Проблемы социальной адаптации спортсменов после завершения спортивной карьеры реферат

Обновлено: 02.07.2024

8 ведущая мотивация начинающих спортсменок определяется их желанием укрепить здоровье, завести новый круг общения. Значительная часть спортсменок начинают заниматься спортом ради достижения высоких спортивных результатов; основные цели спортсменок, как правило, реализуются. Женщины, отдавшие много лет спорту, не жалеют о принятом когда-то решении заниматься спортом и считают его правильным. 7.4 Социальная адаптация спортсменов после завершения спортивной карьеры Не всем спортсменам удается успешно преодолеть кризис завершения спортивной карьеры. Острота этого кризиса возрастает при следующих условиях: внезапность ухода и отсутствие подготовки к нему; пассивная позиция спортсмена; отсутствие материальной и психологической поддержки. Спорт оказывает значительное влияние на социализацию личности. Большинство спортсменов заканчивают спортивную карьеру, имея высшее образование. Многие создают семьи. Однако углубленные занятия спортом в подростковом и юношеском возрасте могут стать причиной дисгармоний в личностном развитии, которые затрудняют адаптацию к жизни вне спорта. Выявлено, что адаптация спортсмена к социальной жизни вне спорта зависит от уровня достигнутых им результатов: чем выше спортивные результаты, тем сложнее социальная адаптация. Выделим факторы, которые влияют на формирование стиля жизни спортсмена, закончившего спортивную карьеру: прекращение спортивной деятельности, тренировок и выступлений в соревнованиях; прекращение опеки со стороны спортивного клуба, тренеров, врачей, обслуживающего персонала; разрыв дружеских и профессиональных связей с командой, спортивным клубным, тренером; психологический дискомфорт, вызванный отсутствием чувства удовлетворения от спортивной борьбы, победы, которые составляли главный смысл жизни спортсмена; психологический стресс, связанный с пониманием, что знания новой профессии неизмеримо ниже, чем былое спортивное мастерство; резкое снижение уровня доходов. Все эти факторы смягчаются, если спортсмен уходит из спорта постепенно, поэтапно снижая уровень спортивных результатов. Спортсмены высокого класса предпочитают резко заканчивать спортивную карьеру, уходить из спорта непобежденными, считая недопустимым для себя снижение спортивных результатов, проигрыши соревнований. Как правило, в

Характеристика профессиональных спортсменов как социальной группы. Специфика процесса социализации профессиональных спортсменов. Деформация образа "Я" по завершению карьеры. Направления оптимизации процесса посткарьерной ресоциализации бывших спортсменов.

Рубрика	Психология
Вид	дипломная работа
Язык	русский
Дата добавления	18.04.2018
Размер файла	90,2 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Ресоциализация спортсменов после завершения спортивной карьеры

Введение

ресоциализация спортсмен профессиональный

Степень разработанности проблемы. Исследования социализации как целостного процесса представлены в трудах Г. Зиммеля Ионин Л.Г. Социология Георга Зиммеля // История буржуазной социологии XIX -начала XX века. - М.: Наука, 1979. - С. 180-203. , Ф. Знанецкого Ганжа А.О. Гуманистическая социология Флориана Знанецкого // Социологические исследования. - 2002. - № 3. - С. 112-120. . В отечественной науке проблемам социализации, ресоциализации, десо-циализации посвящены работы Г.А. Андреевой Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2001.- 376 с. , И.В. Белинской, O.A. Тихомандрицкой Белинская Е. П., Тихомандрицкая О. А. Социальная психология личности. М.: Академия, 2009. - 304 с. , Ю.Н. Кривова Кривов Ю.И. Императивы современной теории социализации. - Пенза, 2003.- 136 с. , И.С. Кона Кон И. С. Социализация, Социология личности, М., 1967 , A.B. Мудрика Мудрик A.B. Социализация человека. - М., 2004. - 304 с. ., Б.Д. Парыгина Парыгин Б.Д. Социальная психология: проблемы методологии, истории и теории. СПб.: ИГУП, 1999. -- 592 с. и др.

Механизмы социализации в зависимости от этапа социализации были исследованы Дж. Мидом, Ч. Кули Американская социологическая мысль: Тексты /Под. ред. В.И. Добренькова. - М.: Изд. Международного ун-та Бизнеса и Управления, 1996. .

Объектом исследования является постспортивная карьера.

Предметом исследования - процесс социализации спортсменов, завершивших спортивную карьеру.

Гипотезы исследования:

1. Большинство спортсменов после завершения спортивной карьеры связывают свою дальнейшую жизнь со спортом.

2. Чем выше степень реализации в спортивной карьере, тем легче спортсмены адаптируются к жизни после спорта и переходят к другой деятельности.

Цель исследования состоит в выявлении закономерностей протекания процесса социализации спортсменов после завершения спортивной карьеры.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

3. Описать закономерности процесса ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры в современных условиях.

4. Выявить и описать типы ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры.

Теоретические основы исследования в области анализа процесса социализации представлены концепцией Г.М. Андреевой и А.В. Мудрика. В рамках социологии спорта были использованы концепции спортивной карьеры Н.Б. Стамбуловой и Л.И. Лубышевой.

Научная новизна. В исследовании представлено описание процесса ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры в современных условиях, а также выявлены модели ресоциализации бывших профессиональных спортсменов.

Практическая значимость исследования. На основе данного исследования выработаны практические рекомендаций по оптимизации процесса ресоциализации спортсменов в новых жизненных условиях.

Глава 1. Профессиональные спортсмены как социальная группа

В настоящее время признаны следующие уровни спорта, в рамках которых может действовать спортсмен:

2) спорт высших достижений (большой спорт);

Массовый спорт - спорт, в котором соревнование и высокий спортивный результат имеют место, но в большей степени он рассматривается как средство физического воспитания, физической рекреации и двигательной реабилитации. Спорт высших достижений предполагает систематическую плановую многолетнюю подготовку и участие в соревнованиях в избранном виде спорта с целью достижения максимально возможных спортивных результатов, победы на крупнейших спортивных соревнованиях. Профессиональный спорт - это спорт, обусловленный коммерческими интересами и являющийся материальным условием существования спортсменов. Терминология спорта: толковый словарь спорт терминов: ок. 9500 терминов / сост. П.Ф. Суслов, Д.А. Тышлер. -М.: СпортАкадемПресс, 2001.

Для нашего исследования интерес представляет спорт высших достижений или большой спорт. Спортсмены именно этого уровня участвуют в мировых первенствах и на Олимпийских играх. Существует ряд проблем, связанных с пониманием и терминологией данного уровня спорта, что связано с процессом профессионализации спорта высших достижений.

Основное отличие спортсменов-профессионалов заключается в том, что спортивная деятельность превращается у них в основную, занимает доминирующее положение в их жизнедеятельности на долгие годы, становится единственным источником существования. Спортсмены, действующие на данном уровне, составляют ограниченную группу, так как эта сфера спорта доступна лишь немногим, обладающим выдающимися спортивными способностями.

Спортивная деятельность обуславливает и особый вид социализации, который проходят спортсмены. Овладение социальной ролью спортсмена и реализация этой роли на протяжении всей спортивной карьеры позволяет спортсмену накопить значительный не только спортивный, но и жизненный опыт, лучше узнать самого себя, свои возможности, самоутвердиться, добиться признания других людей.

Нужно отметить, что социальный статус спортсмена-профессионала достаточно высок. На спортсмена, участвующего в мировых первенствах, смотрят, как на национального героя. Олимпиец, чемпион являются национальным достоянием. Здесь присутствуют и политические интересы, так как спортивные успехи являются показателем национального престижа. Высокое социальное положение обуславливается и, как правило, высоким уровнем дохода. Именно возможность потери высокого социального статуса после завершения спортивной карьеры осложняет процесс адаптации спортсменов к новым жизненным обстоятельствам.

Статус профессионального спортсмена законодательно не закреплен, не предполагает социальных гарантий, что также является проблемой для спортсменов как в период активной спортивной деятельности, так и перехода к другой трудовой деятельности.

Высокий социальный статус неизбежно влечет за собой социальную ответственность спортсмена. Высокая социальная ответственность ложится уже на спортсмена, достигшего уровня мастера спорта, не говоря уже о членах сборной команды страны. Победы на мировых стартах приносят спортсмену славу, почет, он становится кумиром многих. Его образ жизни становится образцом социального поведения. И здесь необходимо помнить о социальной ответственности спортсмена. Есть еще одна сторона социальной ответственности спортсмена, связанная с противоречиями, которые возникают при столкновении личных и общественных интересов в спорте. Например, спортсмен часто делает выбор: поехать на коммерческий старт или сохранить форму для того, чтобы отстоять честь страны на мировых первенствах. Лубышева Л.И. Социальная роль спорта в развитии личности и социализации личности//Теория и практика физической культуры. - 2001. - №1 - С.2-5.

Таким образом, профессиональные спортсмены - это особая социальная группа, члены которой занимаются специфическим видом деятельности с ограниченным в нее доступом, проходят особый вид социализации, имеют высокий социальный статус и социальную ответственность.

Наиболее значимой для нашего исследования является концепция социализации советского и российского социального психолога и социолога Г.М. Андреевой.

Первичный этап социализации проходят все спортсмены, независимо от их последующего уровня. Спортсмены, которые в дальнейшем специализируются в сфере спорта, проходят процесс вторичной социализации, агентами которой могут выступать руководители спортивных клубов, федерации, СМК. Наряду с тренерами существенную роль в жизни спортсмена играют массажисты, врачи, менеджеры. Спортсмен подчиняет свой образ жизни интересам спортивного клуба, команды, страны, которые обеспечивают его эффективную спортивную подготовку. Участие в соревнованиях различного уровня, сборы, проживание на спортивных базах, особый тренировочный процесс формируют новый социальный опыт спортсмена, создают новые ценности и ориентации. Формируется личность человека, социализированного в спорте, который после завершения спортивной карьеры должен ресоциализироваться в новых жизненных условиях. Социализация спортсмена обеспечивает ему возможность включения в активную и продолжительную спортивную жизнь, но не дает гарантии для дальнейшей эффективной общественной интеграции.

Аналитическая модель раскрывает динамическую характеристику спортивной карьеры, включает ее периодизацию и вытекающие отсюда кризисы.

Структурная модель спортивной карьеры основана на психологической структуре спортивной деятельности и нацелена на раскрытие детерминант спортивных достижений, а также направления социализации в спорте и раскрытие мотивации спортивной деятельности. Эта модель позволяет проследить связь динамики развития спортсмена и развития спортивных достижений.

Такое системное описание спортивной карьеры позволяет выявить как общие закономерности спортивной карьеры, типичные для большинства спортсменов, так и особенности карьеры конкретного спортсмена.

По сравнению с типичной профессиональной карьерой можно выделить следующие особенности карьеры спортивной:

1. Более раннее начало этапа подготовки. Как правило, это дошкольный или младший школьный возраст. Сам приход в спорт часто бывает стихийным, а тренировочный процесс - слабо осознанным.

2. Относительно ранний старт спортивной карьеры и выбор конкретного вида спорта. Особенно ранняя спортивная специализация характерна в некоторых видах спорта. Так, в фигурном катании, художественной и спортивной гимнастике специализация начинается в 4-6 лет и даже раньше.

Так, первая в советской истории призёр чемпионатов мира и Европы в женском одиночном катании, 5-кратная чемпионка СССР по фигурному катанию Елена Водорезова начала заниматься спортом в четыре года, участвовала в Зимних Олимпийских играх в возрасте 12 лет, завершила свою карьеру в 21 год. Румынка Надя Команечи в 13 лет завоевала титул абсолютной чемпионки Европы по спортивной гимнастике, а в 15 лет стала трехкратной олимпийской чемпионкой на Играх в Монреале. Стаж занятий - 9 лет, начало специализации - в 6 лет.

5. Для спортивной карьеры характерна относительная неопределенность момента ее завершения, который зависит не столько от возраста, сколько от динамики спортивных результатов и физического состояния, что является противоположным типичному для большинства профессий уходу на пенсию по возрасту. Там же. С.94

Каждый кризис сопровождается своими характерными чертами, особенностями и противоречиями, породившими его. Для нашей работы важен кризис завершения спортивной карьеры и перехода к другой карьере, именно пути и способы разрешение этого кризиса составляют основу нашего дальнейшего анализа. Рассмотрим кризис завершения спортивной карьеры подробнее.

По мнению Р.М. Загайнова, данная кризисная ситуация является своего рода уникальной, практически не имеющей аналогов (за исключением балета) в других видах деятельности, когда человек в расцвете сил и профессионального мастерства становится не нужен как действующая единица. Именно этот факт вызывает у спортсмена-чемпиона значимые переживания на уровне трагедии. Загайнов Р. Кризисные ситуации в спорте и психология их преодоления: монография / Р. М. Закайнов. - М.: Советский спорт, 2010. - С.91.

Этап завершения спортивной карьеры каждым спортсменом переживается по-разному, поэтому разделим факторы, сопровождающие завершение спортивной карьеры на общие и индивидуальные. К общим относятся:

- прекращением спортивной деятельности (тренировок и выступлений на соревнованиях);

- прекращением опеки со стороны федерации, спортивного клуба, тренеров, врачей.

- разрыв профессиональных и дружеских связей с командой, тренером, руководством;

- психологический дискомфорт, вызванный отсутствием борьбы и побед, которые составляли главный смысл жизни спортсмена;

- психологический стресс, вызванный осознанием того, что знания в новой сфере деятельности ниже, чем былое спортивное мастерство;

Незадолго до Олимпийских игр-1980 О.А. Мильштейном и К.А. Кулинковичем было завершено масштабное социологическое исследование советских спортсменов-олимпийцев, выступавших за сборную команду страны на летних и зимних Играх с 1952 по 1972 год. Мильштейн О.А., Кулинкович К.А. Советский олимпиец: социальный портрет. - М.: Физкультура и спорт, 1979. - 142с. Результаты исследования условно можно разделить на две части. Первая - описание спортивной карьеры олимпийцев. Вторая - описание социального облика и образа жизни олимпийцев. При анализе спортивной карьеры авторы выделили наиболее существенные ее этапы: 1) начало занятий, выбор вида спорта; 2) включение в состав сборной команды страны; 3) собственно спортивную деятельность в большом спорте; 4) уход из спорта. Обозначим наиболее существенные выводы, касающиеся периода ухода из спорта. Среди основных причин завершения спортивной карьеры респонденты называли: возраст, состояние здоровья, травмы, психическая усталость, прекращение роста результатов, трудности соблюдения спортивного режима. Для 51,9% олимпийцев уход оказался внезапным, 44,2% отметили постепенность завершения спортивной карьеры. При этом лишь 40,3% считают, что ушли из спорта вовремя, тогда как 41% - несколько преждевременно. 7% - очень рано, 5,6% - поздно. В качестве основных трудностей после завершения спортивной карьеры респонденты называли: привыкание к новому образу жизни, окончание образование, создание материальных условий для жизни, получение новой специальности, устройство семейной жизни, заполнение свободного времени.

Учитывая отсутствие современных российских исследований по проблеме завершения спортивной карьеры и переходу к другой деятельности, проведем собственное социологическое исследование, программа и результаты которого будут представлены в следующей главе.

Выводы по первой главе

1. Профессиональные спортсмены представляют собой особую социальную группу, доступ в которую ограничен, члены которой занимаются специфическим видом деятельности, проходят особый вид социализации, имеют высокий социальный статут и социальную ответственность.

2. Спортсмены проходят процесс вторичной и первичной социализации, в процессе которых, с одной стороны, усваивают социальный опыт путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей, а с другой стороны, активно включаются в социальную среду, воспроизводя систему социальных связей.

4. О спортивной деятельности можно говорить как о спортивной карьере, приняв во внимание некоторые ее особенности. Сама профессия спортсмена является специфической, характеризуется ранним началом и неопределенностью завершения. Спортивная карьера совпадает со стадиями детства, юности и зрелости, когда происходит становление индивида как личности.

5. Завершение спортивной карьеры неминуемо влечет кризис ухода из спорта и перехода к другой деятельности. Степень трудности преодоления данного кризиса зависит от определенных обстоятельств завершения спортивной карьеры.

6. Существует значительная нехватка исследований, изучающих проблему завершения спортивной карьеры и дальнейшей адаптации бывшего спортсмена в обществе.

Глава 2. Динамика посткарьерной ресоциализации профессиональных спортсменов

Методы исследования.

Вся совокупность методов, используемых при проведении эмпирических исследований, может быть разделена на две основные группы: количественные и качественные методы. В отличие от количественных, качественные методы ориентированы на достижение углубленного понимания исследуемых социальных явлений. В рамках нашего исследования мы использовали качественные методы сбора материала - проведение глубинных полуструктурированных интервью и анализ документов, а конкретно - материалов средств массовой коммуникации.

1. Метод глубинного полуструктурированного интервью.

Использование метода глубинного полуструктурированного интервью в наибольшей степени отвечает, на наш взгляд, задачам исследования. Кроме того, позволяет выявить мотивы поведения спортсмена, его личные переживания в процессе завершения спортивной карьеры, уникальный опыт преодоления трудностей кризиса завершения спортивной деятельности, выработку собственной стратегии адаптации к жизни после спорта. Традиционное анкетирование не может в полной мере осветить указанные аспекты. Каждый случай протекания и завершения спортивной карьеры уникален, поэтому нашей задачей было подробное изучение каждого конкретного примера с дальнейшим анализом, обобщением и выстраиванием теории, описывающей процесс ресоциализации спортсменов после завершения спортивной карьеры и раскрывающей закономерности данного процесса.

ГОСТ

Понятие спортивной карьеры

В рамках спортивной науки в России термин "Спортивная карьера" является достаточно новым. Связано это с тем что в советское время термин карьера был отнесён к социальному феномену буржуазного общества. Поэтому в данной понятиям был внесён негативный смысл, то есть если делать карьеру значит обязательно быть карьеристом значит быть человеком со славным и неразборчивым в средствах достижения своих поставленных целей. Но в современное время было доказано что успех достигнуть возможно и другим путем, через напряженный труд и постоянное самосовершенствование.

Можно отметить три существенных признака любой карьеры:высокие достижения; многолетняя деятельность, самостоятельно выбранная, которую ведёт человек; самосовершенствование в данном направлении.

Таким образом спортивную карьеру можно считать многолетней спортивной деятельностью, которая нацелена на достижение определенных высоких спортивных результатов и связанная с постоянным совершенствованием.

Особенности социальной адаптации

В связи с особенностями спортивной карьеры, существуют некоторые социально-адаптированные проблемы.

Особое значение имеет адаптация спортсменов после окончания спортивной карьеры. Дело в том что чаще всего люди, закончившие спортивную карьеру не могут найти себя в какой-либо подходящей деятельности.

Существует разработанная специалистами послеспортивная реабилитация. Это такой системный процесс, который связан с постепенным выходом из профессиональной карьеры спортсмена. Сюда относится после спортивная физиологическая реабилитация и социально-психологическая реабилитации.

Первую очередь сложность заключается в том, что организм спортсмена за долгие годы спортивной карьеры был адаптирован к высоким нагрузкам. В процессе тренировок у спортсменов происходит физические изменения организма такие как увеличение объема сердца, обменные процессы, зависящие от физических нагрузок и так далее.

То есть уже с физиологической стороны в случае резкого прекращения нагрузок, к которым привык организм, происходит организация работы и всех регуляторных систем организма. Отсюда следует что нарушается полностью работа всех функциональных систем. К каким последствиям это может привести, вопрос без ответа, болезнь может быть внутри на многие годы.

Готовые работы на аналогичную тему

Смысл социально-психологической реабилитации заключается в том, что за годы спортивной деятельности у спортсменов определяется некоторый образ жизни, который связан с режимом и особенным социальным статусом.

Момент прекращения спортивной деятельности так или иначе изменяет привычный образ жизни человека. В другой, новой деятельности статус спортсмена уменьшается ему вновь приходится бороться за него. Дополнительная, поющая при резком прекращении спортивной деятельности, вызывает психологический дискомфорт. Последствия этого зависят от того насколько личность адаптирована к закономерностям происходящих процессов.

Процесс адаптации спортсменов после завершения спортивной карьеры

Итак, спортсмены завершающие спортивную карьеру, зачастую нуждаются проведение социальной адаптации.

Острота переходного кризиса аккумулируются при следующих обстоятельствах:

Отсутствие подготовки к уходу и спортивной карьеры;
Отсутствие материальной и психологической поддержки;
Внезапность выхода из спортивной карьеры;
Пассивная позиция спортсмена.

Многие учёные разделяют мнение о том что спорт оказывает определенное достаточно серьезное влияние на социализацию личности. Подавляющее большинство спортсменов которые заканчивают спортивную карьеру имеют высшее образование. Также, с таким же успехом, как и обычные люди, они создают семью. Но тем не менее, углубленные занятия спортом в период подросткового и юношеского возраста , зачастую становятся причиной мне дисгармонии в личностном развитии, затрудняющие прохождение адаптации к жизни в отсутствие спорта.

Учеными выявлено что сложность прохождение адаптации спортсмена к жизни в социуме вне спорта, зависит от того уровня достигнутых им результатов в спортивной карьере. Тем более высокие спортивные результаты были достигнуты тем проходит социальная адаптация.

Факторы, влияющие на формирование стиля жизни спортсмена, который закончил спортивную карьеру:

Полное прекращение опекунство со стороны тренеру, врачей, спортивного клуба, обслуживающего персонала;
Прекращение спортивной деятельности и вытекающие отсутствие выступлений в соревнованиях и спортивных тренировок;
Появление психологического дискомфорта, которое вызвано отсутствием чувство удовлетворения от спортивного состязания, от Победы, от того, что составляло основной смысл жизни спортсмена;
Прекращение дружеских и профессиональных связей с тренером и командой;
Резкое снижение уровня доходов;
Психологический стресс вызванный осознанием того, что знания в новой профессии гораздо ниже чем то спортивное мастерство, которым мог похвастаться спортсмен.

Все вышеперечисленные факторы можно смягчить, если спортсмен будет уходить из спорта постепенно, снижая уровень спортивных результатов поэтапно.

Так, спортсмены наиболее высокого класса чаще всего предпочитают резкое прекращение спортивной карьеры, так как уходить из спорта непобежденным является крайне важным фактором.

Большинство спортсменов считают недопустимым снижение спортивных результатов и проигрыши в соревнованиях. В такой ситуации, как правило, спортсмен в полном объёме испытывает психологические стрессы и чувство неудовлетворённости, а также в чувство неустроенности и нуждается в особой заботе со стороны близких и друзей, и, конечно же, со стороны спортивного коллектива и тренера.

Ключевые слова

Текст научной работы

На сегодняшний день в спортивной литературе очень мало внимания уделяют этапу завершения спортивной карьеры. Нужно понимать, что этот этап так же важен, как и процесс начала спортивной специализации.

Под социальной адаптацией мы понимаем процесс активного освоения личности новых социальных условий. Отправной точкой очередной социальной адаптации является осознание личностью потребности в усвоении новых социальных и профессиональных ценностей. В начале адаптации личность осознает, что некоторые нормы поведения перестают быть источником реализации своих потребностей и самореализации.

Если человек уходит из профессионального спорта, то ему приходится проходить через социальную адаптацию. Чаще всего, если спортсмен прекращает соревноваться, то он совсем не покидает спортивную сферу. Спортсмены обычно становятся либо тренерами, либо чиновниками от спорта. В некоторых случаях спортсмены уходили в политику или бизнес. Иногда бывшие спортсмены становятся спортивными журналистами, актерами или каскадерами. В наихудших случаях спортсмен становится человеком с ограниченными возможностями.

В список задач послеспортивной реабилитации входит помощь в социальной адаптации спортсмена и связанной с ней ресоциализации. Под ресоциализацией мы понимаем некоторое изменение и усвоение социальных норм, ценностей личности.

Н. Б. Стамбулова выделяет три существенных признака любой карьеры:

многолетняя деятельность или поприще, которое человек себе выбирает;
высокие достижения;
самосовершенствование субъекта в данной деятельности. [1]

В настоящее время существует множество периодизаций спортивной карьеры. Нам наиболее близка периодизация, представленная Б.Г.Ананьевым. Б.Г. Ананьев выделял четыре периода, в которые входят подготовка, старт, кульминация и финиш. [3]

Естественно, социальная адаптация спортсмена зависит от спортивных достижений: чем больше побед в соревнованиях, тем сложнее дается окончание спортивной карьеры и труднее проходит дальнейшая социальная адаптация. Спортсмены, которые проходили соответствующую психологическую подготовку, параллельно со спортивной деятельностью начинают и карьеру в другой сфере. Например, А. Г. Легков еще до завершения спортивной карьеры занялся политической деятельностью, А.В. Шипулин занимается благотворительностью, Е.В. Плющенко занимался политикой и продолжает участвовать в различных шоу.

На основании выше изложенного материала нами были выработаны рекомендации для соревнующихся спортсменов и людей, чья профессиональная деятельность связана со спортом (тренеров, психологов, журналистов, менеджеров, чиновников), а также для близких спортсменов:

Важно осознавать, что карьера спортсмена скоротечна и связана с большими рисками потерять здоровье.
Очень желательно иметь образование во внеспортивной отрасли. Получение образования вне спорта облегчает с одной стороны смену деятельности спортсмена, но с другой стороны усложняет его жизнь. Непросто сочетать учебу с непрерывной подготовкой и участием в соревнованиях.
После ухода из спорта бывшему спортсмену рекомендуется выбирать профессию, связанную с бывшей деятельностью. Хорошо зарекомендовавший себя спортсмен сможет успешно реализоваться в менеджменте, политике, журналистике, в качестве тренера и других сферах. Спорт- это зрелищное явление, поэтому спортсмен может продолжать работать в качестве организатора спортивных мероприятий. Профессия спортивного менеджера считается одной из наиболее востребованных и перспективных.
По окончании спортивной карьеры чаще всего требуется серьезная медицинская реабилитация, лечение спортсмена, ведь тренировочные занятия и спортивные выступления нередко проходили на грани разрушения здоровья. Требуется целый комплекс мероприятий для восстановления здоровья, социальной защиты людей, которые в спортивной борьбе отстаивали честь нашей страны. Требуется целый комплекс мероприятий для восстановления здоровья, социальной защиты людей, которые в спортивной борьбе отстаивали честь нашей страны.

Профессиональные спортсмены сталкиваются примерно с теми же проблемами при смене социальных ролей, коллектива, профессиональной деятельности, социальных статусов,как и многие обычные люди, которым пришлось поменять профессию. Но дальнейшая социализация спортсменов все же имеет свои особенные трудности, способы преодоления которых проанализированы в этой статье.

Список литературы

Цитировать

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выполнила: педагог дополнительного образования

Проверил: директор МБОУ СОШ с.Чуваш-Кубово

Профессиональная деятельность спортсменов не редко откладывает получение профессионального образования до завершения спортивной карьеры. Спорт – как профессиональная деятельность с одной стороны является для спортсменов профессией, с другой – после завершения спортивной карьеры встает вопрос о дальнейшей деятельности.

В какой сфере народного хозяйства наиболее успешно может приложить свои силы спортсмен после окончания спортивной карьеры? Каковы рабочие места для спортсменов, какие возможности для получения образования созданы для спортсменов, которое необходимо получить либо в период спортивных выступлений, либо после окончания спортивной карьеры. Оба пути сложные, требуют анализа и решения многих проблем.

Спортивная карьера в основе своей закрыта, и немаловажным являются проблемы социальной адаптации, умение спортсмена приспособиться к социальным реалиям, определение своей роли и статуса в обществе, что тоже является малоизученным. Изучение профессиональной спортивной карьеры является междисциплинарной проблемой, привлекающей внимание психологов, педагогов, медиков, социологов.

После завершения карьеры спортсменам приходиться адаптироваться под новую, для них неизвестную систему социальных отношений и деятельности.

В этой связи актуальным является исследование профессиональной адаптации спортсменов, завершающих спортивную карьеру, выявление механизмов адаптации в условиях реформирования системы современного спорта, факторов, которые оказывают влияние на качество социальной адаптации профессиональных спортсменов.

Теоретические основы исследования проблем п рофессиональной адаптация спортсменов, после окончания спортивной карьеры

В условиях динамичного развития России спорт был и остается мощным средством формирования здорового образа жизни и воспитания молодых людей. В то же время спорт является для некоторых спортсменов профессиональной деятельностью. Но динамично развивающееся общество, прогрессивные перемены в сфере физической культуры и спорта предопределяют новые проблемы не только в формировании здорового образа жизни и воспитательной работе, но и решению проблем со взрослым населением, в том числе со спортсменами высокого класса, которые закончили спортивную карьеру.

В результате длительного развития спорт стал профессиональной сферой деятельности для спортсменов, т.е. атлеты заключают контракт со спортивными организациями. Предполагалось, что контракт включает в себя все вопросы между отношениями спортивных организаций и спортсменов, иначе говоря, в контракте указывались финансовые договоренности, спортивные результаты и пр. Однако, как показала практика, спортсмены зачастую не имеют элементарной страховки от несчастных случаев, аварий и различных травм. В ноябре 2009г. В Германии Российская бобслеистка в результате ошибки судьи столкнулась с бобом мужской четверки. В этой аварии Ирина Скворцова получила тяжелейшие травмы и находилась в коме больше двух месяцев. Несмотря на сотни миллионов рублей выделенных государством для подготовки спортсменов к олимпиаде, у федерации бобслея и скелетона России не нашлось средства для лечения ведущей спортсменки юниорской сборной России, получившей травму на этапе кубка мира. И только благодаря поддержке немецких властей и медиков Ирина осталась жива. Именно в этот момент, когда она начинает жизнь заново, ей необходимы социальная и финансовая поддержка федерации, спортивного руководства страны, государства и общества.

Теоретическую основу исследования составили, прежде всего, теории, концептуальные положения, содержащиеся в научных трудах отечественных и зарубежных ученых по проблемам человека, государства, общества и спорта. В процессе исследования использованы различные подходы к изучению спортивной деятельности. Зарубежная психология и педагогика спортивна выделяет следующие задачи перед исследованиями спортивной карьеры: анализ карьеры спортсменов, показавших выдающиеся результаты и изучение их опыта в сфере, анализ становления и развития спортивной карьеры; изучение проблемы, связанной с проблемой завершения спортивной карьеры и началом другой профессиональной деятельности.

В российской психологии спорта изучаются общая психологическая характеристика, психологическая особенность различных видов спорта, влияние спортивной деятельности на общее развитие спортсменов, многообразие психологических факторов, оказывающих влияние на рост спортивных результатов.

В современном мире существенно нарастает осознание роли профессионального спорта как важного фактора, способствующего совершенствованию индивида и общества в целом. Здоровый образ жизни в целом, физическая культура и спорт в частности, являются социальным фактором, который объединяет силы и укрепляет национальную идею, способствующий укреплению государства и развитию здорового и полноценного общества.

Современный спорт — это сложное социальное явление, которое претендует на особое место в обществе и требует своего научного анализа.

Современный спорт нецелесообразно исследовать как моноявление, учитывая его многогранность. С начала XX в. Выделяются следующие разновидности спорта:

- массовый спорт отражается в соревновательной деятельности и отдельно выделяется и ценится высокий спортивный результат, при этом исследователями он отмечается как оптимальное средство физической рекреации и двигательной реабилитации, физического воспитания;

- профессиональный спорт, который обусловлен коммерческим интересом и является источником для существования спортивной, включающий в свою основу гуманистические традиции, реализующие идеалы олимпизма.

Одной из ключевых проблем психологии спорта является психология спортивной карьеры, изучающая закономерности и развитие психики индивидуума в спортивной деятельности.

Спортивная психология исследует формирование человека в сфере ФКиС (спортсмен, тренер, руководитель и т.д.). Теория физической культуры развивает теоретические концепции, социология ФКиС исследует социальный генезис, соци альную роль и социальные функции ФКиС. Социология задает определенные предпосылки для более целостного изучения ФКиС, разрабатывает общетеоретические и методологические подходы к их дальнейшему изучению и развитию.

Спортивная социология является одной из составных частей наук о ФКиС и как важный раздел совокупности социологического опыта. Представляется несомненным целесообразность уточнения её взаимосвязи с другими специальными научными дисциплинами.

Н. Б. Стамбулова выделяет три основных признака спортивной карьеры: а) многолетняя деятельность; б) достижение высоких результатов; в) самосовершенствование и самоактуализация спортсмена в избранном виде спорта.

Спортивная карьера определяется как многолетняя спортивная деятельность, которая нацелена на высокий уровень спортивных достижений и связанных с непрерывным самосовершенствованием спортсмена в избранном виде спорта.

Читайте также: