Реферат драгунский денискины рассказы
Обновлено: 04.07.2024
Детская литература является одним из важнейших средств воспитания подрастающего поколения, поэтому знание её необходимо будущим педагогам.
Литература для детей занимает особое место в жизни каждого человека, так как именно с первых прочитанных книг дети глубже знакомятся с внешней средой и открывают для себя что-то новое. Дети с детства должны быть окружены лучшими образцами литературы, так как это формирует их литературные предпочтения.
Книги расширяют представление ребенка о мире, знакомят его с природой, вещами, всем тем, что его окружает. Читая книгу ребенку, родители формируют предпочтения и читательские вкусы. Читать с ребенком не только важно, но и нужно! Они помогают активно овладеть языком, почувствовать красоту и выразительность родного слова. Одной из важнейших задач любой книги является обогащение словарного запаса юного читателя, а одной из значительных функций является развлекательная, так как, не заинтересовав ребенка, нельзя его ни воспитывать, ни развивать. Литературный язык детских произведений точный, выразительный, эмоциональный, лиричный, наиболее соответствует особенностям детского восприятия.
В жанры детской литературы входят сказки, повести, стихи, романы, былины, рассказы, а своеобразностью каждого детского произведения являются особенности его композиции и языка. Также своеобразие ее в том, что главными героями произведений в основном являются дети, что оказывает глубокое воспитательное влияние на читателей. Сюжетная линия детских книг обычно очень четкая, не делает резких отступлений. Также для нее характерны быстрая смена эпизодов и увлекательность. 3
Цель работы – изучить и проанализировать творчество В.Ю. Драгунского
1.Исследовать жизненный и творческий путь писателя.
3. Выявить специфику творчества В. Драгунского.
II. Основная часть
2.1. Биография В. Драгунского
Родился будущий литератор в конце 1913 года в Америке, в семье евреев-эмигрантов из белорусского Гомеля. Но Рита Драгунская и Юзеф Перцовский (его родители) прожили в полуторамиллионном Бронксе недолго: через полгода после рождения первенца супруги вернулись на родину, в Гомель.
Родного отца Виктор Драгунский не запомнил: Юзеф Фалькович скончался от тифа, когда сыну было 4 года. Вскоре мама вышла замуж вторично за красного комиссара Ипполита Войцеховича, но и этот брак закончился спустя 2 года: в 1920-м комиссар погиб.
В 1924-м у Виктора Драгунского появился единоутробный брат Леонид. Спустя 3 года, в 1925 году Рубин прекратил колесить по стране и остановился в Москве, дав согласие стать режиссером театра Ильи Триллинга. В конце 1920-х Рубин с Триллингом оставили Советский Союз и эмигрировали в США, где открыли новый театр.
Виктор Юзефович Драгунский родился 1 декабря 1913 года в Нью-Йорке. Родители будущего писателя были белорусскими эмигрантами. Жизнь семьи Драгунских в Америке не сложилась, поэтому в 1914 году они вернулись в Белоруссию в Гомель. Здесь и прошло детство Виктора Юзефовича. [1]
Счастливое детство мальчика длилось недолго. К сожалению, когда ему было всего пять лет, в 1918 году его отец умер от страшной болезни. Спустя некоторое время его мать вышла замуж ещё раз, но и тут семью поджидала беда. Отчим мальчика погиб в 1920 году. Не желая растить сына без отца, Рита Драгунская находит избранника в третий раз — актёра театра Менахема — Мендла Рубина.
Спустя некоторое время новая семья переехала в Москву. В 1924 году у них появился ещё один ребёнок — мальчик Леонид. Виктор был рад братику. Он всё время заботился о малыше и защищал его. Но вскоре после рождения Лени отчим бросил семью и уехал работать в Америку.
Забота о матери и брате легла на плечи Виктора очень рано, но он всегда оберегал и опекал свою семью. [2]
В шестнадцать лет юноше, мечтавшему о театре, пришлось пойти работать. Он трудился на заводе, шил конскую сбрую в шорной мастерской, перевозил пассажиров на лодке через Москву-реку. [5]
В 17 лет Драгунского привлёк театр. Кроме кружка писателей он начал ходить ещё и в театральную студию. Талант Драгунского проявился рано и сразу был замечен окружающими. По его сценариям в театре начали ставить различные представления.
Когда началась Великая Отечественная война, Драгунский вступил в народное ополчение и защищал Москву от фашистов. И еще во время войны Виктор Юзефович с другими артистами ездил на фронт выступать перед бойцами. [5]
Драгунский был женат дважды. От первого брака с Леной Корниловой у него родился сын Лёня, которого назвали в честь младшего брата писателя. Корнилов — писатель, журналист.
Второй женой Виктора Юзефовича стала Алла Драгунская. В этом браке родилось двое детей — Ксения и Денис. [2]
· Девoчка на шаре;
· Вoлшебная сила искусства;
· 20 лет пoд кроватью.
· Красный шарик в синем небе;
Все эти рассказы так понравились детям, что по их историям сняли несколько фильмов. [2]
Свои рассказы В. Драгунский не объединял в цикл, при этом единство создают:
· сюжетные и тематические связи;
· второстепенные персонажи (папа и мама Дениски, его друзья, знакомые, учителя) также переходят из рассказа в рассказ;
· форма повествования, которая ведется от лица самого Дениски. [6]
С другой стороны, в герое Драгунского есть черты, которые свидетельствуют о вполне сложившейся личности: Дениска решительно противится всякой фальши, он восприимчив к красоте, ценит доброту. Это дало право критикам увидеть в образе главного героя автобиографические черты самого Драгунского. Сочетание лирического и комического – главная особенность рассказов В. Драгунского о Дениске. [6]
Сочетание грустного и комичного в прозе Драгунского напоминает нам клоунаду, когда за смешным и нелепым видом клоуна скрывается его доброе сердце. [6]
Всего пятьдесят восемь лет отмерила судьба писателю, но кажется, что он прожил несколько жизней. Драгунский прожил одну, но на редкость многообразную, насыщенную, напряженную и цельную жизнь. Ему выпала редкая участь – быть ни на кого не похожим, создать свой стиль и в жизни, и в творчестве. Веселые и умные книги автора остались, чтобы вызывать радость и веселье у многих поколений читателей. [3]
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
В. Ю. Драгунский создал картину детского мира, в которой отразил концепцию воспитания личности, что делает труд писателя особенно важным материалом для педагогики. Творчество советского писателя В. Ю. Драгунского занимает ключевую позицию в развивающем детском литературном чтении, не теряя своей актуальности с начала 60-х годов. Характеры, воплощённые автором в книгах, обладают исключительностью, своеобразностью и оригинальностью. Смысловая основа учитывает психологические особенности, присущие детям, и способствует формированию нравственных аспектов поведения ребёнка. Язык произведений близок маленьким читателям
В своём творчестве писатель раскрывает сущность гуманистических ценностей, таких как дружба, готовность прийти на помощь, доброта, милосердие, а также призывает маленьких читателей к осторожности и внимательности, предостерегает их от необдуманных поступков, учит отличать правду ото лжи, добро от зла.
Таким образом, в старшем дошкольном возрасте очень важно познакомить детей с произведениями В.Ю. Драгунского, потому что они привлекают необходимостью осознавать нравственные истины, выбирать линию поведения, занимать правильную позицию по отношению к другим людям, вещам, природе.
Тип: Литературный, фронтальный, познавательный, информационный.
Продолжительность проекта: один месяц.
Участники проекта: дети подготовительной группы (6-7 лет), воспитатели, родители.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое, речевое развитие.
Цель проекта: приобщить детей к чтению художественной литературы – детской прозы.
- Познакомить детей с произведениями В.Драгунского.
- Научить детей внимательно и заинтересованно слушать художественное произведение.
- Воспитывать лучшие нравственные качества у детей.
- Развивать память, мышление, внимание, связанную речь, умение последовательно высказывать свои мысли.
- Развить интерес к произведениям В.Драгунского.
- Сформировать дружелюбные отношения в детском коллективе.
Предварительная работа: подбор произведений и иллюстративного материала по произведениям.
Продукт проектной деятельности: создание детьми иллюстраций к произведениям В.Драгунского.
- Выставка книг В.Драгунского
- Выставка рисунков детей
- Консультация для родителей.
- Литературная викторина по произведениям В.Драгунского.
- Андреева М.С., Короткова М.П. Человек играющий.
- Драгунская А. О Викторе Драгунском / Журнал "Начальная школа". - №7. - 2000.
- Драгунская Ксения. Про папу моего / Журнал "Читайка". - №11. -2008.
- Давыдова, М. А. Денискины рассказы / М. А. Давыдова // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2008. — № 8.
- Драгунский, В. Ю. Избранное: рассказы / В. Ю. Драгунский. — М., 1988.
- Кузнецова, Н. И. Рассказы об авторах ваших книг / Н. И. Кузнецова, М. И. Мещерякова. — М., 1997.
Цель: Закрепить у детей знание произведений Виктора Юзефовича Драгунского.
Формировать умение детей передать свои впечатления, эмоции, сопереживание с помощью речи, мимики, жестов.
Развивать память, связную речь, звуковую и интонационную выразительность речи, умение отвечать на вопросы, пересказывать, активизировать употребление прилагательных, осмысливать значение образных выражений, обогащать активный словарь детей.
Развивать воображение и самостоятельную творческую деятельность (продуктивную, театрализованную).
Развивать интерес к физкультминуткам, игровым упражнениям, совершенствовать технику движений.
Воспитывать у детей интерес, любознательность к художественным произведениям, к оформлению книги.
Сколько книжек есть на свете!
Книжки очень любят дети.
Но влюбились все и сразу
Сколько здесь смешных сюжетов,
Сколько тонких есть советов…
Книжка учит нас дружить
И по совести всем жить.
Приключений не бояться,
Не грустить, не задаваться.
Выручать друзей в беде,
Успевать всегда везде.
Виктор Юзефович Драгунский родился 30 ноября 1913 г.
В какой стране и каком городе родился Виктор драгунский? (Ответы детей). Правильно, в Америке, в городе Нью - Йорке, в семье эмигрантов из России. Но жить за границей суждено было недолго, Куда переехала его семья? (Ответы детей). Правильно, вскоре родители вернулись на родину и устроились в Гомеле.
Виктор рано начал работать, чтобы обеспечить себе пропитание. Дети, давайте вспомним где и кем пришлось работать молодому Виктору драгунскому? (Ответы детей)
Да вы правы, в 16 лет он пошёл работать на завод. Затем в мастерской шил сбрую для лошадей. Перевозил пассажиров на лодке через Москву-реку.
Но кем он мечтал быть с детства? (Ответы детей). Да, его манил цирк, театр, эстрада - возможность радовать, веселить людей, с детства была у него одна единственная мечта — стать актёром. И она сбылась. Где Виктор Юзефович много лет проработал много лет? (Ответы детей). Да, в театре.
Пришла война и Виктор поступил служить в ополчение, помогать армии. А после войны он ушел работать в цирк Рыжим клоуном. Особенно любил Драгунский выступать перед детьми. Для него не было большего наслаждения, чем следить за маленькими зрителями, которые во время его представлений просто сползали со стульев от смеха.
Главный герой книги жил рядом с писателем. Это был сын Виктора Юзефовича — Денис. С ним происходили каждый день смешные и грустные истории, которые и придумывать не надо было.
∙ Лежать животом на папином колене; (да)
∙ Играть в шашки, шахматы и домино; (да)
∙ Поговорить о собаке; (да)
∙ Ходить в новом костюме; (нет)
∙ Стоять перед зеркалом и гримасничать; (да)
∙ Лечить зубы; (нет)
∙ Мазать порезанный палец йодом; (нет)
∙ Смотреть телевизор; (да)
∙ Звонить по телефону; (да)
∙ Когда мама встречает тетю Розу; (нет)
∙ Ходить в кафе; (да)
∙ Ужей, ящериц и лягушек; (да)
∙ Когда папа с мамой уходят в театр; (нет)
∙ Когда приходят гости, вставать на стул и читать стихотворение; (нет)
Мы с Драгунским поиграем, (шагают)
Полетаем, помечтаем! (изображают крылья)
Гвозди, молоток возьмём, (движения имитирующие удары
Доски к бочке все прибьём молотка - кулак по кулаку)
И построим мы ракету, (руки соединить над головой изображая
Полетим в ней на комету, ракету)
Будем в космосе летать
Веселиться и скакать. (прыжки на месте)
А потом, дружок с тобой (руки вверх, через стороны опустить)
Полетим скорей домой.
Реквизит: на двух столах разложены вырезанные из картона детали самосвала.
Правила: каждый член команды по очереди подходит столу и выкладывает какую-либо часть самосвала (кузов, кабина, дверь, колеса и т. д.). Выигрывает та команда, которая быстрее соберет свою машину.
Конкурс заканчивается, выходят Аленка, Дениска и Мишка
(Дениска и Мишка смеются.)
(Мишка и Аленка спорят, Дениска подходит к детям).
Правила: На полу разложены иллюстрации к рассказам Виктора Юзефовича Драгунского. Дети должны по описанию или фразе из рассказа правильно выбрать иллюстрацию и назвать рассказ.
Реквизит: 2 шляпы, 2 хвоста (мишура), 2 пары резиновых сапог.
Цель: учить создавать образ светлячка, передавать в поделке форму, части тела
Задачи: развивать навыки работы с бумагой, выполнения аккуратных точных сгибов; совершенствовать мелкую моторику рук воспитывать аккуратность, умение находить нестандартные решения творческих задач.
Хотелось бы вернуться в детство,
Где радость, смех и добрые мечты.
Для этого одно есть средство:
Драгунского перечитайте вы.
Пусть книг его задор, веселье,
Зарядят оптимизмом вас,
Поднимут ваше настроение.
До новых встреч и в добрый час!
Вот и подошёл к концу наш досуг. Что вам понравилось? (Ответы детей).
Вы справились с заданиями, вспомнили биографию писателя и показали отрывок из рассказа, сделали светлячков. Молодцы!
Консультация для родителей
Книга. С раннего детства она входит в жизнь маленького человека. Добру, справедливости и разуму учат сказки, о сверстниках, любви и дружбе, лжи и предательстве повествуют более серьёзные книги. Когда раскрываешь книгу, то будто всматриваешься во вторую жизнь, как в глубинную сферу зеркала, находишь ответы на собственные мысли, невольно примеряя чужую судьбу и чужое мужество к личным чертам характера, сожалея, досадуя, смеясь, плача, сочувствуя, соучаствуя. Так было в детстве, так продолжается и сейчас. Если в детстве в вашу жизнь вошла действительно настоящая, хорошая книга, вы счастливый человек!
Хорошая детская книжка - эта та, которая и через 20, и через 50 лет, и через много-много лет после написания будет любима читателем. Потому что, как бы не менялась эпоха и индустрия, как бы не менялись взгляды на окружающую действительность, а подрастающий человечек остается подрастающим человечком. Ему необходима дружба с чудесным миром книг. У каждого человека есть несколько книг, которые именно ему, именно этому человеку, приносят удовольствие и наслаждение.
Если вашему малышу от 5 до 10 лет, если вы хотите заинтересовать его чтением, если хотите развить кругозор своего ребёнка, если хотите посмеяться вместе с ним, то эта книга как раз для вас.
Чем же так притягательна эта книга?
Дениска – вот, кто должен быть героем детей, а не какой-нибудь Скрудж Макдак. Дениска – это ребенок, у которого хорошее поучительное детство. Именно такими должны быть дети.
Во-вторых , детская книга должна развлекать, веселить, смешить, вызывать интерес! Это же для детей! Они не будут читать скучнейшие истории, растянутые на много страниц. Если им не интересно - они не будут это читать! Детям необходимо, чтобы было увлекательно, чтобы хотелось узнать, что будет дальше. В рассказах Дениски забавного и смешного - достаточно! Каждая история как анекдот, и этот добрый и весёлый юмор до сих пор вызывает улыбку.
Очень много юмора! А заключается он вот в чём: смешные красочные картинки, приключения детей и насмешливые намёки! Шутки. Много веселых, юмористических моментов, над которыми смеёшься до слез. Приезд капитана дальнего плавания Харитона Васильевича. Ночное приключение Дениса. Приключения Дениса под кроватью симпатичной старушки Ефросиньи Петровны. Покраска подружки Алёнки и многое-многое другое. Дениска - самый весёлый из всех затейников! Ведь не случайно Виктор Юзефович, автор книги, работал клоуном в цирке, прежде чем создать свой театр, значит, стремился поучать, забавляя.
Простым и доступным языком, понятным и близким маленькому читателю описана жизнь и приключения Дениски. Обычная жизнь обычного мальчишки – игры с друзьями, поход в цирк, поездка на дачу; всё это преподносится в необыкновенно увлекательной форме весело и легко.
Обязательно стоит перечитать молодым родителям, чтобы вспомнить, какими были они сами когда-то. Взрослые часто активно реагируют на поступки детей только потому, что им кажется, будто ребенок это сделал специально или, еще хуже, назло. А ребенок просто живет и делает нечто просто потому, что "оно так делается". Книга хороша для родителей и потому, что с необыкновенной точностью передает психологию ребёнка.
Все рассказы о Дениске Кораблеве – история познавания ребенком мира, своеобразный дневник мальчика, погруженного в переживания своего детства. Он простодушен, полон доброго отношения к людям, готов поделиться всем, что имеет, видит и чувствует.
Нужно обязательно читать эту книгу детям. С ее помощью они станут лучше, задумаются над своими поступками. Поучительные рассказы для детей, в юмористической доступной форме объясняется "что такое хорошо и что такое плохо". Дениска, словно путешественник, которого учит жизнь. Так и вашего ребенка должна учить книга Виктора Драгунского.
Отгадай загадку Отгадай загадку Вдруг зажегся на травинке Настоящий огонёк. Это с лампочкой на спинке Сел на травку …
В этом рассказе Дениска изо всех сил старается придумать способ, который позволил бы маме меньше уставать в работе по дому. Как-то она пожаловалась на то, что едва успевает мыть посуду и в шутку объявила о том, что откажется кормить сына и мужа. Дениска стал думать, и ему в голову пришла замечательная идея принимать пищу попеременно, а не всем вместе. Папа же предложил ежедневно мыть посуду вместе с сыном. Главная мысль рассказа заключается в том, что нужно помогать своим родным. В этом рассказе Дениска изо всех сил старается придумать способ, который позволил бы маме меньше уставать в работе по дому. Как-то она пожаловалась на то, что едва успевает мыть посуду и в шутку объявила о том, что откажется кормить сына и мужа. Дениска стал думать, и ему в голову пришла замечательная идея принимать пищу попеременно, а не всем вместе. Папа же предложил ежедневно мыть посуду вместе с сыном. Главная мысль рассказа заключается в том, что нужно помогать своим родным.
Однажды Аленка и Дениска пошли на ярмарку. Там они встретили зазывал, им предложили выиграть «Волгу, надушили духами и напоили квасом. Уже на выходе Аленка купила воздушный шарик. Дениска взял шарик у подружки и почувствовал, что он тянется вверх – на свободу. Главная мысль рассказа «заключается в том, что нельзя держать в неволе того, кто рвется на свободу. Денис понял это и выпустил шарик в свободный полет. Рассказ учит ценить свободу, которая дороже любых денег. Однажды Аленка и Дениска пошли на ярмарку. Там они встретили зазывал, им предложили выиграть «Волгу, надушили духами и напоили квасом. Уже на выходе Аленка купила воздушный шарик. Дениска взял шарик у подружки и почувствовал, что он тянется вверх – на свободу. Главная мысль рассказа «заключается в том, что нельзя держать в неволе того, кто рвется на свободу. Денис понял это и выпустил шарик в свободный полет. Рассказ учит ценить свободу, которая дороже любых денег.
Читайте также: