Реферат по пм 02

Обновлено: 05.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Краевое государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Методические указания по написанию и оформлению рефератов для студентов образовательных учреждений

среднего профессионального образования

разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

зам.директора по УМР

Рассмотрена и одобрена

на заседании П(Ц)К

Разработчик: преподаватель социально-экономических дисциплин

1. Цели и задачи реферата

2. Структура и требования к содержанию реферата

3. Оформление реферата

4. Критерии оценки реферата

5. Подготовка презентации

6. Защита реферата

Список используемой литературы

Приложение 2. Титульный лист

Приложение 3. Примерное содержание

Приложение 4. Рецензия на реферат

Цели и задачи реферата

Реферат является одной из форм учебной и научно-исследовательской работы студентов.

Цель написания реферата состоит в том, чтобы научить студентов связывать теорию с практикой, пользоваться литературой, статистическими данными, привить умение популярно излагать сложные вопросы. Подготовка исследовательской работы на 1 курсе поможет студентам при выборе темы выпускной квалификационной работы.

1. оно предполагает краткое изложение реферируемой научной работы, книги, статьи.

2. доклад на заданную тему, сделанный на основе критического обзора литературы и других источников.

Выбор темы – ответственный момент реферата. При выборе темы необходимо ориентироваться на практическое знание этой темы.

Тема реферата выбирается студентом самостоятельно и согласовывается с руководителем во избежание повторной темы на изучении данного профессионального модуля.

Выбрав тему, студент приступает к изучению необходимой литературы и периодических изданий. Дословное списание с учебников, журнальных статей и других источников недопустимо.

После выбора темы и изучения литературы составляется план реферата, который согласовывается с руководителем.

Следующим этапом выполнения реферата является сбор практических материалов. Одновременно со сбором материала проводится его предварительная обработка, т.е. составление таблиц, графиков, схем. Каждый расчет должен сопровождаться выводами.

Этапы работы студента:

выбор темы на основе тематики профессионального модуля;

накопление информационного материала;

подготовка и написание реферата;

Структура и требования к содержанию реферата

Реферат должен включать:

основную текстовую часть работы;

список использованных источников;

Содержание (оглавление) – это перечень всех частей реферата со ссылкой на начальную страницу текста. В содержании должно быть указано название глав и параграфов в точном соответствии с их названием по тексту реферата.

Образец оформления дан в приложении 3.

Основная текстовая часть реферата должна быть изложена четко и логически последовательно, без длинных рассуждений, обширных выписок из учебников и другой литературы, должны быть конкретно изложены результаты работы, обоснованы имеющиеся рекомендации и предложения.

Текст реферата должен быть разделен на такие обязательные части, как введение, главы, заключение.

Во введении необходимо определить:

- актуальность темы, ее значимость для экономики,

- цель и задачи реферата,

- краткий обзор экономической литературы по выбранной теме.

Объем введения 2-3 страницы.

В первой главе описывается тема и финансовые механизмы, которые используется.

Вторая и третья главы имеют насколько пунктов, раскрывающих теоретическую основу темы, и должны содержать практические расчеты и примеры, с использованием данных. При проведении расчетов раскрываются положительные и отрицательные моменты, выявленные в процессе изучения рассматриваемой темы реферата. Здесь приводятся рисунки, графики, таблицы, диаграммы. Объем основной части 10-15 листов.

Заключение должно содержать обобщающие выводы исследований и конкретные предложения применительно к теме реферата. Объем 1-2 страницы.

План работы над рефератом

1. Подбор материала:

2. Изучение научных работ.

3. Изучение статистических данных, опросов, анкет (данные Госкомстата).

4. Изучение статей, материалов периодической печати.

5. Формирование последовательности освещения вопросов темы.

6. Оформление реферата.

Целесообразно предварительно намеченный план реферата согласовать с преподавателем.

Имея предварительный план, студент обращается к библиографии (литературе).

Важным моментом является умение записывать информацию.

Когда студент в достаточной степени накопил и изучил материал по соответствующей теме, он принимается за его систематизацию и разработку более полного плана реферата, он располагает материал в той последовательности, которая представляется ему наиболее целесообразной. Одновременно студент фиксирует собственные мысли, которые он считает нужным изложить в тексте реферата.

Разработка избранной темы начинается с ознакомления с соответствующей литературой. Но прежде, чем приступить к ее подбору, целесообразно наметить план работы с литературой и общий предварительный план реферата.

Предварительный план реферата состоит обычно из трех-четырех вопросов, в процессе работы он уточняется и конкретизируется.

План — это логическая основа реферата, от правильного его составления во многом зависит структура, содержание, логическая связь частей.

Целесообразно предварительно намеченный план реферата согласовать на консультации с преподавателем.

План не следует излишне детализировать, в нем перечисляются основные, центральные вопросы темы в логической последовательности. Главы можно не разбивать на параграфы. Перечень основных вопросов заканчивается заключением или краткими выводами, которые представляют обобщение важнейших положений, выдвинутых и рассмотренных в реферате.

Основному тексту в реферате предшествует введение. В нем необходимо показать значение, актуальность рассматриваемой проблемы, обоснованность причины выбора темы. Кроме того, следует отметить, в каких произведениях известных ученых-экономистов рассматривается изучаемая проблема, сформулировать основную задачу, которая ставится в реферате.

Изложение основного содержания темы,

В основной части работы большое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению как темы в целом, так и отдельных ее вопросов, правильно увязать теоретические положения с практикой , конкретным фактическим и цифровым материалом. Изложение должно осуществляться в соответствии с составленным планом.

Реферат должен быть написан ясным языком, без повторений, сокращений, противоречий между отдельными положениями.

Оформление реферата .

Нумерация страниц производится в правом верхнем углу арабскими цифрами. Каждый раздел работы начинается с новой страницы. Приводимые в тексте цитаты из литературы, а также статистические данные должны быть снабжены соответствующими ссылками на источники, из которых они взяты, с указанием листа. Работа предоставляется в папке.(Приложение1).

Каждая глава должна начинаться с нового листа (страницы), но это не относится к параграфам. При написании названия параграфов достаточно отступить от предыдущего текста на 15-20 мм.

Замена слов в тексте цифрами и символами не допускается, за исключением случаев, когда при этих словах имеется числовое значение.

В работе обязательно должны быть иллюстрации. К иллюстрациям относятся чертежи, схемы, графики. обозначаются не как рисунок - "Рис.". а как "Приложение" под соответствующим номером.

Иллюстрации должны иметь наименование, которое помещается под схемой или рисунком после номера иллюстрации, который состоит из арабских цифр, определяющих номер главы и порядковый номер иллюстрации в пределах этой главы, разделенных точкой. Например; "Рис. 1.2" означает, что в первой главе дана вторая иллюстрация, а "Рис. 3.1" означает, что в третьей главе помещена первая иллюстрация.

Цифровой материал, как правило, должен оформляться и виде таблиц. Каждая таблица должна иметь заголовок, который пишется после слова "Таблица". Название заголовка и слово "Таблица" начинают с прописной буквы, а остальные – строчные. Заголовок не подчеркивают. Перенос слов в заголовках не допускается.

Название заголовка размещается симметрично таблице. В заголовке таблицы желательно указывать: наименование объекта исследования; начальный и конечный период времени, за который приводятся данные. Единица измерения в таблицах обязательна. В зависимости от содержания текста указывать ее можно либо непосредственно в названии таблицы, либо в соответствующих графах, либо самостоятельной графой в таблице.

Нельзя заголовок таблицы и ее "шапку" помещать на одной странице текста, а форму - на следующей странице. "Шапка" таблицы и ее форма должны быть полностью расположены на одной стороне листа.

Таблицы нумеруют также, как и иллюстрации, т.е. последовательно арабскими цифрами в пределах главы, но в отличии от иллюстрации слово "Таблица" и ее номер помещают над названием таблицы в правом верхнем углу.

Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, а подзаголовки - со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком. Если подзаголовки самостоятельные, то они начинаются с прописных букв.

Если цифровые или иные данные в какой-либо строке или графе таблицы не приводятся, то в них ставят прочерк, а не оставляют пустыми.

В аналитических таблицах, где используется фактический материал за несколько лет, годы указываются цифрами, а не словами "отчетный", "плановый" и т.п. Если в таблице приводятся данные за один год, то он указывается в заголовке.

Таблицу, также как и иллюстрацию, размещают после первого упоминания о ней в тексте.

Формулы располагаются симметрично тексту на отдельной строке. После формулы, ставится занятая и дается в последовательности записи формулы расшифровка значений символов и числовых коэффициентов со слова "где", которое помещается в подстрочном тексте на первой строке. После слова "где" двоеточие не ставится. В расшифровке указывается единица измерения, отделенная запятой от текста расшифровки. Значение каждого символа дается с новой строки. После расшифровки каждого обозначения формулы ставится точка с запятой, а в последней расшифровке точка.

Формулы в работе нумеруются арабскими цифрами в пределах главы. Номер формулы состоит из номера главы и ее порядкового номера в главе, разделенных точкой. Номер указывается с правой стороны листа в конце строки на уровне приведенной формулы в круглых скобках.

Список использованной литературы

В конце реферата приводится список использованной литературы, который составляется в следующей последовательности:

1. Официальные материалы (указы, законы);

2. Остальные источники в алфавитном порядке фамилий авторов.

В приложения следует включать вспомогательные или объемные материалы, которые при изложении в основной части загромождают текст работы.

Приложения даются после списка использованных источников и оформляются как продолжение работы с последующим указанием страниц.

Приложения располагаются в порядке появления на них ссылок в тексте.

Критерии оценки реферата

Оценка за реферат выставляется с учетом пяти критериев:

В течении семестра студенты посещают предусмотренные учебным планом аудиторные занятия по написанию реферата, производя на них сложные расчеты, получая консультации руководителя, показывая результаты проделанной работы. По истечении определенного времени студентам выставляется оценка за своевременность выполнения задания, аккуратность и прилежность при написании реферата.

Отдельно выставляется оценка за содержание реферата:

- "Отлично" ставится, если работа носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, глубокий финансовый анализ, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;

- "Хорошо" – если работа носит исследовательский характер, содержит грамотно изложенную теоретическую базу, достаточно подробный финансовый анализ, характеризуется последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями;

- "Удовлетворительно" – если работа носит исследовательский характер, содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

- "Неудовлетворительно" выставляется за работу которая не носит исследовательского характера, не содержит анализа, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях.

34.02.01 Сестринское дело
Реферат по ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах. МДК.02.01 Сестринская помощь при нарушениях здоровья в хирургии.

Стерилизация. Виды и методы стерилизации инструментов и медицинских изделий

Выполнила: студентка 31м группы

Питунова Светлана Петровна

Руководитель: Зенчеко Александр Петрович

С одержание

Введение………………………………………………………………………..	3
1. Стерилизация инструментов и медицинских изделий………………….	4
1.1 Виды стерилизации………………………………………………………..	4
1.2 Методы стерилизации……………………………………………………..	4
1.2.1 Физические методы…………………………………………………….	4
1.2.2 Химические методы……………………………………………………..	7
1.3 Контроль стерилизации………………………………………………….	9
Заключение…………………………………………………………………….	11
Список литературы…………………………………………………………….	12

Стерилизация - полное уничтожение всех видов микроорганизмов и их спор на поверхности и внутри различных предметов, а также в жидкостях и воздухе.

Стерилизации должны подвергаться все предметы или отдельные детали диагностической аппаратуры, которые соприкасаются с раной, кровью и другой биологической жидкостью. А также инъекционными приборами, с поврежденными слизистыми оболочками и др.

Актуальность выбранной темы , заключается в том, что стерилизация - является важнейшим звеном в комплексе неспецифической профилактики внутрибольничной инфекции, фактором передачи возбудителей которых, служат нестерильные изделия медицинского назначения.

Целью реферата является изучение современных методов, видов стерилизации и их обоснование применения в конкретных случаях.

Изучить виды стерилизации.
Изучить современные методы стерилизации.
Изучить методы контроля стерилизации.

1. Централизованная стерилизация

1.2 Методы стерилизации
1.2.1 ФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
К физическим методам стерилизации относятся:

- радиационный (лучевой – гамма-лучи и бетта-излучение);

- плазменный, гласперленовый методы.
1. Паровой метод (автоклавирование) .

Стерилизующий агент при этом методе — водяной насыщенный пар под избыточным давлением.

Обеспечивается паровыми стерилизаторами различных габаритов с разной степенью автоматизации.

Для лечебных организаций рекомендуется два режима стерилизации.

1-й режим: температура – 132 0 С, давление – 2 атм., время – 20'.

Первый режим (основной) предназначен для стерилизации изделий из бязи, марли (перевязочного материала, белья и т.д.), стекла, изделий из коррозионностойкого металла.

2-й режим: температура – 120 0 С, давление – 1,1 атм., время – 45'.

Второй режим (щадящий) рекомендуется для изделий из тонкой резины, латекса и отдельных видов полимеров (полиэтилен высокой плотности).

Все изделия, стерилизуемые паром под давлением, предварительно помещают в специальную упаковку – стерилизационные коробки (биксы или контейнеры) с фильтром или без фильтров, упаковки из двухслойной х/б ткани или крафт-пакеты и маркируют.

Сроки сохранения стерильности зависят от упаковки. Биксы без фильтра хранятся 3 суток, с фильтром – 20 суток. Упаковки из двухслойной х/б ткани или крафт-пакеты хранятся до 3 суток в стерильных условиях.

2. Воздушный метод (сухожаровой шкаф).

Стерилизующий агент — сухой горячий воздух.

Эффективность этого метода стерилизации обеспечивается равномерным проникновением горячего воздуха к стерилизуемым изделиям, которое достигается принудительной вентиляцией воздуха в камере и соблюдением норм загрузки.

Используют два режима стерилизации:

1-й режим: температура – 180 0 С, время – 60';

4. Стерилизация инфракрасным излучением.

Новый метод стерилизации – импульсный термодинамический на основе ИК-излучения от источника – светоизлучающей лампы с мощными кратковременными импульсами.

Лучистый способ идеален для высокотемпературной импульсной стерилизации металлических инструментов, обеспечивает максимальную сохранность свойств режущего инструмента, прост в обращении и обслуживании.

Стерилизация инструментов проводится в открытом виде, в автоматическом режиме. При нарушении заданных параметров срабатывает световая и звуковая сигнализация.

5. Гласперленовый метод

Гласперленовыйметод предназначен для быстрой стерилизации небольших цельнометаллических инструментов, не имеющих полостей, каналов и замковых частей. Этот метод используется, в основном, стоматологами для экспресс-стерилизации мелких

Метод крайне прост - инструмент погружается в среду мелких стеклянных шариков, нагретых до температуры 190 - 290 0 С (таким образом, чтобы над рабочей поверхностью инструмента оставался слой шариков не менее 10 мм) на 20 - 180 секунд, в зависимости от размера и массы инструмента.

Стерилизация ИМН проводится в гласперленовых стерилизаторах при температуре 190-240 0 С. Целиком простерилизовать в них можно лишь мелкие, полностью размещающиеся в среде нагретых стеклянных шариков цельнометаллические изделия в неупакованном виде. Стерилизация более крупных инструментов не обеспечивается даже за 3 минуты. Химические и бактериологические средства контроля работы этих стерилизаторов отсутствуют.

6. Радиационная (лучевая) стерилизация

Лучевая стерилизация применяется на предприятиях медицинской промышленности, выпускающих изделия одноразового пользования. Стерилизующим агентом служат радиационные лучи - Υ и β.

Срок стерильности до 5 лет (в зависимости от упаковки).

Радиационная стерилизация имеет ряд преимуществ. Прежде всего, она позволяет обеспложивать предметы из термолабильных (не переносящих высокой температуры) материалов, которые всё чаще и чаще применяются в клинической практике (эндопротезы, шовный материал, лекарственные растворы, шприцы, катетеры и др.). Стерилизацию можно проводить в герметичной упаковке.

1.2.2 ХимическиЕ метод Ы
К химическим методам стерилизации относят:

- стерилизации химическими веществами;

1. Стерилизация химическими веществами.

Для стерилизации применяют способ полного погружения в раствор изделий из полимеров, резины, стекла и коррозионно-стойких металлов; экспозиция – 360' при 18 0 С. По окончании срока экспозиции изделия промывают двукратно стерильной дистиллированной водой и переносят в стерильные контейнеры, например, стерилизационные коробки, выстланные стерильной простыней (полотенцем), и плотно закрывают (срок стерильности – 3 суток) или выкладывают на стерильный инструментальный стол для использования в течение 6 часов.

Для стерилизации изделий медицинского назначения химическим методом можно использовать растворы других химических веществ, разрешенных к использованию МЗ РФ.

2. Химический метод (газовый).

Газовая стерилизация применяется для эндоскопических инструментов, принадлежностей для анестезии и реанимации, изделий из пластических масс. Газовым методом следует стерилизовать лишь те объекты, которые не выдерживают стерилизацию в автоклаве и в сухожаровом шкафу.

Для стерилизации используются автоматические газовые камеры. Медицинские изделия упаковывают в полиэтиленовую плёнку, в пергаментную бумагу, в бумажные пакеты. Срок стерильности устанавливает завод (до 5 лет, в зависимости от упаковки).

Стерилизация газовым методом с применением окиси этилена и формальдегида в РФ используется крайне мало, поскольку аппараты с указанным принципом действия в России не выпускаются, а зарубежные газовые стерилизаторы стоят дорого.

1.3 Контроль стерилизации
1. Бактериологические методы самые точные, позволяют контролировать эффективность работы стерилизатора, но требуют времени исполнения. Контроль проводят с помощью биотеста – объекта из определенного материала, обсемененного микроорганизмами.

2. Технические методы сводятся к периодической проверке температуры путем размещения в камере термометров, контроля работы манометров, времени и т.д.

3. Химический метод контроля основан на применении многочисленных химических веществ, температура плавления которых соответствует температуре стерилизации. Это так называемые термо-временные индикаторы.

К таким веществам относятся: сера и бензойная кислота с фуксином ( температура плавления 120 0 С), мочевина (132 0 С), левомицетин (160 0 С), тиомочевина, никатинамид, янтарная кислота, аскорбиновая кислота, сахароза (180 0 С). При достижении температуры плавления эти вещества изменяют цвет до темно-коричневого, поэтому метод не может считаться надежным, т.к. не дает представления о времени воздействия горячего воздуха на изделия и по этой причине в настоящее время используется крайне редко.

В последние годы для оперативного контроля разработаны химические индикаторы, относящиеся к различным классам (с 1 по 6) по ГОСТ Р ИСО 11140-1-2000, в т.ч. индикаторы интегрированного действия ИС-160, ИС-180, ИС-120 и ИС-132 различных фирм, изменяющие окраску до цвета эталона только при воздействии на них температуры стерилизации в течение времени экспозиции.

При использовании в комплекте с биологическими и техническими методами контроль стерилизации гарантирован. Полоски индикатора закладываются в контрольные точки стерилизатора при каждом цикле стерилизации согласно инструкции. Отработанные индикаторы подклеивают в журнал учета стерилизации в выделенные для этого колонки. Индикаторы, заложенные в упаковке, проверяет медицинский персонал перед использованием стерильного материала. Изделие разрешается использовать, если цвет индикатора не светлее эталона.

Выделяют следующие виды стерилизации: централизованная децентрализованная.

Методы стерилизации делятся на: физические и химические.

К физическим методам стерилизации относятся:

- радиационный (лучевой – гамма-лучи и бетта-излучение);

- плазменный, гласперленовый методы.

К химическим методам стерилизации относят:

- стерилизации химическими веществами;

Для контроля стерилизации используют: бактериологические, технические, химические методы.

Брагин В.Н. Методические рекомендации по выполнению дипломного проекта. – Тюмень; ГАОУ СПО ТО ТЛТ, 2014. - 74 с.

Даны методические указания по выполнению дипломного проектирования в целом, а также отдельных его разделов. В пособии рассмотрены организационные вопросы по дипломному проектированию, приведены сведения о тематике, содержании и объеме проекта.

Для студентов лесотехнического техникума по специальности 190629 и руководителей дипломного проектирования.

Рецензенты: Смолин Н.И., кандидат технических наук, профессор; Пащенко Т.С., зам. директора по методической работе ТЛТ; Панов А.Л., преподаватель спецдисциплин ТЛТ.

Ответственный за выпуск: Пащенко Т.С.

Оглавление

1. Общая часть 13

2. Расчетная часть 14

2.1.Режим работы и годовые фонды времени предприятия 14

2.2.Расчет годового объема работ 14

2.3.Расчет необходимого количества производственных рабочих 16

2.4.Расчет количества постов на участках и отделениях 17

2.5.Расчет необходимого количества оборудования 18

2.6.Подбор технологического оборудования по отделениям 20

2.7.Расчет площади цеха 20

2.8.Расчет такта производства 21

3.Энергетическая часть 22

3.1.Расчет естественного освещения 22

3.2.Расчет годового расхода электроэнергии в цехе 22

3.3.Расчет отопления для цеха 23

3.4.Расчет годового количества воды для цеха 24

3.5.Расчет годового количества пара для цеха 25

3.6.Расчет годового расхода сжатого воздуха 25

3.7.Расчет искусственной вентиляции 26

3.8.Расчет годового расхода материалов на капитальный ремонт 27

3.9.Расчет необходимого количества ГСМ для капитального 28

4. Технологическая часть 29

5. Организация работы по охране труда 30

6. Охрана природы и окружающей среды 31

7. Пожарная безопасность 32

8. Расчетно-экономическая часть 33

8.1.Основная и дополнительная заработная плата ремонтных рабочих 33

8.2.Отчисления на социальные нужды 34

8.3.Расчет затрат на основные материалы 35

8.4.Расчет затрат на содержание и эксплуатацию оборудования 35

8.5.Расчет цеховых расходов 38

8.6.Расчет технико-экономических показателей по капитальному ремонту 41

9. Конструкторская часть (практическая часть) 44

10. План цеха по капитальному ремонту агрегатов 48

11. Заключение 50

12. Список использованных источников 51

13. Перечень чертежей 52

14. Приложения: 53

Приложение 1Примерный перечень технологического 53

оборудования по отделениям и участкам

Приложение 2 Коэффициенты k2, учитывающие типы и 61

модели подвижного состава и агрегатов

Приложение 3 Коэффициенты k5, учитывающие соотношение 62

между трудоемкостями капитального ремонта агрегатов,

входящих в силовой агрегат и комплект прочих агрегатов

Приложение 4 Нормы расхода материалов на капитальный 63

Приложение 5 Нормы расхода ГСМ на капитальный ремонт 64

Приложение 6 Технологическая карта 65

Приложение 7 Массы автомобилей и их составных частей 66

Приложение 8 Данные для выбора центробежных вентиляторов 69

Приложение 9 Основные строительные параметры одноэтажных 70

зданий предприятий капитального ремонта

Приложение 10 Спецификация 71

Приложение 11 План цеха 72

Приложение 12 Сборочный чертеж съемника 73

Приложение 13 Рабочие чертежи деталей съемника 74

Введение

Дипломный проект является завершающим этапом изучения студентами специальности 190629 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) профессионального модуля ПМ.02.

Целью дипломного проектирования является систематизация, закрепление и расширение теоретических знаний студентов, развитие навыков самостоятельных расчетно-графических работ, формирование умений читать кинематические, принципиальные гидравлические, пневматические схемы подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, в том числе овладение профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 2.1.	Выполнять регламентные работы по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в соответствии с требованиями технологических процессов
ПК 2.2.	Контролировать качество выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
ПК 2.3.	Определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
ПК 2.4.	Вести учетно-отчетную документацию по техническому обслуживанию и ремонту подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
ПК.2.5	Выполнять регламентные работы по техническому обслуживанию и ремонту лесозаготовительных машин в соответствии с требованиями технологических процессов.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного роста
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Методические рекомендации по выполнению дипломного проекта по ПМ.02.Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ предназначены для студентов техникума по специальности 190629, руководителей дипломного проектирования.

Дипломное проектирование помогает углубить и закрепить знания студентов, которые, как будущие специалисты и руководители среднего звена, должны знать общие положения по организации и технологии ремонта машин; схему организации производственного процесса капитального ремонта узла, агрегата, машины: применяемые материалы, оборудование, оснастку и инструмент; основы проектирования основных цехов, участков и отделений ремонтных предприятий и уметь решать эти практические задачи; приучает студентов к самостоятельной работе, готовит к выполнению функциональных обязанностей по специальности.

В пособии изложены вопросы оформления расчетно-пояснительной записки, графической части и их содержание. В приложениях приведены все справочные материалы, необходимые для проектирования и практических расчетов.

Работа над проектом должна способствовать дальнейшему развитию творческой инициативы студентов в решении технических вопросов, научить пользоваться Государственными стандартами, справочной и технической литературой.

Примерная тематика дипломных проектов:

1. Проект цеха по капитальному ремонту агрегатов (двигателей, коробок передач, раздаточных коробок, ведущих мостов) автомобилей: ГАЗ-24, УАЗ-469, УАЗ-452Д, ГАЗ-66, ГАЗ-53А, ГАЗ-52-03, ЗИЛ-157, ЗИЛ-130, ЗИЛ-131, ЗИЛ-133Г, ЗИЛ-4331, ЗИЛ-ММЗ-555, ЗИЛ-431410, УрАЛ-375, УрАЛ-375Д, УрАЛ-377, УрАЛ-5557, УрАЛ-4320, МАЗ-500А, МАЗ-504А, МАЗ-509, КрАЗ-255Б, КрАЗ-250, КрАЗ-257, КрАЗ-260, КамАЗ-4310, КамАЗ-53213, КамАЗ-5320.

2. Проект цеха по капитальному ремонту агрегатов тракторов: ТТ-4М, ТДТ-55А, Т-100М, Т-130, К-700, К-701, К-703, ТДТ-40М, ТДТ-75.

Объем и содержание дипломного проекта

Для работы над дипломным проектом студентам выдаются технические задания не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

При сдаче выполненного дипломного проекта бланк задания вкладывается в расчетно-пояснительную записку к дипломному проекту.

Дипломный проект состоит из расчетно-пояснительной записки и графической части. Расчетно-пояснительная записка должна содержать основные расчеты и краткие пояснения к ним, а также связанные с проектируемым технологическим процессом или конструкцией вопросы технологии и методики проведения проектируемых работ.

В расчетно-пояснительной записке указывается литература, которую студент использовал при выполнении дипломного проекта.

По объему расчетно-пояснительная записка должна быть не менее 50 -70 страниц печатного текста, объем графической части – четыре листа формата А-1. Графическая часть должна быть выполнена с соблюдением требований ЕСКД.

Материал в пояснительной записке размещают в следующем порядке:

1) титульный лист;

2) задание на проектирование;

3) оглавление разделов пояснительной записки с указанием страниц;

5) расчетная часть;

6) энергетическая часть;

7) технологическая часть;

8) организация работы по охране труда;

9) охрана природы и окружающей среды;

11) расчетно-экономическая часть;

12) конструкторская часть;

14) список использованных источников;

15) перечень чертежей;

Введение должно быть кратким и соответствовать теме дипломного проекта. Во введении необходимо указать: задачи, в соответствии с которыми разрабатывался дипломный проект; цель проектирования; основные вопросы содержания проекта и необходимость разработки темы.

Содержание записки разделяется на рубрики: разделы, подразделы, пункты и подпункты. Разделы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами с точкой. Подразделы должны иметь порядковые номера в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой.

В дипломный проект входит следующий графический материал:

1.План цеха по капитальному ремонту агрегатов автомобиля (трактора).

2.Сборочный чертеж приспособления, стенда, рабочего инструмента со спецификацией.

3.Рабочие чертежи приспособления, стенда, рабочего инструмента.

4.Технологическая карта на выполнение операции по ремонту детали, узла, агрегата.

Список использованных источников должен содержать:

1) фамилию автора и инициалы (группы авторов) в алфавитном порядке;

2) полное название источника;

3) место издания;

4) название издательства;

6) общее количество страниц в источнике.

Например: Полосин М.Д. Устройство и эксплуатация строительных машин. - М.: ПрофОбрИздат, 2004. – 424 с.

Перечень чертежейдолжен содержать наименование выполненных графических работ на листах формата А-1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.02 Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнениеработ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации

Наименование специальности
080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Квалификация выпускника - бухгалтер

Разработчики:
Карабинцева Светлана Александровна, старший преподаватель кафедры бухгалтерского учета и аудита;
Костомарова Виктория Викторовна, ассистент кафедрыбухгалтерского учета и аудита.

|1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 41.1.Область применения примерной программы 41.2. Цель и задачи профессионального модуля 51.3. Рекомендуемое количество часов 82. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 93. Структура и примерное содержание ПМ 113.1. Тематический план профессионального модуля 113.2. Содержание обучения по профессиональному модулю 124. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 204.1. Требования к минимальномуматериально-техническому обеспечению 204.2. Информационное обеспечение обучения 204.3. Общие требования к организации образовательного процесса 215._Контроль и оценка результатов освоения ПМ (ВПД) 22|
||
||
||
||

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПК1 Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
ПК2 Выполнять поручения руководства в составе комиссии по
инвентаризации имущества в местах хранения.
ПК3Проводить подготовку к инвентаризации и проверку
действительного соответствия фактических данных
инвентаризации данным учета.
ПК4 Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание
недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы)
по результатам инвентаризации.
ПК5 Проводить процедуры инвентаризации финансовых
обязательстворганизации.

Читайте также: