Красная книга 2 класс окружающий мир презентация и конспект
Обновлено: 06.07.2024
воспитательные: потребность в бережном отношении к природе.
- интерактивная доска;
- презентация;
- тексты для парной работы;
- Красная книга России.
- Друзья мои, я очень рада
Войти в приветливый ваш класс,
И для меня уже награда
Сиянье ваших умных глаз.
Я знаю, каждый в классе гений,
Но без труда талант не впрок.
Так постараемся сегодня
И вместе проведём урок.
- По 3 подсказкам отгадайте слово и постарайтесь назвать тему нашего урока.
1. Она учит многих, хотя постоянно молчит.
3. Её можно взять с собой, даже положить в портфель или убрать в шкаф.
- Что это? Назовите тему урока: “Красная книга”.
III. Актуализация знаний.
- Что вы знаете о Красной книге?
- Сейчас мы с вами поиграем в игру “Верю - не верю”. Я предлагаю вам поработать с логическими цепочками. У каждого на листке записаны высказывания, относящиеся к Красной книге. Среди них есть как верные, так и неверные утверждения. Ваша задача: прочитать высказывания и, если оно является верным, на ваш взгляд, то рядом ставьте знак “+”, если неверным, то знак “-”:
1. Красная книга - это список исчезнувших навсегда растений и животных.
2. Человек виноват в том, что многие растения и животные стали редкими.
3. Существует только одна Красная книга.
4. Красная книга хранится в городе Морже.
5. Красный цвет предупреждает об опасности.
IV. Работа с текстом.
Каждому ребёнку выдаётся текст.
- Перед вами лежит текст:
Красная книга
Красная книга - это список редких и исчезающих животных и растений. Международная Красная книга была издана в 1966 году в необычном виде. Цвет переплёта книги красный. Он, как сигнал светофора, предупреждает: “Стоп! Трогать животных и растения нельзя! Это опасно для их жизни! Остановись, ты разрушаешь свой дом!”
- На красных страницах записаны исчезающие растения и животные, которых мало, но ещё можно встретить.
- На жёлтых страницах занесены животные и растения, число которых быстро уменьшается.
- На белых страницах помещены вообще редкие виды на Земле, численность которых всегда была невелика.
- На серых страницах занесены животные и растения, до сих пор мало изученные.
- На зелёных страницах записаны восстановленные виды животных и растений, которых удалось спасти от вымирания.
- На чёрных страницах находятся исчезнувшие виды, которых мы больше не увидим.
Хранится эта книга в швейцарском городе Морже. Кроме Международной Красной книги, куда записаны живые существа всей Земли, есть и другие. Например, Красная книга России, Красная книга Москвы и Подмосковья, Красная книга Санкт-Петербурга.
Почему же некоторых животных и растений остаётся очень мало или они совсем исчезают? Люди часто рвут красивые растения, а животных истребляют ради меха и мяса. Угрозой исчезновения является также разрушение мест обитания, вырубка лесов.
Среди животных в Красную книгу занесены не только звери, но и птицы, некоторые виды рыб и насекомых.
- Вам надо прочитать текст и найти информацию, связанную с нашими логическими цепочками. Знаком “+” отметьте то, что вы уже знали, а знаком “-” то, что вы не знали. Если у вас возникнет вопрос, то ставьте знак?
Ученики самостоятельно читают текст и маркируют его указанными знаками.
Далее проверяются первоначальные представления о Красной книге “Правда ли это?” и подтверждаются текстом.
Руки подняли и помахали,
Это деревья шумят.
В стороны руки и помахали,
Это к нам птицы летят.
Быстро присели, руки сложили,
В норке зверюшки сидят.
Встали и тихо за парты все сели,
Дети учиться хотят.
- А сейчас мы с вами отправимся в путешествие по страницам Красной книги и подумаем, что каждый из нас может сделать, чтобы Красная книга не пополнялась новыми животными и растениями.
Беседа после просмотра презентации:
- Какие растения вы узнали? Почему они занесены в Красную книгу? Почему ландыши стали редкими? Люди их рвут на букеты и забывают о том, что семечко ландыша, попав в землю, зацветает только через 10 лет.
- Что вы сделаете, если встретите ландыш или колокольчик в наших лесах?
- Какие группы животных вы увидели в Красной книге?
- Кого вы узнали и может быть встречали в нашем городе? Чем вы можете помочь животным, которые живут рядом с вами?
- Есть люди, которые выбрали своей профессией охрану природы. Какие это профессии? Это эколог, лесник, рыбовод, зверовод. Все они встают на защиту живой природы.
- У вас на парте лежат слова, которые относятся к теме нашего урока. Соберите, пожалуйста, из этих слов предложение и подведите итог урока:
Красная книга учит охранять и беречь природу!
- Люди, будьте человечны! Это ваш первый долг. Желаю всем удачи и успехов!
2.Познакомить с животными и растениями, занесёнными в" Красную книгу".
3 Расширить знания учащихся о мерах сохранения животных и растений , занесенных в" Красную книгу."
4.Воспитание любови и бережного отношения к животным и растениям.
Оборудование: Интерактивная доска. Выставка творческих работ учащихся о животных, занесенных в " Красную книгу." Фото выставка животных и растений.Выставка книг.Карточки с заданиями.
Цели: Ознакомить с животными, которые занесены в Красную книгу.
Учит бережно относиться к животным.
Рассмотреть экологические правила, которые должны выполнять люди.
Наш урок я хотела бы начать со стихотворения. Послушайте внимательно (слайд 1)
Есть одна планета сад
В этом космосе холодном,
Только здесь леса шумят
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету
Ведь другой такой на свете нет!
Почему мы должны беречь природу?
Как мы с вами сможем сберечь природу?
Осенью 1627г. ночную тишину лесов в Польше нарушил протяжный рев (слайд 3)
Это был последний тур на земле.
Эти животные вымерли не сами, а их истребил человек
Ученые подсчитали за последние 200 лет с Земли исчезли более 200 видов животных.
Мы можем подумать:
Ну, исчезли виды животных, проживем и без них. Нет. В природе все взаимосвязано. А поскольку человек часть природы, разрушив ее, он сам может погибнуть.
Поняв это люди во всем мире стали объединяться, чтобы вместе сохранить Землю.
В1948г. Ученые создали Международный союз охраны животных. ( слайд 4 )
По заданию этого союза зоологи и ботаники, экологи стали изучать каким растениям и животным планеты нужна помощь.
Списки издали в виде книги.
Назвали ее Красная книга
В 1966г Международная Красная книга была издана в необычном виде. ( слайд 5)
Обложка была красная, а страницы разноцветные - красные, желтые, зеленые.
Это было сделано не для красоты.
. На красных страницах – (слайд 6)
поместили тех, кто может исчезнуть в
самое ближайшие время. ( слайд 7)
На желтых страницах
напечатали сведения о видах,
численность которых еще пока велика, но неуклонно сокращается.
На зеленых – (слайд8)
о видах, которые человеку уже удалось спасти.
Для каждого, кто попал в Красную книгу, (слайд 9)
ученые разработали программу спасения.
В нашей стране такая книга появилась в 1978 году,
а в республике Татарстан – в 1995 году.
Белый медведь
Редкий вид. Внесен в Красную Книгу. Длина тела самцов 200-300см,самок 185 .
Обитатель Арктики. В ХVII- Х VIII вв. добывали до 200 особей, а иногда и до 300 особей. В последние 250 лет в Баренцевом море добыто примерно 60-65 % от общего количества зверей. Питается белый медведь нерпой, рыбой, поедает до 40-50 тюлений в год. Большая часть жизни белых медведей проходит в кочевках, но в них не участвуют самки с детенышами. Белые медведи стараются держаться среди плавучих льдов или у кромки полыней. Это связано с добычей пропитания. Уменьшение численности белых медведей следствие - отстрела их в местах размножения, развитие промышленности на островах и побережье, Загрязнение окружающей среды после добычи нефти, а также уменьшение численности рыбы и нерпы.
Меры охраны: С 1938 года запрещен отстрел медведей с судов. А с 1956 года охота на белого медведя запрещена повсеместно. В 1976 году организован государственный заповедник.
Белая чайка
Редкий вид. Длина крыла 320-350 см. Места обитания острова Арктики.
Белые чайки широко кочуют в разных частях Северного Ледовитого океана На гнездовье белая чайка выбирает скалы арктических островов, у которых есть лежки тюлений и моржей. Белая чайка выбирает для зимовки незамерзающие части океана. Примечательно, что белая чайка очень редко садиться на воду, а добычу схватывает на лету. Сокращение численности белой чайки обусловлено сокращением численности белого медведя и других морских обитателей.
Меры охраны:
Создание в Арктике комплексного заказника.
Даурский журавль
Вид, находящийся под угрозой исчезновения. Внесен в Красную Книгу.
Длина крыла 590-600 мм. В пределах нашей страны гнездится в Южном Забайкалье. В прошлом Даурский журавль был сравнительно широко распространен в Забайкалье, Приамурье. Даурский журавль заселяет травянистые болота и заболоченные луга. Гнезда располагает друг от друга далеко и несколько лет. Для устройства гнезда птицы выбирают открытый участок с высокой травой, вдали от населенных пунктов. В 1979 году в Амурской и Хабаровской области отмечено 7 пар,12 одиноких птиц. В конце 80-х годов численности достигла 50 пар. Сейчас численность достигает 1900-2000 особей.
Основная причина снижения численности вида- осушение земель, выпас скота и лесные пожары. Отрицательно сказывается и браконьерство, а также небольшая кладка яиц ( 1-2 яйца).
Меры охраны:
Отстрел на территории России запрещен. Вид охраняется в трех заповедниках. Проводится целенаправленная программа по разведению даурского журавля в питомнике. Усиление пропагандистское -разъяснительной работы. Сохранение земель от выпаса скота, строительства и от лесных пожаров.
Серый дельфин
Вид очень малочислен. Популяция на территории России находится в южной части Курильских островов. Общая картина миграции ещё не совсем ясна. В прошлом стайки серых дельфинов были крупнее. Падение численности серых дельфинов вызвано интенсивным промыслом. Серый дельфин живет обычно небольшими группами, изредка подходит к берегам. Питаются серые дельфины головоногими моллюсками и рыбой. Длительность жизни серого дельфина 30 лет.
Меры охраны:
С 1979 года серый дельфин включен в Красную Книгу.
Необходимо добиваться регулирование промысла этого вида.
Мы сегодня на уроке узнали много интересного и важного.
Что вас особенно удивило?
А что больше всего запомнилось?
Как вы оцениваете свою работу на уроке?
Насколько хорошо вы запомнили материал?
А сейчас мы проверим это, выполним небольшую самостоятельную работу.
У вас на партах листочки с заданием - выделите верный ответ.
Проверим насколько вы, правильно ответили на вопросы (проверка по таблице)
В каком году в нашей стране появилась Красная книга?
Для чего была издана Красная книга?
1.Для учета и сохранения исчезающих видов.
2. Для развития науки.
Укажите животных, занесенных в Красную книгу.
Как помочь животным, занесенным в Красную книгу?
2.Запретить охоту на них.
3.Наблюдать за животными.
Какого цвета страницы в международной Красной книге?
Вывод: Красная Книга появилась в нашей стране в 1978 году.
Она создана для учета и сохранения исчезающих видов животных и растений.
Для помощи этим животным необходимо создать - заповедники и запретить их истребление.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ 2кл Красная книга.doc
Окружающий мир. А.А.Плешаков
Задачи деятельности учителя
Образовательные: познакомить с Красной книгой России, Алтайского края,
с редкими растениями и животными, занесенными в Красную книгу.
Развивающие: способствовать развитию умения характеризовать меры по сохранению природы; развивать чувство ответственности за жизнь на планете; повторить правила поведения в природе
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к живым существам, к окружающей природе; пробуждать у детей интерес к своей Земле и родному краю, чувство сопричастности к тому, что происходит в нашем общем доме
Предметные : определять характер взаимоотношений человека и объектов природы, называть представителей растительного и животного мира занесённых в Красную книгу, научится выявлять причины исчезновения изучаемых растений и животных; осознавать ответственность за сохранение природы.
Метапредметные УУД: познавательные: добывать новые знания: находить необходимую информацию как в учебнике, так и в предложенных учителем словарях и энциклопедиях, в интернете.
Регулятивные: Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
- планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей.
использовать учебник и литературу при работе по предложенному плану.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию; задавать вопросы, совместно договариваться о правилах поведения в природе и следовать им
Личностные: проявлять учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, проявлять ценностное отношение к природному миру, осознавать важность и необходимость Красной книги для сохранения редких и исчезающих видов животных и растений.
Изучение нового материала
Вид используемых на уроке средств ИКТ
Необходимое аппаратное и программное обеспечение
Компьютер, мультимедийный проектор
Окружающий мир: 2 кл.: учебник : в 2 ч. / А.А.Плешаков - М.: Просвещение/Учебник, 2011
Окружающий мир: 2 кл.: методическое пособие / А.А.Плешаков. - М: Просвещение/Учебник, 2011
Работа фронтальная, индивидуальная, в парах, группах
Красная книга России, Красная книга Алтайского края;
вымершие виды, исчезающие виды, малочисленные виды, редкие виды, малоизученные виды, восстановленные виды
Технологическая карта урока окружающего мира по ФГОС
- А сейчас проверь дружок,
Ты готов начать урок?
- А сейчас давайте проведём оздоровительную минутку.
- Прозвенел звонок.
Начинается урок.
- Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу и подумайте, как хорошо, что мы сегодня все вместе.
- Мы спокойны, добры, приветливы, ласковы. Мы все здоровы.
- Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните вчерашнюю обиду, злость, беспокойство.
- Вдохните в себя свежесть морозного утра, теплоту солнечных лучей, красоту окружающего мира.
- Я желаю вам хорошего настроения и бережного отношения друг к другу. Я уверена, что у нас всё получится.
- Оцените своё настроение.
— Не правда ли, прекрасны творения природы, ими только бы восхищаться.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм —
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь,
Будь сердцем чуток.
Не оскверняй его святынь.
- Мы всегда куда-то торопимся: на работу, в школу, на занятия кружка. Сегодня мне хочется вас остановить. Оглянитесь вокруг.
Порадуйтесь солнцу — оно же светит для нас. Птицам — они поют для нас. Берегите нашу землю, нашу природу.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Есть мнение?
Оставьте комментарий
Упражнения на технику чтения и понимания прочитанного
Тонкости и секреты работы в Яндекс.Почте
Как работать с детьми с СДВГ в обычном классе?
0 Спам
Ольга Геннадьевна, урок по теме: "Красная книга. Будь природе другом" хороший. Большое спасибо Вам за презентацию, ее фрагменты обязательно использую в своей работе.
0 Спам
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
О работе с сайтом
Мы используем cookie.
Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.
При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.
Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.
Читайте также: