Социальная адаптация инвалидов реферат
Обновлено: 04.07.2024
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
высшего профессионального образования
Центр довузовской подготовки
АДАПТАЦИЯ ЛЮДЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
Автор: Сибен Дмитрий Михайлович
Калтанский городской округ,
Научный руководитель:
Климова Светлана Викторовна, учитель начальных классов
Проблема социальной адаптации инвалидов – проблема приспособленности инвалидов к полноценной жизни в обществе здоровых людей в последнее время приобрела особую значимость. А связано это с тем, что в новом тысячелетии стали меняться подходы к людям, которые по воле судьбы родились или стали инвалидами. Сейчас, на смену социальной помощи инвалидам, приходят прогрессивные идеи и технологии социальной адаптации инвалидов, их включения в современное общество, как полноценных его членов.
В данной научно-исследовательской работе мы выдвигаем следующую гипотезу : людям с ограниченными возможностями нужна, в первую очередь, не материальная или медицинская помощь, а возможность стать полноценными членами общества, возможность поверить в себя и в полной мере реализовать свой потенциал.
Отсюда и цель моего исследования – доказать данную гипотезу путем проведения социологического опроса (анкетирования обучающихся школы), анализа полученных данных.
В процессе работы мне предстоит решить следующие задачи :
1. Найти и изучить материал по данной теме.
2. Провести анкетирование среди обучающихся нашей школы.
Для решения поставленных задач я использовал такие методы исследования , как: изучение литературы по данной теме, анкетирование обучающихся школы, обобщение и анализ полученных данных.
Проектным продуктом данной работы будет цикл внеклассных мероприятий обучающихся 1 и 2 класса с привлечением обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении (детей с ограниченными возможностями).
Основные понятия и определения:
• Инвалид – это лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты.[1]
• Социальная защита инвалидов – это система гарантированных государством экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих инвалидам условия для преодоления, компенсации ограничений жизнедеятельности направленных на создание инвалидам равных с другими гражданами возможностей участия в жизни общества.[1]
• Реабилитация инвалидов – это система мероприятий, направленных на устранение или возможно более полную компенсацию ограничений жизнедеятельности. Целью реабилитации является восстановление социального статуса инвалида, достижение им материальной независимости и его социальная адаптация.[1]
Международное движение за права инвалидов считает наиболее правильным следующее понятие инвалидности:
Инвалидность – препятствия или ограничения деятельности человека с физическими, умственными, сенсорными и психическими отклонениями, вызванные существующими в обществе условиями, при которых люди исключаются из активной жизни.
Таким образом, инвалидность – это одна из форм социального неравенства. Это социальное, а не медицинское понятие. Следовательно, важнейшая задача любого общества, которое провозглашает себя равноправным и справедливым – снять ограничения и условия, из-за которых человек, имеющий инвалидность, не может жить полноценной жизнью.
В 1992 году Организация объединенных наций объявила 3 декабря Международным днем инвалидов. Этим самым было подчеркнуто, что инвалиды – важная часть человеческого сообщества, нуждающаяся в признании своей полноценности и равных правах со здоровой частью общества. Из Интернета и рассказов родителей я знаю об этом, а также о том, что делается для инвалидов в разных странах. В больницах, театрах, церквях, на дискотеках применяют удобные пандусы. В кино, в театрах для инвалидов устанавливают специальные места, сейчас уже есть специальные парковочные места для машин инвалидов (если такое место займет водитель - не инвалид, его обязательно оштрафуют!), такие места парковки есть уже в городе Осинники. Чтобы инвалиды могли ездить в транспорте, для них сделали удобные заезды в лифты и автобусы. Даже туалеты в аэропортах для инвалидов уже давно открывают отдельные, специально приспособленные. Дети-инвалиды обучаются плаванью, ездят на лошадях, учатся в обычных школах и в лучших университетах, становятся счастливыми родителями, спортсменами, писателями и … президентами.
Быть инвалидом еще недавно в нашей стране было равносильно приговору: приговору к одиночеству, беспросветности, нищете. Маленькие пенсии, жизнь в убогих интернатах, безразличие и жестокость здоровых людей; неприспособленные для пребывания инвалидов магазины, театры, школы; отсутствие мотивации для получения профессии и т.д., и т.п.
По-моему, очень важная задача общества сегодня – помочь инвалидам восстановить свою самооценку, помочь воспринимать себя не как людей с ограниченными возможностями, а как личностям, которым всё подвластно. Надо помочь инвалидам строить. но не дом или квартиру, а отношения со здоровыми людьми, с окружающим миром.
Итак, психологи выявили 4 основных типа адаптации инвалидов к обществу:
1. Активно-позитивный тип . Инвалиды этого типа стремятся к поиску самостоятельного выхода из негативных жизненных ситуаций. У них хороший внутренний настрой, достаточно высокая самооценка, оптимизм, заражающий других, энергичность и самостоятельность мыслей и поступков.
2. Пассивно-позитивный тип. У людей этого типа достаточно низкая самооценка. Их вполне устраивает то положение вещей, которое есть в их жизни на сегодня, например, постоянная опека близких, удовлетворение всех их желаний любящими родственниками. Поэтому они в целом настроены позитивно и умиротворенно, но совершенно не стремятся к переменам и собственной реализации в творчестве или спорте.
3. Пассивно-негативный тип . У людей этого типа присутствует неудовлетворенность собственным положением и вместе с тем отсутствует желание попытаться самостоятельно улучшить его. При этом у таких людей достаточно низкая самооценка, настороженное отношение к окружающим, постоянное ожидание подвоха или новых неприятностей.
4. Активно-негативный тип. Психологический дискомфорт и неудовлетворенность своей жизнью сочетаются с верой в возможность изменения их жизни к лучшему. Но не с помощью собственных усилий, а с помощью кого-то другого, например, государства или родителей.
Люди активно-позитивного типа есть и среди наших спортсменов. Это, например, наш земляк, спортсмен Сергей Поддубный. После травмы позвоночника он прикован к инвалидной коляске. Это не мешает ему вести активный образ жизни. Учась в Новокузнецком училище – интернате, он стал активно заниматься инвалидным спортом. В 2008 году был участником Паралимпийских Игр в Пекине. Такой энергичный, добрый и неунывающий человек, как Сергей Поддубный – большая редкость даже среди здоровых, благополучных людей!
Среди инвалидов, к сожалению, нечасто встречаются люди активно-позитивного типа. Большинство инвалидов не верят в свои силы, не испытывают стремления менять свою жизнь, и считают, что у них всё равно ничего не получится.
Монолог одного инвалида.
Но такие люди есть. Всё их отличие в том, что они поняли, что инвалидность – не конец жизни. Пойми и ты, что инвалидная коляска, отсутствие руки, слуха или зрения не так уж сильно изменили твою жизнь. Да, ты в чем-то ограничен, но ты сможешь адаптироваться (приспособиться) и жить полноценно.
Тебе сложнее, чем здоровым людям, но не настолько, что бы это стало оправданием твоему безволию и лени. Борись, чтобы вернуть себе возможность активной, полноценной жизни. А если смог это сделать, помоги другим. Не надейся на помощь государства: он должно помогать и как-то помогает, но не решит за тебя твоих душевных проблем.
Уважай себя! Уважай, а не жалей!
Не бойся общаться со здоровыми людьми. Общайся свободно и раскованно, не заостряя ни своего, ни чужого внимания на своей инвалидности. И скоро ты заметишь, что твоя новая компания физически здоровых людей увидит в тебе интересного собеседника, личность. Твои новые знакомые очень скоро перестанут обращать внимания на инвалидность. Да, ты такой, ну и что? Ведь есть же на свете блондины и брюнеты, толстые и худые!
Общайся, дружи, но не надейся на друзей и родственников. Они готовы предложить тебе пожизненную помощь, но это зависимость от других людей, а ты хочешь и сможешь стать независимым.
Верь в себя, в свои силы. Не отступай, не сдавайся, ты достоин, ты способен реализовать себя и добиться всего, чего захочешь, даже имея физические или иные ограничения!
Нет ничего страшнее безделья. Вспомни или развивай заново твои способности: шить, конструировать, строгать. Хочешь учиться - пожалуйста! Но только в обычном, а не специализированном для инвалидов заведении. Там от изоляции ломается психика инвалидов, и они будут не готовы к жизни и работе рядом с физически здоровыми людьми. Если у тебя склонность к творчеству, то ничто не мешает заняться им: лепи, рисуй, пиши стихи. Сейчас начинает активно развиваться инвалидный спорт, у тебя есть возможность увидеть мир, заработать денег, общаться с сильными духом, интересными людьми со всего мира. Если ты чувствуешь в себе организаторские способности – займись общественной или политической деятельностью. Развивай и двигай вперед общественное инвалидное движение, движение за равные права и возможности для всех. Как видишь, спектр деятельности весьма широк. Найди смысл жизнь и двигайся вперед. Только вперед! Дорогу осилит идущий.
Во введении к данной работе мы выдвинули гипотезу, что инвалидам нужна, в первую очередь, не материальная или медицинская помощь, а возможность стать полноценными членами общества, возможность поверить в себя и в полной мере реализовать свой потенциал.
Результаты анкетирования, а также информационные и аналитические материалы, представленные в работе, служат доказательством нашей гипотезы. В частности, 51% обучающихся отметили в анкете, что людям с ограниченными возможностями в первую очередь, нужно общение, нужны друзья и нужна интересная работа!
Общество, то есть, мы с вами, должны помочь людям с ограниченными возможностями поверить в себя, помочь им воспринимать себя не как людей с ограниченными возможностями, а как полноценных членов нашего общества, которые ставят перед собой цели и достигают самых непостижимых профессиональных, спортивных и творческих высот.
Холостова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация. М, 2002г.
Бочко М.Э. Занятость инвалидов в регионе: проблемы, пути решения, Челябинск, 2007г.
Романов П. В., Ярская-Смирнова Е. Р. Политика инвалидности: социальное гражданство инвалидов в современной России. Саратов, 2008.
Жигарева Н.П. Система комплексной реабилитации инвалидов. М., 2010г .
Долгалев Б.А., Ладикова В.Н. Социально-психологические проблемы инвалидов//Человек: его сущность, развитие и проблемы. Вып. 1/Под ред. В.С. Кукушина. Ростов н/Д., 2009.
Егорова С. В. Предпринимательская активность как проективная жизненная стратегия инвалидов. Саратов, СГТУ, 2008.
Участие в Спартакиаде среди детей с ограниченными возможностями здоровья.
Читайте также: