Социальная активность молодежи реферат

Обновлено: 30.06.2024

Для выявления потенциала и характера социальной активности молодежи необходимо выяснить отношение молодых людей к необходимости общественной деятельности как таковой. Для этого респондентам для оценки по трехбалльной шкале (совершенно не согласен – частично согласен – полностью согласен) были предложены три утверждения:

Так, первое утверждение отражает эгоцентрические установки на обеспечение собственной безопасности и приоритет личных интересов перед общественными, второе –пассивное, ориентированное на получение заботы государственных органов власти, а третье – также отражение пассивной стратегии, принятия существующего положения вещей. Мнения молодых людей о целесообразности и необходимости проявления социальной активности разделились неравномерно (рис. 7.1).

Рис. 7.1. Оценки степени согласия с выражениями, декларирующими необходимость участия в делах общества, вся выборка.

Дальнейший анализ проведен в группе молодых людей, давших положительную оценки приведенным утверждениям, то есть среди тех, кто не настроен на проявление общественной активности, даже для решения острых молодежных проблем (рис. 7.2).

Так, пессимизм в отношении эффекта своего участия в решении проблем общества в наибольшей степени отличает неработающую молодежь республики (65%), а также жителей городов (50%). Больше склонны в данном контексте верить в собственные силы работающие (поддержавших идею о бесполезности усилий только 32,2%) и молодежь средней возрастной группы (30,1%). Больше всех питают надежды на помощь государства городские молодые люди (72,2%), а также представители старшей группы от 24 до 29 лет (62,8%) и работающие (57,9%). Получается, что чем активнее включается молодой человек в социальные связи, например, профессиональные, тем более он склонен доверять существующим общественным механизмам решения жизненных проблем.

Наиболее эгоистичны – незанятые молодые люди – 70% из них поставили приоритет личных интересов над общественными, максимально альтруистичные самые молодые респонденты от 14 до 19 лет (16,7%) в остальных группах молодежи доля согласившихся с утверждением о том, что прежде всего необходимо заботиться о собственных интересах варьирует от 42% до 50%. Таким образом, потенциал социальной активности молодых – самая молодая часть опрошенных в возрасте от 14 до 19 лет, проживающая в городах республики и чаще всего учащаяся в разных типах учебных заведений.

Рис. 7.2. Распределение положительных оценок предложенных утверждений в разных группах молодежи Республики Карелия.

В рамках данного исследования нами анализировалась вовлеченность молодых людей в социально значимую деятельность. Так, более трети опрошенных молодых людей (35,1%) занимается каким-либо видом общественно значимой деятельности: 23,8% опрошенных занимаются этим добровольно, 11,4% – делают это по принуждению (рис. 7.3).

В исследовании мы определяли уровень активности молодежи в общественно значимой работе, под которым понимался процент юношей и девушек, активно вовлеченных в общественные работы, от общего числа респондентов. Полученные данные позволяют сделать вывод о том, что охват общественно значимой деятельностью и фактическое активное деятельное участие в общественной работе не совпадают. Тот факт, что более чем треть участников социально значимой деятельности осуществляют ее по принуждению, то, скорее всего, общественные поручения даются формально, интерес к их выполнению часто отсутствует – это приводит не к стимулированию общественной активности, а к ее демотивации.

Рис. 7.3. Участие в социально значимой деятельности молодежи Республики Карелия, вся выборка.

Рассмотрим характеристики молодых людей, добровольно, на основе самоопределения, включающихся в социально значимую деятельность. Итак, активное включение в общественную жизнь не определяется типом поселения – примерно одинаковая доля добровольных участников подобной деятельности и в городе, и в селе (27,3% и 30% соответственно), чем старше молодой человек, тем чаще он добровольно начинает заниматься общественной работой (23,2% добровольных участников в группе от 14 до 19 лет, 22,5% – от 20 до 24 лет и 32,1% – от 25 до 29 лет). Также среди активистов преобладают работающие (28,6%).

Чаще всего отказывающихся от участия в общественных делах – незанятые (77,3%), студенты/учащиеся (67,8%), а также представители самой молодой части опрошенных (66,2%) (рис. 7.4).

Рис. 7.4. Участие в социально значимой деятельности разных групп молодежи Республики Карелия.

Сферы деятельности участников социально значимой деятельности распределились следующим образом (некоторые молодые люди заняты в нескольких видах деятельности одновременно) (рис. 7.5):

Рис. 7.5. Направления участия в социально значимой деятельности молодежи Республики Карелия, вся выборка.

Итак, чаще всего молодые люди участвуют на основе добровольности или принуждения в мероприятиях пропаганде здоровья и здорового образа жизни (35,5%), включаются в деятельность по организации молодежного досуга, культурно-массовых мероприятий (34,7%), по защите окружающей среды (30,1% выборов), а реже всего – занимаются с людьми с ограниченными возможностями (4,2% выборов) (рис. 7.5).

Горожане, в отличие от сельчан, чаще включаются в общественно значимые проекты по помощи людям (50%), а сельчане – в организацию молодежного досуга (40%, горожане – 33,3%), информационно-просветительскую деятельность (18,5% и 8,3% соответственно), пропаганду здорового образа жизни (38,5%, горожане - 25%), а также в благотворительность (23,1%, 8,3%), экологическую деятельность (36,5%, 25%). Опрошенная городская молодежь вообще не включена в работу по вспитанию и оразованию, хотя среди сельчан таких 10,8%. В целом же по остальным группам молодежи стурктура видов социальной активности разнообразна и повторяет тенденции общей выборки (рис. 7.6).

Рис. 7.6. Направления участия в социально значимой деятельности разных групп молодежи Республики Карелия.

Анализ теоретических и эмпирических исследований по проблеме социальной активности молодежи позволил предположить, какие потребности могут составлять структуру мотивов социальной активности молодежи. Так, в их число, например, входят потребности в общении, в осознании себя и личностном росте, в общественно-значимой деятельности, в самоутверждении, в самореализации, в достижении, в аффилиации, в признании и уважении, в оказании помощи, в получении знаний, в привлечении к себе внимания, в благополучии и престиже. Совокупность потребностей может меняться в зависимости от ряда факторов, к числу которых относятся социально-демографические характеристики и гендерная принадлежность индивида.

Подструктура целей включает в себя цели активности, значимость которых для человека обусловлена его актуальными потребностями. Цели – осознанные образы будущего результата, на достижение которого направлено действие человека. Целью социальной активности может быть как сам процесс деятельности и общения, так и их содержание. Например, через ту или иную сферу деятельности с пользой для самого себя, коллектива и общества осуществляется сознательный, целенаправленный процесс раскрытия сущностных сил личности, то есть удовлетворяется потребность в самореализации. При альтруистически мотивированном поведении акты заботы о других людях, оказание им помощи осуществляются по собственному убеждению человека, при этом реализуются определенные жизненные ценности и социальные потребности, которые являются основой, например, волонтерской деятельности.

Кроме того, целью социальной активности молодежи может быть результат деятельности и общения, когда они являются средством для достижения других социально-значимых целей. Например, участвуя в различных видах социально-значимой деятельности, молодые люди получают знания, умения и навыки организаторской работы и развивают свои лидерские способности, то есть проходят социальное обучение, которое поможет им в будущей общественной деятельности.

Однако целью социальной активности молодежи может быть результат деятельности и общения, когда они являются средством для достижения узко-личностных целей. Включение молодежи в социально-значимую деятельность может быть мотивировано и прагматическими мотивами: карьерный рост, перспективы, получаемые благодаря особым возможностям участия в престижной молодежной организации, в образовательных программах, получение рекомендации при трудоустройстве.

Таким образом, границы отдельного мотива социальной активности, с одной стороны, определяет потребность, с другой стороны – значимая цель и намерение ее достичь. Потребности детерминируют поведение человека не прямо, а опосредованно, через мотивационные компоненты подструктуры целей и подструктуры внутреннего контроля. Таким образом, в процессе мотивации происходит соединение актуальных потребностей субъекта и цели, как предмета удовлетворения потребностей, а также способов и возможностей достижения цели, которые содержатся в конкретной ситуации.

Основной причиной занятия социально-значимой деятельностью молодые люди называют необходимость почувствовать себя полезным, нужным (54,6% выборов), желание способствовать изменению общества во благо (30,4% выборов), получить интересное времяпровождение (25% выборов) и возможность личностного роста, самореализации (21,5% выборов). 16,5% респондентов отметили, что для них важно материальное вознаграждение за труд (рис. 7.7). Таким образом, очевидно, что в данном случае ведущее место занимает группа личных мотивов, далее – престижных, а на последнем месте оказывается группа коллективистских мотивов. Что, в частности, подтверждает исследования мотивации общественной активности старшеклассников Т.Ю. Колошиной, Д.И. Фельдштейна.

Рис. 7.7. Мотивация участия в социально значимой деятельности молодежи Республики Карелия, вся выборка.

Структура мотивов занятия социальной значимой деятельностью разных групп молодежи несколько отличается. Так, работающих и учащихся на первом месте – необходимость чувствовать себя полезным, нужным (48,9% и 60,1% соответственно), а для незанятых – получение нового коммуникативного опыта (33,3%), что практически незначимо для работающих (13,3%). Интересен тот факт, что мотив материального вознаграждения за общественно полезный труд оказался совершенно незначим для неработающих молодых людей, а для работающих (то есть имеющих стабильный доход) – более значимым среди других групп молодых людей (этот мотив выбрали более пятой части опрошенных 21,1%). Таким образом, для работающей части молодежи социальной значимая деятельность является источником дополнительного дохода, который, к тому же, удовлетворяет потребность в социальном признании (рис. 7.8).

Рис. 7.8. Мотивация участия в социально значимой деятельности разных статусных групп молодежи Республики Карелия.

Менее всего молодые люди склонны считать общественную занятость престижной деятельностью. Таким образом, основу мотивации социальной активности составляет стремление личности к удовлетворению потребностей в самореализации, в социальных связях, в общении, стремление к проявлению индивидуальности и самостоятельности. С точки зрения молодых людей, социальная активность является сферой приложения личностных сил и способностей человека, обогащающая содержание жизни, наполняющая ее новым смыслом.

Как правило, молодые люди, как юноши, так и девушки, подключаются к общественным мероприятиям по личной инициативе (44,4%), за компанию с другом (24,1%) либо по информации, полученной от знакомых (16,3%). Структура факторов приобщения к социально значимой деятельности также имеет некоторые отличия в разрезе разных групп молодежи.

Рис. 7.9. Механизмы включения в социально значимую деятельность разных групп молодежи Республики Карелия.

Нами также анализировались намерения молодых людей края заняться социально значимой деятельностью. Среди тех, кто имеет такое желание (87,2%), в качестве предпочтительных сфер применения своих возможностей, отмечены: защита окружающей среды (30,6%), организация культурно-массовых мероприятий (30,1%), оказание помощи людям, находящимся в сложной ситуации (26,3%), здоровье, пропаганда здорового образа жизни (24,5%), благотворительность (24,5%), правовая защита (19,2%), воспитание, образование (19%), информационно-просветительская деятельность (12,8% выборов) и, на последнем месте, работа с людьми с ограниченными возможностями (10,5% выборов) (рис. 7.10).

Отметим, что лишь 12,8% респондентов не хотели бы заниматься социально значимой деятельностью вообще.

Рис. 7.10. Готовность участия в разных направлениях социально значимой деятельности молодежи Республики Карелия, вся выборка.

Нельзя сказать, что одни виды социально значимой деятельности более востребованы молодежью в городе, а другие – в селе. Данные рис. 7.11 показывают, что намерения заняться общественной полезной работой практически в равной мере выражены по разным направлениям приложения сил и не имеют статистически значительных отличий. Можно отметь лишь, что защита окружающей среды немного больше привлекает городскую молодежь (32,2%), нежели сельскую (25%), а вовлечение в благотворительность привлекательнее для сельчан (38,9), чем для жителей городов (24,6%). Таким образом, нет оснований утверждать, что та или иная группа респондентов более избирательна в выборе сферы реализации своих интересов.

Рис. 7.11. Готовность участия в разных направлениях социально значимой деятельности городской и сельской молодежи Республики Карелия, вся выборка.

Более того, респонденты отмечают, что у них есть не только желание, но и свободное время для занятия социально значимой деятельностью не только по мере возникновения собственного желания (31,5%), но и по несколько часов 2-3 раза в неделю (30,3%), несколько часов 2-3 дня в месяц (28,1%), и даже 8,8% опрошенных выразили желание посвящать таким занятиям все свободное время (рис. 7.12).

Рис. 7.12. Оценка объема времени, который молодые люди готовы уделить занятию социально значимой деятельностью, вся выборка.

Чаще всего готовность посвятить все свое свободное время общественной работе готовы, что логично, незанятые молодые люди республики (14,8%), по несколько часов 2-3 дня в неделю могут уделить этой деятельности почти треть опрошенных в каждой статусной группе (25,6% работающих, 29% учащихся и 29,6% незанятых). Оптимальная доля времени для выполнения социальных проектов для работающей части молодёжи – это по несколько часов 2-3 раза в месяц, для учащихся – либо несколько часов 2-3 раза в месяц (29,7%), либо 2-3 дня в неделю (29%). Неработающие молодые люди предпочли бы зависимость социальной активности от собственных желаний (33,3%) (рис. 7.13).

Рис. 7.13. Оценка объема времени, который молодые люди готовы уделить занятию социально значимой деятельностью, дифференциация в зависимости от занятости опрошенных.

Однако, для осуществления таких намерений чаще всего не хватает свободного времени (43%) или отсутствие интереса (17,1%). Существенным препятствием является незнание, к кому обратиться (17,1%) и отсутствие или недостаток информации о своих возможностях применения своих сил (16,2%). Более десятой части опрошенных (11,7%) не хватает решительности начать активные действия. Отмечается и такой фактор, как собственная пассивность, лень, которому подвержены 8% опрошенных. Причем недостаток свободного времени и сил – актуальная причина для всех групп молодежи, незнание, к кому обратиться – проблема школьников и студентов, а также сельской молодежи, отсутствие личного интереса – характерная черта незанятой молодежи (рис. 7.14 – 7.15). А вот сельчане и работающие чаще прочих страдают от недостатка информации, к кому обратиться при желании включиться в социально значимую деятельность.

Рис. 7.14. Рейтинг препятствий к занятию социально значимой деятельностью, вся выборка.

Рис. 7.15. Рейтинг препятствий к занятию социально значимой деятельностью для разных групп молодежи Республики Карелия.

Активность как свойство личности, степень и характер ее проявления приобретают все большее значение в жизни человека.

Проблемы построения демократического общества, определение способов взаимодействия человека с обществом, вопросы о правах и обязанностях граждан, о необходимости их участия в жизни общества находятся в центре внимания современных российских ученых, поскольку в настоящее время без участия подростков и молодежи невозможно создание гражданского общества и правового государства.

В различных науках дается различное понимание активности: в социологии — социальная активность, в политологии — политическая активность, в педагогике — активное обучение, в психологии — активность личности.

Рис. 1. Социальная активность молодежи

Стремление молодых людей к самостоятельному участию в жизни общества и государства, к удовлетворению и реализации различных социальных потребностей и интересов ведут к возникновению разнообразных форм социальной активности.

Поскольку общество представляет собой наличие различных сфер (политика, культура, медиа и др.), в социальной активности можно выделить следующие формы:

- политическая активность — форма, реализуемая в сфере политической деятельности;

- гражданская активность — действия (форма активности), целью которых является решение общественных проблем, изменение власти, проявление гражданских качеств;

- культурная активность — форма, обеспечивающая создание, освоение, сохранение, распространение и дальнейшее развитие духовных и материальных ценностей;

- творческая активность — форма, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью и значимостью;

- трудовая активность — форма, проявляющаяся в реализации интеллектуального и физического потенциала рабочей силы в процессе трудовой деятельности;

- коммуникационная активность — форма, направленная на поиск связей и контактов, необходимых для реализации деятельности;

Для современных подростков актуальными являются формы социальной активности, такие как гражданская, творческая и коммуникационная (интернет-активность), что в определенной степени может являться ресурсом для дальнейшего развития их гражданской активности в традиционном реальном пространстве. Большая часть подростков использует Интернет ежедневно. Среди социальных форм включенности в Интернет наибольший вес имеют социальные сети, данный ресурс оптимально удовлетворяет потребности подростков в общении, поиске новых знакомств и обмене информацией.

Рис. 2. Молодежь — наше будущее

Стоит подчеркнуть, что помимо общения значительно выражена инициатива студентов в высказывании своего мнения, позиции. Привлекательность социально активной деятельности для молодых людей на внутреннем уровне основана на использовании практик, предлагающих нечто новое, необычное, дающее новые ощущения. Для молодых людей важным является интерес к деятельности, и как только деятельность превращается в рутину, интерес к ней пропадает.

Молодежная активность представляет своего рода включенное обучение социальным навыкам, где важно не то, что ты делаешь, а то, как ты это делаешь и какую ответственность ты несешь за свои действия.

Социальная активность студентов является непременным условием подготовки их как будущих специалистов. Обусловлено это тем, что после окончания учебного заведения они будут осуществлять техническое, организационное обслуживание производства, сталкиваться с многообразием проблем. Важным элементом социальной активности студентов является их участие в общественной жизни учебного заведения, города, области. Она выступает и в характере общения с однокурсниками, и в общении с преподавателями.

В формировании социальной активности в настоящее время существуют определенные проблемы личностного характера: общественная активность, к сожалению, не рассматривается молодыми в качестве ресурса, обеспечивающего будущие успехи и достижения.

3. Кротов, Д. В. (2009) Социальный капитал российской молодежи. Ростов-на-Дону.

4. Авторефераты диссертаций, защищенных аспирантами Московского гуманитарного университета

Основные термины (генерируются автоматически): социальная активность, гражданская активность, деловая активность, жизнь общества, политическая активность, социальная активность студентов, учебное заведение.

Похожие статьи

Теоретический анализ основных подходов к определению понятия.

социальная активность, социальная активность личности, ценность, личность, образ жизни, интерес общества, деятельность, социальная среда, усвоение ценностей, высокий уровень.

Студенческое самоуправление как особая форма общественной.

Студенческое самоуправление представляет особую форму общественной деятельности студентов, направленной на решение важных вопросов жизнедеятельности студенческой молодёжи, развитие её социальной активности.

Развитие социальной активности подростков в школе

В советское время социальная активность в школах выполняла функции политической социализации и была идеологизирована, воспитывалась гражданская ответственность школьников.

Проблема организации привлечения школьников к активной.

Теоретические предпосылки исследования проблемы.

Политическая активность российской молодежи на современном.

Создание правового государства и гражданского общества невозможно без участия

Представители данной социально — демографической группы видят свое предназначение лишь в качестве

Низкая заинтересованность молодежи в политической сфере жизни общества.

Роль социальной активности будущего специалиста в его.

Учебно-профессиональная деятельность вне социальной активности самого студента в этой деятельности не развивает будущего специалиста. Об этом пишет К.А. Абульханова-Славская «именно в той деятельности.

Анализ активности молодежи в политической жизни страны.

Теоретический анализ основных подходов к определению понятия.

Развитие социальной активности подростков в школе

Студенческое самоуправление как особая форма общественной.

Проблема организации привлечения школьников к активной.

Теоретические предпосылки исследования проблемы.

Политическая активность российской молодежи на современном.

Создание правового государства и гражданского общества невозможно без участия

Представители данной социально — демографической группы видят свое предназначение лишь в качестве

Низкая заинтересованность молодежи в политической сфере жизни общества.

Роль социальной активности будущего специалиста в его.

Анализ активности молодежи в политической жизни страны.

Молодежь – это будущее и её участие в общественной жизни крайне значимо. По мнению ряда экспертов, социальная активность молодеживо многом зависит от представлений молодого поколения о гражданском обществе, от отношения к его идеям и идеалам, от соответствующих ценностных ориентиров и установок на проявление гражданскойактивности, от отношения к структурам гражданского общества. Социальная активность – это мера социальной преобразующей деятельности молодежи, основанной на осознании внутренней необходимости действий, цели которыхопределяются общественными потребностями. Она появляется в социальной деятельности, и соответственно трем ее формам различаются три основных вида социальной активности: трудовая, общественно-политическая ипознавательно-творческая.
Она необходима для полноценного развития государства.
Является ли социальная активность естественным развитием молодежи или же это государственная задача? На этот вопрос отвечаютмногие философы и мыслители. На мой взгляд, это зависит от обоих факторов, ведь большинство молодежи стремится к социальному проявлению, в той или иной форме, но без помощи и поддержкигосударственных органов ничего не выйдет.
Существуют различные типы поведения подростков в досуговом общении: позитивист – ведущий, лидер; способный – талантлив во всём; меланхоличный – домосед; невротичный –непредсказуемый, неустойчивый.
Развивается молодежная активность давно и имеет множество направлений. К примеру, Всесоюзный Ленинский Коммунистический союз молодёжи (ВЛКСМ), массовая общественно-политическая организациясоветской молодёжи. Комсомол — активный помощник и резерв Коммунистической партии Советского Союза. ВЛКСМ помогал партии воспитывать молодёжь в духе коммунизма, вовлекать её в практическоестроительство нового общества, готовить поколение всесторонне развитых людей, которые будут жить, работать и управлять общественными делами при.

Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся.

Связанные рефераты

Исследование социальной активности молодежи

. Цель: Пропаганда активного образа жизни Выявление уровня и факторов.

6 Стр. 15 Просмотры

Социально политическая активность российской сту

. Тихонов Виталий Геннадьевич СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ РОССИЙСКОЙ.

Политико-правовая культура и социальная активнос

. эссе: "Политико-правовая культура и социальная активность современной.

5 Стр. 114 Просмотры

Социальная активность

. формирования систем стимулирования труда происходит в сложных социально-экономических.

38 Стр. 60 Просмотры

Исследование " Политическая активность молодежи"

Аннотация
В статье раскрывается значимость социальной активности молодежи. Автором охарактеризованы основные направления развития социальной активности молодежи в современном обществе.

Borodina Anastasiya Vladimirovna
Humanitarian pedagogical Academy Crimean Federal V.I. Vernadsky University
2nd year student, master's program: "Psychology and social pedagogy"

Abstract
In article the importance of social activity of youth reveals. The author characterized the main directions of development of social activity of youth in modern society.

Вопросы, касающиеся социальной активности человека, в последние десятилетия вошли в предмет изучения социологических, психологических и педагогических исследований. По всей видимости, такой интерес обусловлен осознанием того, что от активного поведения каждого человека в отдельности зависит развитие всего общества в целом.

Как известно наиболее активной группой населения является молодежь, связано это с тем, что именно молодые люди обладают высоким уровнем мобильности, интеллектуальной активности и здоровья, что в большей мере отличает их от других возрастных групп населения. Молодежь понимается как особая социально-демографическая группа, которая выделяется на основе возрастных и психолого-педагогических характеристик, имеющая свои особые потребности и интересы. Современная жизнь и общество ставят перед молодежью множество задач, решение которых требует активного включения в социальные отношения и взаимодействия с социальными институтами.

В связи с изменениями, происходящими в современном обществе, такими как переоценка ценностей, усиление влияния новых форм коммуникаций, глобализация, увеличивается число рисков для молодежи и поэтому, приобретает важность в развитии социальной активности молодежи. Для успешного проявления своей активности молодежи необходимо существование такой среды, где она может раскрыть свой потенциал, реализовать свои идеи, попробовать себя в различных видах деятельности.

В качестве направлений развития социальной активности могут выступить: участие в общественных объединениях, организациях, волонтерских движениях и молодежных субкультурах; работа с пожилыми людьми, а также участие в политической жизни общества и проектной деятельности.

В наше время существует множество общественных объединений и организаций, играющих важную роль в развитии социальной активности молодежи. Современные молодежные общественные организации являются общественными формированиями, где участники по собственному желанию объединяются для совместной деятельности, которая удовлетворяет их социальные и индивидуальные потребности и интересы.

Молодежные общественные организации предоставляют возможность удовлетворить личностные потребности и интересы молодежи, способствуют формированию их социальной активности, опыта, статуса. Участие молодежи в общественных организациях воздействует на развитие социальной активности, что благотворно влияет на личностный рост молодых людей и на развитие общества в целом.

Следующим направлением развития социальной активности является участие молодежи в волонтерской деятельности. Мы считаем, что именно молодые люди является движущей силой волонтерства, поскольку им не безразличны проблемы окружающих их людей. За счет своей энергии, креативного мышления, энтузиазма и желания помочь людям, молодые волонтеры решают достаточно важные социально значимые проблемы, что в свою очередь способствует интенсивному развитию общества.

Основными направлениями деятельности волонтеров являются:

─ выявление нуждающихся групп населения;

─ непосредственное оказание помощи клиенту;

─ взаимодействие с муниципальными, государственными учреждениями и общественными организациями, работающими с различными категориями населения, которые нуждаются в помощи;

─ организация практической деятельности волонтеров с различными группами населения;

─ участие волонтеров в различных проектах направленных на оказание помощи.

Участие молодежи в волонтерских движениях способствует развитию у них таких качеств как милосердие, доброта, человеколюбие, эмпатия, толерантность и многих других качества, которые так необходимы современному обществу [1, с.63].

Также одним из направлений развития социальной активности является участие молодежи в субкультурах. Поскольку молодежь является особой социальной и возрастной группой, которая по своему воспринимает культурные ценности, со временем стали распространяться всевозможные формы субкультуры. Ознакомимся с несколькими субкультурами, в которых социальная активность молодежи носит позитивный характер – диггеры и толкинисты.

Так, диггеры – это исследователи подземных коммуникаций и сооружений, метро, пещер, катакомб. Социальная активность в данной субкультуре проявляется, например, в проектах, правозащитной деятельности, сохранении исторических ценностей, а также предупреждении техногенных катастроф.

Толкинисты – фэндом (неформальное субкультурное сообщество) поклонников книг Дж. Р. Р. Толкина, имеющий тесную связь с субкультурой ролевиков. Социальная активность у толкинистов проявляется в различных формах: это могут быть научные исследования, посвященные доказательству реальности событий, описанных во многих произведениях автора, языкам персонажей, описанных в этих литературных произведениях и другим темам; ролевые игры (суть такого времяпровождения заключается в реконструкции картин описанного в книгах времени, включая одежду, оружие, персонажей), литературное творчество. Таким образом, можно сделать вывод, что социальная активность в молодежных субкультурах достаточно разнообразна и ярко выражена [3, с. 109].

Социальная активность молодежи хорошо прослеживается и через работу с пожилыми людьми. Молодые люди вовлекаются в работу с данной категорией граждан через реализацию различных программ, которые нацелены на формирование социальной активности пожилых людей.

Проявляя социальную активность в работе с пожилыми людьми, молодежь постепенно решает не только свои социальные и психологические проблемы, но и проблемы пожилых граждан. Также изменяются стереотипные представления пожилых людей о молодежи как о несерьезной, неответственной части населения и представления молодых людей о пожилых, как о недовольных жизнью и государством граждан.

Участие молодежи в работе с пожилыми гражданами решает одновременно несколько задач: так у молодых людей появляется занятость в общественно-полезном деле, а так же решается вопрос с направлением их социальной активности в положительное русло, что полезно на уровне общества в целом.

Следует отметить важность политической активности молодежи. Развитие политической активности является составляющей социальной активности. Положение молодежи в политической жизни общества заключается в их включенности в структуры власти. Реализация политических интересов молодежи зависит от того насколько они включаются в структуру власти и какую позицию там занимают.

В наше время для современного общества характерны всевозможные виды участия молодежи в политической жизни. Рассмотрим некоторые из них:

─ предвыборная и избирательная активность, то есть деятельность, целью которой выступает стремление повлиять на результаты выборов: участие в избирательных компаниях, агитация за определенных кандидатов, голосование на выборах;

─ организованная активность – участие в деятельности молодежных политических организаций, а также участие в общественных движениях, целью которых является влияние на процесс принятия правительственных решений;

─ активность по организации групп воздействия – усилия, направленные на создание и последующее развитие молодежных групп и организаций, использующих в своей деятельности политические методы борьбы или направленных на решение политических вопросов [2, с 8].

Молодежь в силу своей активности и инициативности играет достаточно важную роль в политической жизни общества, поэтому благодаря молодежи осуществляется значительная поддержка новых политических решений и стратегий.

И в завершение отметим значимость участия молодежи в проектной деятельности. Проектная деятельность является одним из способов самоопределения и повышения социальной активности молодежи. Участвуя в проектной деятельности, у молодых людей появляется возможность проявить себя и свои способности, развить личностные качества, а так же повысить свой творческий потенциал и выработать управленческие способности [4, с.143].

Для того что бы в процессе реализации проекта взаимодействовать со многими организациями и отдельными гражданами, молодежи необходимо обладать высоким уровнем коммуникабельности, порядочностью и уважительным отношением к другим.

При разработке проекта необходимо самостоятельно приобретать знания при взаимодействии с органами государственной власти и различными организациями (общественными, коммерческими, некоммерческими), обладать умениями при работе с деловыми документами.

Повышение социальной активности молодежи не может происходить без качественных изменений личности и одним из таких проявлений является формирование личностных и управленческих качеств в ходе реализации проекта. К ним можно отнести: уверенность в достижении поставленной цели, умение принимать оперативные решения в сложных ситуациях, справляясь с управленческими задачами наилучшим из всех возможных способов, коммуникабельность, высокий уровень толерантности как по отношению к представителям различных культур и классов, так и по отношению к негативным воздействиям окружающей среды. Подводя итог можно сказать, что проектная деятельность на сегодняшний день является одним из немногих доступных и эффективных средств повышения социальной активности молодежи [4, с.144].

Таким образом, проанализировав направления развития социальной активности современной молодежи, становится понятным, что они достаточно разнообразны и многочисленны. Участвуя в волонтерской деятельности или в работе с пожилыми людьми, молодежь получает возможность проявить свои способности, попробовать себя в новом деле, участие в общественных организациях позволяет получить опыт в проведении и организации культурных мероприятий, концертов и акций, а также дает возможность раскрыть свой внутренний потенциал и выявить ранее скрытые возможности.

Поскольку молодежь наиболее динамичная группа населения, необходимо способствовать их включенности в жизнь общества и давать возможность проявлять свою социальную активность в различных сферах жизни.

Читайте также: