Реферат фельдшера на категорию

Обновлено: 05.07.2024

Общая характеристика структуры детской поликлиники и объема оказываемой медицинской помощи

Лицензия № ло-25-01-001724 на осуществление медицинской деятельности выдана Департаментом здравоохранения Приморского края 20.08.2013г. бессрочно.

В состав детской поликлиники входят два филиала: филиал № 1 (ул. Красногвардейская, 95а) и филиал № 2 (ул. Дербенева, 21).

В районе своей деятельности поликлиника проводит профилактическую и противоэпидемическую работу, оказывает лечебно-диагностическую помощь детям и подросткам до 18 лет, осуществляет медицинское обслуживание детских дошкольных учреждений и школ, проводит диспансерное обследование и наблюдение юношей перед первичной постановкой на воинский учет и необходимое оздоровление в период от постановки на воинский учет до призыва в Вооруженные силы Российской Федерации.


  • Оказание квалифицированной медицинской помощи в поликлинике и на дому;

  • Оказание первой медицинской помощи при острых заболеваниях, травмах и др. неотложных состояниях;

  • Своевременная госпитализация нуждающихся в стационарном лечении;

  • Экспертиза временной нетрудоспособности, освобождение больных от работы, учебы, направление на МСЭ детей, подлежащих оформлению на инвалидность;

  • Организация и проведение профилактических мероприятий, направленных на снижение заболеваемости, инвалидности и смертности;

  • Организация и проведение диспансеризации детского населения (больных и здоровых);

  • Направление на санаторно- курортное лечение;

  • Организация и проведение мероприятий по санитарно- гигиеническому воспитанию, пропаганде здорового образа жизни.

  1. Административно-хозяйственная часть;

  2. Фильтр-бокс;

  3. Регистратура;

  4. Педиатрическое отделение;

  5. Отделение врачей узких специальностей;

  6. Отделение организации медицинской помощи детям в организованных коллективах;

  7. Централизованная прививочная картотека;

  8. Вспомогательные лечебно-диагностические подразделения:

    • Клиническая лаборатория;

    • Биохимическая лаборатория;

    • Рентгенологический кабинет;

    • Кабинет эндоскопического обследования;

    • Кабинет функциональной диагностики;

    • Кабинет ультразвукового обследования;

    • Физиотерапевтический кабинет;

    • Кабинет лазеротерапии;

    • Кабинет лечебной физкультуры;

    • Кабинет массажа;

    • Процедурный кабинет;

    • Прививочный кабинет.

Необходимые бактериологические, иммуноферментные исследования проводятся на договорной основе в лечебно-профилактических медицинских организациях, имеющих возможность проводить указанные исследования.

Краткая характеристика учреждения

Я работаю в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении средней общеобразовательной школы № 3 городского округа Спасск-Дальний с 2010 года в должности фельдшера.

МБОУ СОШ № 3 расположена по адресу г. Спасск-Дальний ул. Дербенева, 25А. Построена в сентябре 1973 году, общая площадь составляет 2271 кв. м., рассчитана на 910 мест.

Это типовое трехэтажное кирпичное здание с централизованной канализацией, отоплением, водоснабжением.

В школе имеются 26 учебных кабинетов и вспомогательные учреждения.

На первом этаже здания расположены: 8 классов начальной школы; читальный зал для начальной школы, музыкальный зал, спортивный зал большой и малый; мастерские по обслуживающим видам труда для мальчиков, кабинет бисероплетения, раздевалка, столовая на 150 посадочных мест.

На втором этаже расположены: медицинский кабинет, учительская, 11 учебных классов: кабинет биологии, химии, истории, математики, информатики, географии, английского языка, физики, библиотека..

На третьем этаже расположены кабинеты: русского языка, ОБЖ, математики, истории, кабинет боевой славы.

На каждом этаже расположен раздельный санузел.

Краткая характеристика медицинского кабинета, оборудование и оснащение рабочего места фельдшера

Медицинский кабинет расположен на втором этаже школы. Площадь его составляет 18,0 кв.м.

В медицинском кабинете имеется базовый набор лекарственных средств ( в инъекциях), необходимый для оказания первой медицинской помощи учащимся и работникам школы.


  • наборы лекарственных средств для оказания неотложной медицинской помощи;

  • для наружного применения;

  • для приема внутрь.

Перечень учетных и отчетных документов,

используемых в работе

Мероприятия по соблюдению мер личной безопасности на рабочем месте

На своём рабочем месте я соблюдаю меры личной безопасности, направленные на предупреждение распространения инфекции в организованном детском коллективе.

Все манипуляции я провожу в спецодежде, использую средства индивидуальной защиты (маска, перчатки). До и после манипуляций провожу гигиеническую обработку рук (с использованием дезинфицирующего жидкого мыла).

Изделия медицинского назначения (шприцы, шпателя, пинцеты) после использования подвергаются дезинфекции. Также дезинфицируются использованные ватные шарики, перчатки. После дезинфекции изделия медицинского назначения подлежат утилизации в установленном порядке.

Ежедневно проводится обработка поверхностей медицинского кабинета 0,2% раствором сульфахлорантина Д;

Весь инструментарий хранится в сосудах с дезинфицирующими растворами малого объема (банки). В работе использую одноразовый инструментарий (шпателя, пинцеты, салфетки);

Также в кабинете имеется аптечка неотложной помощи и Журнал аварийных ситуаций, в котором фиксируются травмы на рабочем месте.

Текущая уборка медицинского кабинета

Проводится младшим медицинским персоналом под контролем фельдшера 2 раза в день: перед началом работы и после окончания работы.

Текущая уборка включает протирание дезинфицирующим раствором с моющими свойствами стен на высоту вытянутой руки поверхностей оборудования и полов (экспозиция 30-60 мин), после чего смывание чистой водой, ультрафиолетовое облучение воздуха и поверхностей в течение 30 мин.
Генеральная уборка в кабинете

Проводится в соответствии с графиком, не реже 1 раза в 7 дней.

Для ее организации в наличии имеется сменная обувь и специальная одежда (халат, колпак, маска, перчатки). Для проведения генеральной уборки используется специальный уборочный инвентарь (ветошь, веник и т.д.).

Перед уборкой отодвигается вся мебель и аппаратура. После этого готовый дезинфицирующий раствор при помощи ветоши наносится на горизонтальные, вертикальные поверхности, в самом конце - на пол. Далее на 60 минут включается бактерицидная лампа. По окончании этого времени все поверхности протираются чистой салфеткой или ветошью, смоченной в простой воде. По окончанию работы во второй раз включается бактерицидная лампа.

Уборочный инвентарь обеззараживается в растворе дезинфицирующего средства, затем прополаскивается и сушится. Согласно санитарным правилам и нормам, регламентирующим условия проведения генеральной уборки, уборочный материал промаркирован и храниться в отдельно выделенном помещении.

Правила сбора, хранения и удаления отходов

В медицинском учреждении вне зависимости от его профиля в результате своей деятельности образуют различные по фракционному составу и степени опасности отходы.

Все отходы здравоохранения разделяются на степени их эпидемиологической, токсической опасности на 5 классов опасности.

VI. Объем выполняемой работы
Вся моя работа проходит в соответствии с утвержденным планом на текущий учебный год. Для правильнойработы, рационального использования рабочего времени я составляю план работы на неделю. При этом учитываю последовательность различных видов работы в течение рабочего дня.

На первом уроке провожу обход школы, обращаю внимание на санитарное состояние классов, школьных помещений, санузлов, физкультурных и актового залов, мастерских, лестничных маршей. Контролирую режим проветривания, освещения, температурный режим. Так же проверяю маркировку уборочного инвентаря, наличие и хранения дезинфицирующих растворов.

На втором уроке смотрю санитарное состояние пищеблока. Провожу осмотр сотрудников пищеблока на наличие гнойничковых заболеваний. Снимаю пробу приготовленной пищи с занесением результата качества в специальный журнал. Оставляю двухсуточную пробу.

Я веду амбулаторный прием школьников и оказываю им необходимую медицинскую помощь. Прием проводится на переменах, во время урока медицинская помощь оказывается при травмах, неотложных состояниях или по направлению учителя. Все обращения фиксируются в Журнале регистрации амбулаторных больных.

Летом до начала учебного года готовлю кабинет к работе. Получаю медикаменты. С сентября начинается основанная и самая напряженная работа: готовлю списки по классам, сверяю наличие медицинских карт и профилактических форм по спискам. Готовлю медицинские карты к профилактическому осмотру.

Участвую в организации и проведении углубленного диспансерного обследования учащихся декретированных возрастов 1-х,5-х, 7-х, 9-х классов: учащиеся5-х и 7-х классов, девушки 9-11 классов проходят вначале учебного года, юноши 11 кл. в январе, юноши 9,10 кл. в марте, учащиеся 1-х классов в апреде-мае, в конце первого года обучения.

Для успешного проведения диспансеризации проводится большая подготовительная работа: заношу сведения о прививках, № СМП, № кода.


  • Антропометрический контроль;

  • Выписываю направления на анализы;

  • Определение остроты зрения по таблице;

  • Измерение АД;

  • Провожу анкетирование родителей (скрининг-тест).

Обследование проводится врачами-специалистами детской поликлиники. Результаты медицинских осмотров довожу до сведения учителей. Для этого заполняю в каждом классном журнале Лист здоровья с рекомендациями врачей-специалистов. Всех детей с выявленной патологией обязательно направляю в поликлинику на дообследование и лечение.

По итогам медицинских осмотров школьники распределяются на медицинские группы по состоянию здоровья: I II III IV V и на группы физического воспитания: основную, подготовительную, специальную.

I группа – здоровые дети (не имеющие хронических заболеваний с соответствующим возрасту физическим и психическим развитием, редко болеющие, с хорошим функциональным состоянием организма.

II группа – здоровые дети с морфофункциональными отклонениями: дети, у которых также отсутствуют хронические заболевания, не имеются те или иные отклонения морфологического или функционального характера (нарушение осанки, близорукость слабой степени).

III группа – дети с хроническими заболеваниями в стадии компенсации (редко болеющие, имеющие хорошую работоспособность).

IV группа – дети с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации (с нарушениями общего самочувствия, часто болеющие, дающие 3-4 раза в год обострения хронического заболевания).

V группа – дети с хроническими заболеваниями в стадии декомпенсации (данная группа практически не встречается в массовой школе, т.к. по своему состоянию такие дети должны находиться в специальных лечебных заведениях.

Профилактику педикулеза и кожных заболеваний провожу вначале каждой учебной четверти и в конце года – подлежат все учащиеся и выборочно 4-5 классов ежемесячно. Все данные записываю в соответствующий журнал. Выявленные случаи педикулеза передаются экстренно в санитарно-эпидемиологическую службу. Ставлю в известность администрацию школы, классного руководителя. Ребенка отстраняю от занятий на три дня с последующим осмотром учеников контактного класса, провожу беседу о профилактике педикулеза. Учащиеся с подозрением на кожные заболевания направляются к врачу-специалисту и без справки к занятиям не допускаются.

Один раз в месяц посещаю уроки физкультуры в целях контроля за выполнением школьниками правил личной гигиены, определяю плотность урока, признаки утомляемости школьников. Заношу данные в соответствующий журнал. Обращаю внимание детей на профилактику спортивного травматизма.

Особое внимание уделяю школьникам, стоящим на диспансерном учете. Веду систематическое наблюдение за ними, провожу профилактику обострения хронического заболевания. Для этого своевременно направляю школьника в поликлинику в врачу-специалисту.

Большая работа в школе проводится по профилактике школьного травматизма: о всех случаях травматизма подаю администрации школы докладные записки с описанием характера, обстоятельств травмы, места и времени получения ее. В классе проводится беседа по профилактике и технике безопасности.

Профилактика инфекционных заболеваний является важным звеном в моей работе. Она включает в себя: обеспечение санитарного и противоэпидемического режима, повышение специфического и не специфического иммунитета, прерывание возможных путей передачи и распространения инфекции. Для этого веду учет и изоляцию детей с инфекционными заболеваниями. При подозрении на инфекцию, передаю экстренное извещение в СЭС и сообщаю администрации школы. В классе провожу карантинные мероприятия: осмотр контактных с записью результата в карантинный журнал. Контролирую дезинфекционный режим.

Для повышения специфического иммунитета провожу вакцинацию детей. Прививки делаю согласно месячного и годового плана. Заранее информирую родителей, получив письменное разрешение. Обязательно провожу общий осмотр и термометрию. Все данные обязательно вношу в ф. 026/у, с указанием реакции на прививку на следующий день. Данные о прививке заношу в карту профилактических прививок (063/у) в школе, в картотеке детской поликлиники, в основную медицинскую карту, где указывается какая прививка, дата, доза, серия, контроль, срок годности, завод-изготовитель.

Я также помогаю медицинской сестре прививочной детской поликлиники проводить ежегодные пробы на туберкулез (R-Манту) и прививок БЦЖ. При чтении реакции пробы, всех школьников с выявленной патологией направляю к врачу-фтизиатру.

Провожу санитарно-просветительную работу с детьми и их родителями согласно плана: готовлю Уголки здоровья, читаю лекции, выпускаю санитарные бюллетени, распространяю листовки. Также провожу беседы и занятия с техническим персоналом школы по вопросам санитарного состояния школы, профилактике кишечных и инфекционных заболеваний.

Ежегодно в декабре сдаю отчет о проделанной работе за год, анализ результатов медицинских осмотров, заболеваемость. Ежемесячно сдаю отчеты по санитарно-просветительной работе, осмотре на педикулез и кожным заболеваниям, о количестве сделанных прививок. В декабре и июне делаю иммунную прослойку. Повышаю свой профессиональный уровень: читаю медицинскую литературу, посещаю лекции, семинары.

Мой общий стаж медицинской работы составляет 12 лет.

Сведения о лечебном учреждении

Наша Ростовская станция Скорой медицинской помощи была основана в мае 1922 года.

На данном этапе Ростовская служба скорой медицинской помощи имеет в своём составе 75 врачебно-фельдшерских бригад. Из них 27 специализированных:

  • шесть транспортных бригад — для перевозки и госпитализации больных по наряду участкового врача, а также рожениц в родильные дома;
  • три бригады психиатрического профиля, соответствующим образом укомплектованные;
  • семь кардиологических бригад;
  • шесть педиатрических бригад;
  • пять реанимационных бригад.

Кроме того, при БСМП № 2 находятся: реанимационная, нейрохирургическая, токсикологическая и ожоговая бригады.

Служба скорой медицинской помощи города Ростова-на-Дону состоит из оперативного отдела и девяти подстанций, расположенных из соображений наибольшего приближения к населению.

Тактика скорой медицинской помощи предусматривает первоочередной учёт показаний к доставке больных (пострадавших) в профильное лечебное учреждение; определение оптимального объёма скорой медицинской помощи в оптимальные сроки; освобождение стационаров от чрезмерной нагрузки непрофильными больными в связи с неправильным выбором тактического решения бригадой скорой помощи.

Доставке в стационары подлежат все больные и пострадавшие с явными признаками угрозы для жизни состояний или угрозой развития таких состояний, либо осложнений, опасных для жизни; при невозможности исключения скрыто протекающих процессов и осложнений процессов, требующих стационарного режима диагностических технологий. Также госпитализации подлежат больные, представляющие опасность для окружающих по инфекционно-эпидемическим либо психиатрическим критериям; внезапно заболевшие и пострадавшие с улиц и (или) общественных мест; и, наконец, повторно обратившиеся за скорой медицинской помощью в течение одних суток.

Для сличения диагнозов Скорой помощи и стационара используются талоны на госпитализированных больных.

При отказе больного от госпитализации врач бригады скорой медицинской помощи обязан:

  • всеми силами попытаться убедить больного в необходимости госпитализации;
  • при окончательном отказе взять соответствующую расписку и осуществить активное посещение данного больного.

При выполнении вызова в общественно-опасных условиях, при угрозе жизни здоровью больного (пострадавшего), а также, в отдельных случаях, и медперсонала, либо при социальной опасности самого больного, бригада скорой медицинской помощи обязана обращаться за помощью в Органы Внутренних Дел.

Оказание скорой медицинской помощи – один из наиболее массовых видов медицинской помощи населению.

Характеристика места работы

Я работаю на подстанции № 3 отделения скорой медицинской помощи БСМП № 2 фельдшером реанимационной бригады.

Наша подстанция расположена в типовом здании; из помещений здесь имеются:

  • диспетчерская на два круглосуточных поста;
  • кабинет заведующего подстанцией;
  • кабинет старшего фельдшера и аптека;
  • кабинет сестры-хозяйки;
  • комната для приёма пищи, комнаты отдыха для медицинского персонала и водительского состава;
  • дезинфекторская, душевая и туалеты (мужской и женский).

Рядом с подстанцией расположена асфальтированная площадка для стоянки санитарного и спец.транспорта.

Наша подстанция обслуживает Ворошиловский район г. Ростова-на-Дону, но, в случаях производственной необходимости, бригады выезжают также и в другие районы города.

Медицинское обслуживание населения нашего района выполняют 15 выездных бригад. В это число входят как общие, так и специализированные бригады (реанимационная, кардиологическая, педиатрическая, бригады интенсивной терапии), а также транспортная бригада.

За каждой бригадой закреплён свой автомобиль. В большинстве своём машины – новые, соответствующим образом оборудованные, удобны как для медицинского персонала, так и для транспортировки больных.

На оснащении бригад имеется соответствующая, современная медицинская аппаратура и медикаментозные средства:

Специфика работы бригады Скорой помощи

Специфика работы выездной бригады скорой медицинской помощи заключается в том, что приходится работать в самых различных условиях. Нередко несчастные случаи или внезапные заболевания возникают не только дома, но и на улице, на производстве, в учебных заведениях, на транспорте, в общественных местах. При этом качество оказываемой помощи напрямую зависит от быстроты и целенаправленности действий врача и фельдшера выездной бригады, их профессиональной подготовки, грамотности, и, что очень важно, знания и соблюдения правил деонтологии.

Бригада, приезжающая к больному по вызову, оказывает необходимую ему помощь в полном объёме – ведь, по сути, бригада Скорой помощи представляет собой лечебное учреждение в миниатюре на дому.

Труд выездной реанимационной бригады скорой помощи, в которой я непосредственно работаю, сложен, напряжён и многообразен; он требует постоянной готовности к самым непредвиденным случаям, а также постоянного самообразования.

Чаще других нам приходится сталкиваться с несчастными случаями и внезапными заболеваниями, вызывающими угрожающие жизни состояния. Кроме того, нам приходится выезжать на угрожающие жизни состояния по вызову бригад общего профиля, при невозможности транспортировки больного бригадой общего профиля по жизненным показаниям. В соответствии со спецификой нашей работы, наша реанимационная бригада укомплектована соответствующим оборудованием и медикаментами для более глубокого обследования и интенсивного оказания помощи.

В любых, самых сложных ситуациях, наша реанимационная бригада представляет собой единый, отлаженный механизм. Такая слаженность, полное взаимопонимание между врачом и фельдшером крайне важны, так как в данном случае речь идёт о здоровье, а нередко и самой жизни больного человека.

II. Анализ личной работы за 2002 год

Мой рабочий день начинается в восемь часов утра. К этому времени я обязан быть полностью готов к выезду на линию и оказанию больным экстренной медицинской помощи на догоспитальном этапе.

В мои обязанности входит проверка рабочего состояния всего оборудования, наличия в баллонах должного количества кислорода и закиси азота, контроль срока годности содержимого всех спецукладок, проверка работоспособности рации, а также наличия проведённой обработки дез.раствором и влажной уборки салона машины, закреплённой за нашей бригадой.

При оказании скорой и неотложной помощи больному или пострадавшему, я каждый раз стремлюсь с максимальной полнотой использовать весь имеющийся в моём распоряжении арсенал средств, как медикаментозных, так и технических.

Характеристика контингента

Бригадам скорой медицинской помощи приходится выезжать по самым различным поводам: инфаркт миокарда; бронхиальная астма; стёк лёгких; почечная колика; печёночная колика; гипертонические кризы; приступы стенокардии; роды (нормальные, преждевременные, с патологией); ДТП (автоаварии); травмы (бытовые, производственные); острые отравления; ожоги; острые нарушения мозгового кровообращения; кровотечения.

За период работы на подстанции № 3 мне также приходилось оказывать медицинскую помощь больным и пострадавшим по всем вышеперечисленным поводам.

Контингент больных, с которым приходится сталкиваться в процессе работы, также самый разнообразный: как по возрастному и социальному составу, так и по характеру вызовов. Преобладают, в основном, больные с сердечно-сосудистой патологией, но играют роль и погодные условия: скажем, в осенне-зимний период резко возрастает число температурящих больных.

За время работы фельдшером реанимационной бригады скорой помощи наиболее часто приходилось оказывать помощь на догоспитальном этапе следующим группам больных:

  1. Терапевтическая патология: гипертонический криз, сердечная астма, отёк лёгких, инфаркт миокарда, бронхиальная астма, нарушение сердечного ритма, ОРЗ.
  2. Эндокринные заболевания: сахарный диабет, гипокальциемический криз.
  3. Урологическая патология: почечно-каменная болезнь, острый пиелонефрит, острая задержка мочи, заболевания предстательной железы;.
  4. Острая хирургическая патология: аппендицит, холецистит, панкреатит, кишечная непроходимость, прободная язва желудка, гастро-дуоденальные кровотечения.
  5. Неврологическая патология: острое нарушение мозгового кровообращения, эпилепсия, радикулиты и различные невралгии.
  6. Гинекологическая патология: маточные кровотечения, самоаборты, апоплексия яичников, острый сальпингоофарит, внематочная беременность, альгодисменорея.
  7. Больные с травмами: бытовые, производственные, дорожно-транспортные, умышленные, ожоги.
  8. Больные с отравлениями: алкоголем и его суррогатами, снотворными и наркотическими веществами, кислотами и щелочами.
Профессиональные навыки

Как фельдшер реанимационной бригады скорой помощи, я имею определённые навыки и хорошо владею всеми необходимыми в работе манипуляциями:

  • в/в капельные вливания растворов;
  • в/м, п/к, в/в инъекции;
  • наложение повязок и шин;
  • катетеризация мочевого пузыря мягким катетером;
  • остановка кровотечения;
  • правила транспортировки больных в специфических состояниях;
  • дача кислорода либо закиси азота;
  • снятие ЭКГ.

Мной также полностью освоен весь комплекс оборудования, входящий в оснащение бригады. Владею также техникой реанимационных мероприятий: непрямой массаж сердца, искусственное дыхание, освобождение верхних дыхательных путей при аспирации, введение воздуховода.

В 2002 году я в составе реанимационной бригады при работе на 1,5 ставки обслужил 1872 вызова. Среднее количество вызовов за сутки составило 15,3 вызовов (подробнее см. таблицу 1).

При этом в процессе работы в 2002 году мною в общей сложности были выполнены следующие манипуляции (см. таблицу 2):

Медицинская этика и деонтология

В понятие профессиональной компетентности, кроме чисто медицинских знаний, входят такие качества, как милосердие, умение общаться с больными, соблюдение правил этики и деонтологии.

От медицинского работника скорой помощи требуется милосердие в прямом смысле этого слова.

Повышение квалификации

Специфика нашей работы требует постоянного профессионального совершенствования. Надо быть всегда готовым к самым сложным и непредвиденным ситуациям. Я стремлюсь к постоянному повышению своего профессионального уровня, для этого:

  • посещаю все врачебно-фельдшерские конференции (регулярно организуемые для нас администрацией отделения Скорой медицинской помощи);
  • изучаю медицинские справочники и аннотации на новые лекарственные препараты, которые постоянно поступают к нам на оснащение;
  • ежегодно сдаю зачёты на знание медицинской аппаратуры, десмургии, спец. укладок;
  • посещаю курсы специализации и усовершенствования средних медицинских кадров при медицинских училищах;
  • посещаю тематические семинары и научно-практические конференции, проводимые в городе.
Санитарно-просветительская работа

На вызове всегда соблюдаю правила асептики и антисептики. Стараюсь провести краткую беседу о правилах личной гигиены, об уходе за тяжелобольными, профилактике бытового и производственного травматизма, а также острых респираторных заболеваний. Со своей стороны я стараюсь всегда выглядеть максимально аккуратным и подтянутым.

Руководящие документы

В своей работе я руководствуюсь следующими приказами Министерства Здравоохранения и Городского управления здравоохранения:

Всеми действующими приказами я руководствуюсь постоянно.

Кроме того, следует указать, что заступая на дежурство, я обязательно знакомлюсь, по специальному журналу, с имеющими силу на данный день приказами по госпитализации больных и пострадавших, а также детей, рожениц в лечебные и детские лечебные учреждения, роддома и другими приказами, распоряжениями, информацией.

III. Заключение

Предложения

Для улучшения работы скорой медицинской помощи хотелось бы пожелать укомплектовать все врачебные бригады скорой помощи глюкометрами, кардиографами, кардиопампами, комплектами пневматических шин, комплектами головодержателей типа воротников Шанца, наборами для интубации трахеи, средствами связи между водителем и медицинским персоналом машины (например, сотовыми радиотелефонами, провести полную замену раствор для в/в вливаний в стеклянной таре на растворы в пластиковых мешках.

подпись (Фамилия И.О.)

пример аттестационной работы фельдшера реанимационной бригады Скорой медицинской помощи

5077 Слова | 21 Стр.

квалификационная работа фельдшера мед. профилактики

(место работы) ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу Вас присвоить мне _________первую______________________ квалификационную (указать) категорию по специальности _______Лечебное дело_____________________________________________ (указать) Стаж работы по данной.

2812 Слова | 12 Стр.

Аттестационная работа фельдшера линейной выездной бригады МУЗ

4172 Слова | 17 Стр.

Метод для фельдшеров

7557 Слова | 31 Стр.

Фельдшерская работа на категорию

2445 Слова | 10 Стр.

Работа на категорию

4394 Слова | 18 Стр.

Отчет о работе фельдшера-лаборанта

2449 Слова | 10 Стр.

Отчет фельдшера- лаборанта

Утверждаю____________________ Главный врач МУ ЦКБ №6 Ходаковский И. О. Отчёт фельдшера-лаборанта клинико-диагностической лаборатории МУ ЦКБ №6 Ершовой Л.А. . Г.Екатеринбург. .

835 Слова | 4 Стр.

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ФЕЛЬДШЕРОВ НА СКОРОЙ ПОМОЩИ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ : НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ФЕЛЬДШЕРОВ НА СКОРОЙ ПОМОЩИ В КРАСНОЯРСКОМ КРАЕ Оглавление 1)Введение 3 2)Приказы по теме доклада 5 3)Поправки в законодательных актах. 10 4)Случаи нарушения со стороны работников 13 5)Вывод 23 Список использованной литературы: 24 1)Введение Служба скорой помощи является одним из важнейших звеньев в системе здравоохранения.

3232 Слова | 13 Стр.

Категория №2

1479 Слова | 6 Стр.

Фельдшер-лаборант

ФЕЛЬДШЕР-ЛАБОРАНТ 10-13-й разряды Должностные обязанности. Проводит химическое макро- и микроскопические исследования биологического материала крови, желудочного содержимого, спинно-мозговой жидкости, выпотных жидкостей, исследование отделяемого, гельминтоскопическое исследование. Применяет методы исследования геморрагического синдрома, владеет техникой бактериологических и серологических исследований. ^ Должен знать: основы нормативных правовых актов и других руководящих материалов вышестоящих.

1487 Слова | 6 Стр.

Аттестационная работа фельдшера

5914 Слова | 24 Стр.

отчет о работе фельдшера-лаборанта клинической лабораторной диагностики

4268 Слова | 18 Стр.

Фельдшера лаборанта КДЛ Сухаревой Ольги

3426 Слова | 14 Стр.

Отчет работы фельдшер скорой помощи

2561 Слова | 11 Стр.

аттестационная работа

4603 Слова | 19 Стр.

Работа фельдшера 2012 2

964 Слова | 4 Стр.

первая категория

1763 Слова | 8 Стр.

Аттестационный отчет фельдшера на терапевтическом участке

1858 Слова | 8 Стр.

аттестационная работа ОСМП

5414 Слова | 22 Стр.

План работы фельдшера школы

19537 Слова | 79 Стр.

Работа фельдшера-лаборанта

2214 Слова | 9 Стр.

Отчет о проделанной работе

О Т Ч Е Т О проделанной работе Фельдшера скорой помощи Труд фельдшера Скорой помощи сложен, тяжёл и многообразен. Работа значительно отличается от работы медицинских сотрудников других лечебно-профилактических учреждений. При внезапных заболеваниях, несчастных случаях эффективность помощи зависит от быстроты, умения и целенаправленности действий фельдшера. Главная задача медиков, приезжающих на вызов к пациенту — как можно быстрее оказать ему.

1563 Слова | 7 Стр.

Моя работа 2013

1464 Слова | 6 Стр.

Аттестационный отчет фельдшера-лаборанта

Утверждаю Гл. врач ******************** _______________________ ОТЧЕТ О РАБОТЕ ЗА 2010 ГОД ФЕЛЬДШЕРА-ЛАБОРАНТА КЛИНИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ ********************** АМБУЛАТОРИИ ************************************* *******************************, 2011 ВВЕДЕНИЕ Важное место среди диагностических служб занимает клиническая лабораторная диагностика, поставляющая практическому здравоохранению около 80% объема объективной диагностической информации, необходимой для своевременного.

1880 Слова | 8 Стр.

Аттестационная работа лаборанта КДЛ

проведения медицинской реабилитации; формирования здорового образа жизни. ЛПУ имеет 3 этажа, построено по типовому проекту, расположено по адресу: ул.Ленинская,63. Удаленность от областного центра – 70 км. Режим работы: с 08.30 до 16.12 ч. Характеристика места работы: Клинико – диагностическая лаборатория находится в здании поликлиники. Это трехэтажное здание. Лаборатория состоит из 8 кабинетов: Гематологический Биохимический Иммунологический Кабинет отбора проб Урологический Кабинет.

4038 Слова | 17 Стр.

Фельдшерская работа

фельдшерской работы. Для качественного оказания медицинской помощи необходимо обеспечить непрерывность лечебно-диагностического процесса на всех этапах лечения. Здесь приобретает значение четкое разделение функций на каждом этапе оказания медицинской помощи. Фельдшер является непосредственным исполнителем врачебных назначений, должен владеть простейшими приемами реанимации на догоспитальном этапе, оказывать неотложную медицинскую помощь при острых заболеваниях и несчастных случаях. Фельдшера работают.

3169 Слова | 13 Стр.

Аттестационная работа Фельдшера ФАП

3219 Слова | 13 Стр.

отчет на категорию Чупровой О

2484 Слова | 10 Стр.

Курсовая работа льготное лекарственное обеспечение

создают всем гражданам равные условия для индивидуального развития и реализации своих прав. Актуальность темы подтверждается так же существенными изменениями действующего законодательства в области льготы по социальному обеспечению. Цель курсовой работы заключается в исследовании программы обеспечения населения лекарственными средствами по системе льготного обеспечения. Для достижения поставленной цели использовались следующие задачи: - дать понятие государственной социальной помощи; - провести классификации.

5268 Слова | 22 Стр.

Аттестационный отчет фельдшера-лаборанта

3484 Слова | 14 Стр.

Отчет о работе фельдшера

3320 Слова | 14 Стр.

Работа фельдшера 2008

3238 Слова | 13 Стр.

Работа

стационар. Численность обслуживаемого населения составляет 26 973 человек. Помощь оказывается в кротчайшие сроки с момента поступления вызова, обеспечивая восстановление нарушенных жизненно важных функций в адекватном объёме по показаниям. Во время работ сотрудники скорой неотложной помощи руководствуются следующими приказами Министерства здравоохранения и социального развития , областного и районного управления здравоохранения: 1. Приказ МЗ РФ №100 от 26.03.1999г. « О совершенствовании организации.

2961 Слова | 12 Стр.

ОТЧЕТ специалиста на подтверждение высшей квалификационной категории по специальности «Лабораторная диагностика

4212 Слова | 17 Стр.

курсовая. работа смп

Предложения в решении основных проблем в работе станции скорой и неотложной медицинской помощи г. Москва…………………. ……..16. 5. Историческая справка…………………………………………………..19. 6. Список использованной литературы………………………………….29. 1. Основные проблемы в системе оказания скорой медицинской помощи г. Москва. Служба скорой и неотложной медицинской помощи является важным звеном в общей системе здравоохранения, к качеству работы которого традиционно предъявляются особые.

6573 Слова | 27 Стр.

Отчет о работе клинико-диагностической лаборатории

1171 Слова | 5 Стр.

Сводный отчет о проделанной работе 1 помощь при неотложных состояниях

6198 Слова | 25 Стр.

Отчет фельдшера

3351 Слова | 14 Стр.

Отчет фельдшер-лаборанта КДЛ

870 Слова | 4 Стр.

На категорию

5018 Слова | 21 Стр.

аттестационная работа медицинской ссестры медицинской части

1980 Слова | 8 Стр.

аттестационная работа

План работы. I. Введение 1.1. Краткие сведения об авторе стр 2 1.2. Краткие сведения о лечебном учреждении стр 4 1.3. Характеристика структурного подразделения/отделения стр 8 II. Знания и умения по аттестуемой специальности 2.1 Объем выполняемой работы стр 10 2.2 Инновации .

4917 Слова | 20 Стр.

Примерный отчет фельдшера СМП

2486 Слова | 10 Стр.

работа на категорию

Киргизия. В 1990 году закончила среднеобразовательную школу г. Кок-Янгак. В 1992 году поступила в Шахтинское медицинское училище имени Г.В. Кузнецовой, Ростовской области и окончила полный курс по специальности фельдшер-лаборант в 1995 году. С марта 2001 года принята на должность фельдшера-лаборанта гистологической лаборатории патологоанотамического отделения (ПАО) Дорожной Клинической Больницы г. Саратова, где работаю по настоящее время. В ноябре 2001 года прошла обучение на базе Российской медицинской.

5066 Слова | 21 Стр.

аттестационная работа медсесты детского сада

1659 Слова | 7 Стр.

Отчет фельдшера-лаборанта

4927 Слова | 20 Стр.

Учебник военного фельдшера

 МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГЛАВНОЕ ВОЕННО-МЕДИЦИНСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНИК ВОЕННОГО ФЕЛЬДШЕРА Санкт-Петербург 2000 УЧЕБНИК ВОЕННОГО ФЕЛЬДШЕРА / Под редакцией В.Б. Корбута.- СПб,2000.-421с. В учебнике рассматриваются основы общей тактики, основы организации меди­цинского обеспечения ВС РФ в мирное и военное время. Учебник предназначен для среднего медицинского персонала Вооруженных Сил РФ, курсантов и слушателей военно-медицинских учебных заведений. Авторский коллектив: генерал-майор.

102234 Слова | 409 Стр.

5fan_ru_Отчет о работе фельдшера выездной бригады

4266 Слова | 18 Стр.

Отчет фельдшера-лаборанта клинико-диагностической лаборатории

2239 Слова | 9 Стр.

аттестационная работа

Краткая характеристика места работы. Фельдшерско-акушерский пункт является Филиалом амбулатории,которая находится в подчинении МБУЗ ШРБ. В состав МБУЗ ШРБ входят: Березовская участковая больница – мощность стационара круглосуточного пребывания 12 коек терапевтического профиля.. Стационар дневного пребывания на 12 коек .Амбулатория на 50 посещений в смену. Для обслуживания населения с.Березовское и с.Новоалтатка при Березовской участковой больницы имеется пункт скорой неотложной.

7842 Слова | 32 Стр.

Отчеты на категорию

1720 Слова | 7 Стр.

Отчет на категорию 2016 Погодина

3039 Слова | 13 Стр.

Курсовая работа

6204 Слова | 25 Стр.

Работа на категорию для ф.-лаборанта

2118 Слова | 9 Стр.

Квалификационная работа медицинской

3456 Слова | 14 Стр.

Аттестационная работа врача-терапевта амбулатории

8053 Слова | 33 Стр.

Аттестационная работа

лечебно-оздоровительных мероприятий, направленных на охрану и укрепление здоровья. В современных условиях, при разных организациях работы в школе, степень участия среднего медперсонала школ в контроле за здоровьем школьников резко возрастает, поэтому фельдшер постоянно находится в школе, Является основным помощником врача, выполняет все назначения и основной объём работы. Павловский район расположен в северо-восточной части Краснодарского края на Кубано-приазовской равнине. Территория.

5197 Слова | 21 Стр.

Фельдшер-лаборант

3448 Слова | 14 Стр.

аттестационная работа

Гост

ГОСТ

Отчет на категорию за год фельдшера скорой медицинской помощи – это документ, который предоставляется им для получения квалификационной категории и содержит краткое описание проделанной за год работы.

Структура отчета

Как правило, в структуру отчета входят:

  • сведения о себе;
  • краткая история и основные направления деятельности СС и НМП;
  • статистические и персональные данные за год;
  • сведения о лечебной работе, предложения, выводы;
  • лист согласования отчета.

Содержание отчета

Второй раздел отчета содержит сведения об основных событиях в истории СС и НМП, как правило, в нем излагают следующие сведения:

  1. Толчком к организации экстренной медицинской помощи стал крупный пожар в Венском театре комической оперы, случившийся в 1881 году. Несмотря на то, что Вена обладала большим количеством прекрасно оснащенных клиник, многих пострадавших от огня, спасти тогда не удалось.
  2. Это прискорбное явление стало предпосылкой создания Венского добровольного спасательного общества, основателем которого был Яромир Мунди.
  3. В первый год своего существования Венская станция скорой помощи оказала помощь 2067 пострадавшим. Деятельность станций была настолько эффективна, что за короткое время во многих европейских государствах образовались подобные организации.

Кроме того, в теоретической части отчета фельдшера скорой медицинской помощи, предоставляемого для получения категории, описывается структура и характер деятельности конкретной подстанции. В данном пункте также можно указать исторические сведения, касающиеся образования местного учреждения СМП, а также адрес, место расположения учреждения, схему проезда и прохода к нему, количество бригад и сотрудников скорой помощи, их численный состав.

Готовые работы на аналогичную тему

Помимо того, необходимо проанализировать статистику деятельности работы подстанции и бригады скорой помощи. Например, написать, что за 2013 год Станцией выполнено 3369252 вызовов, что по сравнению с показателями за 2012 год (3356773) больше на 0,3% (12479 вызовов). Данный прирост объясняется увеличением потока людей, прибывающих в столицу, большему доверию скорой помощи.

Следует отметить, что в отчете указываются не просто численные данные, но и приводится пример личного осмысления сотрудником полученных сведений, возможных причин и механизмов развития подобных событий. Причем анализ должен касаться не только деятельности бригады скорой помощи, но и взаимосвязи ее работы с другими социальными институтами.

Например, если среднее время доезда бригад скорой помощи сокращается, то это может говорить о возросшем уровне социальной ответственности водителей, которые уступают дорогу мчащейся на вызов бригаде скорой помощи, и сей момент весьма положительно сказывается на отношении пациентов к работе скорой помощи и здравоохранения в целом.

Далее в отчете приводится статистика вызовов скорой помощи согласно заболеваемости. Например, подобная статистика может выглядеть следующим образом:

  • инсульт – 29 вызовов;
  • нарушение ритма сердца – 43 вызова;
  • онкология – 8 вызовов;
  • кишечная инфекция – 18 вызовов и пр.

Исходя из данной статистики, можно сделать вывод о том, что заболевания сердечнососудистой системы в наши дни наиболее распространены. Это связано с несерьезным отношением пациентов к своему здоровью, несвоевременным обращением в отделения поликлиник, неверно подобранным лечением, самостоятельным приемом или отказом от приема лекарственных препаратов, низкой осведомленностью в вопросах ведения здорового образа жизни.

Важно, чтобы анализ сведений проводился фельдшером с опорой на передовой медицинский опыт, а также статистические данные различных бригад скорой помощи страны и региона.

Важнейшим пунктом отчета являются личные данные за год. В этом пункте указывается общее количество вызовов, обслуженных за год, среднее время прибытия по вызову и среднее время обслуживания пациента, при этом учитывается также время, затраченное на госпитализацию пациента.

Госпитализация – это помещение на обследование и лечение в стационарные лечебно-профилактические учреждения (больницы, родильные дома, клиники, госпитали, стационары медсанчастей и др.) больных, пострадавших при несчастных случаях, рожениц и лиц, нуждающихся в медицинской реабилитации.

Также в отчете фиксируются все медицинские манипуляции, которые проводил фельдшер. Этот пункт отчета может выглядеть следующим образом:

  • инъекции - 220;
  • применение небулайзера - 45;
  • снятие и передача ЭКГ – 247.

Фельдшеру скорой медицинской помощи необходимо:

  1. иметь высокий уровень профессиональной подготовки,
  2. уверенно владеть всей необходимой аппаратурой,
  3. обладать отточенными навыками практической реализации медицинских манипуляций в кратчайшие сроки
  4. владеть техникой снятия ЭКГ.

Фельдшеру необходимо уметь в кратчайшие сроки принимать диагностические решения и знать особенности оказания первой медицинской помощи.

Клинический пример

Обязательным пунктом в отчете фельдшера скорой медицинской помощи на категорию являются клинические примеры, т. е описания случаев оказания конкретной помощи тому или ином человеку.

В описании такого примера отмечается номер вызова, дата, состав выездной бригады скорой помощи, ее направленность, количество человек, их личные данные, фиксируются жалобы пациента, его возраст, паспортные данные и прочее.

Жалобы больного описываются достаточно подробно. Обязательно описывается анамнез, составленный как со слов пациента, так и на основе объективных диагностических факторов. В клиническом примере описывается состояние всех систем органов (насколько это возможно). Также отмечаются сведения обо всех проведенных манипуляциях, которые сопровождали процесс оказания помощи пострадавшему.

Читайте также: