Реферат на тему малыш и карлсон

Обновлено: 05.07.2024

Откуда взялся домик на крыше и пропеллер, тоже нетрудно догадаться, если учесть страсть писательницы к лазанию по крышам и деревьям, а также воспоминания детства, когда она бегала на аэродромы созерцать аэропланы.

Книга Линдгрен не назойливо воспитательна, не апологетична по отношению к взрослым, а очень правдива и реалистична. Правда, Малыш иногда слишком умен для семилетнего ребенка и речи Карлсона слишком похожи на речи взрослого. Тем не менее книга поражает тонким знанием психологии детей, их языка, юмором и меткими шутками.

Действие повести происходит в 1950-е годы в центральном районе Стокгольма — Вазастане, где в одном доме проживают два главных героя — Сванте, младший ребёнок семьи Свантесон, по прозвищу Малыш, и — на крыше — Карлсон .

Малыш — лучший друг Карлсона. Настоящее имя Сванте, 7 лет, младший ребёнок в семье Свантесон. Любимец и баловень всей семьи, хотя до знакомства с Карлсоном ему часто было не с кем играть. Больше всего мечтает о собаке. Вежливый и воспитанный мальчик, хотя иногда может вдруг заупрямиться.

Карлсон, действительно, самый обычный, толстый человечек, наделенный рядом отрицательных качеств. Но вместе с тем отрицательные свойства Карлсона уравновешены положительными. Если образ Карлсона в книге стабилен, то Малыш показан писательницей в развитии. В нем все время происходит как бы внутренняя борьба. С одной стороны, его увлекают проказы и шалости Карлсона, он не прочь принять в них участие, но протестует, как только шалости эти переходят границы.

Искусство Астрид Линдгрен в том, что она, подарив Карлсона, сумела сделать этот образ образом большой воспитательной силы. Ребята играют вместе с Карлсоном, шалят, но каждый из них, замечая его недостатки, видит и свои собственные слабости.

Карлсон, который живет на крыше

В этой книге происходит знакомство Карлсона с Малышом и впоследствии с его друзьями — Кристером и Гуниллой. Для семьи Свантессонов Карлсон постоянно остается за кадром, поэтому они считают его выдуманным другом, и за его развлечения Малыш каждый раз огребает целебных пиздюлей. Семья прозревает в последней главе, где Карлсон приходит на день рождения Малыша и приветствует всю его родню по уши в торте.

Карлсон, который живет на крыше, опять прилетел

Семейство убирается из дома с различными диагнозами по больницам, а папу усылают в командировку. Для слежения за осиротевшим Малышом нанимают домработницу Хильдур Бок ( К. О. сообщает, что фрёкен — не имя, а шведское название незамужней женщины, типа мисс или мадемуазель). Фрёкен Бок имеет недурные профессиональные силы ведения дома и страстное желание попасть в зомбоящик с рассказом о привидениях на соответствующей передаче .

Вся вторая книга посвящена изощренному троллингу фрёкен Бок астральными явлениями (чему та только рада), в итоге с привидения в буквальном смысле срываются покровы. Однако фрёкен Бок таки попадает в зомбоящик с уникальным рецептом собственного приготовления. Семья выздоравливает и возвращается, в последней главе Свантессоны и Карлсон смотрят прямой эфир кулинарной передачи с фрёкен Бок.

Карлсон, который живет на крыше, проказничает опять

Ее прекрасная книга исполнена оптимизма и большой человеческой доброты. В произведении много тонкого юмора, живой речи, передающей особенности детского языка и тонкое знание писательницей детской психологии.

Книга Астрид Линдгрен - образец веселого оптимизма, многогранного юмора, здоровой романтики. Писательница, стремясь к тому, чтобы в ее произведениях сказочность не уводила детей от реальной действительности, не забывает в то же время о развлекательности, искрящемся юморе - необходимых качествах книг.

Девочка по прозвищу Пеппи Длинный чулок известна детям во всем мире. Она, как и Карлсон, является ребенком без взрослых, а потому свободна от опеки, критики и запретов. Это позволяет ей совершать необыкновенные чудеса, начиная с восстановления справедливости и заканчивая богатырскими подвигами.

Линдгрен противопоставляет бодрость, здравомыслие, раскованность своей героини скучной обыденностью патриархального шведского города. Изображая духовно сильного ребенка, и даже девочку, в буржуазной обстановке, писательница установила новый идеал ребенка, способного самостоятельно решать любую проблему. Обычная жизнь обычной семьи является фоном для развития событий в большинстве книг Линдгрена. Превращение обычного мира в необычный, жизнерадостный, непредсказуемый – это мечта любого ребенка, воплощенная в жизнь рассказчиком.

Карлсон, с другой стороны, это образ вечно активного персонажа, всегда стремится удовлетворить свои потребности. Хотя по своей природе он благороден, например: кормить молоком голодного ребенка или помогать незнакомцу избежать ограбления мошенниками. И со своим нарциссизмом он бы достойно соперничал с самим Нарциссом. Хотя его недостатки несут в себе воспитательный момент для других детей: замечая некоторые не совсем хорошие вещи о Карлсоне, через некоторое время они начинают замечать их сами. И если характер Карлсона постоянен на протяжении всего повествования, то характер Малыша постоянно растет и развивается как часть внутренней борьбы. С одной стороны, он увлекается розыгрышами и проказами, но, с другой стороны, с каждым разом все больше и больше осознает, где остановиться [2].

Маленький человек с пропеллером появляется в его жизни и становится его лучшим другом. Карлсон не особо вежлив и воспитан, часто вовлекает мальчика в озорство, но маленький человек этого не понимает. Он счастлив, что у него есть с кем подружиться.

На его день рождения родители подарили ему собаку, но Малыш остался верен своему другу, который живет на крыше.

В начале книги Линдгрен характеризует своего персонажа, говоря, что Малышу 7 лет, и что он очень обычный мальчик. У него такие же немытые уши, как и у всех мальчиков его возраста, он также разрывает штаны на коленях, и вообще – он ничем не отличается от своих сверстников.

Черты характера: Мы узнаем, что ребенок – любимчик всей семьи. Но несмотря на это, мама с папой и старшие дети его совсем не балуют. Более того, малыш уже давно мечтает о собаке, но его родители ни в коем случае не соглашаются забрать домой щенка.

Малыш – отзывчивый и дружелюбный мальчик. Но иногда, когда ему очень грустно, ему приходят грустные мысли – кажется, что у каждого есть пара: так у мамы есть папа, у брата есть сестра, только у Малыша никого не было. И он так сильно хотел щенка [5].

Поэтому, когда Малыш встретил Карлсона, он был очень счастлив. Там было существо, с которым Малыш мог проводить время, которого он слушал с усердием и уважением, и которому он доверял.

Образ ребенка в рамках произведения А. Линдгрен отражает основные направления в рамках воспитания морально-нравственных качеств личности ребенка, его возможностей духовного развития и выделение определенных рамок в процессе общения. Также, необходимо отметить наличие определенной внутренней борьбы при определении ребенком особенностей нравственного и морального поведения.

3. Новицкая И. Я. Становление детской и юношеской литературы Швеции литературные предшественники Астрид Линдгрен / Учебное пособие – М.: ф–т журналистики МГУ, 2003 – 265 с.

4. Новицкая И. Я. Наши гости Бенгт Берг и Карин Лаут (Швеция) / Статья // Иностранная литература – 1987 –№11 – С.33-35

5. Новицкая И. Я. Астрид Линдгрен // Энциклопедия литературных героев Зарубежная литература XX века / И.Я. Новицкая. – М.: Академия, 2015. – 265 с.

Книга о Карлсоне, который живёт на крыше по авторством А. Линдгрен – это захватывающая и увлекательная история, которая несёт в себе важные воспитательные моменты как для детей, так и для родителей.

Главный герой книги – мальчик по имени Сванте, которого для простоты все называют Малышом. Ему семь лет, и он чувствует себя одиноким. И удачно у него появляется такой друг, как Карлсон, который лучший во всём мире. И хотя Малыш переживает с ним удивительные приключения, попутно он и много узнаёт о жизни в городе, в котором живёт. О том, что не все честны и открыты друг с другом, что бывают несчастные и одинокие. А так же учится нести ответственность. Ведь если тебе доверили какие-то вещи, то ты за них и в ответе. Даже если паровую машину или люстру разбил твой друг.

Карлсон же – образ вечно деятельного и вечно жаждущего удовлетворения своих потребностей персонажа. Хотя и ему свойственно благородство, как то: накормить молоком голодного ребёнка или помочь приезжему жителю избежать грабежа со стороны мошенников. Ну а своим самолюбованием он составил бы достойную конкуренцию самому Нарциссу. Хотя его недостатки несут и воспитательный момент для других детей: замечая какие-то не совсем хорошие вещи за Карлсоном, какое то время спустя они начинают замечать их и за собой. И если персонаж Карлсона неизменен на протяжении всего повествования, то персонаж Малыша постоянно растёт и развивается в рамках внутренней борьбы. С одной стороны, его увлекают шалости и проказы, но, с другой стороны, каждый раз он всё лучше понимает, где стоит остановиться.

Существует теория, что родители Малыша так и не должны были увидеть Карлсона, и он должен был бы остаться исключительно воображаемым другом для детей. Но даже хорошо, что этого не случилось, ведь тогда не было бы ни второй, ни третьей части с их неподражаемой сатирой на рекламу, прессу и телевидение, а так же на детективную литературу.

Данная книга отлично подходит для детей, ведь автор соблюдает тонкий баланс между развлекательным моментом и обращением внимания на реальную действительность. Не менее важный воспитательный момент в книге заложен и для родителей. Ведь если ему не уделять любви, времени и внимания, если он начнёт становиться молчаливым и замкнутым, рано или поздно у него тоже может появиться такой же воображаемый друг. И тогда вернуть ребёнка к реальности и снова завоевать любовь в его сердце будет на порядок сложнее.

Реферат на тему малыш и карлсон

Также читают:

Картинка к сочинению Анализ сказки Линдгрен Малыш и Карлсон, который живет на крыше

Популярные сегодня темы