Конспект совместной деятельности детей и родителей в средней группе

Обновлено: 07.07.2024

Главная Праздник "День Семьи"

Цель: Обмен опытом семейного воспитания и традиций между родителями.

Задачи:

Привлечь внимание родителей к сохранению традиционных семейных ценностей;
Повысить авторитет родительства в семье;
Создать доброжелательный настрой и взаимопонимание между педагогами и родителями;
Способствовать развитию и соблюдению семейных традиций и появлению новых;
Повышать педагогическую культуру родителей.

Предварительная работа:

Оборудование:

Проблема взаимодействия детского сада и семьи находится в ряду самых актуальных. Современная семья заставляет искать всё новые формы взаимодействия, чтобы помочь стать ребенку настоящим другом и наставником.

Методы работы с родителями группы разные по форме, но направлены на решение одних и тех же задач. К таким методам относятся:

Все эти мероприятия позволяют родителям чувствовать свою причастность к воспитанию детей в детском саду.

Результат:

Повысится активность родителей при сотрудничестве с воспитателями группы;
В группе создана атмосфера взаимопомощи и поддержки семьи в различных педагогических ситуациях.

1 воспитатель:

Стихотворение М. Шварц о семье. (читает ребёнок)

Семья – словечко странное,
Хотя не иностранное.
– Как слово получилось,
Не ясно нам совсем.

Два дедушки,
Две бабушки,
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,

– А если есть собака?

– Нет, если есть собака,

Выходит Во! – семья.

Викторина вопрос – ответ

У меня в руках цветок – ромашка, символ семьи на Руси, на каждом лепестке которого вопрос для обсуждения.

Родители по очереди отрывают лепесток, читают вопрос, и вместе обсуждают ответ.

Какое растение олицетворяет собой одновременно и родную, и приемную родственницу? (Мать-и-мачеха)
Родительский инструктаж одним словом – это. (наказ)
Назовите самую семейную геометрическую фигуру — (семейный круг)
В гостях хорошо, а … (дома лучше).
Не красна изба углами, а … (пирогами).
Когда семья вместе, и … (душа на месте).

2 воспитатель:

Традиции семьи… В них мудрость наших предков.

Традиции семьи… В них времени печать.

Традиции семьи – Прекрасное наследие.

Его мы будем детям завещать.

Что такое семейные традиции?

Семья в жизни человека занимает важное место. В семье человек растет, развивается, взрослеет. Известно, как важен для ребенка положительный пример близких ему людей: отца, матери, бабушки, дедушки, старшего брата или сестры.

1 воспитатель:

Издавна главным семейным обычаем в России было соблюдение родственных связей (генеалогия). Неотъемлемой частью семейного уклада было составление родословной или генеалогического древа. (Слайд 1)

Тех пор, как появились фотоаппараты, люди стали составлять, а потом и хранить семейные альбомы. Этот обычай успешно дошёл и до наших дней. У большинства семей имеются старые альбомы с фотокарточками дорогих сердцу родных. (Слайд 2)

Издревле было заведено передавать из поколения в поколения семейные реликвии – драгоценности, посуду. Часто передавались из поколения в поколение вещи далеких предков. (Слайд 3)

Существует множество различных традиций:

-Семейные имена, когда детей в семье называют именем в честь кого-нибудь из родственников. (Слайд 4)

- Семейные династии, когда все члены семьи занимались каким-то одним видом деятельности). Известны целые династии потомственных пекарей, кондитеров, военных, сапожников, плотников, священников, артистов. (Слайд 5)

- Семейные праздники. Дни рождения, календарные праздники, такие как празднование Нового года, 8 марта, 9 мая и др. (Слайд 6)

2 воспитатель:

Вспомните, какие традиции из вашего детства вы перенесли в свою теперешнюю семью, и они существуют в вашей семье. Поделитесь ими с остальными родителями.

(Родители рассказывают о своих семейных традициях).

Мама вместе с сыном рассказали о традиционных совместных семейных досугах, праздниках, путешествиях. Мама и Серёжа приготовили для слушателей плакат с фотографиями своих путешествий и праздников.

Мама вместе с Петей рассказали о ежегодных традиционных поездках семьи в деревню Золотица на побережье Белого моря. Семья Лозовых приготовила презентацию с фотографиями семейных поездок..

Мама и дочка рассказали о ежегодных традиционных поездках семьи в гости к бабушке в деревню и помощь ей в ведении хозяйства. Маленькая девочка стремится во всем помогать бабушке, о чем и рассказала слушателям. Семья приготовила презентацию фотографий летнего отдыха.

- Детский сад — это вторая семья для наших детей. И, как у каждой семьи, у нас тоже есть своя традиция: показ фото детей. Вы увидите, чем дети занимаемся в детском саду (слайды с фото)

- Можно приводить много примеров разных семейных традиций. Общее в них та трепетность, с которой все их вспоминают, желание перенести их в свою семью. Если в Вашей семье нет традиций, придумайте их. Это сделает вашу жизнь и детство ваших детей намного богаче.

Анкета для родителей "Семейные традиции"

В каждой семье есть определенные традиции. Хорошие или плохие, сознательно и целенаправленно созданные или сложившиеся сами по себе. Известно, что семейные традиции имеют очень большое значение для воспитания и развития ребенка. Для того чтобы определить, какое внимание уделяется семейным традициям в вашей семье просим ответить на следующие вопросы.

1. Как вы считаете, должны ли быть в семье свои традиции?

да, обязательно;
возможно, если они сами собой сложились;
нет, это пережитки прошлого.

2. Какие семейные традиции вы соблюдаете?

дни рождения членов семьи;
коллективные посещения кинотеатров, театров, музеев и др.;
религиозные обряды (посещение храма, посты, религиозные праздники и др.;
государственные праздники (новый год, 8 марта, 9 мая и др.;
день создания семьи;
профессиональные праздники;
оформление фотоальбомов;
воскресные семейные обеды (ужины);
проведение семейных советов;
другое

3. Какие увлечения есть у членов вашей семьи?

спорт;
рыбалка;
домашние животные;
шитье;
шахматы;
чтение;
компьютерные игры;
рукоделие;
музыка;
коллекционирование;
другое

4. К каким из увлечений вы приобщаете своего ребенка?

спорт;
рыбалка;
домашние животные;
шитье;
шахматы;
чтение;
компьютерные игры;
рукоделие;
музыка;
коллекционирование;
другое

5. Какой труд объединяет вашу семью?

работа на даче, ремонт квартиры, уход за домашними животными;
индивидуальная трудовая деятельность;
общего труда нет, разные обязанности распределены между всеми членами семьи;
другое
6. Организуете ли вы специально деятельность ребенка?
совместное чтение;
прогулки на природе;
обучение рукоделию;
развивающие игры;
занятия спортом;
наш ребенок самостоятельный, сам находит себе дело
специально не занимаемся детьми, привлекаем к тому, что делаем сами;
другое

7. Ваши предложения педагогическому коллективу дошкольного образовательного учреждения

Цель: Способствовать формированию нравственно – патриотической культуры детей, уважительное отношение к родителям. Закрепить представление о назначении семьи в жизни человека. Развивать способность называть всех членов семьи. Формировать представление о семье, доме, семейных традициях, воспитывать любовь и уважение к своей семье.

Основная образовательная область.

Познание: Формировать знания о своей семье, доме, традиции, знакомить с традициями других семей.

Задачи интегрируемых образовательных областей.

Коммуникация: Осваивать элементарные навыки речевого общения. Воспитывать инициативность и самостоятельность в речевом общении с окружающим.

Обогащать словарь детей: семейные традиции, оберег, счастье, семья.

Физическая культура: продолжать развивать двигательную активность детей в подвижных и малоподвижных играх.

Музыка: Развитие образных движений посредством игры, внимания, воображения, коммуникативных навыков, умение ориентироваться в пространстве.

Труд: Поощрять желание детей участвовать в совместном ручном труде.

Предполагаемый результат: дети могут назвать членов своей семьи. Дети могут рассказать о значимости каждого члена в семье и о традициях своей семьи.

Виды деятельности: коммуникативная, двигательная, игровая, музыкально – художественная.

Формы организации совместной деятельности: подвижная и малоподвижная игра с правилами, беседа, обсуждение, импровизация сказки, художественное творчество.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Участники: Воспитанники группы, родители воспитанников, педагоги- воспитатели.

Цель: Помочь родителям и детям ощутить радость, удовольствие от встречи с друг другом от совместной двигательной - игровой деятельности.

Способствовать развитию у детей и родителей умение настраиваться друг на друга, чувствовать партнёра для успешности в совместной двигательной и интеллектуальной деятельности.

Способствовать расширению у родителей диапазона вербального и невербального общения с ребёнком, умению быстро устанавливать эмоционально-тактильный контакт с ним.

Расширять у детей двигательный опыт, развивая функциональные системы координации движений, ориентировку в пространстве, ритмические движения, силу, ловкость, смелость, выносливость.

Развивать психические процессы: внимание, память, мышление, воображение, речь.

Способствовать эмоциональному сближению родителя с ребёнком.

Использованы методы:

Предварительная работа:

беседы с детьми.

Принципы работы:

Принцип партнёрства и сотрудничества.

Создание непринуждённой обстановки, в которой ребёнок и родитель чувствует себя комфортно и раскрепощённо.

Мячики (яблочки, сухой бассейн).

Куклы би-ба-бо (ёж, медведь, заяц).

Музыкальная заставка к выходу героев.