История развития предмета микроэкономики реферат
Обновлено: 02.07.2024
Предпосылки возникновения микроэкономики формируются во второй половине XIX века., когда в экономике все больше внимания уделяется психологическому фактору. Австрийская школа стала рассматривать в качестве исходного пункта экономической науки автономного индивида, почти полностью независимым от окружающего его мира. Основная цель его деятельности заключается в удовлетворении потребностей в ограниченных ресурсах. Поведение этого индивида рассматривается в различных гипотетических ситуациях с целью выбора оптимального варианта.
Современная экономическая теория сложилась в результате двух кризисов, экономической мысли, постигал экономическую науку в XX веке, но преодолеть его благодаря интеллектуальным усилиям двух школ - кейнсианской и монетаристской. Оба кризиса были предопределены объективно, поскольку отражали критические этапы развития самой рыночной экономики.
До 1930-х годов в экономической теории доминировала так называемая "классическая школа", которой экономическая наука обязана практически всем-прежде всего, развитием предмета и метода экономической отрасли социального знания.
Целью работы является изучение истории развития микроэкономики.
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТА МИКРОЭКОНОМИКИ
Объектом микроэкономики является рыночное поведение субъектов, отношения между ними в процессе производства, распределения, обмена, потребления. Кроме того, объектом изучения микроэкономики служат отношения между производителями, предпринимателями и государством на разных рынках.
Компоненты микроэкономики: теория потребительского поведения и рыночного спроса; теория фирмы; теория несовершенной конкуренции; проблемы ценообразования на факторных рынках и связанное с этим распределение национального дохода.
Долгое время экономическая мысль, а затем и политическая экономия, содержали и изучение вещей, и конструирование должного, и развитие экономической политики. Только в конце XIX века с формированием чистой экономической теории произошло разделение каждой из этих областей. "Позитивная (положительная) наука, - писал Г. Н. Кано, - может быть определена как совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что есть; нормативная или регулятивная наука - как совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что должно быть, и потому имеющих своим предметом идеальное как нечто отличное от реального; искусство-как система, привитая для достижения этой цели.
Позитивная наука, считал Кейнс, изучает " единообразий ", или, как мы сказали бы сейчас, закономерностей, нормативная - определением идеалов, искусство - формулированием предписаний. Он подчеркнул, что " можно и желательно изучать экономическое единообразие независимо от экономических идеалов и без формулирования экономических предписаний (но не наоборот>".
Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы
Предпосылки возникновения микроэкономики формируются во второй половине XIX века., когда в экономике все больше внимания уделяется психологическому фактору. Австрийская школа стала рассматривать в качестве исходного пункта экономической науки автономного индивида, почти полностью независимым от окружающего его мира. Основная цель его деятельности заключается в удовлетворении потребностей в ограниченных ресурсах. Поведение этого индивида рассматривается в различных гипотетических ситуациях с целью выбора оптимального варианта.
Современная экономическая теория сложилась в результате двух кризисов, экономической мысли, постигал экономическую науку в XX веке, но преодолеть его благодаря интеллектуальным усилиям двух школ - кейнсианской и монетаристской. Оба кризиса были предопределены объективно, поскольку отражали критические этапы развития самой рыночной экономики.
До 1930-х годов в экономической теории доминировала так называемая "классическая школа", которой экономическая наука обязана практически всем-прежде всего, развитием предмета и метода экономической отрасли социального знания.
Целью работы является изучение истории развития микроэкономики.
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПРЕДМЕТА МИКРОЭКОНОМИКИ
Объектом микроэкономики является рыночное поведение субъектов, отношения между ними в процессе производства, распределения, обмена, потребления. Кроме того, объектом изучения микроэкономики служат отношения между производителями, предпринимателями и государством на разных рынках.
Компоненты микроэкономики: теория потребительского поведения и рыночного спроса; теория фирмы; теория несовершенной конкуренции; проблемы ценообразования на факторных рынках и связанное с этим распределение национального дохода.
Долгое время экономическая мысль, а затем и политическая экономия, содержали и изучение вещей, и конструирование должного, и развитие экономической политики. Только в конце XIX века с формированием чистой экономической теории произошло разделение каждой из этих областей. "Позитивная (положительная) наука, - писал Г. Н. Кано, - может быть определена как совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что есть; нормативная или регулятивная наука - как совокупность систематических знаний, относящихся к тому, что должно быть, и потому имеющих своим предметом идеальное как нечто отличное от реального; искусство-как система, привитая для достижения этой цели.
Позитивная наука, считал Кейнс, изучает " единообразий ", или, как мы сказали бы сейчас, закономерностей, нормативная - определением идеалов, искусство - формулированием предписаний. Он подчеркнул, что " можно и желательно изучать экономическое единообразие независимо от экономических идеалов и без формулирования экономических предписаний (но не наоборот>".
1.2 К. Менгер - основоположник австрийской школы маржинализма
Карл Менгер (1840-1921) как всемирно известный экономист и глава "австрийской школы" маржинализма занимает достойное место в ряду лучших представителей экономической науки второй половины 19-го века.несмотря на свое благородное происхождение, он придерживался либеральных взглядов на проблему социально-экономического развития общества, которые, очевидно, сложились в годы учебы на юридических факультетах университетов в Вене и Праге
Читайте также: