Смысловые части реферата это

Обновлено: 05.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Тема: Этапы работы над рефератом

Организация работы и подготовка к написанию реферата

Примерная структура реферата.

Схема-модель учебного реферата, статьи.

Структура обзорного реферата.

Организация работы и подготовка к написанию реферата

Этапы работы над учебным рефератом следующие:

Тематика рефератов обычно определяется преподавателем, но, прежде чем сделать выбор, вам необходимо определить, над какой проблемой вы хотели бы поработать, какие вопросы более глубоко изучить. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию.

не только актуальной по своему значению, но и оригинальной, интересной по содержанию.

2. Подбор и изучение основных источников по теме.

3. Составление библиографии.

Записи лучше делать на отдельных карточках. На основе карточек составляется список литературы.

4. Обработка и систематизация информации.

5. Составление плана реферата.

6. Написание реферата.

Примерная структура реферата.

Примерная структура учебного реферата может быть следующей :

Основному тексту предшествуют титульный лист и оглавление, которое соответствует плану реферата.

В оглавлении каждому разделу соответствует номер страницы, на которой его можно найти.

Текст делится на три части: введение, основную часть и заключение.

Во введении :

1) формулируется суть исследуемой проблемы,

обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность;

2) указывается цель и задачи реферата;

3) дается обзор используемой литературы.

Основная часть п редставляет собой главное звено логической цепи реферата. В нее может входить несколько глав, но она может быть и цельным текстом. В основной части последовательно, с соблюдением логической преемственности между главами (когда каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из ее сторон, логически является продолжением предыдущего) исследуется поставленная во введении проблема, прослеживаются пути ее решения, излагаются различные точки зрения на нее и высказывается собственное отношение к ним.

Иногда, если это необходимо, текст реферата может быть дополнен иллюстративным материалом: рисунками, схемами, таблицами, графиками.

В заключении подводятся итоги работы, формулируется обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации и намечаются перспективы дальнейшего исследования проблемы.

Завершает реферат список литературы .

При написании введения и заключения можно использовать следующие устойчивые средства языкового выражения:

Для того чтобы подчеркнуть актуальность, (исключительность, важность, особенность) рассматриваемой проблемы:

Одной (одним) из наиболее актуальных (важных, основных, сложных) проблем (задач, особенностей, направлений) является …

В настоящее время особую актуальность (все большее значение) приобретает …

Одна из … заключается в …

Особое место занимает …

Огромную роль играет …

Все больше внимания уделяется …

Для того чтобы сформулировать целевую установку:

Для того чтобы сформулировать выводы и рекомендации:

Итак, можно сделать вывод, что …

Проведенный анализ позволяет сделать следующие выводы …

Итак, подводя итоги, можно сказать, что …

В заключение подчеркнем следующее …

Анализ позволяет утверждать …

Как …, так и … может быть рекомендовано (использовано) в качестве …

В заключение можно отметить, что … могут использоваться не только в …, но и в …

Схема-модель учебного реферата, статьи.

Приведем также в качестве примера схему-модель учебного реферата статьи.

1. Название статьи, где и когда напечатана.

2. Сведения об авторе.

3. Чему посвящена статья, в связи с чем написана.

4. Метод исследования, используемы автором, и способ аргументации (цифровые данные, ссылки на источники, схемы, экспериментальные данные и т.п.).

II. Перечисление основных вопросов, проблем, положений, о которых говорится в статье.

III. Анализ самых важных, по мнению автора реферата, вопросов из перечисленных выше.

Задачи типового анализа:

1)почему эти вопросы представляются наиболее интересными;

2) что говорит по этим вопросам автор (не приводя иллюстраций, примеров, цифр, сказать об их наличии);

3) что вы думаете по поводу суждений автора.

Общий вывод о значении темы или проблемы статьи.

При работе над рефератом статьи можно использовать следующие конструкции, связывающие его композиционные части :

Переход от перечисления к анализу основных вопросов статьи:

В этой (данной, предлагаемой, настоящей, рассматриваемой, реферируемой, названной …)

статье (работе)

автор (ученый, исследователь, зарубежный, известный, выражающий, знаменитый …)

ставит (поднимает, выдвигает, рассматривает …)

ряд (несколько …)

важных (следующих, определенных, основных, существенных, главных, интересных, волнующих, спорных …)

вопросов (проблем …)

Переход от перечисления к анализу некоторых вопросов (варианты переходных конструкций) :

Одним из самых существенных (важных, актуальных …) вопросов, по нашему мнению (на наш взгляд, как нам кажется, как нам представляется, с нашей точки зрения), является вопрос о …

Среди перечисленных вопросов наиболее интересным, с нашей точки зрения, является вопрос о …

Мы хотим (хотелось бы, можно, следует, целесообразно) остановиться на…

Переход от анализа отдельных вопросов к общему выводу:

В заключение можно сказать, что …

На основании анализа содержания статьи можно сделать следующие выводы …

Таким образом, можно сказать, что …

Итак, мы видим, что …

При реферировании статьи обычно используется модель: автор + глагол настоящего времени несовершенного вида .

Вот примеры таких конструкций:

1) глаголы, употребляемые для перечисления основных вопросов в любой статье:

Автор рассматривает, анализирует, раскрывает, разбирает, излагает… (что); останавливается…(на чем), говорит… (о чем).

Для перечисления тем (вопросов, проблем) используются слова: во-первых, во-вторых, в-третьих, в-четвертых, в-пятых, далее, затем, после этого, кроме того, наконец, в заключение, в последней части работы и т.д. ;

2) глаголы, используемые для обозначения исследовательского или экспериментального материала в статье:

Автор исследует, разрабатывает, доказывает, выясняет, утверждает … (что).

Автор определяет, дает определение, характеризует, формулирует, классифицирует, перечисляет признаки (черты, свойства) … ;

3) глаголы, используемые для перечисления вопросов, попутно рассматриваемых автором:

(Кроме того) автор касается… (чего); затрагивает, замечает… (что); упоминает… (о чем)… ;

4) глаголы, используемые преимущественно в информационных статьях при характеристике автором событий, положения и т.п.:

5) глаголы, фиксирующие аргументацию автора (цифры, примеры, цитаты, высказывания, иллюстрации, всевозможные данные, результаты эксперимента и т.п.):

Автор приводит …(что) (примеры, таблицы); ссылается, опирается … (на что); базируется …(на чем); сравнивает, сопоставляет, соотносит …(что с чем; противопоставляет …(что чему );

6) глаголы, передающие мысли, особо выделяемые автором:

Автор выделяет, отмечает, подчеркивает, указывает … (на что); (специально) останавливается …(на чем ) ; (неоднократно, несколько раз, ещё раз) возвращается …(к чему)…

Автор обращает внимание … (на что); уделяет внимание …(чему); сосредоточивает, концентрирует, заостряет, акцентирует … внимание (на чем)… ;

7) глаголы, используемые для обобщений, выводов, подведения итогов:

Автор делает вывод, приходит к выводу, подводит итоги, подытоживает, обобщает, суммирует …(что).

Можно сделать вывод … ;

8) глаголы, употребляющиеся при реферировании статей полемического, критического характера:

а) передающие позитивное отношение автора: одобрять, защищать, отстаивать …(что, кого); соглашаться …( с чем, с кем); стоять на стороне …(чего, кого); разделять (чье) мнение, доказывать …(что, кому); убеждать …( в чем, кого) ;

б) передающие негативное отношение автора:

полемизировать, спорить (с кем по какому вопросу, поводу); отвергать, опровергать …( что); не соглашаться …(с кем, с чем); подвергать …(что, чему) (критике, сомнению, пересмотру); критиковать, пересматривать…(что), сомневаться…(в чем); отрицать…(что); обвинять …( кого в чем) (в научной недобросовестности, в искажении фактов), обличать, разоблачать, бичевать…(кого).

Обзорный реферат – это изложение основной информации нескольких источников, близких по тематике.

Готовясь к написанию реферата этого типа необходимо внимательно прочитать отобранные тексты и сформулировать объединяющую их тему (формулировкой темы иногда может служить название одного из текстов); выделить коммуникативные блоки, которые войдут в реферат; определить, какой из текстов будет базовым, т.е. даст основное содержание, а какой (какие) дополнительным(-ыми); отметить повторяющуюся информацию и выбрать тот вариант, где она выражена более полно и четко, более экономными языковыми средствами; объединить получившиеся фрагменты, используя перечисленные выше языковые средства.

Структура обзорного реферата

Структура обзорного реферата:

1. Тема (ее актуальность, степень разработанности, история вопроса и др.).

2. Выходные данные статей (работ, монографий, посвященных данной теме).

3. Сведения об авторах.

II. Основная часть.

1. Параллельное изложение общих проблем, поднятых в разных работах, с сопоставлением позиций авторов;

2. Изложение проблем, не являющихся общими для всех работ.

3. Указание на сходство (различие) в материале, подходах, методах рассмотрения проблемы.

Обобщение основных идей, содержащихся в реферируемых работах.

Возможен следующий план работы над обзорным рефератом:

I. Работа с текстовым материалом.

1. Чтение статей.

2. Анализ содержательной стороны статей с одновременным составлением сравнительно-сопоставительной таблицы, выявляющей общее и различное в исходной позиции авторов, в понимании ими трактовки проблемы, в используемых методах и способах аргументации, в полученных результатах и выводах.

II. Написание обзорного реферата.

1. Составление библиографического описания каждой статьи.

2. Написание вступления с указанием общей темы, затронутых проблем, сходства и различия исходных позиций и видения темы разными авторами.

3. Изложение основных положений темы в соответствии с отражением ее в каждой статье (работе) или выделение одной, ведущей или интересующей нас проблемы с различными ее трактовками.

4. Формулирование вывода и собственной оценки.

5. Редактирование полученного текста обзорного реферата.

6. Оформление окончательного варианта текста реферата.

При написании обзорного реферата можно использовать следующие речевые стандарты для сравнения точек зрения исследователей :

Авторы по-разному (одинаково) определяют… (что), подходят… (к чему) …

Эти вопросы (проблемы) рассматриваются… (где) одинаково (по-разному)…

Во всех (в обеих) работах сходно решается вопрос… (о чем) …

Оба автора обращают внимание на то, что …

В работе N этой проблеме уделяется большое внимание.

Эти мысли N явно перекликаются с идеей… (кого…)

По мнению всех (обоих) исследователей, …

Эта проблема затрагивается также… (где) …

Подобно N, M анализирует… (что) …

В отличие от N, M указывает, что …

Если N считает, что …, то M придерживается другой точки зрения.

Что касается M, то он считает, что …

M анализирует современный материал, а N основывается на исторических фактах.

M опирается на богатый фактический материал, N же часто оперирует гипотезами.

N утверждает, что …, тогда как M опровергает это.

N убежден, что …, между тем как M сомневается в этом.

В то время как N – сторонник… (чего), M придерживается …

Работая над рефератом, следует помнить, что, оценивая студенческий реферат, преподаватель учитывает:

Студент, впервые садящийся за написание реферата, нередко пугается, увидев, какая должна быть структура.

Реферат – это небольшая самостоятельная работа по изучению какого-либо вопроса с использованием дополнительной литературы. Объем в среднем составляет 7-10 альбомных листов. Важной и неотъемлемой частью написания реферата является правильное его оформление в соответствии с ГОСТом.

Этапы написания реферата

Написание реферата разбивается на 3 крупных этапа, помогающих студенту правильно распределить время:

Тема реферата должна быть выбрана до начала выполнения подготовительного этапа.

Подготовительный

Первый этап является самым трудоемким и кропотливым, потому как он подразумевает тщательную работу с источниками и литературой. Может случиться, что из десятка прочитанных книг лишь одна войдет в итоговый вариант студенческого труда.

Примером используемых источников могут выступать:

статьи и вырезки из журналов, тематических газет;

публикации на научных сайтах в интернете;

статьи из сборников, нормативных документов;

книги по описываемой теме.

Важно: если использовать в работе источник, который не указан в списке литературы, то проверяющий может не засчитать аргумент

Исполнительный

После подготовительного этапа уже должен сформироваться примерный план будущего реферата. План следует составить до написания основной части работы. Плюсы готового содержания:

Исключается возможность повторения одной и той же мысли в нескольких частях реферата.

Можно распределить собранный материал по пунктам плана.

В плане должны находиться ключевые моменты реферата:

примерные названия глав;

названия параграфов (и подзаголовков, если такие существуют);

краткое содержание обозначенных частей: то, что студент ожидает увидеть в докладе.

Пункты можно редактировать в ходе работы: менять местами, добавлять, удалять. Однако даже набросок значительно структурирует мысли.

Только после составления плана можно перейти к содержимому структурных элементов.

Заключительный

На последнем этапе производится вычитка работы: исправление грамматических ошибок, логических неточностей. Приводится к стандартам оформление, вводятся последние корректировки в содержимое.

Последовательность структурных компонентов учебного реферата

У реферата есть обозначенное ГОСТом строение, состоящее из 7 обязательных разделов:

список используемой литературы;

Титульный лист

В отличие от других частей титульный лист нужно оформлять согласно требованиям учебного заведения и преподавателя. Но он обязательно должен содержать:

Название учебного заведения (КГУ «Средняя школа №35).

Название темы и предмета, по которому пишется доклад.

ФИО студента, курс.

ФИО курирующего преподавателя, его должность в университете.

Год и место написания работы.

Расположение каждого элемента на листе А4 определяется требованиями ВУЗа. Номер титульному листу не присваивается, но последующая за ним страница считается второй.

Совет: титульному листу следует отвести особое внимание, так как он создает первоначальное впечатление о студенческой работе, и из-за опечатки на первой же странице преподаватель может не принять доклад

Содержание

Ниже в левой части листа нужно перечислить пронумерованные разделы работы (заключение и список использованной литературы не нумеруются), по правой стороне следует написать соответствующие номера страниц, а посередине соединяться многоточиями.

Названия разделов в содержании должны в точности совпадать с теми, что расположены в основной части.

Введение

Во введении находится сжатая суть проведенного исследования. С помощью этого раздела читатель определяет состав реферата и решает, стоит ли ему читать работу.

Совет: в случае, если не получается написать введение сразу, лучше оставить его напоследок, после завершения основной части. Введение включает в себя:

Актуальность выбранной темы. Студент должен объяснить, почему работу нужно прочитать, а также причины, по которым он выбрал рассмотрение данной проблемы.

Цель. В цели указывается, что должно быть достигнуто после окончания работы.

Задача – путь к достижении цели.

Объект исследования – то, что учащийся изучал.

Предмет исследования – конкретная сторона объекта, его явление или свойство.

Методы исследования – способы достижения поставленных целей.

Именно после прочтения введения у проверяющего формируется общее впечатление от работы.

Основная часть

Основная часть – самая масштабная, потому как содержит до 80 процентов всего содержания. В этом разделе описаны полученные результаты, делаются выводы.

Оформляется основная часть согласно содержанию: количество, название и расположение глав должно в точности соответствовать предложенной схеме реферата. Внутри каждого параграфа раскрывается идея. Их рекомендуется делать одинаковыми по объему. В основной части используются ссылки на собранные источники, рассказывается о проведенном исследовании, прикрепляются графики, рисунки и диаграммы.

В завершении главы следует подытожить все написанное – сделать вывод.

Заключение

В заключении студент должен своими словами подвести итоги реферата, обозначить выводы. Прочтя заключение, проверяющий оценивает глубину понимания темы.

Список используемой литературы

Для того, чтобы написать реферат по ГОСТу, необходимо использовать как минимум 5 различных источников, которые указываются в списке литературы. Материал сортируется в алфавитном порядке.

Приложения

В этом разделе приложены все материалы, использованные в основной части статьи: фотографии, рисунки, выписки или отчёты, графики и др. Каждое приложение должно иметь порядковый номер для корректного упоминания всех данных в основной части.

Что должно быть в реферате, образец

В реферат должны входить все перечисленные выше пункты, если преподаватель не объяснил иного. Правила оформления реферата рекомендуется уточнять у проверяющего: несмотря на общие требования к последовательности структурных компонентов, мелкие пожелания остаются за преподавателем. Сюда можно отнести:

величина межстрочного интервала;

процентное соотношение всех разделов.

Образец реферата на тему "Нейропсихология пищевого и питьевого поведения".

Лист реферата выбирается формата А4, причем используется только одна его сторона. Перед тем, как окончательно сдать работу, рекомендуется последний раз досконально её проверить: текст не должен содержать грамматических ошибок, структура реферата обязана быть соблюдена.

Рефераты знакомы нам ещё со школьной скамьи. Однако при поступлении в вуз эта работа становится сложнее. И теперь преподаватели обращают внимание не только на содержание, но также на оформление и структуру.

А чтобы всегда быть в курсе новых материалов, подписывайтесь на наш Telegram-канал. И не забывайте следить за акциями и скидками.

Доверь свою работу кандидату наук!

Узнать стоимость бесплатно

Примерная структура реферата: что это такое

Структура и оформление реферата — первое, на что обращает внимание преподаватель, когда проверяет работу. Оформление — это внешний вид реферата. А что же называется структурой?

Структура — это состав или схема реферата, по которой студент пишет работу. Она подчиняется строгой логике и состоит из определённых частей. Структуру можно рассматривать как план, по которому должен писаться реферат.

А из каких частей состоит реферат и как их правильно написать? Об этом мы поговорим далее.

Структурные компоненты реферата и их последовательность

Какова структура реферата? Согласно требованиям и правилам ГОСТ, у реферата должна быть чёткая структура. Какие же разделы нужно осветить при написании этой работы:

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

Приложение — возможная, но не необязательная часть реферата. Его нужно оформлять, если студент использует большие таблицы, графики или рисунки в своей работе.

Это была краткая характеристика структуры реферата. А теперь давайте более подробно изучим все составные части реферата и рассмотрим пример конкретной структуры реферата для студентов.

Титульный лист в структуре реферата

Титульный лист — это важнейшая составляющая реферата. Можно сказать, что это лицо работы. В нём нужно отразить следующую информацию:

название учебного заведения;
тему и предмет работы;
ФИО и курс автора;
ФИО преподавателя-куратора;
год и место написания.

Образец титульного листа реферата по ГОСТу:

Содержание в структуре реферата

Далее идёт содержание (оглавление). Здесь отражается порядок всех частей реферата, его строение. Содержание будет легко сделать, если вы не пожалели времени на составление плана реферата. В этом случае вам придётся только указать страницы, на которых располагается начало каждой главы.

Введение в структуре реферата

Как написать структуру реферата? Не забыть, что в ней обязательно должно содержаться введение. Эта часть раскрывает суть всей работы, знакомит нас с основной проблемой и целями. При его прочтении человек понимает, стоит ли ему изучать работу дальше.

Если в самом начале возникли проблемы с введением к реферату, оставьте его напоследок. Часто его писать гораздо легче после того, как готова заключительная часть.

Во введении также приводят актуальность работы, цель, задачи, объект и предмет исследования, методы достижения поставленных целей.

Основная часть в структуре реферата

Построение реферата немыслимо без основной части. В ней автор пишет 80% самой важной информации — приводит результаты исследований и делает выводы.

Обязательно проследите, чтобы названия, число и расположение глав точно соответствовало содержанию работы.

Специалисты рекомендуют делать все главы реферата примерно одинакового объёма. Следуйте правилу: 1 глава = 1 идея. Не перебарщивайте с информацией. По тексту проставляйте ссылки на собранные литературные источники, прикрепляйте графики, диаграммы, таблицы, рисунки. Графический материал должен гармонично дополнять работу.

Заключение в структуре реферата

Правильная последовательность реферата всегда заканчивается заключительной частью. В заключении студент делает выводы о проделанной работе. По этой части проверяющий будет понимать, какова глубина понимания не только темы, но и предмета в целом.

Список литературы в структуре реферата

Для списка литературы нужно использовать по меньшей мере пять научных источников. Их приводят в работе в алфавитном порядке.

Структура реферата: образец для студента

Чтобы понимать, чем наполнить состав собственного реферата, стоит изучать чужие образцы. Для этого можно в качестве гостя заходить на разные сайты и просматривать готовые примеры. Или воспользоваться нашим образцом учебного реферата с хорошей структурой.

В нём вы найдёте не только правильное оформление, но и увидите грамотную последовательность частей реферата.

Написание реферата: этапы и последовательность

Мы посмотрели, что содержит реферат. Но также важно понять, в какой последовательности выполнять работу. Существует три основных этапа, которые помогут нам грамотно распорядиться собственным временем:

Подготовительный. На этом этапе идёт активное ознакомление с темой и сбор материала. Учащийся выделяет основные идеи, записывает мысли. Только после этого можно начинать продумывать структуру учебного реферата.
Исполнительный. Здесь идёт непосредственная работа над источниками: прорабатывание подходящего материала, выделение главного, продумывание содержимого реферата, в какой последовательности его изложить. На этом же этапе нужно продумать план структуры реферата. Это позволит легко ориентироваться в работе и самому автору, и слушателям.
Заключительный. Учащийся формирует текст в полноценную работу, а также проверяет на наличие ошибок и грамотное оформление. Тут же студент занимается составлением и оформлением библиографического списка.

Как видите, работа уже не так проста, как в школьные годы. Но все ещё не слишком трудна, чтобы нельзя было её выполнить самостоятельно. Впрочем, жизнь постоянно корректирует наши планы. Теперь любая мелочь может помешать намеченным целям. А чтобы это никак не повлияло на вашу учёбу, рекомендуем всегда держать в поле зрения сервис студенческой помощи.

Реферат традиционно считается незначительной студенческой работой по сравнению с курсовыми и дипломными трудами. Поэтому и внимания его написанию мы уделяем меньше и зачастую не заботимся об оригинальности текста и стройности композиции.

Тем не менее, написание реферата – неотъемлемая часть учебного процесса. Работая над ним, мы в первую очередь формируем навыки для создания более серьезных работ. Именно поэтому написать реферат качественно нужно уметь.

В чем особенность реферата?

Перед тем, как рассмотреть этапы написания грамотного добротного реферата, давайте выясним, что же скрывается за этим словом.

То есть, в реферате не должны копироваться слово в слово книги и статьи, ведь он не является конспектом. Исходя из того, что в реферате важна систематизация информации, в нем не может быть только один источник, иначе это будет доклад. И наконец, реферат призван обобщать полученный из источников материал, а не обозревать сами книги.

Целью написания реферата служит более глубокое понимание темы и запоминание полезной информации. Кроме того, когда мы работаем над рефератом, у нас вырабатываются навыки организованности и целеустремленности, что полезно не только в учебе.

Теперь давайте сформулируем тему. Иногда преподаватель дает ее конкретно вам, иногда предлагает выбрать из большого списка тем, а иногда оставляет за вами полную свободу выбора, лишь бы реферат был в рамках программы изучаемого курса. При выборе темы главное – руководствоваться собственной заинтересованностью. Если тема близка и интересна, написание реферата по ней будет идти быстро и с удовольствием, даже если по сути своей она глубже и сложнее других.

Также следует учесть наличие литературы. Если есть время подумать, лучше отметить для себя две-три темы (не больше) и поискать уже существующие наработки исследователей. На какую тему будет много качественного материала, ту и выбирайте.

Теперь остановимся подробнее на подборе материала.

Не стоит пренебрегать библиотекой, ведь зачастую именно там возможно найти основной материал, а информация из всемирной паутины станет вспомогательной. Кроме книг желательно использовать периодические издания. Важно, чтобы информация была актуальной, а учебники – современные. По мере освоения темы и набора нужной информации, начинает формироваться условный план реферата. Когда весь материал подобран, приступаем непосредственно к написанию.

Особенности структуры реферата

Объем реферата обычно составляет 7-15 страниц, в редких случаях до 20. Стандартный реферат традиционно состоит из нескольких частей:

титульный лист;
оглавление или план;
введение;
основная часть;
заключение;
список использованной литературы.

Рассмотрим подробнее каждую из частей.

2. Оглавление к реферату содержит перечень глав, подглав и номера страниц к ним. Часто вместо оглавления, требуют написать план. План может быть простым, когда требуется пронумерованным списком перечислить название параграфов реферата, и составным, когда помимо параграфов указывают и их подпункты.

3. Введение. Оно может состоять из одного абзаца, а может занимать страницу-полторы. Главная его цель – ввести читателя в суть проблемы. Во введении обосновывается выбор темы (чем она важна), ее актуальность. Очерчиваем цели и задачи работы. Если это необходимо, делаем краткий обзор использованных источников. Если изначально написать введение не получилось, это можно сделать после написания заключения, когда все мысли систематизированы и получили окончательное оформление.

5. Заключение. В заключении в краткой форме приводятся общие выводы по главной теме, а также излагается собственный взгляд на проблему и ее решение.

6. Список использованной литературы, или библиография – это систематизированное составление списка использованных источников. Иными словами, те сведения, по которым даже посторонний человек сможет отыскать конкретную книгу. Список составляется в алфавитном порядке на последней странице реферата и имеет четкие правила.

Реферирование научной статьи — сокращенный пересказ текста с выделением основополагающих пунктов. Объем первоначального текста при реферировании уменьшается в несколько раз. При этом логика повествования обязательно должна быть сохранена.

Реферирование часто используется для научных статей. Для аспирантов или кандидатов реферат со списком всех научных публикаций составляет научный руководитель.

Реферирование позволяет быть в курсе последних научных разработок, помогает с поиском идей, помогает сопоставить новые данные с уже существующими.

Существуют реферативные журналы по разным дисциплинам, которые печатают рефераты актуальных научных работ.

С появлением электронных баз данных реферативные журналы стали неактуальными. Ученый в любой момент может по аннотации найти в нужной базе необходимое исследование, а не дожидаться выхода свежего выпуска журнала.

Примеры рефератов научных статей

Разница между рефератом статьи и аннотацией

Аннотация перечисляет основные вопросы из первоисточника, при этом не раскрывает сути. Реферат, кроме перечисления основных тем, рассказывает об их содержании, то есть заменяет собой первичный текст.

Нужна помощь в написании работы?

Внимание! Если сомневаешься, что получиться написать хорошую курсовую, реферат или диплом, то доверь это профессионалам. Сроки от 1 дня, цены от 500 рублей.

Аннотация — краткий пересказ статьи (до 500 символов), реферат — подробный пересказ статьи.

Реферирование и аннотация входят в понятие АСПД – аналитико-синтетическая переработка документа.

Сущность аннотирования и реферирования в том, чтобы сложный текст сделать простым и доступным для восприятия, не потеряв главного содержания и смысла.

Функция аннотации и реферата состоит в знакомстве читателя с научными тенденциями. Они указывают, где можно найти необходимую информацию, если в ней есть потребность.

Пример аннотации

Иванов Ф.С. Основные разногласия в вопросах мироощущения человечества // Философия и политика в современном мире. — М.: Наука, 2006.-С. 34-56.

В статье говорится о влиянии разногласий в вопросах мироощущения на восприятие жизни в обществе и о будущем человечества. Автор статьи рассматривает методы и возможные варианты решений в трудах философов разных периодов времени.

Виды рефератов научных статей

Существуют следующие виды рефератов:

Информативные рефераты — в них собирается ключевая информация изученного материала, возможности его практического применения, использованные методы исследования.

Индикативные рефераты — перечисляют известную информацию, напрямую связанные с темой материала научной статьи.

Нужна помощь в написании работы?

Монографические рефераты — в них используют сведения, взятые из одного источника.

Обзорные рефераты — в них, напротив, объединяют и анализируют информацию из разных исходников.

Структура реферата

Введение рассказывает об актуальности, целии задачах. Это позволит читателю понять, интересно ли продолжить чтение.
Основная часть включает в себя авторские тезисы, подтвержденные при необходимости иллюстрациями, расчетами, чертежами и пр. При этом нет отдельных абзацев и рубрик, материал подается компактно.
Заключение содержит результаты и выводы.

При составлении плана реферирования или следуют логике авторской статьи, или анализируют информацию, не опираясь на авторскую структуру изложения.

Принципы реферирования

Рекомендуется придерживаться такого алгоритма реферирования:

Сбор необходимой информации — обработка возможных источников, поиск фактов.
Обработка информации — важно использовать системный подход при аргументации и грамотно структурировать текст. Обязательна проверка незнакомых терминов и понятий, на этом этапе важно понять и правильно сформулировать главную мысль источника. К этой мысли подбирают аргументы, подтверждающие правоту автора и демонстрирующие ход его размышлений.
Обработка текста — при написании реферата используются емкие и лаконичные предложения, логические смысловые связи, подтвержденные тезисы.

Все пункты в реферате взаимосвязаны и последовательны.

Требования к содержанию реферата статьи

Содержание реферата соответствует научной статье. Автор не описывает в реферате то, чего нет в исходном тексте.

Изложение лаконичное, без субъективной оценки. Автор не высказывает собственное мнение или использует оценочные суждения.

Нужна помощь в написании работы?

Искажать основную идею недопустимо. Автор, вне зависимости от своего отношения к идее текста, доносит ее в первоначальном виде.

Оформление реферата научной статьи

В начале реферата указываются полные данные о научной статье, которую автор будет реферировать:

ФИО автора статьи;
название статьи;
название журнала или сборника, где статья публиковалась;
информация о редакторе;
год публикации;
количество страниц в журнале или сборнике;
ключевые слова.

Текст реферата сопровождается цитатами, с указанием источника, графическими изображениями, таблицами, формулами и тд.

Список литературы оформляется по общим правилам. Использованные в тексте источники указываются в списке.

Вывод

Реферирование научной статьи — краткий пересказ текста, который дает возможность читателю ознакомиться с сутью работы.

Реферат научной статьи по задачам и объему отличается от аннотации. У него четкая структура и больший объем.

В зависимости от цели и содержания выделяют 4 вида рефератов научных статей: обзорные, информативные, индикативные, монографические.

Нужна помощь в написании работы?

Рефераты научных статей публикуются в специальных реферативных журналах. Они позволяют быть в курсе свежих публикаций.

Читайте также: