День защиты детей реферат

Обновлено: 25.06.2024

· всесторонняя проверка готовности учебного заведения к проведению мероприятий по обеспечению безопасности персонала и учащейся молодежи в чрезвычайных ситуациях и по гражданской обороне;

· выработка у руководящего состава учебных заведений практических навыков по оперативному принятию обоснованных решений и умения осуществлять управление мероприятиями по защите учащихся и постоянного состава в чрезвычайных ситуациях;

· воспитание у учащихся уверенности в эффективности мероприятий ГО и убежденности в необходимости принимать в них участие;

· формирование и развитие у преподавателей и учащихся высоких морально-психологических качеств и, в первую очередь, сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих;

Успех проведения ДЗД во многом зависит от его заблаговременной подготовки, правильного распределения обязанностей между организаторами ДЗД, четкого руководства и качества разработки документов на его проведение.

К руководящему составу учебного заведения относятся: начальник гражданской обороны – директор, его заместители, начальник штаба ГО и командно-начальствующий состав (КНС) формирований (там, где они созданы).

За месяц до ДЗД необходимо провести командно-штабное учение (КШУ) с целью выработки навыков у руководящего состава в проведении мероприятий в области защиты от ЧС и по ГО, подготовки органов управления учебного заведения к выполнению комплекса поставленных задач.

Командно-штабное учение может проводиться в виде служебного совещания или педагогического совета.

При выборе темы КШУ (приложение №3) необходимо учитывать специфику учебного заведения, возможность возникновения различных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также руководствоваться рекомендациями территориальных штабов по делам ГОЧС или управлений образования.

Лучшее время для проведения ДЗД – апрель-май. К этому периоду завершается учащимися программа курса ОБЖ. По срокам проведения ДЗД должен совпадать со временем проведения плановой ежегодной объектовой тренировки.

Организованное содержательное проведение ДЗД невозможно без тщательного и продуманного планирования всего комплекса мероприятий. Все необходимые документы разрабатываются штабом ГО под руководством директора с привлечением актива учебного заведения.

Основные мероприятия в ДЗД планируются как общие для всего личного состава учебного заведения, так и раздельные – дифференцированно с постоянным составом и учащимися по возрастным группам.

На подготовку ДЗД следует отводить не менее месяца. В этот период штаб ГО учебного заведения активизирует пропаганду курса ОБЖ, используя при этом устные выступления; стенную печать, теле- и радиоузел, учебные видео- и кинофильмы. Обновляется наглядная агитация, оборудуются тематические выставки.

Проводится работа, направленная на повышение качества подготовки постоянного состава, совершенствование обучения учащихся.

В подготовительный период целесообразно провести педагогический совет, на котором рассмотреть состояние ГО в широком плане, определить конкретные задачи и назначить ответственных за подготовку и проведение всех мероприятий, содержание и объем разрабатываемых документов.

К отрабатываемым документам относятся:

- План проведения ДЗД (приложение №2).

Узловые вопросы подготовительной работы должны постоянно находиться в поле зрения директора – начальника ГО учебного заведения. По его инициативе усилиями педагогов и учащихся в учебном заведении совершенствуется учебно-материальная база (УМБ). Посильное участие в этом могут принимать родители и шефские организации. Основными практическими мероприятиями, проводимыми в этот день могут быть:

- сбор руководящего состава;

учебные эвакуационные мероприятия;

- изготовление простейших средств защиты органов дыхания и тренировки в приспособлении повседневной одежды к защите от радиоактивной пыли и отравляющих веществ;

- открытые и показные мероприятия;

- мероприятия по военно-патриотическому воспитанию учащихся;

- встречи с ветеранами войны, работниками по делам ГОЧС, УВД, ГАИ, ликвидаторами аварии на чернобыльской АЭС и землетрясения в Нефтегорске, Армении, представителями аварийно- и поисково-спасательных служб и т.д.;

- тренировки в работе с приборами РХР и дозиметрического контроля;

- тренировки по оказанию первой само- и взаимопомощи;

- викторины, соревнования по прикладным видам физической культуры, спортивные эстафеты, военно-спортивные игры, походы и т.д.

Всех учащихся школ в процессе подготовки целесообразно разделить на три возрастные группы (1-4, 5-8, 9-11 классы) и своевременно довести до каждой перечень мероприятий, в которых данная группа участвует, их содержание, место и время проведения.

Мероприятия для первой возрастной группы:

Мероприятия для второй возрастной группы:

· соревнования по оказанию первой медицинской помощи.

Мероприятия для третьей возрастной группы:

· соревнования по оказанию первой медицинской помощи;

· соревнования по прикладной физической культуре.

Исходя из местных условий и возможностей учебного заведения могут проводиться и другие мероприятия.

Подход в организации мероприятий для каждой возрастной группы должен носить дифференцированный характер.

Для учащихся учебных заведений начального профессионального образования деление на возрастные группы рекомендуется не делать.

Главными условиями успешного проведения ДЗД являются:

- разнообразие форм и методов проведения мероприятий, создание атмосферы праздника;

- максимальное насыщение практическими мероприятиями, состязательный характер;

- борьба за право называться лучшим классом (группой) по курсу ОБЖ;

- правильный выбор времени (все запланированные мероприятия должны проводиться без нарушения учебного процесса).

При проведении мероприятий ДЗД предусматриваются необходимые меры по обеспечению безопасности учащихся и медицинский контроль.

Для введения в обстановку преподавателей (классных руководителей) и постановки задач используются перемены между занятиями.

Учащиеся получают информацию о мероприятиях ДЗД от преподавателей или через радиоузел.

Открытие ДЗД обычно проводится до начала первого урока и начинается торжественной линейкой (если ее организовать невозможно, то проводится радиолинейка, а общешкольный сбор проводится на большой перемене или после занятий первой смены).

Руководящий состав учебного заведения действует от начала и до конца учений, отрабатывая все вопросы, предусмотренные планом.

Весь личный состав учебного заведения (педагогический состав, технический персонал, учащиеся) активно участвуют во всех основных мероприятиях.

В течение дня в учебном заведении во всех классах (группах) проводятся занятия согласно общему расписанию.

Викторины . По своему содержанию они должны быть тематическими. Все вопросы викторины не превышают объема программы соответствующего класса (группы). Для ее организации назначается жюри из трех человек (учитель, медицинский работник, активист-старшеклассник), а класс (группа) разделяется на команды. По окончании викторины объявляются команды-победители, им вручаются призы, памятные подарки, сувениры или грамоты.

Открытые уроки . Занятия по ОБЖ в третьей возрастной группе в этот день проводятся открытыми. На них, как правило, присутствуют работники органов образования и МЧС, МВД и министерства здравоохранения, приглашенные гости. Уроки ведут опытные преподаватели, прошедшие подготовку в учебно-методическом центре по ГОЧС.

Соревнования по прикладной физической культуре – действенная часть мероприятий по военно-патриотическому воспитанию и развитию общей выносливости у учащейся молодежи. Во внеурочное время проводится комбинированная эстафета с элементами выполнения различных упражнений программы ОБЖ.

Во внеурочное время могут проводиться смотры художественной самодеятельности, строевые песни, тематические встречи, мероприятия по военно-патриотическому воспитанию учащихся.

Данные рекомендации являются примерными. В зависимости от подготовки учащихся, учебно-материальной базы, помощи местных организаций мероприятия и порядок их проведения могут быть другими. Важно, чтобы они отвечали требованиям защиты детей в ЧС, которые могут возникнуть в учебном заведении в мирное и военное время.

П Р И К А З

Начальника ГО школы

О подготовке и проведении

- формирование и развитие у учащихся высоких морально-психологических качеств;

- воспитание у школьников уверенности в эффективности мероприятий по ликвидации чрезвычайных ситуаций и убежденности в необходимости принимать в них участие;

- пропаганда боевых и трудовых традиций России, ее Вооруженных Сил, Гражданской обороны;

- формирование и развитие у учащихся высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания, инициативы и находчивости, взаимной выручки, физической выносливости, постоянной готовности самоотверженно выполнять спасательные работы.

- совершенствование у учащихся и педагогического коллектива теоретических знаний и практических навыков по действиям в чрезвычайных ситуациях;

- практическая проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях;

- сплочение коллектива учащихся школы.

- руководящий и педагогический коллектив школы;

- учащихся всех классов (1-11-х).

Председатель – директор школы;

Заместитель председателя – завуч.

Организатор внеклассной воспитательной работы;

Представитель старших классов.

Подкомиссия (жюри) по проведению эстафеты :

Заместителю председателя общешкольной комиссии и председателям жюри до

________________ 200___г. разработать судейскую документацию и ознакомить всех членов комиссии, жюри с порядком проведения соревнований, тренировок.

5. Подготовку руководящего и командно-начальствующего состава будет проводить лично согласно прилагаемому расписанию. Занятия с учащимися по изучению отдельных элементов эстафеты в период с ___ по ____ 200___г. провести __________________________.

6. Преподавателю-организатору ОБЖ в период с ___ по ____ 200___г. провести с учащимися тренировки по выработке умения пользоваться средствами индивидуальной защиты.

8. Заместителю директора по хозяйственной части до ________________ 200___г. обеспечить имуществом проводимые мероприятия.

12. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на организатора внеклассной работы.

Приказ объявить всему руководящему и преподавательскому составу школы.

Начальник гражданской обороны ______________________________

Начальник штаба гражданской обороны ________________________

директор школы – начальник ГО

______________ ____________

(подпись) (фамилия)

_________________________ района ______________________________

Время и место проведения

Отметка о выполнении

Подготовительный период

начальник ГО (НГО) школы,

начальник штаба ГО (НШГО) школы

директор, НШГО школы пр-орг. ОБЖ, учитель физкультуры

директор, НШГО школы, пр-орг. ОБЖ, учитель физкультуры

ответственные за проведение дня

Завершение подготовки педагогического состава и технического персонала по основным темам программы ГО.

Организация и проведение занятий с лицами, назначенными на пункт выдачи противогазов.

Изготовление простейших средств защиты органов дыхания, заготовка материала для проведения практических мероприятий.

Организация и проверка средств противопожарной защиты (ППЗ),

Разработка судейских документов для членов жюри и классных руководителей по проведению соревнований по ГО.

Связаться со штабом ГО района, ГАИ, ОППН, ОППНЖ тех. без. Свердл. ж/д.,

областным мед. центр. профилактики,

Приобрести и доставить в школу, организовать демонстрацию кинофильмов по темам:

Объявить конкурс на лучшую стенную газету на тему:

В школьной библиотеке организовать выставку книг, брошюр, альбомов по тематике:

В школе на 1 этаже подготовить уголок ГО.

Совершенствовать учебно-материальную базу ГО школы:

-привести в порядок классы для проведения занятий;

-подготовить для соревнования спортивный зал, учебный городок;

-привести в порядок и проверить исправность технологических средств обучения.

Выступление агитбригады школы

Открытые уроки по программе ОБЖ

8 кл.: Военизированная эстафета.

Действия учащихся и педколлектива при сигнале:

Эвакуация педколлектива и учащихся на спортивную плащадку.

Подведение итогов

Определение победителей проводимых мероприятий

Вручение призов, памятных подарков победителям соревнований

Начальник штаба гражданской обороны ________________________

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ТЕМАТИКА

в учебных заведениях общеобразовательных и

начального профессионального образования

1. Командно-штабные учения

1. Работа штаба ГО учебного заведения при угрозе взрыва.

2. Работа штаба ГО и руководства учебного заведения по эвакуации персонала и учащихся в заданный, назначенный район.

3. Работа штаба ГО по определению роли и места учителя (преподавателя) учебного заведения в организации защиты жизни и здоровья учащихся при возникновении ЧС.

4. Уточнение, изучение и корректировка функциональных обязанностей руководящим составом и штабом ГО учебного заведения при возникновении ЧС природного и техногенного характера.

5. Работа штаба ГО учебного заведения при внезапном нападении противника.

6. Работа штаба ГО и руководящего состава учебного заведения при возникновении пожара.

7. Работа штаба ГО и руководящего состава учебного заведения по эвакуации персонала и учащихся при аварии на химически опасном объекте.

8. Работа штаба ГО и руководящего состава учебного заведения при возникновении

угрозы проведения террористического акта.

2. День защиты детей

1. Действия персонала и учащихся учебного заведения при угрозе проведения террористического акта.

2. Действия персонала и учащихся учебного заведения при возникновении пожара.

3. Действия персонала и учащихся учебного заведения по эвакуации при аварии на химически опасном объекте.

4. Организация и проведение эвакомероприятий при возникновении чрезвычайной ситуации.

5. Действия руководящего состава, преподавателей и учащихся учебного заведения при обнаружении заражения помещений химическими веществами.

6. Обеспечение безопасности жизнедеятельности персонала и учащихся учебного заведения в условиях видоизмененной и зараженной природной среды.

7. Действия руководящего состава, персонала и учащихся учебного заведения при угрозе нападения противника.

8. Действия руководящего и преподавательского состава, учащихся при угрозе и возникновении стихийных бедствий.

9. Действия руководящего состава, персонала и учащихся старших классов общеобразовательного учебного заведения при организации и проведении аварийно-спасательных и других неотложных работ.

о проведении военно-спортивной эстафеты,

1. Цели и задачи:

· пропаганда гражданской обороны среди учащихся;

· совершенствование выполнения учебных нормативов по ГО;

· проверка овладения учащимися умениями и навыками ГО;

· выявление лучших спортсменов.

2. Руководство проведением эстафеты

Руководство проведением эстафеты возлагается на главную судейскую коллегию, утвержденную начальником ГО школы. Главным судьей эстафеты назначается ________________________ учитель физвоспитания.

3. Место и время

Эстафета проводится в _________________________________________.

4. Условия проведения

Эстафета состоит из 10 этапов. Участники должны преодолеть полосу препятствий и выполнить определенный норматив ГО.

1 этап (1 чел.) –изготовление ватно-марлевой повязки

2 этап (1 чел.) –надевание респиратора

3 этап (1 чел.) –надевание и снимание противогаза

4 этап (1 чел.) –наложение резинового кровоостанавливающего жгута на плечо и наложение первичной повязки на предплечье

Подведение промежуточных итогов.

6 этап (1 чел.) –замена одной из частей противогаза (соединительная трубка и т.д.)

7 этап (1 чел.) –обнаружение в воздухе отравляющих веществ с помощью прибора ВПХР (войсковой прибор химической разведки)

8 этап (1 чел.) –надевание ОЗК (общевойсковой защитный комплект)

5. Определение победителей

Соревнования командные. Победитель определяется по времени прохождения всех этапов эстафеты. За ошибки при преодолении полосы препятствий и при выполнении норматива ГО начисляются штрафные очки. 1 ошибка – 1 очко – 5 секунд.

1 июня отмечается Международный день защиты детей. Это один из самых старых международных праздников, его отмечают во всем мире с 1950 года. Решение о его проведении было принято Международной демократической федерацией женщин на специальной сессии в ноябре 1949 года.

1 июня отмечается Международный день защиты детей.

День защиты детей, приходящийся на первый день лета, ‑ один из самых старых международных праздников, его отмечают во всем мире с 1950 года. Решение о его проведении было принято Международной демократической федерацией женщин на специальной сессии в ноябре 1949 года. ООН поддержала эту инициативу и объявила защиту прав, жизни и здоровья детей одним из приоритетных направлений своей деятельности.

Международный день защиты детей ‑ это, прежде всего, напоминание взрослым о необходимости соблюдения прав детей на жизнь, на свободу мнения и религии, на образование, отдых и досуг, на защиту от физического и психологического насилия, на защиту от эксплуатации детского труда как необходимых условий для формирования гуманного и справедливого общества.

В 1959 году ООН приняла Декларацию прав ребенка, в которую вошли статьи, призывающие родителей, государственные органы, местные власти и правительства, неправительственные организации признать изложенные в них права и свободы детей и стремиться к их соблюдению. Декларация носила лишь рекомендательный характер и не имела обязательной силы.

Первым и основным международно‑правовым документом, в котором права ребенка рассматривались на уровне международного права, стала Конвенция о правах ребенка, принятая ООН 20 ноября 1989 года. Конвенцию подписала 61 страна, 13 июля 1990 года Конвенция была ратифицирована в СССР.

Дети составляют примерно 20‑25% населения в каждой стране. В разных странах они подвергаются разным опасностям, от которых их необходимо защищать: в развитых странах – это отрицательные последствия пристрастия к телевизору и компьютерам (проведенные серьезные исследования продемонстрировали, что дети склонны копировать в жизни те жестокие действия, которые видят на экране или во время компьютерных игр), в Западной Европе озабочены слишком ранним сексуальным развитием детей, в Японии основную опасность видят в разрушении традиционных методов воспитания и все более широком проникновении западных привычек и форм поведения, в наименее развитых странах Африки и Азии детям угрожают голод, СПИД, неграмотность и военные конфликты.

Согласно опубликованному в 2010 году статистическому сборнику "Дети в России", в нашей стране насчитывается более 26 миллионов несовершеннолетних граждан. Ежегодно детское население России снижается на 1 миллион человек, а число детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в сиротских учреждениях, возрастает на 4‑6 тысяч человек в год. Общая численность детей‑сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составляет около 714 тысяч человек, из них более 136 тысяч воспитываются в интернатных учреждениях.

По данным Минздравсоцразвития на конец 2010 года, почти 18,5 миллионов детей (или 71% от общего числа детей) посещают учреждения дошкольного и общего образования, проводя в них большую часть своего активного времени.

В 2010 году, по официальным данным, первую группу здоровья имели 20,7% школьников, вторую группу здоровья – 59,2%, а 18,3% – третью группу здоровья, т.е. хронические заболевания, четвертую и пятую группу здоровья (инвалидизирующие заболевания) имели 1,8% детей. Отмечается рост числа детей, оканчивающих школу с понижением остроты слуха на 44%, с понижением остроты зрения в 2,7 раза, с нарушением осанки на 45%, со сколиозом в 5,7 раза.

Согласно докладу Уполномоченного при президенте РФ по правам ребенка Павла Астахова, сохраняется неблагоприятная динамика роста числа преступлений сексуального характера, совершаемых против несовершеннолетних и малолетних детей. В 2010 году только по официальным данным совершено более 9,5 тысяч преступлений против половой неприкосновенности детей.

Права детей в России защищает Федеральный закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24 июля 1998 года. Закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации. Государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности.

Международный день защиты детей всегда отмечается проведением различных мероприятий, цель которых ‑ привлечь внимание к положению детей всего мира. В нашей стране День защиты детей отмечается под патронажем Российского детского фонда. Основными гостями праздника традиционно становятся дети‑сироты и инвалиды, дети из малообеспеченных и многодетных семей.

Данный международный праздник является одним из самых важных. Каждый год проводятся различные мероприятия, где детям оказывается поддержка в виде подарков, угощений, концертов, театральных представлений, организовываются встречи и конкурсы, а также материальная помощь сиротам, инвалидам, детям из малоимущих семей и детям-беженцам.

Но когда и почему появился данный праздник? Статья поделиться историей появления такого замечательного праздника как день защиты детей.

Когда был учрежден праздник

Официально праздник появился в 1949 году. В ноябре этого года во Франции было проведено международное заседание демократической федерации женщин, где праздник и был учрежден, а стал отмечаемым уже в следующем году – в 1950 году праздник прошел в 51 стране по всему миру.

В чем же заключалась причина появления праздника, посвященного детям? Вторая мировая война оставила после себя ужасные последствия. Многие дети не достигшие совершеннолетия являлись сиротами, не имеющими жилья. Среди подростков возрастал уровень преступности, а также смертности от голода и болезней. Поэтому общественностью многих стран было привлечено внимание к данным проблемам, и основными целями проведенных мероприятий являлись защита детей от войны и голода, а также участие в поддержании мира на земле.

Такую инициативу одобрили в ООН, потому она и была задействована. В 1959 году составляется Декларация по правам детей, что состоит из свода законов, обеспечивающих защиту граждан не достигших совершеннолетнего возраста. Спустя 30 лет, осенью 1989 года ООН также была организована Конвенция по правам детей, то есть был составлен документ, в котором утверждались обязанности различных стран перед несовершеннолетними гражданами.

Символом же международного праздника посвященному защите детей стал флаг представляющий из себя зеленый фон (цвет гармонии и плодородия) с изображением земли и 5 человеческих разноцветных фигурок. Значение зеленого цвета по своей задумке говорит о благополучии и развитии общего блага. Под олицетворением земного шара понимается некий общий дом человечества, синий оттенок которого характеризует единство и мир, а разноцветные фигурки все существующие людские расы.

Особенности дня защиты детей

Как правило, день защиты детей не обходится без проведения разного рода мероприятий, благодаря которым привлекается общественное внимание. В нашей же стране день защиты детей отмечается благодаря стараниям специального Российского фонда. В данный день оказывает поддержка детей-сиротам, инвалидам, малоимущим и многодетным семьям.

Во время данного праздника многие представители общественных организаций и даже компаний уделяют внимание и оказывают помощь посещая детдома, различные приюты или прочие государственные учреждения для детей и подростков. Детям предоставляются подарки, различные экскурсии, различные мероприятие, концерты, встречи с известными артистами, походы в театры и зоопарки. А также многими гражданами добровольно оказывается помощь.

День защиты детей в России

В России праздник отмечается широко и является преддверием летних каникул. Федеральным законом государства права детей соблюдаются, защищаются и предусматриваются Конституцией с 1988 года. Данным законом гарантируются законные интересы и права ребенка, а для самого государства важен правильный этап развития человеческой жизни, подготовки и воспитания детей для общества, а также воспитания в них необходимой нравственности, гражданственности и патриотизма.

В заключении:

В наше время дети нуждаются в не меньшей поддержке и защите, нежели в момент послевоенного периода. В задачу данного дня входит: внимание к проблемам связанных с детьми; проведение мероприятий для детей оставшихся без опеки родителей; внимание к детям из малоимущих семей, инвалидам или по ряду других причин. Организации таких мероприятий помимо создания конкурсов и развлечений, стараются напоминать нам, что никто кроме нас о наших детях не позаботится и призывают людей как минимум проявить сочувствие.

Уже завтра у детей появится повод для двойной радости: во-первых, наконец-то наступит долгожданное лето, а во-вторых, именно 1 июня отмечается "официальный" детский праздник – Международный День защиты детей. И сегодня мы предлагаем вам узнать историю этого праздника, а также познакомиться с его особенностями и традициями.

Уже завтра у детей появится повод для двойной радости: во-первых, наконец-то наступит долгожданное лето, а во-вторых, именно 1 июня отмечается "официальный" детский праздник – Международный День защиты детей. Сразу отметим, что это праздник не только всенародный, но и всеобщий, поскольку он касается каждого из нас (ведь все мы когда-то были детьми и нуждались в особой защите от жестокости и насилия мира взрослых).

И сегодня мы предлагаем вам узнать историю этого праздника, а также познакомиться с его особенностями и традициями.

История Дня защиты детей

Существует несколько предположений и версий становления Дня защиты детей.

Версия № 1

1 июня 1925 года в Женеве прошла конференция, посвященная вопросу благополучия детям во всем мире, в ходе которой и было принято решение отмечать День защиты детей.

Версия № 2

В том же 1925 году 1 июня консул из Китая организовал в Сан-Франциско детский праздник для сирот из своей страны, в честь которых был проведен национальный фестиваль лодок (драконов). Эта идея понравилась мировому сообществу и в результате появился международный детский день.

Версия № 3

В 1945 году, когда вопрос благополучия детей, оставшихся без родительской опеки в результате Второй мировой войны, волновал многих людей, в Париже состоялся женский конгресс, участницы которого поклялись бороться за мир во всем мире ради светлого будущего всех детей и учредили своим решением День защиты детей, празднование которого было назначено на 1 июня. Уже через 5 лет (в 1950 году) прошло первое массовое (международное) празднование этого дня, которое дошло и до наших дней.

В 1959 году была оглашена Декларация прав ребенка, которая не имела юридической силы, но все равно вошла в основу многих законодательных документов многих государств. Затем появилась Конвенция о правах ребенка (54 статьи о правах детей и обязанностей взрослых), ратифицированная к 1990 году большинством стран мира.

Интересно, что празднование Дня защиты детей переросло в традицию (причем в каждой стране это своя традиция), а у самого праздника даже появился флаг. Символика флага выражена в изображении детского хоровода на зеленом фоне, в центре которого расположена наша Планета. Цветные человечки (цвета кожи различных рас) объединяют деток в одну звезду — символ света.

Задачи и обычаи дня защиты детей

Основной задачей праздника защиты детей является напоминание взрослым о детских правах на образование, личную неприкосновенность, отдых и свободное время. Ведь наше будущее будет корректироваться именно этими детьми.

Во всем мире 1 июня проходит примерно следующим образом:

общественные организации посещают детдома, в которых живут самые незащищенные слои населения — брошенные дети и дети-сироты;
в общественных местах и парках проходят детские мероприятия;
телевидение настраивается на детскую волну.

В этот день взрослые стараются сделать все, чтобы дети забыли о невзгодах, и "зарядились" позитивными эмоции. И для этого можно использовать все, что так нравиться детям: сладости, развлечения, подарки и т.д.

Дети из полноценных семей получают возможность провести этот день вместе с родителями. Походы в зоопарк, кафе и кино, а также участие всей семьи в различных мероприятиях, организованных городскими властями и общественными организациями. Кстати большой популярностью в этот день пользуется конкурс "рисунки на асфальте", где практически всегда можно найти рисунок флага детского праздника: планета утопает в зелени и 5 цветных человечков обнимают ее.

Как отмечает День защиты детей Россия

Детский фонд России уже давно является покровителем Дня защиты детей. Особое внимание уделяется деткам из малообеспеченных и многодетных семей. Под патронатом этого фонда и при активной поддержке местных властей, во всех городах России проводятся массовые мероприятия, призванные создать праздничное настроение, как у детей, так и у их родителей.

В первый день лета везде слышна музыка, организовываются спортивные состязания, концерты и конкурсы. Веселье продолжается целый день с широким размахом.

Именитые граждане страны (актеры, спортсмены, госчиновники) посещают в этот день детские учреждения, в которых находятся дети-сироты, поскольку именно этой категории ребят нужна помощь и, несомненно, праздничное настроение.

Не забывают в этот день и о традиционных рисунках на асфальте: 1 июня на некоторых улицах перекрывается движение транспорта и дороги буквально расцветают от ярких рисунков детства. На сером асфальте появляются настоящие картины на самую важную для каждого человека тему — мир в семье и на всей планете.

Как отпраздновать детский праздник в рамках семьи?

В этот день задача каждого родителя уделить максимальное внимание своему ребенку. Даже если рабочая неделя в разгаре, весь вечер можно посвятить ему – самому главному человеку в жизни каждого родителя. Если же вам удалось взять отгул/отпуск на работе или праздник пришелся на выходной день, то постарайтесь организовать мероприятия, от которых ваш ребенок получит искренне удовольствие: поездки, экскурсии, походы, выставки и т.д.

А еще нужно вспомнить о том, что есть дети, обделенные родительской любовью, лаской и заботой. Подарок для ребенка-сироты, живущего в ближайшем приюте, не только подарит ему хотя бы несколько минут счастья и веру в людскую доброту, но и наполнит сердце вашего ребенка чувством сострадания и милосердия.

Что омрачает День защиты детей

Несмотря на то, что вот уже не один десяток лет многие общественные организации и органы власти большинства стран мира активно борются с проявлениями насилия над детьми (а этом, на минуточку, 1/4 часть всего населения планеты), о безоговорочном счастливом детстве для каждого ребенка мы можем только мечтать. И во многом абсолютному безоблачному детству во всем мире препятствуют наши действия, технический прогресс и экономическое неблагополучие некоторых стран. Например:

В странах с развитой цивилизацией очевидно отрицательное влияние телевидения, которое пагубно сказывается на восприятии ребенком действительности. Специалисты уже давно обеспокоены тем, что многие передачи, фильмы и даже детские мультфильмы зомбируют детское сознание.
Пагубное влияние компьютерных технологий (преимущественно агрессивных игр) выливается в злобное поведение детей. Разрушая детскую психику, игры способствуют проявлению жестокости на улице.
Активная пропаганда сексуальных отношений, присутствие эротических элементов в рекламе и нежелание родителей говорить с детьми на тему негативного влияния секса в раннем возрасте, привели к тому, что среди подростков возрастает стремление к ранней половой жизни.
Тяжелые условия жизни и неблагоприятная экономическая ситуация в странах Азии и Африки стали причиной высокого уровня детской заболеваемости и голода среди местного населения.
Военные конфликты до сих пор лишают подрастающее поколение полноценной жизни и возможности нормально учиться, поскольку для детей, находящихся в зоне боевых действий, вопрос выживаемости остается на первом месте.

И это только те глобальные детские проблемы, о которых знают все. А ведь еще существуют локальные проблемы, с которыми сталкиваются дети в каждой отдельно взятой семье. И перечислять эти проблемы можно до бесконечности.

Читайте также: