Государственная итоговая аттестация выпускников вузов реферат

Обновлено: 05.07.2024

Государственная итоговая аттестация – заключительный этап учебного процесса, при успешном преодолении которого студент получает документ (диплом) о высшем образовании и о квалификации образца, установленного Минобрнауки России.

Если официально, то ГИА – это обязательная часть образовательной программы, целью которой является установление уровня подготовки выпускника университета к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

ГИА проводит (принимает) Государственная экзаменационная комиссия (ГЭК). В её состав входят ведущие специалисты – представители работодателей в соответствующей области профессиональной деятельности и (или) сотрудники ТУСУРа (иных организаций) из числа профессорско-преподавательского состава, имеющие ученое звание и (или) ученую степень и т.п.

Важно, к ГИА допускаются лишь те, у кого нет академической задолженности и кто в полном объеме выполнил учебный план.

Защита выпускной квалификационной работы (ВКР)

Выпускная квалификационная работа (ВКР)

ВКР – это самостоятельно выполненная студентом (студентами) работа по утвержденной кафедрой теме под руководством сотрудника ТУСУРа. Подготовка ВКР имеет целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний студента, а также развитие навыков самостоятельного исследования и решения комплекса практических и научно-поисковых задач по избранной теме и с применением современных информационных технологий. Студент несёт полную ответственность за достоверность содержащихся в ней сведений, цифровых данных и обоснованность принятых решений.

Выбор темы и руководителя ВКР

Утверждение плана работы

Прохождение процедур по допуску к защите (проверка на уровень заимствований и т.п.)

Подготовка к защите (доклад и т.п.)

Защита перед комиссией

Тема ВКР может быть предложена ТУСУРом, предприятием или самим студентом. Главное, что выполненная работа соотносилась с тем направлением подготовки, по которому защищается ВКР. При выборе темы студенту рекомендуется руководствоваться личными и профессиональными интересами, актуальностью и практической значимостью предполагаемого исследования.

Структура и оформление текста ВКР должны соответствовать требованиям Образовательного стандарта вуза для технического и гуманитарного профиля.

Защита ВКР возможна в виде стартапа, что показывает высокий уровень практикоориентированности и применимости своих профессиональных компетенций.

Защита ВКР проходит в формате публичного выступления перед Государственной экзаменационной комиссией: представление студентом результатов работы (доклад с презентацией), ответы студента на вопросы ГЭК, преставление отзыва руководителя ВКР и рецензии (при наличии), обсуждение, заключительное слово студента и др.

Государственный экзамен

Госы проводятся по одной или нескольким дисциплинам и (или) модулям образовательной программы, результаты освоения которых имеют определяющее значение для профессиональной деятельности выпускников. Госы проводятся устно или письменно.

Экзамен проводится по утвержденной Университетом программе (темы заранее известны).

И помните, во время государственной итоговой аттестации вы должны продемонстрировать все свои компетенции (знания, умения, навыки)

На каждой кафедре есть ответственный за проведение ГИА по направлению подготовки

ГОСТ

Итоговая аттестация – это способ комплексной оценки компетенций выпускников образовательных учреждений.

Сущность итоговой аттестации

Одним из основных способов определения уровня компетенций выпускников образовательных учреждений, является традиционная форма контроля – итоговая аттестация или итоговая государственная аттестация.

Итоговая аттестация включает в себя:

Выпускная квалификационная работа (ВКР). Государственный экзамен по направлению подготовки.

Практика проведения итоговой аттестации показала ее результативность в качестве основного контроля подготовки выпускников образовательных учреждений (ВУЗов, СУЗов, колледжей и т.д.).

Итоговая аттестация в качестве оценочной квалиметрической процедуры, направлена на определения уровня профессиональной подготовки выпускников средних и высших учебных заведений по профессиональным программам обучения, в соответствии с требованиями ФГОС.

Оценочные средства для проведения итоговой аттестации должны включать в себя ряд соответствий:

комплекс оценочных средств должен соответствовать содержанию образовательной программы;
качество подготовки выпускников соответствует требованиям, которые заложены в комплекс оценочных средств;
общекультурные и профессиональные компетенции выпускников соответствуют требованиям, которые заложены в образовательную программу;
компетенции выпускников соответствуют социально-нормативному качеству, изложенному в требованиях ФГОС.

По каждому из данных соответствий может быть применено достаточно обширное количество разнообразных квалиметрических процедур.

Требования, предъявляемые к проведению итоговой аттестации

Требования, которые предъявляются к процедурам проведения итоговой аттестации, исходят из требований, предъявляемых к общекультурным и профессиональным компетенциям выпускников. То есть, выпускник должен обладать рядом знаний, умений и навыков, уровень которых устанавливается посредством проведения итоговой аттестации.

Готовые работы на аналогичную тему

По результатам проведенной итоговой аттестации, вычисляется средняя оценка выпускного курса или всех выпускников образовательного учреждения. На основании данной оценки осуществляется вывод о результативности образовательной деятельности и качеству подготовки специалистов.

Основными принципами, на которые необходимо опираться при организации итоговой аттестации являются:

принцип операциональности используемых оценочных методов и средств;
принцип структурности и системности итоговой аттестации;
принцип соответствия полученного комплекса знаний выпускниками и используемых оценочных средств;
принцип управляемости организацией и реализацией процесса итоговой аттестации.

В основе квалиметрического проектирования эффективной системы оценочных средств заложены:

требования, предъявляемые к подготовке выпускников ФГОС и основных образовательных программ;
структура видов и задач профессиональной деятельности;
структура общепринятых видов аттестационных испытаний.

Разработка комплекса оценочной системы включает в себя два этапа:

Этап – основной, включающий в себе две задачи:

В соответствии с направлением и уровнем подготовки, итоговая аттестация может включать в себя проведения итогового государственного экзамена и защиту ВКР, либо какое-то одно из данных испытаний.

Виды и формы итоговой аттестации

Государственный экзамен по направлению подготовки – осуществляется по решению Ученого Совета образовательного учреждения.

Цель итогового государственного экзамена – проверка уровня сформированности профессиональных компетенций, полученных выпускником в процессе изучения образовательной программы по соответствующему уровню подготовки.

Программы государственных итоговых экзаменов по направлению подготовки, отдельным дисциплинам разрабатываются учебно-методическими комиссиями учебных заведений, в соответствии с ФГОС и образовательными стандартами.

Государственный экзамен может проводиться в устной, письменной и смешанной формах.

Экзаменационный билет включает в себя несколько вопросов, каждый из которых соответствует определенному блоку профессиональной дисциплины. Кроме того, экзаменационный билет может состоять не только из теоретических вопросов, но иметь одно практическое задание или ситуационную задачу.

Защита выпускной квалификационной работы (ВКР) – предусматривает самостоятельное написание выпускником исследовательской работы на актуальную или проблемную тему. Работа над ВКР начинается за несколько месяцев до итоговой аттестации. Протекает в несколько этапов:

Во время защиты ВКР, выпускник зачитывает или рассказывает защитную речь, примерно на 5-7 минут, сопровождая свой рассказ наглядностями. После чего члены комиссии задают выпускнику дополнительные вопросы. Оценка за ВКР является комплексной, включающей в себя отзыв руководителя ВКР, выступление и ответы выпускника.

Что нужно знать об экзамене в формате ГИА. Порядок и место проведения итоговой аттестации. Как выставляется итоговая оценка. Когда будут известны результаты ГИА. Порядок подачи и рассмотрения апелляций. Выдача аттестатов и награждение выпускников.

Рубрика	Педагогика
Вид	методичка
Язык	русский
Дата добавления	11.12.2012
Размер файла	24,9 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Что нужно знать учащимся и их родителям об экзамене в формате ГИА?

В практику современной школы вводится новая модель экзамена для выпускников основной школы, учащихся 9-х классов.

Эта задача особенно актуальна в связи с введением в средней школе профильного обучения, позволяющего более полно учитывать интересы, склонности и способности учащихся. На основании результатов ГИА будет проходить зачисление в 10 класс по выбранному профилю обучения. Задания для государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов разрабатываются специалистами Федерального института педагогических измерений (ФИПИ).

Для более объективной системы оценивания и создания прозрачной системы отбора в профильную школу служит создание муниципальных экзаменационных комиссии, которые осуществляют проверку и оценивание работ учащихся. В состав комиссий входят специалисты методических служб, руководители общеобразовательных учреждений, представители учреждений начального и среднего профессионального образования, а также родительской общественности.

Как подготовиться к ГИА?

Чтобы успешно сдать итоговые экзамены за основную школу и выдержать конкурс в хорошую профильную школу, необходимо сделать несколько важных шагов:

Опираясь на свои интересы, профориентацию и результаты тестирования уровня знаний выбрать направление дальнейшего обучения в профильной школе

Наметить программу подготовки к сдаче ГИА тех дисциплин, которые необходимы для поступления в профильную школу

Где будет проходить итоговая аттестация?

Пункты проведения ГИА каждый регион определяет самостоятельно. Это может быть как своя, так и чужая школа. Возможна также ситуация, когда территориальным пунктом проведения экзамена по тому или иному предмету назначается какая-то базовая профильная школа.

Кто может находиться вместе с детьми в аудитории, где идет итоговая аттестация?

В аудитории могут находиться организаторы экзамена и независимые наблюдатели. В роли организаторов выступают педагоги других школ, в некоторых случаях, по решению региона, - учителя школы, где учатся экзаменуемые. Но это не может быть учитель, который преподает в 9-х классах предмет, по которому проводится итоговая аттестация, а также классный руководитель экзаменуемых учеников. Единственное исключение русский язык. На экзамене учитель должен зачитать текст изложения. Поэтому на экзамене по русскому языку в качестве организаторов рекомендовано привлекать учителей начальных классов. Задача наблюдателя - следить за тем, чтобы все процедуры итоговой аттестации были соблюдены. Чтобы выполнить свою функцию, наблюдатель должен пройти специальную подготовку.

Как выставляется итоговая оценка?

В аттестат об основном общем образовании обучающимся, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания в 2013 году, по общеобразовательным предметам, выставляется следующая итоговая отметка:

более высокая - при разнице годовой отметки и экзаменационной отметки в один балл;

отметка, полученная как среднее арифметическое годовой отметки и экзаменационной отметки, если разница между ними составляет более чем один балл, при этом округление производится в сторону более высокого балла.

Выпускникам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию в условиях независимого оценивания, выдается свидетельство о результатах государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания. В свидетельстве указываются фамилия, имя, отчество обучающегося, результаты сдачи им экзаменов по соответствующим предметам.

Будут ли учащиеся знать заранее в каком кабинете они будут проходить ГИА?

Да, перед экзаменами учащиеся ознакомятся с распределением по аудиториям

Дежурный или сопровождающий от ОУ сообщает участникам экзамена номер аудитории, в которой они будут сдавать экзамен.

Также участники экзамена могут уточнить номер аудитории по спискам распределения участников экзамена по аудиториям ОУ-ППЭ, размещенным на информационном стенде в вестибюле ОУ-ППЭ.

Когда будут известны результаты ГИА?

Результаты проверенных экзаменационных работ выпускников объявляются общеобразовательным учреждением, в котором обучались выпускники, не позднее трех дней со дня проведения экзамена.

Как подать апелляцию и когда? (Часть 1)

После окончания экзамена и выхода из аудитории (до выхода из ОУ-ППЭ) участник экзамена имеет право подать апелляцию о нарушении процедуры проведения экзамена. Для этого необходимо обратиться к ответственному организатору своей аудитории или к руководителю ОУ-ППЭ и заполнить в двух экземплярах предоставленную форму заявления о нарушении процедуры проведения экзамена в рамках государственной (итоговой) аттестации, организуемой региональной экзаменационной комиссией в условиях независимого оценивания. Один экземпляр передается уполномоченному представителю РЭК в ОУ-ППЭ, второй экземпляр остается у участника экзамена.

Апелляция не принимается:

после выхода участника экзамена из ОУ-ППЭ;

по вопросам содержания и структуры КИМов по общеобразовательным предметам;

по вопросам, связанным с нарушением участником экзамена инструкции по выполнении работы.

Апелляция рассматривается региональной конфликтной комиссией Воронежской области в течение трех дней со дня подачи заявления участником экзамена и принимается одно из следующих решений:

апелляция отклоняется, если обстоятельства, изложенные в ней, признаются несущественными или не подтверждаются; апелляция удовлетворяется, если факты, изложенные в ней, оказали существенное влияние на результаты экзамена. В этом случае участнику экзамена предоставляется возможность сдачи экзамена по данному общеобразовательному предмету в другой (резервный) день.

Результат экзамена, о нарушении процедуры которого участником экзамена была подана апелляция, признается недействительным, а участнику экзамена назначаются дата и место повторной сдачи экзамена по соответствующему предмету.

Выпускник имеет право на объективное оценивание выполненной им экзаменационной работы в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта основного общего образования. Выпускник и его родители (законные представители), не согласные с отметкой, полученной на экзаменах в условиях независимого оценивания, а также в случаях нарушений процедуры экзаменов, приведших к снижению отметки, имеют право подать апелляцию в письменной форме в РКК через уполномоченного представителя РЭК в сроки, установленные Положением о ней (см. ниже).

Порядок подачи и рассмотрения апелляций

Право подачи апелляции имеют выпускники, участвовавшие в государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания.

Апелляцией признается аргументированное письменное заявление:

о нарушении процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания по общеобразовательному предмету в ОУ-ППЭ, при этом под нарушением процедуры понимаются любые отступления от установленных требований к процедурам проведения экзаменов в ОУ-ППЭ, которые могли оказать существенное негативное влияние на качество выполнения экзаменационных работ выпускниками;

о несогласии с выставленными баллами (отметкой).

Апелляция не принимается:

по вопросам содержания и структуры экзаменационных заданий (контрольно-измерительных материалов) по общеобразовательным предметам;

по вопросам, связанным с нарушением выпускником правил по выполнению экзаменационной работы.

государственная итоговая аттестация апелляция

Как подать апелляцию и когда? (Часть 2)

Заявление о нарушении процедуры проведения экзамена в рамках государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания, подается выпускником непосредственно в день проведения экзамена до момента его выхода из ОУ-ППЭ руководителю

ОУ-ППЭ. В целях проверки изложенных в апелляции фактов о нарушении процедуры проведения экзамена руководителем ОУ-ППЭ создается комиссия и организуется проведение служебного расследования. Результаты служебного расследования оформляются в форме протокола служебного расследования по апелляции о нарушении процедуры проведения экзамена , который вместе с апелляцией передается в комиссию через территориальных уполномоченных представителей РЭК.

Заявление по результатам государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания (апелляция о несогласии с выставленными баллами (отметкой), подается выпускником или его родителем (законным представителем) в комиссию либо руководителю того общеобразовательного учреждения, в котором выпускник ознакомился с официальными результатами экзамена. Руководитель общеобразовательного учреждения, принявший апелляцию, должен сразу же передать ее текст территориальному уполномоченному представителю РЭК, который, в свою очередь, передает поданную апелляцию для рассмотрения в комиссию.

Срок приема апелляций о несогласии с выставленными баллами (отметкой) после официального объявления результатов экзамена и ознакомления с ними выпускников составляет 3 дня.

Апелляция, как правило, рассматривается в течение 3-х дней после ее подачи.

Выпускник имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. С выпускником имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции один из его родителей (законных представителей). Родитель (законный представитель), присутствующий при рассмотрении апелляции, должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность.

Председатель и члены комиссии не вправе отказать выпускнику и его родителю (законному представителю) присутствовать при рассмотрении апелляции. Рассмотрение апелляции проводится в спокойной и доброжелательной обстановке. Выпускнику, подавшему апелляцию, должна быть предоставлена возможность убедиться в том, что его экзаменационная работа проверена и оценена в соответствии с установленными требованиями и критериями. Рассмотрение апелляции не является переэкзаменовкой.

Как подать апелляцию и когда? (Часть 3)

При рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников в условиях независимого оценивания комиссия исследует материалы служебного расследования (заключение комиссии, организованной по инициативе руководителя ОУ-ППЭ, с приложением документов и материалов, собранных в рамках служебного расследования), устанавливает, могли ли повлиять допущенные нарушения на качество выполнения экзаменационной работы, и выносит одно из следующих решений:

об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания не подтвердились и/или не повлияли на результат выполнения экзаменационной работы;

об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания подтвердились и повлияли на качество выполнения экзаменационной работы.

В последнем случае результат проведения государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания подлежит аннулированию, в связи с чем протокол о рассмотрении апелляции передается в региональную экзаменационную комиссию.

Какие ручки нужны для экзамена?

Требования к ручкам только одно - качество. Не должны пачкаться или писать с пропусками

К государственной (итоговой) аттестации в условиях независимого оценивания допускаются выпускники, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных, а также обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету, с обязательной сдачей экзамена по этому предмету в соответствии с Положением о ГИА.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводится по русскому языку и алгебре (обязательные экзамены) для всех выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений в условиях независимого оценивания (за исключением детей-инвалидов, выпускников, обучающихся по состоянию здоровья на дому, обучающихся по программам компенсирующего обучения, в оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, находившихся в лечебно-профилактических учреждениях более 4 месяцев, обучающихся в вечерних (сменных) общеобразовательных школах, открытых (сменных) общеобразовательных школах, центрах образования, вечерних (сменных) общеобразовательных школах при исправительно-трудовых учреждениях (ИТУ) и воспитательно-трудовых колониях).

Выпускникам, выбравшим экзамены по выбору из числа предметов: биология, физика, химия, история, обществознание, предоставляется право добровольного выбора формы сдачи экзаменов: в традиционной форме или в условиях независимого оценивания

Дополнительные и повторные сроки проведения государственной (итоговой) аттестации для обучающихся, пропустивших государственную (итоговую) аттестацию по уважительным причинам или получивших неудовлетворительную отметку, устанавливаются Министерством образования Московской области. Сроки проведения будут известны вместе со сроками проведения основных экзаменов.

Будут ли консультации перед экзаменом?

Можно ли уйти с экзамена досрочно?

Да. Ученик предупреждает организатора в аудитории и следует его инструкциям.

Могут ли учащиеся выходить из аудитории в период экзаменов?

Да. Выход из аудитории фиксируется организатором в специальном протоколе.

Какие предметы нужно сдавать?

Выпускники 9 класса должны сдавать не менее четырех экзаменов. Это письменные экзамены по русскому языку и алгебре, а также два экзамена по выбору выпускника из числа предметов, изучавшихся в 9 классе:

иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский языки)

Государственные органы управления образованием субъектов Российской Федерации могут дополнительно ввести один экзамен, в том числе экзамен по профильным предметам в общеобразовательных школах (классах) с углубленным изучением отдельных предметов. Общее количество экзаменов в 9 классах не должно превышать пяти.

В аттестат выставляются итоговые отметки по предметам, которые изучались выпускником в классах второй ступени общего образования.

Несовершеннолетние учащиеся 9 классов, не допущенные или не прошедшие ГИА, по усмотрению родителей или законных представителей оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении установленного образца.

Лицам, получившим справку, только через год предоставляется право пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме экстерната. При этом ранее проходившие ГИА сдают экзамены по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.

Выпускники 9 класса общеобразовательного учреждения, желающие продолжить обучение в профильных классах III ступени общего образования, сдают два экзамена по предметам, соответствующим данному профилю обучения.

Решение о допуске к ГИА принимается педагогическим советом образовательного учреждения и оформляется приказом не позднее 25 мая.

Права и обязанности обучающихся

Выпускники приходят своевременно на экзамены государственной (итоговой) аттестации в ОУ-ППЭ. Опоздавшие допускаются на экзамен по решению руководителя ОУ-ППЭ в случаях, если их появление не будет препятствовать нормальному ходу экзамена.

На каждом экзамене выпускники должны иметь письменные принадлежности, а на экзаменах по математике и физике - также чертежные принадлежности.

На экзаменах выпускникам запрещается иметь при себе и пользоваться любыми техническими средствами, письменными изданиями и материалами.

При нарушении порядка проведения государственной (итоговой) аттестации и отказе от его соблюдения выпускник может быть удален с экзамена.

Выдача аттестата об основном общем образовании и награждение выпускников

Удовлетворительные результаты ГИА условием выдачи выпускникам документа государственного образца об уровне образования - аттестата об основном общем образовании (далее - аттестат), форма и порядок выдачи которого утверждается Минобрнауки России.

В аттестат выпускнику, получившему удовлетворительные результаты на государственной (итоговой) аттестации, выставляются итоговые отметки:

Итоговые отметки определяются как среднее арифметическое годовых отметок выпускника за 8, 9 классы и выставляются в аттестат целыми числами в соответствии с правилами математического округления.

Подобные документы

Особенности государственной (итоговой) аттестации выпускников девятых классов по географии. Структура экзаменационной работы. Опыт работы по подготовке учащихся 9 классов МБОУ "СОШ № 33" города Архангельска к государственной (итоговой) аттестации.

курсовая работа [273,4 K], добавлен 30.01.2014

Изучение понятия духовно-нравственного воспитания и разработка стандарта общего образования, выявление инновационности и приемственности. Анализ мониторинга учебных достижений как объекта стандартизации. Государственная итоговая аттестация учащихся.

курсовая работа [45,7 K], добавлен 04.03.2011

Сущность Государственной итоговой аттестации. Структура и содержание экзаменационной работы по математике. Условия ее проведения и проверки, материалы и оборудование. Система оценивания заданий. Использование электронных образовательных ресурсов.

курсовая работа [35,9 K], добавлен 08.12.2013

Средства проведения итоговой аттестации выпускников при проведении ЕГЭ. Тест планируемого объема знаний среди учащихся. Выявление, измерение, оценивание и интерпретация результатов. Критерии и нормы определяющие степень усвоения учебного материала.

контрольная работа [16,7 K], добавлен 22.01.2011

Основные цели, задачи, принципы и нормативное обоснование аттестации работников дошкольных учреждений. Процедура создания аттестационной комиссии и содержание ее деятельности. Порядок проведения аттестации. Система организации квалификационного экзамена.

В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" от 10.07.1992 г., №3266-1 освоение образовательных программ высшего профессионального образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников (ИГА).

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.

К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав итоговой государственной аттестации, допускается лицо, успешно завершившее в полном объеме освоение основной образовательной программы, разработанной в учебном заведении в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

При условии успешного прохождения всех установленных видов итоговых аттестационных испытаний, входящих в итоговую государственную аттестацию, выпускнику учебного заведения присваивается соответствующая квалификация (степень) и выдается диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

Итоговая государственная аттестация выпускника содержит следующие виды аттестационных испытаний:– итоговый междисциплинарный государственный экзамен по направлению;– защита выпускной квалификационной работы (ВКР).Защита ВКР является завершающим испытанием ИГАПрограмма итоговой государственной аттестации является частью ООП конкретного образовательного учреждения по данному направлению. При разработке Программы итоговой государственной аттестации определяются:– объем времени на подготовку и проведение итоговой государственной аттестации;– сроки проведения итоговой государственной аттестации;– необходимые контрольно-измерительные (экзаменационные) материалы;– условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации;– формы проведения итоговой государственной аттестации;– критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.Программа итоговой государственной аттестации ежегодно разрабатывается выпускающей кафедрой и утверждается руководителем образовательного учреждения и/или председателем государственной аттестационной комиссии (ГАК).Программа итоговой государственной аттестации доводится до сведения студентов не позднее чем за шесть месяцев до начала итоговой государственной аттестации. К итоговой государственной аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные учебным планом, и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания.Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются образовательным учреждением в соответствии с его учебным планом.Контрольно-измерительные (экзаменационные) материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний и практических умений выпускника в соответствии с требованиями ФГОС.Условия проведения итоговой государственной аттестации определяются образовательным учреждением согласно Положению об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденному приказом Министерства образования России № 1155 от 25.03.2003 г.

7.2.2.Государственная аттестационная комиссия

Для проведения итоговой государственной аттестации руководством учебного заведения формируются государственные аттестационные комиссии по каждой ООП ВПО.

ГАК состоит из одной или нескольких экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных ФГОС ВПО. ГАК действуют в течение одного календарного года.

Работа ГАК осуществляется в соответствии с Законом РФ " Образовании" от 10.07.1992 г., № 3266-1; Федеральным законом "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" от 22.08.1996 г., № 125-ФЗ; Постановлением Правительства РФ от 05.04.2001 г., № 264 "Типовое положение об учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении; Постановлением министерства образования РФ от 23.03.2003 г., № 1155 "Положение об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации"; ФГОС ВПО; Уставом учебного заведения; методическими рекомендациями учебно-методических объединений вузов; внутренними нормативными документами учебного заведения.Государственная аттестационная комиссия является единой для всех форм обучения (очной, очно-заочной, заочной, экстерната). Место работы ГАК устанавливается руководителем образовательного учреждения по представлению заведующего выпускающей кафедрой и по согласованию с председателем ГАК.

Основными функциями ГАК являются:

- определение соответствия подготовки выпускника требованиям ФГОС ВПО и уровня его подготовки;

- принятие по результатам итоговой государственной аттестации решения о присвоении квалификации (степени) и выдаче выпускнику соответствующего диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании;

- разработка на основании результатов работы ГАК рекомендаций, направленных на совершенствование подготовки студентов.

ГАК возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем ГАК назначается лицо, как правило, не работающее в учебном заведении, из числа лиц, имеющих ученую степень или ученое звание соответствующего профиля, а при их отсутствии – специалистов предприятий, организаций и учреждений, являющихся потребителями кадров данного профиля. Председатель ГАК может возглавлять одну из экзаменационных комиссий и принимать участие в работе любой из них на правах члена. Председатель ГАК по представлению учебного заведения утверждается федеральным органом управления образованием сроком на один календарный год.

Формирование экзаменационных комиссий ГАК производится приказом руководителя учебного заведения после утверждения председателя ГАК. Экзаменационные комиссии формируются из преподавателей учебного заведения и лиц, приглашенных из сторонних учреждений: авторитетных специалистов предприятий, организаций и учреждений, потребителей кадров данного профиля, а также ведущих преподавателей и научных сотрудников других вузов.

Составы экзаменационных комиссий по приему государственных экзаменов по направлению, а также по защитам ВКР представляются выпускающей кафедрой и утверждаются приказом руководителя учебного заведения.

Если выпускная квалификационная работа специалиста выполнялась и проходит защиту не в ТулГУ, то в составе экзаменационной комиссии по защите выпускной квалификационной работы должен присутствовать представитель выпускающей кафедры.

Численность государственной аттестационной комиссии не должна составлять менее 5 человек. Ответственные секретари ГАК и ЭК назначаются руководителем образовательного учреждения из числа работников учебного заведения по представлению выпускающей кафедры.Сроки проведения мероприятий ИГА устанавливаются приказом руководителя учебного учреждения. Расписание проведения ИГА выпускников по представлению выпускающей кафедры утверждается руководителем образовательного учреждения и доводится до сведения студентов не позднее чем за две недели до начала работы ГАК. Допуск студента к итоговой государственной аттестации и утверждение тем ВКР объявляется приказом (приказами) по образовательному учреждению.На заседания ГАК образовательным учреждением представляются следующие документы:– государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительные требования образовательного учреждения по специальности;– программа итоговой государственной аттестации;– приказ руководителя образовательного учреждения о допуске студентов к итоговой государственной аттестации;– сведения об успеваемости студентов (согласно Инструкции о порядке выдачи документов государственного образца о высшем профессиональном образовании, заполнении и хранении соответствующих бланков документов, утвержденной Приказом Министерства образования России № 65 от 10.03.2005 г.);– зачетные книжки студентов;– книга учета выполненных ВКР.Решение ГАК принимается на закрытом заседании простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании (при равном числе голосов голос председателя является решающим) Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются. Протоколы подписываются председателем, всеми членами и секретарем комиссии. Решение ГАК о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим итоговую государственную аттестацию, и выдаче соответствующего документа об образовании объявляется приказом руководителя образовательного учреждения. Решение ГАК считается правомочным, если на его заседании присутствует не менее двух третей его состава, включая председателя и секретаря.После окончания итоговой государственной аттестации ГАК составляет ежегодный отчет о работе, который обсуждается на заседании выпускающей кафедры (совете образовательного учреждения, факультета). В отчете должна быть отражена следующая информация:– качественный состав государственных аттестационных комиссий;– перечень видов итоговой государственной аттестации студентов;– характеристика общего уровня подготовки студентов по данному направлению;– количество дипломов с отличием;– анализ результатов по каждому виду итоговой государственной аттестации;– недостатки в подготовке студентов по данному направлению;– выводы и предложения.

7.2.3.Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению (далее – экзамен по направлению) является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников, завершающих обучение по ООП ВПО 220700 "Автоматизация технологических процессов и производств. Экзамен по направлению проводится с целью выявления соответствия уровня подготовки и качества выпускника ФГОС по данному направлению. Экзамен по направлению проводится по группе дисциплин, определяемых в зависимости от профиля подготовки по данному направлению, и ориентирован на выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности.Конкретная структура экзамена по направлению (количество этапов, их содержание) определяется образовательным учреждением (выпускающей кафедрой) в соответствии с видами будущей профессиональной деятельности выпускника.Для проведения экзамена по направлению образовательное учреждение устанавливает группу дисциплин образовательной программы, определяющую подготовленность выпускника к профессиональной деятельности. Программа итогового экзамена по отдельной дисциплине формируется, как правило, выпускающей кафедрой.

Программа государственного экзамена по направлению разрабатывается выпускающей кафедрой и строится таким образом, чтобы наряду с оценкой знаний содержания отдельных дисциплин оценивались и приобретенные выпускником навыки решения профессиональных задач в рамках направления подготовки в соответствии с требованиями ФГОС.

Программа государственного экзамена должна содержать:

– перечень дисциплин, выносимых на экзамен;

– перечень дидактических единиц дисциплин, выносимых на экзамен;

– описание форм проведения экзамена (тестирование, собеседование и пр.);

– описание программного продукта, используемого для проведения экзамена;

– критерии выставления оценок.

Программа итогового экзамена государственной аттестации обсуждается на заседании выпускающей кафедры и утверждается руководителем учебного заведения не позднее чем за месяц до проведения экзамена. Программа действует на период полномочий экзаменационной комиссии ГАК, после чего должна возобновляться.

На основании программ экзаменационные комиссии разрабатывают экзаменационные билеты и (или) комплекты тестовых заданий.

Студенты должны быть обеспечены программами государственных экзаменов не позднее, чем за 1 месяц до начала их проведения, им создаются необходимые для подготовки условия, проводятся консультации.

7.2.4.Выпускная квалификационная работа

Выпускная квалификационная работа является одним из видов аттестационных испытаний выпускников, завершающих обучение по ООП ВПО. Выполнение ВКР призвано способствовать систематизации и закреплению полученных студентом общекультурных и профессиональных компетенций. Защита ВКР проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников ФГОС ВПО и готовности выпускника к профессиональной деятельности.ВКР бакалавра по направлению 220700 "Автоматизация технологических процессов и производств" выполняется в форме дипломного проекта или дипломной работы. ВКР должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость и выполняться по возможности по предложениям (заказам) предприятий, организаций или образовательных учреждений.Темы ВКР разрабатываются преподавателями выпускающей кафедры во время прохождения студентами преддипломной практики при участии специалистов предприятий или организаций, заинтересованных в разработке данных тем. Темы ВКР рассматриваются на заседании выпускающей кафедры. Тема ВКР может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки. Темы выпускных квалификационных работ должны отвечать современным требованиям развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования. Окончательно темы ВКР определяются выпускающей кафедрой и утверждаются приказом руководителя учебного учреждения.Руководитель ВКР назначается приказом руководителя образовательного учреждения по представлению выпускающей кафедры. Одновременно, кроме основного руководителя, могут назначаться консультанты по отдельным частям (разделам) ВКР. Закрепление тем ВКР (с указанием руководителей и сроков выполнения) за студентами оформляется приказом руководителя образовательного учреждения.Руководителями и консультантами дипломных проектов (работ) могут назначаться сотрудники выпускающей кафедры, сотрудники других кафедр учебного заведения, а также квалифицированные специалисты, сотрудники предприятий, учреждений, организаций.По утвержденным темам руководители ВКР разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента. Задание на ВКР, подписываются руководителем работы и утверждаются заведующим выпускающей кафедрой. Возможно выполнение ВКР группой студентов. При этом индивидуальные задания выдаются каждому студенту.ВКР бакалавра выполняется в период дипломного проектирования. Выполнение студентами ВКР сопровождаются консультациями, в ходе которых разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей (разделов) ВКР.Общее руководство и контроль за ходом выполнения ВКР осуществляет заведующий выпускающей кафедрой в соответствии с должностными обязанностями.Основными функциями руководителя ВКР являются:– разработка индивидуальных заданий;– консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения ВКР;– оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;– контроль хода выполнения ВКР;– подготовка письменного отзыва на ВКР.К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 8 студентов. На консультации для каждого студента должно быть предусмотрено не менее одного академического часа в неделю.По завершении студентом ВКР руководитель подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает в учебную часть.ВКР могут выполняться студентами как в образовательном учреждении, так и на предприятии (организации), где существуют необходимые для этого условия.Рекомендуемые объемы пояснительной записки и графической части ВКР бакалавра устанавливаются выпускающей кафедрой в соответствующих методических указаниях. Содержание ВКР в общем случае включает в себя:1) введение;2) теоретический раздел;3) технологический раздел;4) конструкторский раздел;5) исследовательский раздел;6) выводы и заключение, рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов;7) библиографический список использованных источников;8) приложение.По структуре дипломный проект состоит из пояснительной записки и графической части. В пояснительной записке дается теоретическое и расчетное обоснование принятых в проекте решений. В графической части принятое решение представлено в виде чертежей, схем, графиков, диаграмм. Структура и содержание пояснительной записки определяются в зависимости от профиля направления, темы дипломного проекта.В состав дипломного проекта могут входить изделия, изготовленные студентом в соответствии с заданием. По структуре дипломная работа состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части дается теоретическое освещение темы на основе анализа имеющейся литературы. Практическая часть может быть представлена методикой, расчетами, анализом экспериментальных данных, продуктом творческой деятельности в соответствии с видами профессиональной деятельности. Содержание теоретической и практической части определяется в зависимости от профиля направления и темы дипломной работы.Отзыв руководителя ВКР должен содержать оценку соответствия работы выданному заданию, полноту разработки разделов ВКР, степень самостоятельности студента при выполнении ВКР, уровень подготовленности студента, выявленный в процессе работы над проектом. Давая положительный отзыв, руководитель подтверждает возможность представления материалов в качестве ВКР перед экзаменационной комиссией. Если руководитель не считает возможным допустить студента к защите выпускной квалификационной работы, то он обосновывает свое мнение в письменном отзыве. Студент должен быть ознакомлен с отзывом руководителя ВКР.

Основаниями для недопуска руководителем студента к защите ВКР являются:

– несоответствие работы выданному заданию;

– неполнота, низкое качество, грубые ошибки в разработке отдельных разделов;

– выявленная руководителем несамостоятельность студента при выполнении работы.

ГИА студентов, завершающих обучение по образовательным программам, является обязательной (проводится по всем образовательным программам, имеющим государственную аккредитацию).

ГИА может состоять из одного или нескольких государственных аттестационных испытаний следующих видов:

государственный экзамен: итоговый экзамен по отдельной дисциплине; итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки (специальности);
защита ВКР (в состав ГИА включается обязательно).

К ГИА допускается студент, в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе и не имеющий академической задолженности по всем элементам образовательной программы.

При проведении государственных аттестационных испытаний допускается применение электронных средств или дистанционных технологий.

Основная информация о подготовке и защите выпускной квалификационной работы (ВКР) здесь.

Порядок создания апелляционных комиссий (АК), организации и проведения апелляций размещён здесь.

Порядок повторного прохождения государственных аттестационных испытаний размещён здесь.

Особенности организации ГИА для студентов из числа инвалидов размещены здесь.

ВНИМАНИЕ!

Для членов ГЭК и АК в текущем Справочнике создан специальный раздел "Справочные материалы для членов государственной экзаменационной комиссии", посвященный описанию различных процедур организации и проведения ГИА. Если вы включены приказом в состав ГЭК или АК, настоятельно рекомендуем ознакомиться с размещенными материалами ДО начала своей работы в ГЭК или АК.

В разделе размещены следующие материалы:

Локальные нормативные акты о ГИА
Общие вопросы проведения ГИА
Порядок проведения государственных аттестационных испытаний, включая рекомендации по действиям в нестандартных ситуациях
Порядок действий при обнаружении дисциплинарного проступка
Порядок организации и проведения апелляций

Данный раздел является закрытым, чтобы в него войти, необходимо в открывшемся окне ввести логин и пароль от личного кабинета на портале (совпадают с логином и паролем от корпоративной почты). Большая просьба не сообщать свой логин и пароль сторонним лицам.

Читайте также: