального налога, уплачиваемого в Фонд социального страхования организациями, в которых трудятся осужденные.

        Список литературы

        1 Алексеев А. И. Криминология и организация предупреждения преступлений /А.И. Алексеев и др. М.: МВД РФ, 1995. - 244 с.

        2 Алферов Ю.А. Международный пенитенциарный опыт и его реализация в современных условиях /Ю.А. Алферов. - Домодедово, 1993. - 125 с.

        3 Ананьев О.Г. Социальная работа в уголовно-исполнительной системе. Учебно-методическое пособие /О.Г. Ананьев, Е.О. Ананьева, Н.С. Глазунов и др. - Рязань: Академия права и управления ФСИН России, 2005. - 372 с.

        4 Андреева Г.М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений /Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 1998. - 376 с.

        6 Бодалев А.А. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / А. А. Бодалев, А. А. Деркач, Л. Г. Лаптев. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001. - 640 с.

        7 Волков Б.С. Методы исследований в психологии: Учебно-практическое пособие. - 3-е изд., испр. и доп./Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 208 с.


        В настоящее время в Российской Федерации стоит особая проблема - становление социальной работы в пенитенциарной системе. Раскрытие сущности данной проблемы и развитие соответствующих мер в переполненной преступностью стране - одна из главных задач института социальной работы.

        В современном Российском обществе, находящемся в кризисной ситуации происходят значительные изменения системы ценностей, норм, установок людей. Старая система ценностей разрушена, а новая еще не создана, налицо явный кризис системы ценностей. Резко увеличилось количество уголовно-наказуемых преступлений совершаемых в обществе.

        На фоне пьянства и алкоголизации населения, официальной статистикой зафиксировано увеличение насильственных преступлений против личности.

        Очень велика рецидивная преступность. Тюрьмы и колонии переполнены, они являются рассадниками различных ”социальных” болезней. Повсеместно происходит нарушение прав и свобод заключенных со стороны персонала ИТУ. Действующая пенитенциарная система основана именно на приоритете наказания и репрессивных мер по отношению к осужденным.

        Специалист по социальной работе в пенитенциарных учреждениях призван предвидеть причины возникающих преступлений и уметь предотвратить их следствия, таким образом, участвуя в снижении процента преступности в Российской Федерации.
        В основе оказания индивидуальной помощи осужденному, находящемуся в трудной жизненной ситуации ( клиенту ), лежит определенный алгоритм действий специалиста по социальной работе, который включает в себя:
        - получение социального заказа или выявление социальной проблемы, возникшей в результате неудовлетворенности у клиента той или иной социальной потребности;
        - сбор, анализ, систематизация и осмысление социальной информации ;
        - построение социальной модели решения проблемы;
        - предположения итогов решения проблемы клиента от сверхоптимистического до сверхпессимистического значения;
        - выбор наиболее приемлемого варианта модели решения проблемы;
        - выработка оптимального социального управленческого решения;
        - его практическая реализация т корректировка.

        Таким образом, успех социальной адаптации освобождающего из ИУ определяется тем, насколько решены его жизненные проблемы. Использование разнообразных инструментов пенитенциарной социальной работы позволяет индивидуализировать воздействие на трудную жизненную ситуацию осужденного клиента, адресно и дифференцированно оказывать помощь и поддержку, активизируя как внутренние, так и социальные ресурсы. [4, с. 158]

        Читайте также: