Конспект занятия компьютер и безопасность
Обновлено: 05.07.2024
Проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной в связи с существенным возрастанием численности несовершеннолетних пользователей.
Между тем существует ряд аспектов при работе с компьютером, а в частности, с сетью Интернет, негативно влияющих на физическое, моральное, духовное здоровье подрастающего поколения, порождающих проблемы в поведении у психически неустойчивых детей, представляющих для детей угрозу.
Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей – это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию"). Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями педагогов, родителей и самих детей.
Цель: Обучение воспитанников основам безопасной работы в Интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.
Задачи:
- повышение уровня знаний воспитанников о компьютере;
- развитие познавательной активности;
- активизация словаря: монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет;
- повышение уровня осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет;
- формирование системы действий и способов безопасного использования Интернета;
- развивать навыки самоконтроля при общении в Сети;
- воспитывать чувство ответственности за личную безопасность и благополучие семьи.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Оборудование: мультимедийная презентация, предметные картинки по теме.
Ссылка на презентацию:
Форма деятельности: совместная деятельность воспитателя и детей.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, речевая.
Методы и приемы: проблемно-ситуативные, игровые, наглядные, словесные, практические.
Основной источник информации:
Ход совместной деятельности
Воспитатель: Но сначала мы с вами разберемся, что это за чудо машина – компьютер?
Воспитатель предлагает детям загадки.
1.Он быстрее человека
Перемножит два числа,
В нём сто раз библиотека
Поместиться бы смогла,
Только там открыть возможно
Сто окошек за минуту.
Угадать совсем не сложно
Что загадка про… (компьютер)
На столе лежат картинки предметов, которые имеют отношение к компьютеру.
2.Это - чудо чемодан?
Лампа, кнопка да карман.
Он окутан проводами,
Провода и тут и там (системный блок).
3.На столе он перед нами,
на него направлен взор,
подчиняется программе, носит имя (монитор)
4.Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть!
Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.
Очень тонкая натура. Имя ей? (клавиатура).
5.По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает? (мышка).
Все картинки выкладываются на мольберте.
Воспитатель: Молодцы ребята! Да, действительно компьютер состоит из системного блока, монитора, клавиатуры, мышки.
Воспитатель: Ребята, а у вас есть дома компьютер?
А для чего вам нужен компьютер?
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а можно ли за компьютером сидеть долгое время?
Воспитатель: А почему вы так считаете?
Воспитатель: Совершенно верно, если долго сидеть за компьютером, может испортиться зрение, осанка, а еще это вредно для нашей нервной системы. Поэтому для работы с компьютером отводится определённое время. А у взрослых бывают перерывы для отдыха.
Вот и мы с вами сделаем перерыв.
Физкульминутка
За компьютером играли,
И немножко мы устали.
Мы на плечи руки ставим, начинаем их вращать.
Так осанку мы исправим, 1 2 3 4 5
Руки ставим перед грудью, в стороны разводим,
Мы разминку делать будем, при любой погоде.
Руку правую вверх поднимаем, левую вниз опускаем
Мы меняем, их меняем, плавно двигаем руками,
А теперь давайте вместе, пошагаем мы на месте.
Воспитатель: Отгадайте еще одну загадку:
Есть такая сеть на свете,
Ею рыбу не поймать.
В неё входят даже дети,
Чтоб общаться иль играть.
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж? (Интернет).
Воспитатель: Ребята, а что такое интернет, вы знаете?
Воспитатель: Интернет – это сеть, из которой мы берем полезную информацию, переписываемся с друзьями, люди создают собственные сайты, в Интернете собрана информация со всего мира. Там можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей, музыку. Можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи, найти массу программ для своего компьютера, поиграть в игры, но там много и вредной информации.
Воспитатель: А вы знаете, что подключаться к Интернету нужно только вместе с родителями. Потому, что в Интернете много информации, которая не безопасна для детей. Скачивать с Интернета игры, музыку и загружать файлы нужно только в присутствии взрослых!
А вы знаете правила безопасности в интернете?
Я вам сейчас покажу и расскажу. Посмотрите на экран.
Правила безопасности в интернете.
1.Мы хотим, чтоб Интернет,
Был вам другом много лет!
Будешь знать семь правил этих —
Смело плавай в Интернете!
2.Если что-то непонятно
страшно или неприятно,
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.
3.Как и всюду на планете,
Есть опасность в Интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем.
4.Не хочу попасть в беду —
Всем, кто ходит в Интернет,
Пригодится наш совет.
5.Иногда тебе в Сети
Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь
6.Злые люди в Интернете,
Расставляют свои сети.
С незнакомыми людьми
Ты на встречу не иди!
7.С грубиянами в Сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай —
Никого не обижай.
8.Чтобы вор к нам не пришёл,
И чужой нас не нашёл,
Телефон свой, адрес, фото.
В Интернет не помещай,
И другим не сообщай.
На экране появляется вирус. Слайд 15
Воспитатель: Ой, ребята, что это?
Воспитатель: Верно, это-вирус.
Ха- ха ваш компьютер под угрозой!
Я мастер маскировки,
Троянский вирус злой.
Могу файлы я стирать
И компьютер ваш сломать
И вам не победить меня
Нет антивируса у вас.
Воспитатель: Я сегодня обязательно поставлю антивирус на свой компьютер. И передам своей внучке правила безопасного поведения в Интернете.
Напомните мне их, пожалуйста. А помогут нам наши любимые сказки.
Воспитатель: Какое правило можно придумать, посмотрев на этот слайд?
(Не заходить без родителей в интернет).
Воспитатель: Как вы думаете, какое правило можно сформулировать?
(Не разговаривай с незнакомцами).
Воспитатель: Придумали правило?
Воспитатель: Не сообщай никому свои пароли, не посылай СМС в ответ на письма от неизвестных людей.
Не кричать, не грубить.
Воспитатель: А какое правило можно придумать, посмотрев на этот слайд?
( Не кричать, не грубить).
Воспитатель: Будь вежливым при общении в сети, не груби, тогда и к тебе будут относиться так же.
Воспитатель: Спасибо вам, ребята! Вы сегодня молодцы! Помогли мне и моей внучке разобраться с проблемой моего компьютера.
Обучение воспитанников основам безопасности в интернете.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| безопасность | 18.96 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель : Обучение воспитанников основам безопасной работы в интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.
Повышение уровня знаний воспитанников о компьютере, развитие познавательной активности, активизация словаря (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет) ;
Повышение уровня осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет;
Формирование системы действий и способов безопасного использования Интернета.
Воспитатель : Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о компьютере.
- А вы все знаете что- такое компьютер? (Ответы воспитанников)
-Из каких частей он состоит? (Ответы воспитанников)
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, а можно ли за компьютером сидеть долгое время? (Нет,нельзя) А почему? (Может испортиться зрение, осанка)
Воспитатель : - ДА, совершенно верно, если долго сидеть за компьютером, может испортиться зрение и осанка. Поэтому для работы с компьютером отводится определённое время и обязательно нужно делать гимнастику для глаз, чтобы глазки отдохнули. Давайте сейчас с вами сделаем такую зарядку.
Встали все, встряхнулись
И немного потянулись.
Мы с компьютером играли. (Сидя, потереть ладонями лицо) .
Ох! Глаза наши устали. (Слегка прикрыть глаза веками) .
Надо глазкам отдых дать,
Будем быстро мы моргать. (Быстро моргать) .
Раз, два, три, четыре, пять - (Наклоны в стороны)
Будем быстро мы моргать.
А теперь глаза закроем, (Выполнять упражнение в соответствии с указанием)
Широко опять откроем.
Раз - закроем, два - откроем.
Три - закроем, на четыре вновь откроем.
Раз, два, три, четыре, пять
Не устанем закрывать.
И ладошками глаза
Мы закроем не спеша.
Посидим в темноте (Присели)
Снова мы глаза откроем, (Встали)
На работу их настроим.
Воспитатель : А для чего люди используют компьютер? ( Ответы детей).
- А еще можно получать знания при помощи Интернета. Кто-нибудь из вас уже бывал в этом интересном и захватывающем мире? Поднимите руки! А вы знаете, что такое интернет? Послушайте стихотворение:
Там музеи, книги, игры,
Музыка, живые тигры!
Можно все, друзья, найти
В этой сказочной сети.
Я хочу, чтоб интернет
Был вам другом много лет!
Будешь знать семь правил этих-
Смело плавай в интернете!
Ребята, чтобы чувствовать себя в интернете уютно и безопасно, нужно знать несколько главных правил. Они научат нас делать так, чтобы в интернете, с нами ничего плохого не случилось.
Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Обещают все на свете
Подарить бесплатно детям :
Телефон, щенка, айпод
и поездку на курорт.
Их условия не сложны :
С телефона папы, мамы –
И уже ты на Багамах.
Ты мошенникам не верь,
Если рвутся предложить,
То обманом может быть.
Воспитатель : Обманывать не красиво, правда, ребята? Теперь мы знаем, что надо быть осторожными.
Вдруг из щели между строк
Безобидный хоть на вид,
Он в себе беду таит.
Может файлы он стирать,
Может деньги воровать,
Предлагает нам обновки,
Вирус – мастер маскировки!
Не хочу попасть в беду,
Всем, кто входит в интернет
Пригодится наш совет.
- Ребята,когда этот Червячок попадает в компьютер, тот перестаёт слушаться.
В Интернете, как и в мире,
Есть и добрые, и злые.
Полон разных он людей,
Есть и гений, и злодей.
По портрету не поймёшь
От кого слезу прольёшь.
Чтобы вор к нам не пришел,
И чужой нас не нашел,
Телефон свой, адрес, фото
В Интернет не помещай
И чужим не сообщай.
Воспитатель : Ребята, нельзя говорить незнакомцам, где вы живёте, ваш телефон.
С грубиянами в сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай -
Никого не обижай.
Воспитатель : Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми? (Ответы воспитанников)
Как всем детям интересно
Поиграть с друзьями вместе,
В интернете тоже можно,
Нужно быть лишь осторожным
И с чужими не играть.
В гости их к себе не звать.
Воспитатель : - Об этом всегда нужно помнить.
В интернете сайты есть –
Невозможно глаз отвесть.
Там и игры, и мультфильмы,
Только вдруг ты там находишь
Иногда совсем не и то.
Воспитатель : Что нужно делать, чтобы этого не случилось.
Если что-то непонятно,
Страшно или неприятно –
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.
Есть проблемы в интернете?
Вместе взрослые и дети
Могут все решить всегда
Без особого труда
Воспитатель : Что вы должны делать, если встретились с какой-то трудностью в интернете:
Например, к вам пробрался вирус, и вас кто-то обижает? (Мы должны рассказать всё своим родителям) .
Да правильно, вы должны обратится к вашим родителям. Сегодня вы познакомились с отдельными элементами компьютерной техники: монитор,мышка,клавиатура и системный блок. Узнали, что такое интернет, о правилах безопасности в интернете, эти знания помогут вам в дальнейшем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по пожарной безопасности во 2-ой младшей группе "ЗАЙЧАТА".
· формировать представление детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться;· дать пред.
Конспект занятия по пожарной безопасности во 2-й младшей группе
Цель: познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями.Задачи Обучающая: вызвать у детей желание быть осторожными с огнем.Развивающая: развивать у детей мышление, внимание.Воспита.
Формирование представлений о безопасности движения и правильности поведения у проезжей части. Закрепить представления детей о назначении светофора, о его сигналах; уточнить, что обозначают е.
Обучение воспитанников основам безопасной работы в интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.
Цель: Обучение воспитанников основам безопасной работы в интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.
Конспект занятия по формированию информационной культуры и безопасности детей дошкольного возраста, используя ОТСМ-ТРИЗ.
Цель: Обучение воспитанников основам безопасной работы в интернете, воспитание грамотного и ответственного пользователя сети Интернет.
Повышение уровня знаний воспитанников о компьютере, развитие познавательной активности, активизация словаря (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, вирус, антивирус, Сеть, Интернет) ;
Повышение уровня осведомленности воспитанников об основных опасностях при пользовании сети Интернет;
Формирование системы действий и способов безопасного использования Интернета.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами поговорим о компьютере. (Стук в дверь) Ой, кто это к нам пришёл? (Появляется персонаж- Информашка).
Воспитатель: Ребятки, это же Информашка!
Информашка : Здравствуйте, ребята! Я решил заглянуть к вам в гости и вместе с вами узнать много интересного о компьютере.
- А вы все знаете что- такое компьютер? (Ответы воспитанников)
-Из каких частей он состоит? (Ответы воспитанников)
-Вы помните сказку теремок? (Ответы воспитанников)
Информашка : А я хочу рассказать вам сказку на новый лад -
Жил на столе Мониторчик.
Ему одному было очень скучно, он хотел с кем-нибудь подружиться. Бежала как-то по столу Мышка. Смотрит стоит красивый Мониторчик, дай-ка думает, загляну.
На компьютерном столе я живу.
Стоит загрузить программу вмиг откроюсь я.
На меня направив взор
Ты поймёшь я - Монитор!
А Я - Мышка - малышка
Чтоб курсором управлять
Нужно ею управлять
Возьми в руки ты малышку,
Компьютерную мышку!
Они подружились и стали жить вместе.
Мимо проходила Клавиатура увидела красивый Теремок - Компьютерок, постучала.
- Ты кто? - спрашивает Мышка - малышка.
- Набрать хочешь ты слова
Буквы, цифры знать должна
Прежде, чем нажать подумай
Не шути с клавиатурой.
Давайте жить вместе.
Под столом жил большой Системный Блок.
Ему очень захотелось подружиться с Клавиатурой, Мышкой и Мониторчиком.
- Кто - там на верху живёт?
-Это я мышка - малышка!
-Это я клавиатура!
-Это я мониторчик!
- Я самый главный среди вас!
Я ваш мозг системный блок.
Подключайтесь вы ко мне,
Вместе будет веселей.
Они подружились. И стали все вместе работать.
И тут кто – то снова бежит и стучится.
- Ты кто спрашивают друзья?
- А я маленький червячок и хотел бы жить вместе с вами.
Вдруг из щели между строк
Безобидный хоть на вид,
Он в себе беду таит.
Может файлы он стирать,
Может деньги воровать,
Предлагает нам обновки,
Вирус - мастер маскировки!
А друзья отвечают :
- Не хотим попасть в беду,
Всем кто ходит в интернет,
Пригодится наш совет.
Антивирус прогнал червячка и стали они жить вместе дружно.
Информашка : - Вам понравилась моя сказка?
(Да,понравилась)
Воспитатель: А теперь давайте немножко отдохнём.
Мы пускаем пузыри: (Перед тем как назвать каждый цвет, надувать щёки).
Синий,красный, голубой. (Быстро выдохнуть.)
Выбирай себе любой!
Воспитатель : Про кого Информашка вам рассказал сказку? (Про компьютер)
Кто в Теремке живёт? (Монитор, клавиатура, мышка, антивирус, системный блок)
Теперь вы знаете из каких частей состоит компьютер. (Ответы воспитанников)
Информашка : А у вас дома есть компьютер?
(Ответы воспитанников).
- Ребята, как вы думаете, а можно ли за компьютером сидеть долгое время? (Нет,нельзя) А почему? (Может испортиться зрение)
Воспитатель: - ДА, совершенно верно, если долго сидеть за компьютером, может испортиться зрение. Поэтому для работы с компьютером отводится определённое время и обязательно нужно делать гимнастику для глаз, чтобы глазки отдохнули.
Встали все, встряхнулись
И немного потянулись
Мы с компьютером играли (Сидя, потереть ладонями лицо).
Ох глаза наши устали. (Слегка прикрыть глаза веками).
Надо глазкам отдых дать,
Будем быстро мы моргать. (Быстро моргать).
Раз, два, три,четыре, пять (Наклоны в стороны)
Будем быстро мы моргать
А теперь глаза закроем (Выполнять упражнение в соответствии с указанием)
Широко опять откроем.
Раз - закроем, два - откроем.
Три - закроем, на четыре вновь откроем
Раз, два, три, четыре, пять
Не устанем закрывать
И ладошками глаза
Мы закроем не спеша.
Посидим в темноте (Присели)
Снова мы глаза откроем, (Встали)
На работу их настроим.
Информашка : А для чего еще можно использовать компьютер? (Интернет)
Кто-нибудь из вас уже бывал в этом интересном и захватывающем мире? Поднимите руки! А вы знаете, что такое интернет?
Там музеи, книги, игры,
Музыка, живые тигры!
Можно все, друзья, найти
В этой сказочной сети.
Я хочу, чтоб интернет
Был вам другом много лет!
Будешь знать семь правил этих-
Смело плавай в интернете!
Ребята, чтобы чувствовать себя в интернете уютно и безопасно, нужно знать несколько главных правил. Они научат нас делать так,чтобы в интернете, с нами ничего плохого не случилось.
Информашка :
Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Обещают все на свете
Подарить бесплатно детям:
Телефон, щенка, айпод
и поездку на курорт.
Их условия не сложны:
С телефона папы, мамы –
И уже ты на Багамах.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь.
Если рвутся предложить,
То обманом может быть.
Воспитатель : Обманывать не красиво, правда, ребята? Теперь мы знаем, что надо быть осторожными.
Вдруг из щели между строк
Безобидный хоть на вид,
Он в себе беду таит.
Может файлы он стирать,
Может деньги воровать,
Предлагает нам обновки,
Вирус – мастер маскировки!
Не хочу попасть в беду,
Всем, кто входит в интернет
Пригодится наш совет.
- Ребята,когда этот Червячок попадает в компьютер, тот перестаёт слушаться.
В Интернете, как и в мире,
Есть и добрые, и злые.
Полон разных он людей,
Есть и гений, и злодей.
По портрету не поймёшь
От кого слезу прольёшь.
Чтобы вор к нам не пришел,
И чужой нас не нашел,
Телефон свой, адрес, фото
В Интернет не помещай
И чужим не сообщай.
Воспитатель : Ребята, нельзя говорить незнакомцам, где вы живёте, ваш телефон.
С грубиянами в сети
Разговор не заводи.
Ну и сам не оплошай -
Никого не обижай.
Воспитатель : Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми? (Ответы воспитанников)
Как всем детям интересно
Поиграть с друзьями вместе,
В интернете тоже можно,
Нужно быть лишь осторожным
И с чужими не играть.
В гости их к себе не звать.
Воспитатель: - Об этом всегда нужно помнить.
В интернете сайты есть –
Невозможно глаз отвесть.
Там и игры, и мультфильмы,
Только вдруг ты там находишь
Иногда совсем не и то.
Воспитатель: Что нужно делать,чтобы этого не случилось.
Если что-то непонятно,
Страшно или неприятно –
Быстро к взрослым поспеши,
Расскажи и покажи.
Есть проблемы в интернете?
Вместе взрослые и дети
Могут все решить всегда
Без особого труда
Воспитатель : Что вы должны делать, если встретились с какой-то трудностью в интернете :
Например, к вам пробрался вирус, и вас кто-то обижает? (Мы должны рассказать всё своим родителям).
Да правильно, вы должны обратится к вашим родителям. Сегодня вы познакомились с отдельными элементами компьютерной техники : монитор,мышка,клавиатура и системный блок.
Информашка : Я вам хочу на память подарить мультфильм про интернет! Он вам очень понравится! Спасибо, ребята, вам за внимание!
Прикреплённые файлы:
Разработка информационной карты образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО Возрастная группа: старшая группа Тема непосредственно образовательной деятельности (НОД): “Путешествие по Африке” Приоритетная образовательная.
Роль мультфильмов в формировании информационной культуры дошкольника В России с 1 сентября 2012 года вступил в силу Федеральный закон "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию".
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
План урока
Компьютер и безопасность
Предмет: Информатика
Класс: 5
К ак не навредить себе при работе за компьютером?
- определять вредные последствия для свое г о здоровья при нарушении правил техники безопасности
-применять правила техники безопасности при работе за компьютером
1.Учебник для 5 класса общеобразовательной школы./ Мухаметжанова С. Т., Тен А.С.
2.Приложение 1 – Раздаточные картинки к уроку
Запланированные этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
Создание колоборативной среды
Начало урока
Учащиеся смотрят на рисунки и определяют тему урока.
Как же не навредить себе при работе за компьютером?
Давайте посмотри видео о соблюдении техники безопасности
Что произойдет, если вы не будете соблюдать правила техники безопасности?
Ученики называют цель и задачи урока:
Сегодня на уроке мы узнаем, какие могут быть последствия от несоблюдения правил техники безопасности в кабинете информатики. Поговорим о безопасности при работе за компьютером. Как правильно нужно организовать свою работу за компьютером.
Откройте учебник Информатики на стр.6
В ходе выполнения задания учащиеся составляют список правил техники безопасности. Затем делятся им с классом.
Середина урока
Подумайте и распределитесь:
На какой вопрос отвечает ваша картинка?
- Что нельзя делать при работе за компьютером?
- Как на нас влияет компьютер - нарушения техники безопасности;
- Что нужно делать, чтобы защитить себя от вредного воздействия компьютера?
- Что нельзя делать при работе за компьютером?
- Как на нас влияет компьютер? - нарушения техники безопасности;
- Что нужно делать, чтобы защитить себя от вредного воздействия компьютера?
Действия учеников
Находят картинку в кабинете и объединяются в группы.
Итак, вы распределились на три группы.
Поделитесь друг с другом в группе и расскажите, что показано на вашей картинке и почему вы ее определили в эу группу.
После деления на группы. Учащиеся работают с учебником стр. 7-8. В представленной таблице они должны выделить ключевые моменты и внести их на постер.
После каждая группа представляет свой постер и объяснят почему они добавили это в постер.
* Задание дополнительное
Подсчитать сколько времени за компьютером вы проводите за неделю, месяц и год, если в среднем в сутки человек будет за компьютером находиться 3 часа.
Конец урока
Защита постера
Защита постера.
Тайм-менеджмент для выступления- 1 минута
(У) Просит после защиты каждой группы своего постера поставить оценку в виде смайлика.
Критерии для оценивания постера 1. Оригинально 2.Эстетично 3.Понятность и четкость
Отлично Хорошо
Есть замечания
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 609 679 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 20.12.2020 197
- DOCX 2.6 мбайт
- 0 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шокаев Рустам Алибекович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Цель: Обеспечение информационной безопасности воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-коммуникационной среде
Задачи:
1. познакомить с правилами безопасной работы в Интернете;
2. учить ориентироваться в информационном пространстве;
3. формировать информационную культуру воспитанников;
4. воспитывать дисциплинированность при работе в сети.
Чтоб общаться иль играть.
Информацию черпают,
И чего здесь только нет!
Как же сеть ту называют?
Ну, конечно ж, (Интернет)
Читайте также: