Музыкальное зодчество россии музыка 7 класс конспект урока

Обновлено: 06.07.2024

Зодчество Древней Руси прошло в своем развитии длительный и сложный путь. Самые ранние монументальные сооружения встречаем мы в пределах Киевской Руси. За ними следуют замечательные памятники архитектуры Владимиро - Суздаля, Новгорода и Пскова и, наконец, величественные соборы и дворцы Москвы – собирательницы русских земель.

Наивысшего расцвета русское зодчество достигло в церковном строительстве, где зодчие имели большие строительные возможности. ХРАМ, культовое здание для выполнения религиозных обрядов. Строительство храмов началось в древности (древневосточные, античные храмы). Основные типы храмов — христианская церковь, мусульманская мечеть, буддийский храм

Первые памятники зодчества были деревянными. Человеку присуще чувство красоты, и если при возведении простой избы мастера-плотники стремились как можно красивее ее украсить, то при создании храма они получали более широкое поле для художественных поисков и создавали великолепные произведения искусства.

В них звучала духовная музыка. Менялись храмы -менялась и музыка.
Речь пойдёт о музыке, которая была навеяна архитектурой храмов древней Руси.

В своем произведении С. Рахманинов стремился передать всё лучшее, что есть в России. А это и зодчество и музыка и вся культура.

«Всенощная создана для храма. А храм этот, по словам известного хорового дирижёра В. Чернушенко, - вся Россия. С лазурным куполом неба, с неоглядным раздольем полей и лесов. С иконостасом, где запечатлены лики и деяния святых – лучших сынов её, с её добрым и умным народом…

Эта музыка объединяет прошлое с настоящим, настоящее с будущим. Объединяет и нас - в любви и преданности земле своей.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Урок № 14 Музыка 7 класс

- формирование целостного представления учащихся о музыкально- художественной культуре Руси.

- развитие эмоционально- осознанного отношения к произведениям разных видов искусства, понимание их жизненного и духовного - нравственного содержания.

- выявить взаимосвязи между музыкальной культурой и древним зодчеством.

Оборудование: компьютер, медиапроектор.

Учитель: Искусство – это послание потокам. Сегодня мы будем говорить о великом духовном наследии, которое завещали нам наши предки, чтобы мы сохранили в своих сердцах чувство красоты и гармонии мира.

Что такое зодчество? Давайте откроем словарь и узнаем смысл этого слова.
У-ся: Архитектура - (лат.architectura, от греч. architekthon строитель) (зодчество), искусство проектировать и строить здания и др. сооружения

Показ слайдов архитектурных памятников древней Руси. ( слайд2-9)

Учитель : Охарактеризуйте облик первых деревянных храмов древней Руси

Уч-ся: Эти храмы строгие, величественные и в тоже время очень красивые.

Учитель : Как вы думаете, какая музыка должна звучать в этих храмах?

Уч-ся: Духовная.

Учитель : Что такое духовная музыка?

Уч-ся: Музыка, предназначенная для духовного богослужения.

Учитель: По своему характеру, музыка, может быть какая?

Уч-ся: Созвучная облику храмов.

Звучит одноголосный древнерусский распев. Слайд № 10

Учитель: Что вы можете сказать об этой музыке?

Уч-ся : Это одноголосное духовное произведение, исполняемое без сопровождения мужским хором. Музыка мелодичная, распевная, спокойная.

величественно – торжественного характера.

Учитель: В Киеве ещё в середине X в. появились каменные дворцы, а с принятием христианства стали строить и каменные храмы, расписанные многоцветными фресками.

В мировую культуру вошли такие великолепные здания, как Софийские соборы Киева (10370) и Новгорода (1052), церковь Покрова на Нерли (1165), Дмитриевский собор Владимира (1194-1197), соборы и дворцы Москвы и многие другие произведения.

Показ слайдов№ 11-15

Учитель: Что изменилось со временем в облике храмов?

Уч-ся: Храмы стали более изысканными, более богатыми, появились купольные пирамиды.

Учитель : Произошли ли изменения в духовной музыке?

Уч-ся: От одноголосья до многоголосья.

Учитель : Сегодня наш разговор пойдёт о музыке, которая была навеяна архитектурой храмов древней Руси.

Любил я в детстве сумрак в храме, Любил вечернею порой
Его, сияющим огнями, Перед молящейся толпой.
Любил я всенощное бденье, Когда в напевах и словах
Звучит покорное смиренье И покаяние в грехах.
Безмолвно, где-нибудь в притворе, Я становился за толпой,
Я приносил туда с собой В душе и радости, и горе.
И в час, когда хор тихо пел О "Свете Тихом", — в умиленьи
Я забывал свои волненья И сердцем радостно светлел…
Прошли года, прошли надежды, Переменилися мечты.
В душе уж нет теперь, как прежде, Такой сердечной теплоты.
Но те святые впечатленья Над сердцем властны и теперь,
И я без слез, без раздраженья Переживаю дни сомненья, Дни оскорблений и потерь.

ВСЕНОЩНОЕ БДЕНИЕ (всенощная, агрипния) (греч. agrypnia, букв. — бессонное, бодрствование), в византийском обряде торжественное богослужение, совершающееся в канун воскресных и праздничных дней в вечернее время суток. Представляет собой соединение великой Вечерни, праздничной Утрени и 1-го Часа.

Практика Всенощного бдения возникла в среде монахов, которые жили в отдельных кельях в отдалении друг от друга и собирались вместе раз в неделю, в канун воскресных и праздничных дней для совместной службы, продолжавшейся всю ночь. Древние монашеские Типиконы предписывали начинать богослужение во время захода солнца и заканчивать при его восходе, при этом молитвы и песнопения Вечерни и Утрени строго соотносились с конкретными часами суток.

Всенощное бдение — двухчастная композиция, состоящая из вечерни (№2—6) и утрени (№7—15), предваряемых прологом. В основе песнопений

— подлинные темы Обихода, суровые, аскетичные знаменные распевы, которые композитор обогатил всеми современными средствами.

Учитель: Спойте мелодию этого хора и сравните её с главной темой Концерта для фортепиано с оркестром С. Рахманинова. Что в них общего?

Уч-ся: Интонации.

Уч-ся: Этот хор подобен умиротворённой колыбельной, в которой мужские голоса звучат как аккомпанемент, а женские как мамины напевы.

Утренний благовест сообщает радостную приподнятость душе человека, который вступает в грядущий день.

Учитель: Определите средства музыкальной выразительности церковного пения.

Учащиеся работают с таблицей ( презентация слайд№25)

Уч-ся : В своем произведении С.Рахманинов стремился передать всё лучшее, что есть в России. А это и зодчество и музыка и вся культура.

Учитель: Почему это произведение родилось именно в России?

Учитель: «Всенощная создана для храма. А храм этот, по словам известного хорового дирижёра В.Чернушенко, - вся Россия. С лазурным куполом неба, с неоглядным раздольем полей и лесов. С иконостасом, где запечатлены лики и деяния святых – лучших сынов её, с её добрым и умным народом… Слайд№26 Эта музыка объединяет прошлое с настоящим, настоящее с будущим. Объединяет и нас - в любви и преданности земле своей.

АРХИТЕКТУРА (лат. architectura, от греч. architekthon — строитель) (зодчество), искусство проектировать и строить здания и др. сооружения (также их комплексы), создающие материально организованную среду, необходимую людям для их жизни и деятельности, в соответствии с назначением, современными техническими возможностями и эстетическими воззрениями общества. Как вид искусства архитектура входит в сферу духовной культуры, эстетически формирует окружение человека, выражает общественные идеи в художественных образах

ХРАМ, культовое здание для выполнения религиозных обрядов. Строительство храмов началось в древности (древневосточные, античные храмы). Основные типы храмов — христианская церковь, мусульманская мечеть, буддийский храм

Храм Тихона Задонского

Часовня Михаила Архангела

Вознесенская кубовая церковь

Часовня Трёх Святителей

Собор Софии Киевской

Собор Святой Софии в Новгороде .

Церковь Покрова на Нерли

Дмитриевский собор Владимира

Собор Василия Блаженного

Я – русский композитор, и моя родина наложила отпечаток на мой характер и мои взгляды. Моя музыка – это плод моего характера, потому это русская музыка. С.В.Рахманинов

Средства музыкальной выразительности церковного пения

Плавная, выражает различные образы и состояния. Много подголосков

Осмысленное исполнение отдельных мотивов, фраз богослужебного текста, акцентов, логического ударения

Спокойно, плавно, медленно

Дикция (новое средство)

Ясность, разборчивость произношения

Связное, плавное, используется цепное дыхание (смена дыхания происходит не одновременно, друг за другом)

Звук округлый, не открытый - обязательное условие церковного пения, особенно гласные е, о, и ближе по звучанию к э, о, ы

Эта музыка объединяет прошлое с настоящим, настоящее с будущим. Объединяет и нас – в любви и преданности земле своей.

2 Каждый человек, даже если он не знает о Боге или отрицает Его – в глубине души тянется к чему-то прекрасному, совершенному, что дает смысл жизни, перед чем можно преклоняться. Как свойственно людям дышать, мыслить, чувствовать, так свойственно им и верить в идеал. Убеждение в том, что есть нечто высшее, дает нам силы существовать. Александр Мень

3 Всенощная – это богослужение православной церкви, которое совершается вечером накануне воскресенья и праздников и объединяет службы вечерню и утреню.

5 Я – русский композитор, и моя родина наложила отпечаток на мой характер и мои взгляды. Моя музыка – это плод моего характера, потому это русская музыка. С.В.Рахманинов

Читайте также: