Реферат на тему типология словосложения

Обновлено: 02.07.2024

Существуют множество способов слияния слов. Чаще всего встречаются сложные слова, образованные с помощью слияния двух корней и более, самые сложные слова для написания и произношения: слова-значения величины, слова-названия химических соединений. Также русский словарь частенько пополняется путем заимствования слов с иностранных языков, многие из них имеют так же сложную корневую основу.

В последние годы русский язык активно пополняется новыми словами и большинство из них сложные.

Сложные слова в языке очень удобны, потому что позволяют более точно и лаконично назвать предмет или явление.

Школьник чаще всего допускают ошибки в написании сложных слов. Поэтому чтобы в будущем преподавании русского языка помочь детям разобраться в этом многообразии и соответственно написании сложных слов, мы хотим выявить способы деривации лексем со сложными основами и расклассифицировать их.

Проблема заключается в определении наиболее часто встречающихся в современных публицистических текстах моделей образования слов со сложной основой.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Объект исследования: словообразовательная система русского языка как самостоятельный раздел языкознания.

Предмет исследования: способы образования сложных слов как процесс создания новых слов.

Цель исследования: изучение и описание способов сложного словообразования с точки зрения современного состояния языка.

В соответствии с предметом, объектом и целью исследования нами сформулированы следующие задачи работы:

) изучение и описание способов образования сложных слов;

) сбор и анализ сложных словоформ с точки зрения способа их образования и отнесенности к тематической группировке;

) определение частотности анализируемых явлений на языковом материале, отобранном из публицистических текстов.

Методы исследования: изучение научной литературы по проблеме исследования, анализ языковых единиц, отобранных из публицистических текстов.

Нужна помощь в написании реферата?

Практическая значимость работы заключается в определении частотных моделей образования сложных слов при анализе языкового материала, отобранного из публицистических текстов. Так же эта работа может использоваться студентами филологического факультета при написании курсовых и дипломных проектов и для подготовки урока русского языка в школе.

В курсовой работе использовались исследования следующих авторов: Е.А. Земсковой, Л.Л. Федеровой, Гудиловой С.В., Немченко В.Н.,Шанского Н.В.

Краткое содержание и структура работы:

Курсовая работа состоит из введения, пяти глав, заключения и списка использованной литературы.

Во введении обосновывается актуальность исследования, выдвигается цель и ставятся соответствующие задачи.

Нужна помощь в написании реферата?

В заключении подведены общие итоги исследования.

Общий объем курсовой работы составляет __ страницы.

Список использованных источников включает __ наименований.

Положения, выносимые на защиту:

.Анализ явлений современного словообразования способствует формированию языковой и коммуникативной компетентности учителя.

Нужна помощь в написании реферата?

В данной курсовой работе рассматривается проблема определения наиболее часто встречающихся в современных публицистических текстах моделей образования слов со сложной основой.

Структура данной курсовой работы выглядит следующим образом:

Первая глава содержит определения основных теоретических понятий сложные слова.

Вторая глава посвящена анализу способов деривации лексем со сложными основами.

Третья глава представляет классификацию сложных слов.

В четвертой главе выборка сложных слов из публицистических текстов.

Работа выполнена печатным способом на … страницах с использованием … источников.

.Сложные слова. Понятие и определение

Нужна помощь в написании реферата?

Сложные слова — слова, имеющее в своём составе два (и более) корня. Образуются, как правило, от самостоятельных частей речи, сохраняя в своём составе целиком слово или его часть.

Сложное слово — особая единица лексической и словообразовательной систем русского языка, являющаяся одним из основных объектов словообразования точно так же, как сложное предложение — одним из основных объектов синтаксиса.

.Способы деривации лексем со сложной основой

Словообразование — образование слов, называемых производными и сложными, обычно на базе однокорневых слов по существующим в языке образцам и моделям с помощью аффиксации, словосложения, конверсии и других формальных средств.

Нужна помощь в написании реферата?

Сложение — способ образования новых слов путём сложения двух (или нескольких) слов, основ производящих слов с соединительной гласной или без неё.

Сложение слов может производиться разными способами: морфологическим, лексико-синтаксическим:

а) Морфологическое сложение — продуктивный способ словообразования; это значит, что таким способом можно образовывать новые слова, например пылесос, дисковод, самолет.

Значение такого слова легко получается на основе значений составляющих его частей.

Иногда для образования сложного слова необходимо добавить еще и суффикс: полк-о-вод-ец, рук-о-дел-и-е, железн-о-дорож-н-ый (целое слово не получается без суффикса: *полк-о-вод-, *рук-о-дел-). В этих случаях считается, что слово образовано сложносуффиксальным способом, т.е. одновременно сложением основ и добавлением суффикса.

Таким способом образованы и большая часть прозвищей

Нужна помощь в написании реферата?

б) При лексико-синтаксическом способе соединяются в одно целое устойчивые сочетания слов в том виде, как они обычно употребляются в речи. Происходит сращение слов без соединительных гласных для обозначения единого понятия — предмета, лица, признака или единого множества предметов, например: полцарства, Конек-Горбунок, вечнозеленый, белым-бело, гуси-лебеди.

2.2 Сложно-суффиксальный способ и сложно-приставочный способ

Сложно-суффиксальный способ и сложно-приставочный способ — это смешанные способы словообразования, при которых новое слово образуется путём сложения основ с одновременным присоединением суффикса или приставки.

Сложно-суффиксальным способом могут образовываться существительные, прилагательные и наречия.

Нужна помощь в написании реферата?

1.Мор-е-плава-тель□ ← мор-е, плава-ть — сложение основ мор-, плава- и суффиксация: -тель — словообразовательный суффикс.

2.Хлеб-о-убороч-н-ый ← хлеб□, уборк-а — сложение основ хлеб-, уборк-/убороч- (беглость гласных, чередование к/ч в производящей и производной основах) и суффиксация: -н- — словообразовательный суффикс.

3.Мимоход-ом ← мимо, ход/и-ть — сложение основ мимо-, ходи-/ход- (с усечением глагольного суффикса -и-) и суффиксация: -ом — словообразовательный суффикс.

Сложно-приставочным способом могут образовываться глаголы.

Например: у-мир-о-твори-ть ← мир□, твори-ть — сложение основ мир-, твори- и приставочный способ: у- — словообразовательная приставка.

Нужна помощь в написании реферата?

1.Умалишённый — слово образовано в результате слияния сочетания причастия лишённый и зависимого от него существительного ум в форме родительного падежа — ума, ср.: лишённый [чего?] ума человек, ума лишённый человек.

2.Сумасшедший — слово образовано в результате слияния причастия сшедший и зависимого от него существительного ум в форме родительного падежа с предлогом с — с ума, ср.: сшедший [откуда?] с умачеловек, с ума сшедший человек.

.Долгоиграющий — слово образовано в результате слияния причастия играющий и зависимого от него наречия долго, ср.: пластинка, играющая[сколько? как долго?] долго, долго играющая пластинка.

.Классификация сложных слов

3.1 Аббревиатура — сокращение чего-либо на письме

А вообще различают следующие типы аббревиатур:

аббревиатуры инициального типа (образованные из начальных букв каждого слова в составе словосочетания: ЕГЭ — единый государственный экзамен; АСУ — автоматизированная система управления);

Нужна помощь в написании реферата?

аббревиатуры слоговые (образованные из сочетания начальных частей слов, например: совхоз, колхоз);

аббревиатуры смешанного типа ( собес, КамАЗ);

аббревиатуры, состоящие из сочетания начальной части слова с целым словом: запчасти, сбербанк, оргработа;

аббревиатуры, состоящие из сочетания начальной части слова с формой косвенного падежа существительного: завкафедрой, комвзвода, управделами;

аббревиатуры, состоящие из сочетания начала первого слова с началом и концом второго или только с концом второго: мопед (мотоцикл-велосипед), эсминец (эскадренный миноносец);

. Слова, обозначающие научный термин (словообразование, морфологосинтаксический, прямоугольник, никотинамидадениндинуклеотидфосфат).

.Сложные слова, созданные путем добавления русских приставок (чрезмерный, внеурочный, безбилетный), а также приставок, которые являются частью иных языков (антициклон, ультрафиолетовый, субпродукты).

Нужна помощь в написании реферата?

5.Слова, образованные сложением повелительной формы глагола с существительным. Это — словосложение по типу сращения. В этих словах нет законной соединительной гласной, но сохраняется глагольное -и. Как правило, такие слова пишутся слитно (исключение — перекати-поле, пример неполного сращения), например: сорвиголова, горицвет, вертишейка, горихвостка, вертихвостка, держиморда, перекати-поле, скопидом.

.Когда первая основа, сложного слова — основа числительного — порядкового, количественного или собирательного.

Сложные слова, образованные от порядковых и собирательных числительных, строятся по модели морфологического сложения — т.е. с соединительной гласной о/е — первоцвет, третьеклассник, троекратный. По этой же модели строятся сложные слова с количественными числительными один, девяносто, сто, тысяча: одноэтажный, стограммовый, тысячелистник. Сложные слова, образованные от остальных количественных числительных, образуются иначе — лексико-синтаксическим сложением: сращением в исходном словосочетании формы родительного падежа числительного с основой существительного (и обычно с добавлением суффикса): крокодил пяти метров длины => пятиметровый крокодил, роман из трех томов => трехтомный роман.

Обе эти модели непродуктивны. Зато продуктивна модель с основой трех- формой родительного падежа числительного три (трехдневный, трехсложный, трехведерный).

Сложные слова с количественным числительным два также образуются от разных основ: дву- и двух-: двуглавый и двухголовый, двуличный идвухместный. Основа дву- — это тоже форма родительного падежа, но только для парных предметов (т.е. предметов, нормально существующих в паре).

.Сложные слова, которые пишутся через дефис, могут быть:

Нужна помощь в написании реферата?

образованные способом слияния двух имен существительных: кресло-кровать, хлеб-соль.

повторением слова с целью усиления его значения: много-много, чуть-чуть, сильно-сильно

объединением изречений, близких по значению: фрукты-овощи, путь-дорога, руки-ноги

сложными словами, значение которых указывает на время или количество: два-три, день-два, завтра-послезавтра

этимонами, образованными путем сложения части полу — и существительного или прилагательного: полусон-полуявь, полутемный-полусветлый

словами, первая часть которых состоит из аббревиатур: ВИЧ-нифекция, СПА-процедуры, МВ-печь

.2Классификация сложных заимствованных слов по их принадлежности

. Профессии и ремесла.

Нужна помощь в написании реферата?

Педагог — заимствованно из французского языка, где pédagogue

Файлы: 1 файл

антиплагиат.docx

Словосложение- один из видов пополнения и совершенствования строя языка. В современном английском языке – это один из наиболее продуктивных способов словообразования, привлекающий внимание многих лингвистов: А.И.Смирницкого, И.В. Арнольд, О.Д. Мешкова, П.В. Царева, Г. Марчанд, Ю. Найда и др. Как и другие типы словообразования имеет ряд своих особенностей.

Новое сложенное из двух основ слово употребляется в языке самостоятельно, как свободная форма. Новое слово представляет собой единое целое, новое понятие, не равное сумме своих составляющих (news+paper= newspaper, steam+ship=steamship etc.)

Четко закреплён и порядок следования основ сложного слова в английском языке. Главным семантическим и структурным центром является второй компонент. От него зависят лексико-грамматические и семантические черты первого компонента.

Как утверждает Жлуктенко, значение сложного слова определяется не только на основании соединения лексических значений его компонентов, но и на основании значений, о которых сигнализируют модели расположения его непосредственно составляющих. Изменение порядка следования основ с тем же лексическим значением обуславливает коренное изменение лексического значении сложного слова или совершенно разрушает его. В качестве примера сравним: life-boat – “a boat of special construction for saving lives from wrecks or along the coast”, boat-life – “life on board the ship”; a fruit-market – “market where fruit is so sold”, market-fruit- “fruit designed for selling”

Очень часто словосложение выступает как средство создания производящей основы для дальнейшего процесса словообразования. Полученная этим способом основа подвергается конверсии, реверсии или аффиксации, в результате чего возникает новое, производное слово (blacklist — to blacklist; daydream — to daydream; stagemanager — to stagemanage; babysitter — to babysit; honeymoon — to honeymoon — honeymooner; etc.).

Конверсия - одна из нелинейных моделей словообразования, производство нового слова происходит без количественного изменения основной формы исходного слова и без применения линейных средств образования слова. Характерен для английского языка в связи с аналитическим характером его строя. Причиной популярности конверсии в английском языке является почти полное отсутствием морфологических показателей частей речи. При конверсии словообразовательный процесс происходит в процессе перехода слова из одной части речи в другую, без изменения формы (work – to work, carpet – to carpet, love-to love, arm – to arm, etc.)

Под влиянием конверсии исходное слово претерпевает следующие изменения:

tojump to doctor

jumps3-е лицо единственного числа настоящего времени doctors

jumpedпрошедшее время и причастие прошедшего времени doctored

jumpingпричастие настоящего времени и герундий doctoring

Новому слову, как правило, присваивается новая синтаксическая функция и сочетаемость. Например, существительное обычно является в предложении подлеща жим, дополнением, предикативным членом, определением. Существительные, образованные от глаголов и прилагательных выполняю те же функции в предложении.
Новообразование получает и новое лексико-грамматическое значение. При образовании слова по конверсионной модели происходит изменение и категориального значения исходной основы, именная основа превращается в глагольную, вместо значения предметности слово приобретает категориальное значение действия или состояния. Например, из именной основы в глагольную: fish (рыба)- to fish(ловить, удить рыбу), или наоборот, из глагольной основы в именную: to help (помогать) – help (помощник).

Таким образом, конверсия- это морфолого-синтаксический способ образования новых слов, возникающих без изменения основной формы исходного слова. Конверсионное новообразование включается в новую парадигму, приобретает новую синтаксическую функцию и, сочетаемость и лексико-грамматическое значение. Также при конверсии возникает омонимия форм производного и производящего слова. Новые единицы языка совпадают по звучанию и написанию, но имею разное семантическое значение и принадлежность к разным частям речи.

Суть этого процесса словообразования состоит в уменьшении числа фонем и/или морфем у имеющихся в языке слов или словосочетаний без изменения их лексико-грамматического значения или части речи. В результате процесса появляется новая номинативная единица. По мнению Жлуктенко, «сокращенные лексические единицы-сокращения- бывают трех структурных типов:

Словообразовательная типология является одним из разделов лексической типологии.

Словарный состав языка является открытой системой. В функционально-коммуникативном плане он постоянно изменяется. В процессе его функционирования, в процессе общения людей, процессе коммуникации словарный состав находится в относительном движении: одни слова выходят из употребления, другие слова появляются и пополняют собой словарный состав языка.

В синхронном плане словарный состав языка постепенно изменяется: вместе с изменениями науки и техники и самой жизни людей, расширением международного общения изменяется семантика слов, в обиходе появляются новые слова, заимствования, и корпус функционирующих слов в процессе коммуникации во всех сферах и ситуациях относительно увеличивается.

В диахронном плане всякий живой национальный язык значительно увеличивается со сменой поколений, причем целый ряд слов, хотя и выходит из употребления, из процесса коммуникации, из речи, все же остается в языке, в его словарном составе в виде архаизмов, а часть их практически не употребляется в речи.

создание новых слов от уже существующих;
за счет расширения семантической структуры уже существующих слов и образования омонимов;
за счет заимствования новых слов из других языков или из диалектов того же языка.

с помощью безаффиксального словообразования;
с помощью продуктивных словообразовательных морфем, аффиксов;
с помощью словосложения, когда объединяются в одно целое два или более основ.

Если структура слова двухморфемна, то в таких языках преобладают аффиксальные способы словообразования. Например, русский, немецкий, французский (до известной степени) являются языками флективного типа.

Следовательно, типология словообразования тесно связана с общей типологической характеристикой языка и зависит от нее.

1 Сложные слова и словосочетания
Одним из наиболее древних и, по-видимому, универсальных способов словообразования является словосложение. Не случаен поэтому постоянный интерес ученых к проблемам словосложения вообще и в англистике в частности, тем более что активный уже в древнеанглийском языке этот способ порождения слов не утратил своей активности и в настоящее время: более одной третивсех новообразований в современном английском языке – сложные слова. Однако несмотря на многочисленные исследования, многие, среди них и кардинальные, проблемы словосложения до сих пор остаются нерешенными. Не перечисляя всего круга проблемных вопросов словосложения, укажем основные из них. Это прежде всего проблема идентификации, или определения, сложного слова и его границ. для английского языкаосложненная бедностью морфологических парадигм английских слов, проблема типологии сложных слов, их семантики и синтаксиса.
Процесс словосложения представляет собой не что иное, как соположение двух основ, как правило, омонимичных в английском языке словоформам. Например, headache 'головная боль', blackboard 'классная доска', makepeace 'миротворец' и т.д. Поскольку нормы современногоанглийского языка разрешают сочетание слов, обладающих теми же лексико-грамматическими характеристиками, что и соединяемые при словосложении основы, то определить, в каких случаях мы имеем дело со сложным словом, а в каких - со словосочетанием, невероятно трудно. Ср. running water 'водопровод' и running water 'текущая, проточная вода', dancing-girl 'танцовщица' и dancing girl 'танцующая девушка' и многие другие.К настоящему времени разработан целый ряд критериев, используемых для разграничения сложных слов и словосочетаний. Фонетический критерий основан на учете того факта, что сложные слова, как правило, характеризуются единым или одним главным и второстепенным ударением в отличие от словосочетаний с присущей им одинаковой ударностью обоих компонентов. Таким образом, с помощью анализа ударениястановится возможным определить статус сочетания /laughing /boys 'смеющиеся мальчики' как словосочетания, а /laughing gas 'веселящий газ' как сложного слова. Однако исключения из правила достаточно часты (напр.,/easy-going 'легкий, спокойный'; /man-/made 'искусственный, созданный руками человека'), кроме того, в словосочетаниях в логических целях нередко ударным оказывается только один компонент, чтов значительной степени затрудняет применение фонетического критерия.
Широкое распространение получили морфологические критерии определения сложного слова, в первую очередь критерий его цельнооформленности в отличие от раздельно-оформленности словосочетания. Морфологически сочетание компонентов, составляющих сложное целое, оформлено как единое целое и имеет одну парадигму. Иначе говоря,суффиксы словоизменения прибавляются ко всему комплексу в целом, а не к отдельным его частям при образовании тех или иных форм. (напр., множественного числа у существительных – shipwreck 'кораблекрушение' – shipwrecks; weekend 'конец недели' – weekends и др.). Структурная цельность, слитность, функциональная неделимость отличают сложное слово от словосочетаний, где каждый член словосочетания являетсяоформленным отдельно и сохраняет свою самостоятельность (ср. age-long 'вековой' и ages ago 'давным-давно'). Для английского языка, однако, применение данного критерия затрудняется бедностью морфологических парадигм и отсутствием морфологических примет у большинства словоформ слов многих частей речи.
Приметой сложного слова в отличие от словосочетания может стать невозможность модификаторов егокомпонентов. Сохраняя цельность и единство своих компонентов, сложное слово, например grass-green 'зеленый, как трава', не может сочетаться с наречиями, хотя эта сочетаемость типична для прилагательных (ср. very green grass 'очень зеленая трава' и др.). Более того, в приведенном примере указателем на словный его статус может явиться также и порядок компонентов, необычный для.

Чтобы читать весь документ, зарегистрируйся.

Связанные рефераты

5 модели словосложения

. университет РЕФЕРАТ Тема: Типы и модели словосложения.

Место словосложения в современном английском язы

. Место словосложения в современном английском языке Язык, служащий инструментом познания и.

Читайте также: