Катя работала над рефератом сначала она сохранила черновой вариант под именем черновик

Обновлено: 02.07.2024

"Что ж такое! На черновике домашку пишем - пишем по два часа, а в тетрадь нормально переписать не может! И классные работы - просто ужас! Будто и не делал домашнюю работу!" - возмущается мама.

Ребенок у нее, второклашка, каждый день переписывает домашку по русскому и математике на 3-4 черновиках, а потом "начисто" переписывает в школьную тетрадь.

В школе беда: проблемы и с русским, и с математикой. Если бы не "пятерочные" домашки - была бы тройка. Благодаря аккуратным тщательно выписанным домашкам худо-бедно на четверку вытягивает.

На самом деле первое, что нужно сделать, если у ребенка проблемы в школе - это срочно отменить домашние работы на черновиках и переписывание по несколько раз на чистовик.

Черновики для домашней работы - страшнейшее зло. Они не помогают, а, напротив, лишь вредят учебе.

Черновик - иллюзия пятёрки

Зачем нужна домашняя работа?

Чтобы повторить и закрепить пройденное на уроке.

Глядя в сделанную домашнюю работу, учитель делает выводы о том, насколько хорошо усвоил ребенок материал.

Мамы рассуждают так: домашка - это отличная возможность написать без ошибок и получить хорошую оценку.

Учитель же, увидев чистенькую работу без исправлений, думает, что никаких проблем у ребенка нет, дополнительно фокусироваться на пройденной теме нет необходимости. Отлично, переходим к следующей теме.

И хорошо, если во время работы с черновиком дома родители тщательно разобрали с ребенком каждую ошибку и отработали ее на дополнительных примерах .

Обычно же бывает не так.

В лучшем случае мама разберет с ребенком конкретную ошибку: объяснит, в чем ошибка и почему. Но чаще - просто покажет, где ошибка и скажет, как надо было.

Всё. Домашка чиста и прекрасна.

А ребёнок остался один на один со своим непониманием , которым маме заниматься некогда (или не приходит в голову, что это важно и нужно), а учитель и не увидел, что изначально пол-домашней работы было исчеркано, и думает, что всё хорошо.

На самом деле самое интересное и важное в домашней работе - эти самые правки, ошибки и зачёрки. Анализ ошибок помогает понять, где именно у ребенка проблемы - и что это за проблемы.

Если вы - родитель - не готовы анализировать ошибки ребенка на черновике - не пользуйтесь черновиком, чтобы дать учителю возможность анализировать ошибки на чистовике.

Жизнь на черновике

На черновике ребенок старается гораздо - вот в разы - меньше.

Даже очень старательный от природы ребенок на черновике работает весьма расслабленно. Ну а чего стараться-то? Все равно же переписывать.

Почерк же - да и общая грамотность зачастую - вовсе воспринимается, как дело десятой важности.

А еще есть дело сотой важности - аккуратность работы. Поскольку цель черновика - быть бумажкой для зачеркиваний - ребенка вообще ничего не сдерживает, чтобы калякать, мазать, свинячить в черновой работе.

А потом родители и учителя будут удивляться, как при идеальных домашках у ребенка оказывается грязнючая классная работа.

Ну а откуда чистота-то в классной работе возьмётся, если ребенок не привык с первого раза работать сосредоточенно и аккуратно?! У него рефлекс концентрации внимания, аккуратности, точности срабатывает, только когда он задание во второй раз сел делать.

А дальше. Школьная привычка работать на черновике очень часто экстраполируется на студенческую, рабочую и личную жизнь. Сделаю как получится, а потом переделаю, попозже исправлю, тщательно подумаю попозже.

Вы наверняка встречали такой тип людей, которые никогда в своей работе ничего не могут сделать нормально с первого раза. Обязательно им нужно, чтобы начальник заметил плохие результаты и наорал - вот тогда сразу всё будет хорошо.

А встречали ли людей, которые второпях выходят замуж или женятся, чтобы посмотреть, получится или нет, или что получится?

Эти все люди - жертвы школьных черновичков, жертвы привычки сначала делать, а потом думать и переделывать.

Домашка длиною в бесконечность

Именно так называлась статья, в которой я писала о способе сократить время выполнения домашней работы.

Ну да, помимо вышесказанного, черновик еще и отжирает время. Домашка начинает занимать минимум в два раза больше времени.

А это что значит? Еще меньше времени на игры, прогулки, отдых, сон, любимые занятия. Еще больше ненависти к ненавистной школе и домашке.

Да ладно, пожирает черновик в два раза больше времени - так хоть был бы толк! А так мучается ребенок, мучается -

И всё равно ошибки на чистовике

А ведь это очевидно и предсказуемо, что в чистовике будут ошибки, несмотря на то, что ребенок переписывает с черновика.

Почему? Очень просто:

1. Как мы выяснили выше - черновик не позволят отработать (точнее: Позволяет НЕ отработать) навыки концентрации внимания и аккуратности.

Если ты привык напрягаться не каждый раз, а только иногда - организм и не знает, что Вот Уже Сейчас пора напрягаться, потому что теперь наконец работаем начисто.

2. Когда ребенок несколько часов пишет и переписывает черновик, он тупо устает.

От усталости концентрация внимания (которого и так маловато) снижается еще больше.

3. Отсутствие ошибок в черновике вовсе не обозначает, что ребенок теперь точно знает, как всё - превсё в домашке делать без ошибок.

Это неочевидная мысль. Попробую объяснить на примерах:

А оказывается, правильную букву в конце ребенок написал чисто случайно.

Пример 2. На черновике ребенок сложил в столбик несколько примеров - и вообще ошибок не было.

Начинает переписывать на чистовик. Он уже не считает, а тупо копирует посчитанное. Эта задача требует не математического навыка, а внимательности.

А если у ребенка хорошо с математикой и плохо с внимательностью (что у малышей бывает очень часто)? Очень просто: ребенок всегда будет считать правильно на черновике и ошибаться на чистовике.

Такая работа на черновике бессмысленна и вредна.

И знаете, что самое ужасное?

Иногда родители заставляют ребенка по несколько раз переписывать на чистовик.

Как стать невротиком в начальной школе

Очень часто можно почитать воспоминания уже взрослых о том, как они готовили уроки в начальной школе:

Мама заставляла по несколько раз переписывать на чистовик, добиваясь идеальной работы. Вырывала листы, психовала, что не могу переписать без ошибок.

Сколько боли в этих словах, сколько детского ужаса.

Ну не может ребенок переписать с черновика идеально. Даже очень сосредоточенный ребенок обязательно иногда ошибается при переписывании.

Если мама этого не понимает, если считает черновик панацеей, гарантированным лечением от ошибок - естественно, она будет психовать. А малыш - нервничать и бояться сделать ошибку.

Такое вот переписывание на чистовик по несколько раз - прямой путь к детским неврозам, закрепление у малыша очень специфической - непродуктивной - тяги к перфекционизму. А это обязательно навредит и дальнейшей учебе и будущей карьере.

Не говоря уже о ненависти к учебе и отравленным годам в младшей школе.

Иногда черновик приносит пользу

Это лист, на который записывают свои наброски - размышления.

Например, черновик - это очень правильная, полезная и нужная вещь при написании изложения или сочинения. Ребенок набрасывает на отдельный листик фразы, чиркает, подбирая самые удачные речевые конструкции, группирует и перегруппирует абзацы.

Черновик приносит большую пользу при решении задач. На нем удобно пробовать разные варианты краткой записи, наброски чертежей - и смотреть, какой вариант удобнее.

На черновике можно делать и вычисления. Точнее - регистрировать промежуточные вычисления, если считаешь длинный и сложный пример.

В общем, черновик нужен не для того, чтобы полностью сделать домашку до переписывания в тетрадь, а как инструмент для регистрации хода мысли, как способ организации (промежуточных) размышлений, если необходимо выстраивать длинные мыслительные цепочки.

Для всего того, что не требует удержания в памяти нескольких промежуточных результатов, подойдёт работа сразу на чистовике.

Как делать домашку сразу на чистовике

Для ребенка, приученного нормально работать только со второго раза, будет непросто перестроиться и переучиться.

Договоритесь с ребенком, что черновиков больше нет. А значит, нужно писать сразу очень внимательно и аккуратно.

Первое время (хотя бы одну домашку) придется помочь ребенку поконтролировать себя:

Сначала продумываем, что именно мы хотим написать - потом пишем. Приучите ребенка продумывать перед написанием по одному слову или одному примеру.

Иногда детям кажется, что они ошибаются. Они спешат всё перечиркать - и только потом понимают, что ошибки не было. Ребята, работающие на черновиках, особенно часто подвержены этой "болезни":

Увидел ошибку - перепроверь и убедись, что это действительно ошибка. Только потом зачеркивай.

Научите ребенка аккуратно исправлять ошибки в чистовике. Ошибки будут. Переписывать ради них не нужно. Нужно аккуратно зачеркнуть (иногда учителя любят, чтобы ошибку зачеркивали даже не ручкой, а карандашом) и написать правильную букву или цифру сверху или рядом:

Постепенно ребенок приучится не нервничать и хорошо выполнять домашку без черновика.

Ну и будет получать плохие оценки за домашку

Первое время вам может казаться, что работа сразу на чистовике сделала выполнение домашней работы даже медленнее - за счет того, что ребенок стал всё делать аккуратнее, больше думать и меньше "махать руками".

И все равно ошибается! И получает тройки за домашку - а это очень обидно. И успеваемость снижается: с домашкой на черновике хоть 4-ка в четверти выходила, а так тройка.

Не переживайте - скоро все наладится: домашние работы не ухудшатся, а вот классные работы станут заметно лучше: постепенно исчезнет грязь, и ошибок станет меньше.

Главное - помните: сто раз переписанная аккуратная домашка без ошибок- это маскировка проблемы, а не ее решение.

Пока ребенок в начальной школе, получать плохие оценки не страшно. Гораздо страшнее отложить и не решить до средней школы проблемы: неаккуратность и грязь в тетради, неумение с первого раза делать хорошо, замаскированное непонимание каких-то тем.

Отказ от черновика поможет своевременно выявить и решить эти проблемы, а заодно сэкономит вам и ребенку время и нервы.

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Какие вкладки с инструментами содержит программа Microsoft Word?

Вопрос 2

Определи, какие из перечисленных фактов относятся к текстовым редакторам, а какие — к текстовым процессорам.

Обладает расширенными возможностями.
Существует возможность автопроверки правописания.
Прикладная программа для создания и обработки текстовых документов.
Примером является программа Microsoft Word.
Текстовый редактор с широкими возможностями.
Не может обрабатывать таблицы, формулы, схемы, чертежи.
Примером является программа Блокнот.
Можно добавить диаграмму в текст документа.
Реализован минимум возможностей для оформления текстового документа.
Можно добавить фотографию в текст документа.
Можно создать документ с расширением .txt.
Примером является программа OpenOffice Writer.

Вопрос 3

Выполни задание

Рассмотри скриншот каталога, в котором хранятся текстовые документы, и ответь на вопросы.

1. Сколько минут Наташа доделывала реферат после сохранения черновой версии?

2. В каком месяце Наташа делала реферат? (введи название месяца с маленькой буквы в именительном падеже)

3. На сколько КБайт увеличился итоговый документ? (в ответе введи число)

Вопрос 4

Для удобства использования все инструменты в текстовом процессоре Microsoft Word объединены в группы. Соедини вкладки и группы инструментов, которые в них находятся.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ФОРМАТИРОВАНИЕ ТЕКСТА

Задание 9. Склеивание и разрезание строк

1. В текстовом процессоре откройте файл Строки.rtf :

Шило в мешке не утаишь. Не все коту масленица. Кончил дело, гуляй смело. Готовь сани летом, а телегу — зимой. Пар кости не ломит. Без труда не выловишь рыбку из пруда. Не все золото, что блестит. Слово — серебро,

молчанье — золото. Раньше встанешь —

раньше работу кончишь. Цыплят по осени считают. Делу — время,

потехе — час. Сначала подумай, потом начинай. Семь раз примерь,

один раз отрежь. Работа страшна не рукам, а глазам. Дело

Отредактируйте содержимое файла так, чтобы каждая пословица занимала ровно одну строку.

Сохраните файл в личной папке под именем Пословицы .

Задание 10. Изменение свойств символов

1. В текстовом процессоре откройте файл Цвет. rtf . Воздействие цвета на человека

Оранжевый – вызывает легкое возбуждение, ускоряет кровообращение, способствует пищеварению.

Желтый – стимулирует умственную деятельность.

Зеленый – нежный, умиротворяющий, спокойный.

Голубой – снижает кровяное давление, успокаивает.

Синий – обусловливает серьезность, строгость в поведении.

Фиолетовый – возбуждает деятельность сердца и легких, увеличивает сопротивляемость организма простудным заболеваниям.

2. Выполните форматирование текста согласно следующему описанию:

для заголовка задайте размер шрифта 16 пунктов, цвет шрифта красный;

для названий цветов задайте соответствующий им цвет шрифта, начертание -полужирное, размер - 14 пунктов;

для описаний цветов задайте начертание курсив и размер шрифта 12 пунктов.

3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.

Задание 11. Индексы

В текстовом процессоре создайте новый файл и сохраните его в личной папке под именем Индексы.rtf .

Выберите тип шрифта Arial , размер шрифта 14, начертание курсив.

Наберите следующий текст:

 Выделите букву, цифру или любую другую литеру, которую требуется напечатать в формате верхнего или нижнего индекса. Нажмите сочетание клавиш ctrl и знак равенства, чтобы выделенный символ сделать нижним индексом. Для трансформирования его в знак верхнего индекса используйте сочетание клавиш ctrl + shift + знак равенства.

Единицы измерения количества информации:

1 байт = 8 бит

1 Килобайт = 2 10 байт

1 Мегабайт = 2 10 Кбайт = 2 20 байт

1 Гигабайт = 2 10 Мбайт = 2 20 Кбайт = 2 30 байт

4. Сохраните изменения в файле и закройте его.

Задание 12. Варианты форматирования символов

В текстовом процессоре откройте файл Эффекты.rtf .

Измените формат символов по образцу:

Имеется много возможностей форматирования символов. Можно менять

Имеется много возможностей форматирования символов. Можно менять шрифт(Arial) и размер (20) шрифта (24), можно менять начертание шрифта, например, использовать полужирное начертание , курсив или полужирный курсив . Имеются дополнительные возможности, такие как одинарное подчеркивание, подчеркивание только слов, двойное подчеркивание, пунктирное подчеркивание. Текст можно также зачеркнуть, сделать верхним или нижним индексом, сместить вверх или вниз, написать М АЛЫМИ П РОПИСНЫМИ Б УКВАМИ или ПРОСТО ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ. Текст может быть уплотненным (на1,4пт) или разреженным (на 1,8пт). Цвет шрифта может быть различным, например, красным. Текст может быть скрытым, т.е. не выводиться на печать и экран.

3. Сохраните файл с изменениями в личной папке и закройте его.

Задание 13. Варианты подчёркивания

В текстовом процессоре создайте новый документ.

Шрифтом Times New Roman в 14 пунктов наберите текст и выполните форматирование символов по образцу:

Тучи заволокли небо.

Мы купили новые книги.

Снег лежал на крыше и на балконе.

3. Сохраните файл в личной папке под именем Подчеркивание.rtf и закройте его.

Задание 14. Форматирование абзацев

1. В текстовом процессоре создайте новый документ.

2.Наберите черновик документа ( Times New Roman , 14 пунктов, выравнивание по левому краю) со следующим текстом:

Текст для ввода

Номер абзаца

Для вывода документа на бумагу к компьютеру подключается печатающее устройство — принтер. Существуют различные типы принтеров.

Матричный принтер печатает с помощью металлических иголок, которые прижимают к бумаге красящую ленту.

Струйный принтер наносит буквы на бумагу, распыляя над ней капли жидких чернил. С его помощью создаются не только черно-белые, но и цветные изображения.

В лазерном принтере для печати символов используется лазерный луч. Это позволяет получать типографское качество печати.

3. Выполните форматирование в соответствии со следующими требованиями:

4. Сохраните файл в личной папке под именем Принтеры.rtf и закройте его.

Задание 15. Форматирование абзацев

В текстовом процессоре создайте новый документ.

Наберите черновик документа ( Times New Roman , 14 пунктов, выравнивание левому краю) с информацией о своей школе, себе и своём учителе:

Многие родители удивляются, почему классные работы ребенок пишет ужасно, получает плохие отметки, при этом дома переписывает домашнее задание несколько раз сначала на черновиках, а уже потом в тетрадь.

Крик души родителей

Светлана, мама 9-летнего Романа:

Педагоги и психологи говорят о том, что успеваемость детей напрямую зависит от того, использует ли он черновики при выполнении домашнего задания. Если родители хотят, чтобы их ребенок хорошо учился, первое, что они должны сделать, это забыть про черновики. Чем больше будет переписывать ученик работу на нескольких черновых листках, тем хуже будет продвигаться учеба в школе.

Иллюзия идеальной домашней работы

Когда педагог проверяет тетради и видит идеально выполненную работу, он делает вывод, что школьник усвоил пройденный материал, и можно продолжать обучение дальше, не заостряя внимание на недочетах. Хорошо, если взрослые разобрали дома заданную тему, объяснили ребенку все, что он не понял, а уже потом школьник переписал домашнюю работу в тетрадь. Но, как правило, мама или папа не утруждают себя объяснениями. Они показывают, где ребенок сделал ошибку, и заставляют правильно переписать работу. Задания выполнены, школьник наверняка получит хорошую отметку. Но пройденный материал он не усвоил, ведь родители просто показали, как нужно сделать, не объ ясняя , в чем заключалась ошибка.

Школьник не поймет, что он сделал не так. Маме или папе некогда объяснять, учитель поставит пятерку, потому что домашняя работа выполнена идеально. Педагог ведь не может знать, что в самом начале на черновике было все исчеркано, написано неаккуратно, в примерах было много ошибок. Он видит чистовой вариант, и там все выполнено красиво и правильно.

Домашние задания как раз и должны выявлять те пробелы, которые остались у ребенка после пройденного материала. Возможно, он что-то не понял, нуждается в разъяснениях, а родители заставляют его красиво переписывать готовый вариант, не утруждая себя анализом ошибок.

Если родители не хотят или не могут сами объяснить, где ребенок делает ошибки, нужно дать ему возможность сделать домашнюю работу сразу в тетради, чтобы учитель увидел, на чем нужно заострить внимание.

Чем опасны черновики?

Когда школьник пишет в черновике, он даже не думает, что нужно стараться. Зачем это делать, ведь все равно придется все переписывать в тетрадь. Даже если ребенок от природы усидчивый, пытается все выполнять качественно, в черновике он будет писать неаккуратно, зачеркивать и исправлять. Возможно, школьник на черновике будет правильно считать, вычитать, умножать, но вот за почерком он точно следить не будет. Ребенок не следит за аккуратностью на листке, ведь на черновике это не имеет никакого значения. В чистовом варианте ведь все будет красиво, без помарок и зачеркиваний.

А потом педагоги удивляются, почему домашние работы у школьника идеальные, а на уроках он пишет грязно и с ошибками. Но как ребенок научится сразу писать чисто, если он привык несколько раз переписывать работу дома?

Наверняка родители не думают, что могут испортить жизнь сыну или дочери, когда предоставляют им возможность работать с черновиками.

Как родители превращают детей в невротиков

Многие взрослые с содроганием вспоминают школьные годы, когда родители сидели часами над ними и заставляли переписывать домашнюю работу.

Константин, 24 года:

Если заставлять ребенка несколько раз переписывать домашнюю работу, вероятен риск развития невротических болезней в раннем школьном возрасте. Мама кричит, срывается, ребенок нервничает, плачет. Безусловно, такая обстановка негативно скажется на психическом состоянии школьника.

Может ли черновик принести пользу?

Также на черновике можно начертить или нарисовать эскиз, а также написать примерное решение сложной задачи, которое лучше разбить на несколько этапов. Черновик нужно использовать не для того, чтобы идеально переписать домашнюю работу в тетрадь. В него делают пометки, записи, которые помогают концентрировать внимание на сложных задачах. То, что не нужно держать в голове, можно сразу переносить в тетрадь.

Как правильно делать домашнее задание

Что требуется от родителей, чтобы ребенок н аучился работать без черновиков:

Что будет с успеваемостью

Родители могут первое время нервничать из-за того, что ребенок выполняет домашнюю рабо ту медленно, ведь работа с чистовым вариантом требует повышенной усидчивости. Нужно быть готовым к тому, что отметки за домашнее задание могут быть ниже, чем обычно. Но не нужно переживать, ведь скоро ребенок научится обходиться без черновика, и успеваемость станет только лучше.

Самое главное, что должны помнить родители – в школе п олучают знания, а не посещают учебное заведение ради хорошего аттестата. Пускай лучше в начальных классах ребенок научится выполнять домашнее задание на чистовике, ведь потом будет гораздо сложнее делать это аккуратно с первого раза. Ребенок может переп исывать много раз, но проблема останется. Он так и не разберется, в чем его ошибка, и не научится сразу выполнять работу хорошо.