Реферат урок 9 класс
Обновлено: 04.07.2024
Цель урока: научить правильно составлять и оформлять реферат.
обучающая: познакомить учащихся с рекомендациями по составлению реферата, этапами работы, структурой
развивающая: формировать навыки и умения реферирования, то есть краткой логичной записи прочитанного, развивать речь учащихся
воспитательная: умение применять полученные знания на практике.
Оборудование урока: учебник, тетради, ручки, компьютер (для работы с электронным словарём и просмотра презентации урока)
Методические приёмы: лекция учителя, работа учащихся на компьютере, показ видеопрезентации, записывание в тетради материалов урока
Вид урока: объяснение новой темы ( урок развития речи), с использованием ИКТ.
II.Теоретическая часть урока.
1.Словарная работа. Определение понятия.
Запись в рабочих тетрадях даты, темы урока. Учитель ставит перед учениками задачи урока и сообщает цель.
Слайд № 2. Реферат – (лат. referre – сообщать, докладывать). Краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по теме. Доклад на определённую тему, включающий в себя обзор соответствующих источников информации.
Реферат – это самостоятельная научно-исследовательская работа, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.
Реферат – одна из форм устного экзамена.
Работа над рефератом предполагает следующие этапы. Слайд № 3.
Прежде всего, необходимо определить область знаний, к которой относится текст (статья), сформулировать главную мысль текста, цель автора. Затем следует проанализировать содержание каждого фрагмента (абзаца), выделяя относительно самостоятельные по смыслу, и на основании этих операций сделать краткую запись статьи. Так мы получим реферат.
3. Знакомство с одним из видов учебно-исследовательских работ – рефератом.
Этапы работы над рефератом:
формулирование темы, причём она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию;
обработка и систематизация информации
разработка плана реферата;
публичное выступление с результатами исследования.
ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА РЕФЕРАТА Слайд № 4.
Оглавление (в нём последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы).
Основная часть (каждый раздел её, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы).
Заключение (подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА Слайд № 5.
Объем реферата может колебаться в пределах 5-15 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
Обязательно должны иметься ссылка на используемую литературу.
Должна быть соблюдена последовательность написания библиографи- ческого аппарата.
Цель урока : научить правильно составлять и оформлять реферат.
обучающая : познакомить учащихся с рекомендациями по составлению реферата, этапами работы, структурой
развивающая : формировать навыки и умения реферирования, то есть краткой логичной записи прочитанного, развивать речь учащихся
воспитательная : умение применять полученные знания на практике.
Оборудование урока : учебник, тетради, ручки, компьютер (для работы с электронным словарём и просмотра презентации урока)
Методические приёмы: лекция учителя, работа учащихся на компьютере, показ видеопрезентации, записывание в тетради материалов урока
Вид урока : объяснение новой темы ( урок развития речи), с использованием ИКТ.
II.Теоретическая часть урока.
1.Словарная работа. Определение понятия.
Запись в рабочих тетрадях даты, темы урока. Учитель ставит перед учениками задачи урока и сообщает цель.
Слайд № 2 . Реферат – (лат. referre – сообщать, докладывать). Краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по теме. Доклад на определённую тему, включающий в себя обзор соответствующих источников информации.
Реферат – это самостоятельная научно-исследовательская работа, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.
Реферат – одна из форм устного экзамена.
Работа над рефератом предполагает следующие этапы. Слайд № 3.
Прежде всего, необходимо определить область знаний, к которой относится текст (статья), сформулировать главную мысль текста, цель автора. Затем следует проанализировать содержание каждого фрагмента (абзаца), выделяя относительно самостоятельные по смыслу, и на основании этих операций сделать краткую запись статьи. Так мы получим реферат .
3. Знакомство с одним из видов учебно-исследовательских работ – рефератом.
Этапы работы над рефератом:
ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА РЕФЕРАТА Слайд № 4.
Оглавление (в нём последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы).
Основная часть (каждый раздел её, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы).
Заключение (подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА Слайд № 5.
Объем реферата может колебаться в пределах 5-15 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
Обязательно должны иметься ссылка на используемую литературу.
Должна быть соблюдена последовательность написания библиографи- ческого аппарата.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2
Конспект рабочего урока по русскому языку в 9 классе
Учитель: Никифорова Татьяна Алексеевна
с. Большое Алдаркино
Государственное бюджетное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2
План-конспект рабочего урока
Предмет: Русский язык
Дата проведения урока:
Учитель: Никифорова Татьяна Алексеевна
Тема урока: Реферат.
Цель урока: научить правильно составлять и оформлять реферат.
Задачи урока:
обучающая: познакомить учащихся с рекомендациями по составлению реферата, этапами работы, структурой
развивающая: формировать навыки и умения реферирования, то есть краткой логичной записи прочитанного, развивать речь учащихся
воспитательная: умение применять полученные знания на практике.
Оборудование урока: учебник, тетради, ручки, компьютер (для работы с электронным словарём и просмотра презентации урока)
Методические приёмы: лекция учителя, работа учащихся на компьютере, показ видеопрезентации, записывание в тетради материалов урока
Вид урока: объяснение новой темы ( урок развития речи), с использованием ИКТ.
I .Организационный момент.
II .Теоретическая часть урока.
1.Словарная работа. Определение понятия.
Запись в рабочих тетрадях даты, темы урока. Учитель ставит перед учениками задачи урока и сообщает цель.
Слайд № 2. Реферат – (лат. referre – сообщать, докладывать). Краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по теме. Доклад на определённую тему, включающий в себя обзор соответствующих источников информации.
Реферат – это самостоятельная научно-исследовательская работа, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.
Реферат – одна из форм устного экзамена.
2.Слово учителя.
Работа над рефератом предполагает следующие этапы. Слайд № 3.
Прежде всего, необходимо определить область знаний, к которой относится текст (статья), сформулировать главную мысль текста, цель автора. Затем следует проанализировать содержание каждого фрагмента (абзаца), выделяя относительно самостоятельные по смыслу, и на основании этих операций сделать краткую запись статьи. Так мы получим реферат.
3. Знакомство с одним из видов учебно-исследовательских работ – рефератом.
Этапы работы над рефератом:
формулирование темы, причём она должна быть не только актуальной, но и оригинальной, интересной по содержанию;
обработка и систематизация информации
разработка плана реферата;
публичное выступление с результатами исследования.
ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА РЕФЕРАТА Слайд № 4.
Титульный лист.
Оглавление (в нём последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы).
Основная часть (каждый раздел её, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы).
Заключение (подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)
Список литературы.
ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА Слайд № 5.
Объем реферата может колебаться в пределах 5-15 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.
Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.
Обязательно должны иметься ссылка на используемую литературу.
Должна быть соблюдена последовательность написания библиографи- ческого аппарата.
2 Цель: углубление теоретических знаний.
3 Реферат НЕ копирует дословно книги и статьи и НЕ является конспектом. Реферат НЕ пишется по одному источнику и Не является докладом. Реферат НЕ может быть обзором литературы, т.е. не рассказывает о книгах. Реферат НЕ копирует дословно книги и статьи и НЕ является конспектом. Реферат НЕ пишется по одному источнику и Не является докладом. Реферат НЕ может быть обзором литературы, т.е. не рассказывает о книгах. В реферате собранный по теме материал систематизируется и обобщается. В реферате собранный по теме материал систематизируется и обобщается.
4 Титульный лист Верхняя часть листа - название школы Верхняя часть листа - название школы Центральная часть- Тема Центральная часть- Тема Ниже в правой стороне листа – Фамилия Имя Отчество. Класс Ниже в правой стороне листа – Фамилия Имя Отчество. Класс Следующая строка – Ф.И.О. преподавателя Следующая строка – Ф.И.О. преподавателя Нижняя часть листа – город, село, год написания Нижняя часть листа – город, село, год написания
6 Оглавление Введение Введение Основная часть Основная часть Заключение Заключение Список литературы Список литературы
7 Введение Обосновать актуальность темы Обосновать актуальность темы Почему данный вопрос представляет интерес Почему данный вопрос представляет интерес В чём заключается связь В чём заключается связь Цель и задачи работы Рассмотреть суть проблемы, анализ различных точек зрения Рассмотреть суть проблемы, анализ различных точек зрения Анализ точек зрения Анализ точек зрения
8 Основная часть Основная часть реферата состоит из нескольких разделов, постепенно раскрывающих тему. Каждый из разделов рассматривает какую-либо из сторон основной темы. Утверждения позиций подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы (цитирование, указание цифр, фактов, определения) Основная часть реферата состоит из нескольких разделов, постепенно раскрывающих тему. Каждый из разделов рассматривает какую-либо из сторон основной темы. Утверждения позиций подкрепляются доказательствами, взятыми из литературы (цитирование, указание цифр, фактов, определения)
9 Заключение Показать степень осмысления части подготовленной работы. В заключении должны содержаться основные выводы и обращать внимание на выполнение поставленной цели. Кратко, чётко логично, вытекающее из содержания основной части.
Цели: познакомить учащихся с особенностями реферата как одного из видов письменного высказывания в научном стиле речи; формировать умение составлять реферат.
Учитель должен ознакомить учащихся с требованиями, предъявляемыми к форме написания реферата, определить его примерный объем, количество первоисточников, которые будут проанализированы в работе. Помощь в выборе литературы для реферата также входит в компетенцию учителя.
Оценить 1100 0
Урок № 60 в 9 классе
Тема: Р. р. Реферат
Цели: познакомить учащихся с особенностями реферата как одного из видов письменного высказывания в научном стиле речи; формировать умение составлять реферат.
тип урока: урок применения знаний и формирования умений.
Организационный этап
Актуализация опорных знаний. Беседа.
- Каковы особенности научного стиля современного русского литературного языка?
- Какая лексика и синтаксис характерны для научного стиля речи?
- Какова сфера применения этого стиля речи?
Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
Вы уже имеете представление о стилистических разновидностях речи. Сегодня на уроке, опираясь на знания и навыки, полученные в предыдущих классах, мы продолжим работу над составлением высказываний в научном стиле — формированием умения составлять реферат.
Цель научной речи — доказательное изложение научной информации, точное и строго логичное изложение мысли.
IV. Работа над культурой и развитием речи учащихся
объяснение учителя
Реферат (от лат. rеfеrо - "сообщаю") - краткое изложение в письменном виде или форме публичного доклада содержания книги, статьи или нескольких работ, научного труда, литературы по общей тематике.
Многие крупные научные результаты возникли просто из попыток привести в порядок известный материал.
Реферат - это самостоятельная научно-исследовательская работа учащегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала носит проблемно-поисковый характер.
Тематика рефератов определяется учителем, а право выбора темы реферата предоставляется самому учащемуся.
Прежде чем выбрать тему реферата, автору необходимо выяснить свой интерес, определить, над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить.
Учитель должен ознакомить учащихся с требованиями, предъявляемыми к форме написания реферата, определить его примерный объем, количество первоисточников, которые будут проанализированы в работе. Помощь в выборе литературы для реферата также входит в компетенцию учителя.
Подготовка реферата включает такие этапы:
Сбор материала предусматривает конспектирование литературных источников по данной проблеме, выписывание необходимых цитат, организацию полученной информации.
После того как материал собран, его перечитывают и составляют окончательный план, на основе которого пишется текст реферата. При необходимости проводится дополнительный сбор материала, чтобы каждый пункт плана был раскрыт полнее.
План реферата, как правило, состоит из трёх частей:
Во введении отмечается актуальность темы, место данной проблемы среди других, связанных с нею; раскрывается история вопроса; указывается, что не решено, а только решается современной наукой. Введение может содержать также краткий обзор используемой в реферате литературы.
В основной части должны быть представлены в обобщённой форме основные положения реферируемой литературы по проблеме.
В заключительной части формулируются общие выводы из всего сказанного, отмечается, какие вопросы удалось рассмотреть, намечается перспектива дальнейшей работы.
Этапы работы над рефератом
Формулирование темы. Тема должна быть не только актуальной по своему значению, но оригинальной, интересной по содержанию.
Обработка и систематизация информации.
Разработка плана реферата.
Публичное выступление с результатами исследования.
Содержание реферата
- знание современного состояния проблемы;
- обоснование выбранной темы;
- использование известных результатов и фактов;
- полноту цитируемой литературы, ссылки на работы ученых, занимающихся данной проблемой;
- актуальность поставленной проблемы;
- материал, подтверждающий научное, либо практическое значение в настоящее время.
Компоненты содержания реферата
- Титульный лист.
- План-оглавление (в нем последовательно излагаются название пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).
- Введение. Во введении реферата должны быть: актуальность темы реферата; цель работы; задачи, которые нужно решить, чтобы достигнуть указанной цели; краткая характеристика структуры реферата (введение, три главы, заключение и библиография); краткая характеристика использованной литературы.
Объем введения для реферата - 1-1,5 страницы. (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность выбранной темы, указывается цель и задачи реферата, дается анализ использованной литературы).
- Основная часть (каждый раздел, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего, даются все определения понятий, теоретические рассуждение, исследования автора или его изучение проблемы). Главы реферата могут делиться на параграфы. Главы можно заканчивать выводами (по паре фраз), хотя для реферата это и не обязательно.
- Заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации). В заключении должны быть ответы, на поставленные во введении задачи и дан общий вывод. Объем заключения реферата - 1-1,5 стр.
- Список литературы (в соответствии со стандартами). Список литературы у реферата - 4. 10 позиций, бывает и 20. Сюда входят нормативные акты, книги, бумажная периодика, интернет-источники.
И еще по тексту должны быть ссылки - от 2 до 10.
Требования к оформлению реферата
Работа оформляется на белой бумаге (формат А-4) на одной стороне листа.
На титульном листе указывается Ф.И.О. автора, название образовательного учреждения, тема реферата, Ф.И.О. научного руководителя.
Обязательно в реферате должны быть ссылки на используемую литературу.
Приложения: чертежи, рисунки, графики оформляются черной пастой. Они не входят в общий объем работы
Объем работы: 10-15 листов машинописного текста.
Иллюстративный материал (диаграммы, чертежи, схемы) может быть включён прямо в текст или выполнен на отдельных листах. Ссылки на цитируемую или упоминаемую литературу оформляются по-разному: в виде сноски в конце страницы или в скобках после процитированного высказывания.
В конце реферата, как правило, приводится список использованной литературы.
Каждая из этих частей начинается с новой страницы.
И еще по тексту должны быть ссылки - от 2 до 10.
2. Формирование умения готовить реферат
А) Анализ лучших рефератов, подготовленных учащимися в предыдущие годы Обращается внимание на их структуру, содержание каждой части.
Б) Оформление титульного листа
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16
Реферат по литературе.
Особенности жанра и композиции поэмы
Выполнила: ФИО, ученик 9А класса.
Руководитель: ФИО, учитель…
С. Кобылки 2018 г.
Читайте также: