Интернет и литература реферат

Обновлено: 05.07.2024

Любой человек, интересующийся, а тем более профессионально занимающийся литературой в наше время, наверное, рано или поздно попытается выяснить, какие реально возможности представляет для этого глобальная сеть Интернет. Понятно, что сайтов, страничек, порталов, посвящённых литературе (да и любой практически сфере человеческой деятельности), даже не море – необозримый океан. Они очень разные – прекрасные и безобразные – по качеству, содержанию, направленности. Всегда найдёшь, чем поживиться, ещё скорее – чем отравиться. Но если подходить к вопросу всерьёз, систематически, то я бы поставил его следующим образом: возможно ли сформировать для себя более или менее обозримый круг интернет-ресурсов, в объектив которого можно было бы наблюдать адекватную картину современного литературного процесса, по крайней мере, в его сетевой ипостаси?

В сво­ём пла­ва­нии по эле­к­трон­но-ги­пер­тек­с­то­вым про­сто­рам я ис­поль­зо­вал в ка­че­ст­ве ори­ен­ти­ров для оп­ре­де­ле­ния на­и­бо­лее бла­го­дат­ных сай­тов-ос­т­ро­вов и пор­та­лов-ма­те­ри­ков сле­ду­ю­щие кри­те­рии.

Преж­де все­го, на мой взгляд, ин­те­рес пред­став­ля­ют те ин­тер­нет-ре­сур­сы, ко­то­рые скон­цен­т­ри­ро­ва­ли в се­бе (в ка­че­ст­ве под­пи­с­чи­ков, уча­ст­ни­ков, ве­ду­щих, мо­де­ра­то­ров или ад­ми­ни­с­т­ра­то­ров) лю­дей, дей­ст­ви­тель­но хо­ро­шо зна­ю­щих со­вре­мен­ный ли­те­ра­тур­ный про­цесс, са­мо­лич­но уча­ст­ву­ю­щих в нём и обес­пе­чи­ва­ю­щих се­рь­ёз­ный уро­вень ста­тей (по­стов).

Важ­ней­шим кри­те­ри­ем яв­ля­ет­ся, ко­неч­но, жиз­нен­ность и ак­ту­аль­ность сай­та, ко­то­рая лег­че все­го про­ве­ря­ет­ся да­ти­ров­кой по­след­них пуб­ли­ка­ций и их ча­с­тот­но­с­тью. Ес­ли по­след­няя за­пись бы­ла сде­ла­на три ме­ся­ца на­зад, то по со­вре­мен­ным ин­фор­ма­ци­он­ным мер­кам ре­сурс мож­но счи­тать по­лу­мёрт­вым.

Ва­жен, ко­неч­но, ох­ват пред­став­лен­ных на сай­те те­че­ний и пер­со­на­лий, от­сут­ст­вие груп­по­вой узо­с­ти или хо­тя бы стрем­ле­ние к её пре­одо­ле­нию.

Так­же от­сев воз­мо­жен и по­рой не­об­хо­дим по пре­об­ла­да­ю­щим на том или ином сай­те це­ле­вым ус­та­нов­кам. Ес­ли каж­дая вто­рая пуб­ли­ка­ция име­ет рек­лам­ный ха­рак­тер или в це­лом за­мет­на не­кая мер­кан­тиль­ная тен­ден­ция, да­лё­кая от за­дач про­па­ган­ды и раз­ви­тия куль­ту­ры и ху­до­же­ст­вен­ной ли­те­ра­ту­ры как та­ко­вых, то, ес­те­ст­вен­но, та­кой ре­сурс пред­став­ля­ет не очень боль­шой ин­те­рес с точ­ки зре­ния зна­ний о под­лин­ном со­вре­мен­ном ли­те­ра­тур­ном про­цес­се.

И, на­ко­нец, весь­ма и весь­ма не­ма­ло­ва­жен ди­зайн – для то­го да­же, что­бы сайт про­сто хо­те­лось по­се­щать вре­мя от вре­ме­ни, не го­во­ря уже об удоб­ст­ве из­вле­че­ния из не­го по­лез­ных све­де­ний, ли­те­ра­тур­ных но­во­стей, об­на­ру­же­ния на­и­бо­лее важ­ных со­бы­тий и пуб­ли­ка­ций.

Итак, ка­кие сай­ты я для се­бя от­ме­тил.

По струк­ту­ре, со­дер­жа­нию и за­да­чам есть не­сколь­ко прин­ци­пи­аль­но раз­ных ти­пов ре­сур­сов.

Од­на­ко ин­тер­нет-вер­сии – они и есть толь­ко вер­сии бу­маж­ных из­да­ний, то есть лишь от­ча­с­ти от­но­сят­ся к на­шей те­ме.

В пер­вую же оче­редь в свя­зи с по­став­лен­ной за­да­чей нам сле­ду­ет ве­с­ти речь имен­но о пол­но­цен­ных ли­те­ра­тур­ных ин­тер­нет-пор­та­лах. По­след­ние, бе­зус­лов­но, пред­став­ля­ют на­и­боль­ший ин­те­рес для лю­дей, ко­то­рые хо­тят быть в кур­се и в рус­ле со­вре­мен­но­го ли­те­ра­тур­но­го про­цес­са.

В це­лом, на­блю­дая кар­ти­ну ли­те­ра­тур­но­го про­цес­са в Ин­тер­не­те, мож­но сде­лать тот же вы­вод, ко­то­рый де­ла­ет­ся на­и­бо­лее вни­ма­тель­ны­ми людь­ми и вне гло­баль­ной се­ти. Преж­де все­го – о ра­зоб­щён­но­с­ти, круж­ко­во­с­ти, раз­роз­нен­но­с­ти рос­сий­ско­го ли­те­ра­тур­но­го про­ст­ран­ст­ва. Мно­го­чис­лен­ные по­пыт­ки объ­е­ди­нить всю ли­те­ра­ту­ру в еди­ное по­ле (не­об­хо­ди­мость и бла­го­твор­ность та­ко­го един­ст­ва по­ни­ма­ют мно­гие) ос­та­ют­ся в ос­нов­ном, к со­жа­ле­нию, на уров­не дек­ла­ра­ций. И пре­об­ла­да­ет тен­ден­ция к со­зда­нию че­го-то Сво­е­го, не­же­ли к объ­е­ди­не­нию в не­что Це­лое.

В за­клю­че­ние хо­чу вы­ра­зить на­деж­ду, что мой по­чин в об­зо­ре на­и­бо­лее ин­те­рес­ных и по­лез­ных рус­ско­языч­ных ли­те­ра­тур­ных ре­сур­сов гло­баль­ной се­ти бу­дет под­дер­жан, и на эту те­му вы­ска­жут­ся бо­лее ис­ку­шён­ные ин­тер­нет-стал­ке­ры, в чём-то ме­ня по­пра­вят, мо­жет, ина­че рас­ста­вят ак­цен­ты, а так­же и про­сто лю­ди, на­толк­нув­ши­е­ся в эле­к­трон­ном ги­пер­тек­с­то­вом оке­а­не на что-то за­ме­ча­тель­ное, по­де­лят­ся сво­и­ми на­ход­ка­ми. Ведь на­до дер­жать ру­ку на пуль­се со­вре­мен­но­с­ти. А она сей­час та­ко­ва, что про­щу­пать этот пульс, ка­жет­ся, мож­но лишь со­об­ща.

Цели и задачи данной работы – показать положительные стороны обращения к ресурсам литературного образования в сети Рунет. Для этого дадим характеристику самому Интернету и предлагаемым им информационным ресурсам.

ВложениеРазмер
issledovatelskaya_rabota.doc 84 КБ

Предварительный просмотр:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РБ

Использование Интернет- ресурсов в литературном образовании.

МОУ СОШ № 110 9 А класс

учитель русского языка и литературы

  1. Введение
  2. Характеристика сети Интернет с образовательной точки зрения
  3. Возможности Интернета как источника информации
  4. Характеристика избранных ресурсов сети Интернет
  1. Электронные библиотеки
  2. Литература
  1. Заключение
  2. Список используемой литературы

В настоящее время жизнь летит с такой скоростью, что успеть за ней практически невозможно. Мир развивается, и соответственно ему стремительно развиваются средства массовой информации. Поток информации обрушивается лавиной, способной задавить любого человека.
Еще десять лет назад в нашей стране мало кто знал такое явление, как Интернет и уж тем более никто не мог представить, зачем он нужен рядовому человеку. Но времена изменились – пришла эпоха Интернета. Всемирная сеть занимает всё более крепкие позиции в современном мире, и не утихают споры ее сторонников и противников. Существует мнение, что Интернет приносит вред школьникам, и не способствует творческому и интеллектуальному развитию.

Цели и задачи данной работы – показать положительные стороны обращения к ресурсам литературного образования в сети Рунет. Для этого дадим характеристику самому Интернету и предлагаемым им информационным ресурсам.

Практическая значимость и новизна работы мотивирована тем, что литературные ресурсы сети Рунет до сих пор остаются малоизученными и не в должном качестве востребованными.

2. Характеристика сети Интернет с образовательной точки зрения.

Интернет – это настолько широкое и необъятное понятие, что о нем очень трудно судить, используя обобщающие категории. Чем более обобщающим будет определение, тем менее точную информацию оно будет содержать. И, напротив, конкретное, прикладное описание сети Интернет даст лишь одну из множества возможных ее характеристик. Поэтому мы дадим два дополняющих друг друга толкования этого термина. Первый из них основывается на том, что такое Интернет с точки зрения принципов существования этой структуры. Второй вариант объяснения поможет раскрыть логическую сущность Интернет, даст базовое представление о возможностях использования Сети.

Интернет – это всемирная компьютерная сеть. Она образуется в результате соединения тысяч локальных компьютерных сетей (университетских, региональных и так далее), а также отдельных компьютеров, подключенных к сети отдельными каналами связи.

Интернет – это информационное пространство. Благодаря объединению ресурсов множества компьютеров, размещенных в различных уголках земного шара, сеть Интернет позволяет каждому ее пользователю получить доступ к информационным источникам, позволяющим узнавать самые разнообразные сведения. Кроме того, он выполняет чисто информационную функцию.

3. Возможности Интернета как источника информации.

Распространение Интернета дает огромные возможности, т к всемирная сеть-это колоссальный источник информации. Информации, заключенной в книгах, сеть не страшна. Скорее наоборот-знания сохраняются, а пользование становится более удобным. Преимущества хранения информации в электронном виде: малые вес и объем, высокая скорость поиска, причем по самым разным признакам — по автору, названию, отдельному слову или их сочетанию. Недостаток — потребность в компьютере. Средняя домашняя библиотека в 1500 томов помещается на одном CD, а если надо найти, в какой книге встречается слово “трубкозуб”, то полный просмотр займет минуту. Компьютерная сеть прежде всего облегчает распространение. Без особых затрат и усилий человек может донести собственное творение до читателей. Увеличивается и надежность хранения произведения, и долговечность. Как ни легко уничтожить конкретный компьютерный файл, но текст, однажды попавший в Сеть, скорее всего, где-то удастся отыскать.

Чтение художественной литературы в электронном варианте выручает тогда, когда учащиеся не могут найти нужные произведения в библиотеках. Это является одним из важнейших преимуществ внедрения Интернет-технологий в литературное образование, что наглядно показывает сравнение электронных изданий с классическими (бумажными).

Определение понятия и характеристика основных тенденций современного литературного процесса. Особенности сетевой литературы как явления литературного процесса, его роль современном образовании, признаки, доступность и форма обитания в сети Интернет.

Рубрика Программирование, компьютеры и кибернетика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 07.04.2015
Размер файла 66,2 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1. Тенденции современного литературного процесса

1.1 Характеристика современного литературного процесса

1.2 Особенности современного литературного процесса

2. Сетевая литература как явление современного литературного процесса

2.1 Понятие сетевой литературы

2.2 Основные признаки сетевой литературы

Список использованной литературы

Для достижения этой цели необходимо выполнить ряд задач:

1. Представить обзор понятия и его возможные трактовки.

2. Проанализировать доступные тексты в Интернете.

3. Проанализировать развитие сетевой литературы и её возможное влияние на современный литературный процесс.

Объект исследования: сетевая литература как особенность современного литературного процесса

Предмет исследования: тексты, находящиеся в сети Интернет и подходящие под определение сетевой литературы.

Теоретическая значимость исследования: данная работа должна дать представление о том, как развивается и как влияет сетевая литература на современный литературный процесс

Основными методами при написании данной работы явились анализ и синтез, системно-типологический, описательный, сравнительно-исторический, аналитический, сопоставительный методы.

Во введении определены актуальность исследования, цель, предмет, объект работы, теоретическая значимость и научная новизна, указаны основные методы, использованные в работе.

Первая глава посвящена описанию литературного процесса, его характеристик и особенностей развития. Во второй главе даётся понятие сетевой литературы, и рассматриваются ее основные особенности.

Материалом для исследования являлись русскоязычные тексты Интернета.

Теоретической основой послужили труды А.Андреева, Ю.Д. Бабаевой, А.Е. Войскунского, Л.Ю. Ивановой, С. Кузьмина, Г.Н. Трофимовой.

Структура выпускной квалификационной работы. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка литературы.

В заключении подводятся итоги исследования.

1. Тенденции современного литературного процесса

1.1 Характеристика современного литературного процесса

Проблематика современного литературного развития лежит в русле освоения и преломления различных традиций мировой культуры в условиях кризисного состояния мира (экологические и техногенные катастрофы, стихийные бедствия, страшные эпидемии, разгул терроризма, расцвет массовой культуры, кризис нравственности, наступление виртуальной реальности и др.), которое вместе с нами переживает все человечество. Психологически оно усугубляется общей ситуацией рубежа веков и даже тысячелетий. А в ситуации нашей страны - осознанием и изживанием всех противоречий и коллизий советского периода отечественной истории и культуры соцреализма [Войскунский, с. 125].

1.2 Особенности современного литературного процесса

Особенностью литературного процесса в России современного периода явился пересмотр взглядов на реализм и постмодернизм. И если реализм как течение был привычен и понятен в литературной России не только современного периода, то постмодернизм явился чем-то новым.

Всех их объединяет близость к постмодернизму, проявленная в разной мере, но определяющая характер творчества. Недоверие к идеологии, неприятие политизированного искусства, поиски эстетической свободы, нового языка литературы, активный диалог с культурой прошлого - вполне естественные данности в противодействии официальной культуре - привели их к постмодернистской поэтике.

2. Сетевая литература как явление современного литературного процесса

2.1 Понятие сетевой литературы

Существование особой сетевой литературы сторонники этого понятия обосновывают несколькими дополняющими друг друга способами.

Естественно, гипертекст наилучшим образом подходил для произведений с нелинейной структурой. Тут следует особо отметить, что вовсе не гипертекст дал жизнь таким произведениям - к тому времени они уже существовали на бумаге. Достаточно вспомнить книги Милорада Павича - например, его знаменитый "Хазарский Словарь", который можно читать в любом порядке, прыгая из одной словарной статьи в другую по разбросанным в тексте ссылкам. Логично было предположить, что замена перелистывания страниц простым нажатием мышки сделает чтение более приятным. Это очень вдохновляло энтузиастов; звучали заявления о начале эры гипертекстовой литературы и об отмирании линейных произведений.

Не меньше восторгов вызывали возможности интерактивной среды, порожденной мгновенной скоростью информационного обмена, его простотой и удобством. Такая среда, вместе с гипертекстовыми и мультимедийными новшествами, виделась идеальной почвой для коллективного творчества.

Уже в 1995 году, когда составлявшие русскую Сеть компьютеры еще не умели писать русскими буквами и пользовались латиницей, был запущен первый интерактивный литературный проект, носивший лаконичное название "POMAH" (само название тоже писалось латинскими буквами, совпадающими с кириллицей). Первую главу этого "романа" написал Роман Лейбов, известный в Сети филолог из Тартусского Университета. Продолжить текст было предложено всем желающим, причем свое продолжение можно было "прицепить" к любому месту. Почин быстро подхватили, и "POMAH" постепенно приобрел необыкновенно сложную нелинейную структуру. Через год интенсивного творчества, когда написание "POMAHA" наткнулось на технические проблемы и остановилось, он состоял из более чем 150 фрагментов, пронизанных густой паутиной взаимных ссылок. Пришлось даже писать специальное руководство, "Как читать POMAH". Но и руководство помогло мало - читателей у POMAHA оказалось гораздо меньше, чем писателей. То, что из проекта получилось, осталось лежать на Сети памятником самому себе [Карасик, с. 57].

Увеличение числа персональных страниц и публикуемых на них произведений поставило русский Интернет перед новыми проблемами. С одной стороны, выросла писательская конкуренция - авторам стало гораздо труднее заявить о себе и привлечь к своей странице читателей. С другой же стороны, читатель тоже терялся в океане незнакомых имен и часто не мог найти произведений, отвечающих его вкусам и запросам. Все необходимее становилось структурирование литературного пространства, то есть жанровое размежевание, подборки, рейтинги, критические обзоры, институты экспертной оценки - все то, что позволяло бы читателю сориентироваться, а автору - выйти на своего читателя.


Статья посвящена изучению сетевой литературы и ее роли в современном литературном сообществе. В качестве результата проделанной работы в ней будут представлены выводы относительно влияния возможностей, предоставляемых Сетью, на авторов и направленность литературного творчества.

Ключевые слова: сетевая литература, интернет-публикации, литературные журналы.

This paper studies the network literature and its role in the modern literary community. As a result of the work several conclusions were made regarding the impact of the Network opportunities on authors and the direction of literary creation.

Keywords: network literature, Internet publications, literary journals.

В течение последнего двадцатилетия полет технологической мысли оказал значительное влияние, в том числе и на культурную жизнь российского общества. В частности, творчество стало значительно более доступным как и для автора, так и для его аудитории. В первую очередь это касается литературной сферы, которая в последнем десятилетии прошлого века вышла за рамки печатных изданий на просторы Сети. Очевидно, возникает вопрос: Какое влияние данное явление оказало на литературу как вид искусства?

Актуальность данного исследования определяется не только малой изученностью вопроса, но и его важностью, так как литература является проекцией общественных взглядов, интересов и мнений. Таким образом, целью нашей работы является: Исследование развития интернет-литературы как фактора формирования литературной мысли современного российского общества.

Задачи исследования:

1. Определить направленность литературного творчества в интернете и сравнить с тенденциями в литературных периодических печатных изданиях.

2. Выявить влияние создаваемых ограничений на тематику публикаций.

3. Сравнить журнал и интернет-сайт как возможности становления начинающего автора.

Рассматривая жанровую направленность публикуемой прозы, стоит отметить, что наиболее популярным жанром является фэнтези, а почетное второе место занимает фантастика. В сумме они составляют почти треть от всей прозы. Направленность поэтических произведений тяжело однозначно определить, ввиду отсутствия специальных фильтров на соответствующих порталах и большого количества публикаций, составляющих примерно 40 % от совокупного количества прозы и поэзии. Однако, мы предполагаем, что большая часть публикуемой поэзии относится к лирике.

Однако, указанные преимущества влекут за собой и много проблем. Например, качество и количество публикуемых произведений более не регулируется. Общедоступность формирует представление о писательской деятельности на данных порталах как о хобби, и потому серьезные авторы избегают подобных сообществ. В то же время, вышеуказанная проблема порождает огромное количество сочинений сомнительной литературной ценности, в котором даже талантливое творчество начинающего автора легко может затеряться. Чтобы добиться узнаваемости на просторах литературных сообществ, достаточно просто проявлять активность — регулярно комментировать творчество “братьев по перу” и с завидной регулярностью выставлять собственные опусы. Потому, заметными авторами зачастую становятся не те, кто действительно работает над развитием своего таланта. В литературных журналах данная проблема решается за счет некоторых ограничений и работы редакторов, не пропускающих низкопробные произведения в печать. К сожалению, интернет вытеснил литературные журналы на второй план, и сегодня они уже не пользуются былой популярностью.

В современных условиях начинающему писателю легче попробовать свои силы, представить свои произведения на публике, но для него подобная деятельность может служить лишь отправной точкой. Этому есть ряд объяснений: существующие сегодня литературные порталы носят либо камерный характер, либо, если являются массовыми, то большая часть публикаций не отличается высоким уровнем. На наш взгляд, именно формат литературного журнала позволяет писателю в полной мере реализовать свой талант. При большинстве журналов существуют общества, где встречаются литераторы с разным опытом. Кроме того, публикация в журнале в гораздо большей степени позволяет получить качественную критическую оценку. Конечно, можно говорить об ограничениях со стороны издательства в отношении произведений, но сегодня существует достаточное количество журналов совершенно разной направленности. Это позволяет найти подходящего редактора и свою аудиторию. Более того, большинство журналов сегодня имеют и электронную версию, что облегчает некоторые процессы подачи и публикации своих произведений.

Таким образом, справедливо будет сделать вывод, что литературные порталы и принесли новые возможности и новые веяния, но культура высокого уровня по-прежнему остается элитарной. К сожалению, не каждому дано быть великим писателем, и потому приходится сделать вывод, что сетевая литература не может считаться полноценным новым этапом развития литературного творчества.

Основные термины (генерируются автоматически): журнал, литературное творчество, сетевая литература, произведение, высокий уровень, литературный журнал, автор, время, начинающий автор, поэтический журнал.

Читайте также: