Реферат по труду 2 класс

Обновлено: 04.07.2024

Издавна люди старались что-то строить, поэтому профессия строитель является очень древней. Именно руины древних построек позволяют изучать историю. Сегодня в мире сохранилось множество тысячелетних построек. Умение передавалось из поколения в поколение.

Профессия строитель является всегда актуальной и востребованной. Ведь каждый день в стране закладываются новые фундаменты. Это будущие дома, офисы и. т. д. Строитель понятие довольно обширное, так как оно делится на много профессий. Например, существует инженерный состав, который занимается проектировкой и расчетами. За рабочий состав специалистов отвечает прораб. Специалисты также делятся, в зависимости от вида работ. Есть кровельщики, каменщики, штукатуры, отделочники. Строители, специализирующиеся на фундаментах и заливке бетона.

Строитель всегда должен находится в форме, ведь многие виды работ подразумевают физические усилия. Также работа может быть опасной, например, на высоте. Например, работы по отделке требуют концентрации, ведь ошибка может повлечь за собой брак и соответственно в дальнейшем переделку работы. Поэтому строитель так же должен обладать хорошим зрением и концентрацией. Для того, чтоб вырастить в себе мастера высокого уровня, необходимо набраться опыта, быть внимательным, аккуратным и терпеливым.

Некоторые строительные специальности необязательно требуют среднего или высшего образования. Например, плиточнику лучше получать опыт и соответственно знания прям на строительном объекте. Люди со средним образованием могут стать бригадирами. Высшее образование необходимо тем, кто в строительной сфере хочет достичь высот, стать начальником, занимать руководящую должность.

Всегда, во все времена самыми востребованными специалистами в сфере строительства были мастера-универсалы. Эти люди умеют делать множество строительных работ, соответственно оплата их труда выше, нежели у остальных специалистов.

Профессия строитель востребована во многих отраслях. Также не мало важно время года. Например, теплая пора времени года, более подходящая для строительных работ, поэтому именно весной и летом строители пользуются наибольшим спросом. Сегодня очень развиты специальные строительные фирмы, которые готовы выполнить работы любой сложности. Так же существуют самозанятые особы, которые с помощью объявлений и знакомств расширяют свою сферу деятельности.

Вариант 2

Строитель - очень древняя и невероятно важная профессия. Ведь в первую очередь, с помощью архитектурных построек мы узнаем о культуре и обычаях наших предков. Иногда строение может пройти через века и сохраниться в отличном состоянии, это говорит о невообразимом таланте человека, который его проектировал и возводил. Такой бесценный опыт все время передавался новым поколениям.

В современном мире быть строителем очень актуально и выгодно. С каждым годом количество зданий увеличивается. Различные жилые комплексы требуют опытных мастеров.

Чтобы удачно самореализоваться в профессии строителя нужно обладать специальными качествами. В первую очередь это физическая сила. При самом процессе работы придется неоднократно сталкиваться с всевозможными нагрузками, которые способен вынести не каждый. Да и негативное влияние строительных материалов на организм, приведет в упадок очень слабых или же страдающих аллергией людей. То есть выносливость в этом деле тоже играет немалую роль. Опытные строители, которые беспокоятся о своем здоровье могут воспользоваться отличной альтернативой и выступить в роли бригадира или прораба. Но в этом случае нужно собрать в кучу техническое мышление и умение быстро себя организовать.

Дабы приступить к работе, недостаточно минимальных базовых зданий. Лучше получить хорошее образование и попрактиковаться на объектах стройки. Любая неточность в планировании или возведении постройки может принести негативные последствия. Нужно помнить о том, что хорошо сделанный чертеж-главный залог успеха, поэтому новичкам не следует работать в одиночку. Будет полезным иметь возле себя богатого опытом наставника, который всегда поможет и придет на помощь.

С трудоустройством у строителей практически не возникает проблем. Профессия очень востребована на рынке труда и пользуется спросом. Из многочисленных предложений можно выбрать действительно подходящую работу. Опыт в этой сфере деятельности играет важную роль и является главным фактором высокой зарплаты. Ни для кого не секрет, что дипломом никого не удивишь, по-настоящему ценятся опыт и хорошие навыки. Поэтому и работу следует выбирать по душе, чтобы труд приносил не только пользу, а и внутреннее самоудовлетворение.

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 595 623 материала в базе

Материал подходит для УМК

Какие бывают ткани?

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

07.09.2020 4767
PPTX 21.7 мбайт
1382 скачивания
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Смульская Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Школьник из Сочи выиграл международный турнир по шахматам в Сербии

Время чтения: 1 минута

В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения упростит процедуру подачи документов в детский сад

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Начиная прямо с первого класса учителя по программе предлагают детям написать творческую работу. Называется она или проект, или доклад, или реферат.

Ученикам дается общая тема по которой они должны собрать материал, найти подходящие фотографии или картинки, оформить работу в тетради или на отдельных листиках.

А потом на уроке в классе рассказать о своей работе одноклассникам.

В первом классе буквально в самом начале учебного года предлагается написать первый проект - "Моя малая родина". Затем реферат на тему краснокнижных животных региона. Спустя какое-то время опять творческое задание - проект "Моя семья". И так далее.

Многие родители возмущаются, что в возрасте 6-9 лет дети просто не в состоянии изучить и систематизировать нужный материал, не говоря уже о том, чтобы его правильно оформить. И, гоняясь за хорошими отметками для ребенка, взваливают всю работу на себя, создавая красочные "творения" на десятки листов. Вторые просто находят возможность заказать реферат на Автор 24, скачивают, распечатывают и "сдают работу". Третьи просто отмахиваются от детских проблем, мол, тебе задали, ты и делай. Ребенок, попыхтев, пишет пару фраз на листике, приносит свой "реферат" в класс и там краснеет от стыда, глядя на "шедевры" одноклассников.

Так зачем же детям дают такие задания?

Я считаю, что главная цель такого вида заданий - совместная работа взрослого и ребенка. Не нужно делать ВМЕСТО, надо делать ВМЕСТЕ. Благодаря совместной работе школьник учится находить материал, анализировать его, отбирать нужные факты и отбрасывать второстепенные, систематизировать и обобщать информацию, правильно и красиво ее оформлять, а потом рассказывать всем. Взрослые только подсказывают шаги в этой работе и помогают технически. Нет ничего плохого в том, что мама или папа будут записывать или набирать на компьютере текст, который придумал и озвучил ребенок. И если родители вместе с ребёнком сходят в зоопарк или к городским достопримечательностям, сделают свои фотографии, или даже селфи на нужном фоне, распечатают и именно их добавят в реферат, это принесет огромную пользу развитию маленького человека.

Донесите до вашего ребенка основную мысль - вы всегда готовы оказать любую помощь, но не будете выполнять за него всю работу.

Как правильно оформлять реферат

Так как рефераты придется писать на протяжении всей школьной жизни и потом в студенчестве, лучше сразу научить ученика делать это правильно.

Структура реферата:

титульная страница
содержание
вступление
основная часть
заключение
список литературы

Титульная страница

Немного ниже заглавными буквами вид работы - РЕФЕРАТ, ПРОЕКТ

Затем предмет, по которму делается работа и название темы

Еще немного ниже и по правой стороне листика пишется:

Работу выполнил:
ученик (ца) такого-то класса
Фамилия и имя
Проверил учитель:
ФИО учителя

В самом низу страницы название вашего населенного пункта

Содержание

Содержание выглядит следующим образом:

Введение
Список глав или разделов
Заключение
Список литературы

Напротив каждого пункта проставляется номер страницы.

Титульная страница - это 1. Содержание - это 2. Но на этих страницах номера при распечатке не проставляются.

Введение - это страница 3. И так далее.

Вступление

Во вступлении обычно описывается цель всего проекта.

Начинать можно с вводной фразы типа: "В этой работе я хочу рассказать. ", "Целью проекта является. ", "В данной работе я постарался собрать интересные факты. "

Здесь желательно рассказать о проделанной работе - какие книги прочитаны, какие места посещены, что изучено новое.

Основная часть

Здесь представлены все материалы по теме. Их желательно структурировать по подтемам. Отдельно можно выделить блок фотографий или картинок.

Заключение

Подведение итогов. Выполнена ли поставленная задача. Планы на будущее

Список литературы

Если при выполнении проекта использовалась литература, ее нужно указать. Если искали материалы в интернете, надо дать ссылки на соответствующие ресурсы.

Вот, в принципе, и все.

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Материалы в архиве не помечены водяными знаками!

Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по обратной связи, указав авторство материала. Мы обязуемся либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.
Заранее Вам спасибо.

Школьникам задают написание докладов и рефератов с целью обучения самостоятельной работе с литературой, источниками информации, составлению структурированного текста, а также презентации работ. Чтобы вникнуть в правила, как делать реферат для школьника, необходимо воспользоваться методическим пособием и правилами, прописанными в ГОСТ. В данной статье будут указаны все самые важные требования к реферату, затрагивающие написание и оформление проекта школьника.

Реферат в школе — это один из видов самостоятельной письменной работы

Реферат содержит в себе помимо основной идеи несколько важных элементов:

элементы научного исследования;
авторская систематизация материалов;
сопоставление разных методологий и мнений авторов литературы;
изложение важных фактов и положений, а также выводов по теме;
обозначение собственного мнения и позиции касательно темы, проблемы и путей ее решения.

Написать реферат – это не означает, что ученику нужно найти информацию по заданной теме, после чего переписать ее и правильно оформить на бумаге. На самом деле автору нужно ознакомиться с литературой, после чего своими словами описать полученные данные, чтобы работа имела компилятивный характер.

Реферат и сочинение: что общего и в чем разница?

Написание сочинения или реферата для школы – это с одной стороны схожие самостоятельные работы учащихся, с другой – разные способы изучения, изложения и понимания информации. В реферате присутствуют научно-исследовательские элементы, в то время как сочинение пишется в свободной и даже несколько философской форме. В реферате описываются мысли и выводы специалистов, в сочинении – в больше мере собственные.

В сочинении автор не обязан глубоко исследовать тему, искать проблемы в ней, а главное, ему не обязательно предлагать свои методы разрешения задач. В реферате же всегда присутствует исчерпывающая или общепринятая трактовка темы. Сочинение – это авторский текст на заданную тематику, который не претендует на истину в последней инстанции, реферат нуждается в глубокой проработке темы, знакомстве с большим объемом литературы, грамотном структурированном тексте и путях разрешения проблем.

Сочинение является больше творческой работой ученика, направленной на развитие мышления, фантазии, расширения кругозора и т. п. Реферат – это больше научная работа, которая вырабатывает аналитическое мышление, учит работе с фактами и терминами.

С чего начинать делать реферат?

Чтобы предварительно понимать, как должен выглядеть реферат ученика, важен этап подготовки и планирования. Он предполагает несколько этапов:

выбор темы для начальной школы или старших классов из предложенных вариантов;
подбор источников информации и достоверной литературы;
составление структуры будущего реферата и согласование плана с преподавателем;
составление библиографии;
обработка и систематизация всех источников информации и самой информации;
выделение ключевых моментов реферата.

И только после выполнения всех предварительных шагов по подготовке к написанию реферата школьник может приступать непосредственно к основной работе. От того, насколько грамотно и структурировано будет составлен план реферата, зависит напрямую успешность проекта в целом.

Стандартный план реферата

После того, как ученик ознакомился с темой реферата, ему нужно разработать правильно структуру своего проекта. Сделать это можно двумя подходами:

На основе темы работы – определение круга вопросов, заключающихся внутри рассматриваемой темы, благодаря которым можно будет максимально широко и понятно изложить информацию. После составления плана ученик подбирает литературу, жестко соответствующую указанным заголовкам и подзаголовкам в структуре.
На основе списка литературы – при сборе источников информации и их изучении. В ходе прочтения книг, статей, научных публикаций могут находиться новые сведения, которые заносятся в структуру, поэтому ее делают в черновом варианте, а после одобрения преподавателя закрепляют и набирают в реферате.

Типовая структура реферата, прописанная ГОСТом (чаще 7.32-2001 и 7.9-95) и методическими указаниями ВУЗов и школ должна включать в себя привычные пункты – титульный лист, оглавление, основной текст, заключение, список литературы и приложения (наглядные материалы).

Титульный лист

Титульник – это своего рода обложка реферата, которая представляет работу зрителям. Образец титульника можно взять у преподавателя или на кафедре, а также набрать в текстовом редакторе на компьютере самостоятельно. На нем располагаются следующие данные:

Первая страница реферата, то есть титульник не нумеруется, но берется в учет при дальнейшем проставлении страниц.

Далее вторая страница реферата подразумевает указание его структуры, то есть содержания текста. В содержании обязательно указываются все внутренние части реферата:

введение;
название каждого раздела и подраздела;
заключение;
список использованных источников;
наглядные материалы.

Каждый раздел оглавления должен пронумеровываться сквозной нумерацией в текстовом редакторе. А напротив каждого пункта в структуре указывается страничка реферата, с которой он начинается. Проставлять страницы нужно только тогда, когда ученик закончил свой реферат, чтобы не пришлось вносить поправок.

Введение

Как только начинается введение, автору работы нужно сразу обозначить ее цель, а также объект и предмет исследования. Дальше формулируются все задачи, которые были поставлены перед учеником, обозначается актуальность темы и перспективы в этой области науки. В конце автор указывает, что он изучал в ходе написания реферата, то есть какие источники использовал, сколько книг читал, какие наглядные материалы использовал.

Основная часть

Основная часть работы должна делиться на главы, параграфы и подразделы. Только структурированный текст легко усваивается и может быть интересен как самому ученику, так и тем, кто будет изучать работу. Каждая новая глава должна начинаться с нового листа, подразделы продолжают после окончания предыдущего пункта.

В среднем основная часть реферата может составлять 10-12 листов А4. Сюда применяются стандартные пункты оформления касательно шрифта, отступов, интервалов и полей. Названия глав и подзаголовков оформляют полужирным текстом по центру страницы с заглавной буквы. В конце названий глав и подразделов точки не ставят.

Вывод

Список литературы

Список используемых источников оформляется на отдельной странице в конце работы. Помимо книг современные ученики используют электронные пособия, сайты в интернете, готовые работы других учащихся, нормативно-правовые документы и статьи в журналах. Обычно сначала указывают законодательные акты, потом научные документы, далее книги, а вот источники из интернета оформляют отдельно специальной группой.

Все списки источников нужно пронумеровать сквозной нумерацией текстового редактора, а также расположить по алфавитному порядку в соответствии с требованиями ГОСТ. Книги обозначают ФИО автора, названием, издательством и годом публикации, а также количеством страниц. Источники из интернета подкрепляют ссылками на них.

Приложения

Если к реферату ученик дополняет приложения, речь идет о наглядных материалах, которые на отдельных листах идут после перечня информации. Это могут быть:

Листы приложений не нумеруются, все элементы оформляются по стандартным требованиям. Иногда разрешается альбомная ориентация страницы, так как это наглядные материалы.

Соблюдение требований к оформлению работы — верный путь к отличной оценке

При составлении названия реферата и его структуры, а также в ходе написания самой работы ученику важно четко следовать обозначенным правилам форматирования текста и его оформления. На то, как визуально выглядит работа, преподаватель и другие оценивающие специалисты будут обращать внимание не меньше, чем на содержание.

Еще одна статья, прочитав которую вы можете узнать о рефератах и ГОСТу их написания, называется «Как писать реферат: образец правильного оформления«. Так же находится на нашем сайте.

Где можно узнать, как оформить реферат школьника?

В методическом пособии школьного заведения указываются все виды работ начальной школы, например, темы для 4 класса, как должны выглядеть самостоятельные работы учеников начальной школы (1 класс – 3 класс) и т.п. Здесь же в методичке подробно указываются требования к тексту, плану рефератов. Образец оформления можно взять у преподавателя.

Если методичка отсутствует, нужно ли оформлять реферат по ГОСТ, или требования должен подсказать учитель?

Студенты при отсутствии методического пособия склонны придерживаться правил ГОСТ, которые удовлетворяют требования учебного заведения. Что касается учеников, консультироваться по поводу подбора правил оформления нужно непосредственно с преподавателем. В школах преподаватели одобряют ГОСТ, разработанный в 2001 году.

Согласно ГОСТ 2001 года текст форматируют следующим образом:

шрифт Times New Roman 12-14 размера;
полуторный межстрочный интервал;
книжная ориентация страниц;
распечатывание работы на листах А4;
реферат нумеруют сквозным способом внизу по центру страницы, пропуская титульник и содержание, но с учетом этих страниц;
левое и верхнее поле составляет 1,5 см, нижнее – 3 см, левое – 2,5 см.

Если работать на компьютере, то в какой программе лучше?

Самая удобная и приемлемая по ГОСТ и требованиям преподавателей программа написания рефератов, докладов, эссе, сочинений и других видов работ – это Microsoft Word. В текстовом редакторе есть все функции, удовлетворяющие вышеописанные требования ГОСТ. Самый удобный и популярный вид программы – Word 2003 года.

Нужно ли проверять уникальность школьного реферата?

Так как реферат – это больше научное, чем авторское исследование, его уникальность должна составлять от 60% и выше. Для других работ уникальность требуют выше, но в реферате могут присутствовать научные факты, которые нельзя изменять учащемуся. Если текст ниже по уникальности, его возвращают на доработку.

Какие навыки должен получить школьник, делая самостоятельные письменные работы?

Написание реферата для ученика 1 класса, 4 класса и старше – это особый вид самостоятельной работы, которая преследует список целей и задач. КПД реферата ученика заключается в следующем:

автор учится правильно подбирать литературу, выбирать из объема информации нужные части, отсеивая ненужные данные;
это способ углубленного изучения темы, а также расширения кругозора;
автор учится анализировать проблемы, формулировать их, систематизировать данные, делать умозаключения;
написание реферата обучает аргументированию своей точки зрения;
автор получает навыки оценки теоретической и практической части проблем;
в ходе написания учащийся выстраивает логику изложения материала;
происходит обучение составлению стилистически грамотного научного текста.

Простым языком ученик в ходе создания реферата не только узнает много нового, но и правильно делит информацию на важную и второстепенную, запоминает правила составления текста и его оформления, учится выражать свою точку зрения, подкрепляя ее фактами и аргументами.

Готовые рефераты из интернета. Как можно их использовать?

Если найти в интернете готовый вариант реферата на заданную тему по дисциплине, запрещено списывать его целиком или дублировать структуру, содержание некоторых пунктов и глав. Готовая и успешная работа может быть одним из источников литературы, о чем непременно указывается в списке литературы. В противном случае получится не уникальный текст, который сразу будет возвращен ученику.

Пример шаблона школьного реферата

Пример готового реферата для школьника

За помощью в написании любых работ, рекомендуем обратиться к профи! Более 50 000 авторов готовы выполнить любую работу профессионально и быстро, некоторые типы работ можно получить уже в день обращения. Рассчитайте стоимость своей работы ->

Цель : создание условий для осознания обучающимися ценности труда, его созидательной роли в жизни человека..

1. Расширить представление детей о значении труда в жизни общества ;

2. Способствовать формированию положительной нравственной оценки таких качеств характера, как трудолюбие, старательность, прилежание;

3. Побуждать детей к развитию трудовых навыков, к участию в трудовых акциях, к самовоспитанию.

Форма проведения : беседа

Ход классного часа

- Прослушайте стихотворение и определите его главную мысль.

Нетрудно, ребята нам песенку спеть,

Нетрудно, а все-таки надо уметь.

За что ни возьмись, нужно мастером стать

И дело любое уметь выполнять.

Сломалась игрушка – умей починить,

А новую сам научись смастерить,

Недаром ребятам смекалка дана,

Во всем и везде помогает она.

Умей, если нужно, заштопать чулок,

Без помощи свой приготовить урок,

Будь первым в учебе, будь первым в труде,

У нас белоручек не любят нигде.

- О чем идет речь в стихотворении?

- Что советует читателям автор?

- Определите тему классного часа.

- Сегодня мы с вами поговорим о труде, о его значении в жизни человека.

II. Основная часть

2. Проблемная ситуация.

- А начать разговор я хочу с чтения притчи. Послушайте её очень внимательно.

У одного человека было три сына. И вот однажды он умер, оставив каждому из них наследство. Старшему сыну достался большой красивый дом, среднему – корова, ну а младшему – топор с рукавицами.

Каждый сын занялся своим делом. Старший создал семью и жил с женой и детьми в своем доме. Средний сын решил продавать молоко. А младшему достался самый тяжелый труд – работать топором.

Прошло несколько лет… Пришло время пожинать плоды своего труда. Старший сын жил, за домом не следил, он у него весь покосился и из большого и красивого превратился в убогий и невзрачный. Средний сын оказался ленивым, и очень скоро его корова стала давать все меньше молока. И только младший сын с помощью своего топора смог не только себе на хлеб заработать, но и дом построить, и корову купить.

А младший брат в это время не горевал. Он купил себе новый топор, лучше прежнего, и продолжал работать. Тогда и поняли братья, что все дело не в топоре, а в трудолюбии и умении. Взяли пример со своего младшего брата, научились трудиться и стали хорошими мастерами.

3. Беседа по притче.

-Какими вы увидели старшего и среднего братьев? Жадными, ленивыми

-Почему у младшего брата все получалось? Трудолюбивый был

-Что случилось со старшим и средним братом, которые ленились?

(Потеряли то, что имели.)

- Какой вывод можно сделать, прослушав притчу?

- Чему хотел научить вас автор?

- Значит, для чего нужно трудиться?

(Чтобы хорошо жить – материальные ценности)

4. Актуальность темы классного часа.

- Посмотрите на фотографии. Слайд 4

- Кто эти люди? (В. И. Ленин, А. А. Пластов)

-Что вы о них знаете?

(В. И. Ленин. Самый известный уроженец Симбирского края (22 апреля 1870 - 21 января 1924). Революционер, политический и государственный деятель, один из главных организаторов и руководителей Октябрьской революции 1917 года в России.

А. А. Пластов – известный живописец. Оба они наши земляки)

- Благодаря чему они стали знамениты и уважаемы?

( Они много трудились.) Труд дарит уважение, почет. Слайд 5

5. Беседа о труде в семье.

-Ребята, а что такое труд?

(Работа на благо)

- У каждого человека врождённая потребность в действии, в активности. И эта активность должна приносить пользу.

-Ребята, а когда нужно начинать трудиться? (С рождения. Малыш сосет грудь, учится ходить – все это труд)

- А как вас в вашей семье приучают к труду?

- Какой сейчас ваш основной труд? (Учёба) Учеба – это большой труд. От человека требуется быть терпеливым, старательным, усидчивым. Не всегда все легко получается. Если математика дается вам без труда особого, то чтобы каллиграфически выводить буквы, вам требуется определенное время. Или не запоминается стихотворение. Что вы предпримите?

- Как понимаете слово старательный? (Делающий что – нибудь хорошо и добросовестно). Прилежный? (Отличающийся усердием в труде, учебе).

- Часто я к вам обращаюсь с просьбой: старайся. Что это значит? (Значит, задание нужно выполнить так, чтобы результат имел высокую оценку и приносил всем радость.)

- Старательный человек бережет время свое и чужое. У него в жизни все четко распределено. Такие люди планируют свои дела на день, на неделю. Когда человек придерживается в жизни определенного режима, то у него всегда хватает времени и на отдых.

Сейчас ваш главный труд – учеба. Хорошие оценки - результат вашего труда.

Что нужно делать для того, чтобы у вас были хорошие оценки?

Внимательно слушать объяснение учителя на уроке.
Спрашивать учителя о том, что тебе было непонятно при объяснении нового материала.
Всегда выполнять домашнее задание
Продумать, что и как нужно выполнять, и лишь тогда приступать к выполнению домашнего задания.
Работать внимательно, хорошо обдумываешь, как лучше сделать работы

- Правильно, если вы будете все это выполнять, то у вас будут хорошие успехи в учебе.

- Но кроме хорошей учебы, вы должны уметь себя обслужить, помочь маме, сестре, брату.

- А есть ли у вас дома какие – то обязанности?

- Помогаете ли вы своим родителям, бабушкам, дедушкам?

6. Работа в группах

1 ряд-задание: мама, уходя на работу, сказала, чтобы к ее приходу, вы убрались в своей комнате. С чего вы начнете, чем продолжите, чем закончите? (Каждый ученик говорит по 1 предложению, т.е. каждый продолжает мысль предыдущего, о том как он убирается в комнате.)

2 ряд – задание: целый день вам придется сидеть дома одному и следить за собакой. Что вы будете делать? (аналогично)

3 ряд – задание: мама ушла в гости, а вас попросила посидеть с младшим братиком, ваши действия? (аналогично)

- Дети, а как трудятся в дружной семье?

- Как легче построить дом: одному или сообща?

(Один в поле не воин) Трудиться легче сообща.

Труд сплачивает людей . Слайд 8

- В коллективном труде человек мужает как физически, так и нравственно. От труда зависит его благополучие.

- Каким был Ох? (некрасивый, грязный, неумелый, пассивный, ворчливый, слабый, всегда в плохом настроении) Почему он такой был? (Он ленивый)

- Каким был Ах? (веселым, опрятным, энергичным, трудолюбивым)

- Каким стал Ох? (чистым, веселым) Почему? (Ему помогли друзья, т.е они трудились)

- Какой можете сделать вывод?

(Труд украшает человека) Слайд 9

- Счастливы те люди, которые многое умеют делать своими руками, и как несчастны и беспомощны те, которые ничему не научились.

Труду следует учиться всю жизнь.

Наши предки – люди, жившие до нас, - умели трудиться по совести, в ладу с окружающей природой и друг с другом.

( Значит, трудиться должны все.)

- Например, на Руси был всем известный царь Пётр Первый

Он трудился вместе с работниками. Сначала сам осваивал разные ремёсла, а потом обучал им других. А больше всего он любил токарное дело и занимался им по нескольку часов в день.

- Можно научиться любить труд?

- Трудолюбие в себе можно воспитать, и насколько это пройдет успешно зависит только от вас…

- Любите ли вы трудиться? Любите ли вы труд?

- А чтобы все получалось, и труд был не в тягость, надо соблюдать некоторые правила:

1. Ставить перед собой цель.

2. Планировать свой день.

3. Быть старательным.

4. Не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня.

9.Физминутка

- Я буду приветствовать умелых людей лентами разного цвета. Какие это цвета? (показ атласных ленточек: голубой, зеленый, желтый и красный.)

- Я поднимаю голубую – надо хлопать, зеленую – топать, желтую – молчать, красную – ура кричать.

Ответьте на вопросы:

После еды убираете ли за собой грязную посуду? (Всегда, часто, редко, не убираю.)
Переодеваетесь ли вы после школы в домашнюю одежду? (Всегда, часто, редко, не переодеваюсь.)
Убираете ли вы одежду на место? (Всегда, часто, редко, не убираю.)
Разогреваете ли сами себе обед? (Всегда, часто, редко, не разогреваю.)
Готовите ли вы себе пищу сами? (Всегда, часто, редко, не готовлю.)
Вы сами стираете себе носки и другие мелкие вещи? (Всегда, часто, редко, не стираю.)
Вы сами гладите себе брюки (юбку), рубашку, . ? (Всегда, часто, редко, не глажу.)
Можете ли вы починить утюг, стул, кастрюльку? (Всегда, часто, редко, не могу.)
Имеете ли вы постоянное домашнее поручение? (Да, нет.)
Как вы поступаете, когда не хочется делать работу? (Убеждаю себя, заставляю, тяну время, не делаю.)

Результаты: подсчитайте свою сумму баллов за ответы по следующему ключу:

Ответы Оценка

Всегда (да, убеждаю) 5 баллов

Часто (заставляю) 4 балла

Редко (тяну время) 3 балла

Не делаю (нет) 0 баллов

Над чем, по вашему, вам сейчас надо работать из этих пунктов анкеты? (Дети высказывают свои мнения)

Читайте также:

Реферат по труду 2 класс

Вариант 2

Популярные сегодня темы

Описание презентации по отдельным слайдам:

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Автор материала

Дистанционные курсы для педагогов

Подарочные сертификаты

Как правильно оформлять реферат

Структура реферата:

Титульная страница

Содержание

Вступление

Основная часть

Заключение

Список литературы

Реферат в школе — это один из видов самостоятельной письменной работы

Реферат и сочинение: что общего и в чем разница?

С чего начинать делать реферат?

Стандартный план реферата

Титульный лист

Оглавление

Введение

Основная часть

Вывод

Список литературы

Приложения

Соблюдение требований к оформлению работы — верный путь к отличной оценке

Где можно узнать, как оформить реферат школьника?

Если методичка отсутствует, нужно ли оформлять реферат по ГОСТ, или требования должен подсказать учитель?

Если работать на компьютере, то в какой программе лучше?

Нужно ли проверять уникальность школьного реферата?

Какие навыки должен получить школьник, делая самостоятельные письменные работы?

Готовые рефераты из интернета. Как можно их использовать?

Пример шаблона школьного реферата

Пример готового реферата для школьника

Дистанционные курсы
для педагогов