Реферат 1 класс цветы

Обновлено: 05.07.2024

В воздухе помещений по разным причинам накапливаются токсические вещества. Их выделяют отделочные материалы, моющие средства, мебель.

Электромагнитное излучение, болезнетворные микроорганизмы, пыль и сухой воздух также отрицательно влияют на качество воздушной среды. Однако, в настоящее время учеными установлено, что кроме эстетических свойств, комнатные растения обладают еще одной полезной функцией – улучшают состав воздуха, что благотворно влияет на наше самочувствие, умственную деятельность. Возможности оздоровления воздуха в помещении при помощи комнатных растений огромны. Летучие вещества растений фитонциды в силу своей биологической активности даже в микроскопических дозах (10-6мг/см3) могут обладать бактерицидным, бактериостатическим, действием.

"Высшее назначение растений не только в том, чтобы радовать наш глаз цветом,
а нас самих изысканными плодами. Да, они делают это. Но они ещё мягко очищают
воздух и землю вокруг нас. И каждый дом, в котором живут здоровые растения,
будет для нас более чистым и здоровым, чем, если бы растений в нём не было".
" Английская книга по садоводству XIX века "

Паспорт проекта.

Предмет исследования: процесс использования комнатных растений для создания комфортной и здоровой среды для человека.

Объект исследования: комнатные растения.

Тип проекта: исследовательский.

Цель: исследование экологического значения комнатных растений.

Задачи:

изучить и проанализировать литературу о комнатных растениях;
классифицировать комнатные растения по значимости для человека;
составить паспорт наиболее экологически популярных комнатных растений.

Методы исследования:

работа с литературными источниками;
сбор данных по наличию комнатных растений в классе, дома;
анкетирование;
работа с партнерами проекта;
игра по станциям;
творческий отчет.

Гипотеза: если мы узнаем о положительном влиянии комнатных растений на здоровье человека, то эти знания помогут нам правильно выбрать те растения, которые подходят для дома и класса.

Партнеры по проекту: учитель - учащиеся - родители - консультанты:

Теоретическая часть

Глава 1. Значение комнатных растений в жизни человека

Комнатные растения благотворно действуют на психику и здоровье человека: снижают возбудимость нервной системы, стимулируют хорошее настроение, повышают работоспособность.

С помощью растений можно очистить загрязненный вредными веществами воздух, добиться повышения влажности в комнате (растения возвращают её через листья), уменьшить содержание болезнетворных микробов, и этим оказать благотворное действие на человека.

Как звезды, рассеянные в высших небесных сферах, украшают небосклон, так
и грациозные цветы, блистая разнообразием красок, венчают всю поднебесную.
Карл Линней

Выполнила: Ильиных Настя

Глава 2. Экологическое значение комнатных растений

Влияние растений на шум в классе.

Оказывается, растения могут внести свой вклад в подавление шума. Ученые доказали, что растения эффективно подавляют шумы. Немецкие ученые утверждают, что три фикуса в классе по звукоизоляционным свойствам приравниваются к плотной шторе площадью 5 кв. м. А наличие в комнате десятка крупных растений способно поглотить шум на 25 процентов, то есть снизить его на 1/4.

Итак, первая польза от растений - они могут внести свой вклад в подавление шума и создать акустический комфорт внутри помещения.

Влияние растений на воздух в классе.

Оптимальный уровень влажности воздуха должен быть 40-65%. При вдыхании сухого воздуха слизистая оболочка носа и горла пересыхает и перестает задерживать вирусы и бактерии. Вследствие этого повышается подверженность заболеваниям. Комнатные растения способны испарять, то есть отдавать в воздух до 97% влаги. Таким образом, нецветущие декоративные растения, как, к примеру, циперус, фикус, драцена, гибискус, в зимний период создают в помещениях комфортный уровень влажности.

Всем известно важнейшее свойство растений - поглощать в светлое время суток углекислый газ и выделять кислород. Исследования ученых показали, что углекислый газ в помещении является веществом, которое даже в невысоких концентрациях может пагубно отразиться на здоровье и работоспособности человека.

Способны растения и на большее. Некоторые из комнатных растений способны фильтровать воздух, улучшая тем самым его качества. Пластик и другие искусственные материалы, из которых делается мебель, выделяют формальдегид, ацетон, толуол и могут вызвать у человека головные боли, аллергию, кожную сыпь. Растения, конечно, не волшебники, они не превратят вредный воздух помещения в полностью здоровый, но они способны уменьшить количество вредных веществ в воздухе. Кроме того, растения помогают бороться с пылью - они ее абсорбируют, поглощают.

Самые лучшие растения-фильтры - драцена, финик, хлорофитум, фикус, традесканция.

Влияние комнатных растений на эмоциональное состояние.

Растения действуют успокаивающе и снижают стрессовые реакции. Более того, зеленый цвет растений играет при этом немаловажную роль. В психологии зеленый цвет является символом уверенности и защищенности.

Выполнила: Черных Даша

Глава 3. Благоприятные условия для комнатных растений в разных помещениях

Если будущий цветовод редко бывает дома, то нужно остановиться на неприхотливых растениях типа папоротника или бамбука, которым практически невозможно навредить своим невниманием или неправильным уходом.

Если же хозяин дома планирует посвятить цветам достаточно времени и сил, то здесь можно и нужно подойти к вопросу более серьёзно. Стоит учесть несколько факторов для успешного садоводства в рамках квартиры.

Местом для будущего цветка стоит выбрать подоконник окна, на котором больше по сравнению с остальными частями комнаты света.

Большинство комнатных растений привычны к средней температуре городской квартиры, поэтому здесь особенно беспокоиться нет смысла, если только у вас по каким-то причинам не экстремально холодно или жарко. Увлажнять листья цветка при очень сухом воздухе в квартире проще простого за счёт опрыскивания, а полив каждому растению требуется свой.

Степень освещённости комнаты напрямую влияет на выбор растения и очень важна для нормальной жизнедеятельности цветов.

В современной квартире жителя города, как правило, мало света даже на подоконнике. Поэтому если окна квартиры находятся в тени, то о цветущих растениях можно забыть сразу и сосредоточиться на выборе из декоративно-лиственных вечнозелёных растений. Правда, даже они при недостатке освещения склонны менять окраску на более бледную и вытягиваться в поиске дополнительного источника света.

Самыми теневыносливыми считаются плющ, папоротник, аспарагус, хлорофитум.

Также на подоконнике окна, выходящего на юг, хорошо себя будут чувствовать кротон, пахиподиум, каланхоэ, цимбидиум и юкка.

У каждого цветка свой режим и потребность во влаге, именно поэтому, если хозяин дома бывает дома редко, то и растения в его квартире должны быть неприхотливыми и легко переживать, когда о них по каким-то причинам забыли.

Таким образом, начинающему цветоводу лучше выбрать либо растения, которые нуждаются в поливе крайне редко, и это всем известные кактусы (правда, с небольшими нюансами), либо те, что не боятся залива и даже очень ему рады.

При выборе комнатного растения очень важно соизмерять свои ожидания от него с тем, что оно реально может вам предложить, когда вырастет и в период цветения.

Следует внимательно изучить свойства и качества конкретного вида цветка, которые рассматривается для покупки в квартиру.

Выполнил: Дмитриев Лёня

Глава 4. Правила ухода за растениями

Цветы, как люди, на добро щедры.
И, свежее дыханье отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие теплые костры.
К.Жанэ

Для того чтобы комнатные цветы лучше росли и радовали нас своим ухоженным внешним видом, необходимо создать для них оптимальные условия.

Некоторые цветы любят солнышко, некоторые наоборот начинают на нём вянуть (например фиалки обычно притеняют), поэтому лучше почитать специальную литературу по уходу за каждым видом цветов.
Также важно следить за поддержанием оптимального уровня влажности грунта, грунт не должен пересыхать, но в то же время важно сделать хороший дренаж и не допускать загнивания корней. Почва в горшке должна быть всегда слегка влажной. Если она пересыхает, погибают молодые корни растения. Но если влаги слишком много, корни начинают подгнивать.
Нельзя поливать растенияхолодной водой. Вода должна быть комнатной температуры
Обычно растения поливают летом каждый день или через день, зимой — реже.
Лейку при поливе надо держать низко над горшком, чтобы почва не разбрызгивалась.
Регулярно рыхлите почву, а также делайте время от времени "душ" для цветов, ведь они не любят пыли на листьях.
Рыхлить почву лучше всего палочкой после полива, когда она немного просохнет. Чтобы не повредить корни, рыхлят только на поверхности и только по краю горшка.
Один раз в месяц надо протирать гладкие крупные листья влажной губкой или тряпкой. Растения с мелкими или опушёнными листьями надо опрыскивать водой.
Не забывайте о необходимости своевременный пересадки, если цветочек уже "вырос" из своего вазона, то необходимо подобрать для него большую ёмкость.
Многие растения, особенно цветущие, нуждаются в дополнительной подкормке. После долгой зимы вносите правильно подобранные удобрения.
Оберегать растения от вредителей!

Выполнил: Ярый Сергей

Глава 5. Болезни комнатных растений: причины и лечение

Комнатные растения подвержены различным заболеваниям. Эти заболевания являются результатом воздействия неблагоприятных условий окружающей среды, а также результатом не надлежащего ухода.

Основные факторы развития заболеваний:

1. Кислотность почвы и наличием питательных веществ. (недостаточное их количество приводит к медленному росту, листья опадают, цветы стают неполноценными.

2. Низкая или высокая температура в комнате приводит к закручиванию листьев.

3. Неправильное освещение (стебли стают тонкие, листья высыхают, цветы не развиваются).

4. Полив избыток влаги способствует развитию гнили на корнях, а недостаток пожелтению листьев.

Что же делать, если растения всё-таки заболели?

Первым делом необходимо определить причину, вызвавшую ухудшение состояния: неинфекционная, инфекционная, вредители.

Неинфекционные болезни поражают цветы вследствие нарушения обмена веществ, вызванного неблагоприятными факторами внешней среды (высокая/низкая температура, недостаток/избыток влаги, загрязнение воздуха, механические повреждения и т.д.). Всё это резко снижает декоративные качества растения.

Лечение: необходимо подобрать хорошие подкормки и удобрения, разработанные специально для данного вида растения, и обеспечить правильный и внимательный уход.

Инфекционные болезни у комнатных цветов вызывают вирусы, бактерии и микроскопические грибы, поселяющиеся на растениях и в почве. Непривычное увядание, загнивание луковиц, клубней, корней, точек роста, тканей листьев и стеблей являются признаками бактериального заболевания. При поражении некоторыми видами бактерий может наблюдаться образование слизистых выделений. Симптомом бактериального заболевания могут быть также и разнообразные опухоли и новообразования.

Бактериальные заболевания необходимо лечить с помощью специальных средств защиты растений, так как обрезка поражённых частей растения, чаще всего не ведёт к его выздоровлению.

Лечение грибных инфекций проводят специальными средствами. Наибольшего внимания заслуживает Фитоспорин-М – фунгицид, разработанный на основе природной бактериальной культуры.

В зависимости от вида вредителя, поразившего растение, проводят обработку инсектицидами, обрезают или протирают поражённые участки, заменяют землю в горшке и т.д.

Самое главное, в случае обнаружения любых признаков заболевания комнатного растения, необходимо действовать быстро, а не ждать, что всё само собой пройдёт. Первым делом нужно переставить растение в другое место, отделив от других комнатных цветов, и тщательно опрыскать листья (если позволяют условия ухода).

Выполнила: Колташова Арина

Практическая часть

Глава 1. Исследовательская деятельность

Хлорофитум - 1
Кактус – 3
Орхидеи – 4
Алоэ – 5
Фикус Бенджамина – 4
Зигокактус – 2
Фиалка -3
Спатифиллум - 9
Герань – 2
Драцена – 5
Цикломен – 1

Мы выбрали пятерку наиболее популярных комнатных растений:

Спатифиллум
Алоэ
Драцена
Фикус Бенджамина
Орхидеи

Далее мы решили составить паспорт данных комнатных растений по плану (Приложение 1).

Благодаря анкетированию мы пришли к выводу, что многие ребята не знают:

названия комнатных растений, которые растут у них дома;
правила ухода за некоторыми растениями.

Чтобы комнатные растения были всегда здоровыми, им надо создать такие условия жизни, к которым они привыкли на родине… Их надо поливать, рыхлить почву в горшках, удалять пыль от листьев. Мы узнали, как правильно ухаживать за цветами, разработали 6 золотых правил ухода за комнатными растениями:

1. Не заливайте их.

2. Предоставьте им покой.

3. Создайте им влажную атмосферу.

4. Группируйте растения.

5. Научитесь пересаживать.

6. Правильно ухаживайте за каждым растением.

Эти растения – наши друзья!
В комнате жить без них просто нельзя,
С ними нам дышится лучше и легче,
С ними нам жить еще интересней!

Выводы.

В ходе исследования мы доказали, что многие комнатные растения положительно влияют на здоровье человека.

Мы выяснили, что комнатные растения имеют большое экологическое значение в жизни человека. Они могут подавлять шум, тем самым создавать акустический комфорт внутри помещения; создавать комфортный уровень влажности, насыщать воздух кислородом; поглощать пыль, а так же благотворно влиять на эмоциональное состояние человека.

Таким образом, наша гипотеза – верна и с помощью комнатных растений можно улучшить экологичность помещения. В своём исследовании нам удалось достигнуть поставленной цели.

Заключение

Растения – санитары жилых помещений. Красотой форм, окраской, благоуханием они благотворно влияют на человеческий организм, улучшают настроение, снимают напряжение, устраняют нервозность. Растения в помещениях улучшают климат, отфильтровывают частички пыли в воздухе, понижают содержание углекислого газа в воздухе, действуют успокаивающе, способствуют снятию стрессов и улучшают самочувствие, делают помещение уютным, радуют людей.
Наша команда решила, что нужно расширять знания о комнатном цветоводстве.

В перспективе мы хотели бы:

Цветы в помещениях должны быть подобраны не только в эстетических целях, но и для оздоровления атмосферы.

Знания о комнатных растениях нужны и детям и взрослым, для того, чтобы правильно подбирать их и ухаживать за ними.

Природа

Цветы уже не одно тысячелетие олицетворяют собой красоту, совершенность и уникальность природы. Ученые насчитали больше 35 0 000 разновидностей цветковых растений. Каждый из них имеет свой особенный аромат, цвет, форму. Они приносят в нашу жизнь радость и очарование, делают ее радужнее и счастливее. Цветы ассоциируются с солнцем, теплом, весной, независимо от того какая погода за окном.

Важнейшая особенность цветковых растений — наличие цветка, который отвечает за функции полового размножения и привлечения агентов опыления.

Мы предлагаем Вам краткий экскурс по цветам, которые так полюбились и знакомые многим из Вас:

Лилии. Представляют собой многолетние травы, которые размножаются луковицами. У них мясистые, длинные листья, и большой, красивый, ароматный цветок. В мире насчитывается более 110 видов лилий разных цветов и размеров. Преимущественно распространен в Европе и Азии. Этот цветок является символом первых чувств, невинности и красоты.
Тюльпан. В переводе с персидского языка обозначает тюрбан. Это многолетнее луковичное растение, насчитывающее около 110 видов. Родина цветка Средняя Азия. Они радуют своим запахом с приходом весны, поэтому их ассоциируют с этим временем года.
Розы. С латинского языка обозначает покорительница женщин. И это действительно так: на свете вряд ли найдется человек, который не восхищается этим цветком. Древнегреческий ботаник, философ Теофраст был первым, кто описал розу, дал ей подробную характеристику. А вот выращивать в защищенном грунте ее начали римляне.
Орхидеи. С древнегреческого языка обозначает яичко. Эти красивоцветущие декоративные и дикорастущие растения обладают волшебным запахом, ярким разнообразным окрасом.
Ландыш. Название цветку подарил Карл Линней. Другие названия – молодильник, молодило, сорочка, ландышки, виновник, конвалия. Распространен в Европе, Китае, Малой Азии, на Кавказе, Северной Америки. Широко используется в фармакологии.
Гвоздика. С греческого языка обозначает божественный цветок. Раньше ее называли цветком Юпитера и Зевса. Насчитывается 350 видов, которые распространены в Азии, Европе, Африке, Северной Америке.
Гладиолус. С латинского языка обозначает меч. Родина цветов – субтропические и тропические районы Средиземноморья и Африки. Включает в себя 250 видов.
Пион. Свое название получил на честь врача Пеану, который мог лечить от ран не только людей, но и богов. О пионе было известно человеку еще в 200 годах до нашей эры.
Ирис. Второе название – радуга. Цветок можно повстречать на всех континентах мира. Их насчитывается около 800 видов. Каждый цветок уникален, обладает своим оттенком и формой. У него нет лепестков и чашелистиков.
Ромашка. С латинского языка обозначает маточная трава, так как ею лечил женские заболевания. Первым, кто отрыл ее лечебные свойства, был ботаник и врач Альбрехт фон Галлен.

Интересные факты о цветах:

В Древней Индии, человек, подаривший правителю розу, мог просить об исполнении любого своего желания. А масло из этого цветка ценилось на вес золота.
Самая древняя в мире роза произрастает в Германии. Она кастет в соборе Хильдесхайм. Ей больше 1000 лет и она до сих пор цветет, раскинув свой куст над крышей здания.
На склонах южноамериканских гор встречается цветок Пуйя Раймонда. Он цветет раз в 150 лет, а после погибает.
Самый большой цветок на планете – Раффлезия Арнольда. Ее вес 11 кг, диаметр 91 см. Растет на острове Суматра.
Считается, что гвоздика впервые выросла на Голгофе на том месте, откуда Дева Мария смотрела на страдания Христа.
Самый дорогой цветок в мире – золотая орхидея. Цена за нее составляет 5000$. Свои первые стрелы она выпускает только после 15 лет жизни.

Надеемся, что доклад о цветах помог Вам подготовиться к занятию, и Вы узнали много интересной информации о них. А краткий рассказ о цветах Вы можете дополнить через форму комментариев ниже.

Творческие работы первоклассников - это первые шаги в написании сочинений. Дети старались передать свои чувства, своё восприятие красоты цветов-первоцветов.

Вложение	Размер
Творческие работы учащихся 1 класса	818.23 КБ

Предварительный просмотр:

учитель Берестовская О. Л.

2013-2014 учебный год

Я – красивый цветок мак! Я живу на лугу. У меня есть соседи: тюльпан, роза и ландыш! Я красив тем, что у меня большие красные цветы.

Привет! Я – ландыш! Я нежный цветок. У меня большие зелёные листья и белые маленькие цветочки-колокольчики. Они душистые.

Я живу в очень красивом лесу. Вокруг меня живут хорошие соседи: другие ландыши, одуванчики, стройные берёзки и пушистые ели. А ещё ко мне приходит в гости зайчонок Мохнатые Ушки. Он любуется мною, и мне это нравится.

Я – ландыш, весенний цветок!

У меня цветочки, будто колокольчики, светятся в сумерках. Мои цветочки очень вкусно пахнут. Я самый красивый, нежный, пахучий цветок!

Вот такой я цветок – удивительный и очень красивый!

Цветок из букета

Я – тюльпан. Я бываю разный: белый, красный, фиолетовый и даже чёрный. Я махровый и чашевидный. Люди меня разводят с древних времён. У меня крепкая длинная ножка, широкие листья. Расту я из луковицы.

К сожалению, мои цветы не пахнут, но зато из тюльпанов собирают самые красивые весенние букеты. Такие букеты дарят женщинам на 8 Марта.

Я – самый первый весенний цветок в нашем саду. Сначала из земли появляются зелёные листочки, а потом расцветает красный цветок.

Подснежник – первый весенний цветок. Подснежник – это я! Лишь только начинает пригревать солнышко, я с любопытством смотрю него из-под снега. Я очень маленький, белый и похож на колокольчик.

Люди хотят меня найти и сорвать, но я от них прячусь.

Я расту на полянке среди моих братьев и сестёр. У меня жёлтые лепесточки. Я похож на солнышко. Я очень рад весне. Вокруг меня поют птицы.

Наступила весна. Вырос цветок.

– Я проснулся! Солнце меня разбудило. Ведь наступила весна, и солнце стало светить ярче. Я – мать-и-мачеха. Я очень люблю яркий свет. Мои цветочки ярко-жёлтые, как солнышко. Мои листочки с одной стороны гладкие, а с другой шершавые, поэтому меня люди называют мать-и-мачеха. Я – лекарственное растение, помогаю лечить кашель. Я – маленький, не затопчите меня!

Я – колокольчик! Я проснулся утром в лучах солнечного света. На моих зелёных листьях блестит утренняя роса. Мои цветочки бывают белого, фиолетового или синего цвета. Вокруг меня живут много моих друзей-цветов.

Под дубом в зелёной траве рос маленький цветочек. Он был нежно-голубого цвета. Цветок звали Колокольчик. В лесу все любили Колокольчика за его звонкий смех. У маленького цветка была подружка – пчёлка. Вместе они играли тёплыми весенними днями. Когда солнце скрывалось за горизонтом, они расставались до следующего дня.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Цель исследования: выяснить, какую роль играют комнатные растения в жизни человека Объект исследования комнатные растения нашего класса Гипотеза Если мы исследуем растения, которые растут в нашем классе, то выясним, какие из них оказывают положительное, а какие отрицательное воздействие на организм человека

Задачи исследования изучить растения класса найти информацию о них оформить презентацию

Я изучил, какие растения растут у нас в классе

Приносят пользу: Хлорофитум Эписция Сингониум Плющ Циперус Нефролепис (папоротник) Кордилина Каланхоэ Сциндапсус Опасные: Молочай - Если отломить листик этих растений, можно обжечься. Млечный сок раздражает кожу вплоть до образования волдырей. Растения нашего класса

Наши выводы: в нашем классе растут полезные для здоровья человека растения. Они: обладают максимальными воздухоочистительными способностями; уничтожают микробы; повышают влажность воздуха; нейтрализуют действие тяжелых металлов, формальдегидов, бензола и других веществ, которые выделяют окружающие нас предметы

Оказывается не все они приносят пользу Во время проведения исследовательской работы выявили опасные для здоровья комнатные растения имеющиеся в нашем классе.

молочай Красивое с виду растение, оказывает отрицательное воздействие на организм человека

Наши выводы: комнатные растения – наши друзья. Оттого, как мы сумеем подобрать их и правильно ухаживать за ними, зависит общая атмосфера класса. Давайте заботиться о наших растениях, как о самых близких. Красивые цветы принесут в нашу жизнь здоровье и радость

Наши планы Следующим этапом нашей работы будет создание Каталога цветов нашего класса, где мы опишем температуру воздуха, необходимую цветам, освещение, полив, влажность воздуха.

Список использованной литературы 1. Безрукова О. Комнатные растения, Издательство: Вече, 2006 г. 2. Воронцов В. Самые красивые комнатные цветы, Издательство: Фитон+, 2007 г. 3. Корнеева А. Растения-защитники: Очищение дома. Защита от неприятностей М., с.23-24 4. Ниссен Дорте. Комнатные растения. Практическая энциклопедия, Издательство: Мир книги, 2006 г. 5. Интернет-ресурсы

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 932 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 202 человека из 51 региона

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 595 975 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

09.01.2017 1880
PPTX 3.4 мбайт
9 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Гатиятуллина Марина Раисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

РДШ организовало сбор гуманитарной помощи для детей из ДНР

Время чтения: 1 минута

Студенты российских вузов смогут получить 1 млн рублей на создание стартапов

Время чтения: 3 минуты

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Доклад ученицы выполнен к уроку окружающего мира в 1 классе.

Вложение	Размер
Доклад"Комнатные растения" к уроку окружающего мира в 1 классе	3 МБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

урок окружающего мира во 2 классе" Культурные и дикорастущие растения. Для чего человек выращивает культурные растения?"

Урок по УМК "Перспективная начальная школа" по теме:"Культурные и дикорастущие растения. Для чего человек выращивает культурные растения?".

Урок окружающего мира " Деревья, растения, травы. Части растений"

Тема: Разнообразие растений. Питание и дыхание растений.Цели урока: познакомить детей с новой классификацией растений; рассмотреть особенности каждой группы растений; связь солнца, растений, людей.Вос.

План - конспект урока Разработка урока окружающего мира (2 класс УМК ПНШ) "Цветковые растения. Части растений. Условия необходимые для жизни растений. Питание и дыхание растений"

План - конспект урока окружающего мира (2 класс УМК ПНШ) по теме "Цветковые растения. Части растений. Условия необходимые для жизни растений. Питание и дыхание растений".

Урок окружающего мира «Растения. Если бы на Земле не было растений (растения-производители)».

Читайте также: