Роль паразитов в жизни хозяев конспект

Обновлено: 06.07.2024

- Как проявляется взаимозависимость живых организмов друг с другом и с факторами окружающей среды?

- Каковы жизненные циклы паразитов и возможные способы заражения ими человека?

- В чем опасность паразитарных заболеваний для человека?

- Какие существуют способы профилактики, способствующие снижению риска заражения паразитарными заболеваниями?

Глоссарий по теме:

Биотические связи в природе – это взаимоотношения живых организмов – внутривидовые (организмов, принадлежащих к одному биологическому виду) и межвидовые (при взаимодействии разных видов) друг с другом.

Нейтрализм – это форма биотических связей, при которых жизнедеятельность одного организма не оказывает влияния на жизнь другого организма. Примерами нейтрализма являются заяц-беляк и дождевой червь, обитающие на одной территории, бабочка-крапивница и блоха и т.д.

Симбиоз – это форма взаимоотношений живых организмов, при которых один из них или все извлекают пользу от взаимодействия.

Паразитарные болезни (или инвазионные болезни) – это группа заболеваний, которые вызваны паразитами, главным образом, гельминтами и членистоногими.

Паразитизм представляет собой взаимосвязь, при которой один из организмов (паразит) может использовать другой вид организмов (хозяина) как место обитания, и как постоянный источник питания, оказывая негативное влияние на хозяина. При этом, в отличие от хищничества, паразит не заинтересован в скорейшей смерти хозяина, так как это лишит его источника пищи и местообитания.

Основная и дополнительная литература по теме урока (точные библиографические данные с указанием страниц):

1. Естествознание. 11 класс [Текст]: учебник для общеобразоват. организаций: базовый уровень / И.Ю. Алексашина, К.В. Галактионов, И.С. Дмитриев, А.В. Ляпцев и др. / под ред. И.Ю. Алексашиной. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 2017. : с 139-148.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Биотические взаимоотношения принято классифицировать по признаку того, какую пользу или вред извлекают из них организмы, участвующие в отношениях. Наиболее распространенной формой биотических связей являются трофические (пищевые) взаимоотношения живых организмов, которые формируют сети питания.

По данному признаку выделяют три группы связей – симбиоз, при котором один из оба организма-участника извлекают пользу, нейтрализм – при котором взаимоотношения отсутствуют либо не оказывают никакого влияния на жизнь участников, и антибиоз, при котором один или все участники взаимоотношений получают от них вред.

Нейтрализм – это такой тип биотических связей, при которых жизнедеятельность одного организма не оказывает влияния на жизнь другого организма. Примерами нейтрализма являются заяц-беляк и дождевой червь, обитающие на одной территории, бабочка-крапивница и блоха и т.д.

Симбиоз – это форма взаимоотношений живых организмов, при которых один из них или все извлекают пользу от взаимодействия. Организмов, которые вступили в симбиоз, называют симбионтами.

Симбиоз имеет особое значение в природе, в частности, некоторые клеточные структуры эукариот (хлоропласты, митоходрии, центриоли клеточного центра) возникли в именно в результате последовательных симбиозов.

Симбиоз подразделяют на несколько видов.

Мутуализм – сожительство с пользой для двух симбионтов, в ряде случаев, с элементами паразитирования. Наиболее типичный пример мутуализма – это симбиоз гриба и водоросли в лишайнике, в рамках которого гриб извлекает минеральные вещества из субстрата, а водоросль – осуществляет фотосинтез на их основе.

Отдельно выделяется протокооперация – это взаимосвязь организмов, выгодная для обоих, но не обязательная, которая может быть легко разорвана. Например бакланы и пеликаны устраивают совместные охоты-облавы на рыбу, однако могут и обойтись друг без друга. Также типичный пример – это креветки, очищающие от паразитов рыб-мурен. В данном случае, организмы не нуждаются друг в друге остро. Мутуализм, в отличие от протокооперации, более тесная связь, например, гриб и водоросль лишайника не могут существовать отдельно друг от друга.

Комменсализм – это взаимосвязь живых организмов, при которой один из них получает выгоду или какое-либо преимущество, а второй – не получает ни вреда ни пользы.

Комменсализм может существовать в форме сотрапезничества, нахлебничества или квартиранства.

Сотрапезничество – это вид взаимоотношений, при которых организмы, существуя примерно в одних условиях, потребляют различные пищевые ресурсы. Например, птицы лысухи, которые в процессе ныряния за водорослями, поднимают со дна ил, где много мелких организмов, которыми питаются сазаны.

Нахлебничество – это взаимоотношение, в рамках которого один организм доедает пищу, оставленную другим. Например, остатки добычи белого медведя могут доедать песцы, а затем чайки. Некоторые псовые – гиены, шакалы питаются падалью, доедая ее за более крупными хищниками.

Квартирантство – это взаимосвязь, при которой для организмов тела других животных либо их местообитания являются убежищами. Например, эпифитные лишайники и водоросли на дереве.

Антибиоз – это форма взаимоотношений живых организмов, при которой один из организмов либо оба получают вред от совместного существования или испытывают отрицательное влияние.

Антибиоз также принято разделять на несколько форм взаимоотношений.

Хищничество – это взаимосвязь, при которой один из организм поедает другого, умерщвляя его.

Антагонизм представляет собой такое межвидовое взаимоотношение организмов, при котором присутствие одного вида полностью исключает пребывание на той же территории другого вида.

Конкуренция – это взаимосвязь живых организмов, которая может возникнуть между организмами одного вида, так и разных видов, на основании чего выделяют соответственно внутривидовую и межвидовую конкуренцию. Конкуренция возникает между организмами, обладающими сходными потребностями в местообитании, пище, пространстве и иных условиях. При этом, внутривидовая конкуренция – конкуренция между особями одного вида, намного острее, чем межвидовая. Это обусловлено тем, что потребности особей одного вида более сходны, чем потребности особей двух разных видов.

В экологии выведено Правило конкурентного исключения – два вида с близкими экологическими потребностями (пища, местообитание и др.) не могут длительно существовать вместе, один из них обязательно вытеснит другой.

Аменсализм представляет собой взаимоотношение, безразличное для одного организма, но угнетающе воздействующее на второй организм. Например, корни осины сдерживают рост дуба; плесневый гриб пенициллум препятствует росту и размножению бактерий путем выработки особых веществ – антибиотиков.

Паразитизм представляет собой взаимосвязь, при которой один из организмов (паразит) может использовать другой вид организмов (хозяина) как место обитания, и как постоянный источник питания, оказывая негативное влияние на хозяина. При этом, в отличие от хищничества, паразит не заинтересован в скорейшей смерти хозяина, так как это лишит его источника пищи и местообитания.

Зараженные паразитами организмы менее плодовиты, имеют меньшую продолжительность жизни. Паразитизм – один из механизмов регуляции плотности популяций хозяев. Особенно важным такой механизм регуляции численности является для популяций крупных хищников, у которых в природе нет естественных врагов либо же в экосистемах, где нет хищников (например, караси в озере, где из-за стоячей воды и недостатка в воде кислорода не могут существовать хищные рыбы).

Различают временный и постоянный паразитизм. Постоянный (облигатный) паразитизм предполагает прямую зависимость паразита от хозяина, паразит не может существовать отдельно от хозяина, например, это такие паразиты, как дизентерийная амеба, малярийный плазмодий, печеночный сосальщик. Временные паразиты не привязаны к одному хозяину и могут существовать относительно автономно. Примеры таких паразитов - комар, блоха. В то же время в обоих случаях паразитирование на хозяине – обязательная часть жизненного цикла.

Паразиты могут оказывать на человека действие различного рода: вызывать повреждение тканей и органов, отравление продуктами жизнедеятельности, повышение чувствительности организма к чужеродным агентам и развитие аллергических реакций, продлевать течение других болезней. Паразиты могут способствовать проникновению возбудителей инфекционных заболеваний и ослаблению иммунитета.

Источником возбудителя паразитарной болезни является больной или носитель (хозяин) паразита (человек или животные).

Паразитарные заболевания, часто, трудноизлечимы, ввиду чего важным является профилактика паразитарных заболеваний

Существует несколько правил профилактики заболеваний, вызываемых паразитами:

1. Соблюдение правил личной гигиены.

2. Обработка овощей, фруктов, ягод перед едой

3. Тщательная прожарка рыбы и мяса.

4. Отслеживание качества воды.

5. Ограничение контактов с дикими и чужими домашними животными. Осуществление регулярной обработки от паразитов домашних животных.

6. Уничтожение старых пыльных тканей, ковров, которые являются источниками паразитов.

Биотические связи – это взаимоотношения живых организмов – внутривидовые (организмов, принадлежащих к одному биологическому виду) и межвидовые (при взаимодействии разных видов) друг с другом. Биотические связи лежат в основе конкурентных отношений и цепей питания, ввиду чего являются основой функционирования экосистем. Наиболее распространенной формой биотических связей являются трофические (пищевые) взаимоотношения живых организмов, которые формируют сети питания.

Биотические взаимоотношения принято классифицировать по признаку того, какую пользу или вред извлекают из них организмы, участвующие в отношениях

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля:

1. Форма биотических связей, при которых жизнедеятельность одного организма не оказывает влияния на жизнь другого организма называется:

Правильный ответ: 1) Нейтрализм;

2. Что из перечисленного не относится к методам профилактики заболеваний, вызываемых паразитами:

1. Соблюдение правил личной гигиены.

2. Обработка овощей, фруктов, ягод перед едой

3. Тщательная прожарка рыбы и мяса.

4. Отслеживание качества воды.

6. Уничтожение старых пыльных тканей, ковров, которые являются источниками паразитов.

Разнообразие и подсчет общего количества видов существующих сегодня на планете Земля — это непростая задача. Тем не менее большинство специалистов сходится в одном: по крайней мере половина существующих сегодня видов являются паразитами, а по некоторым данным, даже больше.

Этот факт должен заставить о многом задуматься. Если мы перейдем к вопросу о роли паразитов в экосистеме, то она очень масштабна. Паразиты включены в три четверти существующих экологических связей. Поскольку многие из них имеют очень сложные жизненные циклы, они, эксплуатируя хозяев разных трофических уровней, по сути цементируют экосистему, усиливают экологические связи между различными группами. Таким образом, отрицать важность этого компонента не представляется возможным.

Что же делать в такой ситуации ? Для начала советуем почитать эту статью. В данной статье подробно описываются методы борьбы с паразитами. Также рекомендуем обратиться к специалисту. Читать статью >>>

Паразитизм — форма взаимоотношений между организмами, относящимися к разным видам, где один использует другого в качестве среды обитания и источника пищи.

Роль паразитов

Паразиты оказывают мощное и комплексное влияние на популяции живых существ в экосистеме. Они играют ключевую роль в регулировании экстремальных колебаний численности в популяциях. Уменьшая фертильность, они также препятствуют тому, чтобы некоторые виды стали многочисленными, давая другим организмам шанс процветать.

Тенденция к естественному развитию экосистем в сторону разнообразия иллюстрируется тем фактом, что монокультуры, созданные людьми (например, поля пшеницы или хвойные плантации), часто подвержены паразитарным заболеваниям, и требует много сил, чтобы держать паразитов под контролем. Разнообразные экосистемы гораздо менее уязвимы для разрушительных эпидемий. Присутствие паразитов со временем способствует сохранению биоразнообразия.

Зяблик (Fringilla coelebs) иллюстрируют влияние паразитов на естественный отбор. Чем меньше паразитов у самцов, тем ярче пигменты в его перьях. Почему это имеет значение? Яркие цветные самцы более привлекательны для самок, так как их гены и иммунитет передаются следующему поколению. Это показывает, что паразиты могут фактически улучшить долгосрочное здоровье популяции.

Паразитизм также влияет на движения животных. Мошки, в частности, вынуждают благородных оленей мигрировать на возвышенности, где более хорошие места для выпаса.

Пути распространения

От вирусов до клещей, паразиты имеют множество стратегий для распространения с одного хозяина на другого. Вши, например, обычно передаются, когда оба хозяина контактируют между собой. Блохи ползают и прыгают на относительно большие расстояния, а клещи забираются на растения, и ждут, пока проходящий хозяин не зацепит их. Ржавчинные грибы и плесень распространяются с помощью спор, а другие паразитические грибы распространяются при контакте с корнями растений.

Мошка определяет местонахождение своих хозяев, обнаруживая химические сигналы, особенно углекислый газ, выделяемый при дыхании. Бактерия Borrelia burgdorferi, ответственная за болезнь Лайма, живет в кишечнике некоторых клещей и может передаваться другим организмам при укусе зараженного клеща. Это пример того, как паразит может использовать другого паразита в качестве средства передвижения (посредника) для заражения новых хозяев.

Типы паразитизма

Существует много типов паразитизма, и паразиты могут принадлежать к нескольким классификациям на основе их размера, характеристик и отношений с хозяином.

Облигатный паразитизм

Облигатные паразиты полностью зависят от хозяина, чтобы завершить свой жизненный цикл. Со временем они развились так, что больше не могут существовать без существования хозяина. Это означает, что они, как правило, не причинят серьезного вреда хозяину, поскольку паразиты нуждаются в хозяине, чтобы выжить, чтобы они могли выжить, если только смерть хозяина не необходима для передачи паразита. Облигатный паразитизм можно найти во многих различных типах организмов, таких как растения, животные, грибы, бактерии и вирусы. Глава вши являются обязательными паразитами; если они будут удалены из кожи головы, они скоро умрут.

Факультативный паразитизм

Факультативные паразиты не полагаются на хозяина, чтобы завершить свой жизненный цикл; они могут выжить без хозяина, и только иногда выполняют паразитические действия. Некоторые растения, грибы, животные и микробы могут быть факультативными паразитами. Конкретным примером является вид нематод Strongyloides stercoralis. Это тип круглого червя, который может вызывать стронгилоидоз при заражении людей, но он также может быть обнаружен свободноживущим.

Эктопаразитизм, эндопаразитизм и мезопаразитизм

Эктопаразиты – это паразиты, которые живут за пределами тела хозяина, такие как вши и клещи. Эндопаразиты, такие как нематоды и нематоды, живут внутри хозяина. Мезопаразиты попадают во внешние отверстия хозяина, такие как наружное ухо или клоака.

Макропаразитизм против микропаразитизма

Макропаразиты – это достаточно большие паразиты, чтобы их можно было увидеть невооруженным глазом. Микропаразиты слишком малы, чтобы их можно было увидеть, и их нужно смотреть под микроскопом. Они вообще одноклеточный, такие как простейшие одноклеточные организмы.

Некротрофический и биотрофный

Некротрофические паразиты, также называемые паразитоидами, по существу питаются частью хозяина организм «s ткань пока он не умрет от потери ткани или от потери питательных веществ. Биотрофные паразиты не наносят достаточно серьезного ущерба, чтобы убить их хозяина; им нужно сохранить хозяина живым, потому что он не может выжить в мертвом.

Моногенный и дигенетический

Моногенные паразиты завершают свой жизненный цикл только у одного отдельного хозяина. Дигенетическим паразитам требуется более одного хозяина для завершения своего жизненного цикла. Plasmodium vivax, простейшие, переносящие малярию, являются дигенетическими. Чтобы завершить свой жизненный цикл, он должен быть паразитом как людей, так и комаров.

Epiparasitism

Эпипаразит – это паразит, паразитирующий на другом организме, который также является паразитом. Эпипаразиты также называют гиперпаразитами или вторичными паразитами. Одним из примеров может быть простейший, живущий в блохе, которая живет на собаке.

Социальный паразитизм

Социальные паразиты используют в своих интересах социальных насекомых, таких как муравьи, пчелы и термиты. Они могут использовать мимику для вторжения в улей. Некоторые шмели проникают в ульи других видов пчел, заставляя этот вид выращивать детенышей паразита. Один вид муравьев, Tetramorium inquilinum, является паразитом, который проводит всю свою жизнь за спиной других видов муравьев, по сути делая хозяев своими рабами. Этот вид паразитов получил такие преимущества, как еда и транспорт, но от этой крайней формы паразитизма муравьи стали настолько слабыми, что, если они упадут от своего хозяина, они не смогут ползти обратно и погибнут.

Выводочный паразитизм

Выводочный паразитизм подразумевает воспитание молодняка. Птицы, которые практикуют паразитирование выводков, в том числе коровы и кукушки, откладывают яйца в гнезда другого вида вместо того, чтобы строить свои собственные гнезда. Это форма паразитизма, потому что виды, которые откладывают яйца в других гнездах, получают выгоду (им не нужно тратить энергию на воспитание молодняка), в то время как другим видам наносится вред (им действительно нужно использовать энергию для воспитания молодняка, и это не их генетический материал).

Иногда виды паразитов даже выбивают яйца других видов из гнезда, заставляя хозяина выращивать только детенышей паразита. Выводочный паразитизм также может возникнуть у рыб. Это тип клептопаразитизма, который предполагает прямой или косвенный прием пищи у хозяина; в этом случае пища, которая могла бы быть направлена на виды-хозяева, вместо этого идет на паразитов.

Примеры паразитизма

Более половины всех организмов на Земле в какой-то момент своего жизненного цикла имеют паразитную фазу, поэтому существует множество примеров паразитизма, помимо уже упомянутых и перечисленных ниже.

В людях

Более 100 различных типов организмов могут паразитировать на людях, включая грибки, пиявки, вшей, клещей, клещей, ленточных червей, простейших, вирусы и гельминты. Гельминты – это черви, которые могут жить в кишечнике и могут достигать метров в длину. Они могут вызвать различные проблемы, такие как недоедание, желтуха, диарея и даже в тяжелых случаях смерть. Однако их можно лечить антипаразитарными препаратами.

Все инфекционные заболевания, в том числе обычная простуда, происходят от организмов, паразитирующих на людях, таких как вирусы и бактерии. Многие из организмов, которые паразитируют на людях, могут также паразитировать на других млекопитающих и птицах.

В растениях

Тля – это маленькие зеленые насекомые, которые паразитируют на растениях, поедая их сок. Многие виды грибов могут также поражать растения и портить пшеницу, фрукты и овощи. Некоторые растения сами паразитируют. У покрытосеменных растений (цветущих растений) паразитизм развивается как минимум в 12 раз и 4100 видов (около 1%) покрытосеменных паразитов. Паразитические растения имеют haustoria, которые представляют собой модифицированные корни, которые соединяются с хозяином растением ксилема и / или флоэма и впитывают его сок и питательные вещества.

Некоторые растения паразитируют как микоризные грибы. Это часто случается, когда вид растения эволюционировал, чтобы больше не производить хлорофилл. Так как он больше не может фотосинтезировать, он должен получать питательные вещества для получения энергии другими способами.

В насекомых

Энтомофаговые паразиты – это насекомые, которые паразитируют на других насекомых. Обычно эти паразиты нападают на личинку или молодых насекомых. Некоторые насекомые откладывают яйца в теле личинки другого вида насекомых; когда яйца выводятся, молодые паразиты убивают и питаются личинкой, получая из нее питательные вещества.

Иногда родительский паразит парализует хозяина, которым потом питаются молодые. Обычно это происходит у ос, таких как Ampulex compressa, чьи молодые питаются парализованными тараканами, которые были ужалены родителем. Другие осы, такие как Ropalidia romandi, прячутся в живот их хозяина, а затем жить там. Они не убивают своего хозяина, но могут изменить его внешний вид и поведение и даже сделать его стерильным. Паразитизм чрезвычайно распространен у насекомых.

Фактически, почти все виды насекомых подвергаются нападению по крайней мере одного типа насекомых-паразитов.

В рыбе

Есть много организмов, которые паразитируют на рыбе, и иногда разные популяции одного и того же вида рыб, живущих в одном и том же регионе, можно отличить друг от друга, потому что у них разные характерные паразиты. Некоторые паразиты, такие как веслоногие ракообразные (мелкие ракообразные), нематоды и пиявки, прикрепляясь к жабрам рыбы, живут там.

Cymothoa exigua – это изопод (еще один вид мелких ракообразных), паразитирующий на рыбе. Это входит в рот рыбы и в конечном счете разъединяет язык рыбы. Затем сам изопод живет там, где был язык, и становится новым языком. Рыба-хозяин все еще может есть и выжить с изоподой во рту, но она потребляет небольшое количество рыбы. кровь и слизь, живя там. Более чистая рыба, как чистые губки bluestreak, удаляет мертвых кожу и паразитов от другой рыбы, включая крупную хищную рыбу, которая иначе съела бы их.

Рыбные паразиты могут быть опасны для здоровья человека, когда люди едят пищу, содержащую сырую рыбу, такую как суши, потому что паразиты в этой рыбе также могут заражать людей. Тем не менее, заражение при употреблении в пищу сырой рыбы является относительно редким явлением в развитых странах, и некоторые виды сырой рыбы замораживают на ночь, чтобы предотвратить заражение.

Победить паразитов можно!

Антипаразитарный комплекс® - Надежное и безопасное избавление от паразитов за 21 день!

В состав входят только природные компоненты;
Не вызывает побочных эффектов;
Абсолютно безопасен;
Защищает от паразитов печень, сердце, легкие, желудок, кожу;
Выводит из организма продукты жизнедеятельности паразитов.
Эффективно уничтожает большую часть видов гельминтов за 21 день.

Сейчас действует льготная программа на бесплатную упаковку. Читать мнение экспертов.

Кого относят к грибам паразитам, паразитический грибок

Что подставляют собой кольчатые паразитические черви

Где обитают паразиты (черви, грибы, бактерии) в организме человека

Грибы паразиты злаковых растений: представители, жизненный цикл

Грибы паразиты растений: представители, жизненный цикл развития

Клубеньковые бактерии на корнях бобовых и других растений, значение в природе

Список литературы

Centers for Disease Controland Prevention. Brucellosis. Parasites. Ссылка
Corbel M. J. Parasitic diseases // World Health Organization. Ссылка
Young E. J. Best matches for intestinal parasites // Clinical Infectious Diseases. — 1995. Vol. 21. — P. 283-290. Ссылка
Ющук Н.Д., Венгеров Ю. А. Инфекционные болезни: учебник. — 2-е издание. — М.: Медицина, 2003. — 544 с.
Распространенность паразитарных болезней среди населения, 2009 / Коколова Л. М., Решетников А. Д., Платонов Т. А., Верховцева Л. А.
Гельминты домашних плотоядных Воронежской области, 2011 / Никулин П. И., Ромашов Б. В.

Статья для пациентов с диагностированной доктором болезнью. Не заменяет приём врача и не может использоваться для самодиагностики.

Лучшие истории наших читателей

Тема: Во всех бедах виноваты паразиты!

От кого: Людмила С. ([email protected])

Не так давно мое состояние здоровья ухудшилось. Начала чувствовать постоянную усталость, появились головные боли, лень и какая-то бесконечная апатия. С ЖКТ тоже появились проблемы: вздутие, понос, боли и неприятный запах изо рта.

Думала, что это из-за тяжелой работы и надеялась, что само все пройдет. Но с каждым днем мне становилось все хуже. Врачи тоже ничего толком сказать не могли. Вроде как все в норме, но я-то чувствую, что мой организм не здоров.

Решила обратиться в частную клинику. Тут мне посоветовали на ряду с общими анализами, сдать анализ на паразитов. Так вот в одном из анализов у меня обнаружили паразитов. По словам врачей – это были глисты, которые есть у 90% людей и заражен практически каждый, в большей или меньшей степени.

Мне назначили курс противопаразитных лекарств. Но результатов мне это не дало. Через неделю мне подруга прислала ссылку на одну статью, где какой-то врач паразитолог делился реальными советами по борьбе с паразитами. Эта статья буквально спасла мою жизнь. Я выполнила все советы, что там были и через пару дней мне стало гораздо лучше!

Улучшилось пищеварение, прошли головные боли и появилась та жизненная энергия, которой мне так не хватало. Для надежности, я еще раз сдала анализы и никаких паразитов не обнаружили!

Кто хочет почистить свой организм от паразитов, причем неважно, какие виды этих тварей в вас живут - прочитайте эту статью, уверена на 100% вам поможет! Перейти к статье>>>

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Конспект урока

Предмет: биология

Тип урока: комбинированный, урок- повторение

Продолжительность: 1 урок по 45 минут.

Класс: 10 - 11.

Технологии : технология критического мышления, технология обучения в сотрудничестве.

Цель: формирование представлений о характерных признаках, многообразии и циклах развития паразитических червей .

1. Образовательные:
- изучить цикл развития аскариды, бычьего цепня и печеночного сосальщика.

- обобщить и систематизировать знания о паразитических червях;

- познакомить со способами заражения и мерами профилактики заболеваний, вызванных червями – паразитами.
- выявить черты высокой организации круглых червей по сравнению с плоскими червями;

2. Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к своему организму;

- выработка основных представлений о здоровом образе жизни и значении гигиены

- формировать коммуникативные навыки, умение работать в коллективе.

3. Развивающие:
- Продолжить формирование умений узнавать на таблицах, рисунках представителей изучаемых объектов, сравнивать червей разных типов;

-Продолжить формирование умения обосновывать строение паразитов и их жизнедеятельность, связанные с паразитизмом;

-Развивать умения выделять главное, сравнивать, самостоятельно работать с учебным текстом

развитие наблюдательности и мышления на основе сравнения плоских и круглых червей.

способствовать развитию у учащихся образного и логического мышления, внимания, памяти;

- способствовать обогащению интеллекта и расширению кругозора учащихся.

Оборудование и материалы:

Рисунки паразитических плоских червей,

листы цветной бумаги.

Надписи – названия групп ;1 группа Круглые черви., 2 группа- Тип Плоские черви. Печеночный сосальщик, 3 группа- Тип Плоские черви. Бычий цепень.

Методы и приемы:

методы: мозговой штурм, работа в парах и в группе, работа с текстом.

формирование умений самостоятельной работы с раздаточным материалом, инструктивной карточкой.

учащиеся должны уметь называть приспособления гельминтов к паразитизму и уметь объяснять, почему они находятся на стадии биологического прогресса

уметь узнавать на рисунках представителей паразитических червей

должны знать циклы развития гельминтов и меры профилактики гельминтозов

Приветствие. Организационный момент.

Характеристика червей типа Плоские черви и тип Круглые че рви (работа с пластилином, беседа).

Многообразие паразитических червей (групповая работа с учебным текстом, ролевая игра, инсценировка).

Приспособления червей к паразитизму. Гельминту как пример дегенерации. Меры профилактики гельминтозов (мозговой штурм)

Задания и тесты ЕГЭ по теме (викторина).

по технологии РКМ (развитие критического мышления)

приёмы и методы

1.Приветствие. Позитивный настрой.

Вызов. Погружение в тему.

Кто такие паразиты?

Учитель рассказывает, почему эта тема очень актуальна.

Ученик вспоминает, что ему известно по изучаемому вопросу, настраивается на изучаемую тему. На этой фазе работы с информацией школьник определяет для себя смысл: “Что это значит для меня?”

II. Осмысление содержания.

Сохранение интереса к теме, постепенное продвижение от знания “старого” к “новому”. Для этого организует творческое задание по изучению признаков червей (работа с пластилином).

Творческое задание, лепят из пластилина модели плоских и круглых чеврей.

Изучение строения, классификации и цикла развития основных 3 представителей паразитических червей (аскарида, бычий цепень и печеночный сосальщик).

Работа с пластилином

Групповая работа и работа в парах по изучению учебного материала.

Рефлексия. Размышление.

Учителю организует беседу и дает возможность учащимся самостоятельно обобщить изучаемый материал

Учащиеся закрепляют новые знания и активно пересматривают свои представления о паразитических червях. На этой стадии учащиеся делают новые знания своими, потому что проговаривают их своими словами. Такие знания носят долгосрочный характер.

Осмысление ,на какой я ступеньке.

Высказывание своего мнения о идиоадаптациях и дегенерации гельминтов.

Мозговой штурм о

мерах профилактики гельминтозов.