Добро и зло презентация 4 класс реферат

Обновлено: 04.07.2024

1 Тема: "Добро и зло". 4-й класс Урок по основам религиозных культур и светской этики.

2 Цель: формирование этических и культурных ценностей у школьника. Задачи: Предметные: формировать знания о понятиях добро и зло как об основополагающих в этике; Формировать умение рассуждать на тему морали и этики с привлечением личного опыта;

3 Развивающие: - развивать познавательный интерес к предмету; - развивать коммуникативные навыки и культуру выражения мысли; - развивать логическое мышление, воображение, эмоциональную сферу; - развивать творческие способности;

4 Воспитательные: - формировать положительное отношение к нравственным поступкам; - формировать навыки доброжелательности, уважения к другому Человеку, адекватной самооценки; - воспитывать добропорядочность, неравнодушное отношение к окружающему миру.

9 Пословицы Худо жить без ласкового слова За добро добром платят Рубашка износится, а доброе дело не забудется.

11 Добро без ума. На это мудрец заметил: И добро надо делать с умом. Ум без добра плохо. Но и добро без ума не лучше. Как вы думаете, трудно ли быть добрым?

12 Добрым быть совсем – совсем не просто, Не зависит доброта от роста, Не зависит доброта от цвета, Доброта не пряник, не конфета.

14 Поищите варианты доброго поведения в ситуациях расстроенная подруга плачет; приятель в компании беззастенчиво врёт; родители несправедливо сердятся; девочка разбила мамину любимую чашку, обвинила кошку; мальчишки играли в футбол и разбили окно; брат (сестра) надел(а) твою новую куртку, которой ты очень дорожишь.

15 Распредели слова по двум колонкам. Нежность, зависть, забота, внимание, предательство, верность, дружба, радость, месть, жадность, любовь, ложь, эгоизм, сострадание, ненависть, трусость, жалость, ласка, лень. ДоброЗло

17 Добро Зло Нежность Забота Внимание Верность Дружба Радость Любовь Сострадание Жалость Ласка Зависть Предательство Месть Жадность Ложь Эгоизм Ненависть Трусость Лень

19 Статья 245. П 1, 2 Жестокое обращение с животными. Наказание от 6 месяцев до 2 лет. Статья 117. Истязание. Наказание от 3 до 7 лет

20 Закончи предложение: Я могу простить другого человека, если …., Мне было одиноко, когда …., Я раздражаюсь, если …, Я страдаю, когда …..

21 Спешите делать добрые дела, Пока еще не склёвана рябина, Пока береста совести бела Спешите делать добрые дела. В колесах дружбы так привычны палки, В больницах так медлительны каталки, А щель просвета так порой мала, А ложь святая столько гнезд свила. Спешите делать добрые дела.

23 Гласит легенда, в смутное то время, Воды с тех пор немало утекло, Сев на коней, слегка поправив стремя, Сражались на Земле Добро и Зло. И белого коня вперед направив, Добро открыто мчалось на врага. Но Зло, оно не соблюдает правил, Ударило ножом исподтишка. Добро едва успело увернуться, А может, ему просто повезло, С тех пор они сражаются, дерутся, И кто из них сильней, Добро иль Зло?

24 Вот, кажется, Добро уж победило, Мы воспоем победу храбреца, Но живо зло, оно лишь затаилось, Оно не умирает до конца. И что поделать, им не примириться, Никто из них не может победить. Менялись их доверенные лица, Добро и Зло – их некем заменить

26 Синквейн Слово 3 прилагательных 3 глагола Предложение Пословица

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

автор – Елена Петровна Мичкасова

превратите, используя характеристики на слайде одну девочку в добрую, а другую в злую.

Каждое из качеств прокомментируйте примером

Трусость
Сострадание
Жестокость
Терпение
Любовь
Забота
Зависть
Эгоизм
Жадность
Лень
Дружба
Отзывчивость
Безответственность

ЧТО ТАКОЕ ДОБРО?

на с.12-13 учебника найдите и прочитайте как можно больше определений

определение на с. 13

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ

Отгадайте загадку и узнайте сказочного персонажа.

Подумайте, какой это герой добрый или злой и почему вы так решили?

Он живет в глуши лесной,

Сердца моего герой.

Он костями громыхает

И в округе всех пугает.

Это что за старичок?

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

Берегись болезнь любая: Грипп, ангина и бронхит. Всех на бой вас вызывает Славный доктор .

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

В избе на куриной Ноге проживаю,

УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

В его любимой песенке поется:

Если добрый ты, то всегда легко, А когда наоборот - трудно. Если добрый ты, то всегда легко, А когда наоборот - трудно.

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

На овчарку он похож: Что ни зуб — то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть

УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА

«А здоровье мое не очень.

то хвост отваливается.

… А на днях я линять начал.

Старая шерсть с меня сыпется, хоть в дом не заходи.

Зато новая растет чистая, шелковистая,

так что лохматость у меня повысилась.

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ

Эта героиня хотела стать владычицей морскою и чтобы была у нее рыбка золотая на посылках

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА

Она часто напевала:

Это добрый или злой герой и почему вы так решили?

УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА

Этот герой говорил:

Вася помог старушке перейти улицу, а потом всем в школе рассказывал о своем поступке.

Добрый ли человек …

Какие слова на с. 13, подтверждают вашу правоту

Добрый ли человек …

Ваня зимой смастерил кормушку для птиц и постоянно насыпал туда хлебные крошки.

Приведите свои примеры доброты по отношению к Вам.

Назовите примеры Ваших добрых поступков.

пословицы на с. 13 и объясните их

ПРИТЧА О ДВУХ ВОЛКАХ

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну древнюю истину. — В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.

Один волк - черный представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, ложь.

Другой волк - белый представляет добро — мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность.

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

в конце побеждает?

Пусть Ваш белый волк всегда ПОБЕЖДАЕТ!

домашнее задание по желанию

попросите родителей, бабушек, дедушек помочь вам при выполнении ДЗ

нарисуйте символы добра и зла

Что такое добро и зло? эта одна из тем любого искусства, и музыка конечно не исключение.Особенно когда ответы дают маленькие филоофы.

Содержимое разработки

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность. Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает? Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Притча о Добре и Зле

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку жизненную истину:

- В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло – зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро – мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:

Что такое добро ?

из Толкового словаря Ожегова

Зло – понятие нравственности, противоположное понятию добра, означает намеренное, умышленное, сознательное причинение кому-либо вреда, ущерба, страданий

из Толкового словаря Ожегова

Ведро с яблоками

Купил человек себе новый дом — большой, красивый — и сад с фруктовыми деревьями возле дома. А рядом в стареньком домике жил завистливый сосед, который постоянно пытался испортить ему настроение: то мусор под ворота подбросит, то ещё какую гадость натворит.

— Кто чем богат, тот тем и делится!

Добро не пропадает бесследно

Жил на свете один старый камень. Он был серо-зеленого цвета, с немного неровными краями и настолько старый, что местами покрылся мхом. От старости, ветра, дождя и солнца он раскололся на множество мелких камешков. И вот к этим камешкам пришел маленький мальчик. Он подобрал с земли несколько камешков и стал играть с ними. Когда настал вечер и мальчик пошел домой спать, он бросил камешки во дворе. А ночью мальчику приснился удивительный и волшебный сон. Он был весь воздушный и счастливый. Утром мальчик вышел во двор и увидел, что одна девочка, его соседка сажает во дворе небольшую сосенку. Она поливала ее из пластмассовой бутылки из-под "Кока-колы" водой. Тогда мальчик взял камешки, которым вчера игрался и выложил их вокруг только что посаженной сосенки, чтобы вода не растекалась возле деревца. И они потом еще долго стояли и смотрели на маленькое деревце. А деревце еле слышно сказало им: "Спасибо". А потом прошло время и под этой сосенкой люди сделали очень удобную лавочку. А на ней очень любили сидеть влюбленные и вдыхать аромат соснового леса от уже повзрослевшего соснового деревца.

Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит.

Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит.

Добрые – щедро больным помогают,

Добрые – дарят тепло и уют,

Добрые – в ногу со слабым шагают

И никакого спасибо не ждут.

-75%

№ слайда 1

Добро и зло Проект слушателей курсов ОРКСЭ 2 группа Павлова М.В., Кострова Е.Н., Казанцева А.Р.

№ слайда 2

№ слайда 5

Добро и зло Конспект урока в 4 классе

№ слайда 7

Задачи урока: Формировать нравственную позицию учащихся. Учить видеть и анализировать поступки окружающих. Развивать речь, творческие способности и познавательный интерес детей к предмету. Воспитывать коллективизм и умение работать в группе. Закреплять коммуникативные навыки.

№ слайда 8

Проблема: Что такое добро и зло? Основополагающий вопрос:Какой я?Основные понятия:ДоброЗло

№ слайда 9

Формы работы учащихся ФронтальнаяИндивидуальнаяГрупповая (творческий проект)

№ слайда 10

Формы представления результатов работы Защита проектов-рисунковДискуссияДиалогМатериалы и оборудованиеВыставка книгСитуационные иллюстрацииКарточки для групповой работыСправочные материалыПрезентация

№ слайда 11

Этапы урока Организационный моментПогружение в темуПостановка проблемыФормулировка темы урока и постановка задач учащимисяПроектно-исследовательская работа в группах, защита проектов в ходе дискуссии Подведение итоговРефлексияДомашнее задание

№ слайда 12

Ход урока 1.Организационный момент2.Погружение в тему: просмотр иллюстраций и распределение их в 2 группы.(определение темы урока учащимися)

№ слайда 13

№ слайда 14

№ слайда 15

№ слайда 16

№ слайда 17

№ слайда 19

№ слайда 20

Ход урока в) Дискуссия: - Многих ли знакомых можно назвать однозначно-добрый человек, злой человек? - А что ты скажешь о себе? (поступки детей) г) Задание: выбрать пословицы к данной теме.Учись доброму, худое на ум не пойдет.Молодость плечами покрепче, старость головою. С молоду учись - навек пригодится. Пустой спор до ссоры скор. Не одежда красит человека, а его добрые дела.Тише едешь – дальше будешь. Добро сеять, добро и пожинать.Поспешишь – людей насмешишь. Доброта без разума пуста.

№ слайда 21

№ слайда 22

Ход урока е) обсуждение различных ситуаций из жизни детей: Помощь пожилому человеку при переходе проезжей части.Ученик не уступает место пожилому человеку в транспорте.Мальчики бегут по коридору школы.Старшие ученики обижают младших.Ученики дарят цветы учительнице.Ребёнок помогает маме в работе по дому.

№ слайда 23

№ слайда 24

№ слайда 25

№ слайда 27

№ слайда 28

Читайте также: