Ремесленная техника и развитие науки реферат

Обновлено: 07.07.2024

В последнее столетие наука развивалась и развивается очень быстрыми темпами. В настоящее время объем научных знаний удваивается каждые 10-15 лет. Около 90 % всех ученых, когда-либо живших на Земле, являются нашими современниками. За последние 300 лет, а именно такой возраст современной науки, человечество сделало огромный рывок в своем развитии. Около 90 % всех научно-технических достижений были сделаны в наше время. Весь окружающий нас мир показывает, какого прогресса достигло человечество.

Хотя техника является настолько же древней, как и само человечество, и хотя она так или иначе попадала в поле зрения философов, как самостоятельная философская дисциплина философия техники возникла лишь в XX столетии.

И только в XX веке техника, ее развитие, ее место в обществе и значение для будущего человеческой цивилизации становится предметом систематического изучения. Не только философы, но и сами инженеры, начинают уделять осмыслению техники все большее внимание.

Сегодня тема науки и техники, и их взаимоотношений весьма актуальна. Это свя­за­но, пре­ж­де все­го, с той си­туа­ци­ей, в ко­то­рой ока­за­лась со­вре­мен­ная ци­ви­ли­за­ция. С од­ной сто­ро­ны, вы­яви­лись не­ви­дан­ные пер­спек­ти­вы нау­ки и ос­но­ван­ной на ней тех­ни­ки. Со­вре­мен­ное об­ще­ст­во всту­пило в информационную ста­дию раз­ви­тия, ра­цио­на­ли­за­ция всей со­ци­аль­ной жиз­ни ста­но­вит­ся не толь­ко воз­мож­ной, но и жиз­нен­но не­об­хо­ди­мой. С дру­гой сторо­ны, об­на­ру­жи­лись пре­де­лы раз­ви­тия ци­ви­ли­за­ции од­но­сто­рон­не техноло­ги­че­ско­го ти­па: и в свя­зи с гло­баль­ным эко­ло­ги­че­ским кри­зи­сом, и как след­ст­вие вы­явив­шей­ся не­воз­мож­но­сти то­таль­но­го управ­ле­ния социальны­ми про­цес­са­ми.

1. Развитие науки

Большой вклад в изучение истории науки внес академик В.И. Вернадский. Для Вернадского не составляет сомнений, что наука была порождена жизнью, практической деятельностью людей, развивалась как ее теоретическое обобщение и отражение. Наука вырастала из потребностей практической жизни. Формирование науки Вернадским рассматривается как глобальный процесс, обще планетарное явление. Главным стимулом и причиной зарождения науки, новых идей, Вернадский считал требование жизни. Целью открытий было стремление к знанию, а его двигала вперед жизнь, и ради нее, а не собственно науки, трудились и искали новые пути (знания) ремесленники, мастера, техники и т.п. Человечество в процессе своего развития осознало необходимость искания научного понимания окружающего, как особого дела жизни мыслящей личности. Уже при самом начале своего зарождения наука поставила одной из своих задач овладеть силами природы для пользы человечества.

О науке, научной мысли, их появлении в человечестве можно говорить — только тогда, когда отдельный человек сам стал раздумывать над точностью знания и стал искать научную истину для истины, как дело своей жизни, когда научное искание явилось самоцелью. Основным явилось точное установление факта и его проверка, выросшие, вероятно, из технической работы и вызванные потребностями быта. Истинность знаний, открываемых наукой проверяется практикой научного эксперимента. Главный критерий правильности научных знаний и теорий является эксперимент и практика.

В своем развитии наука прошла следующие этапы:

1. Преднаука — она не вышла за рамки наличной практики, и моделирует изменения объектов, включенных в практическую деятельность (практическая наука). На этом этапе происходило накопление эмпирических знаний, и закладывался фундамент науки — совокупность точно установленных научных фактов.

3. Формирование технических наук как своеобразного опосредующего слоя знания между естествознанием и производством, а затем становление социальных и гуманитарных наук. Эта стадия связана с эпохой индустриализма, с увеличивающимся внедрением научных знаний в производство и возникновением потребностей научного управления социальными процессами.

В современном понимании наука — это особый вид познавательной деятельности, направленной на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. Социальный институт, обеспечивающий функционирование научной познавательной деятельности. Главное качество науки — постоянно генерировать рост нового знания, выходя за рамки привычных и уже известных представлений о мире.

Производство знаний в обществе несамодостаточно, оно необходимо для поддержания и развития жизнедеятельности человека. Наука возникает из потребностей практики и особым способом регулирует ее. Она взаимодействует с другими видами познавательной деятельности: обыденным, художественным, религиозным, мифологическим, философским постижением мира. Наука ставит своей целью выявить законы, в соответствии с которыми объекты могут преобразовываться. Наука изучает их как объекты, функционирующие и развивающиеся по своим естественным законам. Предметный и объективный способ рассмотрения мира, характерный для науки, отличает ее от иных способов познания. Признак предметности и объективности знания выступает важнейшей характеристикой науки. Наука есть динамическое явление, находится в постоянном изменении и углублении. Постоянное стремление науки к расширению поля изучаемых объектов безотносительно к сегодняшним возможностям их массового практического освоения выступает системообразующим признаком, который обосновывает другие признаки науки. Науке присущи следующие характеристики: системная организация, обоснованность и доказанность знания. Наука использует свои специальные научные методы познания, которые она постоянно совершенствует.

Каждый этап развития науки сопровождался особым типом ее институализации, связанной с организацией исследований и способом воспроизводства субъекта научной деятельности — научных кадров. Как социальный институт наука начала формироваться в 17-18 в.в., когда в Европе возникли первые научные общества, академии и научные журналы. К середине 19 в. формируется дисциплинарная организация науки, возникает система дисциплин со сложными связями между ними. В 20 в. наука превратилась в особый тип производства научных знаний, включающий многообразные типы объединения ученых, целенаправленное финансирование и особую экспертизу исследовательских программ, их социальную поддержку, специальную промышленно-техническую базу, обслуживающую научный поиск, сложное разделение труда и целенаправленную подготовку кадров.

В процессе развития науки менялись ее функции в социальной жизни. В эпоху становления естествознания наука отстаивала в борьбе с религией свое право участвовать в формировании мировоззрения. В 19 ст. к мировоззренческой функции науки добавилась функция быть производительной силой. В первой половине 20 в. наука стала приобретать еще одну функцию — она стала превращаться в социальную силу, внедряясь в различные сферы социальной жизни и регулируя различные виды человеческой деятельности.

На каждом из этапов развития науки научное познание усложняло свою организацию. Совершались новые открытия, создавались новые научные направления и новые научные дисциплины. Формируется дисциплинарная организация науки, возникает система научных дисциплин со сложными связями между ними. Развитие научного познания сопровождается и интеграцией наук. Взаимодействие наук формирует междисциплинарные исследования, удельный вес которых возрастает по мере развития науки.

2. Влияние науки на материальную сторону жизни общества

Человек постоянно создает для себя мир новых идей, предметов и объектов и непрерывно потребляет их. Он живет результатами своей деятельности, продуктами своего труда. Это касается всех основных аспектов жизнедеятельности человека, начиная от самых исходных, обеспечивающих само его биологическое существование и заканчивая разнообразными видами его духовной жизни. Человечество постоянно расширяет свою силу и влияние в биосфере — создает для последующих поколений сознательной государственной научной работой неизмеримо лучшие условия жизни.

Государственное значение науки, как творческой силы, как основного элемента, ничем не заменимого в создании народного богатства, как реальной возможности быстрого и массового его создания уже проникло в общее сознание, с этого пути человечество не сможет уже сойти, так как реально наука есть максимальная сила создания материальных благ для человечества.

3. Техника в исторической ретроспективе

В средние века архитекторы и ремесленники полагались в основном на традиционное знание, которое держалось в секрете и которое со временем изменялось лишь незначительно. Вопрос соотношения между теорией и практикой решался в моральном аспекте — например, какой стиль в архитектуре является более предпочтительным с божественной точки зрения. Именно инженеры, художники и практические математики эпохи Возрождения сыграли решающую роль в принятии нового типа практически ориентированной теории. Изменился и сам социальный статус ремесленников, которые в своей деятельности достигли высших уровней ренессансной культуры. В эпоху Возрождения наметившаяся уже в раннем Средневековье тенденция к всеохватывающему рассмотрению и изучению предмета выразилась, в частности, в формировании идеала энциклопедически развитой личности ученого и инженера, равным образом хорошо знающего и умеющего — в самых различных областях науки и техники.

В науке Нового времени можно наблюдать иную тенденцию — стремление к специализации и вычленению отдельных аспектов и сторон предмета как подлежащих систематическому исследованию экспериментальными и математическими средствами. Одновременно выдвигается идеал новой науки, способной решать теоретическими средствами инженерные задачи, и новой, основанной на науке, техники. Именно этот идеал привел в конечном итоге к дисциплинарной организации науки и техники. В социальном плане это было связано со становлением профессий ученого и инженера, повышением их статуса в обществе. Сначала наука многое взяла у мастеров-инженеров эпохи Возрождения, затем в XIX—XX веках профессиональная организация инженерной деятельности стала строиться по образцам действия научного сообщества. Специализация и профессионализация науки и техники с одновременной технизацией науки и сциентификацией техники имели результатом появление множества научных и технических дисциплин, сложившихся в XIX—XX веках в более или менее стройное здание дисциплинарно организованных науки и техники. Этот процесс был также тесно связан со становлением и развитием специально-научного и основанного на науке инженерного образования.

Итак, можно видеть, что в ходе исторического развития техническое действие и техническое знание постепенно отделяются от мифа и магического действия, но первоначально опираются еще не на научное, а лишь на обыденное сознание и практику. Это хорошо видно из описания технической рецептуры в многочисленных пособиях по ремесленной технике, направленных на закрепление и передачу технических знаний новому поколению мастеров. В рецептах уже нет ничего мистически-мифологического, хотя перед нами еще не научное описание, да и техническая терминология еще не устоялась.

В Новое время возникает настоятельная необходимость подготовки инженеров в специальных школах. Это уже не просто передача накопленных предыдущими поколениями навыков от мастера к ученику, от отца к сыну, но налаженная и социально закрепленная система передачи технических знаний и опыта через систему профессионального образования.

4. Нау­ка и тех­но­ло­гия

Ос­нов­ное назна­че­ние при­клад­ных на­ук есть ис­сле­до­ва­ние действительно­сти с целью применения ре­зуль­та­тов этих исследований в разно­об­раз­ных сфе­рах прак­ти­че­ской дея­тель­но­сти че­ло­ве­ка посредством техно­ло­гий. Технология суть при­ме­не­ние научных зна­ний на прак­ти­ке с целью про­из­вод­ст­ва пред­ме­тов по­треб­ле­ния, с це­лью из­ме­не­ния, совершенство­ва­ния и кон­тро­ли­ро­ва­ния ус­ло­вий жиз­ни.

Ко­гда ны­не рас­смат­ри­ва­ют­ся про­бле­мы тех­но­ло­гии, то не­из­беж­но вста­ет во­прос о на­прав­лен­но­сти ее раз­ви­тия, ее воз­дей­ст­вия на жизнь общества. Как ино­гда го­во­рят ка­ж­дое тех­но­ло­ги­че­ское дос­ти­же­ние по необходи­мо­сти ам­би­ва­лент­но, т. е. оно мо­жет слу­жить в за­ви­си­мо­сти от подхода к не­му или сло­жив­шей­ся си­туа­ции на поль­зу или же во вред человеку. Бо­лее то­го, тех­но­ло­гии, за­дей­ст­во­ван­ные во бла­го че­ло­ве­ка, мо­гут иметь в хо­де сво­его раз­ви­тия и от­ри­ца­тель­ные по­боч­ные по­след­ст­вия, так что тех­но­ло­ги­че­ское раз­ви­тие ну­ж­да­ет­ся в по­сто­ян­ном по­ни­ма­нии и кон­тро­ле. По­след­нее ста­ло бо­лее чем оче­вид­ным в на­ше вре­мя, в пе­ри­од стремительного тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия об­ще­ст­ва. Ны­не об­ще­ст­во овладело та­ки­ми мощ­ны­ми си­ла­ми, дей­ст­вие ко­то­рых срав­ни­мо с геологически­ми и гро­зит че­ло­ве­че­ст­ву са­мо­унич­то­же­ни­ем. На­уч­ные исследова­ния про­ни­ка­ют в тон­чай­шие ме­ха­низ­мы ге­не­ти­че­ско­го управ­ле­ния жи­вы­ми сис­те­ма­ми, что мо­жет при­вес­ти к ко­рен­ным, не­об­ра­ти­мым изменениям в хо­де эво­лю­ци­он­ных про­цес­сов.

От­сю­да и вста­ют во­про­сы о на­прав­лен­но­сти тех­но­ло­ги­че­ско­го раз­ви­тия об­ще­ст­ва и об от­вет­ст­вен­но­сти за по­след­ст­вия это­го раз­ви­тия.

Вы­бор ос­нов­ных на­прав­ле­ний в об­ще­ст­вен­ном раз­ви­тии непосредственно за­тра­ги­ва­ет са­ми ба­зис­ные фор­мы ор­га­ни­за­ции жиз­ни людей. Со­от­вет­ст­вен­но это­му ко­рен­ные во­про­сы раз­ви­тия об­ще­ст­ва определя­ют­ся ин­те­ре­са­ми оп­ре­де­лен­ных групп, сло­ев, клас­сов, по­ли­ти­че­ских сил. Бо­лее то­го, все наи­бо­лее зна­чи­мые на­уч­но-тех­ни­че­ские про­грам­мы (разви­тие ядер­ной энер­ге­ти­ки, элек­тро­ни­ки, биотехнологий и др.) принимаются на уров­не прави­тельств, пар­ла­мен­тов. Ход научного творчества является той силой, которой человек меняет биосферу, в которой он живет. Это проявление изменения биосферы есть неизбежное, сопутствующее явление росту научной мысли. Это изменение биосферы происходит независимо от человеческой воли, стихийно, как природный естественный процесс. А так как среда жизни есть организованная оболочка планеты — биосфера, то вхождение в нее, в ходе ее геологически длительного существования, нового фактора ее изменения — научной работы человечества — есть природный процесс перехода биосферы в новую фазу, в новое состояние — ноосферу. Наконец, те крупные и великие изменения условий жизни человечества, блага культуры и техники, имеющие целью общую пользу, смягчение и уничтожение всех физических бедствий человечества, отдельных классов и отдельных личностей сознательно достигаются только наукой, только ростом и развитием научного знания.

Заключение

Причиной зарождения науки, движущей силой развития науки есть жизнь, жажда жизни, стремление человека к улучшению условий жизни. В своем развитии наука прошла путь от эмпирического накопления фактов к теоретическому их обобщению и к предсказанию будущих изменений объектов.

На начальном этапе теоретических обобщений возникает прикладное в науке, прикладные исследования, прикладные науки. Прикладные науки являются связующим звеном между фундаментальными знаниями и их воплощением в практику жизни, в технологии на благо жизни.

Сила науки заключена в истинности научных знаний. В основе науки, научного исследования лежит научная мысль. Развитие науки и развитие научной мысли это два взаимосвязанных и взаимообусловленных процесса.

ХХ век может быть охарактеризован как всё расширяющееся использование техники в самых различных областях социальной жизни. Техника начинает всё активнее применяться в различных сферах управления. Она реально начинает воздействовать на выбор тех или иных путей социального развития. Эту новую функцию техники иногда характеризуют как превращение её в социальную силу. При этом усиливаются мировоззренческие функции техники и её роль как непосредственной производительной силы.

Современная философия техники рассматривает развитие техническое познание как социокультурный феномен. И одной из важных её задач является исследование того, как исторически меняются способы формирования нового технического познания и каковы механизмы воздействия социокультурных факторов на этот процесс.

Философия техники не ставит своей обязательной задачей чему-то учить. Она не формулирует никаких конкретных рецептов или предписаний, она объясняет, описывает, но не предписывает. Философия техники в наше время преодолела ранее свойственные ей иллюзии в создании универсального метода или системы методов, которые могли бы обеспечить успех для всех приложений во все времена. Она выявила историческую изменчивость не только конкретных методов, но и глубинных методологических установок, характеризующих техническую рациональность. Современная философия техники показала, что сама техническая рациональность исторически развивается и что доминирующие установки технического сознания могут изменяться в зависимости от типа исследуемых объектов и под влиянием изменений в культуре, в которые техника вносит свой специфический вклад.

Реферат - Развитие науки и техники в России

Виргинский В.С. Очерки истории науки и техники с древнейших времён до середины XV века

  • формат doc
  • размер 1.6 МБ
  • добавлен 24 апреля 2010 г.

Гракина Э.И. Учёные России в годы Великой Отечественной войны. 1941-1945

  • формат pdf
  • размер 3.03 МБ
  • добавлен 20 апреля 2011 г.

Изд-во: РАН. Ин-т рос. истории в сотруд. с ун-том им. Меллена. - М. , 2000. - 388 с. - Указ. имён: с. 370-387. В монографии показаны основные направления работы учёных и конструкторов России в годы Великой Отечественной войны: организация научной деятельности, вклад в конструирование и создание военной техники и вооружения, в мобилизацию природных и людских ресурсов, в подготовку научных кадров. Автор прослеживает роль фундаментальной науки в у.

Доклад - История науки и техники

  • формат doc
  • размер 328 КБ
  • добавлен 25 марта 2010 г.

Навоийский Машиностроительный завод. Конференция инженеров завода. Word (doc) Что такое история науки и техники. Ее цели и задачи. Источниковая база. Основные концепции данной науки. Место ИНТ среди других дисциплин. Понятийный аппарат. Историография истории науки и техники. Выводы.

Законы развития науки и техники

  • формат docx
  • размер 253.96 КБ
  • добавлен 28 декабря 2010 г.

Введение. История науки и техники. Законы развития науки и техники. Законы развития науки. Законы развития техники. Заключение. Список используемой литературы.

Камардин И.Н. Развитие техники в древнем мире

  • формат pdf
  • размер 1.3 МБ
  • добавлен 08 января 2011 г.

Курсовая работа - Развитие науки и техники в раннее новое время. История промышленного переворота

  • формат docx
  • размер 84.46 КБ
  • добавлен 05 июня 2011 г.

Кемеровский государственный университет. Факультет Истории и международных отношений. Курсовая содержит 3 главы. в первой главе оиписывается развитие науки. во второй развитие техники и промышленный переворот. в третьей же главе выражается итог в виде описания влиния развития науки и техники на развитие европейского общества.

Реферат - Самсон Семенович Кутателадзе

  • формат rtf
  • размер 10.98 КБ
  • добавлен 17 января 2009 г.

Довольно неплохой реферат: немного биографии, открытия и важнейший вклад в изучении истории науки и техники

Харламова Т.Е. История науки и техники. Электроэнергетика

  • формат pdf
  • размер 4.2 МБ
  • добавлен 17 августа 2009 г.

Учебное пособие. - СПб.: СЗТУ, 2006. - 126 с. Содержание пособия включает описание: основных этапов развития науки и техники; истоков электростатики и магнетизма; первых законов электротехники и формирования их основ; развитие электротехники и влияние на ее развитие потребностей промышленности; работы ученых и изобретателей, внесших вклад в развитие электротехники и электроэнергетики; начало массового производства, распределения и использования э.

Черный А.А. История техники

  • формат pdf
  • размер 1.31 МБ
  • добавлен 18 сентября 2010 г.

Шпоры по Истории науки и техники

  • формат doc, pdf
  • размер 307.97 КБ
  • добавлен 26 октября 2011 г.

Шпоры для вступительного экзамена в аспирантуру. КемГУКИ, Россия. Некоторые ответы на втупительном экзамене по специальности "История науки и техники": науковедение; становление науки как социального института; этические проблемы научных исследований; мировоззренческая роль науки; наука в общественной жизни; сциентизм и антисциентизм; научная интуиция; специфика естественных, технических и общественных наук; социальные и экологические последствия.


За последние десятилетия развитие науки и техники набирает феноменальные обороты. Каждый год наука становится все более продвинутой, а техника может сделать намного больше, чем ее предшественники. Но пока что нельзя дать однозначный ответ, какую роль будет в себе нести данная тенденция стремительного развития — положительную или отрицательную. С одной стороны человечество пытается сделать на благо обществу каждое новое открытие, но с другой стороны вскрываются непредвиденные отрицательные события, от которых, в дальнейшем, не так уж легко избавиться.

Развитие науки итехники ивлияние ее на человечество

Уже давно произошла замена человеческого труда на машинный на производствах. С одной стороны это положительное событие: люди освободились от тяжелой рутинной работы, и процесс пошел в разы быстрее, что хорошо для предпринимателей, но с другой стороны люди, которые были заменены на машины были вынуждены искать себе новое место работы и естественно доля безработицы увеличилась. И скорее всего, такое будет происходить и дальше. Весь человеческий труд будет постепенно заменяться на технику, которая будет намного производительнее и точнее.

Не стоит забывать о современной проблеме 21 века. Появление компьютеров дало огромный толчок развитию науки и техники: все вычислительные процессы выполняются намного быстрее, теперь не нужно держать огромные кипы бумаг с данными, когда все это может хранить в себе небольшая электронная коробка, обмениваться информацией стало намного проще. Но с другой стороны, можно наблюдать огромный упадок в социальной составляющей. Люди все чаще предпочитают общение через компьютер и смартфон живому общению, потому что так легче и быстрее. Если компьютерные технологии будут развиваться и дальше, то это может привести к коренным изменениям в социуме. Люди будут полностью изолированы и общаться только через электронные носители, начало этому уже положено и его можно отлично наблюдать в наших повседневных буднях.

Развитие науки и техники позволяет все быстрее производить добычу полезных ископаемых, таких как: нефть, газ, руды и т. д. и в больших количествах. Под вопросом остается, насколько на земле хватит ресурсов, если темпы добычи постоянно растут, а ресурсы никак не восстанавливаются. Сколько осталось времени до полного опустошения Земли от полезных ресурсов, которые необходимы почти во все сферы деятельности человека? Поэтому ученые озаботились о том, что необходимо найти другое место, которое человечество сможет колонизировать в случае нехватки ресурсов на Земле.

Развитие науки и техники также привело к тому, что чистый воздух превратился в смесь выхлопов и дыма, а также к тому, что возможны глобальные природные катаклизмы такие как: изменение, климата, деградация биосферы, дисбаланс воды, водных источников, увеличение отходов, огромного количества неутилизируемого мусора (пластиковые пакеты и бутылки), загрязнение почвы, росту уровня загрязнения различными газами, твердыми частицами и туманообразными соединениями атмосферного воздуха.

По всем этим примерам можно сказать, что развитие науки и техники никогда не будет нести в себе только положительную или только отрицательную роль, это всегда будет смесь исходов. Человечеству необходимо такое развитие, но в то же время, оно является пагубным для определенных сфер деятельности.

история техники Это восходит к очень далеким временам, с изобретения таких инструментов, как рычаг или колесо, которые облегчали выполнение других работ по основным принципам механики..

Слово инженер имеет свои корни в латыни. Ingenium буквально переводится как врожденные качества человека, но в военном отношении он использовался для обозначения военных машин, созданных людьми.


Те, кто мог управлять такими творениями, были известны как ingeniairus и ingeniator. Оттуда слово должно быть переведено на французский engigneur а потом на английский инженер (Водитель).

Первые проявления техники произошли в древнем веке с большими зданиями, такими как пирамиды, как египетские, так и доколумбовые. Кроме того, есть великие произведения греков и римлян, которые приняли ополчение на другие аспекты жизни в качестве ополчения.


В Средневековье достижения в области гражданского строительства уступили готической архитектуре в Европе, в то время как в Азии были достигнуты значительные успехи в области металлургии и гидрографии..


В современную эпоху паровой двигатель открыл промышленную революцию. Именно тогда инженерия стала формальной наукой. Необходимо принять во внимание, что современная инженерия представляет собой набор знаний и методов, применяемых для решения проблем..

С тех пор области специализации начали разделяться, такие как военное, механическое и гражданское строительство, и новые имена были добавлены в этот список..

Электротехника возникла с Вольта в 19 веке. Позже с нее сошла электроника. Также девятнадцатый век уступил место химическому машиностроению, которое было рукой механиков, пытающихся удовлетворить потребности последнего.


Затем была добавлена ​​аэронавтика, которая была необходима во время Первой и Второй мировой войны. Одним из самых последних был популяризирован в 1980-х годах и является компьютерная инженерия.

  • 1 старость
    • 1.1 Машины
    • 2.1 Высокое средневековье
    • 2.2 Низкое Средневековье
    • 6.1 Информация для всех
    • 6.2 Генетика

    Старость


    Первого инженера, имеющего записи, звали Имхотеп, он был строителем ступенчатой ​​пирамиды, которая находится в Саккаре, Египет. Он был построен для фараона Зосера Третьей династии.

    Считается, что Имхотеп был первым, кто использовал колонны для архитектуры. Его работы датируются примерно 2550 годом до нашей эры..

    Существует теория, что великие проекты древности могли взять под контроль работу этого египтянина, используя эмпирические методы, в то время, когда они использовали другие науки, такие как геометрия, физика и арифметика..

    Есть несколько примеров архитектуры древности, которые можно назвать. Среди наиболее выдающихся работ: Александрийский маяк, Храм Соломона, Римский Колизей и, конечно же, акведуки.

    Также Акрополь и греческий Парфенон, мезопотамский зиккурат и структуры коренных американцев, таких как майя, инки или ацтеки.

    Кроме того, Азия является домом для одного из величайших произведений человечества, таких как Великая китайская стена.

    Что касается архитектуры римлян, их принципы были установлены в Книга архитектуры написанный Марком Витрувиусом Поллио, где он рассказывает о своем опыте и том, что он знал о теории греческих архитектурных произведений, которые были основой этой дисциплины для римлян.

    машины

    Однако греки одними из первых стали использовать машины для разных целей. Во-первых, было военное использование при создании оружия. Он также ведет учет первого механического компьютера, известного как механизм антикитера, который датируется вторым или третьим веком до нашей эры..


    Средневековье

    Высокое средневековье

    Тогда католическая религия привела к разработке техник, позволяющих выполнять большую работу с меньшим количеством персонала. Однако был период, когда качество и количество зданий снижались.


    В то время в Европе стиль, который доминировал в архитектуре, был до-романским. Через это течение строители скопировали проект структур, созданных римлянами.

    Позднего средневековья

    В позднем средневековье были построены великие готические соборы. Кроме того, из-за постоянных столкновений между исламистами и католиками возникла необходимость строить замки и крепости..

    Что касается азиатов, у них были большие успехи за это время, в том числе их специализация в металлургии. Кроме того, они были ответственны за создание растительной бумаги и пороха, которые изменили ход истории, когда они были доставлены в Европу..

    В Турции были достигнуты различные успехи в области машиностроения, поскольку было разработано более 50 механических устройств для различных целей, включая перекачку воды для снабжения города Дамаска, особенно в мечетях и больницах..


    В дополнение к этому были разработаны механические элементы управления, часы и некоторые очень простые автоматы..

    В 13 веке инженер Виллар де Хоннекур создал Книга эскизов. В этом его знания выражены, применены к строительству, таких областей, как математика, геометрия, естественные науки, физика и рисование талантов.

    Несмотря на это, за это время знания передавались от учителя к ученику и не были стандартизированы..

    возрождение

    В 1445 году Йоханнес Гутенберг создал машину, которая изменила историю человечества: печатный станок. До этого книги были скопированы вручную почти кустарным способом, и лишь немногие имели к ним доступ.

    Но появление печатного станка Гутенберга произвело революцию в способе передачи знаний, позволив, что благодаря механическому процессу, тексты можно было воспроизводить быстро и в большом объеме при гораздо меньших затратах.

    Этот процесс состоял из нанесения чернил на металлические кусочки и переноса их на бумагу под давлением.

    Благодаря печатной машине, которая позволила распространять информацию большему количеству людей, инженерия могла бы стать частью отдельной задачи.

    Это означает, что знания ученика учителя или отца к сыну больше не передавались, но что могли быть люди, посвященные изучению определенных аспектов науки. Это было то, что позволило разделить между разработкой и архитектурой или механикой и военной наукой.

    Во времена Ренессанса строительство больших куполов стало популярным, особенно в религиозных зданиях. Эта структура существовала с древности, но ее дизайн развивался, и во времена Ренессанса возникло решение проблемы сложного создания лесов..


    Форма, которая была найдена во время Ренессанса, заключалась в том, чтобы построить два купола, которые поддерживались один другим, один снаружи и другой внутренний, с сильным структурным союзом между ними. Величайшим представителем этой структуры была Базилика Святого Петра.

    Промышленная революция

    Пару веков спустя появилось изобретение, которое произвело революцию во всех аспектах человеческой жизни, как это было известно до тех пор: паровой двигатель.

    Оттуда начала эксплуатироваться теория, которая нарушала схемы, которые указывали, что тепло может использоваться в качестве энергии..


    Экономика многих стран взлетела благодаря применению этого устройства, которое благодаря двигателю преобразовывало тепловую энергию воды в механическую..

    Так началась промышленная революция, поскольку благодаря этой машине и ее преемникам было разрешено массовое производство продуктов и других устройств, которые могли бы использовать эту энергию..

    Среди изобретений, которые нарушили устоявшиеся парадигмы, было изобретение автоматизированного производства текстиля, которое радикально изменило поведение рынка и системы труда, существовавшие до тех пор..

    Кроме того, из того же периода возникло еще одно великое механическое развитие человечества: локомотив. Таким образом, от животного и человеческого труда, почти ремесленного, было отказано, чтобы вызвать массовое производство и новый тип общества.


    современность

    После промышленной революции другие процессы также повлияли на историю машиностроения. Например, эксперименты, которые усилились после 1816 года с системой связи, известной как телеграф, которая в конечном итоге получила свои самые стабильные прототипы после вклада Сэмюэля Морса в 1838 году..


    Это открыло двери для электромагнитных исследований, которые проводились в 19 веке. Это был один из самых необходимых импульсов, чтобы отделить изучение электротехники от будущей телекоммуникационной инженерии, что произойдет позже, учитывая многочисленные достижения в этой области..

    Кроме того, в связи с необходимостью поставлять то, что требовалось растущей обрабатывающей и механической промышленностью, все, что связано с химией, вошло в гораздо более тщательный процесс исследования..

    Затем предполагалось получить другие источники энергии для работы двигателей и снабдить промышленность материалами и продукцией..

    современный

    Во время Первой и Второй мировой войны использование более совершенного оружия было единственным способом победить противника и одновременно продемонстрировать мощь не только военной, но и технической, и научной силы победивших стран..

    Это дало толчок нескольким инженерным областям, в том числе аэронавтике, созданию самолетов для военного использования, а также военно-морских сил, благодаря использованию самых современных кораблей или подводных лодок..


    С другой стороны, эти конфликты способствовали развитию машиностроения, особенно в боевых танках и вооружениях, которые с течением времени становились все более автоматизированными..

    Таким образом, наконец, военное машиностроение отошло от простого машинизма и, скорее, стремилось найти специализированный путь в определенных задачах, связанных с управлением ресурсами, хотя и без полного игнорирования его механических и гражданских корней..

    Ядерная инженерия была еще одной отраслью, которая в значительной степени поддерживалась войной, хотя она пыталась найти полезность в качестве источника энергии в излучении, которое эти элементы испускали при выполнении определенных процессов, полагая, что это будет источник чистой энергии..

    Информация для всех

    Другие великие достижения, которые привели в последние десятилетия к инженерным исследованиям, связаны с технологией; разработка компьютеров, электроники и программного обеспечения.


    Это элементы, которые постепенно развиваются, что позволяет более демократизировать доступ к информации. Этот процесс начал расти с переполнением компьютеров в середине 1980-х годов, когда он стал популярным в домашних хозяйствах.

    генетика

    Наконец, один из видов инженерии, который поставил некоторые проблемы в области профессиональной этики, - это генетика..

    Считается, что эксперименты с живыми существами, даже если речь идет только о животных, могут пойти вразрез с природой, помимо того, что неизвестны последствия этих процессов.

    Но в 2019 году в Китае родились первые генетически модифицированные близнецы, что является беспрецедентным.

    Типы техники на протяжении всей истории

    С момента своего рождения до настоящего времени инженерия разносторонне развивалась во многих отраслях, чтобы специализировать изучение некоторых областей и позволить более глубокое и более тонкое развитие каждой из областей работы..

    Читайте также: