Обеспечение доступности для инвалидов услуг в сфере спорта и туризма реферат

Обновлено: 05.07.2024

Методические рекомендации по обеспечению соблюдения требований доступности при предоставлении услуг инвалидам и другим маломобильным группам населения, с учетом факторов, препятствующих доступности услуг в сфере спорта и туризма

Введение

В настоящее время вопрос возможности интеграции инвалидов в общество и активного участия во всех мероприятиях перешел из области дискуссии и сочувствия в область практической реализации. Инвалиды не хотят мириться с "ограниченными возможностями" окружающего их мира и все настойчивее заявляют о себе как об активных и полноправных членах общества, имеющих равные со всеми права на свободное передвижение, учебу, занятия спортом, посещение культурных и спортивных массовых мероприятий.

Страна готовится к ратификации Конвенции ООН о правах инвалидов, дан старт Государственной целевой программе "Доступная среда" на 2011-2015 годы, реализуется План мероприятий по созданию безбарьерной среды для целей проведения XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г.Сочи. Страна получила право на проведение Универсиады 2013 года и Чемпионата Мира по футболу 2018 года. Учитывая то, что в свете вышеназванных документов и мероприятий организация доступной для инвалидов среды - это вопрос времени, необходимо в полной мере быть готовым к тому, что инвалиды станут постоянными посетителями спортивных сооружений и активными потребителями услуг сферы физической культуры и спорта. Следующим логичным шагом станет формирование инклюзивной среды, в рамках которой будет организовываться совместное обучение, занятия спортом, соревнования и походы на спортивные мероприятия.

Создание безбарьерной среды с целью облегчения интеграции инвалидов в общество подразумевает исключение следующих барьеров:

- физических или материальных (ступени, пороги, узкие двери и проходы, отсутствие лифтов и подъемников, недоступные туалеты и т.д.);

- информационных (мелкий, не читаемый шрифт, отсутствие альтернативных форм предоставления информации, отсутствие информации о доступных путях передвижения и т.д.);

- операционных (нелогичные и неудобные бизнес-процессы работы с инвалидами, отсутствие служб сопровождения, необученный персонал и т.д.);

- отношенческих или коммуникационных (стереотипы, не знание этикета в общении с инвалидами, не правильное понимание инвалидности и т.д.

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями действующих нормативных документов: Федеральный закон от 24.11.95 N 181-ФЗ (ред. от 19.07.2011) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации", Федеральный закон от 13.01.99* N 80-ФЗ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации", ГОСТ Р 52024-2003, ГОСТ Р 52025-2003 и направлены на реализацию права инвалидов на участие в культурной жизни, проведение досуга и отдыха и занятие спортом, установленного Конвенцией ООН о правах инвалидов [2].

* Вероятно, ошибка оригинала. Следует читать "от 29.04.1999". - Примечание изготовителя базы данных.

Методические рекомендации содержат описание основных направлений и методов обеспечения доступа спортсменов-инвалидов и инвалидов из числа зрителей к спортивным занятиям и мероприятием, с учетом особых потребностей инвалидов.

В методических рекомендациях представлен комплексный подход, направленный на формирование безбарьерной среды на спортивных объектах. В соответствии с этим в структуре документа выделены разделы, в которых рассматриваются вопросы обеспечения доступности спортивного объекта: зон общего доступа, зон для проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований, зоны размещения зрителей, а также оснащения спортивного объекта специальным спортивным оборудованием и инвентарем по паралимпийским и сурдлимпийским видам спорта. Кроме этого рассмотрены методы реализации требования обеспечения информативности спортивных услуг для инвалидов; рассмотрены методики обучения персонала этике общения с инвалидами.

Настоящие методические рекомендации разработаны специалистами Российской ассоциации спортивных сооружений (д.э.н. Л.В.Жестянников, д.психол.н. В.Б.Мяконьков, технический директор Л.Б.Гутман, руководитель научно-исследовательского отдела Э.Н.Асылгараева, ведущий научный сотрудник Ю.В.Шелякова). Особая благодарность выражается Е.А.Бухарову за предоставленный материал и помощь в написании раздела А.6 "Рекомендации по обеспечению этичности при реализации спортивных услуг спортсменам-инвалидам и инвалидам из числа зрителей".

Определения

Визуальные средства информации (здесь): носители информации, передаваемой людям с нарушением функций органов слуха, в виде зрительно различимых текстов, знаков, символов, световых сигналов.

Волонтеры: физические лица, осуществляющие благотворительную деятельность в форме безвозмездного выполнения работ, оказания услуг.

Доступные для МГН здания и сооружения: здания и сооружения, в которых реализован комплекс архитектурно-планировочных, инженерно-технических, эргономических, конструкционных и организационных мероприятий, отвечающих нормативным требованиям обеспечения доступности и безопасности МГН.

Инвалид по зрению: гражданин, у которого полностью отсутствует зрение или острота остаточного зрения не превышает 10%, или поле зрения составляет не более 20%;

Инвалид: человек, имеющий нарушение здоровья со стойким расстройством той или иной функции организма (слуха, зрения, осязания и др.), обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами и приводящее к ограничению его жизнедеятельности, вызывающее необходимость его социальной защиты [1].

Инвалидность: это эволюционирующее понятие … инвалидность является результатом взаимодействия, которое происходит между имеющими нарушения здоровья людьми и отношенческими и средовыми барьерами и которое мешает их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими [2].

Интернет-ресурс (Internet-resource): элемент сети Интернет, например веб-страница, почтовый сервер или поисковая машина [3].

Исполнитель услуги: организация независимо от ее организационно-правовой формы, а также индивидуальный предприниматель, оказывающие спортивные услуги [4].

Маломобильные группы населения: люди, испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или при ориентировании в пространстве. К маломобильным группам населения здесь отнесены: инвалиды, люди с временным нарушением здоровья, беременные женщины, люди преклонного возраста, люди с детскими колясками и т.п.

Обслуживающий персонал: лица, занимающиеся физкультурно-оздоровительной и спортивно-педагогической работой и имеющие установленную законодательством спортивную и профессиональную квалификацию [4].

Объекты спорта: объекты недвижимого имущества или комплексы недвижимого имущества, специально предназначенные для проведения физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий, в том числе спортивные сооружения.

Онлайн (online): режим реального времени [3].

Параспорт: сфера социально-культурной деятельности как совокупность видов спорта, включенных в программу Паралимпийских игр, сложившаяся в форме соревнований и специальной практики подготовки к ним людей, имеющих различные отклонения в состоянии здоровья.

Потребитель услуги: гражданин (организация), имеющий намерение заняться (занимающийся) физическими упражнениями и спортом для поддержания и укрепления здоровья, профилактики заболеваний, поддержания высокой работоспособности, а также принять участие в различных видах активного отдыха и проведения досуга при посещении спортивно-зрелищных, культурно-массовых и развлекательно-игровых мероприятиях [4].

Система средств информации (информационные средства) (здесь): совокупность носителей информации, обеспечивающих для МГН, своевременное ориентирование в пространстве, способствующих безопасности и удобству передвижения, а также информирующих о свойствах среды жизнедеятельности.

Спортивная экипировка: индивидуальный набор предметов, обеспечивающих безопасность спортсмена (в соответствии с правилами) при занятиях каким-либо видом спорта, а также его идентификацию с соответствующей командой. Экипировка включает в себя: средства индивидуальной защиты спортсмена, спортивную форму и обувь.

Спортивное оборудование: сложно-технологическое и/или крупногабаритное изделие, предназначенное для оснащения спортивных сооружений и проведения учебно-тренировочного процесса и соревнований. Оборудование включает в себя оснащение мест занятий (тренировок или соревнований) командного характера: баскетбольные стойки и фермы, табло, ограждение площадки и пр.

Спортивное сооружение: инженерно-строительный объект, созданный для проведения физкультурных мероприятий и (или) спортивных мероприятий и имеющий пространственно-территориальные границы.

Спортивное соревнование: состязание среди спортсменов или команд спортсменов по различным видам спорта (спортивным дисциплинам) в целях выявления лучшего участника состязания, проводимое по утвержденному его организатором положению (регламенту).

Спортивные аксессуары: мелкий инвентарь, предметы индивидуального пользования, которые не запрещены правилами соревнований по отдельным видам спорта для использования во время соревнований, обеспечивающие спортсмену комфорт при выполнении соревновательного действия, но не влияющие, при этом, на результат и не предоставляющие явно выраженного преимущества одному спортсмену по отношению к другим. К аксессуарам относятся напульсники, солнцезащитные козырьки, очки и пр.

Спортивные мероприятия: спортивные соревнования, а также учебно-тренировочные и другие мероприятия по подготовке к спортивным соревнованиям с участием спортсменов.

Спортивный инвентарь: предметы и приспособления, необходимые для осуществления физкультурно-спортивной деятельности во время занятий различными видами спорта. Инвентарь включает в себя предметы, с помощью которых осуществляется спортивный процесс (тренировочный или соревновательный): лыжи, мячи, шайбы, клюшки и пр.

Тактильные средства информации: носители информации, передаваемой инвалидам по зрению и воспринимаемой путем прикосновения [6].

Участок (здесь): территория функционально связанная со спортивным объектом;

Физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения: здания, сооружения, оборудованные площадки и помещения, оснащенные специальными техническими средствами и предназначенные для физкультурно-оздоровительных, спортивных услуг, спортивно-зрелищных мероприятий, а также для организации физкультурно-оздоровительного и спортивного досуга.

Шрифт Брайля: специальный рельефный шрифт для лиц с полной потерей зрения (незрячих) и слабовидящих. Здесь: Одно из основных средств адаптации среды для данной категории маломобильных лиц.

Обозначения и сокращения

ВОГ: Всероссийское общество глухих

ВОИ: Всероссийское общество инвалидов

ВОС: Всероссийское ордена Трудового Красного знамени общество слепых

ДЗ: дефект зрения

ДС: дефект слуха

МГН: маломобильные группы населения

МПК: Международный паралимпийский комитет

МСФ: международные спортивные федерации

НИ: нарушение интеллекта

НСФ: национальные спортивные федерации

НТД: нормативно-техническая документация

ПКР: Паралимпийский комитет России

ПОДА: поражение опорно-двигательного аппарата

СКР: Сурдлимпийский комитет России

УТЗ: учебно-тренировочные занятия

ФКиС: физическая культура и спорт

ЦНС: центральная нервная система

А.1. Классификация спортивных услуг для инвалидов: понятие, типы и содержание спортивных услуг

Согласно терминологии ГОСТ Р 52024 [4] спортивная услуга представляет собой деятельность исполнителя по удовлетворению потребностей потребителя в достижении спортивных результатов; физкультурно-оздоровительная услуга - деятельность исполнителя по удовлетворению потребностей потребителя в поддержании и укреплении здоровья, физической реабилитации, а также проведении физкультурно-оздоровительного и спортивного досуга.

В соответствии с требованиями действующих нормативных документов Российской Федерации [1], [4], [8], [9] можно выделить следующие типы спортивных услуг предоставляемых инвалидам:

а) проведение занятий по физической культуре и спорту;

б) организацию и проведение учебно-тренировочного процесса;

в) проведение спортивно-зрелищных мероприятий;

г) предоставление физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений (далее по тексту - спортивные сооружения) инвалидам/объединениям (обществам) инвалидов;

д) информационно-консультативные и образовательные услуги;

е) прочие спортивные услуги.

Проведение занятий по физической культуре и спорту среди инвалидов включает:

- занятия инвалидов в группах спортивной подготовки и оздоровительной физической культуры;

- разработку индивидуальных (групповых) рекомендаций по режиму занятий инвалидов;

- организацию соревнований в учебных группах, командах, учреждениях и клубах по видам спорта, в том числе среди инвалидов;

- восстановительно-реабилитационные мероприятия и методические консультации;

- реализацию различных видов досуга инвалидов с учетом особенностей оказываемых услуг, включая культурно-массовые и развлекательно-игровые мероприятия по видам спорта, в том числе культивируемых среди инвалидов, а также различные виды активного отдыха с учетом требований безопасности, в том числе медицинского обеспечения.

Организация и проведение учебно-тренировочного процесса предусматривает:

- обучение инвалидов рациональной технике двигательных действий, формирование умений, навыков и связанных с этим знаний в избранной спортивной дисциплине;

- педагогическое воздействие, направленное на развитие и совершенствование у инвалидов двигательных способностей, соответствующих требованиям спортивной деятельности, в области которой ведется подготовка;

- педагогическое воздействие, направленное на компенсацию у инвалидов недостающих компонентов тактической, технической, физической и других видов готовности к потреблению услуги;

В России, где в последнее время для инвалидов делается все возможное для обеспечения максимального удобства, крайне редко поднимаются вопросы их отдыха, и при этом совсем немногие верят, что он может быть активным.

А ведь для большинства других стран туризм для людей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – это стандартная форма жизнедеятельности, и никто из них не отказывает себе в этом праве. Все специалисты в сфере медицины и социальной политики глубоко убеждены, что данный вид проведения досуга является неотъемлемой частью интеграции инвалида в обществе.

Что такое туризм для людей с ОВЗ?

Туризм для инвалидов – это особая разновидность рекреационного туризма, то есть передвижение людей для отдыха, требующегося для восстановления моральных и физических сил, проводимое в свободное от трудовой деятельности время.

На самом деле просто в других станах такие граждане имеют больше возможностей проводить досуг вне дома и даже путешествовать, в отличие от инвалидов, живущих в России и СНГ. Законодательство многих государств полностью поддерживает идею полноценности человека с ОВЗ и его безусловное право на тот уровень жизни, который необходим ему для физического, интеллектуального, нравственного, духовного и социального развития.

А возможность путешествовать, знакомиться с новыми людьми, краеведческими и историческими объектами рассматривается как незаменимая составляющая интеграции и социализации индивида.

Преимущества активного досуга

Благодаря разработке и реализации подходов к туризму для людей с ОВЗ, им становится намного проще удовлетворять свои социокультурные потребности. Вовлекаясь в туристско-краеведческую деятельность, инвалиды одновременно получают целый список преимуществ, включающих:

оздоровительное воздействие окружающей среды;
психофизическую активность на лоне природы;
кардинальную смену окружающей обстановки;
возможность получения дополнительной социальной роли;
перемены в социальной ситуации развития, расширение круга общения;
снижение степени негативного воздействия дефекта или болезни на жизнь;
взаимодействие в коллективе, группе людей с равным социальным статусом;
рост жизненного потенциала – получение нового опыта, знаний, умений, профессиональных навыков и т.д.

Важно! Важным позитивным фактором инвалидного туризма является улучшение здоровья и получение возможности большей автономии в условиях отрыва от привычной среды.

После подобных мероприятий значительная часть людей с ОВЗ находит себе не только единомышленников и новых друзей, но и различные посильные виды деятельности, благотворно влияющие на жизненную позицию в целом.

Трудности организации

Даже учитывая тот факт, что туризм для нетрудоспособных людей является одним из эффективных видов реабилитации, стоящим практически на одной ступени с медпрепаратами и специализированной техникой, в нашей стране он доступен немногим.

Физическая неполноценность для большинства связана не только с телесными страданиями, но и с моральными. Такие люди зачастую изолированы от общества, опасаются лишнего передвижения, стараются не выходить из дома и страшатся любых перемен в жизни, так как уверены, что мир за дверью примет их враждебно.

Коллективные путешествия и экскурсии помогают людям с ОВЗ сближаться и избавляться от неуверенности

При этом общество не способно до конца понять моральные проблемы инвалидов, их страхи и вытекающие из них трудности, с которым последним приходится сталкиваться на протяжении всей своей жизни.

Туризм для инвалидов является своего рода переходной гранью, позволяющей показать всем, что люди с ОВЗ могут также наслаждаться жизнью, как и обычные граждане, не имеющие физических дефектов. По мнению многих руководителей благотворительных фондов, которые оказывают поддержку инвалидам, государство должно принять меры для выведения их адаптации на новый уровень.

Неограниченные возможности

На текущий момент мало говорится о положительном эффекте от путешествия или кратковременной экскурсии для человека, который почти все время вынужден быть дома, погруженным в свою боль и проблемы. Однако инвалиды, испытавшие душевный подъем от поездок, горят желанием продолжать и стараются скопить на это деньги.

Ведь, когда они начинают путешествовать, исчезают страхи – выйти из дома, лететь на самолете, заходить в море и контактировать с другими людьми. Нередко оказывается, что люди с тяжелейшими травмами могут опускаться на дно с аквалангом или летать на парашютах.

Такие события переворачивают весь их внутренний мир, появляется моральная устойчивость и дальнейшее желание взаимодействия с окружающими. Хотя большинству инвалидов достаточно меньших достижений, чтобы без особого труда адаптироваться к нормальной жизни. Страх, из-за которого они ощущают свою неполноценность, навсегда уходит, уступая место уверенности и интересу к происходящему.

Благодаря усовершенствованию безбарьерной среды для людей с ОВЗ многие отели, рестораны и прочие заведения для проведения досуга в состоянии принять с полным комфортом маломобильного человека. Теперь порадовать себя путешествиями доступно не только нетрудоспособным гражданам высокоразвитых стран, но и инвалидам России, Украины и всего СНГ.

К примеру, колясочники смогут посетить Иордан в Израиле, непосредственно приблизившись к святыне. На Мертвом море оборудованы специальные спуски, что позволит им подъехать поближе и при желании окунуться в его целительные воды. По такому же принципу оснащены пляжи в Испании, Греции и других странах, принимающих большое количество туристов.

Важно! Для инвалидов путешествия являются огромным стимулом к борьбе со своим заболеванием, безвыходностью и поиском новых возможностей благоустройства жизни.

В России одним из предпочитаемых видов подобного досуга являются экскурсии по Москве, Санкт-Петербургу, Казани, которые интересны как взрослым, так детям. Последним, особенно малышам с аутизмом, ДЦП массу приятных впечатлений и полезных навыков приносят поездки с целью проведения дельфинотерапии или иппотерапии (лечение при помощи лошадей).

Специальный подъемник, позволяющий инвалиду опуститься в море

Туризм при участии благотворительных организаций

Безусловно, не у всех инвалидов есть возможность поехать на экскурсию или в путешествие. Но это не является неразрешимой проблемой. Сейчас существует множество благотворительных фондов, деятельность которых направлена на оказание помощи людям с ОВЗ.

Организации занимаются не только предоставлением лекарств и необходимой техники, но также нередко собирают и вывозят на различные мероприятия инвалидов. Найти такие фонды очень легко, как правило, они рекламируют свою деятельность в различных лечебных заведениях или оставляют информацию в социальных службах.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ООО Учебный центр

Реферат по дисциплине:

Напреев Сергей Геннадьевич

Москва 2016 год

1. Особенности спортивных сооружений, используемых инвалидами..…с. 4

2. Специальные требования к спортивным залам………………………. с. 7

3. Специальные требования к открытым сооружениям ………………. с. 10

4. Реконструкция существующих сооружений………………………..….с. 11

Один из факторов, которые определяют развитие современной физической культуры и спорта – укрепление и развитие материально-технической базы, в основе которой находятся спортивны физкультурно-спортивные сооружения.

Сегодня основу государственной политики в сфере физической культуры, спорта, образования, здравоохранения, составляют в первую очередь такие мероприятия, которые способствуют гармоничному всестороннему развитию людей, в особенности, с ограниченными возможностями жизнедеятельности.

Эти люди не должны быть оторваны от социума, они обязательно должны получать полноценное медицинское обслуживание, высококачественное образование, и, вне всякого сомнения, получать свободный и бесплатный доступ к занятиям физической культурой и различными видами спорта.

Важнейшей составляющей проблемы комплексной реабилитации людей с ограниченными возможностями, создания доступной среды для них является строительство, проектирование и оборудование спортивных сооружений: спортивных залов, стадионов, игровых площадок, физкультурно-оздоровительных комплексов, стадионов с целью осуществления физкультурно-оздоровительной деятельности инвалидов, облегчения их доступа к спортивным объектам. Решение данной проблемы обеспечит комплексную реабилитацию и успешную социализацию лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Целью данного реферата является рассмотрение особенностей эксплуатации спортивных сооружений, предназначенных для инвалидов.

1. Особенности спортивных сооружений, используемых инвалидами

Для проектировщиков и строителей спортивных сооружений очень важно знать о тех трудностях и проблемах, которые имеют инвалиды при передвижении, а также в процессе занятий физической культурой и спортом для того, чтобы предотвратить по возможности те барьеры (технические, технологические, строительные), которые встают перед людьми с ограниченными возможностями. Для этого нужно решить следующие задачи [1]:

общестроительные задачи, которые состоят в обеспечении доступности для инвалидов сооружений, зданий, отдельных помещений в независимости от их предназначения, а также возможности для пользования различными видами услуг, например, гардеробами и санузлами;

специальные задачи, которые связаны с методикой работы с инвалидами, со спецификой функционирования сооружений различного типа, с особенностями организации мест занятий;

В первую очередь общестроительные требования основываются на особенностях антропометрии лиц с инвалидностью различных видов. Специальные требования базируются на спортивно-технологической и методической организации занятий с людьми с ограниченными возможностями.

Формами физической подготовки инвалидов являются [2]:

общая подготовка (начальная) для развития подвижности суставов, мышечной силы, выносливости и координации;

спортивная подготовка для выработки и укрепления волевых качеств. А также достижения оптимальных спортивных результатов.

для активного отдыха используются игры с целью улучшения эмоционального и физического состояния;

Общая физическая подготовка включает в себя комплексы простых упражнений, различные игры, основы спортивного туризма, формирование правильных физических умений и навыков. При этом применяются упражнения на простейших снарядах, а также с различными предметами. Кроме того, проводятся упражнения и в воде – без поддержки и с поддержкой.

Основу ОФП для лиц с ограниченными возможностями составляют общеукрепляющие упражнения на равновесие, выносливость, гибкость. Особо выделяются упражнения для развития подвижности позвоночника, а также улучшения работы суставов.

Во многом общая физическая подготовка для инвалидов похожа на восстановительную лечебную гимнастику, в которой обучение ходьбе, разработка связок и суставов, и др., входят в число реабилитационных упражнений.

Что касаемо размеров залов, которые используются людьми с ограниченными возможностями, то они вполне могут быть стандартными. Однако при этом важно учитывать требования доступности, а также возможности передвижения и использования оборудования для инвалидов-колясочников.

Выделяют два основных типа залов для занятий инвалидов с использованием тренажеров, устройств и снарядов по характеру физкультурно-оздоровительных занятий [4]:

залы для занятий общей физической подготовкой и реабилитации с использованием простейших снарядов и различных предметов;

залы для занятий специальной физической подготовкой с применением тренажеров.

Важное значение для начальной физической подготовки играют упражнения в воде, поскольку она способствует снижению нагрузки на опорно-двигательный аппарат, развитию дыхательной функции, а также созданию благоприятных условий для работы сердечно-сосудистой системы. Такие занятия в воде формируют и развивают волевые качества, способствуют преодолению неуверенности в себе.

На занятиях применяются ванны терапевтического и двигательно-оздоровительного назначения, а также ванны глубиной до 0,75 м для обучения инвалидов умению плавать [5].

Учебно-тренировочный же бассейн должен быть глубже (глубиной до 90 см) и несколько длиннее. Данная глубина подходит также для пожилых людей, а также для детей, имеющих физические недостатки, но не подходит для взрослых инвалидов-взрослых, которые занимаются оздоровительным плаванием. Парализованные инвалиды, у которых не действуют ноги, для равновесия рассчитывают на центр тяжести собственного тела, который расположен ниже уровня воды в бассейне. Для взрослого человека со средним ростом для достижения равновесия необходима глубина воды около 1,22 м.[5]. Если глубина бассейна недостаточна, то инвалид может поранить о дно ванны ноги. Это представляет большую опасность, т.к. инвалиды часто не ощущают боль в частях тела, которые парализованы.

Относятся к оздоровительному плаванию различные игры на воде, например, водный волейбол, волейбол, бросание колец, водный баскетбол. После окончания этапа общей и специальной реабилитационной физической подготовки, лица с ограниченными возможностями могут выбрать занятия двух направлений – активный отдых, т.е., различные игры развлекательного характера, любо спортивное совершенствование.

Для проведения малых игр не нужно специальных площадок, правила их просты. К малым играм относятся игры с передвижениями на коляске, элементами бега, движения под музыку (танцы), игры с элементами силы и ловкости, игры с мячом.

Для занятий людей с ограниченными возможностями в физкультурно-оздоровительных комплексах весьма важен бассейн, где должно быть не менее двух ванн. Одна ванна предназначается для спортивного либо оздоровительного плавания другая – для терапевтических занятий в воде. Не менее важен для инвалидов зал общей физической подготовки, который должен быть оснащен тренажерами. В зависимости от размеров физкультурно-оздоровительного комплекса таких залов может быть один, два либо больше (отдельно для тренажеров и для ОФП).

На третьем по важности месте находится блок медико-восстановительных помещений, который обязательно должен включать сауну, а также несколько процедурных и медицинских кабинетов. Данные помещения не оснащаются чрезмерно по причине того, что наличие большого количества медицинских процедур в физкультурно-оздоровительном комплексе или спортивном зале может негативно повлиять на психологическое состояние инвалидов.

Перечисленные основные функциональные помещения могут быть дополнены другими помещениями, а также сооружениями досугового или спортивного назначения.

Для инвалидов в число вспомогательных помещений физкультурно-оздоровительных комплексов и сооружений обязательно должен входить блок отдыха и досуга, а также помещение для тихих игр и общения, которое должно сочетаться с буфетом или кафе.

2. Специальные требования к спортивным залам

К стенам спортивных залов предъявляются следующим требования [1]:

крепежные детали для регуляторов, оборудования, и т.д. должны быть либо заглублены, либо заложены заподлицо с поверхностью стен;

регуляторы осветителей, электрические выключатели, должны быть расположены на высоте, доступной для инвалидов высоте – 1,20 м;

- стены из лицевого кирпича должны выполняться с затиркой заподлицо.

К дверям спортивных залов, при соответствии общим правилам проектирования спортивных сооружений, кроме того предъявляются и специальные требования:

- смотровые панели в дверях должны быть изготовлены из противоударного стекла, чтобы инвалид, прежде чем войти спортивный зал мог видеть все происходящее там, таким образом, избегая вероятных столкновений;

- внизу на дверях должны быть противоударные панели высотой 30 см, поскольку при открывании их часто толкают подножкой инвалидного кресла.

Покрытие пола также должно соответствовать специальным требованиям:

- полы в залах, где используются коляски, должны быть окрашены в более темные тона, чтобы не оставалось следов от шин;

- пол для занятий инвалидов с коляской и для инвалидов с ограниченными подвижностями необходим слегка шероховатый

- поверхность пола из полупружинящих или пружинящих синтетических материалов более безопасна;

- для занятий слепых поверхность пола должна быть идеально гладкой, для исключения получения травм.

В зале нужно обеспечить легкую доступность инвентарной, возможность перевозки оборудования: брусьев, матов и др.

Дневное освещение спортзалов желательно сосредоточить по длинной стороне. Дополнительное искусственное освещение нужно приблизить максимально к дневному спектру.

Качественное, небликующее освещение зала необходимо для правильного восприятия речевых сигналов зрением (для инвалидов с дефектами слуха) и для понимания сигнальных указаний.

Рекомендуемая минимальная освещенность – 200 лк. создает достаточные условия для спортивно-игровых мероприятий.

За рубежом для ОФП инвалидов используются разнообразные несложные приспособления: лесенки с пандусом, доски для балансирования, мячи из различных материалов, параллельные брусья для ходьбы, батут напольный, специальный лежак, гимнастические палки, легкие гантели, низкое гимнастическое бревно.

Для занятий предлагается целый ряд фиксирующих приспособлений, а также различные каталки, облегчающие передвижение.

3. Специальные требования к открытым сооружениям

Освещение должно располагаться на высоте инвалида в коляске и быть ровным и достаточно ярким (в расчете на людей с частичной потерей зрения). Указатели должны быть четкими и хорошо освещенными. Необходимо тщательно спроектировать бортовые камни, перекрестки и пандусы, обеспечить удобный доступ с автостоянок.

Открытые сооружения для занятий легкой атлетикой не требуют сложных мероприятий. Но следует иметь в виду, что сооружения могут использоваться для регулярных учебно-тренировочных занятий инвалидов; для соревнований, когда на стадионе может оказаться много инвалидов в колясках; для соревнований в присутствии зрителей-инвалидов.

В первом случае для регулярных занятий необходим горизонтальный доступ к беговой дорожке минимум в двух точках в сочетании с плоским (без ступеней) доступом к раздевальным.

Во втором случае, когда на стадионе много инвалидов, перед трибунами вокруг беговой дорожки следует организовать плоское место для спортсменов-инвалидов в колясках, чтобы они могли наблюдать за теми видами соревнований, в которых не участвуют. В барьере вокруг дорожки нужны разрывы во избежание затора, создаваемого инвалидными колясками.

В третьем случае, когда на трибунах и террасах среди зрителей есть инвалиды, нужны широкие площадки, где могут поместиться инвалидные кресла.

Специальные планировочные мероприятия при занятиях бегом в основном относятся к организации мест занятий инвалидов по зрению.

Для слепых и слабовидящих, ориентирующихся по звуку, очень важна защита сооружений от внешнего шума, эха. Для этого предлагаются акустические стены, обваловка площадок, использование зеленых насаждений.

4. Реконструкция существующих сооружений

Строительство спортивных сооружений с учетом потребностей инвалидов – задача на перспективу. Сейчас же, пока нет специальных зданий, особую актуальность приобретает приспособление существующих спортивных сооружений для занимающихся с физическими недостатками. В новом же строительстве можно использовать типовые проекты, внося в них коррективы в расчете на занятия инвалидов.

Реконструировать спортивные сооружения можно, предприняв перепланировку вспомогательных помещений при сохранении основных; перепланировку основных и вспомогательных помещений; строительство отдельно стоящих или пристраиваемых дополнительных блоков основных или вспомогательных помещений и их сочетаний.

При отборе проектов или сооружений для реконструкции с учетом потребностей инвалидов необходимо руководствоваться функциональными и архитектурно-планировочными критериями.

Функциональные критерии [1]:

- состав основных помещений и сооружений, их типы и назначение;

- возможность полифункционального использования или перепрофилирования помещений, сооружений и всего объекта.

Для учебно-тренировочных занятий по игровым видам спорта следует выбирать объект или проект с залом не менее 36х18 м.

Если исключить баскетбол на колясках, то достаточно зала 30х18 м. В нем могут проводиться и занятия ОФП со специальными видами развлекательных игр.

В плавательном бассейне обязательно должны быть две ванны: для плавания и для обучения плаванию детей. При этом увеличивается возможность оздоровительных занятий и для обучения плаванию инвалидов - в ванне для обучения плаванию.

Архитектурно-планировочные критерии должны обеспечить доступность для инвалидов всех основных и вспомогательных помещений. Чтобы свести к минимуму реконструктивные мероприятия, объект реконструкции должен удовлетворять требованиям [4]:

размещение всех основных и вспомогательных помещений на одной
отметке, в первом этаже;

простота плана и короткие функциональные связи;

ширина коридоров – не менее 1,6 м;

планировка и конструкции, позволяющие перепланировку вспомогательных и, при необходимости, основных помещений;

в залах ванн бассейнов ширина обходной дорожки, хотя бы в места выходов из раздевальных, не менее 2 м;

Отобранные на основании архитектурно-планировочных критериев объекты для реконструкции должны быть рассмотрены с точки зрения общестроительных и специальных требований к спортивным сооружениям для инвалидов, после чего можно определять возможность приспособления объекта к нуждам инвалидов.

Основные правила организации территории вокруг спортивного сооружения для инвалидов должны быть выполнены возможно более полно. Это стоянки автотранспорта инвалидов у входа в здание; ликвидация таких строительных барьеров, как бордюры тротуаров или недостаточная ширина пешеходных дорожек; строительство навеса, козырька или крытого перехода от стоянки ко входу в здание; применение специальных средств информации.

Первым шагом реконструкции должно быть строительство входного пандуса при сохранении лестницы, которая ведет к входу. Сложность – в его длине, составляющей несколько метров (подъем на 50 см при уклоне 1:20 требует пандуса длиной 10 м). Трудно его разместить и трудно очищать ото льда и снега. Но пандус можно вытянуть вдоль фасада, перпендикулярно лестнице, и отапливать его, как ступени и пандус уличных подземных переходов.

Размер вестибюльных групп в существующих зданиях менять трудно. Основные мероприятия сводятся к выбору и расстановке мебели (стойки гардероба и регистратуры), ликвидации пересечений потоков посетителей, четкой информации о расположении помещений, переоборудованию санузлов.

В первую очередь общестроительные требования для спортивных сооружений для инвалидов основываются на особенностях антропометрии лиц с инвалидностью различных видов. Специальные требования базируются на спортивно-технологической и методической организации занятий с людьми с ограниченными возможностями.

В настоящее время, в условиях отсутствия специальных зданий для занятий инвалидов, особую актуальность приобретает приспособление существующих спортивных сооружений для занимающихся с ограниченными возможностями. При новом строительстве можно вносить изменения в типовые проекты в расчете на занятия инвалидов.

Список литературы

2. Бурлаков И.Р. Спортивные сооружения и комплексы: Учебное пособие /Бурлаков И.Р., Неминущий Г.П. – Ростов-на-Дону, 1997.– 227 с.

3. Рубцова Н.О. К проблеме формирования инфраструктуры системы физической культуры и спорта для инвалидов. // Теория и практика физической культуры. –1998. –№1.– С. 16-18.

4. Спортивные сооружения: учебник / О.Р. Каратаев, Е.С. Каратаева, А.С. Кузнецов. – Казань: Поволжская ГАФКСиТ, 2011.– 274 с.

5. Требования к спортивным сооружениям, предназначенным для занятий инвалидов. Организация и проведение соревнований среди инвалидов с поражениями опорно-двигательного аппарата. / ВНИИФК.М., 1988.

1. Доступность объектов физкультуры и спорта для инвалидов

2. актуальность

3. исключение следующих барьеров:

- физических или материальных (ступени, пороги, узкие
двери и проходы, отсутствие лифтов и подъемников,
недоступные туалеты и т.д.);
- информационных (мелкий, не читаемый шрифт,
отсутствие альтернативных форм предоставления
информации, отсутствие информации о доступных путях
передвижения и т.д.);
- операционных (нелогичные и неудобные бизнеспроцессы работы с инвалидами, отсутствие служб
сопровождения, необученный персонал и т.д.);
- отношенческих или коммуникационных (стереотипы, не
знание этикета в общении с инвалидами, не
правильное понимание инвалидности и т.д.

4. разработаны в соответствии с требованиями действующих нормативных документов:

5. Классификация спортивных услуг для инвалидов

6. спортивная услуга

деятельность исполнителя по
удовлетворению потребностей потребителя
в достижении спортивных результатов

7. физкультурно-оздоровительная услуга

деятельность исполнителя по удовлетворению
потребностей потребителя в поддержании и
укреплении здоровья, физической реабилитации,
а также проведении физкультурнооздоровительного и спортивного досуга.

8. типы спортивных услуг предоставляемых инвалидам

• а) проведение занятий по физической культуре и
спорту;
• б) организацию и проведение учебнотренировочного процесса;
• в) проведение спортивно-зрелищных мероприятий;
• г) предоставление физкультурно-оздоровительных
и спортивных сооружений инвалидам /
объединениям (обществам) инвалидов;
• д) информационно-консультативные и
образовательные услуги;
• е) прочие спортивные услуги.

9. Проведение занятий по физической культуре и спорту среди инвалидов

- занятия инвалидов в группах спортивной подготовки
и оздоровительной физической культуры;
- разработку индивидуальных (групповых)
рекомендаций по режиму занятий инвалидов;
- организацию соревнований в учебных группах,
командах, учреждениях и клубах по видам спорта, в
том числе среди инвалидов;
- восстановительно-реабилитационные мероприятия
и методические консультации;
- реализацию различных видов досуга инвалидов с
учетом особенностей оказываемых услуг, включая
культурно-массовые и развлекательно-игровые
мероприятия по видам спорта, в том числе
культивируемых среди инвалидов, а также
различные виды активного отдыха с учетом
требований безопасности, в том числе
медицинского обеспечения.

11. Организация и проведение учебно-тренировочного процесса

- обучение инвалидов рациональной технике
двигательных действий, формирование умений,
навыков и связанных с этим знаний в избранной
спортивной дисциплине;
- педагогическое воздействие, направленное на развитие
и совершенствование у инвалидов двигательных
способностей, соответствующих требованиям
спортивной деятельности, в области которой ведется
подготовка;
- педагогическое воздействие, направленное на
компенсацию у инвалидов недостающих компонентов
тактической, технической, физической и других видов
готовности к потреблению услуги;
- организацию комплексного контроля уровня
разносторонней подготовленности и состоянием
здоровья инвалидов;
- консультативную помощь по различным направлениям
построения и содержания учебно-тренировочного
процесса для инвалидов.

13. Проведение спортивно-зрелищных мероприятий с участием инвалидов

- спортивные и оздоровительные
мероприятия для участников турниров,
кроссов, марафонов, турниров по
спортивным играм и т.п.среди инвалидов;
- спортивно-зрелищные мероприятия;
- спортивные праздники;
- встречи с выдающимися спортсменами;
- показательные выступления ведущих
спортсменов, включая спортсменовпаралимпийцев и представителей
спортивных учреждений.

15. Предоставление физкультурно-оздоровительных и спортивных сооружений (объектов) инвалидам / объединениям (обществам) инвалидов

Предоставление физкультурнооздоровительных и спортивных
сооружений (объектов) инвалидам /
объединениям (обществам)
инвалидов

- использование спортивных сооружений,
оборудованных для проведения соответствующих
занятий (физкультурно-оздоровительных
упражнений, спортивных тренировок) инвалидов
по выбранному виду услуг;
- использование спортивных объектов для
оздоровительного отдыха инвалидов;
- пользование инвалидами общим и специальным
спортивным оборудованием (тренажерами,
снарядами, инвентарем);
- обеспечение квалифицированным обслуживающим
персоналом и создание условий для
восстановления сил и здоровья, а также для
активного отдыха, проведения досуга;
- создание для инвалидов повышенного уровня
комфортности в сочетании с организацией досуга.

17. Информационно-консультативные и образовательные услуги для инвалидов

- информацию общего характера о содержании оказываемых
спортивных услуг, в том числе спортивных услуг для
инвалидов;
- консультации инвалидов специалистами по вопросам,
связанным с предстоящим оказанием услуг, исключающим
в дальнейшем нарушение здоровья и получение травмы;
- консультации специалистов в области питания (врача,
диетсестры) по вопросам рационального режима питания и
приема пищевых добавок, витаминов для инвалидов;
- консультации специалистов по проведению медиковосстановительных мероприятий, а также тестирования
спортсменов- инвалидов;
- подготовку рекомендаций для инвалидов по программам
занятий, а также общих правил по их эффективному
использованию;
- профессиональную подготовку (переподготовку) и
повышение квалификации в области адаптивной
физической культуры и спорта.

19. Прочие спортивные услуги

- организация ремонта и подготовки
(подгонки) спортивного оборудования,
снаряжения и инвентаря для инвалидов;
- организация ремонта инвалидных колясок;
- прокат адаптивного спортивного инвентаря;
- обеспечение стоянки транспортных средств
инвалидов;
- прием на хранение вещей инвалидов;
- вызов такси по заказу потребителей;
- другие виды услуг.

21. Требования к спортивным услугам для инвалидов должны учитывать интересы всех потребителей, в том числе инвалидов и других

- формирование здорового образа жизни
инвалидов;
- доступность услуг;
- систему подготовки спортсменов-инвалидов
различной квалификации;
- безопасность и экологичность;
- точность и своевременность исполнения;
- эргономичность и комфортность;
- эстетичность;
- зрелищность услуг;
- этичность обслуживающего персонала при
оказании спортивных услуг инвалидам;
- социальную адресность;
- информативность.

В целях создания доступной среды на
спортивном объекте при проведении
спортивных занятий и мероприятий с
участием инвалидов, как в качестве
спортсменов, так и в качестве зрителей,
необходимо обеспечить

- общую доступность спортивного объекта
для всех категорий МГН;
- соответствующую среду занятий для
спортсменов-инвалидов;
- оснащение спортивного объекта
специальным спортивным инвентарем и
оборудованием;
- доступность зоны размещения зрителей.

Любой посетитель спортивного объекта, вне
зависимости от того относится он к
категории маломобильных групп населения
(включая инвалидов) или нет, использует
следующие основные функциональные
зоны и пространства

- парковка, зона посадки/ высадки из транспорта;
- пешеходные пути движения по участку объекта;
- вход в здание/сооружение;
- внутренние пути движения;
- зоны предоставления услуг (обслуживания);
- предприятия общественного питания;
- санитарно-бытовые помещения (уборные,
душевые, раздевальные);
- пути эвакуации.

Требования, предъявляемые к специальным
парковочным местам изложены в СНиП 3501-2001 (п. 3.12), СП 113.13330.2011.

Инвалиды прибывают в спортивные
сооружения различными способами, в
большинстве случаев на автомобиле,
микроавтобусе или такси.
следует подготовиться к приему таких
посетителей, которые прибудут в креслеколяске, на велосипеде или пешком, а
также, по возможности, к приему тех, кто
прибудет на общественном транспорте.

Для того чтобы все посетители, включая
инвалидов, могли удобно и безопасно
передвигаться от места прибытия до входа,
необходимо уделить большое внимание
планировке и деталям дорожек, пандусов,
ступенек и поручней.
Все маршруты должны быть обозначены
информационными указателями, в том
числе звуковыми и тактильными, для того,
чтобы помочь сориентироваться слепым и
слабовидящим людям.

Рекомендуется организовать зону выгула для
собак-проводников, расположенную в
стороне от других служб.

Рекреационные зоны должны быть доступны
как для инвалидов передвигающихся
самостоятельно, так и передвигающимися с
сопровождающими.
Все коридоры и двери, ведущие в зоны
отдыха, предприятий общественного
питания, предприятий розничной торговли,
предоставления иных сервисных услуг и
т.д., должны соответствовать минимальным
требованиям доступности.

Места отдыха:
- в любых зонах ожидания (или там где возможно
скопление очереди) следует обеспечить места для
размещения сидя;
- места для размещения сидя должны располагаться таким
образом, чтобы посетители на креслах-колясках могли
находиться рядом с другими посетителями и не
создавали препятствие на общих путях передвижения.
- в случае если предусмотрены посадочные места с
низким расположением сиденья, необходимо
предусмотреть несколько мест с высотой сиденья 0,45 м
- 0,475 м [16].
- должны быть предусмотрены сиденья как с
подлокотниками, так без них;
- сиденья должны визуально выделяться на фоне
окружающих поверхностей.

Читайте также: