Роль приставки в словообразовании реферат

Обновлено: 04.07.2024

функционально-семантические особенности русских приставочных глаголов (приставки: в-(во-)
за-
по-)

Префикс и его роль в словообразовании русских глаголов ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

Префиксы — это аффиксы, то есть части слова, которые стоят перед корнем [Розенталь Д. Э. М.: Книга, 1981.]. Обычно их делят на две группы. Префиксы, представленные одним морфом, который обычно оканчивается на гласную фонему: вы-, до-, за-, на-, недо-, о-, пере-, по-, пре-, при-, про-, ре-. Соответственно, префиксы, представленные двумя морфами, из которых один оканчивается на согласную, а другой на гласную |о|: в-/во-, вз-/взо-, воз-/возо-, из-/изо-, над-/надо-, низ-/низо-, об-/обо-, от-/ото-, под-/подо-, пред-/предо-, раз- /разо, с-/со-. Ко второй группе относится также префикс де-/дезПрисоединение префикса к глаголу не дает одного и того же значения. Шведова Н. Ю. (гл. ред.).1980. ].

Префиксы (приставки) в составе слова всегда предшествуют корневым морфемам. Они могут располагаться в абсолютном начале слона перед корнем, в абсолютном начале слова перед другим префиксом, между префиксом и корнем или между двумя префиксами. В семантическом отношении префиксы характеризуются тем, что обычно не влияют существенным образом на значение слова, к которому присоединяются, а лишь уточняют его значение в том или ином отношении, добавляют к его значению некоторый оттенок. Они могут выражать, например, начало действия, обозначаемого исходным словом (ср.: играть — за-играть. петь — за-петь), прекращение действия (ср.: звучать — от-звучать, греметь — от-греметь), ограничение действия во времени (ср.: летать — по-летать, плавать —по-плавать).

Приставка — это словообразующий аффикс, осложняющий производящую основу в процессе словопроизводства в препозиции (т. е. в позиции пред производящей основой). Например, автор — со-автор, веселый — раз-веселый, лететь — при-лететь и т. д. Балалыкина, Николаев, 1985 ].

В отличии отличие с помощью приставок от суффиксов образует слова тоже части речи. Например, глагол ходить — только глаголы приходить ходить, исходить ходить, e-ходить ходить и т. п.

Говоря о приставках, можно признать, что чаще всего они встречаются в глаголе, где приставка выполняет не только словообразовательные функции, но может быть осложнена формообразовательными функциями, участвуя в видообразовании.

На протяжении всей истории русского языка можно про-следить активную роль префиксов в образовании имен существительных (разговор, рассказ, приговор, заречье, нарукавник, подсвечник, предрассудок, и мн, др.) и прилагательных (загородный парк, развесистый дуб, разборчивый покупатель, навязчивый собеседник, бессодержательное выступление и т. д. ). Многие наречия образованы от основ существительных и прилагательных префиксальным путем: засветло, досуха, сверху, взапуски, вприсядку, врассыпную, наудалую и т. д.

Префиксы как наиболее живое, действенное средство словообразования выступают в глаголах. Некоторые тематические группы глаголов современного русского языка соединяются почти со всеми продуктивными приставками. В настоящее время русский язык располагает 18 продуктивными при-ставками: в-(во), вз-(вс-, воз-, вое-), вы-, до-; за-, из-(ис-), на-, над-, о-(об-), от-, пере-, по-, под-, при-, про-, раз-(+ ся), с-(со-), у-. А. П. Аверьянова , 1966].

Исконно русские приставки в современном русском языке появляются в существительных, образованных от глаголов.

В современном русском языке происходит активизация приставочного словообразования в именах существительных и прилагательных. При этом наиболее продуктивны приставки иноязычного происхождения: анти (анти-мир, анти-герой), де- (де-милитаризация, де-тронизация) и т. п. в прилагательных: анти-военный, супер-модный, супер-современный и т. п.

Особое внимание в русском языке следует обратить на приставку не-. При помощи приставки не-, омонимичной отрицательной частице не, образуются все части речи, в отличие от частицы приставка непишется слитно как часть производного слова: не-счастье, нехороший, не-погода, не-надолго, не-сколько, ни-кто и др.

Основные особенности приставки заключаются в следующем:

Приставка занимает в производном слове определенную позицию (позицию перед корнем).

Приставка наиболее характерна для словообразовательной системы глагола, в других частях речи она встречается реже.

Префикс не меняет части речи производящего слова, производное всегда относится к той же части речи, что и производящее. Связано это с позицией, которую занимает префикс, он находится перед основой, благодаря этому не влияет на конец слова.

Приставка присоединяется не к основе, а ко всему слову [21, "https://referat.bookap.info"].

По своему происхождению приставки могут быть как исконно русскими, так и иноязычными. Иноязычных приставок, вошедших в русский язык вместе с заимствованными словами, немного. Эти приставки не играют заметной роли среди морфем современного русского языка. Основную массу приставок составляют исконно русские. В своем большинстве приставки по своему происхождению — слова (прежде всего предлоги и частицы), ставшие морфемами.

Большая часть приставок произошла от предлогов. Почти каждой приставке есть соответствие среди предлогов. В большинстве своем приставки выражают пространственно-временное значение. (Например, из-, в-).

Стоит отметить, что с помощью приставок образуются антонимы.

На примере слова шёл можно определить значение приставок. При-шел, у-шел, ото-шел, вы-шел, пере-шел, обо-шел, до-шел. На примере этого слова видно, как с помощью присоединения приставок изменяется значение слова. У некоторых слов совсем разное значение. Например, пара слов при-шел — у-шел, у этих слов совершенно противоположное значение. Приставки изменяют значение слова.

Префиксы в значительно больше, чем суффиксы, в своей пpиндуктивности зависят от обpазующего слова (например, полететь, прилететь, вылететь и т. д. , но только покраснеть, закраснеть). Это зависит от большей реальности значения пpиставок.

Приставки занимают важнейшее место в русской глагольной системе. Они являются обязательным и регулирующим элементом русской видовременной и предложно-падежной систем. Они определяют полисемантическую функцию русских глаголов. Приставка является активным компонентом создания неологизмов и участвует во всех способах адаптации заимствованной лексики в русском языке. Для иностранных учащихся знакомство с префиксальным многообразием русского языка имеет еще большее значение, чем для носителей языка, так как при помощи префиксов создается новая лексика и разнообразие ее грамматических форм. Иностранцы, изучающие русский язык, стремятся активно овладеть русскими глагольными приставками с целью применения своих знаний на практике: в живой разговорной речи, при переводе на родной язык, в сфере делового и профессионального общения. В русском языке префиксы имеют словообразующее и формообразующее значение, а также многие глагольные приставки в русском языке многозначны.

В учебных целях в русском языке может быть выделено несколько случаев или типов асимметрии префиксально-глагольных отношений. Саевич С. Т. :2003].

Читайте также: