Охрана жизни и здоровья реферат

Обновлено: 05.07.2024

Право человека на компенсацию вреда, причиненного жизни и здоровью. Основания возникновения и субъекты обязательств вследствие его причинения. Особенности личных неимущественных прав. Ответственность и возмещение за нанесенный зоровью и жизни вред.

Чтобы скачать работу бесплатно нужно вступить в нашу группу ВКонтакте. Просто кликните по кнопке ниже. Кстати, в нашей группе мы бесплатно помогаем с написанием учебных работ.

>>>>> Перейти к скачиванию файла с работой
Кстати! В нашей группе ВКонтакте мы бесплатно помогаем с поиском рефератов, курсовых и информации для их написания. Не спешите выходить из группы после загрузки работы, мы ещё можем Вам пригодиться ;)

Секреты идеального введения курсовой работы (а также реферата и диплома) от профессиональных авторов крупнейших рефератных агентств России. Узнайте, как правильно сформулировать актуальность темы работы, определить цели и задачи, указать предмет, объект и методы исследования, а также теоретическую, нормативно-правовую и практическую базу Вашей работы.

Секреты идеального заключения дипломной и курсовой работы от профессиональных авторов крупнейших рефератных агентств России. Узнайте, как правильно сформулировать выводы о проделанной работы и составить рекомендации по совершенствованию изучаемого вопроса.

Заказать реферат (курсовую, диплом или отчёт) без рисков, напрямую у автора.

Похожие работы:
Гражданско-правовая охрана жизни и здоровья

Понятие неимущественных прав и личных неимущественных правоотношений. Право на жизнь и здоровье как личные неимущественные права физических лиц. Осуществление личных неимущественных прав. Реализация права на жизнь и здоровье. Охрана жизни и здоровья.

Правовой механизм реализации имущественных прав несовершеннолетних, виды дееспособности. Охрана нотариатом наследственных и жилищных прав ребенка. Обеспечение имущественных интересов несовершеннолетних региональным законодательством Самарской области.

Право собственности и иные вещные права несовершеннолетних. Право несовершеннолетних распоряжаться своими доходами. Способы защиты права собственности и иных вещных прав несовершеннолетних. Способы защиты прав распоряжаться своими доходами.

История права на фирменное наименование. Правовая охрана фирменных наименований. Порядок предоставления и способы гражданско-правовой охраны фирменного наименования. Основные положения процедуры регистрации фирменного наименования и субъекты права.

Право на защиту чести, достоинства и деловой репутации. Гражданско-правовая охрана индивидуальной свободы граждан. Гражданско-правовая охрана неприкосновенности и тайны личной жизни граждан. Истцы и ответчики по делам о защите чести и достоинства.

Похожие учебники и литература 2019:

Готовые списки литературы по ГОСТ

Арбитражный процесс. Конспект лекций

Философия права в схемах

Гражданский кодекс РФ. Часть 1.

Источники римского права.

Общие положения Главы 1 ФЗ "О полиции". Комментарии.

Принципы деятельности полиции. Комментарий к Глава 2 ФЗ "О Полиции"

Обязанности полиции. Комментарий к Главе 3 ФЗ "О Полиции"

Применение полицией специальных средств и физической силы. Комментарии к главам 4 и 5 ФЗ "О полиции"

Земельное право. Учебник. 2010 год.

Гражданское право - том 1.

История государства и права России.

Право Европейского Союза (ЕС)

Комментарий к ГПК РФ.

Общие положения о гражданском судопроизводстве (гражданском процессе)

Муниципальное право. Краткий курс лекций.

Нотариат и нотариальная деятельность

Российское предпринимательское право. Учебник.

Комментарий к Уголовно-исполнительному кодексу РФ

Шпаргалка по конституционному праву зарубежных стран.

Аграрное право

Административное право РФ

Международное частное право. Краткий курс лекций.

АВТОРСКИЕ И СМЕЖНЫЕ С НИМИ ПРАВА

Должностные и служебные преступления: лекции к курсу

Международное частное право. Учебник.

Административное право - Шпаргалки.

Обществознание - учебник.

Хозяйственное право. Курс лекций.

Римское право - конспект

Медицинское право

Административное право. Лекции.

Трудовое право РФ. Учебник.

Муниципальное право. Билеты.

Проблемы теории государства и права. Лекции

Гражданский процесс. Ключевые вопросы

Как защитить свои интересы в ЖКХ

Криминалистика - лекции.

Уголовный процесс

Уголовное право РФ - экзаменационные ответы

Адвокатура. Основы адвокатуры

Теория государства и права - подробный курс лекций (ТГП)

Проблемные аспекты гражданского права

Трудовое право. Учебное пособие

Правовые гарантии иностранных инвесторов по законодательству РФ и в международном инвестиционном праве.

Арбитражный процесс

Основы права в кратком изложении

Гражданское право учебник

Гражданское право. Лекции

Семейное право учебник

Арбитражный процесс - билеты

Международное частное право. Курс лекций

Основы гражданского права

Основы наследственного права. Лекции

Основы земельного права

Прокурорский надзор. Лекции

Основы и проблемы права. Лекции

Основы государственного управления

История государства и права. Учебник

Административно-процессуальное право. Курс лекций

Семейное право учебник онлайн

Семейное право учебник 2

Семейное право учебник 3

Основы земельного права 2

Земельное право 3

Трудовые права работников

Уголовный процесс - билеты

Перейти в список рефератов, курсовых, контрольных и дипломов по
дисциплине Государство и право

Содержание

Введение
1. Понятие и структура права на охрану здоровья и медицинскую помощь
2. Основной закон, регулирующий систему охраны здоровья граждан в Российской Федерации
3. Права граждан на медико-социальную помощь
4. Право выбора врача и медицинской организации
5. Право граждан на информацию о состоянии своего здоровья
6. Права беременных женщин и матерей в сфере охраны здоровья
Заключение
Список использованных источников

Введение

Актуальность темы в том, что большая часть населения России периодически или постоянно нуждаются в медицинской помощи. Особенно остро стоит вопрос о стоимости лекарственных препаратов и оказании бесплатной медицинской помощи. Многие граждане не могут позволить себе дорогостоящее лечение – поэтому законодатель старается урегулировать права на охрану здоровья.

С развитием цивилизации охрана здоровья перестала быть делом каждого конкретного человека, но превратилась в проблему всего общества. Большинство развитых стран в настоящее время социально-ориентированы. Одной из важнейших функций государства стала охрана безопасности граждан, их жизни и здоровья. Государство заботится о здоровье людей с помощью различных механизмов (от бесплатного оказания скорой помощи до обязательного медицинского страхования). В Конституции Российской Федерации среди прочих социальных гарантий содержится закрепление права на охрану здоровья (статья 41).

Таким образом, наше государство берет на себя обязанность по грамотному и эффективному регулированию этой сферы. Однако далеко не вся нормативная база отвечает современным международным стандартам в этой сфере, а правовая регламентация и правоприменительная практика позволяет судить о множестве проблем. Например, доступ к бесплатной профилактике и реабилитации открытне для всех категорий населения, а сфера оказания платных медицинских услуг нуждается в дополнительном правовом регулировании вопросов оценки качества таких услуг.

1. Понятие и структура права на охрану здоровья, и медицинскую помощь

Понятием права на охрану здоровья и медицинскую помощь является комплексная система мер, обеспечивающих самое главное в жизни человека – его здоровье. Итак, право на охрану здоровья и медицинскую помощь – это разновидность основных (конституционных) социальных прав человека. Содержанием этих прав является гарантирование оказания бесплатной медицинской помощи гражданину в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения.

Право каждого гражданина на охрану здоровья и медицинскую помощь – общепризнанная норма международного права, закрепленная во Всеобщей декларации прав человека:

Каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, и право на обеспечение на случай безработицы, болезни, инвалидности, вдовства, наступления старости или иного случая утраты средств к существованию по не зависящим от него обстоятельствам.
Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой.

В Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах:

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Участвующие в настоящем Пакте государства признают право каждого человека на наивысший достижимый уровень физического и психического здоровья.
Меры, которые должны быть приняты участвующими в настоящем Пакте государствами для полного осуществления этого права, включают мероприятия, необходимые для:
a) обеспечения сокращения мертворождаемости и детской смертности и здорового развития ребенка;
b) улучшения всех аспектов гигиены внешней среды и гигиены труда в промышленности;
c) предупреждения и лечения эпидемических, эндемических, профессиональных и иных болезней и борьбы с ними;
d) создания условий, которые обеспечивали бы всем медицинскую помощь и медицинский уход в случае болезни.

На самом деле, определение является весомым и правильным, но что оно показывает на практике? А на практике оно показывает лишь одно – оно не действует. Примеры самые доступные, в подобных ситуациях оказывались многие граждане. Медицинская реабилитация в 80% не осуществляется должным образом, не выдаются путевки на санаторно-курортное лечение даже людям с серьезными заболеваниями.

2. Основной закон, регулирующий систему охраны здоровья граждан в Российской Федерации

Данный закон регулирует:

1) правовые, организационные и экономические основы охраны здоровья граждан;

2) права и обязанности человека и гражданина, отдельных групп населения в сфере охраны здоровья, гарантии реализации этих прав;

3) полномочия и ответственность органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в сфере охраны здоровья;

4) права и обязанности медицинских организаций, иных организаций, индивидуальных предпринимателей при осуществлении деятельности в сфере охраны здоровья;

Нужна помощь в написании реферата?

5) права и обязанности медицинских работников и фармацевтических работников;

Пример готовой курсовой работы по предмету: Гражданское право

Содержание

1. ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ КАК ОБЪЕКТ ОХРАНЫ В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ 7

1.1. Право на здоровье – понятие, сущность, содержание 7

1.2. Право на жизнь – понятие и содержание, проблема юридического регулирования эвтаназии и абортов, момент рождения и момент смерти 22

1.3. Система российского законодательства, регулирующего вопросы гражданско-правовой охраны здоровья и жизни 32

2. СОДЕРЖАНИЕ ИНСТИТУТА ОХРАНЫ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЕ В ГРАЖДАНСКОМ ПРАВЕ 38

2.1. Классификация прав, составляющих содержание института охраны жизни и здоровья в гражданском праве 38

2.2. Анализ отдельных видов прав, составляющих содержание института охраны жизни и здоровья в гражданском праве 42

Выдержка из текста

Актуальность настоящего исследования. Охрана здоровья граждан – одна из основных целей любого перспективного государства. Именно исходя из этого принципа должна строиться социальная политика государства, ведь если не будет здоровых граждан, — зачахнет и государство.

Государство должно стремиться к максимальному превентивному законодательному регулированию прав отдельных категорий граждан в сфере охраны здоровья: обеспечения здоровья детей, здоровья молодежи, укрепление здоровья работоспособного населения, сохранение здоровья в пожилом возрасте и т.д. Актуальность избранной темы подтверждается нижеследующими обстоятельствами.

Как подчеркивают эксперты , в Российской Федерации исторически сложилась ситуация, которая характеризуется крайней неразвитостью правового обеспечения деятельности национальной системы здравоохранения.

Анализ состояния проблемы охраны здоровья в Российской Федерации доказывает ее безусловную актуальность как фактора национальной безопасности и стратегической цели отечественного здравоохранения. Данная проблема возникла в результате критически низкого уровня состояния популяционного здоровья и особенно усилилась в связи с разразившимся демографическим кризисом, наряду с прогрессирующей нехваткой сил и средств для обеспечения необходимого объема и качества медицинской помощи все более возрастающему потоку больных людей.

Ускорение научно-технического прогресса, внедрение достижений науки и техники в различные сферы общественной жизни несомненно приводят к облегчению существования человека в природной среде.

Однако данное явление имеет и обратную сторону: резкое ухудшение экологической ситуации на земном шаре, изменение климата, глобальные техногенные катастрофы подрывают физическое и психическое здоровье человека. Поэтому фокус внимания законодателей развитых стран мира все больше и больше смещается сегодня в сторону обеспечения правового регулирования общественных отношений в сфере охраны здоровья граждан .

Законодательное обеспечение охраны здоровья граждан направлено на достижение одной из главных целей государственной политики — сбережение и укрепление здоровья народа. Национальная система здравоохранения должна быть построена на основе прогрессивного законодательства, впитавшего в себя передовой опыт отечественной мировой науки и практики в области охраны здоровья и права . Поэтому в первую очередь необходимо совершенствовать нормы и положения основных отраслей права, затрагивающих отрасль здравоохранения. Это необходимо, чтобы добиться их внутренней согласованности в рамках комплексной отрасли законодательства о здравоохранении.

Формирование здорового поколения — одна из наиболее приоритетных социальных проблем любого государства. В России она стала особенно злободневной. Здоровый образ жизни людей и здоровье нации в конечном счете зависят от того, как будет сформирован активный интерес к физической культуре и спорту, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию у молодежи и подрастающего поколения .

Во многом от законодательства об охране здоровья зависит процент здоровья нации. А статистика устрашающа: в стране менее 5-7% абсолютно здоровых граждан . За последние годы общая смертность населения в Российской Федерации значительно возросла, и сейчас она в 1,5 раза выше, чем в развитых странах, в основном за счет крайне высоких показателей смертности от болезней системы кровообращения, несчастных случаев, отравлений, травм и онкологических заболеваний. Сегодня законодательство уже не позволяет регулировать в полной мере все аспекты деятельности здравоохранения, а затянувшийся процесс реформирования здравоохранения не может получить дальнейшего развития без надежного законодательного обеспечения.

Объектом исследования данной работы выступают общественные от-ношения, возникающие при охране здоровья граждан.

Предметом исследования являются закономерности гражданско-правового регулирования и их реализация в судебной практике при применении гражданско-правовых мер охраны жизни и здоровья граждан.

Цель дипломной работы — анализ современной концепции гражданско-правовой охраны жизни и здоровья граждан, а также определение конкретных направлений совершенствования законодательства, регулирующего указанные отношения.

Для достижения поставленной цели в работе поставлены следующие задачи:

1. определить понятие, юридическую природу и место, которое занимают право на жизнь и право на здоровье в системе личных неимущественных прав граждан,

2. исследовать особенности современного гражданско-правового регу-лирования охраны жизни и здоровья,

3. определить проблемы и перспективы современного гражданско-правового регулирования охраны жизни и здоровья.

Методологической основой настоящего исследования являются общенаучные методы познания, а также ряд частно-научных методов: исторического и сравнительного правоведения, формально-логический, метод комплексного исследования.

Правовую основу о исследования составили нормы международного права, Конституция Российской Федерации, федеральные законы, указы Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации, а также межведомственные и ведомственные нормативные акты.

Теоретической основой явились труды ведущих отечественных ученых-правоведов советского и современного этапов развития правовой науки по исследуемой теме.

Структура работы. Настоящее исследование состоит из введения, двух глав основного текста, заключения и списка литературы.

Список использованной литературы

1.Конвенция защите прав человека и основных свобод, Рим, 4 ноября 1950 г. с изменениями от

1. мая 1994 г.) // Собрание законодательства Рос-сийской Федерации от 8 января 2001 г., № 2, ст. 163, в Бюллетене междуна-родных договоров, март 2001 г., № 3

2.Постановление Межпарламентской Ассамблеи государств — участ-ников Содружества Независимых Государств от

3.Конституция РФ от

2. декабря 1993 г. № 237

4.Гражданский кодекс РФ от

5.Гражданский кодекс РФ от

6.Трудовой кодекс Российской Федерации от

3. декабря 2001 г. № 197-ФЗ. // Собрание законодательства Российской Федерации от 7 января 2002 г. № 1 (часть I) ст. 3

7.Семейный кодекс Российской Федерации от

2. декабря 1995 г. N 223-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. — 1 января 1996 г. — № 1. — Ст. 16.

8.Основы законодательства Российской Федерации об охране здоро-вья граждан от

2. июля 1993 года № 5487-I // Ведомости Съезда народных де-путатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации. —

1. августа 1993 г. — № 33. — Ст. 1318.

9.Федеральный закон от

11.Федеральный закон от

1. января 1998 г. — № 2. — Ст. 219.

14.Федеральный закон от

15.Федеральный закон от

16.Федеральный закон от

17.Федеральный закон от

18.Федеральный закон от

20.Указ Президента РФ от

2. апреля 1993 г. №

2. апреля 1993 г. — № 17. — Ст. 1447.

Материалы судебной практики

21.Постановление Европейского Суда по правам человека от 20.03.2007 № 5410/03//Бюллетень Европейского Суда по правам человека, 2007, № 9

22.Окончательное решение Европейского Суда по правам человека от 18.04.2002№ 69580/01//Европейский Суд по правам человека и Российская Фе-дерация: Постановления и решения, вынесенные до 1 марта 2004 года. – М.: Норма, 2005

26.Решение Верховного суда РФ от 17.06.2002 № ГКПИ 2002-566

29.Определение ВАС РФ от 07.04.2009 № 3734/09 по делу № А 57-20798/2007-22 «В передаче дела по заявлению о признании недействительным предписания антимонопольного органа о прекращении нарушения ч. 1 ст.

31.Определение ВАС РФ от 26.02.2007 № 1819/07 по делу № А 03-8812/05-10 «В передаче дела по заявлению о признании недействительными решения антимонопольного органа и вынесенного на его основании предписа-ния о прекращении нарушений антимонопольного законодательства для пере-смотра в порядке надзора судебных актов отказано, так как судом не установ-лено наличия оснований, предусмотренных статьей

32.Уитц Р. Перед лицом неожиданных возможностей: заметки на по-лях решения Конституционного суда Венгрии по эвтаназии // Сравнительное конституционное обозрение. 2004 № 4(49)

Учебники, монографии, брошюры

33.Дюркгейм Э. Самоубийство. Социологический этюд. М., 1994

34.Иванов А.Н. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Смарт, 2000

35.Калиничева А.С. Конституция Российской Федерации: право чело-века на жизнь // Современная парадигма укрепления российской государст-венности: проблемы, тенденции и пути их разрешения. Т.

36.Кальченко Н.В. Право человека на жизнь (вопросы теории и прак-тики): Учеб. пособие. Волгоград: ВА МВД России, 2003

37.Липник Л.Н. Конституционное право на жизнь. Введение в тео-рию. — Чебоксары, 1995.

38.Локк Д. Избранные философские произведения. Т. 2. М., 1960

39.Малеина М.Н. Личные неимущественные права граждан: понятие, осуществление, защита. М., 2000

40.Малеина М.Н. Человек и медицина в современном праве: Учеб. и практич. пособие. М.: БЕК, 1995.

41.Научно-практический комментарий к Гражданскому кодексу РФ, части первой / Под ред. В.П. Мозолина, М.Н. Малеиной. — М.: НОРМА, 2008

42.Новгородцев П.И. Сочинения. — М.: Раритет, 1995

44.Постатейный комментарий к Конституции Российской Федерации / Под ред. В.Д. Карповича. М.: Юрайт-М, Новая правовая культура, 2002.

45.Проблема прав тяжелобольных и умирающих в отечественном и зарубежном законодательствах / Под ред. академика РАМН Ю.Л. Шевченко. М.: ГЭОТАР-МЕД, 2002.

46.Протасов В.Ф., Молчанов А.В. Экология, здоровье и природополь-зование в России. М., 1995.

47.Разин Р.А. Природа человека: что это такое? // Природа человека: сущность и пути восхождения к ней: Материалы межвузовской теоретической конференции. Удмуртский госуниверситет,

49.Смирнова А.Н, Теория государства и права. Учебный курс – М.: 1998.

50.Тихонова С.С. Прижизненное и посмертное донорство в Россий-ской Федерации: вопросы уголовно-правового регулирования. СПб., 2002

51.Тобес Б. Право на здоровье. Теория и практика — М. Устойчивый мир. 2001

52. Славкина Н.А. Эвтаназия: за и против (правовые аспекты) // Со-временные проблемы права и государства. Сборник научных трудов молодых ученых и аспирантов. М., 1999.

53.Чичерин Б.Н. Курс государственной науки. Ч. 1. М., 1894 (репринт 2004 г.).

54.Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и госу-дарства. — М.: Политиздат, 1973.

Диссертации и авторефераты диссертаций

55.Гурлев А.В. Право человека на достойную жизнь как основная ценность государства: Дис. … канд. юрид. наук. М., 2003.

56.Исаева В.Ю. Реализация в Российской Федерации права человека на жизнь (конституционно-правовое исследование): Автореф. дис. … канд. юр. наук. М., 2005

57.Акопов В.И., Маслов Е.Н. Право в медицине. М.: Книга-Сервис, 2002.

58.Авдеев М.И. Правовое регулирование пересадки органов и тканей // Государство и право. 1968. № 9.

59.Галковская Т. Зеркало недели // Международный общественно-политический еженедельник. 2003. 11 —

60.Герасименко Н.Ф. Состояние и перспективы правового регулиро-вания охраны здоровья населения Российской Федерации // Здравоохранение в Российской Федерации. 2003. № 2.

61.Головистикова А.Н. Право на охрану здоровья и медицинскую по-мощь // Адвокат. 2007. № 1.

62.Горелик И.И. Правовые аспекты трансплантации органов и тканей // Сов. государство и право. 1968. № 9.

64.Гучев И.А., Стеценко С.Г., Иваница Г.В. и др. Биомедицинские ис-следования на военнослужащих // Качественная клиническая практика. 2003. № 1.

65.Дмитриев Ю.А., Шпенева Е.В. Право человека в Российской Феде-рации на осуществление эвтаназии // Государство и право. 2000. № 11

66.Дмитриев Ю.Л. Защита конституционных прав граждан в уголов-ной и конституционной юстиции // Государство и право, 1999, № 6.

67.Долгов М.А. Международно-правовые и конституционные аспекты права человека на жизнь // Конституционные чтения. Вып.

1. Постановка на-учных задач по конституционному и муниципальному праву / Под ред. Т.Д. Зражевской. — Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. университета, 2002

68.Иванова О.Н. Личные неимущественные права граж-дан//Экспертиза, 2006, № 12

69.Каменева З.В. Понятие и содержание права граждан на медицин-скую помощь // Адвокат, 2004, № 7

70.Ковалев М.И. Право на жизнь и право на смерть // Государство и право. 1992. № 7.

71.Конюшкина Ю.А. Об эвтаназии // Юрист. 2002. № 9.

72.Кривошеин П., Горбунова Н. Принципы правового регулирования изъятия внутренних органов и тканей человека для трансплантации // Уголов-ное право. 2006. № 6.

73.Крылова Н.Е. Биоэтические и уголовно-правовые вопросы транс-плантации эмбриональных (фетальных) органов и тканей человека // Правове-дение. 2006. № 6.

74.Лопухин Ю.М., Ардниивс Н.А. Эвтаназия как метод искусственно-го прерывания жизни. Правовые условия ее применения // Вестник Российской академии медицинских наук. 1996. № 12.

75.Малеина М.Н. Некоторые вопросы развития и применения законо-дательства о рекламе медицинских услуг, медицинских изделий и лекарствен-ных средств // Актуальные проблемы правового регулирования медицинской деятельности: Материалы 1-й Всероссийской научно-практической конферен-ции. Москва,

76.Малеина М.Н. О праве на жизнь // Государство и право, 1992, № 2

77.Малиновский А. Имеет ли человек право на смерть? // Российская юстиция. 2002. № 8.

78.Матузов Н.И. Право на жизнь в свете российских и международ-ных стандартов // Правоведение. 1998. № 1

79.Мишин С.А. Исследование правового регулирования проблем ох-раны здоровья современных россиян//Экспертиза, 2008, № 12

80. Михайлова И.А. Распоряжение жизнью по действующему законо-дательству (философско-правовые аспекты) // Российский судья, 2005, № 7.

81.Романовский Г.Б. Право на жизнь и право на самоубийство // Ме-дицинское право. 2003. № 1.

82.Сергеев Ю.Д., Милушин М.И. Становление и теоретические про-блемы российского законодательства о здравоохранении // Медицинское пра-во, 2005, № 3.

83.Стеценко С.Г. Что должен знать медицинский работник о правах пациента // Медицинская практика. 2004. № 3.

84.Фомиченко Т.М. Конституционно-правовые проблемы обеспече-ния в Российской Федерации права на жизнь в свете правовых стандартов Со-вета Европы. Автореф. дис. … канд. юрид. наук. М., 2004.

85.Чернега К.А. Правовые проблемы эвтаназии в России // Гражданин и право. 2003. № 1(31).

В образовательном учреждении строго соблюдаются правила и меры безопасности жизни и здоровья детей.

Здоровье детей в ДОУ не должно подвергаться опасности, это контролируют воспитатели, медсестра, заведующая.

Существуют определенные правила охраны жизни и здоровья детей.

Так, систематически проводятся технические осмотры помещения, соблюдаются правила пожарной безопасности.

В комнатах с детьми не должно быть кипятка, лекарств, спичек.

Все продукты, употребляемые детьми в пищу, приготовлены с соблюдением санитарных правил.

Все опасные предметы находятся вне зоны досягаемости для детей.

Для проведения деятельности, где используются ножницы, выдаются ножницы с затупленными концами, только под руководством и надзором воспитателя.

Также в целях охраны здоровья детей в ДОУ приводятся в порядок и участок, на котором дети гуляют.

Все ямы на участка засыпаны, ежедневно проверяться отсутствие предметов, которые могут нанести вред здоровью ребенка.

Все игровые снаряды находятся в исправности.

Во время зимы все здания и постройки очищаются от снега, не допустимы сосульки, все дорожки обрабатываются от гололёда, по мере необходимости, песком.

Охрана здоровья в ДОУ – задача очень важная и ответственная.

О наличии заболеваний воспитатели сразу сообщают медицинскому работнику.

Помещения, в которых находятся дети, ежедневно убираются и проветриваются.

Воспитатели групп должны не только обучать детей и развивать их умственные способности, но и следить за тем, чтобы здоровье детей в ДОУ не пострадало, а наоборот окрепло и улучшилось.

В настоящее время одной из приоритетных задач, стоящих перед каждым ДОУ и педагогами, является сохранение здоровья детей в процессе воспитания и обучения.

Проблема раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточно сложна.

Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и окружающим.

Поэтому так важно нам - педагогам и вам - родителям именно на этом этапе дошкольного детства сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятий физической культурой и спортом.

Сегодня под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей, направленную на сохранение и улучшение здоровья.

Формирование здорового образа жизни начинается уже в нашем в детском саду.

Вся жизнедеятельность ребёнка в дошкольном учреждении направлена на сохранение и укрепление здоровья.

Основой являются еженедельная организованная образовательная деятельность, партнерская совместная деятельность педагога и ребенка в течение дня, взаимодействие с семьями воспитанников.

Целью оздоровительной работы в ДОУ является создание устойчивой мотивации потребности в сохранении своего собственного здоровья и здоровья окружающих. Поэтому так важно правильно сконструировать содержание воспитательно-образовательного процесса по всем направлениям развития ребенка, отобрать современные программы, обеспечивающие приобщение к ценностям, и прежде всего, – к ценностям здорового образа жизни.

Основные компоненты здорового образа жизни :

• Рациональная двигательная активность

• Сохранение стабильного психоэмоционального состояния.

Под режимом принято понимать научно обоснованный распорядок жизни, предусматривающий рациональное распределение времени и последовательность различных видов деятельности и отдыха.

При правильном и строгом его соблюдении вырабатывается чёткий ритм функционирования организма. А это в свою очередь создает наилучшие условия для работы и восстановления, тем самым способствует укреплению здоровья. Режим дня необходимо соблюдать с первых дней жизни. От этого зависит здоровье и правильное развитие. Поэтому наши педагоги просят соблюдать режим детского сада и дома.

При проведении режимных процессов ДОУ придерживается следующих правил:

1 Полное и своевременное удовлетворение всех органических потребностей детей (во сне, питании, прогулке и др.).

2 Тщательный гигиенический уход, обеспечение чистоты тела, одежды, постели.

3 Привлечение детей к посильному участию в режимных процессах

4 Формирование культурно-гигиенических навыков.

5 Эмоциональное общение в ходе выполнения режимных процессов.

6 Учёт потребностей детей, индивидуальных особенностей каждого ребенка.

В детском возрасте особенно велика роль питания, когда формируется пищевой стереотип, закладываются типологические особенности взрослого человека.

Именно поэтому от правильно организованного питания в детском возрасте во многом зависит состояние здоровья.

Основные принципы рационального питания:

1 Обеспечение баланса

2 Удовлетворение потребностей организма в основных питательных веществах, витаминах и минералах.

3 Соблюдение режима питания.

Рациональное питание детей является одним из основных факторов внешней среды, определяющих нормальное развитие ребенка. Оно оказывает самое непосредственное влияние на жизнедеятельность, рост, состояние здоровья ребёнка, повышает устойчивость к различным неблагоприятным воздействиям.

Культура здоровья и культура движения – два взаимосвязанных компонента в жизни ребёнка.

Активная двигательная деятельность, помимо положительного воздействия на здоровье и физическое развитие, обеспечивает психоэмоциональный комфорт ребенка.

Двигательная культура дошкольников начинается с формирования структуры естественных движений и развития двигательных способностей, создания условий для творческого освоения детьми эталонов движения в различных ситуациях, формирования двигательного воображения, способности эмоционально переживать движения.

Основными условиями формирования двигательной культуры являются:

1 Воспитание у детей осознанного отношения к выполнению двигательных действий.

2 Развитие воображения при выполнении двигательных действий.

3 Включение сенсорных систем при воспитании двигательной культуры.

4 Создание оптимальных условий для каждого ребёнка в процессе освоения двигательного опыта.

Воспитание двигательной культуры – процесс взаимонаправленный, для его успеха необходима организация целенаправленной системы воспитания и образования в детском саду и семье.

В процессе воспитания двигательной культуры ребенок приобретает знания, необходимые для сознательной двигательной деятельности, овладевает способами деятельности и опытом их реализации, а также происходит развитие творческой деятельности ребенка, его познавательных способностей, волевых качеств, эмоциональной сферы.

Закаливание- еще один из компонентов здоровья, оно способствует решению целого комплекса оздоровительных задач. Оно не только повышает устойчивость, но и способность к развитию компенсаторных функциональных возможностей организма, повышению его работоспособности. Для развития процесса закаливания организма необходимо повторное или длительное действие на организм того или иного метеорологического фактора: холода, тепла, атмосферного давления.

Благодаря повторным действиям факторов закаливания, более прочнее развиваются условно рефлекторные связи. Если закаливание проводить систематически и планомерно, оно положительно влияет на организм ребенка: улучшается деятельность его систем и органов, увеличивается сопротивляемость к различным заболеваниям, и, в первую очередь, простудного характера, вырабатывается способность без вреда для здоровья переносить резкие колебания различных факторов внешней среды, в частности, метеорологических, повышается выносливость организма. Специальные виды закаливания, как правило, не применяются в детском саду.

Специалисты отмечают, что психофизическое здоровье и эмоциональное благополучие ребёнка во многом зависит от среды, в которой он живёт и воспитывается.

Психическое здоровье является составным элементом здоровья и рассматривается как совокупность психических характеристик, обеспечивающих динамическое равновесие и возможность выполнения ребенком социальных функций.

Поэтому так важно создать условия, обеспечивающие психологическое здоровье дошкольника, обеспечивающее гуманное отношение к детям и индивидуальный подход с учётом их личных особенностей, психологический комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду.

Условия, необходимые для сохранения здоровья дошкольников.

Охрана и укрепление здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни являются первостепенной задачей

Для этого организовывается разносторонняя интегрированная деятельность, направленная на сохранение здоровья детей, реализуется комплекс воспитательно-образовательных, оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий по разным возрастным ступеням.

Реализация данного направления обеспечивается:

- направленностью воспитательно-образовательного процесса на физическое развитие дошкольников и их валеологическое образование (как приоритетное направление в работе дошкольного учреждения);

- комплексом оздоровительных мероприятий в режиме дня в зависимости от времени года;

- созданием оптимальных педагогических условий пребывания детей в ДОУ;

- формированием подходов к взаимодействию с семьёй и развитием социального партнерства.

Планомерное сохранение и развитие здоровья осуществляется по нескольким направлениям:

-Лечебно-профилактическое (профилактика заболеваний, национальный календарь профилактических прививок, витаминизация и др.).

-Обеспечение психологической безопасности личности ребенка (психологически комфортная организация режимных моментов, оптимальный двигательный режим, правильное распределение физических и интеллектуальных нагрузок, использование приемов релаксации в режиме дня, применение необходимых средств и методов: элементы аутотренинга, психогимнастика, музыкотерапия).

-Оздоровительная направленность воспитательно-образовательного процесса (учет гигиенических требований к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения, создание условий для оздоровительных режимов, валеологизация образовательного пространства для детей, бережное отношение к нервной системе ребенка: учет его индивидуальных способностей и интересов; предоставление свободы выбора, создание условий для самореализации; ориентация на зону ближайшего развития ребенка и т. п.)

-Формирование валеологической культуры ребенка, основ валелогического сознания (знания о здоровье, умение сберегать поддерживать и сохранять его, воспитание осознанного отношения к здоровью и жизни).

Читайте также: