Реферат на тему пионеры
Обновлено: 05.07.2024
| Вложение | Размер |
|---|---|
| issledovatelskaya_kraevedcheskaya_rabota.docx | 41.86 КБ |
| prilozheniya_k_rabote.docx | 399.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Районный конкурс исследовательских краеведческих работ,
Туристско - краеведческого движения
Автор: Жумашева Камила
ученица 11 класса
МОУ СОШ п. Мирный
учитель истории и обществознания
МОУ СОШ п. Мирный
II. Основная часть:
Глава I. История рождения и развития пионерской организации
Глава II. Пионерская символика
Глава III. Роль пионерской деятельности в жизни общества
Глава IV. Пионерская организация в п. Мирный
IV. Список использованной литературы и интернет – ресурсы
Взвейтесь кострами, синие ночи,
Мы Пионеры — дети рабочих!
Близится время светлых годов,
Клич пионеров — всегда будь готов!
Тема моей работы очень сложная, и невозможно в полной мере рассмотреть все аспекты, касающиеся данной темы, но я остановлюсь на самых важных моментах. И для того, чтобы это сделать, необходимо сформулировать цели и задачи научного исследования, которые заключаются в следующем:
1.Рассмотреть историю возникновения пионерской организации;
2.Выявить значение пионерской деятельности в жизни советского общества;
3.Провести исследование о истории детской пионерской организации в нашем поселке.
При написании исследовательской работы были использованы следующие источники:
Статьи из газет и журналов о пионерской организации;
Статьи из интернета о пионерах-героях, о деятельности пионеров;
Воспоминания учителей, документы и фотографии из школьного архива.
Глава I. История рождения и развития пионерии
В СССР пионерская организация была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года . До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака , а после смерти Ленина организация была названа его именем.
В 1925-1926 годах пионерские организации стали повсеместно формироваться на базе школ. К началу 1925 года в СССР по официальным данным насчитывалось до полутора миллионов пионеров.
Пионерская организация в СССР была массовой. В пионеры как правило принимались дети начиная с 9-летнего возраста (обычно в 3-4 классах советской средней школы ) и состояли в ней до 13-14 летнего возраста, когда начинался приём в комсомол . В первую очередь пионерами становились отличники и активисты, затем остальные дети. Формально приём осуществлялся на добровольной основе, однако в 1950-1980-х фактически все школьники по достижению соответствующего возраста принимались в пионеры. Не брали в пионеры редко, обычно только отпетых хулиганов. Случались отказы по религиозным соображениям.
Сейчас в Российской Федерации пионерами себя называют около пяти миллионов человек в возрасте от 10 до 50 лет. Самые крупные организации работают в Орловской, Липецкой, Нижегородской областях, Краснодарском крае (несколько сот тысяч человек).
Глава II. Пионерская символика
Пионерский галстук (приложение №2) был символом принадлежности к пионерской организации, частицей знамени общегосударственного флага. Три конца галстука символизировали нерушимую связь трех поколений: коммунистов, комсомольцев, и пионеров. Галстук завязывался специальным узлом. Пионерский значок был вторым по значению после пионерского галстука (приложение №3).
Важнейшими пионерскими атрибутами были дружинное знамя, отрядные флажки, горн и барабан, которые сопровождали все торжественные пионерские ритуалы (приложение №4). В каждой пионерской дружине имелась пионерская комната, где хранились соответствующие предметы, и проходили заседания совета дружины. В пионерской комнате, как правило, оформлялась ритуальная стойка с пионерскими символами, ленинский уголок и уголок интернациональной дружбы. В школе и в классах пионерами выпускались и вывешивались рукописного оформления дружинные и отрядные стенгазеты.
Пионерская форма в обычные дни совпадала со школьной формой, дополнявшейся пионерской символикой — красным галстуком и пионерским значком. Непременным ритуалом считался пионерский салют (приложение №5).
Обязательным для каждого пионера было соблюдение определенных законов: пионер верен рабочему классу и коммунизму, он - друг и брат всякому другому пионеру и комсомольцу, пионер честен и правдив, его слово - как гранит. Пионер должен быть дисциплинирован, должен ежедневно помогать трудовым собратьям в строительстве коммунистического общества, пионер трудолюбив и уважает полезный труд. Пионер чист в мыслях, словах и делах.
Глава III. Роль пионерской деятельности в жизни общества
В 20-е годы пионеры участвовали в борьбе за новую школу. Перед ними стояла задача помочь передовым учителям в становлении советской школы, организации в ней детского самоуправления, привлечении школьников-непионеров в общественно-политическую жизнь страны. С этой целью в 1923 году в школах возникли первые передовые посты пионеров, которые объединяли пионеров разных отрядов, учащихся в одной школе. С 1929 года начался перевод пионерских организаций на базу школы. Этот процесс завершился в начале 30-х годов.
Большое место в жизни пионерской организации 20-х годов занимала интернациональная работа. В августе 1923 года по приглашению германского комсомола впервые в истории выехала за рубеж делегация советской пионерской организации. А в июле 1926 года советские пионеры встречали первую зарубежную делегацию - немецких пионеров.
Пионеры активно проявляли себя в общественно-политической жизни страны. Они были в первых рядах распространителей облигаций первых государственных займов индустриализации и укрепления крестьянского хозяйства, энергично боролись с антисанитарией, разъясняли населению правила гигиены.
Глава IV. Пионерская организация в п. Мирный
В ходе написания работы я провела мини-исследование в своем поселке.
"Пионер"- это не просто слово, обозначающее принадлежность к организации, не способ самоутвердиться и подняться над всеми остальными, а состояние души, при котором человек живёт по священным законам Чести, Совести и Правды"
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«История становления и развития пионерской организации
Автор: Жуковская Светлана Леонидовна
1.Истоки пионерского движения в России………………………….
2.Создание пионерской организации…………………………………….
3.История пионерской организации Криничанской школы ……………
I. Ведение
Взвейтесь кострами, синие ночи!
Мы — пионеры, дети рабочих.
Александр Жаров
Предметом данной исследовательской работы стало формирование и развитие детского движения в России в целом и в Криничанской школе.
Исследование является актуальным для современной теории и практики детского движения в нашей стране на протяжении XX- XXI веков. Многие существующие сегодня детские и юношеские организации в своей основе опираются на пионерское движение.
Привлекательность детских организаций состоит в возможности самовыражения и самоутверждения детей и подростков в процессе совместного со взрослыми творения коллективной творческой жизнедеятельности.
Детская общественная организация позволяет каждому ребенку и подростку ощутить свою гениальность и востребованность. Через общение подростки усваивают жизненные ценности, нравственные идеалы, нормы поведения. В процессе совместной деятельности у них развивается такое качество, как способность к общению на основе партнерских отношений. Пробуя себя в общем деле, ребята усваивают ролевые формы поведения, формируют и развивают деловые качества, учатся руководить и жить по правилам, быть организаторами дела и активными участниками, воплощать задуманные добрые дела в общественной жизни.
II.Цели и задачи:
Цель: изучить историю зарождения и становления детского движения России, историю развития пионерской организации в Криничанской школе.
Задачи исследования:
-познакомиться с историей возникновения детского движения в России;
-познакомиться с историей создания, деятельностью детского движения в Криничанской школе;
-узнать законы и традиции, существующие в детских организациях;
IV .Основная часть
1.Истоки пионерского движения в России.
19мая 1922 года - 2-я Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов.
Октябрь 1922 года - 5-й Всероссийский съезд РКСМ постановил объединить все пионерские отряды, организованные в разных городах России, в детскую коммунистическую организацию "Юные пионеры имени Спартака".
21 января 1924 года - решением комсомола пионерской организации было присвоено имя В.И. Ленина.
Март 1926 года - Пионерская организация стала именоваться - Всесоюзная пионерская организация им. В.И. Ленина.
2. Создание пионерской организации.
В мае зажегся первый пионерский костёр в Сокольниках. На II Всероссийской конференции РКСМ (1922) был одобрен опыт детского движения Москвы и было предложено распространить его на всю Советскую Россию с учетом системы скаутинга. Позже, всё дальше отходя от колыбели скаутинга, пионерская организация обогатилась своей историей, своими традициями и характерными только для неё чертами.
На протяжении 1922 г. возникают пионерские отряды в целом ряде городов и селений.
Первый Всесоюзный слёт пионеров состоялся в 1929 году в Москве. Первые отряды детской коммунистической организации располагались по территориальному принципу (на предприятиях, либо по месту жительства пионеров). Лишь в 1934 году дружины пионеров были переведены в школу, для работы с ними была введена педагогическая должность старшего вожатого-руководителя пионерской дружины. В школах достойных ребят стали принимать в ряды пионеров.
3. История пионерской организации Криничанской школы.
У кого-то воспоминание о красных галстуках и "синих кострах" вызывает ностальгическую улыбку, у кого-то скептические комментарии, а мне кажется интересным рассмотреть сегодня историю пионерской организации нашей школы.
1. Погорелова Лукерья Фадеевна
2. Лютов Тимофей
3. Погорелова Ксения Тимофеевна
4. Красножонов Тимофей
5. Задорожный Егор Борисович
6. Шибалкина Варвара Андреевна
7. Шевцова Анна Степановна
8. Николенко Мария Васильевна
9. Николенко Анна Андреевна
10. Литвинов Антон
11. Погорелов Иван Иванович
Нелегко жилось первым пионерам нашего села. Кулаки смотрели на школьников с презрением, всячески травили, пытались заставить их покинуть отряд, но пионеры не сдавались. Ребята помогали старикам, устанавливали дозорные посты по охране посевов, ставили концерты художественной самодеятельности, рассказывали о великом строительстве социализма. В то время трудно было найти красный материал, чтобы сшить галстуки, приходилось красить в красный цвет кусок грубого холста. Ряды пионерского отряда пополнялись, к 1936 году насчитывалось пятьдесят восемь пионеров. У ребят появились настоящие пионерские галстуки.
Наступил 1941 год – год великих испытаний. Наши пионеры не остались в стороне. Ушли добравольцами защищать Родину Стерненко Алексей Иванович, Шибалкина Мария Павловна, Погорелова Наталья Лукьяновна, Козлова Анастасия Ивановна и др. Но и те, кто остались дома, не стали сидеть без дела.
Пионеры наравне со взрослыми копали, сеяли, убирали урожай. Вели просветительно-массовую работу: читали доклады, выступали с номерами художественной самодеятельности, приветственными речами. Руководила пионерским отрядом с 1939 года Жуковская Надежда Ивановна, которая была одновременно пионер-вожатой в школе и секретарем комсомольской организации в колхозе. Во время оккупации села немецко-фашистскими захватчиками с 7 июня 1942 года по 18 декабря 1942 года школа использовалась немцами как госпиталь. И в это время работа пионерской организации не прекращалась. Пионеры первыми пришли на помощь, помогали восстанавливать колхоз в первую весну 1943 года, весну после освобождения.
И пионеры горели юношеским задором, стремлением помочь старшим в работе и младшем в учебе.
Большую общественную работу в пионерской организации развернула молодая учительница, пионервожатая Орлова Татьяна Ивановна. Под руководством Татьяны Ивановны пионеры создали фольклорный ансамбль, организовывали концерты для тружеников села, выступали на фермах, выезжали с выступлениями во время уборочной страды на поля, выступали в клубе, принимали участие в районных смотрах художественной самодеятельности.
В пионерскую дружину входили ученики школы с 10 до 14 лет, они шефствовали над октябрятами – учениками начальных классов с 7 до 10 лет, были верными помощниками комсомольцев.
1. Большинство взрослых были пионерами.
2. Взрослые знают символы и атрибуты пионеров.
3. Взрослые принимали активное участие в пионерских делах.
4. Бывшим пионерам особенно запомнились походы, костры, песни, субботники, пионерский лагерь, дружба, взаимопомощь, организованность, ответственность.
5. Об истории возникновения и развития пионерской организации в Криничанской школе, её руководителях почти никто ничего не вспомнил.
6. Из 52 участников опроса положительное мнение о пионерской организации высказали 48 человек. Они считают, что пионерия помогала воспитать в детях патриотизм.
V. Заключение
Исследовательский проект помог нам узнать не только много интересного о пионерской организации имени В.И.Ленина: о ее создании, деятельности пионерских дружин, пионерских сборах, о наших близких, которые состояли в пионерской организации, но и дал возможность соприкоснуться с историей: другие условия жизни, другие интересы ребят нашего возраста. Это история, это то, о чем нельзя забывать. Постоянно в ходе исследований мы сравнивали себя с бывшими пионерами или ставили себя на место наших сверстников, ведь они были даже участниками боевых сражений во время войны, активными помощниками старших, работали на полях. Мы гордимся пионерами и хотели бы быть на них похожими, быть достойными их. Для этого надо хорошо учиться, помогать старшим, не обижать малышей, заниматься спортом.
VI . Литература
Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!
Министерство сельского хозяйства РФ
Федеральное государственное образовательное учреждение
"Алтайский государственный аграрный университет" Реферат
Тема: "История пионерии" Барнаул 2015
. История возникновения пионерского движения
. Структура пионерской организации
. Атрибутика пионерского движения
.1 Правило приема в пионеры
4. Пионерия и культура
.1 Пионерские издания
5. Пионеры в сталинскую эпоху
.1 Пионеры в Великой Отечественной войне
5.2 Пионерская организация в послевоенные годы
пионерский коммунистический идеологический партия
Всесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина - массовая детская коммунистическая организация в СССР. Была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года, с тех пор 19 мая отмечается как День пионерии. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Ленина получила его имя. Происходит от скаутского движения, однако отличалось от него по существенным аспектам: система носила всеохватывающий государственный характер и ставила своей целью идеологическую индоктринацию детей и их воспитание в качестве граждан, полностью преданных коммунистической партии и Советскому государству.
1. История возникновения пионерского движения
Истоки пионерского движения лежат в скаутинге. В 1917 году в России существовала относительно разветвленная сеть детских скаутских организаций; всего скаутов было около 50 тысяч. В условиях наступившей Гражданской войны, скауты помогали разыскивать беспризорных детей, организовывали отряды детской милиции и оказывали социальную помощь. При этом на территориях, контролировавшихся Советской властью, скаутское движение распалось на несколько направлений. Так, если Московский отряд В. А. Попова старался оставаться на традиционных принципах Баден-Пауэлла, то в ряде городов (Петрограде, Казани и др.) возникли объединения так называемых "Лесных братьев" - следопытов леса; наконец, в скаутизме возникли просоветские тенденции. Их наиболее видным выразителем был скаутский лидер РСФСР и Дальневосточной республики Иннокентий Жуков (бывший секретарь общества "Русский скаут"), призывавший создать Всемирное рыцарство и Трудовое братство скаутов на базе труда, игры, любви друг к другу и всему миру, призывая к тесному сотрудничеству скаутизма с комсомолом. Параллельно существовало и течение "юкизма" (ЮК-скауты, то есть "юные коммунисты - скауты") прямо пытавшееся объединить принципы скаутизма с коммунистической идеологией. Идея создания "ЮК-скаутов" принадлежит большевистскому функционеру Вере Бонч-Бруевич. Комсомол, однако, обвинял "юковцев" в том, что они не проводят реального коммунистического воспитания, и коммунистическая идея служит им лишь формальным прикрытием для прежнего "буржуазного" скаутизма. Едва возникнув, комсомол объявил войну скаутизму (включая юкизм), видя в нём своего соперника. Уже на съезде РКСМ 1919 года было принято решение о роспуске скаутских отрядов. Одновременно, в коммунистических кругах стала ощущаться необходимость создать собственную, коммунистическую организацию для работы с детьми. Идея была сформулирована Н. К. Крупской, которая
Читайте также: