Личные качества необходимые для построения карьеры реферат

Обновлено: 02.07.2024

Увы, сегодня окончание приличного университета не гарантирует получение постоянного и хорошего места работы. Нужно иметь определенные качества, которые позволят вам выделиться и заинтересовать работодателя. В некоторых фирмах работодатель ценит сотрудников, которые ведут себя спокойно, но в более прогрессивных компаниях большим уважением пользуются активные работники, такие люди являются самым сильным звеном в команде.

Конкуренция сейчас стала выше, чем раньше, ниже будут представлены пять способов, как построить успешную карьеру.

1. Четкое видение будущего

Нужно четко знать, чего вы хотите от жизни. Вы должны быть способными убедительно себя подать, показать свое видение работодателю, зарекомендовать себя, как амбициозного сотрудника. Если на собеседовании вас спросят: “Где вы видите себя через десять лет?”, стоит знать ответ на этот вопрос, чтобы показать, что вы четко себе представляете, куда двигаетесь. Не бойтесь преподнести себя как уверенного человека, но при этом старайтесь не переборщить, чтобы не выглядеть слишком самоуверенным и тщеславным.

2. Умение преодолевать трудности

Наверняка вы сможете рассказать о том, как столкнулись с какими-то жизненными неприятностями и успешно их преодолели. Ни к чему рассказывать слишком личные истории или посвящать в детали своей приватной жизни. Просто покажите, как вы, на примере какой-нибудь ситуации, получили важный жизненный опыт и стали лучше, преодолев препятствия. Таким образом, вы дадите понять, что не боитесь трудностей и способны их преодолевать.

3. Креативность

Подумайте, что вы сделали такого, за что можете испытывать гордость. Возможно, когда-нибудь писали песни, стихи или может хорошо играли на музыкальном инструменте? Проявление творческих способностей, может помочь и на текущем месте работы. Напомните себе, возможно, когда-нибудь вы находили выход из нестандартных ситуаций и проявляли инициативу, которая потом была заслужено вознаграждена. Может быть это поможет вам и сейчас.

4. Лидерские качества

Иногда, даже если вы не являетесь руководителем, вы должны занимать лидерскую позицию, чтобы принимать важные решения. В случае если это случается не часто, попробуйте потренировать в себе эти качества. Помогите близким друзьям или родственникам сделать их жизнь лучше. Покажите, что способны вести за собой людей.

5. Коммуникативность

Человек, способный налаживать отношения между людьми, пригодится в любой организации. Чем большему количеству сотрудников вы в этом поможете, тем лучше к вам будут относиться. Межличностные коммуникации - важный момент в становлении себя в любом коллективе и лучше, если вы будете обладать этим навыком в совершенстве.

В статье рассматривается роль личностных качеств при формировании конкурентоспособного молодого специалиста. Представлены результаты анкетирования работодателей и студентов по выявлению значимых личностных качеств, позволяющих выпускнику быть конкурентоспособным на рынке труда. Предложены формы и методы обучения, реализация которых в образовательном процессе вуза позволит успешно развивать у выпускника вуза необходимые работодателю личностные качества.

1. Киржбаум О.В. Повышение конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда: организационный аспект: организационный аспект: автореферат дис. . канд. эконом. наук: 08.00.05. – Омск, 2007. – 23 с.

2. Никифорова, И.Г. Организационно-методическая система развития профессиональных способностей студентов-менеджеров: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Томск, 2003. – 129 с.

3. Оганесов В.А. Подготовка конкурентоспособного специалиста в условиях диверсификации высшего образования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Ставрополь, 2003. – 160 с.

4. Папуловская Н.В. Формирование социально-профессиональных компетенций для полипрофессионального взаимодействия у будущих разработчиков программных продуктов: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. – Екатеринбург, 2012. – 22 с.

5. Полицинская Е.В. Повышение конкурентоспособности будущих специалистов экономического направления подготовки: дис. . канд. пед. наук: 13.00.08. – Томск, 2014. – 210 с.

6. Сливина Т.А. Формирование конкурентоспособной личности будущего специалиста в образовательном процессе вуза: автореф. дис. . канд. пед. наук. – Красноярск, 2008. – 24 с.

7. Хазова С.А. Развитие конкурентоспособной личности в системе образования: автореф. дис. . д-ра пед. наук: 13.00.01, 13.00.08. – Майкоп, 2011. – 60 с.

В настоящее время работодателям необходимы высокообразованные и целеустремленные специалисты, обладающие не только определенными компетенциями, но и набором соответствующих личностных качеств.

Соответственно, перед вузами стоит задача кроме формирования необходимых профессиональных компетенций воспитать и развивать профессионально значимые личностные качества будущих специалистов, которые как раз и необходимы для эффективного осуществления профессиональных компетенций. Однако воспитанию личностных качеств, которые необходимы для полноценного становления будущего специалиста как профессионала в системе высшего профессионального образования уделяется, на наш взгляд, недостаточно внимания.

Цель исследования. Личностные качества – это приобретаемые человеком особенности, которые проявляются в устойчивом способе поведения человека. Среди психологов распространено мнение, что формирование личностных качеств осуществляется на ранних этапах развития ребенка, а в дальнейшем они только корректируются, под влиянием различных факторов. Бесспорно, личностные качества оказывают влияние на все аспекты деятельности человека, исключение не составляет и профессиональная деятельность. Высшие учебные заведения должны учитывать социальный заказ и обеспечивать формирование нужных обществу качеств у выпускника во время обучения.

Материалы и методы исследования

Различные исследователи выделяют различные качества, которые, по их мнению, нужны выпускнику вуза. Например, О.В. Киржбаум, В.А. Огонесов, С.А. Хазова [1, 3, 7] и другие считают, что конкурентоспособный специалист должен обладать следующими качествами: творческое отношение к профессиональной деятельности, профессиональная заинтересованность, рефлексия, способность к саморазвитию, организаторские способности, профессиональная коммуникабельность, профессиональное честолюбие.

Т.А. Сливина в своем исследовании отмечает, что в качестве критериев оценки конкурентоспособности специалиста выступают такие качества, как коммуникативность, умение делать самооценку, способность к инновационной, творческой деятельности, способность к саморазвитию [6].

Н.С. Папуловская также считает, что будущему специалисту необходимы следующие значимые личностные качества – ответственность, организованность, стремление к достижениям, креативность, рефлексия [4, с. 13].

Результаты исследования и их обсуждение

Далее было предложено работодателям и студентам проранжировать личностные качества по значимости. Анкетируемый должен выбрать то качество, которое для него наиболее значимо, и поместить его на первое место. Затем выбрать второе по значимости качество и поместить его вслед за первым и так далее. Наименее важное качество останется последним и займет 16 позицию.

Успех карьеры зависит не только от удачи или количества отработанных часов. JCat.Работа расскажет, как проложить маршрут к вершине карьерной лестницы и преодолеть сопротивление на этом пути.

Желание достичь успеха на работе — это нормальное стремление каждого человека. Возможность профессионального роста повышает интерес, мотивирует и заряжает энергией на каждый день. Но ожидания и реальность не всегда совпадают: долгожданное расширение полномочий и прибавка к зарплате могут так и не наступить даже спустя годы усердного труда. Чтобы разобраться в причинах неудач или ускорить профессиональное развитие, стоит проанализировать свою деятельность и факторы, которые способствуют продвижению или тормозят этот процесс.

Факторы, которые положительно влияют на карьерный рост

Процесс построения карьеры очень динамичный. На результат работников постоянно влияют разнообразные внутренние и внешние процессы.

Внешние факторы для карьерного роста

Существуют обстоятельства, которые не зависят от самого человека, но при этом значительно влияют на его профессиональную жизнь. Среди них:

Внутренние факторы для карьерного роста

Несмотря на желание переложить всю ответственность на внешние обстоятельства, многое в вопросах карьерного роста зависит от самого сотрудника. Внутренние факторы создают плодотворную комбинацию из мотивации, уверенности в своих силах и объективных результатов развития человека как профессионала. У такого сотрудника есть все шансы получить новую должность, а за ней — еще одну, потому что он хочет и может качественно выполнять даже сложную работу и готов к новым обязанностям. К внутренним факторам относят:

Что мешает двигаться по карьерной лестнице

Избавиться сам сотрудник может только от сдерживающих факторов. Для этого нужно честно проанализировать свое поведение и проработать такие моменты, как:

способность признавать свои ошибки и работать над ними;
умение принимать обоснованные решения;
сила выполнять обещания и отвечать за свои поступки.

Оправдания, лень, невнимательность, несерьезное отношение к работе, а также неадекватная самооценка часто становятся главными преградами на пути к успешной карьере.

Виды карьерного роста

Успешный карьерный рост не всегда происходит в классическом понимании этого термина. Иногда повышение может быть незначительным и даже неочевидным.

Рост в организации может быть в двух разных направлениях:

Вертикальная карьера — традиционный подъем по ступенькам структурной иерархии.
Горизонтальная карьера — расширение функциональной области деятельности. В таком случае новые обязанности и более сложные задачи могут быть не связаны с получением должности. Однако расширение полномочий обычно адекватно меняет вознаграждение за работу.

Кроме того, выделяют несколько вариантов развития в зависимости от локации реализации себя как профессионала:

внутриорганизационная карьера — путь в рамках одной организации;
межорганизационная карьера — человек проходит стадии профессионального роста в разных компаниях.

При этом межорганизационная карьера может быть специализированной (связанной с одной профессией) и неспециализированной.

Составление карьерного плана

Чтобы визуализировать свои цели и определить методы их достижения, стоит составить план карьерного роста. Четко расписанные траектории профессионального роста позволяют фокусироваться на главном во время работы, мотивируют и позволяют оценивать свои результаты уже на промежуточных этапах.

Для составления карьерного плана достаточно пройти всего 5 шагов:

Таким образом, для карьерного роста важно не просто мечтать о повышении, а уметь правильно анализировать себя и свою работу, при этом ставить реальные, но достаточно амбициозные цели. Следует понимать, что карьера строится ежедневно, маленькими шагами, и только ежедневный упорный подъем поможет достичь вершины.

Деятельность центра

Право на защиту

Важные качества для успешной карьеры

Сегодня многие стремятся к карьерному росту, большинство молодых хочет видеть себя на руководящих должностях и получать высокую заработную плату. Однако не всем дано быть начальником. Для того, чтобы твоя карьерная лестница вела тебя только вверх, необходимо иметь и развивать важные качества для успешной карьеры.

Давайте обратим внимание на качества, которые Вам необходимо развить в себе:

Целенаправленность
Это качество, без которого не имеет смысла желать подниматься по карьерным ступеням.

Профессионализм
Построить карьеру в своей профессии будет намного проще и легче, чем если выбирать то, чего вы делать не умеете.

Любимое дело
Это немного пересекается с предыдущим качеством. Если вы любите свою профессию, любите этим заниматься, то вы будете стремиться научиться как можно большему, многое узнать о том деле, какое предпочитаете.

Практичность. Приспосабливаемость
Если вы не умеете приспосабливаться, подстраиваться под других, то вам трудно будет ужиться в новом коллективе

Харизма
Это одно из важнейших качеств для успешной карьеры, невозможно быть лидером без нее.

Ответственность
К каждому поручению относитесь с ответственностью, сдавайте отчеты в срок и грамотно выполненными, это важно на первом этапе построения карьеры.

Грамотность и грамотная речь
Если вы не умете красиво строить предложения, интересно высказывать свои мысли, то вам будет достаточно тяжело на этом поприще, ведь зачастую лидер – это хороший оратор, он умеет вести за собой людей и делом, и словом.

Внутренний рост
Еще один секрет и качество для успешной карьеры – умение и желание работать над собой, учитесь меняться, учитесь расти профессионально. Вкладывайте в себя! Принимайте участие во всевозможных семинарах, форумах, тренингах и не только по направлению своей деятельности, а также в смежной и возможно даже незнакомой.

Планирование
Важно уметь планировать свое время, распределять важные и не самые важные дела в течение рабочего времени, это очень поможет вам, когда вы все-таки станете руководить чем-либо.

Неординарность мышления
Мыслите неординарно, экспериментируйте. В этом есть определенный риск, но риск зачастую оправдан.

Умение общаться
Учитесь общаться, это поможет вам в установлении контакта, налаживайте новые связи и знакомства, что очень пригодится вам как в жизни, так и в карьере.

Позитивное мышление
Смотрите вперед с оптимизмом и не падайте духом, когда не получается, все это временно. Лидерами становятся только люди, смотрящие вперед с огоньком и блеском, жаждущие побед.

Это далеко не все секреты и качества для успешной карьеры. На самом деле еще много можно перечислять качеств, важных для построения успешной карьеры. Однако помните, что все в вашей жизни зависит только от вас самих, никто вам не принесет на блюдечке те достижения, к которым вы стремитесь. Любой лидер не только знает хорошо свое дело, но и разбирается в людях, умеет находить к каждому свой индивидуальный подход.

Также нужно научиться признавать свои ошибки и исправлять их, это важно. Такие лидеры пользуются авторитетом не только у подчиненных, но и у высшего руководства. Но главное, для самого себя вы приобретете самоуважение, уверенность в своих силах, что является одним из весомых ресурсов для профессионального роста.

Актуальность темы курсовой работы: В большинстве случаев, собственники или топ-менеджеры компаний отдают предпочтение умным, талантливым, в некоторой степени агрессивным сотрудникам, как правило, уделяя больше внимания результативности их работы, нежели их эмоциональной и психологической зрелости. Принимая решение о назначении молодого менеджера на пост, например, вице-президента, собственники компаний руководствуются не только профессиональными соображениями, но и тем, что невозможность продвижения именно по карьерной лестнице вынудит ценного сотрудника перейти в другую компанию. Впрочем, риски от потери сотрудника и его полного несоответствия новой должности зачастую могут быть несопоставимыми.

Введение. 3
1. Карьера и ее понимание: история и современная трактовка
1.1. Карьера: сущность понятия и определение . 6
1.2. Типы и формы карьеры. 7
1.3.Фазы и условия развития карьеры. 9
2. Этапы управления деловой карьерой: построение карьеры
2.1 Планирование карьеры. 12
2.2 Построение карьеры. 14
2.3. Выбор карьеры. 16
3 Маркетинг как инструментарий планирования карьеры
3. 1. Маркетинговое исследование локального рынка труда. 19
3.2 Маркетинговая оценка рынка консалтинговых услуг. 27
3.3.Сравнительный анализ исследования. 29
Заключение . 32
Список литературы. 34

Файлы: 1 файл

курс.Построение карьеры.doc

1. Карьера и ее понимание: история и современная трактовка

1.1. Карьера: сущность понятия и определение . . . 6

1.2. Типы и формы карьеры. . . .7

1.3.Фазы и условия развития карьеры. . . 9

2. Этапы управления деловой карьерой: построение карьеры

2.1 Планирование карьеры. . . . 12

2.2 Построение карьеры. . . . 14

2.3. Выбор карьеры. . . . 16

3 Маркетинг как инструментарий планирования карьеры

3. 1. Маркетинговое исследование локального рынка труда. . 19

3.2 Маркетинговая оценка рынка консалтинговых услуг. . 27

3.3.Сравнительный анализ исследования. . . 29

Список литературы. . . . 34

Последнее время в теории и практике менеджмента все более пристальное внимание уделяется не столько практическим навыкам ведения бизнеса, сколько личностным характеристикам менеджеров. На ранних этапах карьеры, овладев основами маркетинга, стратегического планирования, бюджетирования и т. д., молодые и талантливые менеджеры пробивают дорогу наверх своей энергией, способностью принимать нестандартные решения, напором, умением достигать высоких результатов. Как правило, таких сотрудников замечают топ-менеджеры или собственники компаний и всячески содействуют им в дальнейшем карьерном росте, предлагая ответственные, высокие посты. И очень часто подобные решения приводят к негативным последствиям не только для компаний, но и для тех "молодых и талантливых", которых слишком рано ангажировали на высокий пост.[8]

Актуальность темы курсовой работы

В большинстве случаев, собственники или топ-менеджеры компаний отдают предпочтение умным, талантливым, в некоторой степени агрессивным сотрудникам, как правило, уделяя больше внимания результативности их работы, нежели их эмоциональной и психологической зрелости. Принимая решение о назначении молодого менеджера на пост, например, вице-президента, собственники компаний руководствуются не только профессиональными соображениями, но и тем, что невозможность продвижения именно по карьерной лестнице вынудит ценного сотрудника перейти в другую компанию. Впрочем, риски от потери сотрудника и его полного несоответствия новой должности зачастую могут быть несопоставимыми.

Нередко, продвигая молодого менеджера и будучи в какой-то степени очарованным его талантами и способностями, собственник компании видит в нем "раннюю версию" себя самого, однако диаметрально противоположным является мнение сотрудников и коллег о новом топ-менеджере.

Болезнь карьерного роста заключается в том, что, заняв новую должность, молодой талант продолжает фокусироваться на своих личных амбициях и достижении поставленных целей, обращая все меньше внимания на своих коллег, подчиненных, на стиль общения с ними, на свое поведение. В итоге к нему меняется отношение, и из "звезды" молодой топ превращается в одиозную фигуру, которую коллеги и подчиненные воспринимают как напыщенного, невнимательного, самоуверенного и даже отчужденного человека. При этом, когда менеджер занимает пост, например, вице-президента, врожденные способности и таланты становятся менее актуальными, нежели умение выстраивать отношения с людьми, убеждать и увлекать их. [4]

Цель курсовой работы:

В курсовой работе была предпринята попытка рассмотреть изучить и проанализировать процесс построения карьеры молодого работника.

Для достижения поставленной цели в курсовой работе был поставлен комплекс задач, а именно:

Предмет рассмотрения и изучения в курсовой работе – Этапы построения карьеры.

Объект исследования в курсовой работе – Маркетинговое планирование карьеры на рынке труда и консалтинговых услуг г. Воронежа.

Для написания курсовой работы была использована информация из:

1. Карьера и ее понимание: история и современная трактовка

1.1. Карьера: сущность понятия и определение

Россия уже второе десятилетие перестраивается под рыночные основы экономики. Пришло время пересматривать карьеру и отношение к ней.

Труды, посвященные карьере и ее четкому толкованию, в до перестроечный период были довольно редким явлением и в основном базировались на понятиях, подогнанных под существующую в то время авторитарную систему социалистического бытия. Развитие России за последние годы заставляет в корне изменить отношение к карьере и требует рассматривать ее как творческий процесс, от которого во многом зависит эффективность зарождающегося российского менеджмента и бизнеса в целом.[7]

Попытаемся раскрыть не только истинный смысл карьеры, но и значение, которое она приобретает в настоящее время.

1.2. Типы и формы карьеры

Авторы указанного издания подразделяют карьеру на ряд типов и форм.

Под стадиями карьеры понимают отдельные стадии, через которые работник проходит в течение своей трудовой деятельности:

стадия до работы;
стадия первоначальной работы;
стадия стабильной работы;
пенсионный период.

За середину карьеры принимается точка, достигнутая работником, когда он ощущает себя как бы застывшим в своем продвижении по службе и не прогрессирует в том темпе, в каком хотелось бы.

Внутриорганизационная карьера должна реализовываться в трех основных направлениях:

а) горизонтальное продвижение по службе, когда работник получает более широкий фронт деятельности, более сложную и интересную работу при одновременном увеличении размера заработной платы;

б) временный перевод в другое структурное подразделение или другую организацию, что повышает интерес работника к своим обязанностям, расширяет его кругозор и сферу контактов;

в) предоставление оплачиваемого отпуска (годичного) для завершения научной работы;

г) предоставление возможности посещать (в рабочее время и за счет организации) центры планирования карьеры и различного рода образовательные учреждения, причем учеба не обязательно должна быть связана с основной специальностью работника и может преследовать цели общего развития.

Весьма интересно трактуются стадии карьеры, которые, по мнению авторов, имеют большое значение для процесса управления ею. В наиболее упрощенной версии карьеры предполагается наличие шести стадий (см. таблицу1 Приложение А).

1.3.Фазы и условия развития карьеры

Вышеприведенное мнение не исчерпывает всех имеющихся подходов к карьере в меняющихся экономических условиях. Поэтому постараемся проанализировать известные пути создания карьеры.

Этап карьеры (как точка на временной оси) не всегда связан с этапом профессионального развития. Человек, находящийся на этапе продвижения, в рамках другой профессии может не быть еще высоким профессионалом. Поэтому важно разделять этап карьеры — временной период развития личности и фазы развития профессионала — периоды овладения деятельностью.

В соответствии с фазами развития профессионала различают:

оптант (фаза оптации). Человек озабочен вопросами выбора или вынужденной перемены профессии и делает этот выбор. Точных хронологических границ здесь, как и в отношении других фаз, быть не может, поскольку возрастные особенности задаются не только физиологическими, но и многоаспектными условиями культуры;

Читайте также: