Реферат на тему улица королева

Обновлено: 05.07.2024

Проспект Королёва находится в Ворошиловском и Октябрьском районах г. Ростова-на-Дону, в основном проходит по Северному жилому массиву. Назван в честь советского учёного, конструктора ракетной техники Сергея Павловича Королёва.

Королёв Сергей Павлович (1907–1966)
– российский учёный, конструктор, организатор ракетной и космической программ, основоположник практической космонавтики; действительный член АН СССР, дважды Герой Социалистического труда, лауреат Ленинской премии и Золотой медали им. К. Э Циолковского АН СССР.

Он родился на Украине, в городе Житомире 12 января 1907 года в семье учителя словесности Павла Яковлевича Королёва и Марии Николаевны Москаленко. С двух до десяти лет Серёжа воспитывался в Нежине под Киевом в большой купеческой семье матери. С 1917 г. жил с отчимом Григорием Михайловичем Баланиным и матерью в Одессе, где с их помощью осваивал школьную программу (мать и отчим были учителями). Затем поступил в двухгодичную профессиональную школу в Одессе и стал строительным рабочим — крыл черепицей крыши, столярничал. В 1924 году поступил в Киевский политехнический институт, а после второго курса перевёлся в Московское высшее техническое училище (МВТУ) на факультет аэромеханики.

Когда Сергей Павлович познакомился с работами К.Э. Циолковского, он навсегда увлёкся космосом. Ему хотелось летать выше, быстрее и дальше, чем кто-либо до него. Но, чтобы достичь невиданных высот и скоростей, нужно было создать ракеты, ракетную технику.

Через тернии к звёздам! Это известное выражение наиболее точно отражает жизненный путь Сергея Павловича. Встречи с лётчиком-испытателем М. Громовым, с создателем ракетного двигателя Ф. Цандером привели к тому, что уже 26-летний инженер-конструктор Королёв стал руководителем отдела ракетных летательных аппаратов первого в мире Реактивного научно-исследовательского института. В 1933 году в подмосковном посёлке Нахабино в небо взлетела первая ракета. Она поднялась на высоту всего 400 м. Но с этих метров начались тысячи километров космических полётов. Ракету запустили участники группы изучения реактивного движения во главе с Сергеем Королёвым.

В 1938 г. С. П. Королёв был арестован по ложному доносу и осуждён на десять лет. Прошёл Бутырскую тюрьму (следственный изолятор № 2 г. Москвы), попал на Колыму. Но в марте 1940 г. был направлен в московскую тюрьму НКВД, где под руководством А. Н. Туполева (русский и советский авиаконструктор, тоже заключённый) работал над созданием бомбардировщиков, управляемой аэроторпеды, нового варианта ракетного перехватчика.

После войны под руководством Королёва были созданы первые баллистические и геофизические ракеты. 4 октября 1957 года сконструированная им ракета вывела на орбиту первый искусственный спутник Земли . С этого дня и началась эра практической космонавтики.

Увы, Главному Конструктору было отпущено не много времени. Такой напряжённой работы, бесконечных переездов из Москвы на Байконур, такой объём задуманных проектов не смогла вместить одна человеческая жизнь. Его сердце остановилось 14 января 1966 года…

В 70-е годы теперь уже прошедшего века, наш город огромными темпами разрастался от Дона во все стороны – и на запад, и на восток, и особенно на север. Ворошиловский район Ростова-на-Дону был основан Указом президиума Верховного Совета РСФСР от 28 августа 1985 года.

Несколько микрорайонов в северной части района образуют Северный жилой массив.

Начало проспекта Королева (март 1982 г.)

Места в России связанные с именем С. П. Королёва:

В Житомире, в Москве, на Байконуре и в других городах сооружены памятники учёному, созданы мемориальные дома-музеи. Его имя носят Самарский государственный аэрокосмический университет, наукоград в Московской области (бывший город Калининград), улицы многих городов, два научно-исследовательских судна, высокогорный пик на Памире, перевал на Тянь-Шане, астероид, крупный кратер на Луне.

Интересные факты:

•Следуя этапом из Бутырской тюрьмы на Колыму, Королёв некоторое время находился в Новочеркасской тюрьме.

Использованная литература.

• Асташенков, П. Главный конструктор [Текст] / П. Асташенко. – Москва : Воениздат, 1975. – 286 с. : ил.

• Буйновский, Э. Повседневная жизнь первых российских ракетчиков и космонавтов [Текст] / Э. Буйновский . – Москва: Молодая гвардия, 2005. – 308 с.

• Лиханов, А. Сын России [Текст] / А. Лиханов // Путеводная звезда. – 2014 . – № 3. – С.79-80.

Краткая биографическая справка из жизни Сергея Павловича Королёва. Разработка баллистических ракет Первый искусственный спутник Земли. Проект орбитальной станции. История болезни и смерть: официальная версия, подробности из мемуаров, похороны, семья.

Рубрика	Астрономия и космонавтика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	26.05.2012
Размер файла	22,3 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Реферат на тему:

Сергей Павлович Королёв (30 декабря 1906 (12 января 1907), Житомир - 14 января 1966, Москва) - советский учёный, конструктор и организатор производства ракетно-космической техники и ракетного оружия СССР.

Основатель практической космонавтики. Самая крупная фигура XX века в области космического ракетостроения и кораблестроения вместе с немецким конструктором Вернером фон Брауном[источник не указан 163 дня]. С выведением на орбиту первого искусственного спутника Земли в 1957 году положил начало новой эпохе в истории человечества, космической эре.

Сергей Королёв - создатель советского стратегического ракетного оружия средней и межконтинентальной дальности. Его конструкторские разработки в области ракетной техники имели исключительную ценность для развития советского ракетного вооружения, а вклад в организацию и развитие практической космонавтики имеет мировое значение. С. П. Королёв является создателем советской ракетно-космической техники, обеспечившей стратегический паритет и сделавшей СССР передовой ракетно-космической державой.

Дважды Герой Социалистического Труда, лауреат Ленинской премии, академик Академии наук СССР. Член КПСС с 1953 года.

С.П. Королёв родился 12 января 1907 в городе Житомире (Украина) в семье учителя русской словесности Павла Яковлевича Королёва (1877-1929). Ему было около трёх лет, когда родители развелись. По решению матери, маленького Серёжу отправили в Нежин к бабушке и дедушке.

В 1915 году поступил в подготовительные классы гимназии в Киеве, в 1917 году - пошёл в первый класс гимназии в Одессе, куда переехали мать, Мария Николаевна, и отчим - Георгий Михайлович Баланин.

В гимназии учился недолго - её закрыли, потом были четыре месяца единой трудовой школы. Далее получал образование дома - его мать и отчим были учителями, а отчим, помимо педагогического, имел инженерное образование[1].

Ещё в школьные годы Сергей отличался исключительными способностями и неукротимой тягой к новой тогда авиационной технике. В 1922-1924 учился в строительной профессиональной школе, занимаясь во многих кружках и на разных курсах.

В 1921 познакомился с лётчиками Одесского гидроотряда и активно участвовал в авиационной общественной жизни: с 16 лет как лектор по ликвидации авиабезграмотности, а с 17 - как автор проекта безмоторного самолёта К-5, официально защищённого перед компетентной комиссией и рекомендованного к постройке.

Поступив в 1924 году в Киевский политехнический институт по профилю авиационной техники, Королёв за два года освоил в нём общие инженерные дисциплины и стал спортсменом-планеристом. Осенью 1926 года он переводится в Московское высшее техническое училище (МВТУ) имени Н.Э. Баумана.

17 августа 1933 года состоялся первый удачный пуск ракеты ГИРД. В 1936 году С. П. Королёву удалось довести до испытаний крылатые ракеты: зенитную-217 с пороховым ракетным двигателем и дальнобойную-212 с жидкостным ракетным двигателем.

Арест и работа в закрытых КБ

Арестован 27 июня 1938 года. 25 сентября 1938 года был включен в список лиц, подлежащих суду Военной коллегии Верховного суда СССР. В списке он шёл по первой категории, это значит, что рекомендуемая органами НКВД мера наказания - расстрел. Список был завизирован лично Сталиным, тем самым расстрельный приговор был практически утвержден.

Разработка баллистических ракет

Говоря о конструировании советских ракет, последовавших за Р-1, трудно разграничить временные периоды по их созданию. Так Королёв об Р-2 задумывается ещё в Германии, когда проект Р-1 ещё не обсуждался, Р-5 разрабатывается им ещё до сдачи Р-2, а ещё раньше начинается работа над небольшой мобильной ракетой Р-11, и первые расчёты по межконтинентальной ракете Р-7.

В августе 1946 года С. П. Королёв начал работать в подмосковном Калининграде (затем переименованном в 1996 году в Королёв), где был назначен главным конструктором баллистических ракет дальнего действия и начальником отдела № 3 НИИ-88 по их разработке.

Первой задачей, поставленной правительством перед С.П. Королёвым как главным конструктором и всеми организациями, занимающимися ракетным вооружением, было создание аналога ракеты Фау-2 из отечественных материалов. Но уже в 1947 году выходит постановление о разработке новых баллистических ракет с большей, чем у Фау-2, дальностью полёта: до 3000 км. В 1948 году С.П. Королёв начинает лётно-конструкторские испытания баллистической ракеты Р-1 (аналога Фау-2) и в 1950 году успешно сдаёт её на вооружение.

В течение одного только 1954 года Королев одновременно работает над различными модификациями ракеты Р-1 (Р-1А, Р-1Б, Р-1В, Р-1Д, Р-1Е), заканчивает работу над Р-5 и намечает пять разных её модификаций, завершает сложную и ответственную работу над ракетой Р-5М - с ядерным боевым зарядом. Идут полным ходом работы по Р-11 и её морскому варианту Р-11ФМ, и всё более ясные черты приобретает межконтинентальная Р-7.

В 1956 году под руководством С.П. Королёва была создана первая отечественная стратегическая ракета, ставшая основой ракетного ядерного щита страны. В 1957 Сергеем Павловичем были созданы первые баллистические ракеты (мобильного наземного и морского базирования) на стабильных компонентах топлива; он стал первопроходцем в этих новых и важных направлениях развития ракетного вооружения.

В 1960 году на вооружение поступила первая межконтинентальная ракета Р-7, имевшая две ракетных ступени. Это тоже была победа С. П. Королёва и его сотрудников.

Первый искусственный спутник Земли

В 1955 году (задолго до лётных испытаний ракеты Р-7) С. П. Королёв, М. В. Келдыш, М. К. Тихонравов вышли в правительство с предложением о выведении в космос при помощи ракеты Р-7 искусственного спутника Земли (ИСЗ). Правительство поддержало эту инициативу. В августе 1956 года ОКБ-1 вышло из состава НИИ-88 и стало самостоятельной организацией, главным конструктором и директором которой назначен С.П. Королёв.

Для реализации пилотируемых полётов и запусков автоматических космических станций С.П. Королёв разработал на базе боевой ракеты семейство совершенных трёхступенчатых и четырёхступенчатых носителей.

4 октября 1957 года был запущен на околоземную орбиту первый в истории человечества ИСЗ. Его полёт имел ошеломляющий успех и создал Советскому Союзу высокий международный авторитет.

Другие спутники и запуск космических аппаратов на Луну

Человек в космосе

Проект орбитальной станции

Ещё в середине 50-х годов Королёв вынашивал идеи запуска человека на Луну. Соответствующая космическая программа разрабатывалась при поддержке Н. С. Хрущёва. Однако эта программа так и не была реализована при жизни Сергея Павловича из-за отсутствия единоначалия (программа разрабатывалась под руководством Минобороны СССР, в котором Королев не работал), разногласий с главным конструктором ракетных двигателей В. П. Глушко, а также смены руководства КПСС - Л. И. Брежнев не придавал лунной программе такого значения, как Хрущёв. После смерти Сергея Павловича программа запуска космонавтов на Луну была постепенно свёрнута. Советская программа освоения Луны в дальнейшем производилось с помощью беспилотных космических кораблей.

История болезни и смерть

Официальное медицинское заключение было опубликовано 16 января 1966 года. Правда. 1966. № 16 (17333).

Тов. С.П. Королев был болен саркомой прямой кишки. Кроме того, у него имелись: атеросклеротический кардиосклероз, склероз мозговых артерий, эмфизема легких и нарушение обмена веществ. С.П. Королеву была произведена операция удаления опухоли с экстирпацией прямой и части сигмовидной кишки. Смерть тов. С.П. Королева наступила от сердечной недостаточности (острая ишемия миокарда).

Министр здравоохранения СССР, действительный член АМН СССР, профессор Б. В. Петровский; действительный член АМН СССР, профессор А.А. Вишневский; заведующий хирургическим отделением больницы, доцент, кандидат медицинских наук Д.Ф. Благовидов; член-корреспондент АМН СССР, профессор А.И. Струков; начальник Четвертого главного управления при Минздраве СССР, заслуженный деятель науки, профессор A.M. Марков.[8]

Подробности из мемуаров

Оперировал Сергея Павловича министр здравоохранения СССР, действительный член АМН СССР, профессор Б.В. Петровский, а ассистировал Петровскому заведующий хирургическим отделением, доцент, кандидат медицинских наук Д.Ф. Благовидов.

Остановить кровотечение, удалив полипы, не удалось. Приняли решение о вскрытии брюшной полости. Когда стали подбираться к месту кровотечения, обнаружили опухоль величиной с кулак. Это была саркома - злокачественная опухоль. Петровский принял решение удалить саркому. При этом произвели удаление части прямой кишки. Предстояло вывести оставшуюся часть через брюшину.

В связи с травмой, полученной в ссылке (следователь ударил Сергея Павловича графином по скуле), ему не могли ввести дыхательную трубку в горло.

Гроб с телом покойного С.П. Королева был установлен в Колонном зале Дома Союзов. Для прощания с покойным был открыт доступ 17 января 1966 года с 12 часов дня до 8 часов вечера.

Похороны состоялись на Красной площади Москвы 18 января в 13 часов. Урна с прахом С.П. Королёва захоронена в Кремлёвской стене.

После смерти Королёва остались: его мать - Мария Николаевна Баланина, первая жена - Ксения Максимилиановна Винцентини, от которой у него родилась дочь - Наталья, вторая жена - Нина Ивановна.

С.П. Королёв был генератором многих неординарных идей и прародителем выдающихся конструкторских коллективов, работающих в области ракетно-космической техники, его вклад в развитие отечественной и мировой пилотируемой космонавтики является решающим. Можно только удивляться многогранности таланта Сергея Павловича, его неиссякаемой творческой энергии. Он является первопроходцем многих основных направлений развития отечественного ракетного вооружения и ракетно-космической техники. Трудно себе даже представить, какого уровня достигла бы она, если бы преждевременная смерть Сергея Павловича не прервала творческий полёт его мыслей.

Кратер на Марсе.

Кратер на обратной стороне Луны.

Астероид 1855 Королёв.

СГАУ - Самарский Государственный Аэрокосмический Университет им. академика С.П. Королёва.

Военный институт в Житомире.

Площадь Королёва в Житомире.

Бульвар Королёва в Тольятти.

Проспект Королёва в городе Байконур.

Проспект Королёва в Санкт-Петербурге.

Проспект Академика Королёва в Киеве.

Проспект Академика Королёва в Омске.

Улица Академика Королёва в Москве.

Улица Академика Королёва в Перми.

Улица Академика Королёва в Одессе.

Улица Академика Королёва в Казани.

Улица Академика Королёва в Челябинске.

Улица Академика Королёва в Тернополе.

Улица Академика Королёва в Томске.

Улица Академика Королёва в Новосибирске.

Улица Академика Королёва в Уфе.

Улица Академика Королёва в Кировограде.

Медаль имени С.П. Королева, присуждаемая Федерацией космонавтики России.

Следуя этапом из Бутырской тюрьмы на Колыму, Королёв некоторое время находился в Новочеркасской тюрьме.

Королёвым были впервые в мире осуществлены:

запуск в космос искусственного спутника земли,

запуск баллистической ракеты с подводной лодки.

королёв спутник ракета орбитальный

1. Космонавтика. Энциклопедия / В.П. Глушко. - М.: Советская энциклопедия, 1985. - 528 с.

2. Голованов Я. На пороге // Голованов Я. Дорога на космодром. - М., 1982. - С. 400-525.

4. Королёв Сергей Павлович // Что такое. Кто такой: т.2 -М. 1976. - C. 88.

5. Н.С. Королёва. Отец. В 3 книгах / - Москва: Наука, 2007. - ISBN 5-02-034432-X.

6. С.П. Королёв. К 100-летию со дня рождения / Миниатюрный фотоальбом. Авторы-составители: Н.С. Королева, Я.Н. Костюк; Совет РАН по космосу. - Москва: Наука, 2007. - 254 с.-ISBN 5-02-035687.

Подобные документы

Краткое изучение биографии Сергея Королева - главного конструктора баллистических ракет дальнего действия. Космические достижения Королева. Первый искусственный спутник Земли. Другие спутники и запуск космических аппаратов на Луну. Награды и звания.

презентация [325,1 K], добавлен 28.02.2013

Детство и юность Сергея Павловича Королева - российского ученого и конструктора, дважды Героя Социалистического Труда. Разработка планера "Красная Звезда". Запуск первого искусственного спутника 4 октября 1957 г. под руководством Сергея Королева.

презентация [3,5 M], добавлен 26.11.2013

Запуск первого в мире искусственного спутника Земли был осуществлен в Советском Союзе 4 октября 1957г. История создания первого спутника связана с работой над ракетой как таковой. Постановление о создании в СССР ракетной отрасли науки и промышленности.

реферат [26,8 K], добавлен 19.01.2011

К.Э. Циолковский как основоположник космонавтики в России. Важнейшие этапы освоения космоса. Запуск первого искусственного спутника Земли Спутник-1. Первый отряд космонавтов СССР. Первый полёт человека в космос. Исторические слова Юрия Гагарина.

презентация [3,3 M], добавлен 11.04.2012

Гипотеза о возникновении Луны – естественного спутника Земли, краткая история ее исследования, основные физические данные о ней. Связь фаз Луны с её положением относительно Солнца и Земли. Лунные кратера, моря и океаны. Внутреннее строение спутника.

презентация [1,8 M], добавлен 07.12.2011

Классификация спутников Земли, виды космических кораблей и станций. Порядок вычисления круговой орбитальной скорости. Особенности движения спутников вблизи Земли. Характеристика электромагнитных волн. Принципы работы аппаратуры оптических спутников.

презентация [10,9 M], добавлен 02.10.2013

Первый искусственный спутник. Советские собаки-космонавты Белка и Стрелка. Проблема радиоактивных отходов в космосе. Нерациональная модель производства и потребления энергии. Спутниковые солнечные электростанции. Использование гравитационных полей.

в данном проекте раскрывается создание условий для обогащения знаний детей о родном городе. Развитие познавательных и творческих способностей воспитанников. Сформировать у детей и родителей интерес к культурным ценностям прошлого и настоящего города Димитровграда, уважение к его жителям, воспитание любви к родному городу, уважение к его традициям и обычаям

Оценить 362 0

Информационно – исследовательский, кратковременный проект

Актуальность проблемы: Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте, и именно в этот период закладывается интерес, уважение и любовь к своей малой Родине – месту, где родился, к своему родному городу. Любовь маленького ребёнка к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, бабушке, дедушке, с любви к своему дому, к улице, на которой он живёт, к детскому саду, городу. Формирование у детей любви к Родине это – накопление ими социального опыта жизни о своём городе, усвоение принятых в нём норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры. И одна из важных наших задач воспитать в детях бережное отношение ко всему тому, что их окружает, осознать себя частью города, заложить фундамент личности в ребёнке.

Цель проекта: Создание условий для обогащения знаний детей о родном городе. Развивать познавательные и творческие способности воспитанников. Сформировать у детей и родителей интерес к культурным ценностям прошлого и настоящего города Димитровграда, уважение к его жителям, воспитание любви к родному городу, уважение к его традициям и обычаям.

Задачи: Воспитывать чувства любви к своей малой родине. Исследовать информацию вместе с детьми и родителями о родном городе. Развивать связную речь детей, обогащать словарный запас. Способствовать развитию памяти, мышления. Организовать сотрудничество с родителями в процессе реализации проекта. Изучить историю родного города, познакомить с улицами, достопримечательностями, а также с его жителями и их профессиями.

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Срок реализации проекта: 1 неделя

Тип проекта: информационный, исследовательский, творческий.

Распределение деятельности между участниками проекта

Педагоги: Наличие у педагога знаний о прошлом и настоящем своего города, его достопримечательностях, традициях. Активное взаимодействие с семьями воспитанников. Организуют работу по реализации проекта.

Дети: Дети совместно со взрослыми собирают информацию из разных источников. Высказывают (зарисовывают) свои идеи. Участвуют совместно с родителями, воспитателями в презентации и защите проекта.

Родители: Совместно с ребёнком собирают информацию из разных источников. Совместно с ребёнком оформляют проект, делают зарисовки и т.д. Наличие у родителей знаний о прошлом и настоящем своего города, его достопримечательностях, традициях.

Предполагаемый результат проекта:

1.Знать названия окружающих улиц.

2.Узнавать исторические места и названия города по картинкам.

3.Составлять связный рассказ с опорой на картинки и слайды о родном городе, улице

4.Уметь находить и отбирать материал совместно с родителями по заданной теме.

5.Уважать историческое прошлое своего города и бережно относиться к его достопримечательностям.

Основные этапы проекта:

1 этап – подготовительный. Включает в себя: изучение знаний родителей и детей по данному направлению, пополнение знаний воспитателя об истории города, улицы, его культурных достопримечательностях, традициях, планирование работы, выбор форм и методов, подбор иллюстративного и литературного материала для работы с детьми.

2 этап – практический, исследовательский. Он включает в себя два направления: взаимодействие с детьми, сотрудничество с родителями воспитанников.

3 этап – обобщающий. Презентация проекта.

Осуществление проекта по основным видам деятельности:

Взаимодействие с родителями

Понедельник

1. Д/у: «Самый внимательный горожанин

1.Знакомство с магазинами на улице Королева – Орбита, Канцлер

1. Рассматривание карты города. Фотографии города

1. Ситуативный разговор: «Что нужно для того чтобы город был чистым

1. Экскурсия в библиотеку

3.Раскраски о городе

Выставка детских работ

Перечень мероприятий, проведенных с детьми в ходе реализации проекта

Экскурсии и наблюдения:

2.Знакомство с магазинами на улице Королева – Орбита, Канцлер

3.Экскурсия в библиотеку

Ребята из большого конструктора строят различные сооружения домов, закрепляя навыки самостоятельной творческой работы.

Конструирование

Физическое развитие:

Работа в книжном уголке:

1. Рассматривание иллюстраций с изображением города. Рассматривание карты города. Фотографии города.

5. Чтение художественной литературы о городе, о Королеве (стихи, рассказы, пословицы, загадки)

Магистраль проходит от Коломяжского проспекта до улицы Шаврова; по плану она должна идти чуть дальше, до Шуваловского проспекта. Название присвоено 2 ноября 1973 года в честь выдающегося конструктора ракет и космических кораблей С. П. Королёва и продолжает тему авиации в именах проездов Комендантского аэродрома. Первое время магистраль считалась улицей и доходила только до проспекта Сизова, и лишь 9 марта 1987 году стала проспектом и обрела существующие границы.

Но, создавая ракетный щит Родины, Королёв мечтал о космических полетах. 4 октября 1957 года его мечта сбылась – его ракета вывела на орбиту первый в мире искусственный спутник Земли. Дальше были запуск в космос животного – собаки Лайки (ноябрь 1957), первая в мире автоматическая геофизическая лаборатория (1958), первый искусственный спутник Солнца и посадка на Луну (1959), запуск первого человека в космос (1961), первый групповой космический полет и первая женщина-космонавт (1963), первый трехместный космический корабль (1964), первый выход человека в открытый космос, съемка обратной стороны Луны и посадка спутника на Венеру (1965).

Петербург в названиях улиц. Происхождение названий улиц и проспектов, рек и каналов, мостов и островов. — С.-Пб.: АСТ, Астрель-СПб, ВКТ . Владимирович А.Г., Ерофеев А.Д. 2009 .

Полезное

Смотреть что такое "проспект Королёва" в других словарях:

Проспект Королёва — Проспект Королёва название улиц в различных населённых пунктах государств бывшего СССР. Содержание 1 Россия 2 Казахстан 3 Украина 4 См.также … Википедия

Проспект Королёва (Королёв) — У этого термина существуют и другие значения, см. Проспект Королёва. Проспект Королёва Королёв … Википедия

Проспект Королёва (Ростов-на-Дону) — У этого термина существуют и другие значения, см. Проспект Королёва. Проспект Королёва Ростов на Дону Общая информацияРостов на ДонуРостовская областьРоссия Страна Р … Википедия

Проспект Сизова — Санкт Петербург Общая информация Район города Приморский Исторический район Комендантский аэродром, Озеро Долгое. Протяжённость 2050 м Ширина 34 43 м Ближайшие станции метро … Википедия

Королёв, Сергей Павлович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Королёв. В Википедии есть статьи о других людях с именем Королёв, Сергей. Сергей Павлович Королёв … Википедия

Проспект Космонавтов (Королёв) — У этого термина существуют и другие значения, см. Проспект Космонавтов. Космонавтов проспект Королёв … Википедия

Проспект Академика Королёва (Киев) — У этого термина существуют и другие значения, см. Проспект Королёва … Википедия

Проспект Испытателей (Санкт-Петербург) — У этого термина существуют и другие значения, см. проспект Испытателей. Координаты: 60°00′09″ с. ш. 30°17′49″ в. д. / … Википедия

Проспект Авиаконструкторов — Координаты: 60°01′12″ с. ш. 30°14′07″ в. д. / 60.02° с. ш. 30.235278° в. д. … Википедия

Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и привязанность к Родине, преданность ей, ответственность за нее, желание трудиться на ее благо, беречь и умножать богатства.

Вложение	Размер
proekt_moy_gorod.doc	45 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

Проект разработан и апробирован:

Алямкиной Анной Ивановной

На этой большой планете

В огромной такой стране,

Есть город один на свете ,

Который так дорог мне.

А где-то дымят заводы,

И поезд бежит по рельсам.

Ах, как это всё знакомо,

Знакомо с рожденья, с детства.

И синее небо в мае,

А в августе - золотое

Над милым для сердца краем,

Любимое и родное.

И если вдали от дома

Я буду когда-то где-то,

То поздней весною вспомню,

В мой город приходит лето .

Тип проекта : исследовательский.

Возрастная группа: средняя (4-5 лет)

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Вид проекта : групповой

Участники проекта: дети средней группы, воспитатели, родители

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте. Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя передачу им знаний, формирование на их основе отношения и организацию доступной возрасту деятельности. Фундаментом патриотизма по праву рассматривается целенаправленное ознакомление детей с родным краем.

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине – накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.

Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма. Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.

Формирование у детей любви к Родине, к родному городу Королев и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства. Приобщение детей к культуре и традициям народа.

Формирование представлений о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением.
Воспитание добрых чувств, интереса к месту, где живет ребенок.
Развитие эмоционально-ценностного отношения к родному дому, своей семье, улице, городу.
Формирование желания сохранять чистоту, порядок в своем городе.
Воспитание у детей чувства гордости, восхищения красотой родного города.

1. Постановка проблемы: Что мы знаем о родном городе? Что хотим узнать?

2. Определение предстоящей деятельности: Как нам найти ответы на вопросы?

3. Планирование деятельности детьми совместно с взрослыми, определение средств и способов реализации проекта.

4. Выполнение проекта детьми и взрослыми.

I этап. Подготовительный.

2) Подбор литературы и иллюстративного материала. Цель – развивать интерес к чтению взрослыми литературы о городе Королев.

3) Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала. Цель - создать условия для изучения истории города, познакомить с названием улицы, на которой находится детский сад.

4) Размещение в родительском уголке статей, рекомендаций по теме проекта. Цель – расширение знаний родителей по теме проекта, вызвать желание участвовать в реализации проекта.

II этап. Основной.

1) Оформление книжного уголка. Цель – создать условия для реализации проекта; развивать интерес к художественной литературе.

4) Рассматривание фотографии, газетных вырезок, буклетов, рассказывающих о нашем городе. Цель – применение полученных знаний в самостоятельной игровой деятельности, сюжетно - ролевых играх.

Цель - совершенствовать умение объединяться в игре, распределять роли.

2) Домашнее задание : подготовка рассказа о своем любимом дереве. Цель – формировать у детей навыки поисковой деятельности, развивать сотрудничество родителей и детей.

4) Путешествие по территории детского сада. Цель – рассмотреть деревья на участках других групп, территорией детского сада, помогать детям, видеть красоту, воспитывать желание поддерживать порядок на территории детского сада.

Цель – формировать у детей навыки поисковой деятельности, развивать сотрудничество родителей и детей.

III этап. Заключительный.

Читайте также: