Человеческий потенциал государственного управления реферат

Обновлено: 02.07.2024

Государство связано с обществом и поэтому практически все его граждане в той или иной мере сопричастны государственному управлению. Многие обращаются для решения своих проблем в государственные органы или в органы местного самоуправления. Почти все участвуют в выборах. Как и все в течение своей трудовой жизни в той или иной мере, по тем или иным аспектам выступают в роли управляемых объектов. В обществе готовится и из общества пополняется персонал государственного управления. И каков человеческий потенциал общества, таков во многом и персонал органов государственной власти и местного самоуправления. Зависимость всегда проявляется, хотя с естественным в ту или иную сторону отклонением.

Возможно, что именно наш человеческий потенциал во всей его сложности и противоречивости является первопричиной множества известных заблуждений и ошибок, прорывов и отставаний, революций и контрреволюций и в итоге исключительно тяжелого состояния страны. Для вразумительного ответа на поставленные самой историей вопросы нет глубоких исследований, аналитических материалов и объективных оценок. Сложилось положение, при котором легковесно критикуют прошлое и на пустом месте возлагают радужные взгляды на будущее. Причем делают это почти все: на всех уровнях и во всех социальных слоях.

Между тем в рамках этого потенциала существует категория людей, которая специально подготовлена и профессионально занята в процессах формирования и реализации государственно-управляющих воздействий. Она отличается от той части государственного аппарата, которая выполняет функции собственно государства -обеспечение его суверенитета и свободы: оборона, безопасность, охрана границ, международные отношения, общественный порядок и т.д., и той, которая обеспечивает реализацию социальной сущности современного государства (социальное обслуживание общества в Широком смысле): здравоохранение, образование, социальное обеспечение, объекты государственной собственности и т.п. В первой части имеют место отношения военной, дипломатической, таможенной и иной специальной (правоохранительной) службы, во второй — отношения обыкновенного трудового найма. Хотя и там и здесь выделяется группа людей, относящаяся к персоналу государственного управления. К сожалению, вопросы о градации различных видов человеческой деятельности и их точном описании в научной литературе осмыслены явно недостаточно 128 .

В числе особенностей приложения знания, энергии и труда людей, принадлежащих к персоналу государственного управления, можно выделить следующие:

а) ими выполняется труд, который выражается в обосновании целей и направлений общественного развития, в конкретной организации и регулировании общественной жизнедеятельности (публичных отношений), сознания, поведения и деятельности миллионов людей (упорядочение частных взаимосвязей);

б) их труд — интеллектуальный, психологически насыщенный, очень ответственный, состоящий в основном в осмыслении и продуцировании сложнейшей управленческой информации и воздействия на людей;

в) во всех их усилиях имплицитно (внутренне присуще) проявляется государственная власть, придающая им авторитет и должную гарантию;

д) труд, выполняемый персоналом государственного управления, является высокопрофессиональным и предъявляет к каждому из его субъектов (исполнителей) жесткие требования в смысле подготовки, личностных дарований, поведения и общения с людьми.

Существуют различные внутренние классификации персонала государственного управления: по административно-правовым критериям — представители власти, должностные лица, технические исполнители; по функциональным критериям — руководители, специалисты, технические исполнители. Представляется более обоснованным говорить о двух составных частях персонала государственного управления: о должностных лицах и об обслуживающих работниках. Первые (основной и определяющий состав) занимают должности в государственных органах и органах местного самоуправления и, исполняя их, реализуют определенный объем управленческой деятельности по осуществлению компетенции соответствующего органа государства. Как уже отмечалось (7 и 11), государственная должность есть юридическое установление определенных управленческих функций и властных полномочий, которые подлежат исполнению теми, кто ее занимает. Депутатство в представительных органах также является специфической формой подготовки и реализации государственно-управляющих воздействий, во многих случаях оно осуществляется на платных началах, что и позволяет включать депутатский корпус в состав персонала государственного управления, с учетом, разумеется, его специфики и прежде всего политического характера деятельности. Должностные лица подразделяются (обычно) на: руководителей государственных органов и органов местного самоуправления; исполнительский (иногда его называют оперативно-исполнительский, функциональный) состав; специально уполномоченных представителей власти.

В обслуживающий состав входят работники, выполняющие вспомогательные материально-технические и иные операции, действия по обеспечению исполнения государственных должностей. Они заняты обслуживанием информационных процессов и другой деятельности государственных органов и органов местного самоуправления. Их работа в принципе не носит непосредственно управленческого характера; по своему содержанию она ближе к инженерно-технической, производственной, социально-обслуживающей работе. Она выполняется на рабочих местах в соответствующих органах, анализируется и оценивается по адекватным им нормам, нормативам и стимулам.

Первичные (исходные) качества видятся: в общекультурном аспекте — общая подготовка; целевые и ценностные жизненные ориентации; опыт общения с людьми; определенные этические и эстетические навыки; культура речи; в деловом (профессиональном) -компетентность в вопросах управления в соответствующей (по управляемым объектам) сфере общественной жизни; трудовая активность, выверенная практикой; опыт общественной и государственной деятельности; дисциплинированность, сформировавшееся чувство ответственности за результаты труда; умение повышать свою квалификацию; в личностном — моральная устойчивость, честность, самостоятельность, развитая воля, решительность, инициативность, коммуникабельность, надежность.

Принципиальное значение имеют приобретаемые качества, возникновение которых свидетельствует как о способности человека самосовершенствоваться, так и о позитивном деловом и социально-психологическом микроклимате в коллективах государственных органов и органов местного самоуправления. Это: в числе обще-культурных — знание истории страны и основных интеллектуальных ценностей современности; ораторское мастерство, навыки проведения массовых мероприятий; чувство лидерства и ответственности за него; способности масштабно мыслить; деловых — организованность; умение направлять и контролировать деятельность других; настойчивость и последовательность в реализации поставленных задач; умение разбираться в достижениях социального и научно-технического прогресса и находить способы их использования на практике; личностных — мужество; принципиальность; способность противостоять конъюнктуре и личной выгоде; умение убеждать; образцовое поведение в любых ситуациях.

Авторская разработка на тему "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" по предмету "Государственное и муниципальное управление" содержит 44 страницы, 5 рисунков, 12 таблиц и 36 источников.

Ключевые слова: Государственное и муниципальное управление.

Объектом исследования является анализ условий "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления". Предметом исследования является рассмотрение отдельных вопросов, сформулированных в качестве задач данного исследования.

Целью исследования является изучение темы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" с точки зрения новейших отечественных и зарубежных исследований по сходной проблематике.

Работа имеет традиционную структуру и включает в себя введение, основную часть, состоящую из 3 глав, заключение и библиографический список.

В процессе работы выполнялся теоретико-методологический анализ темы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления", в том числе исследовались теоретические аспекты изучения явления "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления", изучалась природа темы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

Далее проводилось исследование актуальности "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" в современных условиях с привлечением статистических данных и научных публикаций последних лет.

В результате исследования выявлены и количественно обоснованы конкретные пути решения проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления", в том числе обозначены некоторые возможности решения проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" и определены тенденции развития тематики "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

Степень внедрения - предложения и конкретные мероприятия опробованы в деятельности организации, послужившей базой для учебной практики.

Предложенные мероприятия с некоторой конкретизацией могут быть использованы в работе кадровых служб российских предприятий.

Реализация предлагаемых мер позволяет обеспечить более точное понимание природы и актуальных проблем "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

В списке литературы, использованной при подготовке данной работы, представлено 36 библиографических источников. Охарактеризуем некоторые из них:

Обозначенную проблему "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" рассматривает в книге "Экономические и социальные проблемы России, №2, 2009. Совершенствование системы государственного и муниципального управления в России. Экономический аспект", изданной в 2009 году и содержащей 158 стр. Из описания книги можно сделать вывод, что

В сборнике рассматриваются современные проблемы государственного и муниципального управления и регулирования экономики в России с точки зрения целей, направлений и некоторых предварительных результатов реформ в этой сфере. Также анализируется опыт государственного регулирования экономики в ряде развитых стран мира с позиции эффективности применяемых инструментов. Для специалистов в сфере социально-экономических исследований и управления, работников органов исполнительной и законодательной власти, преподавателей высших учебных заведений, аспирантов и студентов.

Также проблем регулирования современных вопросов по теме "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" касается А. И. Гомола, И. А. Гомола, Е. В. Борисова в монографии "Правовые основы государственного и муниципального управления". Данная книга была выпущена в издательстве "Академия" в 2009 году, содержит 336 стр.

Учебное пособие подготовлено в строгом соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности "Государственное и муниципальное управление" и действующим законодательством. Рассмотрены основные вопросы государственного и муниципального управления в РФ, формы и методы управления, комплексные вопросы цивилистических наук (гражданского, предпринимательского и финансового права), а также участие государства в защите граждан и семьи. Для студентов средних профессиональных учебных заведений; может быть полезно слушателям системы повышения квалификации и тем, кто обучается экстерном.

Ряд актуальных проблем был затронут в книге "Государственное и муниципальное управление. Введение в специальность". В. В. Яновский, С. А. Кирсанов определил актуальность и новизну этой темы в своем исследовании, опубликованном в 2013 году в издательстве "КноРус". В описании книги сказано следующее.

Рассмотрены понятия государственного управления и государственной службы, приведена общая характеристика государственного и муниципального управления как общественного явления и института развития общества в качестве профессионального вида деятельности, а также ряд новых для нашей страны подходов к обновлению государственного управления с учетом современного российского и зарубежного опыта. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению "Государственное и муниципальное управление", а также государственных и муниципальных служащих при подготовке, переподготовке и повышении квалификации в сфере государственного управления.

Представленная работа посвящена теме "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

Проблема данного исследования носит актуальный характер в современных условиях. Об этом свидетельствует частое изучение поднятых вопросов.

Тема "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" изучается на стыке сразу нескольких взаимосвязанных дисциплин. Для современного состояния науки характерен переход к глобальному рассмотрению проблем тематики "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

Вопросам исследования посвящено множество работ. В основном материал, изложенный в учебной литературе, носит общий характер, а в многочисленных монографиях по данной тематике рассмотрены более узкие вопросы проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления". Однако, требуется учет современных условий при исследовании проблематики обозначенной темы.

Высокая значимость и недостаточная практическая разработанность проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" определяют несомненную новизну данного исследования.

Дальнейшее внимание к вопросу о проблеме "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" необходимо в целях более глубокого и обоснованного разрешения частных актуальных проблем тематики данного исследования.

Актуальность настоящей работы обусловлена, с одной стороны, большим интересом к теме "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" в современной науке, с другой стороны, ее недостаточной разработанностью. Рассмотрение вопросов связанных с данной тематикой носит как теоретическую, так и практическую значимость.

Результаты могут быть использованы для разработки методики анализа "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

Теоретическое значение изучения проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" заключается в том, что избранная для рассмотрения проблематика находится на стыке сразу нескольких научных дисциплин.

Объектом данного исследования является анализ условий "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

При этом предметом исследования является рассмотрение отдельных вопросов, сформулированных в качестве задач данного исследования.

В рамках достижения поставленной цели автором были поставлены и решения следующие задачи:

Изучить теоретические аспекты и выявить природу "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".
Сказать об актуальности проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" в современных условиях.
Изложить возможности решения тематики "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".
Обозначить тенденции развития тематики "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

Во введении обоснована актуальность выбора темы, поставлены цель и задачи исследования, охарактеризованы методы исследования и источники информации.

Глава первая раскрывает общие вопросы, раскрываются исторические аспекты проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления". Определяются основные понятия, обуславливается актуальность звучание вопросов "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

В главе второй более подробно рассмотрены содержание и современные проблемы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

Глава третья имеет практический характер и на основе отдельных данных делается анализ современного состояния, а также делается анализ перспектив и тенденций развития "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления".

По результатам исследования был вскрыт ряд проблем, имеющих отношение к рассматриваемой теме, и сделаны выводы о необходимости дальнейшего изучения/улучшения состояния вопроса.

Таким образом, актуальность данной проблемы определила выбор темы работы "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления", круг вопросов и логическую схему ее построения.

Теоретической и методологической основой проведения исследования явились законодательные акты, нормативные документы по теме работы.

Источниками информации для написания работы по теме "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления" послужили базовая учебная литература, фундаментальные теоретические труды крупнейших мыслителей в рассматриваемой области, результаты практических исследований видных отечественных и зарубежных авторов, статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященных тематике "Человеческий потенциал государственного и муниципального управления", справочная литература, прочие актуальные источники информации.

Государственное и муниципальное управление

образцы работ

Экономические и социальные проблемы России, №2, 2009. Совершенствование системы государственного и муниципального управления в России. Экономический аспект. – М.: РАН. ИНИОН. Центр социальных научно-информационных исследований, 2009. – 158 с.
А.И. Гомола, И.А. Гомола, Е.В. Борисова. Правовые основы государственного и муниципального управления. – М.: Академия, 2009. – 336 с.
В.В. Яновский, С.А. Кирсанов. Государственное и муниципальное управление. Введение в специальность. – М.: КноРус, 2013. – 200 с.
Краткий курс по государственному и муниципальному управлению. – М.: Окей-книга, 2013. – 128 с.
Государственное и муниципальное управление. – М.: Юрайт, 2012. – 1 с.
О.М. Рой. Основы государственного и муниципального управления. – СПб.: Питер, 2012. – 448 с.
Конспект лекций. Государственное и муниципальное управление. – Воронеж: Научная Книга, 2012. – 0 с.
М.А. Абросимова. Информационные технологии в государственном и муниципальном управлении. – М.: КноРус, 2013. – 248 с.
Г.М. Шамарова. Основы государственного и муниципального управления. – М.: Синергия, 2013. – 320 с.
Ю.Н. Шедько. Система государственного и муниципального управления. – М.: Юрайт, 2013. – 570 с.
М.И. Халиков. Система государственного и муниципального управления. – М.: Флинта, МПСИ, 2008. – 448 с.
Е.В. Харченко, Ю.В. Вертакова. Система государственного и муниципального управления. – М.: КноРус, 2009. – 272 с.
А.И. Гомола, И.А. Гомола, Е.В. Борисова. Правовые основы государственного и муниципального управления. – М.: Академия, 2009. – 336 с.
А.С. Маршалова. Система государственного и муниципального управления. – М.: Омега-Л, 2009. – 128 с.
Р.Т. Мухаев. Система государственного и муниципального управления. – М.: Юнити-Дана, 2010. – 688 с.
Я.Я. Кайль. Система государственного и муниципального управления. – М.: Феникс, ВолГУ, 2009. – 368 с.
О.А. Очкин, Г.Г. Уварова. Статистика в системе государственного и муниципального управления. – М.: Феникс, ИКЦ "МарТ", Издательский центр "МарТ", 2009. – 384 с.
В.А. Холопов. Государственное и муниципальное управление. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010. – 368 с.
В.И. Кузин, С.Э. Зуев. Организационно-правовые основы системы государственного и муниципального управления. – М.: Дело АНХ, 2010. – 120 с.
Н.И. Глазунова. Система государственного и муниципального управления. – М.: Проспект, 2009. – 640 с.
И.А. Василенко. Государственное и муниципальное управление. – М.: Юрайт, 2010. – 416 с.
В.П. Орешин. Система государственного и муниципального управления. – М.: Инфра-М, 2011. – 320 с.
В.Г. Игнатов. Государственное и муниципальное управление в России. – М: МарТ, Феникс, 2010. – 384 с.
Государственное и муниципальное управление. – М.: Юрайт, 2011. – 240 с.
А.В. Зобнин. Информационно-аналитическая работа в государственном и муниципальном управлении. – М.: Вузовский учебник, Инфра-М, 2011. – 128 с.
И.А. Василенко. Государственное и муниципальное управление. – М.: Юрайт, 2012. – 432 с.
В.В. Яновский, С.А. Кирсанов. Введение в специальность "Государственное и муниципальное управление". – М.: КноРус, 2012. – 200 с.
С.Ю. Наумов, С.В. Сергушко, А.А. Подсумкова. Теория государственного и муниципального управления. – М.: Форум, 2011. – 320 с.
И.А. Василенко. Государственное и муниципальное управление. – М.: Юрайт, 2012. – 432 с.
И.А. Иващенко. English for Public Administration / Английский язык для сферы государственного и муниципального управления. – М.: МПСИ, Флинта, 2008. – 216 с.
С.Ю. Наумов, Н.С. Гегедюш, М.М. Мокеев, А.А. Подсумкова. Государственное и муниципальное управление. – М.: Дашков и Ко, 2011. – 556 с.
В.И. Кузин, С.Э. Зуев. Организационно-правовые основы системы государственного и муниципального управления. – М.: Издательский дом "Дело" РАНХиГС, 2013. – 120 с.
Эффективное государственное и муниципальное управление как фактор социально-экономического развития России. – М.: Проспект, 2014. – 482 с.
И.А. Василенко. Государственное и муниципальное управление. Учебник. – М.: Юрайт, 2015. – 494 с.
В.И. Осейчук. Правовое обеспечение государственного и муниципального управления. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2016. – 270 с.
В.И. Осейчук. Правовое обеспечение государственного и муниципального управления. Учебник и практикум. – М.: Юрайт, 2017. – 270 с.

Свяжитесь со мной, если вам нужна консультация по этой теме или сопровождение.

Гладышева Марина Михайловна

Если никто из сотрудников не сможет вас проконсультировать, то мы сообщим об этом письмом в течение суток.

14.1. Персонал государственного управления: структура, содержание и уровни качеств.

14.2. Правовое и организационное обеспечение государственной службы.

14.3. Управленческая культура граждан.

14.4. Педагогические аспекты государственного управления

14.1. Персонал государственного управления: структура, содержание и уровни качеств

Государство связано с обществом и поэтому практически все его граждане в той или иной мере сопричастны государственному управлению. Многие обращались для решения своих проблем в государственные органы или в органы местного самоуправления. Почти все участвуют в выборах. Как и все в течение своей трудовой жизни в той или иной мере, по тем или иным аспектам выступают в роли управляемых объектов. В обществе готовится и из общества пополняется персонал государственного управления. И каков человеческий потенциал общества, таков во многом и персонал органов государственной власти и местного самоуправления. Зависимость всегда проявляется, хотя с естественным в ту или иную сторону отклонением.

Вместе с тем существует категория людей, которая специально подготовлена и профессионально занята в процессах формирования и реализации государственно-управляющих воздействий. Она отличается от той части государственного аппарата, которая выполняет функции собственно государства – обеспечение его суверенитета и свободы: оборона, безопасность, охрана границ, международные отношения, общественный порядок и т.д., и той, которая обеспечивает реализацию социальной сущности современного государства (социальное обслуживание общества в широком смысле): здравоохранение, образование, социальное обеспечение, объекты государственной собственности и т.п. В первой части имеют место отношения военной, дипломатической, таможенной и иной специальной службы, во второй – отношения обыкновенного трудового найма. Хотя и там и здесь выделяется группа людей, относящаяся к персоналу государственного управления. К сожалению, вопросы о градации различных видов человеческой деятельности и их точном описании в научной литературе осмыслены явно недостаточно.

ГОСТ

Значение человеческого потенциала в муниципальном управлении

Человеческим потенциалом традиционно именуется система свойств личности, прежде всего, духовно-культурных, физических, профессиональных и других, и социума в целом.

В свою очередь, целью функционирования всей структуры местного самоуправления, как, впрочем, и государственного механизма в целом, является всесторонне обеспечение прав личности. Иначе говоря, деятельность муниципальных органов направлена на развитие человеческого потенциала – обеспечение роста качества жизни.

При этом взаимодействие муниципального права и человека имеет и другую направленность, система местного самоуправления, действующая для обеспечения повышения уровня жизни населения, обеспечивая такой рост, формирует население, способное воспроизводить и развивать собственное социально-экономическое состояние. Здесь уже человек рассматривается как человеческий ресурс, т.е. система характеристик личности и населения муниципалитета в целом, которая выступает основой воспроизводства жизни на местной территории и основой обеспечения самоуправления населения.

Таким образом, категорией человеческий потенциал именуется совокупность тех ресурсов и усилий, которые направлены со стороны местного самоуправления на социально-экономическое развитие муниципалитета и рост уровня жизни населения муниципалитета, а человеческий ресурс, в свою очередь, охватывает последствия этих усилий – результаты такого развития, воспроизводство населения, способного к дальнейшему социально-экономическому развитию муниципалитета.

Указанное демонстрирует тесную взаимосвязь категорий человеческого капитала и человеческого потенциала.

Человеческий ресурс муниципального образования наращивается в результате развития и наращивания человеческого потенциала, вложения средств в сохранение и преумножение физического здоровья, образования, культурного развития населения, обеспечение социальной поддержки отдельных слоев жителей муниципального образования.

Направления развития человеческого потенциала на уровне муниципального образования

Муниципальное управление осуществляется по следующим направлениям развития человеческого потенциала:

Готовые работы на аналогичную тему

Обеспечение здоровья населения, которое подразумевает решение следующих задач:

формирование благоприятной экологической обстановки на территории муниципального образования;
организация и планомерное осуществление надзора и контроля санитарно-эпидемиологического характера;
создание и развитие системы здравоохранения;
обеспечение лекарственного снабжения населения муниципального образования;
организация пропаганды здорового образа жизни, вреда курения, организация борьбы с проявлениями алкоголизма и наркомании;
формирование благоприятных условий для занятий спортом, физической культурой;
формирование благоприятных условий для осуществления отдыха, создание природных рекреационных зон.

Образование, которое подразумевает решение следующих задач:

во-первых, формирование и обеспечение развития учреждений общего, профессионального, дополнительного образования;
во-вторых, обеспечение условий для повышения квалификации специалистов различного профиля;
в-третьих, оказание содействия развитию платной системы образования.

Культура, которая подразумевает решение следующих задач:

во-первых, создание условий для обеспечения доступности достижений культуры и искусства всему населению муниципального образования по приемлемым ценам;
во-вторых, осуществление поощрительной политики в отношении развития самодеятельности и творчества различного направления;
в-третьих, обеспечение сохранность культурных и исторических памятников;
в-четвертых, организация пропаганды культурных достижений средствами массовой информации.

Социальная защита определенных слоев и групп населения, которая подразумевает решение следующих задач:

во-первых, формирование и поддержание работы центров социального обслуживания населения комплексного характера;
во-вторых, обеспечение поддержки для пожилого населения и инвалидов;
в-третьих, обеспечения поддержки таких социальных институтов как семья, детство и материнство;
в-четвертых, обеспечение содействия тем представителям населения муниципального образования, которые оказались в кризисной жизненной ситуации.

Работа с молодежью, которая подразумевает решение следующих задач:

во-первых, обеспечение муниципальной поддержки молодежному предпринимательству;
во-вторых, осуществление поддержания молодых семей;
в-третьих, обеспечение муниципальной поддержки молодежным и детским общественным организациям.

Ориентированности муниципального управление на развитие такого социального института как человеческий потенциал подразумевает понимание муниципального образования как самоценности для индивида, его среды обитания, формирования общественных отношений, места, формирующего особую общность людей. То есть в этом смысле муниципальное образование выступает как территориальное сообщество людей, представляющего собой частицу гражданского общества, наделяющего каждого своего члена возможностью реализации интересов, потребностей и способностей.

Человеческий потенциал населения муниципального образования выступает в качестве основного фактора его развития.

Применение такого ресурса в интересах муниципального управления представляет собой сложнейший процесс, трансформирующийся в задачу стратегического развития муниципального образования.

На решение этой задачи оказывает влияние огромное количество факторов, начиная от традиций и обычаев и заканчивая современной парадигмой государственного управления. Кроме того, существенным фактором является зациклиенность человека на своих нуждах и потребностях в ущерб интересам и потребностям общества.

Получи деньги за свои студенческие работы

Курсовые, рефераты или другие работы

Автор этой статьи Дата последнего обновления статьи: 24 12 2021

Автор24 - это сообщество учителей и преподавателей, к которым можно обратиться за помощью с выполнением учебных работ.

Читайте также: