Что такое реферат и как его писать 9 класс

Обновлено: 02.07.2024

В данной статье говорится о необходимости обучения старшеклассников написанию рефератов. Учащиеся должны овладеть определёнными умениями и навыками чтения научного текста, выбирать необходимую информации из него, классифицировать, обобщать. . Авторделает акцент на том, что чтение тесно связано с запоминанием текста. И учителю необходимо научить представлять основное содержание в виде таблиц. плана, схем,рисунков. В статье даются вседения о некоторых приемах изучающего чтения. Научиться писать реферат помогут занятия элективного курса " Что такое реферат и как его писать".

Вложение	Размер
Как научиться писать реферат?	15.37 КБ

Предварительный просмотр:

Что такое реферат и как его написать.

Уметь читать художественную и научную литературу – не одно и то же . Существуют выражения чтение литературы и работа с литературой . Выражение читать книгу чаще всего используют по отношению к произведениям художественной литературы. Художественное произведение призвано формировать у читателя вкус , доставлять эстетическое наслаждение. О работе с книгой говорят, когда речь идет о научных , научно- популярных, справочных , энциклопедических , официальных изданиях . В таких книгах разыскивают или уточняют информацию , наводят справки. Значит , очень многое зависит от цели чтения , и именно урок русского языка – основа интегрированной работы по формированию учебно-научной речи учащихся.

Учителю современной школы в условиях модернизации приходится решать сложную, но очень важную задачу. Ему необходимо подготовить учеников к постижению обязательного минимума содержания основных образовательных программ, кроме того, учить их самостоятельно организовывать свою познавательную и информационно- - коммуникативную деятельность, в основе которой лежит работа с учебно- научным текстом.

Именно на уроках русского языка ученики получают сведения об особенностях учебно- научных текстов, о типах и стилях речи, основных видах информационной переработки текста : плане, конспекте, аннотации , реферате; о природе текста, его коммуникативных функциях, о языковых особенностях научного стиля образцах рассуждений.

Освоенные на уроках русского языка приемы работы с лингвистическим текстом можно переносить на исторические, биологические и другие тексты.

Практика показывает , что детей нужно учить находить информацию в источниках- тексте, таблице, графике. Они должны уметь отделять основное от второстепенного, критически оценивать достоверность полученной информации ,их надо знакомить с различными видами чтения.-ознакомительным, поисковым ,изучающим, аналитическим.

Решая эти актуальные задачи , на уроках русского языка мы уделяем большое внимание освоению различных видов работы с учебным текстом и развитию научной речи.

-выявлять скрытые вопросы по содержанию текста:

-обдумывать, как ответить на возникшие вопросы или искать в тексте ответы на них:

-выделять , ( подчеркивать, записывать) главное, существенное, трудное, неизвестное, непонятное.

Постепенно даем ученикам сведения о следующих приемах изучающего чтения:

-анализ текста (смысловой , структурный, композиционный, стилистический):

- составление плана ( простого и сложного) ;

- вопросного , назывного, тезисного, цитатного);

- пересказ ( подробный и сжатый) ;

- построение схем и таблиц;

- конспектирование, аннотирование, реферирование.

Задачами курса являются углубление знаний учеников о тексте как единице речи , формирование навыков реферирования текстов научного стиля , ознакомление с видами рефератов.

Ученики, окончившие курс, смогут сокращать текст, выделяя главную и второстепенную информацию правильно использовать и оформлять прямые и косвенные цитаты, составлять тезисы, конспекты тезисов, библиографическое описание, делать внутритекстовые и подстрочные ссылки , оформлять реферат в соответствии с требованиями .Кроме этого ,изучение курса поможет учителю подготовить старшеклассников к защите своего проекта в форме реферата.

Итак, что такое реферат? Каково лексическое значение этого слова? Обратимся к словарю иностранных слов и толковому словарю.

Реферат –вторичный документ, представляющий собой результат свертывания информации первичного документа . Под свертыванием принято понимать сжатие ,или компрессию текста , первичного документа при его информационной переработке. Именно эти умения демонстрируют девятиклассники при подготовке к сдаче ОГЭ, так как первым заданием экзаменационной работы по русскому языку является написание сжатого изложения.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методические рекомендации "Как правильно написать и оформить реферат"

Одной из форм самостоятельной работы обучающихся является написание реферата по предмету. Для многих обучающихся является проблемой составление и оформление реферата. Даное методическое пособие в дост.

Методические рекомендации для обучающихся "Как написать реферат"

В методических рекомендациях приведена структура реферата, основные требования к написанию и оформлению.

Как написать реферат

Статья "Как написать реферат" поможет учащимся для написания реферата.

Что такое реферат и как правильно его написать.Что такое доклад и как правильно его написать.

в статье рассказывается о том, как правильно написать реферат и доклад.

Как написать реферат. Рекомендации ученикам

Как хорошо и грамотно написать реферат по любому предмету, общие правила.

Как правильно написать реферат

Элективный курс «ЧТО ТАКОЕ РЕФЕРАТ И КАК ЕГО ПОДГОТОВИТЬ?" 9 класс

Основной целью курса является совершенствование навыков познавательной деятельности учащихся. Умение правильно и грамотно формулировать мысли, работать с литературой и другими источника.

Цель урока : научить правильно составлять и оформлять реферат.

обучающая : познакомить учащихся с рекомендациями по составлению реферата, этапами работы, структурой

развивающая : формировать навыки и умения реферирования, то есть краткой логичной записи прочитанного, развивать речь учащихся

воспитательная : умение применять полученные знания на практике.

Оборудование урока : учебник, тетради, ручки, компьютер (для работы с электронным словарём и просмотра презентации урока)

Методические приёмы: лекция учителя, работа учащихся на компьютере, показ видеопрезентации, записывание в тетради материалов урока

Вид урока : объяснение новой темы ( урок развития речи), с использованием ИКТ.

II.Теоретическая часть урока.

1.Словарная работа. Определение понятия.

Запись в рабочих тетрадях даты, темы урока. Учитель ставит перед учениками задачи урока и сообщает цель.

Слайд № 2 . Реферат – (лат. referre – сообщать, докладывать). Краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания научного труда, литературы по теме. Доклад на определённую тему, включающий в себя обзор соответствующих источников информации.

Реферат – это самостоятельная научно-исследовательская работа, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы; приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на неё. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.

Реферат – одна из форм устного экзамена.

Работа над рефератом предполагает следующие этапы. Слайд № 3.

Прежде всего, необходимо определить область знаний, к которой относится текст (статья), сформулировать главную мысль текста, цель автора. Затем следует проанализировать содержание каждого фрагмента (абзаца), выделяя относительно самостоятельные по смыслу, и на основании этих операций сделать краткую запись статьи. Так мы получим реферат .

3. Знакомство с одним из видов учебно-исследовательских работ – рефератом.

Этапы работы над рефератом:

ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА РЕФЕРАТА Слайд № 4.

Оглавление (в нём последовательно излагаются названия пунктов реферата, указываются страницы, с которых начинается каждый пункт).

Введение (формулируется суть исследуемой проблемы, обосновывается выбор темы, определяются её значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата, даётся характеристика используемой литературы).

Основная часть (каждый раздел её, доказательно раскрывая отдельную проблему или одну из её сторон, логически является продолжением предыдущего; в основной части могут быть представлены таблицы, графики, схемы).

Заключение (подводятся итоги или даётся обобщённый вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации)

ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТА Слайд № 5.

Объем реферата может колебаться в пределах 5-15 печатных страниц; все приложения к работе не входят в ее объем.

Реферат должен быть выполнен грамотно, с соблюдением культуры изложения.

Обязательно должны иметься ссылка на используемую литературу.

Должна быть соблюдена последовательность написания библиографи- ческого аппарата.

Часто студенты пренебрежительно относятся к написанию рефератов, а то и вовсе путают их с докладом. Доклад – это работа, построенная на одном-двух источниках, а правильный студенческий реферат всегда охватывает не менее десятка таковых. Допуская ошибки в написании и оформлении рефератов, студенты получают более низкий балл. По некоторым дисциплинам написание реферата является условием итоговой аттестации.

Как пишется реферат согласно требованиям ГОСТа, узнаем далее в статье.

Советы по подготовке реферата

Получив тему реферата, всегда нужно начинать с обращения за консультацией к преподавателю, который будет его проверять. Преподаватель может прояснить проблемные моменты в работе и посоветует наиболее актуальную литературу.

В работе над рефератом следует придерживаться следующего порядка:

Составить план реферата.

Подобрать литературу для работы и бегло ее просмотреть.

Откорректировать план (при необходимости - согласовать его с преподавателем).

Подробно изучить подобранную литературу и написать черновик основной части реферата.

Вычитать написанный материал и составить к нему непротиворечивое введение и выводы.

Составить содержание и титульный лист в строгом соответствии с ГОСТом.

Отформатировать текст согласно ГОСТу и методическим указаниям (оформлять нужно и учитывая пожелания проверяющего).

Требования к написанию

Все требования к написанию реферата можно свести к 6 пунктам:

Реферат должен основываться на многих источниках, а не на 2-3.

Работа не является сборником цитат из литературы.

Он должен четко решать поставленную в теме проблему.

Структура реферата прописывается как ГОСТами, так и методическими указаниями – она не должна нарушаться.

Использованные источники должны оформляться согласно правилам библиографии, с указанием всех необходимых выходных данных, включая страницы, на которых расположена нужная информация.

Стиль изложения возможен только научный.

Структура реферата

На какую бы тему и в каком бы вузе не писался реферат, его структура всегда стандартная и должна соответствовать следующему порядку элементов:

Титульный лист

Именно с него начинается любой реферат. Титульный лист отражает всю важную информацию – учебное заведение, фамилию и инициалы исполнителя и проверяющего, тему, учебную группу, город и год написания. Оформляется согласно ГОСТу, иногда вносятся изменения методическими указаниями факультета или кафедры.

Ошибки или опечатки на титульнике недопустимы.

Содержание

Содержание помогает понять структуру работы и упрощает ориентацию в ней. Оно включает в себя – введение, главы и параграфы основной части, заключение, список литературы и приложения.

Введение

В этой части раскрываются следующие моменты:

тема и цель работы;

объект и предмет исследования.

Основная часть

Она всегда делится на несколько подразделов, что отражается в содержании. В каждом последовательно излагается изученная информация и делаются промежуточные выводы. Здесь же приводятся дополнительные материалы в виде иллюстраций, графиков и таблиц. В основной части можно использовать цитаты. Изложение материала должно быть логически стройным и четко отвечать на вопросы и решать задачи, поставленные во введении.

Заключение

Обобщаются промежуточные выводы из глав основной части реферата и дается общий вывод в соответствии с задачами во введении. Заключение не должно противоречить предыдущему материалу.

Список литературы

Список использованных источников при написании реферата является не просто формальностью.Очень важно не ограничиваться двумя-тремя, а тем более одной книгой по проблеме (пусть и очень содержательной). Подобный реферат с большой долей вероятности не будет засчитан по причине явного плагиата и отсутствия самостоятельной работы студента над темой.

Требования к оформлению по ГОСТ

Требования к оформлению реферата прописаны в ГОСТе и методических указаниях. Всегда нужно уточнять у преподавателя, какие требования он предъявляет при проверке работы. И, учитывая их, заниматься написанием и оформлением текста.

Требования к оформлению титульного листа по ГОСТ

Оформление титульного листа отличается от остальной части реферата. Прежде всего этот лист хоть и учитывается, но не нумеруется, то есть на нем не проставляется страница. Сам лист бумаги располагается в книжном формате. Текст располагается с одной стороны. Он должен содержать следующую информацию:

Наименование министерства образования и учебного заведения (полное, а не аббревиатура).

Дисциплина, по которой пишется работа.

Фамилия, имя и отчество студента, написавшего реферат, а также группа, курс и форма (очная, заочная или очно-заочная) обучения;

Данные преподавателя, проверяющего реферат, его должность и научное звание.

Город, где располагается учебное заведение и год написания реферата.

Внимание! Если реферат сдается во второй половине декабря, то пишется на титульном листе следующий, а не текущий год

Согласно ГОСТу поля на титульном листе должны быть следующие:

сверху и снизу – 20 мм,

с правой стороны – 15 мм,

.В самом ГОСТе конкретный шрифт для реферата не прописан, но по устоявшейся практике используется Times New Roman. Размер выставляется в соседнем окошке редактора со шрифтом. Он должен быть равен 14. Цвет шрифта – черный. Курсив или жирный шрифт не используются. Межстрочный интервал – полуторный.

Важно! Все предложения на титульном листе НЕ заканчиваются точками (за исключением инициалов). Инициалы разделяются не только точками, но и одинарными пробелами

Требования к оформлению содержания по ГОСТ

Следующая за титульным листом страница отводится под "Содержание". К его оформлению ГОСТом предъявляются нижепредставленные требования:

Шрифт, размер, междустрочный интервал и цвет - аналогичны титульному листу.

Поля отличаются от титульного листа тем, что правый отступ равен 1 см.

В самом верху страницы по центру пишется "Содержание". Разрешается использовать термин "Оглавление". Точка после слова "Содержание" ("Оглавление") не ставится.

Каждый структурный элемент оформляется с нового абзаца.

Все структурные элементы нумеруются обычными (арабскими) цифрами по типу "1.,2.,3." и так далее. Подразделы - "1.1, 1.2, 1.3" (для подразделов делается отступ еще в 1 см);

Интервал между абзацами должен быть равен единице.

Совет! В ходе написания основного текста реферата, как впрочем и любой другой студенческой научной работы, удобно пользоваться такой встроенной функцией редактора Ворд, как автоматическое создание оглавления

Требования к оформлению введения

Введение является обязательной частью любого реферата. При его оформлении используется Times New Roman, 14-й, черный, полуторный интервал.

Поля аналогичны: левое – 3 см, правое – 1 см, верх и низ – по 2 см.

Объем введения составляет от полутора до двух страниц текста. В среднем это не более десяти процентов от объема всей работы. Введение всегда начинается с новой страницы. Вверху пишется с выравниванием по центру и с заглавной буквы – "Введение" (без точки в конце).

Требования к оформлению библиографии и приложений к реферату по ГОСТ

Оформление использованных источников регулируется ГОСТом 7.80-2000. Его требования сводятся к следующему:

Использованная литература приводится в алфавитном порядке.

Первой указывается русскоязычная литература, после нее – литература на других языках.

Источники, находящиеся в интернете, оформляются отдельным списком.

Пример правила оформления обычной литературы:

"1. Афанасьев И.С. Все о заповедниках / И.С.Афанасьев. - М.: Наука, 2019 - 260 с."

Пример оформления электронного источника (это может быть как небольшая статья, так и объемная публикация):

"1. Работа И.С. Афанасьева Все о заповедниках [Электронный ресурс] - https://zapovedniki.ru/blog/vse-o-zapovednikax (Дата обращения: 22.05.2019 г.)"

Важно! При использовании нормативных документов они даются в списке литературы первыми.

Приложения обязательно указываются в содержании. Они не нумеруются, а обозначаются буквами, по типу – "А, Б, В".

Взаимное расположение приложений зависит от первенства их упоминания в тексте реферата.

Как правильно писать реферат, образец

Образец правильно оформленного реферата.

Частые вопросы

Вопрос: Нужно ли проверять уникальность написанного реферата?

Ответ: Да, это делать обязательно. Сейчас стало нормой проверять сданные студентами работы с помощью систем антиплагиата. При низкой уникальности, даже если студент сознательно не пытался хитрить, а лишь злоупотреблял штампами и цитатами – возможно получение низкой оценки или отправка работы на доработку.

Вопрос: Какой стиль изложения нужно использовать?

Ответ: Исключительно научный. Реферат – это научная работа и просторечные обороты в нем недопустимы. Также нужно стараться соблюдать единство стиля на протяжении всего текста – инородные вкрапления серьезно снижают как научную ценность работы, так и оценку преподавателя.

Вопрос: Писать реферат следует за один присест?

Ответ: Нет. Так писать реферат не рекомендуется. Лучше когда работа пишется по частям. Это позволит не отходить от темы и более последовательно излагать материал.

Школьникам задают написание докладов и рефератов с целью обучения самостоятельной работе с литературой, источниками информации, составлению структурированного текста, а также презентации работ. Чтобы вникнуть в правила, как делать реферат для школьника, необходимо воспользоваться методическим пособием и правилами, прописанными в ГОСТ. В данной статье будут указаны все самые важные требования к реферату, затрагивающие написание и оформление проекта школьника.

Реферат в школе — это один из видов самостоятельной письменной работы

Реферат содержит в себе помимо основной идеи несколько важных элементов:

элементы научного исследования;
авторская систематизация материалов;
сопоставление разных методологий и мнений авторов литературы;
изложение важных фактов и положений, а также выводов по теме;
обозначение собственного мнения и позиции касательно темы, проблемы и путей ее решения.

Написать реферат – это не означает, что ученику нужно найти информацию по заданной теме, после чего переписать ее и правильно оформить на бумаге. На самом деле автору нужно ознакомиться с литературой, после чего своими словами описать полученные данные, чтобы работа имела компилятивный характер.

Реферат и сочинение: что общего и в чем разница?

Написание сочинения или реферата для школы – это с одной стороны схожие самостоятельные работы учащихся, с другой – разные способы изучения, изложения и понимания информации. В реферате присутствуют научно-исследовательские элементы, в то время как сочинение пишется в свободной и даже несколько философской форме. В реферате описываются мысли и выводы специалистов, в сочинении – в больше мере собственные.

В сочинении автор не обязан глубоко исследовать тему, искать проблемы в ней, а главное, ему не обязательно предлагать свои методы разрешения задач. В реферате же всегда присутствует исчерпывающая или общепринятая трактовка темы. Сочинение – это авторский текст на заданную тематику, который не претендует на истину в последней инстанции, реферат нуждается в глубокой проработке темы, знакомстве с большим объемом литературы, грамотном структурированном тексте и путях разрешения проблем.

Сочинение является больше творческой работой ученика, направленной на развитие мышления, фантазии, расширения кругозора и т. п. Реферат – это больше научная работа, которая вырабатывает аналитическое мышление, учит работе с фактами и терминами.

С чего начинать делать реферат?

Чтобы предварительно понимать, как должен выглядеть реферат ученика, важен этап подготовки и планирования. Он предполагает несколько этапов:

выбор темы для начальной школы или старших классов из предложенных вариантов;
подбор источников информации и достоверной литературы;
составление структуры будущего реферата и согласование плана с преподавателем;
составление библиографии;
обработка и систематизация всех источников информации и самой информации;
выделение ключевых моментов реферата.

И только после выполнения всех предварительных шагов по подготовке к написанию реферата школьник может приступать непосредственно к основной работе. От того, насколько грамотно и структурировано будет составлен план реферата, зависит напрямую успешность проекта в целом.

Стандартный план реферата

После того, как ученик ознакомился с темой реферата, ему нужно разработать правильно структуру своего проекта. Сделать это можно двумя подходами:

На основе темы работы – определение круга вопросов, заключающихся внутри рассматриваемой темы, благодаря которым можно будет максимально широко и понятно изложить информацию. После составления плана ученик подбирает литературу, жестко соответствующую указанным заголовкам и подзаголовкам в структуре.
На основе списка литературы – при сборе источников информации и их изучении. В ходе прочтения книг, статей, научных публикаций могут находиться новые сведения, которые заносятся в структуру, поэтому ее делают в черновом варианте, а после одобрения преподавателя закрепляют и набирают в реферате.

Типовая структура реферата, прописанная ГОСТом (чаще 7.32-2001 и 7.9-95) и методическими указаниями ВУЗов и школ должна включать в себя привычные пункты – титульный лист, оглавление, основной текст, заключение, список литературы и приложения (наглядные материалы).

Титульный лист

Титульник – это своего рода обложка реферата, которая представляет работу зрителям. Образец титульника можно взять у преподавателя или на кафедре, а также набрать в текстовом редакторе на компьютере самостоятельно. На нем располагаются следующие данные:

Первая страница реферата, то есть титульник не нумеруется, но берется в учет при дальнейшем проставлении страниц.

Далее вторая страница реферата подразумевает указание его структуры, то есть содержания текста. В содержании обязательно указываются все внутренние части реферата:

введение;
название каждого раздела и подраздела;
заключение;
список использованных источников;
наглядные материалы.

Каждый раздел оглавления должен пронумеровываться сквозной нумерацией в текстовом редакторе. А напротив каждого пункта в структуре указывается страничка реферата, с которой он начинается. Проставлять страницы нужно только тогда, когда ученик закончил свой реферат, чтобы не пришлось вносить поправок.

Введение

Как только начинается введение, автору работы нужно сразу обозначить ее цель, а также объект и предмет исследования. Дальше формулируются все задачи, которые были поставлены перед учеником, обозначается актуальность темы и перспективы в этой области науки. В конце автор указывает, что он изучал в ходе написания реферата, то есть какие источники использовал, сколько книг читал, какие наглядные материалы использовал.

Основная часть

Основная часть работы должна делиться на главы, параграфы и подразделы. Только структурированный текст легко усваивается и может быть интересен как самому ученику, так и тем, кто будет изучать работу. Каждая новая глава должна начинаться с нового листа, подразделы продолжают после окончания предыдущего пункта.

В среднем основная часть реферата может составлять 10-12 листов А4. Сюда применяются стандартные пункты оформления касательно шрифта, отступов, интервалов и полей. Названия глав и подзаголовков оформляют полужирным текстом по центру страницы с заглавной буквы. В конце названий глав и подразделов точки не ставят.

Вывод

Список литературы

Список используемых источников оформляется на отдельной странице в конце работы. Помимо книг современные ученики используют электронные пособия, сайты в интернете, готовые работы других учащихся, нормативно-правовые документы и статьи в журналах. Обычно сначала указывают законодательные акты, потом научные документы, далее книги, а вот источники из интернета оформляют отдельно специальной группой.

Все списки источников нужно пронумеровать сквозной нумерацией текстового редактора, а также расположить по алфавитному порядку в соответствии с требованиями ГОСТ. Книги обозначают ФИО автора, названием, издательством и годом публикации, а также количеством страниц. Источники из интернета подкрепляют ссылками на них.

Приложения

Если к реферату ученик дополняет приложения, речь идет о наглядных материалах, которые на отдельных листах идут после перечня информации. Это могут быть:

Листы приложений не нумеруются, все элементы оформляются по стандартным требованиям. Иногда разрешается альбомная ориентация страницы, так как это наглядные материалы.

Соблюдение требований к оформлению работы — верный путь к отличной оценке

При составлении названия реферата и его структуры, а также в ходе написания самой работы ученику важно четко следовать обозначенным правилам форматирования текста и его оформления. На то, как визуально выглядит работа, преподаватель и другие оценивающие специалисты будут обращать внимание не меньше, чем на содержание.

Еще одна статья, прочитав которую вы можете узнать о рефератах и ГОСТу их написания, называется «Как писать реферат: образец правильного оформления«. Так же находится на нашем сайте.

Где можно узнать, как оформить реферат школьника?

В методическом пособии школьного заведения указываются все виды работ начальной школы, например, темы для 4 класса, как должны выглядеть самостоятельные работы учеников начальной школы (1 класс – 3 класс) и т.п. Здесь же в методичке подробно указываются требования к тексту, плану рефератов. Образец оформления можно взять у преподавателя.

Если методичка отсутствует, нужно ли оформлять реферат по ГОСТ, или требования должен подсказать учитель?

Студенты при отсутствии методического пособия склонны придерживаться правил ГОСТ, которые удовлетворяют требования учебного заведения. Что касается учеников, консультироваться по поводу подбора правил оформления нужно непосредственно с преподавателем. В школах преподаватели одобряют ГОСТ, разработанный в 2001 году.

Согласно ГОСТ 2001 года текст форматируют следующим образом:

шрифт Times New Roman 12-14 размера;
полуторный межстрочный интервал;
книжная ориентация страниц;
распечатывание работы на листах А4;
реферат нумеруют сквозным способом внизу по центру страницы, пропуская титульник и содержание, но с учетом этих страниц;
левое и верхнее поле составляет 1,5 см, нижнее – 3 см, левое – 2,5 см.

Если работать на компьютере, то в какой программе лучше?

Самая удобная и приемлемая по ГОСТ и требованиям преподавателей программа написания рефератов, докладов, эссе, сочинений и других видов работ – это Microsoft Word. В текстовом редакторе есть все функции, удовлетворяющие вышеописанные требования ГОСТ. Самый удобный и популярный вид программы – Word 2003 года.

Нужно ли проверять уникальность школьного реферата?

Так как реферат – это больше научное, чем авторское исследование, его уникальность должна составлять от 60% и выше. Для других работ уникальность требуют выше, но в реферате могут присутствовать научные факты, которые нельзя изменять учащемуся. Если текст ниже по уникальности, его возвращают на доработку.

Какие навыки должен получить школьник, делая самостоятельные письменные работы?

Написание реферата для ученика 1 класса, 4 класса и старше – это особый вид самостоятельной работы, которая преследует список целей и задач. КПД реферата ученика заключается в следующем:

автор учится правильно подбирать литературу, выбирать из объема информации нужные части, отсеивая ненужные данные;
это способ углубленного изучения темы, а также расширения кругозора;
автор учится анализировать проблемы, формулировать их, систематизировать данные, делать умозаключения;
написание реферата обучает аргументированию своей точки зрения;
автор получает навыки оценки теоретической и практической части проблем;
в ходе написания учащийся выстраивает логику изложения материала;
происходит обучение составлению стилистически грамотного научного текста.

Простым языком ученик в ходе создания реферата не только узнает много нового, но и правильно делит информацию на важную и второстепенную, запоминает правила составления текста и его оформления, учится выражать свою точку зрения, подкрепляя ее фактами и аргументами.

Готовые рефераты из интернета. Как можно их использовать?

Если найти в интернете готовый вариант реферата на заданную тему по дисциплине, запрещено списывать его целиком или дублировать структуру, содержание некоторых пунктов и глав. Готовая и успешная работа может быть одним из источников литературы, о чем непременно указывается в списке литературы. В противном случае получится не уникальный текст, который сразу будет возвращен ученику.

Пример шаблона школьного реферата

Пример готового реферата для школьника

За помощью в написании любых работ, рекомендуем обратиться к профи! Более 50 000 авторов готовы выполнить любую работу профессионально и быстро, некоторые типы работ можно получить уже в день обращения. Рассчитайте стоимость своей работы ->

Первый опыт всегда пугает. Как правильно оформить реферат? Что такое ГОСТ? Какие источники включают в список литературы?

Мы расскажем, как правильно писать реферат, дадим образец и снабдим вас важными подсказками на будущее. Ничего сложного нет – стоит выполнить работу один раз, и вы в этом убедитесь.

Определение — что это такое

Реферат – это краткий доклад по заданной теме, обобщающий информацию из нескольких источников.

У реферата есть ряд уникальных признаков:

Строгая неизменная структура.
Обращение к нескольким научным источникам.
Безэмоциональный характер подачи информации (реферат не требует оценки фактов, делает обзорное изложение).

Нетрудно понять, изучив это понятие, что такое обобщение фактов, посвящённых определённой проблеме, требует в первую очередь усидчивости и внимательности, нежели проявления творческих сверхспособностей.

Какими бывают рефераты

Традиционно рефераты делятся на:

Продуктивные — представляют собой изложение тщательно отобранной информации из разных книг.
Репродуктивные – краткий пересказ одного первоисточника.

Репродуктивные бывают двух подвидов:

рефераты-конспекты — с перечислением основных результатов исследования, методов, перспектив использования разработки и других дополнительных сведений;
рефераты-резюме — с основными положениями реферируемой работы.

Продуктивные тоже делятся на две группы:

рефераты-обзоры — даётся объективный перечень всех существующих точек зрения на изучаемый вопрос;
рефераты-доклады — помимо анализа источников, предлагается оценка общего состояния проблемы.

Структура реферата и как его правильно оформить

Чтобы чётче представить, как делать реферат, начните с плана.

Каждая работа, носящая реферативный характер, обязана иметь следующие части, оформленные в соответствии с Государственным Образовательным Стандартом (ГОСТ):

В приведенном видео тоже можно почерпнуть много интересного, по поводу того, как писать введение для реферата.

Основная часть реферата

Содержание основной части разбито на главы, а они, в свою очередь, поделены на пункты или параграфы. В конце каждого параграфа обязательно должен быть вывод, как и в завершении каждой главы.

Желательно, чтобы глав было не больше трёх. Оптимальный вариант для старшеклассников и студентов первого курса – две главы.

Разбив главу на параграфы, сформулируйте названия последних так, чтобы по ним легко восстанавливалось содержание материала.

Оно должно логично и последовательно перетекать из пункта в пункт, быть выстроенным хронологически (если работа включает обзор источников) или по смыслу (грубо говоря, если вы пишете про комаров, в первой части все параграфы должны быть о них; параграфы на тему мух соберите в отдельную вторую главу).

Заключение

Завершаем реферат. Осталось лишь узнать, как писать заключение.

В нем необходимо обобщить выводы по каждой из глав, подвести итоги исследования, чётко сформулировать выводы. Их должно быть не менее 3-х.

Иногда в заключении прослеживаются перспективы дальнейшего исследования, т. е. очередные шаги анализа данной проблемы. Также указываются области применения полученных результатов. Желательно, чтобы введение и заключение по объёму были равны.

Список использованной литературы

Необходимо перечислить все источники, которыми вы пользовались, в алфавитном порядке. Сначала указываются книги (художественная и научная литература, словари, справочники), затем газеты и журналы, в конце – электронные ресурсы.

Указывайте только то, что реально держали в руках, так как преподаватели внимательно читают списки, как правило, знают каждую книгу по проблеме и любят проверять, действительно ли вам знакомы названные труды.

Если источников меньше 5, то это выглядит несолидно. В книгах, посвящённых предмету исследования, обычно есть списки литературы по теме.

Можно взять несколько источников оттуда. Но просто списать их названия недостаточно: скачайте электронный вариант и прочитайте хотя бы несколько страниц, чтобы иметь о них представление.

Как правильно оформить реферат

Правильно оформляйте информацию внутри глав: используйте нумерованные и маркированные списки, таблицы, схемы, иллюстрации (если это допускают кафедральные требования, предъявляемые к письменным работам). Следите, чтобы текст был оформлен в соответствии с нормами ГОСТа.

Предпочтителен шрифт Times New Roman 14 пт, с полуторным интервалом. Выравнивание – по ширине. Остальные параметры смотрите в этом видео:

Краткое резюме

Реферат – это не курсовая работа и не кандидатская диссертация, поэтому помните: лучше меньше, да лучше.

Любите своих читателей: старайтесь сообщать только то, что действительно важно.

Эта статья относится к рубрикам:

Комментарии и отзывы (2)

Разве кто-то еще пишет рефераты самостоятельно? Батаны не в счет 🙂 Я вот скачаю в сети, делаю рерайт и выдаю за свой — профит!

Читайте также: