Реферат на тему зрительное восприятие

Обновлено: 17.07.2024

* Данная работа не является научным трудом, не является выпускной квалификационной работой и представляет собой результат обработки, структурирования и форматирования собранной информации, предназначенной для использования в качестве источника материала при самостоятельной подготовки учебных работ.

Иллюзии зрительного восприятия (эксперименты Мюллера-Лайера)

1. Зрительные иллюзии и их виды

2. Оптико-геометрические иллюзии

3. Метод установки на примере опыта Мюллера-Лайера

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение

Человек воспринимает большую часть информации об окружающем мире благодаря зрению. Чаще всего глаз считают похожим на фотоаппарат или телекамеру, проецирующую внешние объекты на сетчатку, которая является светочувствительной поверхностью. Мозг "смотрит" на эту картинку и "видит" все, что нас окружает. Однако не все так просто. Во-первых, изображение на сетчатке перевернуто. Во-вторых, из-за несовершенных оптических свойств глаза, таких как аберрация, астигматизм и рефракция, картинка на сетчатке расфокусирована или размазана. В-третьих, глаз совершает постоянные движения: скачки при рассматривании изображений и при зрительном поиске, мелкие непроизвольные колебания при фиксации на объекте, относительно медленные, плавные перемещения при слежении за движущимся объектом. Таким образом, изображение находится в постоянной динамике. В-четвертых, глаз моргает приблизительно 15 раз в минуту, а это значит, что изображение через каждые 5-6 секунд перестает проецироваться на сетчатку. Так что же "видит" мозг? Поскольку человек обладает бинокулярным зрением, то фактически он видит два размытых, дергающихся и периодически исчезающих изображения, а значит, возникает проблема совмещения информации, поступающей через правый и левый глаз. Человеку окружающий мир кажется стабильным и надежным, но восприятие может сыграть с ним злую шутку. Иллюзии – результат работы зрительной системы, некий тест. Очень часто люди видят то, что они хотят увидеть. Существует много научных направлений, которые, используя различные экспериментальные методики, пытаются понять, каким образом мы воспринимаем окружающий мир. Один из самых интересных способов изучения – исследование зрительных иллюзий.

1. Зрительные иллюзии и их виды

Зрительные иллюзии (лат. illusere – обманывать) – искажение зрительного восприятия частных признаков тех или иных предметов. Обусловлены, прежде всего, действием механизмов, обеспечивающих константность видимых размеров и форм объектов. Большинство зрительных иллюзий имеет параллели в осязании. Принято выделять следующие виды зрительных иллюзий:

- иллюзии, основанные на физиологических явлениях, таких как иррадиация возбуждения, в сетчатке, за счет действия которой обусловлено восприятие светлых предметов на черном фоне как более крупных, чем объективно равных с ними черных предметов на светлом фоне;

- длина вертикальных линий воспринимается как большая по сравнению с горизонтальными, объективно равными им;

- иллюзия контраста (иллюзия Г. Эббингауза), при которой один и тот же предмет воспринимается как более крупный среди маленьких фоновых предметов и меньшее среди больших фоновых предметов;

- распространение признаков целой фигуры на ее части, как например, в иллюзии Мюллера-Лайера, в которой одинаковые прямые воспринимаются как неодинаковые, в зависимости от их завершения;

- иллюзии, обусловленные применением штриховки, когда параллельные линии воспринимаются изогнутыми (иллюзия Цельнера);

- иллюзии, основанные на переоценке величин острых углов;

- автокинетический феномен (греч. autos - сам + kinema – движение и phainomenon - являющееся), при котором если в темном помещении на экран или стену проецируется маленькое неподвижное световое пятно, то оно кажется движущимся;

- кажущееся движение, при котором возникает субъективное восприятие движения при последовательном предъявлении неподвижных стимулов, находящихся в разных точках пространства. Может возникать как в зрительной системе, так и в слуховой или тактильной. На основе использования этой иллюзии был создан кинематограф. Итак, иллюзии – неотъемлемая черта любого восприятия, которое только и занимается тем, что сопоставляет их с тем, насколько они согласуются с реальностью. Соответственно, потеря жизненного опыта соответствия реальности (физиологические нарушения или установление ложных, не соответствующих действительности, связей) приводит к иллюзиям и афазиям. Именно, иллюзии, расходящиеся с реальностью, порождают многие творческие процессы, когда человек или поражен их значимостью, или они для него становятся настолько желанны, что своей деятельностью человек пытается изменить реальность так, чтобы достичь соответствия этим мечтам. Но в отличие от позитивного творческого процесса, направленного вовне, а не только на себя, многие не находя достаточно сил, предпочитают изменять свой внутренний мир, находя для этого вполне посильные средства.

2. Оптико-геометрические иллюзии

Иллюзии – это искаженное, неадекватное отражение свойств воспринимаемого объекта. В переводе с латыни слово "иллюзия" означает "ошибка, заблуждение". Это говорит о том, что иллюзии с давних времен интерпретировались как некие сбои в работе зрительной системы. Основной вопрос, интересующий не только психологов, но и художников, – как на основе двухмерного изображения на сетчатке воссоздается трехмерный видимый мир. Возможно, зрительная система использует определенные признаки глубины и удаленности, например, принцип перспективы, предполагающий, что все параллельные линии сходятся на уровне горизонта, а размеры объекта по мере его удаления от наблюдателя пропорционально уменьшаются. Мы не осознаем, насколько сильно изменяется проекция объекта на сетчатке по мере его удаления. Если посмотреть на рис. 1, то кажется, что оба изображенных на нем человека одинакового роста. Но если одного, стоящего в отдалении, поставить рядом с другим, находящимся на переднем плане, первый покажется карликом.

Рис. 1 Изображение людей одинакового роста

Одна из самых известных оптико-геометрических иллюзий – иллюзия Мюллера-Лайера (см. рис. 2). Посмотрев на этот рисунок, большинство наблюдателей скажет, что левый отрезок со стрелочками наружу длиннее правого со стрелочками, направленными внутрь. Впечатление настолько сильное, что, согласно экспериментальным данным, испытуемые утверждают, что длина левого отрезка на 25-30% превышает длину правого.

Рис. 2. Иллюзия Мюллера-Лайера

Еще один пример оптико-геометрических иллюзий – иллюзия Понцо (рис. 3) – также иллюстрирует искажения восприятия размера. Левый отрезок кажется значительно больше правого.

Рис. 3. Иллюзия Понцо

Было предложено множество теорий, объясняющих подобные искажения. Одна из наиболее интересных гипотез (Gregory, Day, Leibowitz et al.) предполагает, что человек интерпретирует обе картинки как плоские изображения в перспективе. Стрелочки на концах отрезков, а также схождение косых лучей в одной точке создают признаки перспективы, и человеку кажется, что отрезки расположены на разной глубине относительно наблюдателя. Учитывая эти признаки, а также одинаковую проекцию отрезков на сетчатке, зрительная система вынуждена сделать вывод, что они разного размера. Те фрагменты рисунка, которые кажутся более удаленными, воспринимаются большими по размеру. Значение перспективы для восприятия иллюзии Мюллера-Лайера иллюстрирует рис. 4.

Рис. 4. Значение перспективы для восприятия иллюзии Мюллера-Лайера

В повседневной жизни нас окружает множество прямоугольных предметов: комнаты, окна, дома, типичные очертания которых можно видеть на рис. 4а, 4б. Поэтому изображение, на котором линии расходятся, можно воспринимать как угол здания, расположенный дальше от наблюдателя, в то время как рисунок, на котором линии сходятся, воспринимается как угол здания, расположенный ближе. Аналогично можно объяснить иллюзию Понцо. Косые линии, сходящиеся в одной точке, ассоциируются либо с длинным шоссе, либо с железнодорожным полотном, на котором лежат два предмета. Зрительные шаблоны, сформированные таким "прямоугольным" окружением, и заставляют нас ошибаться при взгляде на рис. 2, 3. Но при введении в рисунок элементов ландшафта иллюзия исчезает. Анализ предложенного объяснения оптико-геометрических иллюзий показывает, что, во-первых, все параметры зрительного образа взаимосвязаны, благодаря чему и возникает целостное восприятие, воссоздается адекватная картина внешнего мира. Во-вторых, на восприятие влияют сформированные повседневным опытом стереотипы, например, представления о том, что мир трехмерен, начинающие работать, как только в картинку вносятся признаки, указывающие на перспективу.

3. Метод установки на примере опыта Мюллера-Лайера

Метод установки – как следует из названия метода, испытуемый сам манипулирует непрерывно меняющимся сравниваемым стимулом. В некоторых случаях лучше, если манипуляции со сравниваемым стимулом производит экспериментатор, но в наиболее типичной форме этого метода подравнивать стимул к данному стандарту должен, согласно инструкции, сам испытуемый. Он делает это несколько раз. Метод применяется главным образом для измерения точки субъективного равенства, хотя он может быть использован и для определения разностного порога. Проиллюстрируем этот метод на данных опыта над иллюзией Мюллера-Лайера. Использованная в опыте установка показана на рис. 5.

Рис. 5. Схема установки для исследования иллюзии Мюллера-Лайера

Линии имеют одинаковую длину, но линия слева – сравниваемый стимул – кажется длиннее, чем линия справа – стандарт. Выраженность иллюзии можно измерить как константную ошибку (КО) в физических единицах длины. Испытуемый сидит на расстоянии примерно двух метров от аппарата. Линии находятся на уровне его глаз. Он может изменять длину переменной линии, двигая "скобку" туда и обратно, прежде чем сделать окончательную подгонку. Экспериментатор сидит рядом за ширмой, он предъявляет 60 линий и записывает результаты подгонки наблюдателя с точностью до миллиметра. Испытуемый не знает, насколько точны его установки, так как задача опыта заключается только в том, чтобы определить, совпадают ли установки наблюдателя с физической длиной линии. Половина подгонок начиналась с переменной линии меньшей длины, чем стандарт, так что для подгонки требовалось движение от стандарта ("От" или восходящая проба). Для другой половины переменная линия была установлена на большую длину, чем стандарт, и, следовательно, для подгонки необходимо движение к нему (проба "К" или нисходящая проба). Еще одно необходимое изменение заключалось в том, чтобы устанавливать переменные линии на различных расстояниях от кажущегося равенства в начале каждой пробы. Пробы "От" и "К" уравновешивались, чтобы исключить возможное влияние практики и утомления. Для этого первые 15 проб делались восходящими, следующие 30 – нисходящими и последние 15 – снова восходящими. Планируя опыт с подгонками, нужно учитывать и другие факторы, значимость которых зависит от общности требуемых психофизических данных. Итак, в иллюзии Мюллера-Лайера существенное значение, несомненно, имеет тот факт, что размеры реальных объектов перевешивают частичные оценки элементов этих объектов: линии с расходящимися углами образуют большую фигуру, чем линии с идущими внутрь углами.

Заключение

Список использованной литературы

Бавра Н.В.Поиски новой парадигмы в психологии восприятия // Философия о предмете и субъекте научного познания / Под ред. Э.Ф.Караваева, Д.Н. Разеева. – СПб: 2002.

Грегори Р. Разумный глаз. – М.: Мир, 1972.

Грегори Р.Л. Глаз и мозг. – М.: Прогресс, 1970.

Крылов А.А. Маничев С.А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. 2-е изд. – М.: 2006. – 560 с.

Кураев Г.А., Пожарская Е.Н. Психология человека. Курс лекций. – Ростов-на-Дону: 2002, 232 с.

Рожкова Г.И., Токарева В.С., Огнивов В.В., Бастаков В.А. Геометрические иллюзии и точность глазомера у детей и взрослых // Рос. Физиол. журн. им. И.М. Сеченова. – 2004. Т. 90. – № 8 (часть 1).

Рок И. Введение в зрительное восприятие. – М.: Педагогика, 1980.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / Сост., авт. коммент. и послесл. А.В. Брушлинский, К.А. Абульханова-Славская. – СПб., 2002.

Хрестоматия по общей психологии. // Под ред. Т.П. Остапишиной. Психология мышления. – М.: 2003.

1. Введение2. Оптическая система глаза
3. Аккомодация
4. Структура и функция отдельных слоев сетчатки
5. Проведение
6. Роль движения глаз для зрения
7. Абсолютная чувствительность зрения
8. Влияние цнс на процессы адаптации зрения
9. Восприятие цветов
10. Восприятие пространства
11. Оценка расстояния
12. Заключение
Список литературы

Зрение – сенсорное чувство (одно из ощущений),воспринимающее свет и цвет в виде изображения или картины. У животных и человека функция зрения осуществляется глазами. Зрительное восприятие это многоуровневый процесс, состоящий из трех основных этапов, осуществляемых различными органами.
1. последовательное преобразование света с помощью оптических структур глаза в проецируемую на сетчатке картинку, и далее в электрические сигналы. Этот этапосуществляется глазом.
2. передача электрического сигнала по проводящим путям нервной системы в различные отделы мозга, ассоциированные со зрительным восприятием.
3. на третьем этапе осуществляется анализ электрического сигнала головным мозгом с формированием зрительного ощущения, осознания наличия в поле зрения того или иного зрительного образа.
В основе физиологии зрения лежит способностьпреобразовывать различные длины волн светового спектра в электрические сигналы. В сетчатке глаза человека имеются разные по функции клетки, чувствительные к каждому из трех основных цветов. Равное раздражение этих клеток вызывает ощущение белого цвета. В 1756 году М. В. Ломоносов, впервые в монографии "о трех материях дна ока", сформулировал трехсоставную теорию цветового зрения. Еще 100 лет позднее этутеорию развил немецкий ученый Г. Гельмгольц, который не упоминал известной работы Ломоносова "О происхождении света", несмотря на то, что она была переведена и опубликована на немецком языке.

2. Оптическая система глаза

Необходимость нацеливать глаз на рассматриваемый объект, вращая его в различных направлениях, природа создала у большинства видов животных форму глазного яблока в виде шара. Напути к световоспринимающей оболочке глаза - сетчатке свет проходит сквозь несколько прозрачных сред. Переднюю и заднюю поверхности роговицы, хрусталик и стекловидное тело. Различная кривизна этих поверхностей определяют преломление световых лучей внутри глаза. Преломляющую силу оптической системы можно выразить в диоптриях (D). Одна диоптрия соответствует преломляющей силе линзы с фокусным расстоянием1,0 м. Сила преломления глаза человека составляет около 59 D при рассматривании далеких предметов и 70,5 D при фокусировке на близкие предметы. При прохождении света через оптические среды глаза изображение на сетчатке получается действительным, уменьшенным и обратным (то есть перевернутым сверху вниз и развернутым слева направо).

Чтобы изображение было ясным необходимо, чтобылучи от всех его точек попали на поверхность сетчатки, то есть были сфокусированы. Когда мы смотрим на удаленные предметы, они видны ясно, потому что изображение сфокусировано на сетчатке. В то же время близкие предметы, видны нечетко, их изображение не расплывчато, потому что лучи от них фокусируются за сетчаткой. Видеть одновременно четко предметы, находящиеся на разном расстоянии.

Гост

ГОСТ

Зрительное восприятие — это процессы построения визуального образа мира на основании сенсорной информации, которая получена благодаря зрительной системе. Восприятие предметов и явлений в материальном мире, включая их многообразные свойства и отношения, занимает ведущее место в психической деятельности людей.

Особенности и показатели зрительного восприятия

Восприятие представляет собой основу ориентировки людей в окружающей действительности. Оно помогает человеку организовывать его деятельность, поведение в зависимости от объективных свойств и отношений вещей. Индивид воспринимает свои собственные действия и их результаты в процессе поведения, чем обеспечивает обратную связь, регулирующую его протекание.

Восприятие является познавательным психическим процессом, который состоит в целостном отражении предметов, ситуаций и событий. Оно возникает в случае непосредственного воздействия физических раздражителей на рецепторные поверхности органов чувств. Восприятие выглядит как процесс познания сложных вещей и явлений, которые есть в мире и представлены в сознании человека как образы.

В качестве результата восприятия как процесса выступает образ. Он заключается в наличии целостной, устойчивой системы ощущений, которые связаны с соответствующим предметом (явлением). Существование образов очевидно в отношении зрительного восприятия и менее очевидно в отношении других видов восприятия (например, слухового).

В зрительном восприятии большую роль играют следующие показатели предметов и объектов:

Восприятие этих критериев связано с совместной деятельностью зрительных, мышечных и осязательных ощущений. В качестве основы восприятия величины предметов выступают размеры объективно существующих предметов. Их изображения появляются на сетчатке. Особенность строения глаза человека состоит в том, что изображение далекого предмета будет меньшим, чем изображение равного ему предмета, который расположен ближе.

Готовые работы на аналогичную тему

Восприятие формы является сложным процессом зрительного восприятия. Здесь большую роль играет движение глаз, при этом обработка оптических данных производится мозгом в сочетании с данными глазодвигательных мышц глаз. Мышцы как бы ощупывают предмет, функционируя в виде измерительного прибора. При восприятии плоских форм и фигур большое значение имеет отчетливое различение очертаний предметов (контуров). При восприятии объемных фигур существенную роль начинает играть глубинное зрение.

Одно лишь зрение не способно обеспечивать правильное восприятие формы предметов. Это можно достичь в случае объединения зрительных ощущений, мышечно-двигательных и осязательных представлений, которые остались от прошлого опыта. Так непосредственно воспринимается форма предмета, его рельеф. В осязании принимает участие кожный и двигательный анализаторы.

Основой восприятия объемности предметов является бинокулярное зрение. Оно предполагает видение с помощью двух глаз. При таком зрении на сетчатке обоих глаз получаются два изображения. Они не совсем одинаковы. Так, изображение на сетчатке в левом глазу отражает его больше с левой стороны, а в правом отражается больше правая сторона предмета. Одновременное видение объектов с помощью двух глаз формирует впечатление об объемности воспринимаемых предметов.

Законы зрительного восприятия

Восприятие человека зависит от общего состояния личности. На него оказывают влияние индивидуальный, психологический тип, мотивация и ценностные установки. Существуют базовые законы восприятия, которые можно использовать в отношении любого типа личности.

Законы восприятия включают:

Загадки зрительного восприятия

Именно зрительные ощущения людей более точно способны отражать базовые психофизио¬логические закономерности рецепторной деятельности. К ним можно отнести такие показатели, как адаптация, контрастность, последействия и взаимодействие.

Одна из загадок восприятия заключается в адаптации глаза. Ее суть состоит в способности приспособиться к воздействию, которое на него начинают оказывать световые раздражители.

Различается несколько типов адаптации. Темновая адаптация представляет собой привыкание глаза к темноте, световая — к свету, цветовая — к цвету. В качестве следствия появления темновой адаптации выступает тот факт, что в темноте растет концентрация зрительного пурпура. Это способствует росту чувствительности глаза к световым раздражениям.

Благодаря темновой адаптации чувствительность человеческого глаза повышается в 200000 раз. Само увеличение чувствительности может продолжаться в течение суток, пока человек находится в темноте. В этой ситуации темновая адаптация устанавливается после 60-80 минут нахождения в темноте.

Контрастные цвета отличаются от дополнительных тем, что вторые из них становятся взаимными. Отсюда следует, что если один цвет является дополнительным ко второму, то, соответственно и второй цвет играет роль дополнительного к первому. По причине взаимного воздействия цветов друг на друга, каждое поле способно оказывать одновременное влияние на другое.

1. Введение2. Оптическая система глаза
3. Аккомодация
4. Структура и функция отдельных слоев сетчатки
5. Проведение
6. Роль движения глаз для зрения
7. Абсолютная чувствительность зрения
8. Влияние цнс на процессы адаптации зрения
9. Восприятие цветов
10. Восприятие пространства
11. Оценка расстояния
12. Заключение
Список литературы

Зрение – сенсорное чувство (одно из ощущений),воспринимающее свет и цвет в виде изображения или картины. У животных и человека функция зрения осуществляется глазами. Зрительное восприятие это многоуровневый процесс, состоящий из трех основных этапов, осуществляемых различными органами.
1. последовательное преобразование света с помощью оптических структур глаза в проецируемую на сетчатке картинку, и далее в электрические сигналы. Этот этапосуществляется глазом.
2. передача электрического сигнала по проводящим путям нервной системы в различные отделы мозга, ассоциированные со зрительным восприятием.
3. на третьем этапе осуществляется анализ электрического сигнала головным мозгом с формированием зрительного ощущения, осознания наличия в поле зрения того или иного зрительного образа.
В основе физиологии зрения лежит способностьпреобразовывать различные длины волн светового спектра в электрические сигналы. В сетчатке глаза человека имеются разные по функции клетки, чувствительные к каждому из трех основных цветов. Равное раздражение этих клеток вызывает ощущение белого цвета. В 1756 году М. В. Ломоносов, впервые в монографии "о трех материях дна ока", сформулировал трехсоставную теорию цветового зрения. Еще 100 лет позднее этутеорию развил немецкий ученый Г. Гельмгольц, который не упоминал известной работы Ломоносова "О происхождении света", несмотря на то, что она была переведена и опубликована на немецком языке.

2. Оптическая система глаза

Необходимость нацеливать глаз на рассматриваемый объект, вращая его в различных направлениях, природа создала у большинства видов животных форму глазного яблока в виде шара. Напути к световоспринимающей оболочке глаза - сетчатке свет проходит сквозь несколько прозрачных сред. Переднюю и заднюю поверхности роговицы, хрусталик и стекловидное тело. Различная кривизна этих поверхностей определяют преломление световых лучей внутри глаза. Преломляющую силу оптической системы можно выразить в диоптриях (D). Одна диоптрия соответствует преломляющей силе линзы с фокусным расстоянием1,0 м. Сила преломления глаза человека составляет около 59 D при рассматривании далеких предметов и 70,5 D при фокусировке на близкие предметы. При прохождении света через оптические среды глаза изображение на сетчатке получается действительным, уменьшенным и обратным (то есть перевернутым сверху вниз и развернутым слева направо).

Чтобы изображение было ясным необходимо, чтобылучи от всех его точек попали на поверхность сетчатки, то есть были сфокусированы. Когда мы смотрим на удаленные предметы, они видны ясно, потому что изображение сфокусировано на сетчатке. В то же время близкие предметы, видны нечетко, их изображение не расплывчато, потому что лучи от них фокусируются за сетчаткой. Видеть одновременно четко предметы, находящиеся на разном расстоянии.

Читайте также: