География 6 класс параграф 7 кратко
Обновлено: 05.07.2024
построить из северном полушарии самая длинная самая короткая ночь в году день летнего солнцестояния летом в северном полушарие получает больше солнечного света и тепла чем Южный Южный полярный день и полярная ночь длится полгода чем дальше мы гуляли с приставкой пре ну короче тот ночь и полярная ночь
Днём воздух теплее над сушей, а ближе к вечеру над морем, т. к вода, имея большую теплоёмкость, медленнее нагревается, но и медленнее остывает. А холодный воздух более плотный, поэтому он и стремится (бриз) навстречу теплому (менее плотному) . Всё.
Тропический пояс - тропические ВМ круглый год
Субтропический - летом тропические, зимой умеренные
Субэкваториальный - летом экваториальные, зимой тропические
Австралия - самый засушливый материк планеты и самая жаркая часть суши южного полушария, это объясняется тем, что наибольшую площадь на материке занимает тропический пояс. В первую очередь это обусловлено географической широтой Австралии (Южный тропик посередине пересекает Австралию с запада на восток) , а сам материк расположен между 11 и 39 параллелями.
Север Австралии занят субэкваториальным климатическим поясом. Вся территория северной Австралии находится под влиянием теплого Южного Пассатного течения. Летом (декабрь-февраль) территория оказывается в зоне распространения экваториальной воздушной массы, приносящей с собой дожди, а зимой (июнь-август) - тропической, формирующей ясную засушливую погоду. Субэкваториальный пояс Австралии занят природной зоной саванн и редколесий, а на северо-востоке полуострова Кейп-Йорк - влажных тропических лесов.
К югу от субэкваториального пояса расположился тропический пояс. Огромные территории Австралии занимают пустыни, более половины территории материка находится в зоне недостаточного увлажнения. Тропический пояс из-за своей протяженности с запада на восток делится на три сектора: западный, континентальный и тропический. Западный формируется под влиянием холодного Западно-Австралийского течения, делающего климат еще более засушливым. Таким образом, на западе материка пустыни простираются до самого побережья Индийского океана. Континентальный тропический сектор характеризуется особой засушливостью (осадков выпадает менее 250 мм в год) из-за большой удаленности от океана, он также занят пустынями. Восточный тропический сектор значительно отличается от двух предыдущих. Формируясь под влиянием теплого Восточно-Австралийского течения, он получает значительное количество влаги (от 500 мм в глубине материка - до 2000 мм у берега Тихого океана) . Благодаря достаточному увлажнению - морскому типу климата, на побережье формируются постоянно влажные тропические леса, но при удалении от берега они переходят в саванны, а те, в свою очередь, - в пустыни.
В самой южной части материка расположился субтропический климатический пояс. Субтропики находятся под влиянием двух воздушных масс в течение года: летом (декабрь-февраль) тропической воздушной массы, а зимой (июнь-август) - умеренной. Поэтому юг Австралии характеризуется жарким летом с солнечной погодой и дождливой зимой. В составе субтропиков также выделяется три сектора: западный, континентальный и восточный. Западный, также как и в тропиках, находится под влиянием холодного Западно-Австралийского течения, а также на юге - холодного течения Западных Ветров. Однако, за счет прихода умеренной воздушной массы зимой все же получает значительно больше осадков, чем тропики. Здесь формируется природная зона жестколистных кустарников, а при удалении вглубь материка - саванн, переходящих в пустыни. Континентальный сектор преимущественно занят пустынями из-за близости к тропикам и удаленности вглубь материка. Восточный субтропический пояс наоборот получает большое количество осадков, формирующихся под воздействием теплого Восточно-Австралийского течения, летнего муссона, приносящего дожди с океана и зимнего сезона дождей за счет прихода умеренной воздушной массы. Именно здесь сосредоточены крупнейшие города Австралии, созданы наилучшие условия для проживания и текут самые полноводные реки материка.
Земля - планета Солнечной системы
География 6 класс. Краткий курс.
Сигнал-конспекты
География 6 класс. Краткий курс — это сигнал-конспекты всех тем школьного курса. География 6 класс кратко. Минимальный уровень знаний для хорошей оценки, а также возможность освежить знания в отсутствии учебника за 6 класс.
Земля — планета Солнечной системы
Земля — планета Солнечной системы
Форма и размеры Земли
ПЛАН и КАРТА
Понятие о горизонте. Стороны горизонта
Масштаб
Масштаб
Географическая карта
План и карта. Основные отличия
ЛИТОСФЕРА
Крупнейшие горные системы
Равнины
Рельеф дна Мирового океана
Глубоководные океанические впадины
ГИДРОСФЕРА
Мировой океан и его части
Моря
Заливы, проливы
Острова, архипелаги, полуострова
Свойство вод Мирового океана
Движение воды в океане
Органический мир Океана
Воды суши
Важнейшие реки на Земле
Озера
Крупнейшие озера мира
Ледники
Болота
АТМОСФЕРА
Температура воздуха
Давление атмосферы
Ветры
Вода в атмосфере
Климат
Климатические пояса и воздушные массы
Географическая оболочка
БИОСФЕРА
Природные зоны
Добавить комментарий Отменить ответ
Конспекты по географии
Физическая география:
Материки и океаны:
География России:
Страноведение:
Найти конспект:
О проекте
Возрастная категория: 12+
(с) 2021 Учитель.PRO — Копирование информации с сайта только при указании активной ссылки на сайт!
Для кого онлайн справочники несут ощутимую пользу?
Среди тех, кто часто использует верные ответы по географии за 6 класс Герасимова в своей практике:
Развеем тревоги и мифы, присущие родителям и учителям
Большинство родителей и многие преподаватели уже оценили полезность еуроки ГДЗ. Однако есть еще и сомневающиеся в необходимости применения такого источника информации. В качестве аргументов в пользу онлайн справочников приводятся следующие доводы:
- они доступны круглосуточно и для всех;
- все представленные в них данные легко и быстро найти и применить;
- оформление и логика получения верного решения соответствуют регламентам образовательных Стандартов;
- занимаясь по этому сборнику, можно отказаться от найма репетиторов и посещения дорогостоящих географических курсов.
Используя онлайн справочник по географии для 6 класса Герасимова, учащиеся смогут стать дисциплинированнее и самостоятельнее в постановке и решении рабочих задач. Этот ценный навык пригодится им не только в школе, но и в дальнейшей жизни.
Ориентирование — определение своего местоположения относительно элементов окружающего пространства.
Вопрос 2. Зачем необходимо ориентироваться на местности?
Ориентирование на местности помогает найти правильный путь, не потеряться.
Вопрос 3. Какие бывают стороны горизонта?
Различают четыре основных стороны горизонта: север, юг, восток и запад. Между ними есть промежуточные стороны горизонта: северо-восток, юго-запад, юго-восток, северо-запад.
Вопрос 4. Как называется прибор, позволяющий определить стороны горизонта?
Компас. Стрелка магнитного компаса позволяет определить направление на север и юг.
Вопрос 5. Какие карты удобно использовать для определения азимута на небольшом участке местности?
Для определения азимута на небольшом участке местности удобнее использовать крупномасштабные карты.
Вопрос 6. Что такое ориентирование?
Ориентирование означает определение своего местоположения относительно сторон горизонта.
Вопрос 7. Какие существуют основные стороны горизонта?
Различают четыре основных стороны горизонта: север, юг, восток и запад.
Вопрос 8. Что такое азимут?
Азимут — это угол между направлением на север и направлением на заданный объект. Азимут определяется с помощью компаса и измеряется в градусах, откладывается по часовой стрелке.
Вопрос 9. В чём измеряется азимут?
Азимут измеряется в градусах. Причём отсчитывать его нужно всегда по часовой стрелке.
Вопрос 10. Как называется прибор для определения сторон горизонта?
Вопрос 11. Как с помощью компаса определяется азимут?
Установите и сориентируйте компас по сторонам горизонта. Теперь нужно наметить направление на интересующий вас объект. На хороших компасах есть специальный прицел (визир), с помощью которого можно определить это направление очень точно. По шкале компаса установите, на какое количество градусов это направление отклоняется от северного. Это значение угла в градусах и будет азимутом объекта. При определении направления, в котором необходимо двигаться, находят впереди какой-нибудь заметный ориентир, направление на него должно совпадать с азимутом. Таким ориентиром может быть куст, отдельно стоящее дерево, озеро, колодец, большой камень — всё, что угодно.
Вопрос 12. Почему азимут отсчитывается от направления на север?
Потому что, стрелка компаса указывает на север, а азимут отсчитывается от стрелки компаса.
Вопрос 13. Какому азимуту соответствует направление на ВСВ?
Азимут направления ВСВ равен 67,3 градусов.
Вопрос 14. Как можно определить азимут по карте без использования компаса?
Вначале выбранные по маршруту движения ориентиры соединяют прямой линией, но так, чтобы эта линия пересекала хотя бы одну из вертикальных линий километровой сетки. Затем измеряют транспортиром угол от северного направления вертикальной линии километровой сетки по ходу часовой стрелки до направления на предмет. При этом транспортир прикладывается к вертикальной линии километровой сетки так, чтобы черточка на линейке транспортира совпадала с той точкой, где прочерченное направление пересекает вертикальную линию километровой сетки, а крайние деления транспортира (0 и 180) совместились с направлением этой линии. Далее, уменьшив или увеличив измеренные углы на величину отклонения магнитной стрелки, получим магнитные азимуты.
Вопрос 15. Составьте практическое задание, для выполнения которого необходимо использовать компас.
Используя компас, составь и схематично изобрази дорогу из дома до школы (магазина, стадиона).
Вопрос 16. Используя топографический план местности на форзаце в начале учебника, определите азимут: а) от мукомольного завода на колодец; б) от отметки высоты 151,8 на отметку высоты 129,5.
А) 76 градусов; Б) 251 градус.
Вопрос 17. По какому азимуту нужно плыть, чтобы попасть: а) с острова Мадагаскар на полуостров Сомали; б) с Гавайских островов на остров Тасмания; в) из точки с координатами 10° ю. ш. 160° з. д. в точку с координатами 10° с. ш. 140° з. д.?
А) Северо-запад, 350 градусов. Б) Юго-запад, 205 градусов. В) Северо-запад 325 градусов.
ГДЗ География 5 - 6 класс Алексеев, Николина, Липкина
Задачи
- ВВЕДЕНИЕ
- §1. Зачем нам география и как мы будем ее изучать
- Это я знаю
- §2. Как люди открывали Землю (1)
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Это я знаю
- §5. Мы во Вселенной
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Это я знаю
- §8. Ориентирование на местности
- Это я знаю
- Это я знаю
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Откройте атлас
- Это я знаю
- Это я могу
- §17. Как люди заселяли Землю
- Откройте атлас
- Это я знаю
- §20. Земная кора - верхняя часть литосферы
- Откройте атлас
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Откройте атлас
- Откройте атлас
- Откройте атлас
- Это я знаю
- §28. Состав и строение гидросферы
- Откройте атлас
- Это я знаю
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Откройте атлас
- Это я знаю
- Это я знаю
- Это я знаю
- Это я знаю
- §38. Состав и строение атмосферы
- Это я знаю
- Это я знаю
- Это я знаю
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Откройте атлас
- Откройте атлас
- §48. Биосфера - земная оболочка
- Это я знаю
- Это я знаю
- Это я знаю
- §51. Географическая оболочка Земли
- Это я знаю
- Откройте атлас
- Это я знаю
Готовые решения для учебника авторского состава Алексеев, Липкина, Николина
Среди пособий по географии именно это имеет нешуточную популярность среди учеников. Благодаря одной из самых старых дисциплин пятиклассникам станут понятнее множество явлений. Всем пригодятся знания элементарных основных закономерностей во взрослой жизни. А правильно анализировать информацию на уроках в школе и дома поможет решебник по географии, 5 класс.
Учебник авторства Алексеева, Николиной, Липкиной, несмотря на интересную подачу, содержит немало трудных вопросов. Каверзные задания в программе обучающего курса способны загнать в угол даже отличника. Для 5-6 класса ГДЗ по географии (Алексеев, Николина, Липкина) станет актуальным.Читайте также:
- §1. Зачем нам география и как мы будем ее изучать