Реферат национальный характер жестов

Обновлено: 02.07.2024

коммуникации все больше привлекает внимание ученых и специалистов.

Дело в том, что эффект большинства посланий создается невербальной

информацией. Особенно это проявляется в тех случаях, когда словесная

часть послания отправителя противоречива. В такой ситуации получатель

больше полагается на невербальную часть, чтобы понять значение послания.

Общение как особого рода деятельность — это творческая игра

интеллектуальных и эмоциональных сил собеседников, это, далее, взаимное

обучение партнеров, постижение новых знаний в ходе обсуждения предмета

беседы, это, наконец, труд достижения поставленных каждой стороной целей

переговоров (обмена мнениями, деловой встречи, диалога официальных

Хотя вербальные символы — основное наше средство для кодирования идей,

предназначенных к передаче, мы используем и невербальные символы для

символы, кроме слов. Зачастую невербальная передача происходит

одновременно с вербальной и может усиливать или изменять смысл слов.

Обмен взгля дами, выражение лица, например, улыбки и выражения

неодобрения, поднятые в недоумении брови, живой или остановившийся

взгляд, взгляд с выражением одобрения или неодобрения — все это примеры

невербальной ко ммуникации. Использование пальца как указующего перста,

прикрывание рта рукой, прикосновение, вялая поза также относятся к

невербальным способам передачи значения. По мнению антрополога

Эдуарда Холла, Ясир Арафат носил темные очки, чтобы люди не могли

наблюдать за его реакциями по расширению его зрачков. Ученые недавно

установили, что зрачки расширя ются, когда вас что-то заинтересовывает. По

Холлу, о реакции зрачков в арабском мире знают уже сотни лет.

Согласно исследованиям, значительная часть речевой информации при

обмене воспринимается через язык поз и жестов и звучание голоса. 55%

через интонации и модуляции голоса. Отсюда следует, что всего 7% остается

словам, воспринимаемым получателем, когда мы говорим. Это имеет

принципиальное значение. Другими словами, во м ногих случаях то, как м ы

говорим, важнее слов, которые мы произносим. Как и семантические

барьеры, культурные различия при обмене невербальной информацией могут

Так, приняв от японца визитную карточку, следует сразу же прочитать ее и

усвоить. Если вы положите ее в карман, вы т ем самым сообщите японцу, что

его считают несущественным человеком. Еще один пример культурных

различий в невербальной коммуникации — скло нность американцев с

то время как улыбка не часто гостит на лицах русских и немцев.

Большинство жестов невербального поведения являются приобретенными,

и значение многих движений и жестов культурно обусловлено. Рассмотрим

эти аспекты "языка тела". Во всем мире основные коммуникационные жесты

не отличаются друг от друга. Когд а люди счастливы, они у лыбаются, когда

они печальны - они хмурятся, когда сердятся - у них сердитый взгляд.

Кивание головой почти во всем мире обозначает "да" или утверждение.

Похоже, что это врожденный ж ест, так как он также используется глухими и

слепыми людьми. Покачивание головой для обозначения отрицания или

несогласия является также универсальным, и м ожет быть одним из жестов,

Проследить происхождение некоторых жестов можно на прим ере нашего

первобытнообщинного прошлого. Оскаливание зубов сохранилось от акта

нападения на противника и до сих пор используется современным человеком,

когда он злобно усмехается или проявляет свою враждебность каким-то

другим способом. Улыбка первоначально была символом угрозы, но сегодня,

в совокупности с дружелюбными жестами, она обозначает удовольствие ил и

Как вербальные языки отличаются друг от друга в зависимости от типа

культур, так и невербальный язык одной нации отличается от невербального

языка другой нации. В то время как какой-то жест может быть

общепризнанным и иметь четкую интерпретацию у одной нации, у другой

нации он может не иметь никакого обозначения или иметь совершенно

противоположное значение. Одной из наиболее серьезных ошибок, которую

могут допустить в деле изучения языка тела, является стремление выделить

один жест и рассматривать его изолированно от других жестов и

обстоятельств. Например, почесывание затылка может означать тысячу

вещей - перхоть, блохи, выделение пота, неуверенность, забывчивость или

произнесение неправды - в зависимости от тог о, какие другие жесты

сопровождают это почесывание, поэтому для правильной интерпретации мы

должны учитывать весь комплекс сопровождающих жестов. Для примера я

рассмотрю толкование и применение трех хорошо известных жестов –

Этот жест приобрел популярность в США в начале девятнадцатог о века.

Изначально он использовался газетчиками, которые положили начало

девятнадцатом веке. Он использовал это сокращение в качестве своего

предвыборного слогана. Какая из этих теорий верна, нам уже никогда не

узнать, но пальцы, сложенные колечком, несом ненно обозначают букву О.

странах. Он получил широкое распространение в Е вропе и Азии, но порой

может иметь совершенно иное значение. Например, во Франции этот знак

может означать нуль или ничто, в Японии он означает деньги, в некоторых

средиземноморских странах этот жест имеет оскорбительное значение –

сделав его в адрес мужчины, вы намекаете, что считаете его

Тем, кому пр иходится много путешествовать по свету, лучше всего будет

руководствоваться принципом: «Когда вы в Риме, делайте то же, что и

В Британии, Австралии Новой Зеландии большой палец руки, поднятый

означает, что все в порядке, а когда палец поднимают

сексуальное значение. В некоторых странах, например в

Представляете себе австралийского автостопщика, который пытается

остановить греческую машину подобным образом? Когда итальянцы считают

от одного до пяти, они используют этот жест для обозначения единицы, а

указательный палец для двойки, в то время, как большинство австралийцев и

англичан для единицы используют указательный палец, а для двойки –

средний. При таком счете большой палец будет обозначать пятерку.

Большой палец также используется в сочетании с другими жестами для

обозначения власти и превосходства, а также в ситуациях, когда кто-то

пытается показать собеседнику, что тот полностью в его власти.

Этот знак очень популярен в Австралии, Новой Зеландии и

оскорбительное сексуальное значение. Однако в большинств е европейских

стран именно ладонь, повернутая к собеседнику имеет значение победы.

Поэтому англичанин, решивший оскорбить европейца и показавший ему этот

оскорбительный жест, оставит того в недоумении, о какой победе может

идти речь. Во многих европейских странах этот жест также им еет значение

цифры 2, и если оскорбленный европеец окажется барм еном, то он тут же

принесет англичанину или австралийцу, сделавшему такой жест, две кружки

Пользуясь ежедневно десятками жестов, мы п очти не задумываемся об

их смысле. Известно, что основные коммуникационные жесты во всем мире

не отличаются друг от друга: когда люди счастливы, они улыбаются, когда

печальны – хмурятся, когда не знают или не понимают, о чем идет речь –

пожимают плечами. Однако нередко одно и то ж е выразительное движение у

разных народов может иметь и совершенно различное значение, и

легкомысленное об ращение с обычными для нас жестами может привести к

Жест, которым русский дем онстрирует пропажу или неудачу, у

Говоря о себе, европеец показывает рукой на грудь, японец – на нос.

В некоторых странах Африки смех – показ атель изумления и

пальцев подбородка, повернув кисть вперед. Во Франции и Италии этот жест

В Греции и Турции официанту ни в коем случае нельзя показывать два

пальца (например, имея в виду две чашечки кофе) – это считается очень

Довольно часто один и тот же жест имеет не только различное, но и

Образовав колечко из боль шого и указательного пальцев , американцы

используют в Японии, говоря о деньгах, во Франции он означает ноль, в

Греции и на о.Сардиния служит знаком отмашки, а на Мальте им

характеризуют человека с извращенными половыми инстинктами.

Обычный утвердительный кив ок головой на юге Югославии и в

Немцы часто поднимают брови в знак восхищения чьей-то идей, в

Иногда даже незнач ительное изменение жеста может сов ершенно

изменить его значение. В Англии так случилось с жестом из двух пальцев,

указательного и среднего, разведенных и поднятых вверх. Е сли при этом

ладонь повернута к собеседнику, это – оскорбление. Если ладонь повернута к

В общении мы не придаем особого значения левой или правой руке. Но

на Ближнем В остоке, наприм ер, не следует протягивать деньги или подарок

левой рукой. У тех, кто исповедует ислам, она считается нечистой, и вы

В любой культуре жесты неискренности связаны с левой рукой. Она

выдает тайные эмоции своего владельца. Поэтому, если в разговоре

собеседник жестикулирует левой рукой, есть большая вероятность, что он

говорит не то, что думает, или просто негативно относится к происходящему.

Следует сменить тему разговора или вообще прервать его.

Для американца отказ разговаривать с человеком, находящимся с ним в

одном помещении, означает крайнюю степень отрицательного к нему

Пространство и время также выступают в качестве особой знаковой

системы и несут смысловую наг рузку. Это связано со следующим:

существует боль шое ко личество информации о том , что животные, птицы и

рыбы устанавливают свою сферу обитания и охраняют ее. У ч еловека также

У народов различных культур есть различия и в восприятии

пространства. Так, американцы работают либо в больших пом ещениях, либо

– если по мещений несколько – при открытых дверях. Открытый кабинет

означает, что его хозяин на месте и ему нечего скрывать. Многие небоскребы

в Нью-Йорке целиком сделаны из стекла и просматриваются насквозь. Здесь

все, от директора до посыльного, постоянно на виду. Это создает у служащих

Невербальное общение обычно возникает спонтанно. Мы обычноформулируем свои мысли в виде слов, наши же поза, мимика и жесты возникаютнепроизвольно, помимо нашего сознания.Невербальное общение – не так сильно структурировано, как вербальное.Не существуют общепринятые словари и правила компоновки (грамматика)жестов, мимики, интонации, при помощи которых мы в состоянии однозначнопередать свои чувства.

Этот язык позволяет говорящему полнее выразить свои чувства, показывает, на сколько участники разговора владеют собой, как они в действительности относятся друг к другу.

На какие же невербальные элементы следует обращать внимание во время общения?

Мимика

Главным показателем чувства говорящего является выражение лица. Мимика позволяет нам лучше понять оппонента, разобраться, какие чувства он испытывает. Так поднятые брови, широко раскрытые глаза, опущенные вниз кончики губ, приоткрытый рот свидетельствуют об удивлении; опущенные вниз брови, изогнутые на лбу морщины, прищуренные глаза, сомкнутые губы, сжатые зубы выражают гнев.

Печаль отражают светлые брови, потухшие глаза, слегка опущенные уголки губ, а счастье – спокойные глаза, приподнятые внешние уголки губ.

В связи с этим рекомендуется изучить и свое лицо, знать, что происходит с бровями, губами, лбом. Следует следить, как изменяется мимика и передает ли она соответствующую эмоцию.

Жестикуляция

О многом может сказать и жестикуляция собеседника.

Мы даже не представляем, сколько разнообразных жестов использует человек при общении, как часто он ими сопровождает свою речь. И вот что удивительно. Языку учат с детства, а жесты усваиваются естественным путем, и хотя никто предварительно не объясняет, не расшифровывать их значение, говорящие правильно понимают и используют их. Вероятно, объясняется это тем, что жест используется чаще всего не сам по себе, а сопровождает слово, служит для него своеобразным подспорьем, а иногда уточняет его.

В русском языке существует не мало устойчивых выражений, которые возникли на базе свободных словосочетаний, называющих тот или иной жест. Став фразеологизмами, они выражают состояние человека, его удивление, равнодушие, смущение, растерянность, недовольство, обиду и другие чувства, а так же различные действия. Например: опустить голову, вертеть головой, поднять голову, рука не поднимается, развести руками, опустить руки, положа руку на сердце, приложить руку, погрозить пальцем, показать нос.

Жесты

Не случайно, что в различных риториках, начиная с античных времен, выделялись специальные главы, посвященные жестам.

Теоретики ораторского искусства в своих статьях о лекторском мастерстве также обращали большое внимание на жестикуляцию.

Кони подчеркивает значение жеста: жест уточняет мысль, оживляет ее, в сочетании со словами усиливает ее эмоциональное звучание,

Способствует лучшему восприятию речи. В то же время А.Ф. Кони отмечает, что не все жесты производят благоприятное впечатление.

Действительно, плохо, если говорящий дергает себя за ухо, потирает кончик носа, вертит пуговицы.

Механические жесты отвлекают внимание слушателя от содержания речи, мешают ее восприятию. Не редко они бывают результатом волнения говорящего, свидетельствуют о его неуверенности в себе.

В зависимости от назначения жесты подразделяются на: ритмические, эмоциональные, указательные, изобразительные и символические.

Ритмические жесты

Ритмичные жесты связаны с ритмикой речи.

Ритмические жесты подчеркивают логическое ударение, замедление и ускорение речи, место пауз, то есть то, что обычно передает интонация.

Произнесите, например, пословицы:

Говорит, что воду цедит;

Строчит, как из пулемета,

сопровождая их ритмическими жестами.

Произнося первую пословицу, мы делаем несколько замедленное движение рукой в правую сторону. При этом и гласные звуки произносятся несколько растянуто. Во втором случае производим частые вертикальные движения ребром ладони правой руки, напоминающие рубку капусты.

Эмоциональные жесты

Речь наша часто бывает эмоциональной. Волнение, радость, растерянность, замешательство – все это проявляется не только в подборе слов, в интонации, но и в жестах. Жесты, передающие разнообразные оттенки чувств, называются эмоциональными. Некоторые из них закреплены в устойчивых сочетаниях, поскольку такие жесты стали общезначимыми. Например: бить себя в грудь, бить кулаком по столу, хлопнуть себя по лбу, повернутся спиной, пожать плечами, развести руками, указать на дверь.

Указательные жесты

Указать можно взглядом, кивком головы, рукой, пальцем (указательным, большим), ногой, поворотом тела.

Некоторые указательные жесты имеют условный характер.

Бывают случаи, когда расшифровка жеста определяется ситуацией.

Вот несколько примеров:

Идет лекция. Один из слушателей, поймав взгляд другого, показывает пальцем место на руке, где носят часы. Он хочет узнать который час.

Указательный жест рекомендуется использовать в очень редких, необходимых случаях, когда есть предмет (или наглядное пособие), на которое можно указать.

Изобразительные жесты

Изобразительные жесты появляются в случаях:

- если не хватает слов, чтобы полностью передать представление;

- если одних слов недостаточно по каким-либо причинам (повышенная эмоциональность говорящего, невладение собой, несобранность, нервозность);

- если необходимо усилить впечатление и воздействовать на слушателя дополнительно и наглядно.

Однако, пользуясь изобразительными жестами, нужно соблюдать чувство меры: нельзя этими жестами подменять язык слов.

Символические жесты

Примером может быть жестикуляция актера, заканчивая выступления, прощаясь с публикой. Самый частый жест – поклоны, как символ благодарности за теплый прием, за аплодисменты. Или, стоя на авансцене, актер широко разводит руками в стороны, как бы заключая в свои объятья сидящих в зале.

Такие жесты условны и называются они символическими.

Некоторые из них имеют вполне определенное значение.

Например, скрещенные руки указывают на защитную реакцию.

Руки, заведены за голову, выражение превосходства. Руки в боки - символ непокорности. Обхватить руками голову – признак неприятности или беды.

Символические жесты характерны для ряда типовых ситуаций. Так, существует жест предельности (категоричности) – сабельная отмашка кистью правой руки. Он сопровождает выражение; Никогда не соглашусь; Это совершенно ясно; Абсолютно не об этом.

Жест интенсивности – рука сжимается в кулак (вариант: два кулака). Он используется, когда говорят: Какая она упрямая; Он очень упорный.

Известен так же жест отказа, отрицания – отталкивающие движения рукой или двумя руками, ладонями вперед. Этот жест сопровождает выражение: Нет, нет, нет! Не надо, не надо, прошу вас;

Жесты объединения, сложения, суммы – пальцы соединяются в щепоть или соединяются в ладони рук: Они хорошо сработались; Давайте соединим усилия.

Национальный характер жестов

Если изобразительный жест связан с конкретными внешними признаками, то жест-символ связан с абстракцией. Его содержание понятно только какому-то народу или определенному коллективу. Это – приветствие, прощание, утверждение, отрицание, призыв к молчанию.

Так, русские в знак согласия покачивают головой вперед-назад, а болгары влево-вправо.

Каждый из жестов в речи должен свидетельствовать о движении мысли и чувств оратора, являться физическим выражением его творческого усилия.

Следует учитывать, что жестикуляция обусловлена и характером говорящего. Некоторые люди от природы подвижны, эмоциональны. Естественно лектор с таким характером не может обойтись без жестов. Другому же, хладнокровному, спокойному сдержанному в проявлении своих чувств, жесты несвойственны.

Лучшим жестом считается тот, которого не замечают, который органически сливается со словом и усиливает его воздействие на слушателей.

Если изобразительный жест связан с конкретными внешними признаками, то жест-символ связан с абстракцией Его содержание понятно только какому-то народу или определенному коллективу. Это — приветствия, прощания, утверждения, отрицания, призыв к молчанию, предвкушение приятного.

Нежданов наклонил голову, а Силягин простился е ним на французский манер, несколько раз сряду быстро поднес руку к собственным губам и носу, и пошел далее, бойко размахивая тростью и посвистывая

Нам кажется, в таком случае следует говорить не об особом виде жестов, а об элементах актерской игры, театрализации лекции.

Высказывания могут сопровождаться не одним, а несколькими жестами. Возьмем предложение "Меня это не касается". При слове меня используется указательный жест (ладонь движется к середине груди), это сопровождается тоже указательным жестом (рука отбрасывается вперед от себя ладонью вверх) не касается — символический жест (покачивание рукой из стороны в сторону).

Заканчивая разговор о жестах, подчеркнем, что каждый из них в речи должен свидетельствовать о движении мысли и чувств оратора, являться физическим выражением его творческих усилий.

Следует учитывать, что жестикуляция обусловлена и характером говорящего. Некоторые люди от природы подвижны, эмоциональны. Естественно, лектор с таким характером не может обойтись без жестов. Другому же, хладнокровному, спокойному, сдержанному в проявлении своих чувств, жесты несвойственны.Лучшим жестом считается тот, которого не замечают, который органически сливается со словом и усиливает его воздействие на слушателей.

Вопросы для контроля

1. Какие вербальные средства речевой коммуникации вы знаете? Охарактеризуйте эти средства.

2. Что понимается под невербальными средствами общения? Какие невербальные средства речевой коммуникации вы знаете? Охарактеризуйте эти средства.

3. Что такое кинесика? Охарактеризуйте коротко возможности и семантику языка жестов?

4. Что такое проксемика?

5. Какие невербальные средства общения связаны с эмоциями, а какие имеют символическое значение?

6. Как проявляется в жестикуляции национальность человека ?

7. Могут ли жести указывать на личностные характеристики говорящего?

Задания по теме

Задание 2. Определите, какие эмоции передают жесты в следующих предложениях? Закончите их, дайте несколько возможных вариантов.

Андрей хлопнул себя по лбу и воскликнул..

Бабушка замахал руками, повторяя.

Парень сказал, почесав затылок.

Она почувствовала резкую боль в желудке

Задание 3. Определите, что означают указательные жесты и какими словами, восклицаниями, возгласами они обычно сопровождаются:

А) плечи поднимаются и возвращаются в нормальное поднятое положение;

Б) рука сжата в кулак, при этом большой палец распрямляется перпендикулярно ребру ладони; (одобрение /восхищение);

В) жестикулирующий слегка наклоняет голову к одному и другому плечу9обычно влево, вправо и еще раз влево) (неодобрение/осуждение);

Г) жестикулирующий , прищурив глаза и улыбаясь, энергично трет ладони рук (предвкушение удовольствия);

Д) распрямленный указательный палец прижат к губам, как бы образуя с ними крест, остальные пальцы согнуты. (необходимо молчать или говорить тише);

Е) встретившись взглядом с адресатом, жестикулирующий начинает смотреть в другую сторону;

Задание 5. Определите, какие жесты могут быть использованы при произнесении следующих фраз:

А я что могу поделать? ; Пускай, пускай, оставь его.;Так, так, так!Отлично! Ну что ж приступим; Эх, дурачина я, дурачина!; Клянусь тебе! Сыт по горло, хватит с меня! Ну что тут скажешь…Тс-с-с!; Нет-нет, ни за что!; Никто ничего не поймет, полная неразбериха; Все это не совсем так; Хватит! Молчать!.

— Я вот к нему. — Он указал на Маркелова, который стоял неподвижно, скрестив руки на груди.

— Ах, еслиб кто-нибудь мог почувствовать, до какой степени я несчастлив! — Маркелов ударил себя кулаком в грудь, и в ней словно что застонало. — Нежданов! будь великодушен! Дай мне руку. Не откажись простить меня!

Нежданов протянул ему руку — нерешительно, но протянул. Маркелов стиснул ее так, что тот чуть не вскрикнул.

- Ведь если взвешивать наперед все последствия,— наверное, между нами будут какие-либо дурные. Например, когда наши предшественники устроили освобождение крестьян — что ж? могли они предвидеть, что одним. из последствий, этого освобождения будет появление целого класса помещиков-ростовщиков, которые продают мужику четверть прелой ржи за шесть рублей, а получают с него (тут Маркелов пригнул один палец): во-первых, работу на все шесть рублей, да сверх того (Маркелов пригнул другой палец) — целую четверть хорошей ржи — да еще (Маркелов пригнул третий) с прибавкой! то есть высасывают последнюю кровь из мужика!

— Да, я решился! — повторил он, с размаху ударив по колену своим волосатым, смуглым кулаком, — я ведь упрямый. . Я недаром наполовину малоросс.

— Ну, так чем же вы решили?

Нежданов пожал плечами.

— Да я тебе сказал уже, что пока — ничем, надо
будет еще подождать.

- Гм! — произнес Сипягин. — Это ты про студентика? Про господина студента. Гм! разве у него тут (он повертел рукою около лба) . что-нибудь завелось? А?

– Порфирий! – воскликнул толстый, увидев тонкого. – Ты ли это? Голубчик мой! Сколько зим, сколько лет!

– Батюшки! – изумился тонкий. – Миша! Друг детства! Откуда ты взялся?

Приятели троекратно облобызались и устремили друг надруга глаза, полные слёз. Оба были приятно ошеломлены.

– Милый мой! – начал тонкий после лобызания. – Вот не ожидал! Вот сюрприз! Ну, да погляди же на меня хорошенько! Такой же красавец, как и был! Такой же душонок и щеголь! Ах ты господи! Ну, что же ты? Богат? Женат? Я уже женат, как видишь …

– Служил (тонкий), знаешь, в департаменте, а теперь сюда переведён, столоначальником по тому же ведомству… Здесь буду служить. Ну, а ты как? Небосьуже статский? А?

– Нет, милый мой, поднимай повыше, сказал толстый. – Я уже до тайного дослужился… Две звезды имею.

Тонкий вдруг побледнел, окаменел, но скоро лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой; казалось, что от лица и глаз его посыпались искры. Сам он съёжился, сгорбился, сузился. Его чемоданы, узлы и картонки съёжились, поморщились… Длинный подбородок жены стал ещё длиннее; Нафанаил вытянулся во фрунт и застегнул все пуговки мундира…

– Я, ваше превосходительство… Очень приятно-с! Друг, можно сказать, детства и вдруг вышли в такие вельможи-с! Хи-хи-с.

– Ну, полно! – поморщился толстый. – Для чего этот тон? Мы с тобой друзья детства – и к чему тут это чинопочитание!

– Помилуйте…Что вы-с…– захихикал тонкий, ещё более съёживаясь. – Милостивое внимание вашего превосходительства… вроде как бы живительной влаги… Это вот, ваше превосходительство, сын мой Нафанаил… жена Луиза, лютеранка, некоторым образом…

Толстый хотел было возразить что-то, но на лице у тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты, что тайного советника стошнило. Он отвернулся от тонкого и подал ему на прощание руку. Тонкий пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал. Жена улыбнулась. Нафанаил шаркнул ногой и уронил фуражку. Все трое были приятно ошеломлены.

Задание 9. В ролевой игре проверьте своё умение использовать определенные жесты в ситуациях, в которых могут быть использованы такие предметы, как молоток, утюг, ножницы, подушка, топор, автомобиль, губная помада, карандаш, скрипка, дирижер, фортепьяно.

Задание 5. Произведите жест, мимические действия, который бы соответствовал содержанию предложения, и найдите его характеристику в списке описаний жестов:

1)Такое вкусное мороженое.

2) Это задание выполнено отлично

3) Пельмени лепят вот так.

4) Ну, это что-то такое огромное, необъятное.

5) Есть у вас степлер?

6) Его надо сначала открутить, а потом закрутить.

Рекомендуемая литература по теме

1. Алексеев А. А., Громова Л. А. Поймите меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления, эффективно использовать интеллектуальные ресурсы и обрести взаимопонимание с людьми.-
М., 1993.

2. Андреев В. И. Деловая риторика: практический курс для творческого саморазвития делового общения, полемического и ораторского мастерства. - Казань, 1993.

3. Бенедиктова В. И. О деловой этике и этикете. - М., 1994.

4. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. - М., 1989.

5. Книгге А. Об обращении с людьми. - М., 1994.

6. Кроль Л. М., Михайлова Е. Л. Человек – оркестр: микроструктура общения. - М., 1993.

7. Лебедева М. М. Вам предстоят переговоры. - М., 1993.

8. Баранов А.Н., Крейдлин Г.Е. Структура диалогического текста: лексические показатели минимальных диалогов // Вопросы языкознания. – 1992. - № 3. – С. 84-93.

9. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. - М.: Русские словари, 1996.

10. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики: учебное пособие. М.: Лабиринт, 1997.

14. Лоуэн А. Предательство тела. Екатеринбург: Деловая книга, 1999 (ориг. изд. – 1969).

15. Николаева Т.М., Успенский Б.А. Языкознание и паралингвистика // Лингвистические исследования по общей и славянской типологии (ред. Т.М. Николаева). - М.: Наука, 1966. – С. 63-74.

16. Ямпольский М. Жест палача, оратора, актера // Ad Marginem ’93. Ежегодник Лаборатории постклассических исследований Института философии РАН. М.: Ad Marginem, 1994. – С. 21-70.

Если изобразительный жест связан с конкретными внешними признаками, то жест-символ связан с абстракцией. Его содержание понятно только какому-то народу или определенному коллективу. Это -- приветствия, прощания, утверждения, отрицания, призыв к молчанию, предвкушение приятного.

Нежданов наклонил голову, а Сипягин простился с ним на французский манер, несколько раз сряду быстро поднес руку к собственным губам и носу, и пошел далее, бойко размахивая тростью и посвистывая

Говоря о себе, европеец покажет рукой на грудь, а японец - на нос.

Когда француз или итальянец стучит себе по голове, это значит, что он считает какую-либо идею глупой. Если британец или испанец шлепнет себя ладонью по лбу, то тем самым он покажет окружающим, что доволен собой. Тем же самым жестом немец выражает свое крайнее возмущение по отношению к кому-либо. Голландец, стуча по лбу и при этом, вытягивая указательный палец, сообщает, что идея ему понравилась, но он считает её слегка сумасшедшей.

Там же, в Голландии, поворот указательного пальца у виска означает, что кто-то сказал остроумную фразу.

Поднятые брови в Германии означают восхищение; в Англии - выражение скептицизма.

Итальянец выражает недоверие, когда постукивает указательным пальцем по носу. Этот же жест в Голландии означает, что говорящий или о ком говорят находится в состоянии алкогольного опьянения.

Когда Француз чем-то восхищён, он соединяет кончики трёх пальцев, подносит их к губам и, высоко подняв подбородок, посылает в воздух нежный поцелуй. Если он протирает указательным пальцем основание носа, то эта означает, что он не доверяет тому, о ком говорят.

В некоторых африканских странах смех означает изумление или замешательство.

В Алжире или Египте арабский жест подзывания схож с российским жестом прощания.

Читайте также: