Половое воспитание в семье реферат

Обновлено: 30.06.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Родителям о половом воспитании

Социальный педагог МБОУ СОШ № 2 г. Льгов Фомина Р.В.

Цель полового воспитания – воспитать целостную личность женщины и мужчины, способных адекватно осознавать и переживать свои физиологические и психологические особенности, устанавливать оптимальные отношения с людьми своего и противоположного пола во всех сферах жизни.

Задачи полового воспитания

1. Способствовать гармоничному развитию подрастающего поколения;

2. Содействовать укреплению брака и семьи.

Роль семьи в половом воспитании

1. Семейное воспитание затрагивает самые сокровенные стороны жизни детей, которые не затрагиваются в общественном воспитании.

2. Семья воспитывает всем образом своей жизни.

Половое воспитание включает

1. Анатомо-физиологическую часть;

2. Социально-психологическую часть.

Анатомо-физиологическая часть включает

1. Половое созревание;

2. Личная гигиена;

3. Информация о ЗППП.

Первые признаки полового созревания наступают между 9-14 годами - у девочек и между 10-15 годами – у мальчиков. К этому моменту они должны получить достаточно точное представление о половом развитии и гигиенических навыках, об анатомии половых органов, о размножении, о беременности и родах. Изменения, происходящие в организме подростка, не должны стать для него неожиданностью. Если первые признаки полового созревания появились до 9 лет у девочки (до 10 лет – у мальчика) и не появились после 14 лет у девочки (после 15 лет – у мальчика), родителям необходимо обратиться за консультацией к эндокринологу, чтобы исключить эндокринные нарушения или заболевания. В период полового созревания нужно оберегать подростков от преждевременного пробуждения чувствительности. Возбуждающе действуют на детей эротические сцены в кино, в жизни, а также неконтролируемое чтение соответствующей литературы.

Социально-психологическая часть включает

2. Психология межличностных отношений;

3. Культура общения;

4. Нравственные основы отношений юношей и девушек;

5. Любовь, как высшее человеческое чувство;

7. Понятие готовности к браку.

Для нормального полового развития и установления правильных отношений между мальчиками и девочками важно формировать у них нравственные понятия, как целомудренность помыслов, отношений, встреч. Девушка, например, должна вести себя так, чтобы ни у друга, ни у приятеля, ни, тем более, у случайных знакомых не возникло и помыслов о том, что с данной девушкой им будет легко добиться интимной близости. Очень часто неправильное поведение девушки приводит к серьезным психическим травмам, изнасилованиям, к неисчислимым бедам надломленной личности. В отношениях со всеми лицами мужского пола девушка должна оставаться женственной, красивой и недоступной. Необходимо воспитывать в детях ответственность за свои поступки. Необходимо убедить подростка, что любовь – выше чисто телесных наслаждений, что высшее предначертание жизни – продолжение рода.

Проблемы, возникающие при половом развитии

3. Ранние половые связи;

4. Ранняя беременность;

5. Сексуальное насилие.

РАННИЕ ПОЛОВЫЕ СВЯЗИ.

Что же делать родителям, если подросток начал половую жизнь? В первую очередь, смириться. Главная задача в этом случае – не потерять окончательно контакт с ребенком. Не надо бояться называть вещи своими именами: разговор следует вести как со взрослыми. Обязательно нужно провести беседу о последствиях половой жизни: о гинекологических, инфекционных, венерических заболеваниях, о гормональных нарушениях из-за неграмотного обращения с контрацептивами, о вреде ранней беременности. Воспитывайте у девушки ответственность за возможную беременность, а у юношей – ответственность за возможную беременность его партнерши.

Сексуальное насилие – это вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные действия с взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды. Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.

Жертвами сексуального насилия могут быть дети любого возраста: примерно 25% находятся в возрасте до 5 лет, 35% - от 6 до 11 лет и 40% - от 12 до 17 лет.

Как защитить ребенка от сексуального насилия?

Объясните ребенку, что Вы хотите обсудить с ним тему безопасности, чтобы он знал что делать, если окажется в сложной ситуации.

Советы как защитить ребенка от сексуального насилия:

1. Объясните ребенку, что это неправильно со стороны взрослых принуждать ребенка к сексуальным действиям. Используйте простой, понятный для возраста язык.

3. Расскажите ребенку о его теле. Помогите ему назвать различные интимные части тела и подчеркните, что никто не может прикасаться к ним без его разрешения.

4. Убедитесь в том, что Вы четко знаете, где ребенок находится в любое время, когда его нет рядом с Вами. Познакомьтесь с людьми, с которыми ребенок проводит время.

5. Скажите ребенку, что он имеет право сказать НЕТ любому непрошенному, неприятному или смущающему жесту, действиям или прикосновениям других людей.

6. Обратите внимание, если кто- то уделяет Вашему ребенку повышенное внимание или дарит подарки. Найдите время поговорить с ребенком об этом человеке, и узнайте, почему к нему проявляется такое внимание.

7. Будьте чувствительными к любым изменениям в поведении ребенка или отношении. Смотрите внимательно за любыми происходящими изменениями в поведении ребенка, такими как отказ от любимых видов деятельности или излишняя привязанность к родителям.

8. Научите ребенка НИКОГДА не приближаться к машине, не вступать в разговор с теми, кого они не знают, и никогда не ходить с кем-либо без получения разрешения от Вас. Никогда не оставляйте ребенка одного в машине.

9. Потренируйте основные навыки по технике безопасности. Научите ребенка пользоваться телефоном, чтобы в случае необходимости он мог с Вами связаться. Обозначьте с ним круг людей, к которым он может в случае необходимости обратиться за помощью. Сделайте правилом обязательно сообщать Вам, когда он приходит или уходит откуда-то, или когда планы меняются.

Причина проблем полового развития

Чем лучше отношения в семье, чем больше эмоционального тепла подросток получает именно в семье, тем меньше вероятность того, что он будет искать эмоционального тепла вне семьи.

Правила обсуждения половых вопросов

1. Постарайтесь вести беседу в естественной форме и доброжелательно.

2. Избегайте длинных лекций – ребенку хочется задавать вопросы и получать конкретные ответы.

4. Если Вы не можете ответить на вопрос, не бойтесь обратиться к более знающему человеку.

5. Не ограничивайтесь одними фактами – расскажите о своем отношении к ним и своих переживаниях.

6. Ответив на вопрос ребенка, убедитесь, что он понял Вас.

7. Сохраняйте тайну разговора.

8. Очень хорошо, если после Вашего разговора у него появятся новые вопросы

Содержание

ГЛАВА 1. Роль семьи в половом воспитании детей ………. …………………….6
1.1 Структурные компоненты полового воспитания………………….………..6
1.2. Принципы и установки родителей в половом воспитании детей…. …. 16
ГЛАВА 2.Экспериментальное исследование, выявляющее осведомленность
и отношение родителей к половому воспитанию ……………….………….25
2.1 Организация экспериментальной части ……………………. ….…..25
2.2 Анализ результатов практической работы…………..……. …………. 26
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………. ……..…..32
ЛИТЕРАТУРА….. ………………………………………………………….…. …35
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………..…. 37

Прикрепленные файлы: 1 файл

РОЛЬ СЕМЬИ В ПОЛОВОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ.doc

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РФ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Стерлитамакская государственная педагогическая академия

Институт педагогики и психологии

Факультет педагогики ипсихологии

Роль семьи в половом воспитании детей

Выполнила: студентка V курса

Латыпова Лиана Радиковна

ГЛАВА 1. Роль семьи в половом воспитании детей ………. …………………….6

1.2. Принципы и установки родителей в половом воспитании детей…. …. 16

ГЛАВА 2.Экспериментальное исследование, выявляющее осведомленность

и отношение родителей к половому воспитанию ……………….………….25

2.1 Организация экспериментальной части ……………………. ….…..25

2.2 Анализ результатов практической работы…………..……. …………. 26

Проблема акселерации современных детей привела к необходимости акцентуализации на проблеме полового воспитания т.к. половое развитие и созревание наступают раньше социальной зрелости. Поэтому в наше время очень актуальна проблема влияния родителей на половое воспитание детей, т.к. именно они должны дать к моменту полового созревания основные понятия полового воспитания, умение руководить своими чувствами. Несмотря на важность и необходимость полового воспитания все же она относится к числу пренебригаемых, а то и попросту изгоняемых областей воспитания. Считается, что половое воспитание должно охватывать лишь ту сферу взаимоотношений между людьми мужского и женского пола, которая имеет непосредственное отношение к продолжению рода как таковому, к супружеской жизни, в наиболее узком ее понимании, и тем самым неверно сводят половое воспитание к сексологии. Отсюда и узкое понимание целей полового воспитания, которые сводятся лишь к предупреждению преждевременной половой жизни, таких эксцессов, как ранняя беременность и т. д. Между тем цель полового воспитания — сформировать у подрастающего поколения правильное понимание сущности нравственных норм и установок к области взаимоотношений полов и потребность руководствоваться ими во всех сферах деятельности. Реализация этой цели в воспитании каждого ребенка позволяет достигнуть важного социального эффекта в масштабах всего общества. Он раскрывается в следующих аспектах: благоприятная трудовая атмосфера, создаваемая на основе знаний специфических особенностей представителей другого пола, стремления и способности их учитывать и уважать в процессе совместной деятельности; высокая нравственность граждан — соблюдение норм нравственности в личностных взаимоотношениях; полноценная крепкая семья, реализующая демографическую политику государства установкой супругов на такое количество детей в семье, которое в наибольшей степени отвечало бы интересам общества; высокий уровень духовного и физического здоровья граждан.

Половое воспитание – это часть воспитания, но отличается большей неопределенностью из-за закрытости темы. Многое, что касается полового воспитания остается запретной темой во многих семьях, даже специальная терминология.

Свой вклад в изучение полового воспитания в семье внесли В. В. Нагаева, Р. С. Немов. Д.В. Колесов разработал классификацию негативных установок родителей, затрудняющих половое воспитание детей. Кон И.С. работал над проблемами полового воспитания в семье подростков.

Цель: изучить уровень осведомленности и ее влияние на осуществление родителями полового воспитания своих детей.

Объект: половое воспитание детей в семье.

Предмет: осведомленность и отношение родителей к половому воспитанию детей в контексте его реализации.

Гипотеза: мы предполагаем, что если родители осведомлены о характере и возможностях полового воспитания, то оно в этих семьях будет правильно и успешно организованно.

1. изучить литературу по данной проблеме;

2.рассмотреть структурнее компоненты полового воспитания;

3.определить уровень просвещенности родителей в половом

воспитании своих детей;

4.изучить негативные установки родителей, затрудняющие полового воспитания детей;

5. дать рекомендации родителям по организации полового воспитания.

Методологические основы: наше исследование включает в себя целостный, антропологический, личностный и деятельностный подходы.

Методы исследования: в основу нашего исследования положены, как общенаучные методы исследования (анализ, обобщение, классификация), так и психолого-педагогические методы исследования (тест).

1. Роль семьи в половом воспитании детей

1.1. Структурные компоненты полового воспитания

Воспитание детей начинается в семье. Поэтому уровень нравственной культуры родителей, их жизненные планы в устремления, опыт социального общения, семейные традиции имеют решающее значение в воспитании ребенка. Семья также должна подготовить будущего семьянина — мужа и отца, жену и мать.

В любом обществе семья представляет собой важнейшую ячейку духовных отношений. В основе семейных отношений лежат не только материальная, но и духовная взаимопомощь, духовная заинтересованность в совместном проживании.

Семья - личная сфера человека, связанная с устройством его быта, рождением и воспитанием детей, созданием неповторимой эмоционально-психологической атмосферы любви и привязанности, призванная осуществить взаимосвязь поколений, передачу культурного опыта.

Половое воспитание - один из наиболее важных и, к сожалению, один из наименее изученных вопросов современного воспитания. В силу всем известных причин его обычно замалчивали, избегали говорить на эту тему, мотивируя тем, что последняя - тема глубоко интимная и деликатная, что не стоит преждевременно пробуждать интерес ребенка к проблемам пола и что при правильной организации нравственного воспитания никакой проблемы полового воспитания якобы не возникнет. И если отдельные ученые все-таки обращались к изучению названной проблемы, то зачастую акцентировали свое внимание лишь на исследовании тендерных проявлений феминности-маскулинности и выявлении нравственно-психологических взаимоотношений полов, ограничивая тем самым сущность и функции полового воспитания. И хотя в последнее время появилось много серьезных монографий, всесторонне рассматривающих данную проблему, все же это тема продолжает вызывать бурные дискуссии в педагогической общественности - от пропаганды и культивирования до активного неприятия и отрицания. Вместе с тем, как показывают специальные исследования, многие негативно настроенные родители и педагоги просто не осознают истинной сущности полового воспитания, понимая под ним исключительно сексуальное образование либо эротическое воспитание детей, не видя всей многогранности и широкоаспектности подобного вида воспитания.

Половое воспитание - полиструктурный психолого-педагогический феномен. Вычленяя структурные компоненты полового воспитания можно вести речь о непосредственно половом воспитании, сексуальном просвещении и эротическом воспитании, составляющих в совокупности своей сложное диалектическое единство.

Изначальным в указанной логической цепи является половое воспитание, которое определяется как процесс, направленный на выработку качеств, черт, свойств, а установок личности, определяющих полезное для общества отношение человека к представителям другого пола. Сферу полового воспитания составляют не только такие специфические отношения между мужчиной и женщиной, как любовно-супружеские, но также и любые другие их взаимоотношения - в общественной жизни, в труде, отдыхе, т. е. широкий спектр взаимоотношений людей разного пола.

Половое воспитание основывается на биологическом, психическом и социальном различии полов. В связи с этим, цель полового воспитания состоит в том, чтобы помочь развивающейся личности правильно осознавать и переживать связанные с полом физиологические и психические особенности, а также оказание помощи детям в овладении нравственной культурой в сфере взаимоотношений полов. Последнее означает, во-первых, понимание человеком социально-биологического интереса, который заключен в его взаимоотношениях с другим полом; во-вторых, умение находить верное решение конкретных проблем, возникающих в сфере этих взаимоотношений; в-третьих, устойчивость к влиянию негативных установок, навязывающих детям половую распущенность, потребительское отношение к другому полу, пренебрежение моральными ценностями и нормами.

Цель полового воспитания реализуется посредством решения следующих задач:

1.Формирование чувства пола, своей половой принадлежности, предполагающее формирование и развитие в девочках - женских (феминных) начал, проявляющихся в нежности, скромности, доброте, эмоциональности, терпеливости и др., а в мальчиках - качеств мужского (маскулинного) порядка типа решительности, настойчивости, силы, выносливости, спокойствия и пр.

2.Осознание детьми своего биологического интереса и социального назначения. Биологический интерес предполагает ориентацию человека на представителя противоположного пола. Социальное же назначение связано с половыми ролями, полоролевым поведением. Следует знакомить детей с системой социальных ожиданий, стандартов, предписаний, которым необходимо соответствовать, чтобы быть признанным мужчиной (мальчиком) или женщиной (девочкой). Эти требования определяются обществом, культурой, и дети должны стремиться следовать им.

3.Воспитание должного отношения к противоположному полу, предполагающее уважительное отношение мальчиков к девочкам и наоборот, - это условие здоровых взаимоотношений полов.

4.Содействие укреплению института брака и семьи. У каждого ребенка должно быть заложено с детства твердое понимание значения семьи, ее ценности и необходимости для человека.

5.Воспитание правильного понимания взрослости, ее содержания и истинных признаков. Содержание полового воспитания определяется его целями и задачами. В соответствии с ними можно выделить определенный круг вопросов, составляющих основные аспекты полового воспитания:

Вопросы, связанные с половой принадлежностью ребенка;
Вопросы семьи и отношений в семье, их значение для ребенка и его родных, а также для всего общества;
Вопросы появления ребенка на свет и преемственности поколений;
Вопросы собственно половой морали;

Следующим важнейшим компонентом полового воспитания является сексуальное просвещение - понятие более узкое в смысловом плане, и суть его состоит, в передаче системе медико-биологических, анатомо-физиологических и сексуально-нравственных знаний детям с целью удовлетворения их познавательной активности в области взаимоотношений полов.

Сексуальное просвещение должно осуществляться на основе доверия и доброжелательности к личности ребенка. Только при соблюдении этого условия возможна полноценная реализация сексуального просвещения. Если же видеть во всех проявлениях ребенка лишь негативные, отрицательные проявления пола, то и эффективность подобной просветительской практики будет минимальной, ибо многие родители станут намеренно игнорировать большинство вопросов, либо, трактовать их в негативном ключе, дабы не разбудить дремлющие половые инстинкты детей. Таким образом, гарантом успешности сексуального просвещения последних является изначальное признание презумпции невиновности ребенка.

Вопросы пола — одни из самых сложных в воспитании подрастающего поколения. Из ложного чувства стыда многие родители стараются не касаться этой проблемы, пуская на самотек важные вопросы развития и воспитания детей в этой сфере. Поэтому дети получают искаженные сведения от друзей на улице и во дворе, в детском лагере и т. д. Правда, в последние годы в школьную программу для старшеклассников введен… Читать ещё >

Половое воспитание детей в семье ( реферат , курсовая , диплом , контрольная )

— Почему я появился у мамы в животе и как оттуда вышел?
— Потому что мы с папой очень сильно этого захотели. Сначала там было маленькое зернышко. Из него вырос ты, постучал ручкой. Маму отвезли в родильный дом, там тебя достали, и ты стал жить с нами.
— Может ли папа родить ребенка?
— Нет, рожать могут только взрослые женщины, потому что только у них в животе бывает зернышко, из которого вырастает ребенок. А папа нужен для того, чтобы помогать маме, оберегать, защищать ее всегда.
— Почему есть разница между девочкой и мальчиком?
— Это нужно, чтобы отличить мальчиков и девочек, мужчин и женщин.

Приведем несколько таких правил, многие из которых подросток может почерпнуть из мировой художественной литературы, из лучших кинофильмов, заповедей Библии, в народной мудрости, выраженной в фольклоре, из истории, из жизни замечательных людей и т. д.

1) В интимных отношениях всегда должна быть какая-то тайна. Не последнюю роль здесь играет стиль одежды. Так, чрезмерное обнажение тела девочки может стимулировать юных представителей противоположного пола не только к ухаживаниям, но и к далеко идущим попыткам. Открытые женские формы возбуждают мужское половое влечение.

2) У человека не должно быть беспорядочных половых связей, как в мире животных. Любая религия признает и поощряет крепкие брачные союзы, семьи, где рождается и воспитывается потомство.

Поэтому мода на свободу в интимных взаимоотношениях представляет серьезную опасность в среде подростков и молодежи.

3) Прежде чем завести потомство, мужчина должен уметь зарабатывать на жизнь, на содержание семьи, а женщина — уметь содержать дом, воспитывать детей, иметь крепкий социальный статус.
4) Ни одна религия не допускает браки между ближайшими родственниками, братьями и сестрами. Этот запрет имеет биологическую природу: такие браки производят уродливое, нежизнеспособное потомство.

Очень важно заниматься половым воспитанием ребенка, но не каждый родитель знает как это сделать. Данная статья поможет разобраться в данном вопросе.

Нравственная чистота вовсе не заключается в неведении, но подразумевает сохранение добродетели при достаточной осведомленности

Взгляды на половое воспитание были и остаются противоречивыми. Все согласны с необходимостью вырабатывать у детей правильное отношение к половым вопросам, однако у каждого свое мнение о том, чему следует обучать, где и кто должен этим заниматься. Лишь немногие родители способны правильно организовать половое воспитание детей. Данные опросов подростков свидетельствуют о том, что основную долю сведений о сексуальности и всего, что с ней связано, они получают не в семье, а от друзей и различных источников СМИ.

Половое воспитание – это первостепенная задача семьи. Суть полового воспитания сводится к тому, чтобы подготовить к взрослой жизни ребенка, подростка, способного адекватно осознавать свои физические и психологические особенности, устанавливать нормальные отношения с людьми своего и противоположного пола во всех сферах жизни, реализовывать свои потребности в соответствии с существующими в обществе нравственными и этическими нормами.

Сексуальное воспитание - составная часть полового воспитания, ориентированная на формирование правильного (в соответствии с нормами общества) сексуального поведения. Оно должно начинаться тогда, когда у подростка появляется в этом потребность. Сексуальное воспитание – это задача специалистов знающих закономерности развития и психологические особенности подростков.

Интернет, желтая пресса, порно-журналы – все это сейчас очень доступно, и нужно ограждать ребенка от навязчивой и, мягко говоря, некультурной информации. Родители должны стать доверенным лицом ребенка.

• общение на темы должно быть деликатным (многие подростки стесняются говорить со взрослыми на такие темы), не стирающим грань между взрослым и ребенком, и в то же время в меру откровенным. И еще, что важно, – своевременность разговора. Разговор о сексе – это не беседа одного дня. Говоря о физиологических изменениях организма, можно и нужно затрагивать и другие вопросы, связанные с сексом, взаимоотношениями полов т.д.;

• не стоит бояться первых увлечений подростков и запрещать их. Наоборот, надо учить их любить, уважать, говорить нежные слова. Пусть к мальчику приходит девочка, и наоборот. Научите ребенка встречать таких гостей, ухаживать, говорить комплименты, дарить подарки, делать знаки внимания;

• воспитывайте ребенка не только словами. Если родители выражают любовь открыто, относятся друг другу с нежностью, обнимают друг друга при детях, и главное, дети слышат, что они говорят друг другу ласковые слова – это лучший пример для них. С детства у детей формируется правильное представление о семье, об отношениях мужчины и женщины. И в будущем он (или она) будет с нежностью и заботой относиться к возлюбленной (возлюбленному). Ребенок поймет, что без любви, нежности, взаимоуважения не может быть полноценных половых отношений. В будущем это убережет его от беспорядочных и бессмысленных сексуальных связей;

• расскажите о любви, о том, что сексуальные отношения между влюбленными – это естественно и важно. Однако всему свое время. Объясните, что чувство ответственности между влюбленными играет очень существенную роль. Секс доставляет радость в том случае, если он своевременный, и в отношениях есть гармония. А гармония достигается только в том случае, если люди понимают друг друга. И мальчик, и девочка должны знать, что случайные сексуальные отношения даже у взрослых могут глубоко ранить людей и оставлять неприятный след в душе. Больше давайте информации о свиданиях, об ухаживаниях, поделитесь собственным опытом;

• расскажите ребенку о болезнях, которыми можно заразиться во время половых отношений. Сами вооружайтесь литературой о СПИДе, о гепатите, о других инфекциях, передающихся половым путем, – чтобы грамотно рассказать о том, как заражаются ими (некоторые из них не лечатся!) и о том, как не заразиться. Расскажите о методах контрацепции (средствах защиты от инфекций и нежеланной беременности): какие из них более эффективны, какие менее, где эти средства приобретать. Старайтесь, чтобы в разговоре ребенок задавал вопросы, и подводите его к тому, чтобы он сам делал правильные выводы;

• обязательно нужно поговорить о причинах, по которым подростки вступают в интимные отношения, а именно: завоевание уважения подруг, друзей, уговоры со стороны партнера, подружки или друзья это сделали, в состоянии алкогольного опьянения – обсудите эти причины, выслушайте его мнение, тактично подведите разговор к выводу, что начало половой жизни – это важный и ответственный момент в жизни;

• мальчику (юноше) нужно прививать уважение к женщинам с раннего детства. В разговоре с сыном расскажите об ответственности, которую он несет как мужчина. Ответственность о своем здоровье и о здоровье девушки. И он, и она должны знать, к чему приводит ранняя беременность. Приведите примеры из жизни, о девочках, которые рожают в 14-15 лет. Объясните, что такое аборт, как вы относитесь к этой проблеме, какие последствия бывают после него, через какие моральные и физические страдания проходит любая женщина, решившаяся на него;

• в любом случае, чтобы ни решил Ваш ребенок, как бы он не поступил, какие бы ошибки не сделал, он должен быть уверен в том, что всегда может прийти к Вам, своим родителям, и Вы его не оттолкнете, протянете ему руку помощи;

• пока формируется организм ребенка, направляйте его энергию на учебу, приобщайте к спорту, искусству, ремеслу. Загруженность дня, чередование физической и умственной нагрузки отвлекут подростка от преждевременных половых отношений.

Читайте также: