Физическая культура и спорт в зарубежных странах после второй мировой войны реферат
Обновлено: 20.05.2024
После Второй мировой войны развитие физической культуры определялось условиями, связанными с образованием системы социализма и крахом колониализма. Распад мира на различные общественные системы и группы государств привел к образованию трех направлений в развитии физической культуры и спорта: в странах социализма, в развивающихся и капиталистических странах.
Развитие физической культуры в странах социализма пережило несколько этапов. В конце 40-х — начале 50-х гг. в этих государствах были созданы комитеты по физической культуре и спорту. Они отвечали за состояние и дальнейшее развитие физической культуры и спорта, совершенствование систем физического воспитания, укрепление здоровья граждан.
В 60 - 70-х гг. в физкультурном движении были проведены преобразования, которые способствовали демократизации управления, повышению значимости физической культуры. Право граждан на физическое воспитание было закреплено в конституциях и законодательных актах. Укреплялась и расширялась материальная база физкультурного движения, началось строительство крупных спортивных сооружений. Были открыты специальные физкультурные учебные заведения, спортивные школы и интернаты; развернулась научно-исследовательская работа. Все это способствовало превращению физкультурного движения в массовое явление и росту мастерства спортсменов, среди которых появилось много победителей крупных международных соревнований и Олимпийских игр. В большой мере успешное развитие физической культуры в этих странах обеспечивалось за счет международной интеграции деятельности спортивных организаций, заключались межгосударственные договоры о сотрудничестве и обмене опытом, проводились совместные научные конференции, семинары тренеров, крупные спортивные мероприятия. В результате к тому времени, когда содружество распалось, в странах, входивших в него и избравших ныне иные пути развития, физкультурное движение достигло высокого уровня.
Для примера подробнее остановимся на развитии физической культуры и спорта в бывшей Германской Демократической Республике, достигшей наиболее значительных результатов в физкультурном и спортивном движении.
Руководство спортивно-массовой работой с 1957 года осуществлял Германский спортивно-гимнастический союз (ДТСБ) в сотрудничестве с министрами здравоохранения и народного образования, а также с объединениями молодежных и профсоюзных организаций. ДТСБ объединял 36 спортивных союзов (федераций) и каждые 4 года проводил спортивно-гимнастический слет делегатов, которые избирались низовыми, районными и окружными спортивными организациями.
В ГДР в единственной из социалистических стран удалось скоординировать школьную и внешкольную спортивную работу с молодежью.
1. Тенденция развития физической культуры и спорта в период между I и II мировыми войнами.
Первая мировая война положила начало общему кризису капиталистической системы. Обострение противоречий капитализма во всех областях общественной жизни, усиление классовой борьбы, рост революционного и национально-оосвободительного движения оказали существенное влияние на развитие физической культуры и спорта в межвоенный период.
Новая историческая обстановка, возникшая в результате победы Октябрьской социалистической революции в России, способствовала расколу мира на две противоположные системы - капиталистическую и социалистическую. Это привело к образованию двух различных направлений в области физической культуры и спорта - социалистического и буржуазного, что явилось главной особенностью развития физической культуры и спорта между I и II мировыми войнами.
К основным тенденциям развития физического воспитания в этот период следует отнести следующие:
1) дальнейшее развитие и становление олимпийского движения, совершенствование его организационной структуры и олимпийской программы, расширение географии олимпийских игр.
2) возникновение политических партий способствую развитию международного рабочего спортивного движения, организации и проведению Всемирных рабочих Олимпиад.
3) милитаризация спортивно-гимнастического движения;
распространение новых систем и методов, направленных на повышение вневойсковой военно-физической подготовки молодежи.
Международное спортивное движение находилось в 1914 году на пороге своего развития. Хотя проведение международных встреч спортсменов, создание международных федераций по видам спорта, олимпийские игры имели место на рубеже веков.
Начавшаяся в Европе первая мировая война нарушила благоприятное развитие международных связей. Последние крупные международные легкоатлетические соревнования состоялись 4 августа 1914 года, т.е. в то время, когда уже начали раздаваться первые выстрелы.
За несколько недель до начала войны спортивная общественность отметила в Париже 20-летие образования МОД. Во время торжеств много говорилось о заветах древних греков, о мире. Красивые слова так и остались пустыми фразами.
После начала I мировой войны в немецких газетах говорилось о возможности проведения Олимпийских игр в Берлине в 1916 году, однако вскоре германский оптимизм угас. Спортивная жизнь в Европе почти угасла. Крайне редко проводились соревнования в Европейских странах, т.к. спортсмены вынуждены были надеть на себя военную форму. Спорт развивался главным образом на Американском континенте. В 1916 г. в Перу была основана первая континентальная футбольная федерация - КОНМЕБОЛ.
Свержение царизма в России вызвало небывалый подъем международного пролетариата. Революционное пламя перебросилось на многие страны, прежде всего на Германию и Австро-Венгрию. Весной 1917 года в Англию, Франции прокатилась волна забастовок. Итоги Октябрьской революции оказали огромное влияние на дальнейшее развитие, в том числе и в области спорта.
Империалистические державы были едины в ненависти к молодому Советскому государству. Результатом которой стала изоляция советских спортсменов - "санитарный кордон против коммунизма", - которая продолжалась вплоть до 1946 года, то есть весь межвоенный период.
Международные связи спортсменов Советского Союза были ограничены встречами со спортсменами различных рабочих спортивных организаций. Важную роль в этом сыграло образование в 1921 году в Москве Красного спортивного интернационала.
Возникновение первых рабочих спортивных организаций относится еще к середине XIX века - Германия 1850 год. В 1878 году они были запрещены "исключительным законом против социалистов", закрывшим все партии, клубы, организации.
Новый этап развития спортивных обществ был начат в 90-е годы, 1893 г - Германский рабочий спортивный союз. Подобные в Венгрии, Франции, Чехии, Бельгии.
Задача движения - физическая и политическая подготовка рабочих масс к классовой борьбе с буржуазией.
В 1913 году в г. Генте (Бельгия) была предпринята попытка создания Международного рабочего спортивного центра, куда вошли бы руководители спортивных союзов Германии, Франции, Бельгии, Австро-Венгрии
2. Международное рабочее спортивное движение.
Но лишь после I мировой войны вновь смогли вернуться к этому вопросу. Процесс оформления международной рабочей спортивной организации проходил в сложной обстановке раскола в рабочем движении. Наличие II, оппортунистического, реформистского Интернационала и III, коммунистического Интернационала обусловило возникновение двух центров в руководстве рабочим спортом в мире.
В 1920 г. в Люцерне (Швейцария) состоялся конгресс рабочих спортивных организаций Германии, Австрии, Франции, Бельгии, Венгрии Финляндии и других стран, на котором был утвержден Международный рабочий союз спорта и физического воспитания - Люцернский спортивный интернационал (ЛСИ). Руководители ЛСИ - социал-демократы, проводили политику отказа от революционной борьбы и сохранения политического нейтралитета. Боясь революционного влияния советского физкультурного движения на рабочие массы, советскому государству было отказано в приеме в эту организацию.
В 1921 году в Москве был созван новый международный конгресс рабочих спортивных организаций, где присутствовали делегаты Советского Союза, Чехословакии, Германии, Франции, Венгрии, Финляндии, Италии и др. стран. На конгрессе был основан Международный союз рабоче-крестьянских организаций физической культуры - Красный спортивный интернационал. Председателем КСИ был избран Подвойский Н.И. Главное направление деятельности КСИ - объединение всех рабочих спортивных организаций, стоящих на платформе классовой борьбы, соединение занятий спортом с политическим и идейным просвещением, установление интернациональных связей с рабочими спортивными организациями всех стран. К 1926 году были подписаны соглашения о сотрудничестве с Ц5 странами, предусматривающие проведение спортивных соревнований, обмен делегациями и т.д.
На протяжении всего межвоенного периода между ЛСИ и КСИ велась упорная политическая и идеологическая борьба.
В 1925 году Люцернский спортивный интернационал организовал I спортивную рабочую Олимпиаду во Франкфурте-на-Майне. Советских спортсменов на эту олимпиаду не допустили. Спортивная блокада была прервана лишь в 1927-28 гг. на зимнем празднике спорта в Норвегии. В 1928 году спортсмены ЛСИ участвовали в I Спартакиаде в Москве:
(612 спортсменов из 14 стран).
Во II олимпиаде рабочих-спортсменов в 1931 году в Вене, приуроченной к открытию Съезда II Интернационала, спортсмены КСИ также не участвуют.
В 1934 году в Париже состоялся большой международный антифашистский слет спортсменов, объединивший представителей двух международных спортивных организаций. С приходом фашизма к власти в Германии рабочие спортивные организации были распущены. Руководители ЛСИ стали говорить о совместном проведении соревнований и сотрудничестве.
На слете было принято решение об активизации борьба с фашизмом и милитаризмом в спорте. Слет призвал бойкотировать подготовку и проведение Олимпийских игр в Берлине в 1957 г. в Антверпене (Бельгия) состоялась Ш Всемирная рабочая олимпиада, названная праздником единства рабочих спортсменов всех стран. На Олимпиаду ездила большая группа советских спортсменов. Это был триумф советского спорта, почти по всем видам призовые места. Особо следует отметить абсолютную чемпионку по спортивной акробатике Марию Тышко, которая начала заниматься спортом в Краснодарском клубе "Комсомолец".
Олимпиада в Антверпене явилась последним крупным спортивным соревнованием рабочих
3. Новые системы и методы физического воспитания
(основная гимнастика Н. Бука, австрийская естественная гимнастика К. Гаульгофера и М. Штрайхер).
Итоги первой мировой войны оказали большое влияние и на развитие спортивно-гимнастического движения в различных странах. Побежденные страны (германия и её союзники) стали готовиться к военному реваншу, используя в этих целях и спортивно-гимнастическое движение. Страны-победители (США, Англия, Франция и др.) усилили милитаризацию спорта, готовясь к новой мировой войне. И в тех и в других странах началась организационная перестройка спортивных обществ, старые методы физического воспитания заменялись новыми, значительное внимание стало уделяться постановке физического воспитания в учебных заведениях и, особенно в школах.
В США в начале 20-х годов были приняты законы об обязательном физическом воспитании в 41 штате. В Германии физическое воспитание было признано одним из главных школьных предметов. Во Франции, Англии, Италии были приняты законодательные акты, направленные на повышение вневойсковой военно-физической подготовки молодежи. Чисто гимнастические системы постепенно заменялись на спортивно-игровые. Снарядная гимнастика не могла удовлетворить потребности общества в послевоенные годы.
Во многих странах в это время (Австрия, Польша, Германия, Литва Латвия, Дания и др.) наряду с "естественным методом" Георга Эбера получили распространение основная гимнастика датчанина Нильса Бука и естественная школьная гимнастика, Карла Гаульгофера и Маргарет Штрайхер
Система Н. Бука представляла собой модернизированный вариант шведской гимнастики. Им широко использовались гимнастические снаряды (шведская стенка, скамейка, бум и др.). В отличие от основоположников шведского направления Бук проводил занятия в необычайно быстром темпе. Урок состоял из трех частей: I) упражнения без снарядов, 2) упражнения со снарядами; 3) упражнения в беге, ходьбе прыжках. Использовались упражнения с партнером, применялся поточный метод.
Основная гимнастика Нильса Бука была создана для того, чтобы "здоровых, но неловких деревенских парней так, "обработать" гимнастикой, чтобы они стали ловкими и подвижными, природными к несению военной службы.
В Европе из широкой шкалы систем физического воспитания - модернизированных направлений и сплавов немецкой, шведской, датской и французской гимнастик, которые основывались на создании биологического равновесия цивилизации и человеческого организма, выделялась австрийская школа. Её основателями и вдохновителями были Карл Гаульгофер и Маргарет Штрайхер.
Гаульгофер и его сотрудники не только указывали на отсталость системы физического воспитания Яна - Эйзелена - Шписса, но и констатировали, что для ребят школьного возраста наиболее полезными являются игры и естественные движения.
К. Гаульгофер используя исследования в области биологии и педагогики того времени, осуществляй реформу содержания предмета физических упражнений, с учетом психологических и эстетических потребностей молодежи к движению.
В своих трудах "Система школьной гимнастики" (1927) "Естественная гимнастика" (1930) австрийские педагоги определяли физическое воспитание как искусство, обучение которому протекаем в естественных природных условиях с применением естественных физических упражнений. Они подробно разработали структуру и содержание урока физического воспитания для детей школьного возраста, В него вошли следующие 3 группы упражнений:
1) оживляющие (быстрая ходьба, бег, игры с подпрыгиванием)
2) Основные упражнения для туловища, на равновесие, развития силы и ловкости,
3) успокаивающие (игры без бега, спокойная ходьба).
Легкую атлетику, борьбу, бокс, плавание, фехтование, зимние виды спорта, туризм и др. упражнения, которые можно проводить на открытом воздухе относили к основным средствам ФВ.
С успехом применялись и элементы пластики (народный танец, ритмика, акробатика), простые массовые упражнения из сокольской гимнастики. Использовались как стилизованные снаряды (брусья, турник), так и созданные человеком препятствия (заборы, бочка).
Ахиллесовой пятой австрийской концепции физического воспитания было то, что в ней чрезмерно большая роль отводилась наследственности физических способностей.
Рамки системы Гаульгофера - Штрайхер были пригодны к тому, чтобы уже в школьном возрасте оказывать эффективное идеологическое воздействие.
Наряду с австрийской школьной гимнастикой и основной гимнастикой Н. Бука известное распространение в Западной Европе полупили методы гигиенической гимнастики Зурена, - идея гармонии духа и тела"; Б оде - теория "индивидуального естественного развит! а также система " кип-фит " - правильная осанка, укрепление мышц, предупреждение сколиоза и плоскостопия. Эти системы и методы были созданы на чисто биологической основе и вошли в медицинскую или социально-гигиеническую - концепцию физического воспитания. Одним из слабых моментов которой являлось то, что она не служила воспитанию смены первоклассных спортсменов в соответствии с требованиями спортивных руководителей, тренеров и менеджеров.
4. Физическая культура в Германии.
В межвоенный период, как никогда ранее, возросло военно-политическое значение физической культуры и спорта. Физкультурно-спортивное движение используется как одно из действенных средств реакционной политики, направленной на милитаризацию и идеологическое закабаление населения.
Особенно наглядно эта тенденция прослеживается на примере Германии, где еще в довоенный период наметились тенденции к государственной регламентации физического воспитания. И если в 1922 г. Немецкий госкомитет ФУ объединял 5,8 млн. чел., то в 1951 г. -6 млн. В период экономического кризиса 1929-55 гг. милитаристский курс физического воспитания и спорта был провозглашен официально указом правительства. Главная задача, которая ставилась перед спортивными организациями, это - в ближайшие годы через полувоенные и спортивные общества и организации осуществить массовую допризывную подготовку молодежи. Для решения таковой использовались разнообразные методы и средства. Особые надежды возлагались на фабрично-заводской спорт, начало которому было положено в 1920 г. введением " паузентурнена " (производственная гимнастика). На предприятиях создавались спортивные клубы, строились спортивные сооружения, оплачивались специалисты, финансировались соревнования.
В 20-е годы, сначала в университетах, а потом в армии и на флоте вводятся обязательные военно-спортивные занятия, открываются спортивные школы. Кроме обязательных 3 часов занятий физическим воспитанием, еженедельно вводятся " послеурочные игры ". Бокс, джиу-джитсу, стрельба, верховая езда, управление моторизованным транспортом должны были дать "суровость и закалку".
Немецкая высшая школа физических упражнений, а с 1925 г. открывшиеся Института физического воспитания при университетах готовят высококвалифицированных специалистов. Ученые Берлинского Университета берутся за создание спортивной науки, разрабатывая медицинские и психологические проблемы спорта.
Особенно усилилась милитаризация спорта в Германии в период фашизма.
"Воспитательную" задачу нацизма Гитлер сформулировал как "выращивание совершенно здорового тела", и провозгласил идею создания "Круга мужчин" - каждый "чистый ариец" должен был связать сбою судьбу с милитаризмом, а для этого пройти "жестокую школу":
10-15 лет в "Юнгфольке", 14-18 лет - "Гитлер-югенде" в фашистских детско-спортивных организациях), сдать практические нормативы и экзамены, получить "военное свидетельство".
Основу подготовки юных гитлеровцев составлял введенный в 1954 г. "гелендешпорт" - спорт на местности. Программа этого своеобразного комплекса включала военно-прикладные упражнения, выполняемые до изнеможения при полном повиновении (длительные марши, с ночлегами в лесу, ориентирование, стрельба, метание гранаты, плавание в одежде, преодоление болот, преодоление различных препятствий, лазание по деревьям и скалам, и предусматривала сдачу норм на имперский значок (трех степеней), к которой привлекались в обязательном порядке мужчины от 18 до 55 лет.
"Гелендешпорту" было подчинено и обучение детей в школах, где на физическое воспитание отводилось 5-8 часов в неделю, а один день объявлялся ^спортивным".
Такая тоталитарная система позволила гитлеровцам создать к 1955 году 5 млн. армию, подготовленную при помощи спорта. Подобная милитаризация была характерна для многих капиталистических стран - особенно для союзников Германии: Италии и Японии.
5 Профессиональный спорт в США.
Несколько другое направление получило спортивно-гимнастическое движение в США, которые после I мировой войны превратились в сильнейшее государство мира. США уделяло большое внимание пропаганде 'американского образа жизни" в других странах. Одним из путей этого процесса стали выступления американских спортсменов в международных соревнованиях.
В подавляющем большинстве штатов были введены законы о физической подготовке в школах. До 17 лет физическое воспитание детей проводилось в школах и скаутских организациях, затем в колледжах и университетах студенческая молодежь занималась спортом в клубах. Наибольшее распространение в этих основных центрах спортивной работы получили легкая атлетика, плавание, баскетбол, гребной спорт, теннис, бейсбол.
сооружений и строительству спортивных стадионов, устройству матчей и состязаний. Профессиональный спорт стал бизнесом, и использовался как одно из средств идеологического воздействия на массы.
1. Григорьев А.Н. Лучник против атлета. - М.: Физкультура и спорт, 1971.- 145 с.
2. История физической культуры и спорта: Учебн. для ин-тов физ. культ.//Вод общ. ред. В.В. Столбова. - М.: Физкультура и спорт,
5. История физической культуры: Учебн. для пед. ин-тов// Под общ. ред. Столбова В.В.- М. Просвещение, 1989. -288 с.
Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!
Содержание Введение
. Физическая культура и спорт в зарубежных странах и США после Второй мировой войны
. Физическая культура в США
. Факторы развития физической культуры в США
. Спорт в школах и ВУЗах США
Правительство США сделали своевременный и логичный вывод - «лучше выделить деньги на поддержание и укрепление здоровья своих граждан, нежели затрачиваться на его восстановление.
Все факторы развития, в частности, такой важный фактор, как популяризирующий способствовали развитию спортивного движения в США и продвижению его в массы. 1. Физическая культура и спорт в зарубежных странах и США после Второй мировой войны После Второй мировой войны развитие физической культуры определялось условиями, связанными с образованием системы социализма и крахом колониализма. Распад мира на различные общественные системы и группы государств привел к образованию трех направлений в развитии физической культуры и спорта: в странах социализма, в развивающихся и капиталистических странах.
Развитие физической культуры в странах социализма пережило несколько этапов. В конце 40-х - начале 50-х гг. в этих государствах были созданы комитеты по физической культуре и спорту. Они отвечали за состояние и дальнейшее развитие физической культуры и спорта, совершенствование систем физического воспитания, укрепление здоровья граждан.
В 60-70-х гг. в физкультурном движении были проведены преобразования, которые способствовали демократизации управления, повышению значимости физической культуры. Право граждан на физическое воспитание было закреплено в конституциях и законодательных актах. Укреплялась и расширялась материальная база физкультурного движения, началось строительство крупных спортивных сооружений. Были открыты специальные физкультурные учебные заведения, спортивные школы и интернаты; развернулась научно-исследовательская работа. Все это способствовало превращению физкультурного движения в массовое явление и росту мастерства спортсменов, среди которых появилось много победителей крупных международных соревнований и Олимпийских игр. В большой мере успешное развитие физической культуры в этих странах обеспечивалось за счет международной интеграции деятельности спортивных организаций, заключались межгосударственные договоры о сотрудничестве и обмене опытом,
В послевоенные годы мирного социалистического строительства Советский Союз под руководством Коммунистической партии достиг больших успехов в развитии экономики, науки и культуры, повышении материального благосостояния трудящихся. Успешное выполнение послевоенных народнохозяйственных планов, забота КПСС и Советского Правительства о благе народа, его здоровье создали благоприятные условия для дальнейшего развития в стране физической культуры и спорта. Перед физкультурными организациями после окончания войны встали новые задачи. В первую очередь предстояло восстановить разрушенное войной спортивное хозяйство и перестроить работу всех звеньев физкультурного движения на мирный лад.
Восстановление и дальнейшее развитие массового физкультурного движения. Повышение мастерства советских спортсменов.
В годы Великой Отечественной войны Советское государство понесло исключительно большие людские и материальные потери. В войне погибло 20 млн. советских людей, в т.ч. тысячи физкультурников и спортсменов. На территории Украины, Белоруссии, некоторых областей РСФСР, Прибалтики спортивная жизнь вовсе прекратилась, спортивные сооружения были выведены из строя, уничтожены их оборудование и спортивный инвентарь.
Восстановление разрушенного спортивного хозяйства и возрождение физкультурной жизни началось по мере освобождения нашей территории от врага. С восстановлением органов Советской власти начинали свою работу комитеты по физической культуре и спорту, добровольные спортивные общества, коллективы физической культуры. Физкультурные организации, опираясь на поддержку партийных и советских органов, профсоюзов, постепенно расширяли и усиливали свою деятельность по развитии физической культуры и спорта. Они восстанавливали спортивные сооружения, приводили в порядок оборудование и инвентарь, устраивали соревнования, кроссы, матчи.
Из руин и пепла возрождалась спортивная жизнь. Примером этому является восстановление физкультурной работы в героическом Сталинграде. 30 мая 1943г. состоялось открытие первого восстановленного стадиона. На нем прошли соревнования по легкой и тяжелой атлетике, волейболу.
Восстановление и перестройка физкультурно-массовой и спортивной работы в стране начались после победоносного окончания Великой Отечественной войны. Этот процесс ярко отразил Всесоюзный парад физкультурников, состоявшийся в августе 1945г. на Красной площади в Москве. В нем приняли участие спортсмены всех союзных республик.
В стране освобождались все спортивные сооружения, занятые не по назначению, улучшалась подготовка специалистов по физической культуре и спорту. В 1945-46гг. открылись 80 спортивных школ молодежи, а также учреждались должности государственных тренеров по видам спорта.
Физкультурное движение с каждым годом приобретало все более широкий размах. Огромное значение в этом имела взаимопомощь физкультурных организаций союзных республик. Братская помощь способствовала укреплению дружбы народов СССР и помогала быстрее ликвидировать последствия войны. Из армии возвращались специалисты, возобновляли работу прежние и открывались новые физкультурные учебные заведения, крепла материальная база физкультурного движения.
В стране стали регулярно проводиться первенства страны по видам спорта, физкультурные праздники, спартакиады. На основе развития массовости физкультурного движения и повышения мастерства росли спортивные результаты.
К концу 1948г. в физкультурных организациях союзных республик, Москвы, Ленинграда не только был достигнут довоенный уровень развития физической культуры и спорта, но по некоторым показателям (количество установленных всесоюзных мировых рекордов, подготовка разрядников, мастеров спорта) состояние было улучшено.
В послевоенный период расширилась сеть подготовки физкультурных кадров. Если в 1940г. в стране имелось 6 институтов физической культуры, то в 1958г. их стало 16. Кроме того, при московских педагогических институтах открылись факультеты физического воспитания, появились новые средние физкультурные учебные заведения.
В борьбе за дальнейший подъем физкультурно-массовой, спортивной и учебно-тренировочной работы важную роль играла деятельность физкультурных организаций по комплексу ГТО и Единой всесоюзной спортивной классификации.
В августе 1958г. был опубликован проект нового варианта комплекса ГТО для широкого обсуждения физкультурной общественностью страны. С 1 января 1959г. измененный комплекс ГТО был введен в действие. Он способствовал улучшению работы физкультурных организаций и содержания форм и методов физического воспитания учащейся молодежи, а также приобщению трудящихся к занятиям физической культурой и спортом.
Несмотря на то, что каждая новая ЕВСК повышала нормативы и требования, физкультурные организации готовили все больше мастеров спорта и спортсменов-разрядников.
В послевоенный период в СССР культивировалось более 50 видов спорта. Большую популярность получила гимнастика. На смену замечательным мастерам гимнастики последних предвоенных и послевоенных лет пришли новые выдающиеся спортсмены. Спортивный мир узнал имена В. Чукарина, В. Муратова, Б. Шахлина, А. Азаряна, Л. Латыниной и др. Советские спортсмены завоевали почетные звания чемпионов Игр XV и XVIОлимпиад и чемпионов мира в 1954 и 1958гг.
Значительного развития достигла легкая атлетика. В 1958г. в таких секциях занималось более 3,5 млн. чел. В 1948г. в стране насчитывалось всего 68 тыс. легкоатлетов, имеющих спортивные разряды, а в 1958г. их стало более 200 тыс.
Советские легкоатлеты активно принимали участие в международных соревнованиях. Начиная с 1946г. регулярно выступают в первенствах Европы, а с 1952г. – в Олимпийских играх.
Ряды легкоатлетов пополнились большой группой талантливых спортсменов, в число которых вошли В. Куц, М. Кривоносов, Н. Откаленко, М. Иткина и др.
Большую популярность приобрели лыжный, конькобежный спорт, плавание.
Имена В. Кузина, Н. Аникина, П. Колчина, Л. Козыревой и др. хорошо известны любителям спорта во всем мире.
В 1958г. конькобежным спортом занималось более 500 тыс. чел. Среди конькобежцев популярностью пользуются соревнования на призы имени С.М. Кирова, имени чемпионов Советского Союза А. Капчинского, имени знаменитых русских конькобежцев Н. Струнникова, Н. Седова и др.
Широкое распространение в СССР получили спортивные игры. Особенно успешно развивались футбол, баскетбол, хоккей и волейбол. В многочисленных международных встречах, на первенствах Европы и мира, Олимпийских играх советские спортсмены добились заметных успехов. Так, хоккеисты СССР выиграли первенства мира и Европы в 1954г.
В послевоенные годы появились и новые виды спорта: современное пятиборье, гребля на каноэ.
Большую роль в борьбе за массовость физкультурного движения и повышение спортивного мастерства сыграла I Спартакиада народов СССР. В многочисленных соревнованиях коллективов физической культуры и добровольных спортивных обществ приняло участие около 23 млн. физкультурников, из которых более 1670 чел. выполнили норму мастера спорта СССР.
Значение Спартакиады народов СССР состояло в том, что способствовала вовлечению широких масс трудящихся в систематические занятия физической культурой и спортом; всемерно содействовала развитию различных видов спорта и росту спортивных достижений, обмену опытом между спортсменами, тренерами союзных республик. Спартакиада явилась генеральным смотром советского спорта накануне Игр XVI Олимпиады.
Международные связи советских спортивных организаций.
Одной из причин укрепления международных спортивных связей советских спортсменов явился огромный интерес зарубежных спортивных кругов к советскому физкультурному движению. В свою очередь, советские спортсмены также стремились установить контакты со спортсменами других стран.
Первыми физкультурными организациями, вступившими в 1946г. в международные федерации, были всесоюзные секции футбола, тяжелой атлетики и баскетбола. В последующие годы вступили всесоюзные секции легкой атлетики, гимнастики, плавания, конькобежного, лыжного спорта и т.д. В мае 1951г. Советский олимпийский комитет был признан Международным олимпийским комитетом. В начале 1959г. советские физкультурные организации уже являлись членами 39 международных спортивных объединений.
Советские спортсмены принимали самое активное участие во Всемирных фестивалях молодежи, проводимых Всемирной федерацией демократической молодежи и Международным союзом студентов.
В послевоенный период советская система физического воспитания получила дальнейшее развитие.
Физкультурные организации страны под руководством Коммунистической партии и Советского Правительства, при самом активном участии профсоюзов и комсомола достигли довоенного уровня развития физкультурного движения, а затем и превзошли его. Огромное значение для развития физической культуры и спорта в стране имело постановление ЦК ВКП (Б) от 27 декабря 1948г., в котором давалась развернутая программа деятельности физкультурных организаций.
В послевоенные годы в нашей стране развернулась борьба за массовость физкультурного движения, за повышение спортивного мастерства. Физическая культура все увереннее входила в жизнь советских людей. Значительно улучшилась постановка физического воспитания в школах, техникумах и вузах. Дальнейшее развитие получили физическая культура и спорт среди сельского населения. Крупный вклад был внесен в научное обоснование советской системы физического воспитания. В стране значительно увеличилась система подготовки кадров.
В послевоенный период советские спортсмены стали принимать широкое участие в международных соревнованиях, первенствах Европы, мира и Олимпийских играх. Советские физкультурные организации вступили в ряд международных спортивных объединений.
Выход спортивных организаций СССР и др. стран социалистического содружества на широкую международную арену способствовал улучшению взаимопонимания, укреплению борьбы за мир и дружбу между народами всех стран.
Новейшим временем в истории именуется эпоха после первой мировой войны и Великой Октябрьской социалистической революции, которое продолжается до наших дней. В отличие от Нового времени мировое сообщество раскололось на две противоположные социальные системы – капиталистическую и социалистическую, что отразилось и на развитии физической культуры и спорта в мире. Новейшая история в зарубежных странах подразделяется на два периода:
- между первой и второй мировыми войнами;
- после второй мировой войны и по настоящее время.
На развитие физической культуры и спорта первого периода оказали влияние такие факторы, как обострение классовой борьбы и рост противоречий между империалистическими странами, которые не смогла разрешить первая мировая война.
Каждая страна, выйдя из войны, по-своему использовала физическую культуру и спорт в вопросах воспитания молодежи в зависимости от ориентации того или иного государства. Но общей особенностью является организационная перестройка системы физического воспитания. Старые методы заменялись новыми с учетом уроков первой мировой войны и новых исторических условий. Все государства усилили контроль за деятельностью спортивных организаций. Особое внимание было уделено развитию спортивно-гимнастического движения в учебных заведениях.
В Японии проводилась обязательная военно-физическая подготовка в школах в размере 400 часов, в вузах – 300 часов, а также в военных и полицейских подразделениях, спортивно-гимнастических объединениях, скаутских организациях. Основными средствами были национальные виды физических упражнений: дзюдо, кендо, каратэ, фехтование, стрельба из лука, гимнастика, легкая атлетика, плавание, регби, бейсбол и сумо.
Во Франции в 1920 году был принят закон о физическом воспитании дошкольного и школьного возраста, а военное министерство утвердило положение о физической подготовке и спортивной работе в учебных заведениях, спортивных клубах и обществах. В основу средств и методов физического воспитания была положена модернизированная естественно-прикладная гимнастика Жоржа Эбера. Из видов спорта получили развитие футбол, горнолыжный спорта, фигурное катание, велоспорт, фехтование, тяжелая атлетика. С 1936 года получает право на существование и рекреационный спорт, так как создается Государственное Управление делами спорта и активного отдыха.
В Англии вопросами спортивно-гимнастического движения занимались организации: Центральный совет по физическому отдыху, Национальная организация игровых площадок, Британская Олимпийская организация. Великобритания имела хорошую систему физического воспитания в учебных заведениях (школах, колледжах и университетах), а также скаутские организации молодежи до 17 лет для занятий физическими упражнениями вне школьных занятий. Англия родоначальница многих видов спорта, таких как футбол, регби, бокс, велоспорт, крикет, гольф, гребля и других.
В других регионах земного шара (Азия, Африка, Латинская Америка) спортивно-гимнастическое движение еще не получило значительного развития. В отдельных странах культивировались некоторые виды современного спорта (хоккей на траве, борьба, некоторые дисциплины легкой атлетики), а также национальные виды физических упражнений и игр.
5.1.2. Международное рабочее спортивное движение.
5.1.3. Международное спортивное движение
5.2.1. Физическая культура и спорт в странах социализма
После второй мировой войны развитие физической культуры определялось условиями, связанными с образованием мировой социалистической системы, крахом колониализма и борьбой между реакционными и демократическими силами в капиталистических странах. Распад мира на различные общественные системы и государства привело к образованию трёх направлений в развитии физической культуры и спорта: в странах социализма, в развивающихся странах и капиталистических странах. Развитие физической культуры в странах социализма шло поэтапно. В послевоенные годы усилия молодых государств были направлены на преодоление наследия старых режимов и демократизацию физкультурного движения. Позже, в конце 40-х – начале 50-х годов в этих странах были созданы комитеты по физической культуре и спорту с общественным самоуправлением, что заключало в себя, как выяснилось много недостатков. В середине 60- годов многие социалистические страны вернулись к государственной форме руководства физическим воспитанием и спорта. Образовывались добровольные спортивные общества и первичные физкультурные организации, строившиеся по производственному принципу. Становится возможным развитие рекреационного направления в физической культуре. Создаются национальные олимпийские комитеты. Право граждан на физическое воспитание было закреплено в конституциях и законодательных актах. Идет строительство крупных спортивных сооружений, расширяется материальная база физкультурного движения. Большое внимание уделялось организации учебно-спортивной работы с детьми и юношами. Создаются спортивные школы и интернаты. Были открыты специальные физкультурные учебные заведения. Развернулась научно-исследовательская работа. Физическое воспитание в вузах сделали более специализированным. В школах увеличилось число занятий физкультурой с 2-х до 3-х раз в неделю. В учебный план было включено плавание. Всё это способствовало превращению физкультурного движения в массовое явление и росту мастерства спортсменов. Появляется много победителей крупных международных соревнований и Олимпийских игр. Ведущую роль в демократическом спортивном движении играло советское физкультурное движение. Поддержка Советского Союза помогала добиться спортсменам стран демократии больших успехов в физкультурном движении. Укреплялись экономические связи между социалистическими странами. В 1949 году был создан Совет экономической взаимопомощи (СЭВ), работа которого также затрагивала культурные и спортивные сферы. Налаживалось спортивное сотрудничество, с 1952 года проводятся регулярные совещания руководителей спорта, проводятся совместные тренировочные сборы, комплексные международные соревнования, заключаются межгосударственные договоры о сотрудничестве и обмене опытом. Проводились совместные научные конференции, семинары тренеров, крупные спортивные мероприятия. Исключительное значение для укрепления дружбы между народами имели периодически проводимые фестивали молодежи и спортивные соревнования, которые на них организовывались. В 1947 году в Праге был проведен I фестиваль молодежи. В больших масштабах стали проводиться спортивные соревнования, первенства мира, Европы и Олимпийские игры.
5.2.2. Физическая культура и спорт в капиталистических странах
5.2.3. Физическая культура и спорт в развивающихся странах
В большинстве стран были созданы органы руководства физической культуры, национальные олимпийские комитеты, спортивные федерации и клубы. Физическая культура помогала преодолевать этнические, племенные и бытовые различия между народами. Спортсмены молодых независимых государств стали регулярно участвовать в Олимпийских играх, крупных международных и региональных соревнованиях. Таким образом, обретя независимость, бывшие колониальные страны получили возможность развивать национальную физическую культуру и спорт, включились в международное спортивное движение. Но эти страны до сих пор испытывают экономические трудности, сохраняются этнические и национальные пережитки. Недостаточным остается кадровое, материальное и научно-методическое обеспечение физического воспитания и спорта.
5.2.4. Международное спортивное движение
В послевоенные годы постепенно начинает восстанавливаться деятельность международных федераций, появляются новые федерации. В 1946 году – Федерация гребли на каноэ, Международная федерация культуризма (бодибилдинга), в 1947 году – Международная федерация волейбола, федерация современного пятиборья и биатлона, в 1948 году – Европейский союз дзюдо и так далее. В 1947 году создается Международный спортивный союз железнодорожников (МССЖ). Продолжают свою работу Международная ассоциация спортивной прессы и Международная федерация спортивной медицины. Начиная с 1949 года, вновь регулярно проводятся мировые и европейские чемпионаты. Изменения, произошедшие после войны в мировой системе, отразились на спортивном движении и на олимпийском движении. Начиная с Игр XV Олимпиады, спортсмены Советского Союза и социалистических стран стали выступать на Олимпийских играх, а ещё раньше - принимать участие в чемпионатах Европы и мира. Продолжает свое развитие и региональное спортивное движение. В 1949 году создается Ассоциация азиатских игр, а с1951 года проводятся летние Азиатские игры (Паназиатские игры). С 1963 года начинают проходить Панафриканские игры, активными участниками которых являются спортсмены Нигерии, Египта, Кении, Алжира и Туниса. После второй мировой войны были возобновлены Панамериканские (трансконтинентальные) игры, Карибские игры и Боливарские игры. В 1952 году по инициативе Франции было организовано проведение Средиземноморских игр. В них принимают участие страны средиземноморского бассейна Африки, Европы и Азии. С 1953 года представители Лиги Арабских государств для сближения между собой арабских народов организуют проведение Панарабских игр. В бассейне Тихого океана проводятся Тихоокеанские игры, а для стран Балтии организуются Балтийские игры, в них принимает участие также Беларусь. Продолжают свое развитие Игры Британской империи, Балканские игры, с 1956 года – Католические игры.
Вопросы для самопроверки:
1. Как повлияли итоги первой мировой войны на развитие физической культуры и спорта в зарубежных странах?
2. Чем характеризовалось развитие рабочего спортивного движения в межвоенный период и после второй мировой войны?
3. Как развивалось международное спортивное движение после первой мировой войны?
4. Чем характеризовалась историческая обстановка после второй мировой войны и как она сказалась на развитии физической культуры и спорта в зарубежных странах?
5. Какие особенности отличали развитие физической культуры и спорта в развивающихся, капиталистических и бывших социалистических странах?
6. Как развивалось международное спортивное движение после второй мировой войны?
Часть II . История физической культуры нашей страны.
Читайте также: