Отдел аскомикота или сумчатые грибы 7 класс конспект урока

Обновлено: 06.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Тема урока : Отделы Хитридиомикота, Зигомикота,Аскомикота,Базидиомикота

Цели: изучить особенности строения представителей отделов грибов

Задачи урока: 1.формирование познавательных интересов направленных на изучение живой природы

2.развивать умения работать с текстом учебника, рисунками, делать сравнительный анализ

3.учить пользоваться микроскопом, готовыми микропрепаратами

Личностные УУД: формирование познавательной активности при изучении грибов

Познавательные УУД: сформировать умения сравнивать, обобщать, анализировать, преобразовывать информацию.

Коммуникативные УУД: формировать умения работать в паре

Регулятивные УУД: формировать умение самостоятельно формулировать учебную проблему, работать по плану, исправлять ошибки.

Включение в деловой ритм

Учитель Здравствуйте, ребята

Подготовка класса к работе

Сотрудничества с учителем и

и фиксация затруднений

Фронтальный опрос по изученному материалу

1.Какое царство живой природы мы изучаем?

2 Какая наука изучает грибы?

3.К какой группе живых организмов

4.Что такое грибы?

5.Как питаются грибы ?

6.Какое вещество запасается в грибах?

7.Как называется тело грибов ?

8.Чем представлено плодовое тело?

9 Как размножаются грибы?

10. Что такое микориза?

11. Дайте характеристику мукоровых грибов

Ответы по карточкам 4человека

П-анализ знаний о природе

К-речевая деятельность, умение высказывать свои мысли.

как вы думаете много ли грибов?

одинаковы ли грибы?

какие группы грибов вам известны?

Составляют план урока:

ставят цель и задачи урока

Знакомство и изучение отделов грибов

стр 31 учебника

о.зигомикота(мукор)

о.аскомикота ( дрожжи,сморчки , строчки);Род спорынья

группа несовершенные грибы

Л-учебная мотивация знакомства с отделами грибов

Р-развитие навыков самооценки и самоанализа

П-поиск и отбор необходимой информации, структурирование знаний

С какой целью мы изучаем

проблему: есть грибы

одноклеточные и многоклеточные, ядовитые

П-умение выделять главное, работать с различной информацией

Р-коррекция знаний и допущенных ошибок

К-выражение своего мнения в ответах

Что такое грибы?

Каково их строение?

Все ли грибы одинаковы?

Какие отделы грибов вы знаете?

К-выражение своих мыслей, умение работать

Что вы узнали нового на уроке?

Чему научились на этом уроке

Где можно применить эти знания ?

К-выражение в ответах своих мыслей

П-рефлексия(основы системы научных знаний)

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 608 252 материала в базе

Материал подходит для УМК

Отдел Зигомикота 26

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

16.11.2017 3280
DOCX 40.5 кбайт
48 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Попова Анжела Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Каждый второй ребенок в школе подвергался психической агрессии

Время чтения: 3 минуты

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

– продолжить развитие умений работать с микроскопом и микропрепаратами.

Вид урока: комбинированный урок.

Основные положения урока.

• Классификация настоящих грибов основана на особенностях строения тела и характере жизнедеятельности.

• Зигомикоты – одноклеточные организмы, ведущие наземный образ жизни, типичным представителем которых является мукор.

• В обширный отдел аскомикотов или сумчатых грибов входят различные представители: от дрожжей – одиночных почкующихся клеточных форм до многоклеточных сморчков и строчков, а также паразитических форм рода спорынья.

• Хитридиомикоты – лишенные мицелия одноклеточные и микроскопические формы, тесно связанные с водной средой.

Отличительных особенностях строения и жизнедеятельности.

I. Среда обитания

II. Способ питания

III. Строение тела

Одноклеточные. М ицелий отсутствует, голая цитоплазматическая масса

Одноклеточные.
Образуют нитигифы

Одноклеточные, многоклеточные,
с крупными плодовыми телами

Споры в спорангиях

Цикла развития спорыньи.

Разнообразие сред обитания хитридиомицетов

Вопросы для обсуждения.

1. Что такое субстрат? Какую роль он играет в жизни грибов? Приведите примеры субстрата для плесневых грибов и дрожжей.

2. Какое строение имеет грибница мукора? Как размножается мукор?

4. Докажите, что мукор и пеницилл относят к сопротрофным организмам.

5. Где обитают грибы-паразиты? Приведите примеры.

6. В клетках грибов образуются такие вещества, как антибиотики, которые мы применяем в случае различных заболеваний. Как вы думаете, какую роль играют антибиотики в жизни грибов?

7. Вещества какого гриба-паразита могут быть для человека как смертельным ядом, так и лекарством?

• Дополните схему, приведите примеры.

• Допишите предложения и заполните пропуски.

Свое название аскомикоты получили благодаря образованию замкнутых структур _____, которые содержат _____. К отделу аскомикотов относятся дрожжи, представленные одиночными _____ клетками. По способу питания аскомикоты _____. Обитают они на различных растительных _____ и питаются гниющими _____. Многие аскомикоты образуют _____ , применяемые в медицине для лечения _____ заболеваний.

За страницами учебника.

Почвенные хищные грибы гифомицеты являются большими врагами червей. Эти грибы улавливают червей своими клейкими кольцами. Едва червь попадает в кольцо, как оно начинает плотно сжимать червя. Даже если червь умудрится оторвать кольцо от гриба, это все равно его не спасет. Остаток кольца начнет разрастаться и заполнит все тело червяка. Гриб растворит и всосет в себя внутренние органы червя. Через сутки от червя останется лишь внешний чехол, который изнутри будет заполнен нитями гриба.

У насекомых есть тяжелое заболевание – мускардиноз. Вызывается это заболевание грибком белая мускардина. Споры грибка проникают в тело насекомого и прорастают. Грибница разрастается и выделяет яд. От этого насекомое погибает. Из спор этого гриба ученые создали препарат, который позволяет эффективно бороться с колорадским жуком и другими сельскохозяйственными вредителями.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный урока проводился в группе первокурсников техникума.Тип урока: комбинированный, использовался контроль знаний, закрепление практических навыков. На уроке использовались разноуровневые задания.Це.

Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания. Методическая разработка урока по волейболу в 5 классе на основе инновационной технологии спортивно-ориентированн

урок по физической культуре с ипользованием инновационной технологии спортивно-ориентированного физического воспитания.

Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема: Право. Разработка урока в 9 классе по истории. Тема: "Всё для фронта! Всё для победы!"

Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема "Право". Урок проводится на основе програмированной технологии.1 шаг: информативность-учащиеся получают определенные знания по данному вопросу.2 шаг.

методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Движения живых организмов" и презентация к ней. Методическая разработка урока биологии в 6 классе по теме "Дыхание растений, бактерий и грибов" и презентация к ней.

Методическая разработка урока с поэтапным проведением с приложениямиПрезентация к уроку биологии в 6 классе по теме "Почему организмы совершают движения? ".Методическая разработка урока с поэтап.

Разработка урока по теме "Кто Вы, господин Чичиков? (урок-исследование). К разработке прилагается информационная карта

Разработка урока по теме "Кто Вы, господин Чичиков? (урок-исследование). К разработке прилагается информационная карта.

Методическая разработка урока "Амины. Анилин", Методическая разработка урока "Многоатомные спирты"

Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 10" О.С. Габриелян.Урок, разработан для учащихся 10 класса, обучающихся по базовой программе. Учебник "Химия 1.

Методическая разработка по теме "Разработка урока немецкого языка согласно ФГОС. Тип урока: комбинированный"

Переход на ФГОС позволил переориентировать усилия гигантского преподавательского состава страны с традиционного узкопредметного обучения (предметные результаты) одновременно и на развитие каждого обуч.

Презентация к уроку биологии в 7 классе по теме "Аскомикоты, или Сумчатые грибы. УМК Н. И. Сонин (линейный курс).

Содержимое разработки

1. Отделы царства Грибы.

Выберите из предложенных вам изображений грибов те из них, которые относятся к отделу Хитридиомикота.

Гриб отдела Хитридиомикота, паразитирует в клетках другого гриба того же отдела.

Рак картофеля, который вызывает гриб синхитриум.

Хитридиомикоз – болезнь, вызываемая у рыб и лягушек грибами Хитридиомикота.

Пеницилл отличается от мукора тем, что

1 ) пеницилл многоклеточный, а мукор одноклеточный гриб

2) пеницилл образует плесень на продуктах, а мукор нет

3) пеницилл размножается спорами, а мукор — грибницей

4) пеницилл — гетеротроф, а мукор — автотроф

1. Отделы царства Грибы.

Отдел Аскомикота, или Сумчатые грибы

Цель: продолжить формирование познавательного интереса учащихся к изучению многообразия живых организмов, населяющих планету.

1. Отдел Аскомикота, или Сумчатые грибы.

2. Представители

3. Распространение.

По способу питания это гетеротрофы , обитают они в почве, лесной подстилке, на различных растительных субстратах и питаются гниющими остатками. Спорынья паразитирует на злаках.
Записать в тетрадь:
Сапрофиты;
Паразиты.

5. Размножение.

Склероции — плотные сплетения гиф, имеющие вид рожков чёрно-фиолетового цвета.

6. Применение.

Некоторые представители аскомикота, например сморчки и трюфели, съедобны.

Пекарские дрожжи представлены сотнями рас: винными, хлебопекарными, пивными и спиртовыми.

Многие виды аскомикота образуют вещества, применяемые в медицине.

Допишите предложения и заполните пропуски.

Свое название аскомикоты получили благодаря образованию замкнутых структур - _____, которые содержат _____. К отделу аскомикоты относятся дрожжи, представленные одиночными _____ клетками. По способу питания аскомикоты _____. Обитают они на различных растительных _____ и питаются гниющими _____. Многие аскомикоты образуют _____ , применяемые в медицине для лечения _____ заболеваний.

Допишите предложения и заполните пропуски.

Свое название аскомикоты получили благодаря образованию замкнутых структур - сумок , которые содержат споры . К отделу аскомикоты относятся дрожжи, представленные одиночными почкующимися клетками. По способу питания аскомикоты гетеротрофы . Обитают они на различных растительных субстратах и питаются гниющими остатками . Многие аскомикоты образуют яды , применяемые в медицине для лечения сердечно-сосудистых и нервных заболеваний.

IV. Домашнее задание.

Получите свидетельство о публикации сразу после загрузки работы

Получите бесплатно свидетельство о публикации сразу после добавления разработки

Новые олимпиады

Комплекты учителю

Качественные видеоуроки, тесты и практикумы для вашей удобной работы

Вебинары для учителей

Бесплатное участие и возможность получить свидетельство об участии в вебинаре.

Данная презентация поможет ученикам узнать особенности строения этих грибов.Познакомиться с представителями этого отдела. Узнать о значении их в природе и для человека.

Отдел Аскомикоты или сумчатые грибы (Ascomycetes).

~ 30 000 видов, что составляет около 30% всех известных видов грибов.
Характерной особенностью этого отдела является образование в результате полового процесса - сумок , или асков - одноклеточных структур, содержащих фиксированное число аскоспор.

Развитие сумок у аскомицетов.

Склероции — плотные сплетения гиф, имеющие вид рожков чёрно-фиолетового цвета.

Одноклеточные грибы-дрожжи

Деление дрожжевого гриба

Посмотрим ещё раз поэтапно, как делятся дрожжи. Смотри!

На поверхности клетки появляется вырост, который постепенно увеличивается. Ядро материнской клетки делится на две части, одна из которых переходит в этот бугорок.
Таким образом, возникают две клетки. Обрати внимание на то, что материнская клетка при этом не перестает существовать, как это бывает при обычном делении материнской клетки на две дочерние.
Такой способ размножения называется почкованием.

Гриб – паразит Спорынья

Поселяется на зерновых культурах.
У пораженных растений зерновки превращаются в черно-фиолетовые рожки (плотные сплетения нитей грибницы спорыньи) - склероции ,

которые к моменту образования зерновок становятся плотными и представляют зимующую стадию гриба.

Спорынья пурпурная

В склероциях содержатся алкалоиды, которые оказывают токсическое воздействие на центральную нервную систему и могут вызвать тяжелые отравления и смерть. Но в определенных дозах их широко применяют в современной медицине для лечения сердечно-сосудистых заболеваний.

Самый дорогой гриб. Растет под землей, его по запаху разыскивают собаки и свиньи. Гурманы ценят эти грибы за необычный аромат. Самый дорогой трюфель в мире был продан на аукционе за 160 000 $. Средняя цена черного трюфеля – 50 000 евро за кг.

Саркосцифа ярко - красная

Одним из первых весенних грибов является алая саркосцифа.

В народе именуют также бабушкиным ухом, алой чашей, эльфовой чашей. Гриб широко распространён, но малоизвестен из-за небольших размеров, причудливой формы, жестковатого тела, раннего времени плодоношения.

Между тем гриб обладает приятными вкусовыми качествами, легко подвергается кулинарной обработке и при этом красиво и необычно смотрится на столе.

Некоторые представители аскомикот, например сморчки и трюфели, съедобны.

Пекарские дрожжи представлены сотнями рас: винными, хлебопекарными, пивными и спиртовыми.

презентация к уроку "Многообразие грибов. Аскомикоты или сумчатые грибы" для 7 класса поможет при изучении данной темы.

Отдел Аскомикоты или сумчатые грибы (Ascomycetes).

~ 30 000 видов, что составляет около 30% всех известных видов грибов.
Характерной особенностью этого отдела является образование в результате полового процесса - сумок , или асков - одноклеточных структур, содержащих фиксированное число аскоспор.

Развитие сумок у аскомицетов.

Склероции — плотные сплетения гиф, имеющие вид рожков чёрно-фиолетового цвета.

Одноклеточные грибы-дрожжи

Деление дрожжевого гриба

Посмотрим ещё раз поэтапно, как делятся дрожжи. Смотри!

На поверхности клетки появляется вырост, который постепенно увеличивается. Ядро материнской клетки делится на две части, одна из которых переходит в этот бугорок.
Таким образом, возникают две клетки. Обрати внимание на то, что материнская клетка при этом не перестает существовать, как это бывает при обычном делении материнской клетки на две дочерние.
Такой способ размножения называется почкованием.

Гриб – паразит Спорынья

Поселяется на зерновых культурах.
У пораженных растений зерновки превращаются в черно-фиолетовые рожки (плотные сплетения нитей грибницы спорыньи) - склероции ,

которые к моменту образования зерновок становятся плотными и представляют зимующую стадию гриба.

Спорынья пурпурная

В склероциях содержатся алкалоиды, которые оказывают токсическое воздействие на центральную нервную систему и могут вызвать тяжелые отравления и смерть. Но в определенных дозах их широко применяют в современной медицине для лечения сердечно-сосудистых заболеваний.

Саркосцифа ярко - красная

Одним из первых весенних грибов является алая саркосцифа.

Некоторые представители аскомикот, например сморчки и трюфели, съедобны.

Пекарские дрожжи представлены сотнями рас: винными, хлебопекарными, пивными и спиртовыми.

Читайте также: