Реферат психология эмоциональных отношений

Обновлено: 04.07.2024

Говоря об отношениях между людьми, мы обращаемся одновременно к двум классам явлений. Это, во-первых, некая система взаимодействия, контактов, связей (в социально-психологической литературе именно этот курс явлений обычно охватывается понятием “межличностные отношения”), во-вторых, оценка субъектом самих этих взаимодействий и контактов и, главное, участвующих в них партнеров (“у нас хорошие отношения”, “я плохо к нему отношусь”). Эта оценка всегда носит ярко выраженный эмоциональный характер и может быть названа эмоциональным компонентом или эмоциональным аспектом межличностных отношений.

Что же касается отношений между людьми – межличностных – то одним из критериев их типологизации может быть как раз степень выраженности эмоционального или оценочного компонента. В некоторых межличностных отношениях он представлен сравнительно слабо и не влияет ни объективно, ни субъективно на развитие отношений.

Для того чтобы и этот оценочный аспект стал предметом научного анализа, необходимо соотнести его с другими, традиционно изучаемыми феноменами, такими, как межличностное восприятие, социальная установка и т.д.

В то же время отмечается, что, хотя аттракция приписывается объекту, на самом деле это характеристика взаимодействия между человеком и объектом. Таким образом. Аттракция объекта определяется потребностями и желаниями человека, его оценивающего, не в меньшей степени, чем характеристиками самого объекта.

Прежде всего, аттракция – это чувство одного человека к другому. Как таковая она представляет собой частный случай в ряду эмоциональных явлений. Затем, аттракция – это отношение к другому человеку, т.е. она принадлежит и к классу социальных установок. Наконец аттракция – это оценка человека (хороший, симпатичный), следовательно, она представляет собой определенный компонент межличностного восприятия. Обратимся к взаимоотношениям с каждым из этих трех явлений.

Рассмотрение аттракции как эмоции – при этом аттракция становится проблемой общей психологии – подготовлено анализом эмоций, содержащимся в трудах Ф.В. Басина, Л.В. Благонадеждиной, В.К. Вилюнаса, Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна, П.В. Симонова, Г.Х. Шингарева и др. Специфика же аттракции по сравнению с другими эмоциями состоит в ее предмете – аттракция есть эмоция, имеющая своим предметом другого человека.

Анализ аттракции как аттитюда (социальной установки) подготовлен самой историей развития ее экспериментального изучения. Если обратиться к практике измерения аттракции, обнаружится, что несмотря на разнобой определений. В ней просматривается единообразие.

Специфической особенностью аттракции является именно то, что она представляет собой аттитюд на единичный объект, на индивида, в отличие от обычно изучаемых аттитюдов на некоторый класс объектов.

Для большинства исследователей межличностного восприятия предметом изучения являлись такие когнитивные компоненты, как точность восприятия, приписывание личностных черт на основе особенностей внешности, искажения в восприятии другого человека и т.д. Эмоциональные компоненты образа другого человека исследовались значительно реже. Вместе с тем на уровне констатации эмоциональная оценка объекта межличностного восприятия фигурировало в исследованиях и ее наличие очевидно. (В частности, этой проблеме посвящены в различной степени работы по невербальным средствам общения, например, работы В.А. Лабунской по экспрессивным движениям). Можно предположить, что именно этим, недостаточно пока изученные эмоциональные компоненты межличностного восприятия и составляют содержание межличностной аттракции.

Итак, эмоциональные отношения выступают как бы в трех ипостасях: эмоция, имеющая своим предметом другого человека, аттитюд на другого человека и эмоциональный компонент межличностного восприятия.

Анализ эмоциональных отношений может строиться как вокруг аттракции (тогда это будет эмоциональное отношение одного человека к другому), так и вокруг объективно существующего процесса (тогда мы будем иметь дело с проблемой эмоциональных отношений между людьми). В первом случае все внимание уделяется чувствам и мнениям партнеров друг о друге, при этом неизбежно обедняется – если не теряется вовсе – специфика разных этапов развития отношений; отметим, что именно в этом направлении долгое время шли исследования эмоциональных отношений. Во втором случае в фокусе оказываются закономерности развития отношений, их перехода от одной фазы к другой.

Мы будем придерживаться логики этого последнего подхода. Эмоциональные отношения будут рассматриваться как развивающийся во времени процесс, закономерно переходящий от одного этапа к другому.

В качестве примера можно привести вопросник по измерению дружеских отношений, предложенный П. Райтом. Он выделяет три параметра дружбы: добровольную взаимозависимость, трудность поддержания отношений, а также ценности дружбы, которые в свою очередь подразделяются на ценности информационные, прагматические и психологические. Методика Райта включает в себя вопросы на каждый из выделенных параметров.

Таким же образом построены и советские методики. Так, шкалы любви и симпатии, разработанные совместно с Ю.Е. Алешиной на основе аналогичных шкал З. Рубина, состоят из 14 вопросов, 7 из которых направлены на измерение любви (как феномена, включающего в себя привязанность, заботу и интимность), а 7 – симпатии (в которую в данном случае входят уважение, восхищение и восприятие объекта как сходного с собой). Проведенная нами психометрическая проверка показала достаточную надежность методики по различным критериям.

Разработанная аспиранткой кафедры социальной психологии МГУ М.А. Абалакиной методика изучения взаимоотношений в добрачной паре состоит из 28 вопросов. Эта методика позволяет измерять ориентацию партнеров на заключение брака, удовлетворенность отношениями и “позитивность” отношений.

На основе составленных нами наборов вопросов (40 – для малознакомых и 55 – для хорошо знакомых людей) можно измерять уровень аттракции по различным составляющим ее переменным. Эта методика отвечает выдвигающимся ранее критериям – эмпирическая особенность структуры аттракции, учет пола субъекта и объекта, единый методический принцип для измерения аттракции на разных этапах развития отношений.

Прежде всего, как показывают эмпирические результаты, эмоциональные отношения влияют на характер протекания процессов внутригруппового взаимодействия. Так, например, существует положительная связь между аттракцией и склонностью приходить на помощь тому, к кому она испытывается. Усиление аттракции сопровождается увеличением числа альтруистических поступков, а альтруизм и помощь со своей стороны способствует росту взаимной аттракции участников взаимодействия. Имеющихся данных пока недостаточно для того, чтобы решить, существует ли между этими двумя переменными - альтруистическим поведением и аттракцией – причинно-следственная связь или же корреляционная зависимость объясняется воздействием латентной переменной; но сам факт наличия положительной связи между аттракцией, с одной стороны, и альтруистическим поведением – с другой, можно считать установленным. Таким образом, есть все основания предполагать, что в группе с более высокой аттракцией сильнее развита взаимопомощь.

Чем выше аттракция между двумя людьми, тем чаще они обращаются или по крайней мере пытаются общаться друг с другом.

Высокий уровень аттракции между участниками общения способствует обычно и большей точности межличностного восприятия.

Регуляторная роль устойчивых эмоциональных отношений, в частности любви, видится прежде всего в их взаимодействии на функционирование и создание семьи. Причиной заключения брака (во всяком случае, основной причиной), судя по данным социально-психологических и социологических исследований, для большинства молодых людей является любовь. Если бы в обществе любовь не была таким широко распространенным и признанным феноменом, мог бы разрушиться столь важный для его функционирования институт, как брак.

Таким образом, одна из функций любви, как это становится ясно из межкультурных исследований, состоит в том, что она является как бы дополнительным ориентиром в выборе партнера тогда, когда отсутствуют другие, более определенные способы его поиска. Любовь, следовательно, полифункциональна, а набор и относительная важность функций связаны с различными аспектами социальной жизни.

Остается неясным механизм влияния таких глобальных характеристик, как, например, свобода выбора брачного партнера, на эмоциональные отношения в паре. П. Розенблатт называет два конкретных способа такого влияния. Во-первых, это нормы и представления, на основе которых индивид строит свое поведение. Они определяют, что контакты с данным человеком престижны или, наоборот нежелательны, что общение именно с этой девушкой не может переходить границ легкого флирта и т. д. Во-вторых, это возможность для общения. Для того чтобы выбор партнера был действительно свободен, необходимо не только отсутствие факторов принуждения. Нужно еще и достаточное число контактов с потенциальными партнерами. Общество может либо способствовать, либо припятствовать таким контактам. Культуры, характеризующиеся малой свободой выбора партнера, ограничивают или даже запрещают их. Большая же свобода выбора оказывается связанной с легкостью таких контактов.

З.Рубин на основании лонгитюдального исследования 231 пары юношей и девушек приходит к выводу, что уровень любви положительно влияет на прогресс отношений только тогда, когда субъект отношения разделяет романтические установки. Есть и иные данные, свидельствующие о том, что любовь в браке далеко не всегда играет позитивную роль.

Фактов противоположного рода немного, но они все же есть. Так, сравнение успешных и неудачных браков показало, что в стабильных браках уровень любви, измеренный по стандартным шкалам, значительно выше. При более подробном анализе структуры супружеской любви оказалось, что счастливые семьи особенно сильно отличаются от несчастливых по вербальному компоненту любви, т.е. в счастливых браках люди чаще говорят друг другу о своей любви. На наш взгляд, этот результат имеет большое значение как в научном, так и гуманистическом плане. Положительная связь между любовью и удовлетворенностью браком была получена также и в проведении нами совместно с Ю.Е. Алешиной исследовании на материале двухсот супружеских пар с различным стажем брака.

Данная работа посвящена проблеме эмоциональных отношений между людьми.

Психологическое исследование этих отношений необходимо для того, чтобы внести ясность в вопрос о том, почему возникают, как развиваются и по какой причине распадаются столь значимые для нас эмоциональные отношения с другими.

Эмоциональные отношения — явление комплексное, требующее междисциплинарного исследования. Комплексность, междисциплинарность объекта — эмоциональных отношений и позволяет предположить, что его психологическое исследование может дать нечто новое по сравнению с философскими, историческими, этнографическими линиями анализа и с анализом в рамках искусства.

Эмоциональный опыт изменяется и обогащается в процессе развития личности в результате сопереживаний, возникающих в общении с другими людьми, при восприятии произведений искусства, под влиянием средств массовой информации. 2

Цель курсовой работы – изучить психологические основы эмоциональных отношений.

1. Рассмотреть актуальные проблемы исследования эмоциональных отношений.

2. Выявить роль эмоциональных отношений.

3. Охарактеризовать симпатию и эмпатию в психологическом значении.

4. Провести обзор закономерностей стабилизации и распада эмоциональных отношений.

Шапарь В. Б. Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Россаха, О. В. Шапарь; под общ. ред. В. Б. Шапаря. – Изд. 3-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 806с. – (Словари).

1. Эмоциональные отношения как предмет психологического исследования.

1.1 Актуальные проблемы исследования эмоциональных отношений.

Признание актуальности и полезности психологического изучения эмоциональных отношений не снимает сомнений относительно возможности такого изучения. Сомнения вызваны как спецификой самого объекта — неясно, обладает ли он собственными закономерностями и может ли быть вписан в контекст психологического, прежде всего, социально-психологического, знания, так и недостаточным на первый взгляд уровнем развития методического инструментария современной социальной психологии.

Исследования эмоциональных отношений представляют собой весьма актуальную задачу, эмоциональные отношения имеют ряд специфических, доступных анализу закономерностей, возникающие при работе этические трудности могут быть, хотя бы частично, преодолены.

1.2. Регулятивная роль эмоциональных отношений.

Эмоциональные отношения играют огромную роль в жизни человека. Социологические исследования, проведенные в нашей стране и за рубежом, продемонстрировали, что стабильные эмоциональные отношения постоянно занимают верхние места в иерархии ценностей, опережая такие значимые из них, как, например, достаток и работа 5 .

Можно предположить, что по мере исторического развития эмоциональные отношения людей друг к другу все в большей степени выступают в качестве непосредственных регуляторов поведения. Это связано с возрастанием роли психологических факторов в детерминации таких важнейших институтов, как институты дружбы 6 и семьи 7 .

Регулятивная роль устойчивых эмоциональных отношений, в частности любви, видится прежде всего в их воздействии на функционирование и особенно создание семьи. Причиной заключения брака (во всяком случае, основной причиной), судя по данным социально-психологических и социологических исследований, для большинства молодых людей является любовь. Если бы в обществе любовь не была таким широко распространенным и признанным феноменом, мог бы разрушиться столь важный для его функционирования институт, как брак.

3. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1975. С. 200

5. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения: Сборник/Под ред. В. А. Ядова. — Л., 1979.

6 Кон И. С. Дружба. — М., 1980.

7 Ханин Ю. Л., Буланова Г. С. Статус и эмоциональное состояние личности в группах разного уровня развития//Вопр. психологии. — 1981. — № 5.

1.3. Аттракция

Л. Я. Гозман указывает на многоаспектность эмоциональных отношений (аттракции).

В современной психологической науке аттракция понимается как:
□ притяжение в физическом смысле, стимулирующее некоторую тенденцию к объединению;
□ особенность объекта, который способствует вовлечению человека в совместную с этим объектом активность, что выражает характеристику взаимодействия между этим человеком и объектом;
□ эмоция, имеющая своим предметом другого человека, установка на другого человека;
□ эмоциональный компонент межличностного общения.
Аттракция зависит от различных причин, среди которых Л. Я. Гозман указывает степень сходства между партнерами, особенности взаимодействия между ними, ситуацией, в которой происходит общение, свойства самого субъекта аттракции, культурный контекст и временную детерминанту развития отношений.

Основными координатами межличностных отношений являются статусно-ролевые различия, валентность (направленность) характера отношений, свободный или вынужденный способ создания семейной пары.

Л. Я. Гозман подчеркивает, что аттракция связана с альтруизмом, с желанием высоко оценивать друг друга. Фундаментальное свойство аттракции проявляется во внутрисемейном общении, в возможности при ее наличии открыто выражать свои чувства, в том числе несогласие, не опасаясь разрушить внутрисемейную ситуацию. Чем выше аттракция, тем больше потребность в общении у партнеров, тем чаще они общаются друг с другом. В счастливых браках, по мнению Гозмана, выше вербальный компонент любви, т. е. члены семьи охотнее и чаще говорят о своей любви.
2. Психология симпатий

2.1 Механизмы возникновения симпатий
В своем исследовании Л. Я. Гозман выделяет этапы развития эмоциональных отношений и их детерминанты. Приведем их характеристику.

Первый этап эмоциональных отношений по Гозману связан с возникновением и развитием симпатии. Вначале выступают как значимые такие свойства объекта: внешние данные, социально-демографические характеристики, поведенческие паттерны. Оценка внешности определяется степенью соответствия ее одному из существующих стандартов, одинаковых для людей, принадлежащих к одной или близким субкультурам. Это объясняется тем, что красота является безусловным стимулом. Единственный общий физический признак красоты для всех культур по Гозману — мускулатура и рост у мужчин. Кроме того, красивые чаще общаются, однако это свойство справедливо для красивых мужчин, но не для красивых женщин. Выгода общения с красивым кроется в том, что при этом как бы повышается собственная красота. В виде распространенного типа проявляется приписывание красивым хороших личностных свойств, а некрасивым — плохих. Однако красивой женщине чаще приписывают положительные качества, мужчинам — реже. Вместе с тем женщины больше ориентируются при выборе спутника жизни на красивую внешность, чем мужчины. Но не все так просто. Дело в том, что уверенные в себе люди выбирают наиболее красивого, при отсутствии такой уверенности — ориентируются на средний или даже низкий уровень физической привлекательности.

Установлена очень большая зависимость аттракции от самораскрытия, доверия партнеров друг к другу. Кроме этого влияет на характер эмоциональных отношений удачливость другого человека. Сильно сказывается на аттракции сходство установок.

На последующих этапах важное значение для развития аттракции начинают играть личностные свойства. Вопрос дискутируется по поводу того, являются ли более привлекательными сходные качества или противоположные. К настоящему времени преобладающей точкой зрения выступает взаимодополнительность личностных свойств.

Л. Я. Гозман выделяет пространственную близость, частоту контактов, соответствующую ожиданиям длительность и интенсивность взаимодействия, сотрудничество (но не переходящее в соперничество), положительные подкрепления в качестве факторов, способствующих возникновению и укреплению симпатии.

Вектор аттракции направлен от симпатии к любви. Ощущения, сопровождающие любовь, более сильные, нежели при симпатии: эйфория, депрессия, склонность к фантазиям, нарушения сна, общее возбуждение, трудности в концентрации внимания.

Понимание другого человека путём эмоционального вчувствования в его переживания. Термин ввел в психологию Э. Титченер, обобщивший развивавшиеся в философской традиции идеи о симпатии с теориями вчувствования Э. Клиффорда и Т. Липпса. 9

9. [ 1 – С. 786 ]
Различают: 1) эмпатию эмоциональную – основанную на механизмах проекции и подражания моторным и аффективным реакциям другого; 2) эмпатию когнитивную – базирующуюся на интеллектуальных процессах – сравнении, аналогии и пр.; 3) эмпатию предикативную – проявляющуюся как способность предсказывать аффективные реакции другого в конкретных ситуациях.

Как особые формы эмпатии выделяют: 1)сопереживании – переживание тех же эмоциональных состояний, которые испытывает другой, через отождествление с ним; 2) сочувствие – переживание собственных эмоциональных состояний в связи с чувствами другого.

Важной характеристикой процессов эмпатии, отличающей её от других видов понимания, таких как идентификация и прочие, является слабое развитие рефлексивной стороны, замкнутость в рамках непосредственного эмоционального опыта.

Установлено, что эмпатическая способность обычно возрастает с углублением жизненного опыта; эмпатия легче реализуется при сходстве поведенческих и эмоциональных реакций субъектов.
3.
Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений.

3.1. Закономерности стабилизации эмоциональных отношений.

Проблема стабилизации эмоциональных отношений стоит в практическом плане значительно более остро, чем проблема их возникновения.

На уровне обыденного сознания исключительно распространены представления о принципиальной невозможности сохранения высокого уровня любви, о неизбежности ее исчезновения.

В то же самое время романтическая любовь – явление довольно распростроненное. Люди любят и неоднократно за свою жизнь, люди значительно чаще влюбляются, чем женятся или выходят замуж.

Предварительно скажем, что вопрос о стабилизации эмоциональных отношений не совпадает с проблемой сохранения пары (супружеской).

Стабилизация, длительное сохранение взаимодействия в паре может быть достигнута и не за счет психологических факторов:
а) материальных, экономическая выгода

б) отсутствие других привлекательных альтернатив
Взаимодействие пары может продолжаться и на фоне:

действия, вернее использование механизмов защиты (напр.) рационализации.

Если человек считает, что сохранение любви принципиально невозможно, что это норма – исчезновение любви в браке, тогда он будет сохранять отношения и в отсутствие эмоциональной привязанности.

Стабилизация эмоциональных отношений в постромантический период может быть только следствием активности их субъектов.

1. Адекватность организации взаимодействия.

Важность равноправия в отношениях.

Исследования показывают, что разрушающим для эмоциональных отношений является чувство вины для разных возрастов, возникающие как реакция на отношения власти в диаде, на неравномерность отношений. Вину как правило испытывает “эксплуататор”. Не менее разрушающим является чувство агрессии, возникающее у “эксплуатируемого”.

Равноправность отношений – значимо для сохранения, прогрессивного их развития.

2. Выраженность уровневых характеристик личности.

Способность сохранить любовь, связана с личностными особенностями субъектов. Речь идет не просто о наличии определенных личностных характеристик (процессуальное), а об уровневых характеристиках. Гозман: “Степень выраженности уровневых характеристик личности определеят способность индивида вступать в стабильные эмоциональные отношения, т.е. действительно быть субъектом своих отношений, а не пассивным объектом, зависимым от ситуаций.

О каких уровневых характеристиках идет речь?

Речь идет о таких свойствах личности, которые соответствуют в целом стандартам самоактуализации, или психического здоровья.

Стремление к самореализации, самоактуализации

Характер доминирующих потребностей.

Люди живут на уровне дефицитарных потребностей по выражению (Маслоу), явно уступают по возможностям сохранения длительных эмоциональных отношений тем, кто живет на уровне потребностей личностного роста.

Включенность пары в значимую совместную деятельность.

Что в семье может быть в качестве предмета такой деятельности?

Хозяйственная (но она стала терять свое значение; воспитание детей, благополучие в доме, создание очага – не как экономическое благополучие, а для удовлетворения разнообразных психологических потребностей (в безопасности – дом, эстетических).

Однако оптимальным вариантом представляется тот, когда предметом совместной деятельности членов пары будут выступать они сами.

Обеспечение благополучия и личностного роста каждого из них.
3.2 Закономерности распада эмоциональных отношений.

Распад эмоциональных отношений является для человека исключительно тяжелым переживанием и оказывает серьезное деструктивное воздействие на его психическое и соматическое состояние.

Среди одиноких людей (мужчин в возрасте старше 65 лет) по сравнению с их семейными сверстниками:

В 2 раза выше смертность от рака легких и желудка

В 10 раз – от туберкулеза

В 7 раз – от цирроза печени.

Во всех возрастах смертность от инфаркта значимо выше у одиноких, чем у семейных.

Развод является фактором риска для алкоголизма, суицида, автомобильных катастроф.

Распад эмоциональных отношений в паре это не одномоментный крах.

Процесс распада не есть патология развития эмоциональных отношений, он не обязательно направлен на разрыв, напротив, наравне с прекращением отношений партнеры все время рассматривают возможнос ти их перестройки и сохранения.

Исследования С. Дака (70-80 г.г.) позволили ему создать, описать модель процесса распада эмоциональных отношений. Он делит процесс распада на 4 фазы:

Каждая решает свои задачи, имеет свои проявления, свой результат.

Интрапсихическая фаза: “Прояснение проблемы для себя”.

Т.е. цель этой фазы в понимании того, что именно в данных отношениях является неудовлетворяющим, идентификации своих проблем с определенными аспектами отношений.

Для решения этой задачи S. повышает внимание к таким характеристикам эмоциональных отношений как справедливость, равенство, растет враждебность к партнеру, стремление оценивать и сравнивать его с другими людьми, часто обсуждает отношения с референтами, растет чувство вины и неопределенности, тревожность. Результат этой фазы: решение об экспицировании конфронтации с партнером.

Цель: конфронтация с партнером, затем перестройка или прекращение отношений. В общении партнеров начинают преобладать негатинвые моменты, продолжается ухудшение состояния – все больше возрастает чувство вины, тревожность и т.д. характерно выяснение отношений между партнерами. Экспериментирование со своими отношениями, активный поиск новых форм, склонность к фантазиям о будущем. Все это направлено на поиск возможностей для перестройки отношений, сохранения их в новом варианте. Результатом может быть либо успех на этом пути, либо решение о прекращении отношений.

Третья фаза – социальная.

Задачи: собственно прекращение отношений. Информирование об этом значимых других и получение их “санкций”, минимализация негативных (психических и социальных) последствий прекращения отношений. На этой фазе наблюдается постоянный переход от ссор к примирениям, актуализируется сомнение по поводу своего будущего, страх одиночества и т.д.

Одновременно активизируется тенденция возложить на партнера ответственность за неудачу, партнеры становятся более общительными и болтливы.

В результате они добиваются принятия факта прекращения эмоциональных отношений окружающими людьми.

Фаза “отделки” – происходит наиболее индивидуально.

Цель: реинтерпритация происходящего для создания наиболее благоприятной и нетравмирующей истории эмоциональных отношений с бывшим партнером.

Следует отличать супружескую любовь от юношеской романтической.
Заключение
Психологический анализ такой значимой для человека проблемы, какой является проблема эмоциональных отношений, не может ограничиваться констатацией наличия тех или иных фактов или закономерностей — перед ним неизбежно встает вопрос о возможностях и путях оптимизации эмоциональных отношений и целенаправленного воздействия на них.

Примеры похожих учебных работ

Проблема человека в психологии

. чтоименно изучается психологией в человеке. Но психология до известного . процессе своего эволюционного развития человек приобр лсовершенно . человеке, у которого есть сознание и самосознание. В широкомсмысле слова - это субъект социальных отношений .

Семейные отношения как объект исследования в психологии

. мере того, как общество поднималось по ступеням развития. Психология семейных отношений концентрирует внимание на исследовании закономерностей межличностных отношений в семье, внутрисемейных отношений (их устойчивости, стабильности) с позиций влияния .

Исследование проблемы любви в юношеском возрасте

. зарубежной психологии; 3. Рассмотреть основные подходы к классификации любви и описать структуру любви; 4. Описать особенности любви в юношеском возрасте. Объектом исследования является любовь как комплексное явление, предметом – специфика любви в .

Понятие о личности человека в психологии

Основные этапы развития психологии, основные направления развития зарубежной психологии .

. философии к психологии относилась область, связанная в первую очередь с человеком, да и само исследование души (психики) . зрения веры или неверия. Наступал период Средневековья. Развитие психологии в период средневековья и эпохи возрождения Под .

Эмпирическое исследования развития морально-нравственных качеств у детей дошкольного .

Актуальные проблемы исследования эмоциональных отношений

Признание актуальности и полезности психологического исследования эмоциональных отношений не снимает сомнений в возможности такого исследования. Сомнения вызывает как специфика самого предмета — неясно, имеет ли он свои закономерности и может ли быть вписан в контекст психологического, особенно социально-психологического знания, так и кажущийся недостаточным уровень развития методологического инструментария современной социальной психологии. Устранение, хотя бы частично, этих сомнений станет первым шагом на пути изучения эмоциональных отношений.

На интуитивном уровне эмоциональные отношения кажутся совершенно спонтанными, непредсказуемыми и ничем не обусловленными. В настоящее время эта точка зрения не получила широкого распространения в советской психологии. Гораздо более распространенным является другой, полярный взгляд, согласно которому эмоциональные отношения не имеют специфических закономерностей других областей психологии или даже соматики, то есть могут быть выведены непосредственно из них без какой-либо специальной теоретической или эмпирической работы. За этой позицией стоит представление «об эмоциональных отношениях не как об особой психологической реальности, а как об эпифеномене других явлений, неизбежном следствии сочетания уже изученных свойств. Любовь, например, может рассматриваться в соответствии с этой позицией как эпифеномен физиологических механизмов, регулирующих сексуальное желание.

Тенденция сводить явления одного типа к явлениям другого типа, тем самым уменьшая специфику анализируемого явления, имеет давнюю традицию в психологии и проявляется в формулировании редукционистских теорий и идей, в которых теряется специфика не только отдельных областей психологии, но и психологии в целом. При всей симпатии к монистическим теориям, авторы которых стремятся увидеть общие законы на различных уровнях психологической и даже, как, например, Г. Селье, физиологической жизни человека, мы должны быть предельно осторожны, чтобы за этим стремлением к всеобщности не потерять специфику предмета, без которой его содержание выхолащивается и исчезает.

С точки зрения обыденного сознания, здравого смысла и вполне обычного жизненного опыта достаточно, чтобы понять закономерности формирования, развития и распада эмоциональных отношений в паре. Однако здесь мы сталкиваемся не столько с простотой явления, сколько с тем, что оно закрыто для сознания всевозможными предрассудками и стереотипами. Кажущаяся ясность не защищает от ошибок, порой трагических, — разводы, одиночество, другие проблемы в межличностной сфере, с которыми сталкивается большое количество людей, часто являются результатом ложных прогнозов и неадекватных расчетов партнеров по общению4. Эмпирические исследования эмоциональных отношений, как будет показано ниже, показывают, помимо фактов, согласующихся с представлениями здравого смысла, множество тех, которые противоречат этим представлениям — красивая девушка в некоторых ситуациях нравится меньше, чем некрасивая, умный человек меньше, чем глупый, и т. д. Что касается научного анализа, то ни одна из существующих социально-психологических теорий не может вместить все собранные данные по проблеме формирования эмоциональных отношений. Все это убедительно свидетельствует о том, что эмоциональные отношения не являются эпифеноменом и что они имеют специфические паттерны, которые требуют специального изучения.

Регулятивная роль эмоциональных отношений

Эмоциональные отношения играют важную роль в жизни человека. Социологические исследования, проведенные в нашей стране и за рубежом, показали, что стабильные эмоциональные отношения стабильно занимают первые места в иерархии ценностей, опережая такие значимые ценности, как богатство и работа.

Общая черта биографий людей, оценивающих себя как счастливых, заключается в том, что они имеют надежные и удовлетворяющие их эмоциональные отношения.

Можно предположить, что по мере исторического развития эмоциональные отношения людей друг с другом все чаще выступают в качестве непосредственных регуляторов поведения. Это связано с возрастающей ролью психологических факторов в определении таких важных институтов, как институты дружбы и семьи. Например, если в прошлом можно было представить семью, характеризующуюся преимущественно негативными эмоциональными отношениями между супругами или вообще отсутствием внутрисемейных эмоциональных связей, то сегодня такая семья вряд ли существует.

Во-первых, как показывают эмпирические результаты, эмоциональные отношения влияют на характер процессов внутригруппового взаимодействия [P5]5. Например, существует положительная корреляция между влечением и тенденцией прийти на помощь человеку, с которым оно испытывается. Увеличение привлекательности связано с увеличением альтруистических поступков, а альтруизм и помощь способствуют увеличению взаимной привлекательности взаимодействующих сторон. Имеющиеся на сегодняшний день данные недостаточны для того, что-.

Этот вопрос близок к социометрическим исследованиям, имеющим давние традиции в советской психологии, чтобы решить, существует ли причинно-следственная связь между двумя переменными, альтруистическим поведением и влечением, или корреляция обусловлена эффектами латентной переменной; но тот факт, что существует положительная обратная связь между влечением, с одной стороны, и альтруистическим поведением, с другой, можно считать установленным. Таким образом, есть все основания полагать, что взаимопомощь сильнее в группе с более высокой привлекательностью.

Люди, вовлеченные в эмоциональные отношения, склонны ценить друг друга более высоко, чем посторонние или даже близкие, но не испытывающие взаимной симпатии люди. На вербальном уровне это проявляется в доброжелательном стиле общения и положительной характеристике собеседников, что, во-первых, способствует созданию психологически комфортной атмосферы в группе, а во-вторых, что особенно важно в ситуациях конфликта между группами, группа выглядит более единой в глазах тех, кто к ней не принадлежит.

Психологический комфорт и уверенность в хорошем отношении других членов группы важны не только для них самих. Только при соблюдении этих условий несогласие субъекта с позицией, выраженной другим человеком, не уменьшает симпатию к нему, а наоборот, увеличивает ее. Таким образом, члены группы, характеризующейся высокой степенью притяжения, могут спорить друг с другом и критиковать друг друга, не опасаясь негативного влияния этих действий на взаимоотношения. Это помогает создать и поддерживать творческую атмосферу в группе.

Привлекательность влияет на степень конформности и подражания. Оба явления гораздо более выражены, когда моделью является человек, к которому субъект испытывает симпатию.

Детерминанты эмоциональных отношений в паре

Эмоциональные отношения на первом этапе своего развития представлены в виде симпатий и антипатий одного человека к другому.

Внешние данные, социально-демографические характеристики и модели поведения человека традиционно считаются основной причиной симпатии или антипатии к этому человеку со стороны других людей.

Какие факторы способствуют формированию привязанности и любви (формированию влечения).

Близость также может привести к враждебности, большинство актов насилия и убийств происходит в кругу людей, живущих под одной крышей. Но гораздо чаще близость способствует развитию привязанности.

Социологи обнаружили, что большинство людей вступают в брак с человеком, который живет по соседству, работает в той же области карьеры или учился в том же классе, что и будущий супруг.

Частое взаимодействие (нахождение рядом, в одном и том же месте, в один и тот же час) позволяет людям распознавать сходство друг с другом, испытывать взаимную симпатию, воспринимать друг друга как членов некой социальной единицы.

Благодаря тому, что кто-то постоянно находится в поле нашего зрения, наша любовь может быть прикована практически к любому человеку, который хотя бы отдаленно похож на нас и отвечает на наши чувства.

Почему же сходство вызывает любовь, а не ненависть?

Близость позволяет нам обнаружить черты сходства друг в друге.

Обмен знаками внимания (не безразличия).

Более того, возникновение привязанности способствует предвосхищению взаимодействия. Другими словами, позитивное ожидание, ожидание того, что он или она обязательно окажется приятным человеком и что вы будете идеально совместимы — увеличивает шансы на то, что между вами сложатся самые благоприятные отношения. Аналогичным образом, ситуация первого свидания (встречи) способствует возникновению симпатии.

Было установлено, что простое присутствие в поле зрения дает более сильный эффект, особенно в случаях, когда люди воспринимают стимулы, не осознавая их присутствия.

Следует отметить, что симпатию к нему усиливает простое присутствие в поле зрения. Если это присутствие не становится навязчивым.

Второй детерминант симпатии — физическая привлекательность.

В целом, женщины любят мужчин за их характер, а мужчины, как правило, любят женщин за их внешность.

Ряд экспериментов показывает, что мужчины ценят физическую привлекательность противоположного пола больше, чем женщины.

Характер эмоциональных отношений

Родительская любовь носит социокультурный и исторический характер. До XVIII. Век социальная ценность родительской любви была относительно низкой. Социокультурные ожидания предписывали родителям воспитывать ребенка, заботиться о его психическом и физическом благополучии, контролировать, наказывать в случае необходимости, но они не выделяли родительскую любовь как особую добродетель. Одной из причин такой ситуации стала высокая рождаемость на фоне высокой смертности и большого количества детей в семье. В средневековой Европе около 30% детей в возрасте до 5 лет умирали. Во второй половине девятнадцатого века семья С.А. и Л.Н. Толстых потеряла пятерых из двенадцати детей. Родители делили свое внимание между многими детьми и часто теряли их очень рано. Тесные эмоциональные, длительные отношения между родителями и детьми были редкостью из-за особенностей структуры семьи и образа жизни семьи в то время. Только во второй половине XVIII века материнская любовь становится в Европе обязательной нормой, а со второй половины XIX века возникает тип семьи, ориентированный на ребенка.

Читайте дополнительные лекции:

Образовательный сайт для студентов и школьников

Содержание работы

Введение
1. Эмоциональные отношения как предмет психологического исследования
1.1 Актуальные проблемы исследования эмоциональных отношений
1.2 Регулятивная роль эмоциональных отношений
1.3 Аттракция
2. Психология симпатий
2.1 Механизм возникновения симпатий
2.2 Эмпатия
3. Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений
3.1 Закономерности стабилизации эмоциональных отношений
3.2 Закономерности распада эмоциональных отношений
Заключение
Список используемой литературы

Файлы: 1 файл

Содержание.doc

1. Эмоциональные отношения как предмет психологического исследования

1.1 Актуальные проблемы исследования эмоциональных

1.2 Регулятивная роль эмоциональных отношений ………………..……5

2. Психология симпатий

2.1 Механизм возникновения симпатий…………………………….…….7

3. Закономерности стабилизации и распада эмоциональных отношений

3.1 Закономерности стабилизации эмоциональных отношений……. 10

3.2 Закономерности распада эмоциональных отношений………. ……11

Список используемой литературы…………………………………………..…. 15

Данная работа посвящена проблеме эмоциональных отношений между людьми.

Цель курсовой работы – изучить психологические основы эмоциональных отношений.

Рассмотреть актуальные проблемы исследования эмоциональных отношений.
Выявить роль эмоциональных отношений.
Охарактеризовать симпатию и эмпатию в психологическом значении.
Провести обзор закономерностей стабилизации и распада эмоциональных отношений.

Шапарь В. Б. Новейший психологический словарь / В. Б. Шапарь, В. Е. Россаха, О. В. Шапарь; под общ. ред. В. Б. Шапаря. – Изд. 3-е – Ростов н/Д.: Феникс, 2007. – 806с. – (Словари). – С. 784
[1 – С.786]

1. Эмоциональные отношения как предмет психологического исследования.

1.1 Актуальные проблемы исследования эмоциональных отношений.

1.2. Регулятивная роль эмоциональных отношений.

3. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — М., 1975. С. 200

5. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения: Сборник/Под ред. В. А. Ядова. — Л., 1979.

6 Кон И. С. Дружба. — М., 1980.

1.3. Аттракция

Л. Я. Гозман указывает на многоаспектность эмоциональных отношений (аттракции). В современной психологической науке аттракция понимается как:

□ притяжение в физическом смысле, стимулирующее некоторую тенденцию к объединению;

□ особенность объекта, который способствует вовлечению человека в совместную с этим объектом активность, что выражает характеристику взаимодействия между этим человеком и объектом;

□ эмоция, имеющая своим предметом другого человека, установка на другого человека;

□ эмоциональный компонент межличностного общения.

Аттракция зависит от различных причин, среди которых Л. Я. Гозман указывает степень сходства между партнерами, особенности взаимодействия между ними, ситуацией, в которой происходит общение, свойства самого субъекта аттракции, культурный контекст и временную детерминанту развития отношений.

2. Психология симпатий

2.1 Механизмы возникновения симпатий

В своем исследовании Л. Я. Гозман выделяет этапы развития эмоциональных отношений и их детерминанты. Приведем их характеристику.

Читайте также: