Реферат я гражданин республики беларусь

- О чем же она будет, эта книга? Помочь вам это понять должно вот такое задание. На парте у вас лежит карточка №1 (см. приложение 2) . Прочитайте задание, подумайте, внимательно присмотритесь к словам и отгадайте.

- Итак, о чем же мы будет говорить на уроке? (о Родине).

III. Восприятие и первичное осознание учащимися нового материала

Открывается первая страница книги

(Слайд 3)

- А что такое Родина?

- Как называется наша Родина?

- Ребята, а на ваш взгляд с чего нужно начинать изучение Родины, более близкое знакомство с ней? (предположения детей)

(Слайд 4)

- Конечно же, в первую очередь с изучения своего родного города, в котором родились и живете. Можно ли Минск назвать нашей Малой Родиной? Почему? (Ответ опять скрывается в словах: Родина - родился - родители. Общий корень.)

- Что же удивительно необыкновенного было в этой легенде?

- Какая из версий происхождения названия города Минска вам понравилась больше всего?

- Какую считаете более правдоподобной?

(Слайд 6)

Экскурсию по главному проспекту нашего города - Проспекту Независимости. Вот наш путевой лист.

- Посмотрите внимательно на данный путевой лист. Замечаете ли вы какую-нибудь закономерность?

Вывод: Наверное, многие даже взрослые не задумывались над этой замечательной закономерностью: разве не удивительно, главный проспект открывается только площадями. Но еще более удивительно, что на каждой из площадей есть какие-то достопримечательности.

VI. Осмысление объективных данных связей и отношений в изучаемом, раскрытие внутренней сущности изучаемых явлений

- Вы сейчас будете работать в группах. Каждая из групп получит задание (приложение 3) . Сначала необходимо прочитать текст о данной достопримечательности самим, выбрать в нем самое главное и интересное, выбрать человека, который расскажет это главное и интересное остальным группам, а также нужно изобразить (нарисовать) то, о чем вы будете рассказывать.

- Итак, молодцы! Все замечательно справились со своими заданиями. А теперь давайте еще раз повторим названия площадей и тех достопримечательностей, которые на них находятся.

Площадь Ленина - костел святых Симеона и Елены.

Площадь Якуба Коласа - памятник писателю Якубу Коласу.

Площадь Калинина - Ботанический сад.

IV. Подведение итогов. Рефлексия

- Какие же открытия вы сегодня совершили?

- Что интересного узнали?

- Чтобы проверить, насколько вы хорошо запомнили то, о чем мы сегодня говорили, я предлагаю вам выполнить вот такое задание. Перед вами на доске расположены карточки со словами. Распределите, какие слова относятся к каждой из достопримечательностей, изученных нами на уроке. (см. приложение 4).

- Посмотрите, сколько интересных страниц из книги о Родине прочитали. Но почему же остались пустые страницы?

(Дети высказывают свои предположения)

- Книгу мы читали и, сами о том не задумываясь, пишем и сейчас, ведь каждая новая страничка в ней - прожитый день всех и каждого в отдельности. И чтобы книга эта была яркой, красивой, полной открытий, нужно стараться учиться - ведь будущее нашей Родины - это вы, дети. Я хочу предложить вам прямо сейчас заполнить очередную страничку. У каждого из вас есть цветок. Напишите на нем те чувства, которые вы испытывали на уроке или пожелание своему городу, своей Родине.

В различные эпохи проблема прав человека, неизменно оставаясь политико-правовой, приобретала либо религиозное, либо этическое, либо философскоезвучание в зависимости от социальной позиции находившихся у власти классов.Важнейшим шагом в развитии прав человека явились буржуазно-демократические революции XVII-XVIII в.в., которые выдвинули не только широкий набор прав человека, но и принцип формального равенства, ставший основой универсальности прав человека, придавший им подлинно демократический характер. Дальнейшим этапом углубления и развития каталога прав человека стала вторая половина XX в. После Второй мировой войны, сопровождавшейся грубыми массовыми нарушениями прав человека, они вышли за пределы внутригосударственной проблемы и стали предметом постоянного внимания международного сообщества. Признание Всеобщей декларации прав человека, Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод Международного пакта о гражданских и политических правах, Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах, Конвенции о предупреждении преступлений геноцида и наказания за него, Международной конвенции о ликвидации всех форм расовой дискриминации и ряда других важнейших международно-правовых актов явилось неоценимым вкладом в развитие цивилизации и культуры XX в. Что же касается конституций, то они, подстраиваясь под определенный этап жизни общества, постоянно дополнялись правами и свободами человека, но, при этом обеспечивали полноправную жизнь не всему обществу в целом, а лишь некоторой части общества, являющейся “правящей верхушкой” такого общества. Значение Конституции опрделяется тем, что нормы, установленные в ней, должны выступать как форма воплощения государственной воли народа, то есть те задачи, которые ставит перед собой общество, указываются принципы его организации и жизнедеятельности. Конституция закрепляет наиболее важные и социально значимые для отдельного человека, общества и государства права и свободы. Для человека они являются необходимыми условиями обеспечения его достоинства и чести, присущей человеческой личности; естественного права на участие в решении вопросов устройства и управления тем обществом, членом которого он является; социальных и экономических условий, необходимых ему для удовлетворения жизненно важных для него материальных и духовных потребностей. Поэтому основные фундаментальные права, зафиксированные в конституции государства и важнейших международно-правовых актах, являются правовой базой для производных, но не менее важных прав.

Содержание

1)Введение
2)Понятие и сущность правового положения личности в Республики Беларусь.
3) Основные права, свободы и обязанности граждан Республики Беларусь.
4)Конституционные гарантии основных прав, свобод и обязанностей граждан Беларуси. Роль ОВД в охране прав и свобод граждан.
5)Заключение
6)Литература

Работа содержит 1 файл

реферат права и обязанности граждан РБ.docx

I. Право на жизнь.

> Каждый имеет право на жизнь. Государство защищает жизнь

человека от любых противоправных посягательств.

> Смертная казнь до ее отмены может применяться в соответствии с законом как исключительная мера наказания за особо тяжкие преступления и только согласно приговору суда.[5]

Право, находящееся под максимальной правовой защитой. Именно таким образом оно закреплено в международных документах, где очень четко определяются случаи, ограничивающие это право. В Конституции Республики Беларусь оно признается правом, которое не может быть ограничено введением чрезвычайного положения, но как любое право может ограничиваться законом только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства. Именно поэтому статья, о праве человека на жизнь включает пункт в соответствии с которым «Смертная казнь до ее отмены может

применяться в соответствии с законом как исключительная мера наказания за особо тяжкие преступления и только согласно приговору суда" - что не противоречит международно-правовым документам ООН, которые допускают решение подобного вопроса в рамках национального законодательства. Тем не менее, для вступления в Совет Европы требуется ратификация протокола к уставу Совета об отмене смертной казни в мирное время.

II. Право на свободу.

> Государство обеспечивает свободу, неприкосновенность и достоинство личности. Ограничение или лишение личной свободы возможно в случаях и порядке, установленных законом.

> Лицо, заключенное под стражу, имеет право на судебную проверку законности его задержания или ареста.

> Никто не должен подвергаться пыткам, жестокому, бесчеловечному либо унижающему его достоинство обращению или наказанию, а также без его согласия подвергаться медицинским или иным опытам.[6]

Право на свободу включает в себя возможность совершать любые правомерные действия (т.е. не противоречащие закону). Неприкосновенность личности, как личная свобода, заключается в том, что никто не вправе насильственно ограничивать свободу человека распоряжаться в рамках закона своими действиями и поступками, пользоваться свободой передвижения. В

Конституции Республике Беларусь право на свободу и личную неприкосновенность дополнено существенной гарантией, запрещающей подвергать человека пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию, а также без его согласия подвергать медицинским, научным и иным опытам (на эту норму, закрепленную в Конституции Республике Беларусь повлияли международные нормы, регулирующие обеспечение прав и свобод личности). Введены гарантии от неосновательного

ареста, заключения под стражей.

IV. Право на жилище и его неприкосновенность.

– Граждане Республики Беларусь имеют право на жилище. Это право обеспечивается развитием государственного и частного жилищного фонда, содействием гражданам в приобретении жилья. Гражданам, нуждающимся в социальной защите, жилище предоставляется государством и местным самоуправлением бесплатно или по доступной для них плате в соответствии с законодательством. Никто не может быть произвольно лишен жилья.(ст. 48 КРБ). И др.

Следующая группа прав гарантированная гражданам Республики Беларусь Конституцией Республики Беларусь, это политические права. Под политическими правами и свободами подразумевают права, затрагивающие непосредственно политические интересы человека. Политические права выражают возможности индивида на участие в политической жизни и осуществление государственной власти. К данной категории прав относятся: право на свободу мысли, право беспрепятственно придерживаться своих мнений, право на свободу искать, получать и распространять информацию, право на мирные собрания, право на свободу ассоциаций, право на участие в ведении государственных дел, как непосредственно, так и через своих представителей,

Так в соответствии со ст. 38 Конституции Республики Беларусь :

– Граждане Республики Беларусь имеют право свободно избирать и быть избранными в государственные органы на основе всеобщего, равного, прямого или косвенного избирательного права при тайном голосовании. Статьей 35 Конституции Республики Беларусь гарантируется свобода собраний, митингов, уличных шествий, демонстраций и пикетирования, не нарушающих правопорядок и права других граждан Республики Беларусь, гарантируется государством. Порядок проведения указанных мероприятий определяется законом. Каждый имеет право на свободу объединений. Судьи, прокурорские работники, сотрудники органов внутренних дел, Комитета государственного контроля, органов безопасности, военнослужащие не могут быть членами политических партий и других общественных объединений, преследующих

политические цели. Такими объединениями являются - добровольные, самоуправляемые, некоммерческие формирования, созданные по инициативе граждан в целях удовлетворения их (духовных, материальных) потребностей. Цель объединения состоит в том, что оно следует удовлетворению интересов личности, входящей в такое объединение. Для создания общественного объединения требуется инициатива не менее трех физических лиц (за исключением политических партий и профсоюзов). Статья 36 Конституции Республики Беларусь фиксирует

гарантию свободы деятельности общественных объединений. Среди объединений следует выделить, прежде всего, политические партии, созданные на основе политических интересов граждан. Целью создания политических партий является их политическая деятельность, участие в избирательных кампаниях, вовлечение непосредственно в решении государственных проблем.

Главной из основных функций партий является информационная; с помощью политических партий до государственных органов доходит информация о проблемах общества. Гражданин может состоять в партии, а также быть беспартийным, что не запрещает законодательство.

Политические права граждан могут быть выражены как непосредственно (референдум, всенародное голосование), так и через своих представителей. Избирательное право подразделяется на активное и пассивное. Активным считается право избирать, как указывалось выше возраст гражданина, обладающего таким правом должен быть 18 лет и старше. Пассивным является право быть избранным в орган государственной власти или орган местного самоуправления. Это право реализуется небольшой частью населения, хотя и принадлежит всем. Пассивное избирательное право наступает в разных возрастах - в зависимости от характера того или иного органа государственной власти или органа местного самоуправления. Так, для

избрания на пост Президента Республики Беларусь необходимо достичь 35 лет, а для избрания в депутаты Национального собрания - 21 года. Конституция Республики Беларусь, помимо личных и политических конституционных прав регламентирует социальные, экономические и культурные права, образующие заключительную категорию конституционных прав и свобод. Социальные и экономические права призваны обеспечить человеку достойный жизненный уровень, право на труд и свободный выбор работы, право на равную оплату за равный труд, право на социальное обеспечение, право на защиту материнства и детства, право на образование. К этой категории также относят и культурные права, гарантирующие доступ человека к благам культуры, свободу художественного, научного, технического творчества, его участие в культурной жизни и пользовании учреждениями культуры. Этот вид прав позволяет реализовать культурные потребности человека, обеспечить рост уровня его культуры, без которой человек не может полноценно осуществить свои личные и политические права. Преобразования, происходящие в экономической жизни, потребовали внесения корректив в соответствующие статьи Основного Закона. Как основу рыночных отношений, Конституция закрепляет право на ведение

предпринимательской деятельности, для которой человек использует свои способности и свое имущество. С целью обеспечения правомерных, цивилизованных условий становления и развития рыночных отношений Конституция Республики Беларусь устанавливает запрет на экономическую деятельность, направленную на монополизацию и недобросовестную конкуренцию. Право на экономическую деятельность включает ряд конкретных прав,

обеспечивающих возможность начинать и вести предпринимательскую деятельность. При этом субъект экономического права может создавать предприятия под свой риск и ответственность, свободно вступать в договоры с другими предпринимателями, приобретать и распоряжаться собственностью. Важнейшим институтом социально-экономических отношений является,закрепленное в Конституции Республики Беларусь право частной собственности, непременное условие демократической рыночной экономики. Собственность - это основа подлинной независимости человека и его уверенности в завтрашнем дне. Государство приняло на себя обязанность защищать частную собственность, обеспечивать ее неприкосновенность. Право частной собственности регулируется многими отраслями белорусского права. Наряду с правами и свободами, действующим Законодательством Республики Беларусь предусмотрены и обязанности граждан Республики Беларусь. Так, в частности:

> Каждый, кто находится на территории Республики Беларусь, обязан соблюдать ее Конституцию, законы и уважать национальные традиции. Каждый обязан уважать достоинство, права, свободы, законные интересы других лиц. Каждого лицо обязанно действовать таким образом, чтобы уважать достоинство, права, свободы и законные интересы других лиц. По существу в

ней вдет речь о том, что права индивидуума заканчиваются там, где начинаются права другого человека. Невыполнение этой обязанности влечет юридическую ответственность.

> Каждый обязан беречь историко-культурное, духовное наследие и другие национальные ценности. Охрана природной среды -- долг каждого.

> Граждане Республики Беларусь обязаны принимать участие в финансировании государственных расходов путем уплаты государственных налогов, пошлин и иных платежей.

> Защита Республики Беларусь – обязанность и священный долг гражданина Республики Беларусь. Порядок прохождения воинской службы, основания и условия освобождения от воинской службы либо замена ее альтернативной определяются законом.

> Никто не может быть понужден к исполнению обязанностей, не предусмотренных Конституцией Республики Беларусь и ее законами, либо к отказу от своих прав. Юридической обязанностью каждого (гражданина Республики Беларусь, иностранного гражданина, лица без гражданства), кто находится на территории Республики Беларусь, является обязанность соблюдать ее Конституцию и законы. При их нарушении возможно привлечение виновного лица к

Государственный герб Республики Беларусь является символом государственного суверенитета Республики Беларусь.

Государственный флаг Республики Беларусь

На флаге Беларуси:

Две горизонтальные полосы, нижняя зеленая в два раза тоньше верхней красной.

Около древка вертикально размещен белорусский национальный орнамент красного цвета на белом фоне, составляющем 1/9 длины флага, отношение ширины флага к его длине — 1:2.

Значение и история флага Беларуси:

Красный цвет на современном флаге Беларуси символизирует штандарты победоносной Грюнвальдской битвы белорусских полков с крестоносцами, цвет знамён Красной Армии и белорусских партизанских бригад. Зеленый цвет — надежду, весну и возрождение, леса и поля. Белорусский орнамент — древнюю культуру народа, духовное богатство, единство.

Белоруссия — единственная из стран бывшего СССР, восстановившая советский флаг (с небольшими изменениями). Современный флаг следует образцу флага Белорусской ССР, из которого были удалены советские символы — серп, молот и звезда, а орнамент изображён красным на белом фоне (на флаге Белорусской ССР орнамент был белым на красном фоне).

Второе воскресенье мая является Государственным праздником — Днём Государственного герба Республики Беларусь и Государственного флага Республики Беларусь.

При церемониях и других торжественных мероприятиях Государственный флаг Республики Беларусь используется с наконечником ромбовидной формы с изображением пятиконечной звезды, аналогичной ее изображению на Государственном гербе Республики Беларусь. Наконечники изготавливаются из металла желтого цвета.

В ходе акции 14-летним юношам и девушкам – лучшим представителям одаренной молодежи, отличникам учебы, участникам научно-практических конференций, победителям и призерам республиканских соревнований, фестивалей, конкурсов, предметных олимпиад представители законодательной и исполнительной власти, почетные люди, ветераны войны и труда в торжественной обстановке вручают паспорта граждан Республики Беларусь.

Республиканская патриотическая акция

В современных условиях особую значимость приобретает гражданско-патриотическое воспитание обучающихся, возрастает роль учреждений образования по воспитанию юных граждан Республики Беларусь. Педагогические усилия должны быть направлены на то, чтобы вырастить человека творческого и талантливого, любящего родных и близких, свой народ, свою Родину, настоящего гражданина своей страны. Для достижения эффективности необходимо не только дать знания и умения, способствующие формированию соответствующих идеалов, принципов и мировоззрения, но и развивать необходимые личностные качества, духовный мир детей и учащейся молодежи, чтобы они стали достойными гражданами своей страны.

Быть гражданином и патриотом своей Родины, значит, иметь активную гражданскую позицию, грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности. Быть трудолюбивым для поддержания достойного уровня собственной жизни и заботиться о тех, кто нуждается в твоей помощи и защите, ощущать свою ответственность и сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны.

Акция проводится в целях совершенствования деятельности учреждений общего среднего, профессионально-технического, среднего специального и высшего образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи (далее – учреждения образования) по патриотическому воспитанию обучающихся, формированию активной гражданской позиции молодого поколения, массовому вовлечению молодежи в поисково-исследовательскую деятельность, направленную на получение и систематизацию знаний о историко-культурных и природных достопримечательностях Беларуси, созданию имиджа региона как привлекательного туристско-краеведческого объекта, развитию экскурсионного туризма.

Основные задачи Акции:

формирование у молодого поколения гражданско-патриотических качеств и национального самосознания на основе государственной идеологии;

реализация детских и молодежных инициатив как средства гражданско-патриотического воспитания;

развитие у обучающихся навыков проектной деятельности;

активное вовлечение молодых граждан в решение социально-экономических, культурных, правовых, экологических и других проблем;

повышение уровня духовно-нравственной, информационной политической и правовой культуры обучающихся;

популяризация и пропаганда в средствах массовой информации накопленного опыта работы по гражданско-патриотическому воспитанию;

активное включение обучающихся в работу по исследованию, возрождению, популяризации, сохранению и благоустройству историко-культурных, природно-антропогенных, социальных объектов Беларуси;

вовлечение обучающихся в социально-полезную деятельность (благотворительность, волонтерство и др.);

реализация детских и молодежных инициатив.

Акция направлена на развитие системы гражданско-патриотического воспитания в учреждениях образования с активным привлечением средств массовой информации, использованием возможностей сети Интернет.

Механизм проведения Акции основывается на широком вовлечении обучающихся в мероприятия гражданско-патриотической направленности, дальнейшее совершенствовании форм и методов работы гражданского и патриотического воспитания молодого поколения.

В мероприятиях Акции участвуют обучающиеся (коллективы) учреждений образования, иных организаций, которым в соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять образовательную деятельность (далее – учреждения образования), молодежные и детские общественные объединения.

Достижение поставленной цели осуществляется через:

объединение воспитательных возможностей учреждений образования, культуры, спорта и туризма, общественных организаций и объединений, любительских объединений кружковых и клубных форм и других заинтересованных ведомств, учреждений и организаций с целью включения в Акцию наибольшего числа детей и учащейся молодежи;

привлечение детей и учащейся молодежи к общественной жизни через реализацию их инициатив, направленных на решение актуальных проблем социума, развитие и процветание родного края, малой родины, страны;

создание творческих работ, справочно-информационных, архивно-исследовательских и иных материалов по истории, краеведению, этнографии, культуре малой родины и страны;

участие средств массовой информации в пропаганде передового опыта работы по гражданско-патриотическому воспитанию учащейся молодежи в различных регионах страны.

Ожидаемые результаты:

формирование гражданско-патриотических качеств у детей и учащейся молодежи, социально ответственной личности с активной гражданской позицией

осознание своей идентичности детей и учащейся молодежи в принадлежности к стране, обществу и государству, их правовому, культурному и языковому пространству;

формирование у обучающихся политической культуры, социально-ориентированных норм поведения, культуры межнационального общения, активизация творческого потенциала;

демонстрация творческих достижений и материалов (любительских видеофильмов, видеороликов, исследовательских работ, фотографий, литературных зарисовок) о Беларуси (родном крае).

Следует обратить особое внимание на создание условий для включения учащихся в волонтерскую деятельность, общественно-полезный труд, научно-исследовательская работу, в творческие фестивали и конкурсы. В ходе Акции могут быть использованы различные формы совместной работы с органами власти, государственными учреждениями и общественными организациями и объединениями по вопросам научного, социального, героико-патриотического, историко-культурного, природоохранного и иного характера.

В ходе практической деятельности собирается и накапливается различная информация и документы, на основе которых оформляются итоговые материалы в различных формах: видеофильмы, видеоролики, исследовательские работы, фотографии, литературные зарисовки. Подготовленные участниками Акции материалы и созданные работы могут использоваться для создания и пополнения экспозиций и фондов музеев, выставок, работающих в учреждениях образования; оформления учреждений образования, издания информационных материалов о населенных пунктах. Работа может завершаться презентацией или иным мероприятием, где участники демонстрируют знания, приобретенные в результате поисковой и исследовательской деятельности, рассказывают о практических результатах своей деятельности.

Стенд должен быть своего рода рекламой, способствующей включению молодежи в познавательную, интеллектуальную и творческую деятельность посредством участия в конкурсах, конференциях, фестивалях, выставках и других мероприятиях Акции.

Содержательная часть информационного стенда включает:

эмблему Акции (размещена на сайте Министерства образования);

организационный совет по проведению Акции (входят педагогические работники учреждений образования и другие заинтересованные лица);

сменную информацию о мероприятиях Акции и др.

Информационный стенд должен быть размещен в местах, обеспечивающих широкую доступность информации для учащихся (первый этаж здания, например, фойе, вестибюль), а также обладать выразительностью, обзорностью, презентабельностью.

Просим довести данную информацию до сведения всех заинтересованных, а также разместить на сайтах органов управления образованием, учреждений образования, создать страничку, посвященную мероприятиям акции, с последующим постоянным обновлением информации.

Государственные праздники Беларуси, другие праздничные и памятные дни, отмечаемые в стране

День Конституции

15 марта 1994 года была принята Конституция независимой Республики Беларусь.
День единения народов Беларуси и России

Главный праздник Союзного государства Беларуси и России отмечается 2 апреля. Именно в этот день в 1996 году Президенты России и Беларуси Борис Ельцин и Александр Лукашенко подписали в Москве Договор о Сообществе Беларуси и России. Через год, 2 апреля 1997 года, был подписан Договор о Союзе Беларуси и России, который лег в основу процессов интеграции двух государств.
День Государственного флага Республики Беларусь и Государственного герба Республики Беларусь

2-е воскресенье мая – День Государственного флага Республики Беларусь и Государственного герба Республики Беларусь.

Праздник посвящен главным символам страны, которые воплощают идеи национального единства и являются важнейшими атрибутами суверенитета и независимости Беларуси.
День Победы

9 мая Беларусь празднует победу над фашизмом в Великой Отечественной войне (Второй мировой). В стране это одна из самых почитаемых дат, так как победа досталась огромной ценой – погиб каждый третий белорус.

Ветераны войны в Беларуси пользуются особым почетом, поэтому торжественные шествия ветеранов – главное праздничное мероприятие Дня Победы. Они проходят по всей стране.
День Независимости

В Беларуси День Независимости – главный государственный праздник. Он отмечается 3 июля – в день освобождения в 1944 году города Минска от немецко-фашистских захватчиков.

Главное мероприятие праздника – торжественный парад. В Минске он проводится на проспекте Победителей и напоминает о том, что белорусский народ ценой немыслимых потерь завоевал свободу страны, а также демонстрирует достижения суверенной Беларуси.
Праздники и памятные дни в Беларуси

1 января – Новый год.

7 января – Рождество Христово (православное).

23 февраля – День защитников Отечества и Вооруженных Сил Республики Беларусь. Хотя главные герои этого дня военнослужащие, в Беларуси он считается праздником всех мужчин.

8 Марта – День женщин. Праздник был учрежден вскоре после революции 1917 года. В современной Беларуси 8 Марта является праздником Весны и днем, когда чествуют женщин.

1 Мая – Праздник труда. День труда – один из популярных праздников в Беларуси. В этот день проводится множество концертов и других зрелищных мероприятий. Многие празднуют его, устраивая пикники. Подробнее о кухне Беларуси

7 ноября – День Октябрьской революции.

25 декабря – Рождество Христово (католическое).
Памятные дни

В Беларуси официально установлены памятные дни, в которые принято вспоминать жертв великих трагедий, отдавать дань уважения умершим.

День поминовения умерших (Радуница) – 9-й день после православной Пасхи. В этот день принято посещать кладбища, приводить в порядок могилы родственников и близких людей.

26 апреля – День чернобыльской трагедии.

22 июня – День всенародной памяти жертв Великой Отечественной войны.
Народные праздники

Наряду с официальными в Беларуси остаются популярными древние народные праздники, один из которых – Купалье. Он отмечается в ночь с 6 на 7 июля. Празднование сопровождается народными обрядами, песнями, хороводами. Обязательные атрибуты праздника – ритуальные прыжки через костер и купание.
Календарь праздничных и памятных дней, которые являются нерабочими в Беларуси

1 января – Новый год.
7 января – Рождество Христово (православное).
8 Марта – День женщин.
9-й день после православной Пасхи - Радуница
1 Мая — Праздник труда.
9 Мая — День Победы.
3 июля — День Независимости Республики Беларусь.
7 ноября – День Октябрьской революции.
25 декабря – Рождество Христово (католическое).

Республика Беларусь как суверенное государство появилась на политической карте мира 19 сентября 1991 года, когда Верховный Совет БССР принял закон о переименовании Белорусской ССР в Республику Беларусь. Однако первый шаг нашей страны на пути к реальному суверенитету был сделан 27 июля 1990 года, когда белорусский парламент принял Декларацию о государственном суверенитете Белоруссии, которой в августе 1991 года был придан конституционный статус.

Следующим этапом суверенизации нашей страны стали известные события в Вискулях 8 декабря 1991 года, когда лидеры России, Украины и Беларуси - Б. Н. Ельцин, Л. М. Кравчук и С. С. Шушкевич подписали Заявление и Соглашение о создании Содружества Независимых Государств. В Соглашении руководители трех славянских республик, в декабре 1992 года учредившие Союз ССР, констатировали, что отныне СССР как субъект международного права и как геополитическая реальность прекращает свое существование. Несколько позже, 21 декабря 1991 года в Алма-Ате прошла встреча лидеров 11 стран бывшего СССР (отсутствовали республики Балтии и Грузия) , на которой был обсужден весь комплекс вопросов, связанных с созданием Содружества Независимых Государств.

С распадом Советского Союза и провозглашением независимости Беларусь вышла на мировую арену как новое независимое государство со своими геополитическими интересами, и как европейская страна с многовековой историей развития белорусской государственности.

Молодое белорусское государство коренным образом отличалась от всех предшествующих исторических форм существования белорусской нации. Это было действительно новое государство, которому еще предстояло сформулировать основы своей внутренней и внешней политики, определить национальные интересы.

Все это предстояло сделать в непростой международной обстановке, которая сложилась к началу 90-х годов прошлого века. С окончанием холодной войны международные отношения утратили системообразующее начало, роль которого на протяжении почти полувека играла жесткая конфронтация двух противостоящих и примерно равновесных в военном отношении военно-политических блоков.

Система международных отношений, долгое время державшаяся на страхе ядерной войны и глобального уничтожения, лишилась его, оказавшись незащищенной от множества старых и новых проблем. Современных же механизмов, способных поддержать международную безопасность на должном уровне, создано не было. В результате процесс формирования новой системы международных отношений затянулся на долгие годы, и до настоящего времени международная система по-прежнему находится в переходном состоянии.

Под национальными интересами понимаются официально выраженные или осознанные потребности страны, направленные на обеспечение благоприятных условий для ее развития. Национальные интересы определяются характером исторических процессов, геополитическими условиями, внутренней и международной ситуацией, вероятностными или возможными угрозами. На уровне государственной политики национальные интересы, являясь важным элементом концепции национальной безопасности, представляют собой важный социально-политический ресурс, непременное условие для решения внешнеполитических задач и проблем развития страны.

Читайте также:

  
• Расчет преднапряженной балки по образованию трещин в период изготовления и эксплуатации реферат
  
• Реферат моя профессия бухгалтер
  
• Особенности регулирования информационных отношений институтом авторского права реферат
  
• Социологические исследования систем управления реферат
  
• Применение технической механики на практике реферат