Логическая структура понятия реферат

Обновлено: 28.04.2024

Логическую структуру понятия составляют его содержание и объём.

Мыслимые в понятии признаки существуют не порознь, а в неразрывной связи друг с другом, образуя более или менее целостную систему. Все признаки подразделяются на две группы:

1) родовые – общие и существенные признаки для всей предметной области, формируют весь универсум рассуждения;

2) видовые – общие и существенные признаки лишь для данного предмета мысли и отличающие его от других предметов той же предметной области.

Данный закон, таким образом, указывает на зависимость содержания и объёма в понятии: чем меньше информация о предметах, заключённая в понятии, тем шире класс предметов и неопределённее его состав, и наоборот. При этом необходимо иметь в виду, что действие данного закона не распространяется на понятия с нулевым объёмом.

Так как понятие определённым образом связано со словом, то его объём и содержание связаны со значением и смыслом – важнейшими логическими характеристиками слова.

Значение (денотат, референт) – это обозначаемый словом предмет или класс предметов, их свойства и другие характеристики.Смысл (сигнификат) показывает, какая информация о предмете содержится в слове.

Можно считать, что значением слова или словосочетания как языкового выражения особого типа является объём соответствующего понятия, а их смыслом – содержание этого понятия. Для наглядности это соотношение представим в виде схемы, которая называетсясемантическим треугольником:

Следовательно, элементы логической структуры понятия непосредственно связаны с элементами логической характеристики слова и самого предмета, о котором составлено данное понятие. Это необходимо учитывать при использовании различных видов понятий в реальном мыслительном процессе.

Виды понятий

В зависимости от специфики объёма и содержания все понятия делятся на определённые виды. Дадим характеристику видов понятийпообъёму(количество отображаемых в нём предметов).

Рассмотрим виды понятийпо содержанию(качественная характеристика предметов мысли).

I. Тип обобщаемых предметов:

II. Характер признаков, на основе которых обобщаются и выделяются предметы:

Таким образом, осуществленная логическая характеристика предложенных понятий помогла уточнить их содержание и объём, что даёт возможность более точного употребления данных понятий в процессе рассуждения.

Наиболее частые ошибки,которые допускаются при составлении логической характеристики понятий:

Главное при составлении логической характеристики понятия – это не торопиться, думать и последовательно устанавливать, каким оно является по каждому критерию классификации.

Понятия также бывают определёнными и неопределёнными.

Объём и содержание понятия тесно связаны друг с другом. Только если в количественном отношении связь между ними обратная (чем больше объём понятия, тем меньше его содержание, и наоборот), то в качественном отношении эта связь прямая: ясное содержание понятия обусловливает его резкий объём, а неясному содержанию обязательно соответствует нерезкий объём, и, разумеется, наоборот.

Конечно же, намного удобнее и проще обращаться с определёнными понятиями, чем с неопределёнными, однако последние занимают значительное место и играют важную роль в мышлении и языке.

Основные причины появления и существования неопределённых понятий:

Стремясь сделать мышление и язык более точными, пытаясь изгнать из них неопределённые понятия, мы рискуем остаться вообще без мышления и языка. Натачивая лезвие ножа, пытаясь достичь его максимальной остроты, можно точить его до тех пор, пока от лезвия ничего не останется.

Вложенные файлы: 1 файл

Логика.doc

Основные данные о работе

Логическая структура и основные характеристики понятий

Содержание

Логическая структура и основные характеристики понятий….…………………3

Основная часть

Логическая структура и основные характеристики понятий

Понятие обычно определяют как одну из основных форм мышления; этим подчеркивается важная роль его в познании. Переход от чувственной ступени познания к абстрактному мышлению характеризуется прежде всего как переход от отражения мира в формах ощущений, восприятий и представлений к отражению его в понятиях и на их основе в суждениях и теориях. Мышление, таким образом, может рассматриваться как процесс оперирования понятиями. Именно благодаря понятиям мышление приобретает характер обобщенного отражения действительности. Понятие как форма (вид) мысли, или как мысленное образование, есть результат обобщения предметов некоторого вида и мысленного выделения соответствующего класса (множества) по определенной совокупности общих для предметов этого класса – и в совокупности отличительных для них – признаков.

Характеристика понятия как формы познания, как способа мыслительной деятельности явствует из данного определения. Это – способ мысленного выделения классов предметов посредством обобщения этих предметов. Этот процесс включает, как правило, более или менее широкое множество приемов познания. Наибольшую ценность в познании представляют собой понятия, в которых предметы обобщаются по существенным признакам. Однако с гносеологической точки зрения мысль представляет собой понятие независимо от того, насколько существенными являются признаки, составляющие основу обобщения предметов, тем более, что для предметов одного и того же класса возможны, как мы уже говорили, и менее и более существенные признаки, существенные для характеристики самих этих предметов или с какой-то точки зрения в связи с тем или иным использованием предметов.

Совокупность признаков, по которым обобщаются предметы в понятии, называется содержанием данного понятия, точнее было бы сказать основным содержанием. Различают основное и полное содержание понятия и в связи с этим различают само понятие просто как охарактеризованное выше обобщение предметов, то есть как смысл общего имени и как некоторую систему знаний. При корректном способе образования понятия основное содержание его — это совокупность признаков, которые все вместе достаточны, а каждый необходим для того, чтобы выделить данный класс предметов, то есть отличить эти предметы от других. Например, добавление перпендикулярности диагонали к содержанию указанного понятия квадрата делает совокупность избыточной; данный признак является производным — выводимым из основного содержания понятия квадрата. Класс обобщаемых в понятии предметов называется его объемом. Мыслимые (обобщаемые в понятии) предметы - носители признаков, составляющих содержание понятия, — суть элементы объема этого понятия. Части объема — это виды предметов, обобщенных в понятии, и выделение их означает выявление определенных различий внутри класса предметов. Обобщая предметы в понятиях, отвлекаются от всяких различий внутри соответствующего класса предметов. Но когда понятие образовано, возникает обычно необходимость выявления их уже на основе полученного обобщения. Это выявление осуществляется в форме особой операции, называемой делением понятия, и представляет собой определенную конкретизацию данного понятия. Необходимость выявления их уже на основе полученного обобщения. Это выявление осуществляется в форме особой операции, называемой делением понятия, и представляет собой определенную конкретизацию данного понятия.

Имеется связь между этими отношениями: утверждение

Ясно, что если а Е К, где К — объем некоторого понятия, то а обладает всеми признаками, составляющими содержание этого понятия и наоборот.

За 1 курс МПСУ. 35 билетов по Логике с описанием. 25 стр. Логика как наука, её предмет и структура. Формальная логика в системе наук. Виды индукции. Методы научной индукции. Определение понятий. Правила определения понятий. Деление понятий.Правила деления понятий. Непосредственные умозаключения и их виды. Закон тождества. Простые суждения и их виды. Условно-разделительные умозаключения. Понятие гипотезы и её структура. Суждения как форма мышлен.

Демидов И.В. Логика

формат pdf
размер 2 МБ
добавлен 17 ноября 2011 г.

М.: Юриспруденция, 2000 г. - 138 стр. Содержание: Логика как наука Мышление как объект логики Соотношение языка и мышления Роль логики в формировании логической культуры юриста Основные этапы развития логики Понятие Понятие как форма мышления Соотношение понятия и слова Логическая структура понятия Виды понятий Логические отношения между понятиями Логические операции с понятиями Суждение Общая характеристика суждения Логическая стр.

Контрольная работа - Понятие доказательства. Виды доказательств

формат doc
размер 98 КБ
добавлен 21 апреля 2009 г.

Ответы на вопросы к экзамену по логике

формат doc
размер 302.03 КБ
добавлен 23 мая 2010 г.

ТФ УРАО, 1 курс, преподаватель Пантыкина М. И. Вопросы: Определение предмета, цели и задач логики. Основные направления развития логического знания. Значение логики в формировании профессионального мышления. Общая характеристика понятия. Логические процедуры образования понятий. Содержание и объем понятий. Закон соотношения содержания и объема понятия. Виды понятий. Отношения между понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Понятия рода и вида.

Ответы на экзамен логика

формат doc
размер 97.49 КБ
добавлен 23 июня 2011 г.

Предмет и значение логики. Условия Логичности мышления. Понятие логической формы и логического закона Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия. Виды понятий по объему и содержанию. Отношения между понятиями Определение понятий Сущность и значение определения Деление понятий Сущность деления Ограничение и обобщение понятий Суждение как форма мышления Сложные суждения Умозаключение как форма логического мышления. Дедуктивные и индукти.

Подольская Л.Д. Лекции по логике

формат pdf
размер 1.57 МБ
добавлен 27 апреля 2009 г.

Донецкий институт туристического бизнеса, 2006. ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ. ПОНЯТИЯ. Предмет и значение логики. Особенности абстрактного мышления. Логика и язык. Понятие как форма мышления, его виды. Логические операции с понятиями. ЗАКОНЫ ЛОГИКИ. Понятие закона в логике. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Ошибки при использовании логических законов в деятельности менеджера-экономиста.

Реферат - гипотеза

формат doc
размер 85.5 КБ
добавлен 24 августа 2011 г.

Реферат по логике тема гипотеза ,2010г, академия гос.службы,виды,построение,этапы, подтверждение гипотезы

Шпаргалки по логике

формат html, jpg
размер 72.61 КБ
добавлен 21 января 2010 г.

Шпаргалка по логике. Валерий Вечканов. Предмет и значение логики. Мышление как предмет логики. Взаимосвязь логики и языка. История формирования логики. Логика и язык. Особенности современной логики. Многозначная логика. Релевантная логика. Особенности логических законов и их связь с принципами мышления. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Методы в логике. Понятие как форма мышления. Ви.

Шпаргалки по логике

формат doc
размер 127 КБ
добавлен 17 февраля 2011 г.

Шпаргалки по логике для психологов НГИ №1 Что такое логика? №2 Основные логические законы. №3 Язык логики. № 4 понятие как форма мышления № 5 содержание и объем понятия № 6 виды понятий №7 Отношения между понятиями(сравнимые и несравнимые) №8 Обобщение и ограничение понятий №9 Определение понятий. Виды и правила определений. № 10 деление понятий. Виды и правила делений. № 11 СУЖДЕНИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ № 12 ВИДЫ И СОСТАВ ПРОСТЫХ СУЖДЕНИЙ № 13 РАС.

Шпоры по логике

формат doc
размер 172 КБ
добавлен 18 января 2010 г.

Ответы к экзамену по логике 35 вопросов. Предмет Логики. Понятие (определение понятия, виды понятий, структура, содержание) Суждение(виды, определение, распределенность терминов, Логический квадрат) Умозаключение(Структура виды) Паралогизм, софизм, парадоксы.

Совокупность признаков, по которым обобщаются предметы в понятии, называется содержанием данного понятия, точнее было бы сказать основным содержанием. Далее, мы будем различать основное и полное содержание понятия и в связи с этим различать само понятие просто как охарактеризованное выше обобщение предметов, то есть как смысл общего имени и как некоторую систему знаний.

При корректном способе образования понятия основное содержание его – это совокупность признаков, которые все вместе достаточны, а каждый необходим для того, чтобы выделить данный класс предметов, то есть отличить эти предметы от других. Например, добавление перпендикулярности диагонали к содержанию указанного понятия квадрата делает совокупность избыточной; данный признак является производным – выводимым из основного содержания понятия квадрата.

Класс обобщаемых в понятии предметов называется его объемом. Мыслимые (обобщаемые в понятии) предметы – носители признаков, составляющих содержание понятия, – суть элементы объема этого понятия.

Части объема – это виды предметов, обобщенных в понятии, и выделение их означает выявление определенных различий внутри класса предметов. Обобщая предметы в понятиях, как было сказано, мы отвлекаемся от всяких различий внутри соответствующего класса предметов. Но когда понятие образовано, возникает обычно необходимость выявления их уже на основе полученного обобщения. Это выявление осуществляется в форме особой операции, называемой делением понятия, и представляет собой определенную конкретизацию данного понятия [2, с. 185].

Имеется связь между этими отношениями: утверждение

К₀К

Ясно, что если аК, где К – объем некоторого понятия, то а обладает всеми признаками, составляющими содержание этого понятия и наоборот.

Для понимания структуры понятия существенно учитывать, что выделение мыслимого в нем множества предметов осуществляется всегда в пределах некоторого более широкого класса. Интересующие нас предметы мы мыслим в понятии как вид предметов некоторого рода, как нечто особенное пределах чего-то общего. Так, треугольники мыслятся как вид плоских геометрических фигур; деревья – как вид растений; хозрасчет – как вид способов (методов) ведения хозяйства и т.д.

Надо иметь также в виду, что элементами объема понятия могут быть отдельные предметы (индивиды) и некоторые системы объектов: пары, тройки и т.д. Вообще, элементами объема понятие могут быть системы, представляющие собой некоторые множества предметов с заданными на них отношениями в математике называемых структурами. Таковы, например, группы, составляющие предмет теории групп, решетки, булевы алгебры.

Необходимо заметить также, что совокупность признаков, составляющих видовое отличие понятия, можно и полезно мыслить как некоторый один признак, объединяющий все признаки в конъюнкцию. В таком случае видовое отличие представляется в виде некоторого предиката, либо одноместного, либо многоместного, – в зависимости от того, являются ли элементами объема понятия индивиды или системы предметов.

Читайте также: