Положение о конкурсе рефератов школьников

Обновлено: 19.05.2024

Для участия в конкурсе в номинации "Лучший реферат" необходимо оплатить организационный взнос (см. размер взносов) и оформить заявку для детей или для педагогов прикрепив к заявке работу и чек.

Реферат – краткий доклад по выбранной вами теме. Работа представляет собой сбор информации из разных источников, структурирование и логическое изложение материала. Сделать хороший, познавательный реферат – дело непростое.

Реферат имеет свою структуру: титульный лист, содержание, введение (актуальность темы, цель, задачи, краткий обзор источников), основные разделы, выводы и общее заключение. Список используемых источников и Интернет-ресурсов.

Задание: пришлите на конкурс реферат, оформленный в соответствии с требованиями, выполнена в Microsoft Office Word, машинописным текстом выполненного шрифтом Times New Roman14, полуторный интервал, отступ 2 см со всех сторон текста. Объем работы должен составлять не менее 10-ти страниц, вместе с титульным листом.

Статус творческих конкурсов:

Всероссийские конкурсы (взнос ~~100 руб~~80 руб до 08 Марта 2022)
Международные конкурсы (взнос ~~150 руб~~110 руб до 08 Марта 2022)
Оценка работ жюри: 2 дня

Еще номинации конкурса "Конкурсы для школьников"

100% Оригинальные конкурсы

Мы гарантируем только оригинальные конкурсы.

Множество вариантов оплаты

Мы принимаем карты Visa, MasterCard, МИР, а также Google Pay и Apple Pay.

Быстрая и качественная оценка

Подведение итогов - 2 дня. Наградной документ по электронной почте.

Преимущества для преподавателей

Кураторы подготовившие 3-х победителей получают диплом "За высокопрофессиональную подготовку участников-победителей"

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Общие положения

- уметь отбирать, анализировать, обрабатывать и передавать информацию, так и способность использовать для процессов работы с информацией компьютерные технологии;

– уметь быстро обрабатывать большие объемы информации, постоянно самосовершенствоваться и самореализовываться;

- выработать качества, необходимые бухгалтеру и менеджеру: аккуратность, усидчивость, трудолюбие, творчество.

В конкурсе участвуют все студенты групп СБ-21.

Ход конкурса

Конкурс рефератов будущих бухгалтеров проводится в целях стимулирования и совершенствования научно-исследовательской и научно-информационной деятельности студентов, изучающих управление организациями, а также поощрения их творческой активности.

Закрепление за студентами тем проекта осуществляется преподавателем дисциплины. Руководитель осуществляет постоянный контроль за ходом написания реферата, проводит консультации со студентами с целью соблюдения всех требований, предъявляемых к выполнению.

Для принятия участия в конкурсе студенту надо подготовить реферат по предложенной теме и в установленные сроки.

По объему реферат должен быть не менее 15—20 страниц печатного текста. По структуре реферат состоит из:

- введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы;

- теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанной проблемы в теории и практике, посредством сравнительного анализа литературы;

- заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации по изученной проблеме;

1. Законодательные и нормативные акты

2. Монографическая и учебная литература

3. Статьи в периодической печати

4. Электронные источники

5. Приложения (в виде таблиц, диаграмм, графиков, рисунков и др.материалов).

Содержание материала в реферате располагается в следующей последовательности:

основная часть (разбитая на главы и под главы)

список использованной литературы

Выполненный реферат должен быть оформлен в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению согласно ГОСТ. Реферат должен быть выполнен на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х300 или 210х297). При наборе текста на компьютере необходимо соблюдать следующие условия. Работа выполняется шрифтом № 14, межстрочный интервал – полуторный. Каждая страница должна содержать 30 строк по 60 знаков в строке, включая знаки препинания и пробелы между словами (1800 знаков). Следует соблюдать поля: слева 2,5 см, справа -1 см, сверху -2 см, снизу- 2 см. Текст печатается с абзацами. Каждый абзац должен начинаться в тексте отступом равным пятому знаку от левого края строки. Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста сверху и снизу пробелом в три интервала и печатаются строчными буквами. Все страницы, за исключением титульного листа должны быть пронумерованы. Первой страницей считается титульный лист, но номер страницы на нем не проставляется.

3. Порядок и критерии оценки конкурсных работ

Все работы, участвующие в конкурсе, оцениваются в соответствии с утвержденными критериями (приложение 2).

Оценка (рейтинговая) ставится в баллах:

1. Логичность составления плана, взаимосвязанность основных вопросов работы – 20 баллов;

2. Полнота раскрытия темы в соответствии с планом– 20 баллов;

3. Самостоятельность написания работы, наличие аргументированной гонки зрения автора – 20 баллов.

4. Научный стиль изложения, литературный язык работы – 20 баллов.

5. Соответствие оформления работы ГОСТу:
- объем, размещение текста на странице. правильность оформления библиографического аппарата (цитаты, ссылки, сноски), правильность оформления списка литературы, правильность оформления таблиц, диаграмм, приложений – 20 баллов.

Итого максимум 100 баллов.

Результаты фиксируются в ведомости (Приложение 2)

Награждение

Всем студентам выставляется оценка в журнал по шкале:

Заседания ЦК 080114

Тематика к конкурсу рефератов

Менеджмент: основные понятия. Цели и задачи менеджмента.

Методологические основы менеджмента.

История развития и современные тенденции менеджмента.

Сущность и характерные черты современного менеджмента.

Научные школы менеджмента.

Организация как открытая система. Внешняя и внутренняя среда организации.

Анализ внешней и внутренней среды организации.

Миссия, цели и функции управления организацией.

Планирование как функция управления.

Стратегия организации и стратегическое планирование.

Организационные структуры управления.

Мотивация как функция управления.

Стимулирование, понятие и основные формы.

Контроль как функция менеджмента.

Коммуникации в управлении.

Информация, понятие и основные характеристики.

Риск: понятие, виды и методы управления риском.

Управленческие решения. Процесс, уровни и классификация управленческих решений.

Конфликт. Сущность, классификация и методы управления конфликтами.

Социально-психологический климат в организации. Взаимосвязь конфликта и стресса.

Участие в конкурсе – это возможность реализации права на развитие творческих способностей и навыков.

Конкурсы и викторины проводятся удаленно, а участие в любом из конкурсов может принять практически каждый. Сегодня активными участниками таких мероприятий являются: дети-дошкольники, ученики всех классов школ, коллективы от школ, студенты, члены творческих объединений. Часто в конкурсах принимают участие также члены различных студий, творческих кружков, библиотек, центров детского творчества. Для участия в конкурсе заявляются ученики школ искусств и члены детских музыкальных школ. Возраст участников должен составлять от 2 до 20 лет.

В качестве руководителей проектов часто выступают педагоги, которые проводят занятия в дошкольных и школьных кружках и учреждениях. Это логопеды, психологи, учителя и лекторы. Как правило, куратором работы становится профильный школьный педагог или сотрудник музея, библиотеки или центра творчества, где занимается ребенок.

1. способ Оплата онлайн

Наш номер в платежной системе Yandex.Деньги 4100110126691884

Оплата организационного взноса через сайт путем оформления заявки и выбора пункта: "У меня нет квитанции, я готов(а) оплатить онлайн "

Доступны платежи с карт Visa и MasterCard, с мобильного телефона и Яндекс.Денег. Это самый быстрый и надежный способ оплаты.

Внимание!

2. способ Наличными деньгами

Оплата через сайт путем оформления заявки и выбора пункта: "Загрузить квитанцию"

- В любом банке по квитанции. Скачайте форму, и вы получите готовое платежное извещение. Вам нужно будет распечатать его и взять с собой в отделение банка.Обратите внимание: размер комиссии и сроки зачисления зависят от того, какой банк вы выберете.

- в салоне связи (Евросеть, Связной, МТС и др.). Сообщите оператору номер нашего счета в системе Яндекс Деньги №4100110126691884 и размер вносимой денежной суммы. Оператор произведет платеж и выдаст вам чек.

Организационный комитет конкурса – это рабочая группа, которая берет на себя задачи по организации и проведения конкурса. Далее – Оргкомитет. Он берет на себя такие задачи:

Подготовка к проведению конкурса.
Определение и формирование концепции конкурса.
Определение и утверждение концепции конкурса.
Если это необходимо, определяет состав экспертной комиссии конкурса, утверждает его членов.
Проводит организацию экспертизы материалов, которые предоставляются для участия в конкурсе.

Жюри конкурса утверждается организационным комитетом. Как правило, оно формируется из членов оргкомитета и членов экспертной группы, которая ним создана. Жюри берет на себя оценку материалов, которые представлены в рамках конкурса и определяет рейтинг всех участников, которые подали работы. В случае если предоставленная участником работа не соответствует правилам конкурса, жюри имеет право отстранить его от участия в конкурсе без дополнительного уведомления автора, который отправил работу. Обратите внимание на то, что решение жюри принимает коллегиально. Решение считается принятым, если за него отдает голос более половины участников. Решение обязательно протоколируется. Если возникает спорный вопрос, приоритетным является мнение председателя жюри.

В ситуации, если мнения разделяются, и несколько работ имеет одинаковое количество баллов или голосов, решение может быть принято председателем. Любые результаты должны обязательно протоколироваться.

Команда, которая выбирается в качестве жюри, оценивает работы и выставляет баллы, опираясь на мастерство и возраст участников. Обратите внимание на то, что участники, которые имеют разный возраст, не соревнуются между собой.

Педагогам необходимо учитывать, что работы учеников оцениваются компетентным жюри, в составе которого – педагоги самой высокой квалификационной категории. Они имеют внушительный стаж работы и беспристрастно подходят к проведению оценивания.

Установленные требования к материалам

Обратите внимание на то, что конкурс предъявляет большое количество требований к конкурсным материалам участников. В первую очередь нужно учитывать, что электронные файлы (это могут быть документы, презентации, фото- и видеоматериалы) могут предоставляться в любом удобном вам формате, однако размер файла не должен превышать 100 мегабайт. В случае если ваша работа имеет объем выше установленного, необходимо позаботиться о ее размещении на любой интернет-платформе, которая дает возможность хранения данных. Ссылка на скачивание конкурсного файла направляется на электронную почту.

Работы в виде текста могут сопровождаться дополнительными материалами. Это фото, видео. Если вы предоставляете на конкурс поделку, необходимо создать качественные фотографии, которые дают возможность полностью оценить внешний вид изделия.

Критерии оценивания работ и награждение участников

Оценка творческих работ экспертами производится по утвержденной шкале от 0 до 5 баллов. Каждый из них выставляется в зависимости от соответствия работы одному из заданных параметров. Обратите внимание: победители для каждой категории определяются в зависимости от суммы баллов, которые получила работы.

Критерии оценки рисунка:

Степень соответствия тематике работы.
Художественное мастерство автора.
Соответствие замысла и его реализации возрасту автора работы.
Оригинальность идеи.

Критерии оценки учебно-исследовательской работы:

Правильность структуры работы, наличие введения в проблему, правильное и ясное изложение темы исследования.
Правильно сформулированная актуальность работы, ее цели и задач. Исследование новизны и значимости вопроса.
Проработанность теории вопроса, использование качественной литературы для исследования.
Правильное описание методов, которыми проводились исследования, оформление материалов в точном соответствии требованиям к научным работам.
Правильное и раздельное изложение результатов работы, экспериментов и наблюдений.
Дополнение работы иллюстративным материалом, который дает возможность выделить основные этапы работы автора.
Оригинальность позиции автора, наличие качественной точки зрения касательно полученного результата.
Правильность формирования результата и формирования выводов из него.

Критерии оценки методической разработки:

Целесообразность, полнота, информативность и оригинальность материала, который предлагается на конкурс.
Достоверность материала (научная и фактическая).
Правильность изложения информации, ее качество и логичность в выстраивании структуры работы.
Наглядность материала, качество его оформления.
Возможность применять материал в практических целях.

Критерии оценки творческой работы:

Соответствие творческой работы тематике, которая была заявлена изначально.
Актуальность работы, которая подана на конкурс.
Качество описания темы, образность.
Глубина темы и уровень ее раскрытия в работе.
Индивидуальность работы, оригинальность идеи, степень новизны работы.
Степень выражение гражданской позиции автора.
Возможность использования работы на практике.
Выразительность методов, которые используются для создания работы.
Социальная значимость работы.

Критерии оценки педагогического проекта:

Значимость работы и необходимость ее внедрения в работы педагогических учреждений.
Ясность работы, четкость ее цели, достижимость целей и задач, которые были поставлены перед работой.
Логичность процесса вытекания задач из проблем, которые были поставлены перед проектом.
Правильность выбора материалов проекта, степень соблюдения последовательности действий при достижении цели, разумность ограничения набора мероприятий.
Адекватность показателей оценки эффективности проекта.
Соблюдение концепции проекта и наличия логической цепочки от проблемы до результата.
Значимость проекта для образовательных учреждений других типов, возможность внедрения проекта в их работу.

Критерии оценки участия в онлайн-олимпиадах и викторинах:

Диплом содержит такую информацию:

Данные участника или участников, название команды или коллектива.
Данные об образовательном учреждении участника, если оно было указано при заполнении заявке.
Информация о местоположении образовательного учреждения или месте проживания участника.
Полные данные руководителя.
Информацию об участии или занятом месте.
Название конкурса или номинацию конкурса, дату его проведения.

Диплом должен быть заверен подписью председателя конкурсной комиссии и штампом самого конкурса. Также после проведения оплаты оформляется официальное благодарственное письмо для педагогов. В нем указывается информация об образовательном учреждении и данные его руководителя. Получить документ можно онлайн.

Положение о проведении мероприятия:

Порядок участия в мероприятиях.

Чтобы принять участие в конкурсе, необходимо будет:

Участие в конкурсе – это возможность реализации права на развитие творческих способностей и навыков.

1. способ Оплата онлайн

Наш номер в платежной системе Yandex.Деньги 4100110126691884

Внимание!

2. способ Наличными деньгами

Оплата через сайт путем оформления заявки и выбора пункта: "Загрузить квитанцию"

Подготовка к проведению конкурса.
Определение и формирование концепции конкурса.
Определение и утверждение концепции конкурса.
Если это необходимо, определяет состав экспертной комиссии конкурса, утверждает его членов.
Проводит организацию экспертизы материалов, которые предоставляются для участия в конкурсе.

Установленные требования к материалам

Критерии оценивания работ и награждение участников

Критерии оценки рисунка:

Степень соответствия тематике работы.
Художественное мастерство автора.
Соответствие замысла и его реализации возрасту автора работы.
Оригинальность идеи.

Критерии оценки учебно-исследовательской работы:

Правильность структуры работы, наличие введения в проблему, правильное и ясное изложение темы исследования.
Правильно сформулированная актуальность работы, ее цели и задач. Исследование новизны и значимости вопроса.
Проработанность теории вопроса, использование качественной литературы для исследования.
Правильное описание методов, которыми проводились исследования, оформление материалов в точном соответствии требованиям к научным работам.
Правильное и раздельное изложение результатов работы, экспериментов и наблюдений.
Дополнение работы иллюстративным материалом, который дает возможность выделить основные этапы работы автора.
Оригинальность позиции автора, наличие качественной точки зрения касательно полученного результата.
Правильность формирования результата и формирования выводов из него.

Критерии оценки методической разработки:

Целесообразность, полнота, информативность и оригинальность материала, который предлагается на конкурс.
Достоверность материала (научная и фактическая).
Правильность изложения информации, ее качество и логичность в выстраивании структуры работы.
Наглядность материала, качество его оформления.
Возможность применять материал в практических целях.

Критерии оценки творческой работы:

Соответствие творческой работы тематике, которая была заявлена изначально.
Актуальность работы, которая подана на конкурс.
Качество описания темы, образность.
Глубина темы и уровень ее раскрытия в работе.
Индивидуальность работы, оригинальность идеи, степень новизны работы.
Степень выражение гражданской позиции автора.
Возможность использования работы на практике.
Выразительность методов, которые используются для создания работы.
Социальная значимость работы.

Критерии оценки педагогического проекта:

Значимость работы и необходимость ее внедрения в работы педагогических учреждений.
Ясность работы, четкость ее цели, достижимость целей и задач, которые были поставлены перед работой.
Логичность процесса вытекания задач из проблем, которые были поставлены перед проектом.
Правильность выбора материалов проекта, степень соблюдения последовательности действий при достижении цели, разумность ограничения набора мероприятий.
Адекватность показателей оценки эффективности проекта.
Соблюдение концепции проекта и наличия логической цепочки от проблемы до результата.
Значимость проекта для образовательных учреждений других типов, возможность внедрения проекта в их работу.

Критерии оценки участия в онлайн-олимпиадах и викторинах:

Диплом содержит такую информацию:

Данные участника или участников, название команды или коллектива.
Данные об образовательном учреждении участника, если оно было указано при заполнении заявке.
Информация о местоположении образовательного учреждения или месте проживания участника.
Полные данные руководителя.
Информацию об участии или занятом месте.
Название конкурса или номинацию конкурса, дату его проведения.

Методическая разработка конкурса рефератов по литературе для Сузов за 1 семестр 1 курса.

Министерство Здравоохранения Челябинской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

для преподавателей медицинских

техникумов и колледжей

Специальность 34.02.01 Сестринское дело

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА РЕФЕРАТОВ 5

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ 6

4.УЧАСТНИКИ КОНКУРСА 8

5.ОСНАЩЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ КОНКУРСА 9

6. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА 10

7.ОРГАНИЗАЦИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО ЭТАПА КОНКУРСА 11

8.ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЖЮРИ 11

9.ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ ИСТОЧНИКИ 11

Приложение 1 12

Приложение 2 13

Приложение 3 14

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

При организации учебного процесса проведение конкурса рефератов обеспечивает включение студентов в активное взаимодействие и общение в процессе активации познавательной деятельности. Студенты самостоятельно учатся пополнять свои знания, осуществлять поиск информации, ориентироваться в большом потоке информации.

Конкурс рефератов обеспечивает педагогическое взаимодействие преподавателя и студентов при максимальной активности студентов.

Внеклассные мероприятия способствуют формированию познавательного интереса к дисциплинам, способствует раскрытию творческих способностей. Задания охватывают весь курс и прослеживаются метапредметные связи с преподаваемыми дисциплинами.

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА РЕФЕРАТОВ

Образовательные:

Стимулирование научно-исследовательской деятельности обучающихся;

Ориентация обучающихся на практическое применение своих исследований;

В ходе подготовки и проведения мероприятия стимулировать формирование общих компетенций у студентов, участвующих в конкурсе рефератов.

Развивающие:

Способствовать формированию познавательного интереса к творчеству русских писателей 19 века;

Развивать умения логически мыслить и высказывать свои мнения;

Развивать интеллектуальные и творческие способности студентов.

Воспитательные:

Способствовать воспитанию умения самостоятельной работы;

Способствовать воспитанию устойчивого интереса к дисциплине;

Воспитывать культуру речи.

3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ

Освоение содержания конкурса обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

- сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

- готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

- эстетическое отношение к миру;

- совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, культурам других народов;

- использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словарей, энциклопедий, интернет-ресурсов и др.).

метапредметных:

- умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;

- умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;

- умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности.

- сформированность устойчивого интереса к чтению как средству познания других культур, уважительного отношения к ним;

- сформированность навыков различных видов анализа литературных произведений;

- владение умением анализировать текст с точки зрения наличия в нем явной и скрытой, основной и второстепенной информации;

- владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов, эссе;

- знание содержания произведений русской, родной и мировой классической литературы, их историко-культурного и нравственно-ценностного влияния на формирование национальной и мировой культуры;

- способность выявлять в художественных текстах образы, темы и проблемы и выражать свое отношение к ним в развернутых аргументированных устных и письменных высказываниях 1 .

Критерии отбора участников:

Высокий уровень мотивации к получению знаний – отличные и хорошие показатели текущей успеваемости по дисциплине, систематическая подготовка ко всем видам занятий, своевременное выполнение всех видов заданий;

Высокий уровень мотивации к успешному завершению обучения дисциплине

Демонстрирование в процессе обучения наличия общих компетенций, готовность к дальнейшему их формированию;

Владение коммуникативными навыками, культурой поведения, культурой речи, соблюдение требований к внешнему виду студента.

Технические средства

Проведение конкурса в современном формате с использованием компьютерных технологий и мультимедийного оборудования позволяет избежать трудоёмкого оснащения конкурса таблицами, муляжами и моделями, избежать подготовки большого числа конкурсных заданий на бумажных носителях. Использование презентаций позволяет сделать конкурс красочным и динамичным.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА

1.Мероприятие проводится с 20 по 24 декабря 2017 года. На итоговом занятии по литературе за 1 курс оглашаются победители конкурса рефератов.

2. Место проведения и оглашения результатов – учебная аудитория №9 образовательного учреждения.

Требования к аудитории:

1.Наличие мультимедийного оборудования с экраном;

2.Форма одежды участников – белый халат.

3.Конкурс проводится в пять этапа:

Подготовительный этап: выбор темы, ознакомление студентов с основными требованиями к написанию (Прил.1) и к оформлению рефератов (Прил.2), с критериями оценивания;

Выполнение работы студентами;

Проверка работы преподавателем русского языка и литературы, внесение поправок, возврат на доработку (в случае необходимости);

Предоставление работы (с внесенными корректировками) преподавателю дисциплины;

Защита рефератов через презентацию и защитное слово;

Оглашение результатов и вручение грамот победителям.

7.ОРГАНИЗАЦИЯ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОГО ЭТАПА КОНКУРСА

Соревновательный этап конкурса заключается в предоставлении рефератов преподавателю и последующей их защите. Качество содержания и оформления реферата, а также презентации и защитного слова оценивается жюри до оглашения результатов. По итогам полученных баллов определяются победитель и призёры.

8.ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ЖЮРИ

Жюри конференции представлено преподавателем цикла. Критерии оценки выступлений прилагаются (Прил.3).

Основная литература: список использованных источников прилагается в конце реферата студента.

Требования к написанию реферата

Реферат – это краткий доклад по определённой теме, в котором собрана информация из одного или нескольких источников.

Реферат имеет определённую композицию:

Введение. Во вступлении обосновывается выбор темы, актуальность, а также определяются: предмет, объект исследования, цель и задачи работы.

Основная часть. Содержание реферируемого текста, разделенное на главы;

Вывод. Делается общий вывод по проблеме, заявленной в реферате.

Список использованных источников;

Приложения (если необходимы).

Все рефераты будут проверяться на наличие плагиата в системе Антиплагиат.ру. Допускается наличие плагиата не более 50%.

Требования к оформлению рефератов

1. Работы выполняются в формате DOC редактора MSWord. Объём работы не более 2 страниц печатного текста. Шрифт – Times New Roman. Размер шрифта (кегль) – 14. Междустрочный интервал – 1,5. Абзацный отступ 1,25 см. Выравнивание строк по ширине;

2. На титульном листе указывается: автор, группа, название темы;

3. Объем введения и заключения – не менее 1,5 страниц;

4. В работе должны быть представлены сноски на использованные источники. Пример [5, с.7];

5. Список использованных источников должен содержать не менее 6 наименований. Выигрышным вариантом будет использование источников не старее 2012 года. Допускается использование материала учебных пособий, научных статей, монографий. Запрещается указание в списке литературы интернет-ссылок.

Читайте также: