Реферат на тему оксфордский университет
Обновлено: 02.07.2024
Периодизация в истории университета. Образование в Оксфорде и научная деятельность выпускников. Библиотека имени Бодлея. Мнения студентов об оксфордской системе образования. Музей Истории Науки. Академическое сообщество Оксфорда, обучение и исследования.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.09.2013 |
| Размер файла | 79,3 K |
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. История Оксфордского университета
2. Структура университета
2.1 Штат сотрудников
3. Образование в Оксфорде
3.1 Научная деятельность выпускников
3.2 Курсы для выпускника
4. Обучение и исследования
5. Жизнь в Оксфорде
5.1 Город Оксфорд
6. Источники знаний
6.1 Библиотека имени Бодлея
6.2 Музей Истории Науки
7. Как поступить в Оксфорд
8. Мнения студентов об оксфордской системе образования
8.1 Оксфорд - это рай!
8.2 Оксфорд: взгляд изнутри
1. История Оксфордского университета
Оксфордский университет, считается уникальным историческим университетом в англоговорящем мире, который уже как восемь столетий осуществляет непрерывное образование. Точная дата основания университета неизвестна, но преподавание велось в Лондоне в 1096 году. Оно начало ускоренно развиваться с 1167 года, когда Генри II запретил иностранным студентам учиться в Париже.
Всё началось еще в XII веке, когда ученые основали первые примитивные студенческие общежития (они были успешны как первые средневековые дома для студентов, хорошо обеспечивались, но находились под строгим надзором высших органов университета) и стали там преподавать. Их прибытие привело к массовым беспорядкам с горожанами. Каждый раз случались всё новые и новые стычки между студентами и местными жителями, университет, как его вскоре стали называть, воззвал к защите короля. Горожан быстро усмирили и потребовали снабжать университет всем необходимым, начиная с хлеба и заканчивая пивом по тем ценам, которые могли себе позволить преподаватели и бедные студенты. И Оксфордский университет продолжил своё существование. Глава отдела искусств, который получил много предложений, построил дома студентов вместо тесных общежитий, где группы студентов могли поселиться вместе. Монастыри учредили гостиницы для своих членов исходя из собственных заказов, и монахи начали переезжать на новое место жительства. Оксфорд стал духовным центром, в котором обучение основывалось на религиозных началах, установленных Римской католической церковью, и опровергало ересь.
Вторая и третья королевская комиссии были назначены в 1871 и 1919 годах, они хотели увидеть правительство университета, освобожденное от влияния колледжей. К тому времени в 1924-1927 годах сэр Чарльз Маллет опубликовал историю Оксфорда, университетские объединения взяли на себя ответственность за организацию программ, а научный отдел боролся за достижение статуса, который поддержали другие страны. Оксфорд восстанавливал всё потерянное им за XVII и XIX века, и сейчас этот процесс, можно сказать, завершен.
2. Структура университета
Ежедневное принятие решения в таких вопросах как финансы и планирование передано в ведомство пяти академическим подразделениям Оксфорда - Гуманитарные науки, Естественные науки, Физико-математические науки и Общественные науки. У каждого подразделения есть глава с вверенными ему определенными обязанностями, а кроме него назначено избранное дивизионное правление. Дальнейший образовательный процесс - это дело каждого отдельного управления.
Хотя колледжи самоуправляемые и независимые единицы, но они формируют основной костяк университета, с которым осуществляется связь по федеральной системе. Каждому колледжу предоставляют чартер, одобренный Тайным Советом, благодаря ему колледжем управляет глава и административный совет учёных, занимающих университетские должности. Но есть и шесть частных учреждений, которые были основаны различными христианскими объединениями, и которые всё ещё сохраняют свои религиозные порядки. Тридцать колледжей и все шесть религиозных учреждений допускают студентов к получению степени бакалавра и ученых степеней. Семь других колледжей доступны только для выпускников; All Souls College обучает только тех, кто глубоко религиозен, а Kellogg College специализируется на студентах вечернего отделения и выпускниках, желающих продолжить своё образование. Многие факультеты организуют кафедры, осуществляющие подготовку по отдельным дисциплинам, входящим в общее направление обучения на факультете. Например: - кафедра Физики и кафедра Технических наук внутри факультета Физических Наук, - кафедра Зоологии и кафедра Энергетики растений (фотосинтеза) внутри факультета Биологических Наук, - кафедра Хирургии внутри факультета Клинической Медицины. Кафедры не организуются на факультетах Архитектуры и Искусств. Некоторые учебные курсы, например, в области Педагогических наук, имеют свои советы с правами совета ведущего факультета, отвечающего за специализацию курса.
2.1 Штат сотрудников
В настоящее время академическое сообщество Оксфорда включает в себя 78 членов Королевского Общества и 112 членов Британской Академии. Ещё 100 заслуженных и почетных деятелей колледжей - члены Королевского Общества, а 145 почётных ученых колледжей - члены Британской Академии. У Оксфордского университета большой преподавательский состав, участвующий в исследованиях мирового значения, чем в любом другом британском университете.
В оксфордском университете учатся свыше 20,000 студентов, включая 11,300 постоянных студентов и 6,900 аспирантов.
Почти четверть этих студентов из-за границы.
Больше чем 130 национальностей представлены среди оксфордского студенчества.
53% студентов получают степень по гуманитарным наукам, 45% по медицине, математике и общественным наукам. Студентам предоставляется консультационный час каждую неделю, для написания различных видов работ.
Почти 5 000 студентов заняты получением степени магистра в той или иной области. Из них приблизительно 3 000 работают в сфере искусства и гуманитарных наук.
Каждый год больше чем 16 500 человек принимают участие в курсах, предлагаемых специальным отделом университета для дальнейшего образования.
Последние данные показывают, что только 5.5 процентов Оксфордских выпускников стали безработными спустя шесть месяцев после окончания, по сравнению с национальным средним числом сектора более чем 6 процентов.
У Оксфорда высокое число выпускников, получивших магистерскую степень (36%-ый), когда средний национальный показатель (20 %).
Студенты и штат в настоящее время вовлекаются в более 55 инициатив, включая посещения больше чем 3 700 школ и колледжей, чтобы поощрить самых умных и лучших студентов Оксфорда.
3. Образование в Оксфорде
3.1 Научная деятельность выпускников
Через искусства и через науки, Оксфордские исследования последовательно занимают главные места и на национальном, и на международном уровнях. Будучи в центром достижений в научной, медицинской и в технологической сферах, университет устанавливает прочные связи с научно-исследовательскими институтами и индустриальными концернами в Соединенном Королевстве и за границей. Доход университета с внешне финансируемых грантов на проведение исследований и контрактов в 2000-2001годах насчитывал более чем 142-144 миллиона фунтов стерлингов. Древняя история университета также позволяет его преподавательскому составу и студентам, участвующим в различных исследованиях, привлекать наследие великолепной библиотеки и музейных коллекций.
Развитие исследований выпускников в значительной степени играло роль в двадцатом столетии, а за прошлые тридцать лет было построено семь новых колледжей для аспирантов. Однако большинство выпускников все еще принадлежат традиционному студенческому колледжу, где их присутствие ценно учителям и студентам.
3.2 Курсы для выпускника
Университет предлагает широкий выбор специальных магистерских направлений и ученых степеней в различных областях, в пределах от одного года обучения до трех лет. Исследование аспирант ведет в течение всего дальнейшего обучения; завершив работу и пройдя соответствующую экспертизу, он получает степень Доктора Философии.
Учебный год начинается с октября и заканчивается в сентябре. Он разделен на три семестра: Осенний, Зимний и Летний, которые включают в себя каникулы (три раза в год). Даты полных сроков, восьминедельных семестров, во время которых ведутся лекции и семинарские занятия, показаны на примерах 2003-2005 учебных годов:
Читайте также: