Проблемы обеспечения гибкости экономических систем реферат

Обновлено: 30.06.2024

Организуясь как самостоятельное, это образование несет в себе категорию отрицания, что и проявляется в его локализации. Но коль скоро новое образование вырастает внутри системы, а в предыстории являлось ее частью, здесь налицо органическое единство нового образования и старой системы. Старая система переродилась, так как выделила из себя нечто новое и в течение этого акта взаимодействовала с ним. Новое образование приобрело закончен-

По степени несовпадения (амбивалентности) отношения между элементами системы, или отношения системы и ее внешнего окружения категорируются на тождество, различие, противоположность или противоречие.

Любая экономическая система, развиваясь и совершенствуясь, попутно порождает множество новых систем. Они, как правило, вырастают на базе отдельных подразделений системы, которые со временем приобретают самостоятельность. Так, в процессе развития отдельные факультеты классических университетов, отдаляясь, превращались в самостоятельные вузы.

Именно таким образом сформировались 1-й Московский медицинский институт, Московский физико-технологический институт, Московский государственный институт международных отношений и множество других учебных заведений страны. Аналогичная картина наблюдается в производственной сфере. Со временем отдельные цеха огромного предприятия могут трансформироваться в самостоятельные заводы, фабрики и сервисные организации. В нормально функционирующей экономике вокруг любой корпорации всегда образуется и успешно функционирует огромное количество малых и средних предприятий, многие из которых были элементами ее организационной структуры в прошлом.

Противоречия как источник развития порождают мысль: нельзя ли форсировать развитие и прогресс системы путем целенаправленной организации ее внутренних и внешних противоречий? Оказывается, что нельзя, так как нет гарантий, что искусственные противоречия приведут к чему-то новому. Более того, субъективность этого акта почти исключает его естественность для системы, а значит, весьма малы надежды, что он будет служить источником прогресса.

Типы благожелательного взаимодействия различаются широким диапазоном построения отношений, зависящих от степени совпадения целей и готовности субъектов привлекать собственные ресурсы для их достижения. Неантагонистические противоречия преодолеваются путем компромисса, условия которого опять-таки определяются перечисленными выше факторами. Непреодолимые расхождения разрешаются непосредственно путем конфликта. Здесь речь идет об уничтожении противной стороны или нанесении ей максимального ущерба*.

Наиболее эффективным способом разрушения противостоящей системы является ее дестабилизация, т.е.

целенаправленное отрицательное воздействие на устойчивость системы. В неустойчивом состоянии нельзя прогнозировать динамику процессов. Система становится неуправляемой. Ее состояние не поддается измерениям и, следовательно, отсутствует требуемое позиционирование системы во времени и пространстве. В конечном итоге система разрушается путем потери целостности.

Рассмотренный жизненный цикл системы является общим для систем. Представляется, что именно так происходит зарождение экономических образований и политических партий, литературных произведений и технических проектов. Во всех случаях в среде возникает или привносится в нее один или несколько центров структуризации, которые в своем развитии приводят к появлению системы. Последующие этапы жизненного цикла (развитие и гибель) могут сильно различаться для различных систем, но их смысловое наполнение остается неизменным.

1. Что составляет методологическую основу системного анализа процесса зарождения системы?

2. Назовите характерные особенности неорганизованной среды.

3. Приведите пример неорганизованной среды в природе и обществе.

5. Каким числом степеней свободы характеризуется хаос?

6. Назовите причины нарушения равновесного состояния неорганизованной среды.

7. Как осуществляется специализация элементов формирующейся системы?

8. Дайте определение бифуркации.

9. Что изучает теория катастроф?

Интересно, что в социальной психологии принято выделять три способа разрешения конфликта: изоляцию (запрещается соприкосновение враждующих сторон), компромисс (наиболее конструктивный и экономичный способ разрешения противоречий) и элиминацию (устранение или уничтожение противника).

10. Как называют бифуркацию, возникающую в живом организме?

11. В чем заключается развитие системы?

13. Попытайтесь системно интерпретировать процессы слия- ния/поглощения хозяйствующих субъектов.

14. В чем заключается самоорганизация системы?

17. Как с повышением самоорганизации экономической системы изменяются ее системные характеристики?

18. Приведите наглядные примеры зарождения новых экономических систем в окружающем вас мире.

19. Существует ли предельный возраст экономических систем?

20. Назовите основные причины гибели системы.

21. В чем заключается устойчивость функционирования системы?

22. Приведите наиболее вероятные варианты деформации каналов связи между элементами системы.

23. Перечислите и поясните тенденции, которые со временем трансформируют успех экономической системы в тормоз ее развития.

24. Приведите примеры гибели экономических систем, вызванной имитацией ее продукции/услуг другими производителями.

25. В чем заключается сущность инерционного развития экономической системы? Как оно сказывается на судьбе системы?

26. Приведите пример разрушения экономической системы, вызванного ее частичной оптимизацией.

27. Как влияет изменение правил конкуренции на жизненный цикл экономической системы?

28. В чем заключается сущность сдвига парадигмы систем экономического класса?

29. Упорядочите в порядке убывания амбивалентности следующие понятия: различие, противоположность, противоречие, тождество.

30. В чем состоит источник развития системы?

32. Упорядочите в порядке возрастания степени взаимодействия систем следующие понятия: содействие, конфликт, содружество, симбиоз, единство.

33. Как разрешаются антагонистические противоречия между системами?

34. Приведите наиболее действенные способы разрушения системы.

35. Как разрешаются неантагонистические противоречия между системами и между элементами внутри системы?

Читайте также: