Отработка нормативов по огневой подготовке 10 11 план конспект

Обновлено: 07.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

__________ ст-на Ахматьянов А.Ф.

План-конспект

занятия по огневой подготовке с учащимися 10-х классов на учебных сборах.

Занятие № 1 «Выполнение приемов и правил стрельбы из автомата.

Учебные вопросы:

1. Заряжание и разряжание оружия, изготовка к стрельбе, производство и прекращение стрельбы (отработка нормативов №№ 1,2) из различных положений.

2. Подготовка оружия к стрельбе (отработка нормативов №№ 13 и 14 – неполная разборка и сборка после неполной разборки автомата).

3. Назначение частей и механизмов автомата.

1. Методика боевой подготовки подразделений. М Воениздат.

2. Наставление по стрелковому делу «5,45мм Автомат (ручной пулемет) Калашникова. М, Воениздат 2012 г.

3. Огневая подготовка. М. Воениздат 2010 г.

4. Курс стрельб из стрелкового оружия, боевых машин и танков Сухопутных войск. М: Воениздат., 2006 г.

1. На занятии иметь принадлежности для работы клей, ножницы.

2. Распечатать и иметь на занятии иллюстрационные материалы в соответствии с приложением 1.

Особенности отработки нормативов по огневой подготовке.

1. Тренировка по выполнению нормативов, связанных с разборкой и сборкой оружия, снаряжением лент (магазинов) производится только на учебном оружиии учебными боеприпасами на отдельном учебном месте.

3. За нарушение последовательностивыполнения норматива, которое не привело к авариям, поломке (порче) вооружения, а также за каждую ошибку, приводящую к нарушению условий выполнения норматива, требований уставов, руководств, наставлений, инструкций, оценка снижается на один балл.

4. При выполнении нормативов в средствах защиты кожи (ОЗК, Л-1 и т.п.) время увеличивается на 25%,а при работе в средствах защиты органов дыхания (противогазе, респираторе) – на 10%.

5. При температуре воздуха минус 10°С и ниже, плюс 30°С и выше, при сильном дожде, снегопаде, время на выполнение нормативов увеличивается до 20%, а при действиях ночью, если время для ночных условий не определено, оно увеличивается до 30%.

Норматив № 1. Изготовка к стрельбе из различных положений (лежа, с колена, стоя, из-за укрытия) при действиях в пешем порядке.

1. Исходный рубеж в 10 метрахот огневой позиции (места для стрельбы).

3. Магазин, снаряженный пятью учебными патронами в сумке.

Порядок выполнения норматива.

Заряжание автомата АК-74

1. Для заряжания автомата (пулемета) обучаемый присоединяет к нему снаряженный магазин.

2. Снимает оружие с предохранителя.

3. Ставит переводчикна необходимый вид огня.

4. Энергично отводит затворную рамуназад до отказа и отпускает ее.

4. Ставит автомат (пулемет) на предохранительи переводит правую руку на пистолетную рукоятку.

Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 1

Вид оружия – автомат АК-74

Оценка по времени (секунд):

Норматив № 2 Разряжание оружия.

Условия выполнения норматива

2. Оружие заряжено и поставлено на предохранитель, учебный патрон в патроннике.

Порядок выполнения норматива

Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 2

Вид оружия – автомат АК-74

Оценка по времени (секунд):

Готовит оружие к осмотру.

Норматив № 13 – неполная разборка автомата АК-74.

Условия выполнения норматива.

1. Автомат лежит на столе (чистой подстилке) дульной частью вперед, а ручной пулемет установлен на сошку дульной частью влево. У автомата (ручного пулемета) магазин пристегнут.

2. Обучаемый находится у оружия (на исходном положении) с опущенными руками.

Порядок выполнения норматива

При выполнении неполной разборке автомата (ручного пулемета) обучаемый отделяет магазин и проверяет, нет ли патрона в патроннике. Вынимает пенал принадлежности из гнезда приклада. Последовательно отделяет шомпол, дульный тормоз-компенсатор (у пулемета – пламегаситель), крышку ствольной коробки, возвратный механизм, затворную раму с затвором, затвор от затворной рамы и газовую трубку со ствольной накладкой.

Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 13

Вид оружия – автомат АК-74

Оценка по времени (секунд):

Норматив № 14 - сборка автомата АК-74 после неполной разборки.

Условия выполнения норматива

1. Оружие разобрано. Части и механизмы автомата (пулеметов) аккуратно разложены на столе (чистой подстилке) в порядке разборки и не касаются друг друга.

2. Обучаемый находится у оружия (на исходном положении) с опущенными руками.

Порядок выполнения норматива

2. При выполнении сборки после неполной разборке автомата (ручного пулемета) обучаемый последовательно выполняет все операции в обратном порядке.

Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 14

Вид оружия – автомат АК-74

Оценка по времени (секунд):

Выполнение норматива № 16. Снаряжение магазина автомата АК-74 патронами

Условия выполнения норматива

1. Обучаемый находится перед подстилкой, на которой разложены магазины и учебные патроны россыпью.

Временные показатели и оценка за выполнение норматива № 16

Снаряжения магазина автомата АК-74 30 патронами:

Оценка по времени (секунд):

3. Назначение частей и механизмов

Ствол служит для направления полета пули.

Дульный тормоз-компенсаторслужит для повышения кучности боя и уменьшения энергии отдачи.

Газовая камера служит для направления пороховых газов из ствола на газовый поршень затворной рамы.

Соединительная муфта служит для присоединения цевья к автомату.

Ствольная коробка служит для соединения частей и механизмов автомата, для обеспечения закрывания канала ствола затвором и запирания затвора.

Прицельное приспособление служит для наводки автомата на цель.

Крышка ствольной коробки предохраняет от загрязнения части и механизмы, помещенные в ствольной коробке.

Приклад и пистолетная рукоятка служат для удобства действия автоматом при стрельбе.

Затворная рама с газовым поршнем служит для приведения вдействие затвора и ударно-спускового механизма.

Затвор служит для досылания патрона в патронник, закрывания канала ствола, разбивания капсюля и извлечения из патронника гильзы.

Возвратный механизм служит для возвращения затворной рамы с затвором в переднее положение.

Газовая трубка со ствольной накладкой служит для направления движения газового поршня и предохранения рук автоматчика от ожогов при стрельбе.

Ударно-спусковой механизм служит для спуска курка с боевого взвода или со взвода автоспуска, нанесения удара по ударнику, обеспечения ведения автоматического или одиночного огня, прекращения стрельбы и для постановки на предохранитель.

Цевье служит для удобства действия и для предохранения рук от ожогов.

Магазин (рис. 34) служит для помещения патронов и подачи их в ствольную коробку.

ТЕМА: Выполнение нормативов по огневой подготовке № 13, 14 (разборка и сборка АК-74).

ЦЕЛЬ: 1. Изучить с личным составом назначения и боевые свойств АК-74;

2. Отработка нормативов по огневой подготовке;

3. Воспитание у личного состава уверенности в надежности в отечественном стрелковом оружии.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ: АК-74 - 2 шт., секундомер, оценочная ведомость.

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ - 3 минуты

- проверяю готовность обучаемых к занятию;

- объявляю тему и цель занятия, учебные вопросы и порядок проведения занятия;

- довожу требования безопасности.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ - 15 минут

1.Порядок неполной разборки АК-74 (норматив № 13)

- отделить магазин (убедиться в отсутствии патронов);

- отделить крышку ствольной коробки;

- отделить возвратный механизм;

- отделить затворную раму с затвором;

- отделить затвор от рамы;

- отделить газовую трубку.

Довожу нормативы разборки АК - 74:

2. Сборка оружия после неполной разборки (норматив №14)

Довожу нормативы сборки АК - 74:

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ – 2 минуты.

- подвожу итоги занятия;

проверяю наличие оружия и отсутствие в нем боеприпасов.

Руководитель занятия

____________________________________________________________

Учебно-методический комплекс для студентов отделения заочного обучения специальности

. активную личную позицию по отношению к проблемам культуры. Дисциплина ориентирует на учебно-воспитательную . .). владеть навыками: Проведения занятий по профилактике заболеваний и медико- гигиенической подготовке учащихся (наркологическая и .

Ростислав Владимирович Алиев Штурм Брестской крепости Ростислав Владимирович Алиев Штурм Брестской крепости Предисловие

. занятия по тактике, занятия по огневой подготовке и другим дисциплинам поручал проводить своим заместителям. Говорил на . нуждаются в срочном доукомплектовании личным составом и материальной частью и приведении в порядок… Остатки частей 6 и 42 сд .

Основная профессиональная образовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

. на данные о состоянии здоровья обучающихся, дает индивидуальные рекомендации к занятиям по . знамени воинской части. Вручение личному составу вооружения и . и учебной практики. При подготовке к экзамену по модулю организуется проведение консультаций .

Третья. Истребительно-трудовые Глава Персты Авроры

. ома . занятия по . подготовку . на однорядных столбах, редкими нитями (и, конечно, не имела огневого . для проведения . конспект по . по каким-то личным соображениям новое льготное место . состава . на фронт, а взамен стали попадать сюда солдаты войсковых частей . учебные .

Огневая подготовка - имеет целью обучить личный состав поддержанию вооружения в постоянной боевой готовности и умелому использованию его для эффективного поражения противника в различных условиях боевой обстановки.

В огневой подготовке обычно применяются следующие методы обучения: рассказ, объяснение, показ, беседа, самостоятельная работа и практические занятия. Выбор методов обучения зависит от темы, цели и содержания занятия и степени подготовленности обучаемых. На каждом занятии могут применяться несколько методов. Так, например, при обучении приемам стрельбы (действиям при вооружении) могут быть применены показ, объяснение и тренировка.

На занятие подразделение выводится в полном составе. Занятие проводится на огневом городке приказарменной учебной материально-технической базы (войскового стрельбища) в сложной, быстро меняющейся тактической обстановке. Личный состав на занятие выходит с оружием, средствами индивидуальной защиты и шанцевым инструментом. Занятие проводится, как правило, под руководством командира обучаемого подразделения.

Выход обучаемых в район занятия, передвижение в ходе занятия и возвращение их в расположение могут проводиться в тактической обстановке с отработкой действий подразделения на марше, при ядерном, химическом, воздушном нападении противника, преодолении зараженных и разрушенных участков местности.

Учебно-материальная база, на которой проводится занятие, должна в наибольшей степени обеспечивать поучительность занятия, способствовать качественной отработке учебных вопросов (нормативов) и достижению поставленных учебных целей. Руководитель занятия должен хорошо ознакомиться с местом проведения и умело использовать его в целях достижения поучительности занятия.

Во вводной части занятия руководитель занятия организует получение оружия, индивидуальных средств защиты, экипировки и шанцевый инструмент. Затем выводит подразделение к месту проведения занятия. При проверке внешнего вида он обращает особе внимание на внешний вид обучаемых, правильность подгонки снаряжения, проверяет оружие на его наличие и комплектность. Контрольный опрос обучаемых должен состоять из вопросов по предыдущим темам и охватывать: теоретический – не менее 3-4 человек, практический – 100% личного состава. По результатам контрольного опроса руководитель выставляет оценки.

Руководитель занятия объявляет обучаемым тему, занятие и цель предстоящего занятия, при этом особо отмечает, какие знания и навыки, приобретенные ранее, могут пригодиться при изучении вопросов предстоящего занятия. Он доводит до обучаемых требования безопасности при обращении с оружием и средствами имитации, указывает порядок безопасного выполнения элементов занятия. Объявляет сигналы взаимодействия, управления и тревоги на время предстоящего занятия.

В ходе занятия руководитель контролирует работу руководителей на учебных местах; методические приемы, которые они применяют; достигнутый уровень учебных и воспитательных целей, эффективность использования тренажеров и других средств материального обеспечения занятия; точность выполнения требований Курса стрельб; организованность замены учебными местами и другие вопросы обучения личного состава.

Отрабатывая каждый элемент в медленном темпе, руководитель добивается четкого и правильного его выполнения от каждого обучаемого. Обнаружив ошибки в действиях личного состава, руководитель приостанавливает выполнение приема, указывает на недостатки, разъясняет, а если необходимо, то и показывает этот прием лично или при помощи обучаемого правильно выполняющего его и продолжает тренировку до тех пор, пока ошибки не будут устранены.

После отработки всех учебных вопросов руководитель проводит заключительную часть занятия. В первую очередь он проверяет оружие на его наличие и комплектность, состояние индивидуальных средств защиты, экипировки и шанцевого инструмента. При подведении итогов занятия руководитель напоминает обучаемым тему, учебные цели и основные вопросы, получившие отражение на занятии. Отмечает положительное в действиях личного состава, подробно разбирает характерные ошибки. Затем он объявляет оценки, полученные за контрольные вопросы во вводной части занятия и отмечает лучших по результатам опроса и отработки вопросов текущего занятия. Заканчивая занятие, руководитель объявляет тему следующего занятия, выдает задание на самоподготовку и организует отправку личного состава в подразделение для сдачи оружия, средств индивидуальной защиты, экипировки и шанцевого инструмента.

Учебная цель. Рассказать и показать учащимся АК. Дать характеристику основных частей и механизмов АК.

Воспитательная цель: Воспитать у учащихся дисциплинированность, ответственность при обращении с оружием и боеприпасами.

Место проведения занятий. Кабинет НВП.

Руководство и пособия. Наставление по стрелковому оружию. Учебник по НВП.

1. Назначение и боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК-74

2. Последовательность неполной разборки и сборки АК-74.

Автор: Ломидзе Звиад Шалвович
Учебное заведение СП МБОУ СОШ №3 г.Алагира

Краткое описание работы: Эта разработка урока направлена на понимание из каких элементов состоит автомат.

План — конспект

проведения урока по начальной военной подготовке по разделу

ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА с учащимися 10 класса

Тема: Назначение и боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК-74, последовательность неполной разборки и сборки АК-74.

Учебная цель. Рассказать и показать учащимся АК. Дать характеристику основных частей и механизмов АК.

Место проведения занятий. Кабинет НВП.

Руководство и пособия. Наставление по стрелковому оружию. Учебник по НВП.

1. Назначение и боевые свойства, общее устройство и принцип работы АК-74

2. Последовательность неполной разборки и сборки АК-74.

Ход занятия

Вводная часть 15 мин.

А) Построение взвода и проверка внешнего вида 5 мин.

Б) Проверка домашнего задания 10 мин.

Основная часть 30 мин.

Вступление 5 мин.

Автомат Калашникова (АК) является основным видом автоматического оружия. Создал его М.Т. Калашников. АК получил мировое признание.

АК является индивидуальным оружием и предназначен для уничтожения живой силы противника. В рукопашном бою к АК присоединяется штык-нож. Для стрельбы из АК применяются патроны с обыкновенными (со стальными сердечниками), трассирующие и бронебойно-зажигательными пулями. Из АК ведётся автоматический или одиночный огонь. Он ведётся короткими (до 5 выстрелов) и длинными (до 10 выстрелов) очередями и непрерывно. Подача патронов при стрельбе производиться из коробчатого магазина емкостью на 30 патронов. Магазин у АК и у РПК взаимозаменяемы.

Изложение основного материала 20 мин.

1. Характеристика АК:

Калибр: 5,45. Прицельная дальность стрельбы: 1000 метров. Темп стрельбы: 600 в/мин. Масса со снаряжённым магазином: 3,6 кг. Масса штык – ножа: 450 г.

Читайте также:

Отработка нормативов по огневой подготовке 10 11 план конспект

Руководитель занятия

____________________________________________________________

Похожие документы:

Учебно-методический комплекс для студентов отделения заочного обучения специальности

Ростислав Владимирович Алиев Штурм Брестской крепости Ростислав Владимирович Алиев Штурм Брестской крепости Предисловие

Основная профессиональная образовательная программа Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования

Третья. Истребительно-трудовые Глава Персты Авроры