Журнал правил дорожного движения в начальной школе

Обновлено: 12.06.2024

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

В рамках работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма школа может утвердить и вести журнал учета дорожно-транспортных происшествий с обучающимися образовательного учреждения. Информация по журналу учета ДТП с учащимися позволяет вести контроль, анализировать обстоятельства дорожно-транспортных происшествий и их последствий, определять результативность принятых мер по совершенствованию пропаганды правил дорожного движения, вести учет несчастных случаев с детьми, произошедших вследствие дорожно-транспортных происшествий на дорогах.

Журнал
учета дорожно-транспортных происшествий с обучающимися

Запись в Журнале учета дорожно-транспортных происшествий с учащимися школы делается в любом случае, несмотря на наличие или отсутствие вины водителя или школьника. Анализ внесенной в журнал учета ДТП информации поможет руководству образовательной организации разработать план мероприятий по предотвращению дорожно-транспортных происшествий с участием детей. Ведение данного журнала возлагается на работника образовательного учреждения, назначенного приказом директора. К дорожно-транспортным происшествиям с обучающимися относятся все случаи получения детьми физических и психологических травм, возникших в результате взаимодействия ребенка с транспортным средством.

скачать: Журналы по охране труда для Школы
66 журналов поштучно и пакетом, обновление - 7 сентября 2021 года

Журнал в текстовом формате Word (6 стр.) можно получить на e-mail, нажав кнопку "Добавить в корзину" в начале этой страницы

В состав журнала учета ДТП с участием учащихся школы включены основные графы для заполнения, которые можно скорректировать на усмотрение каждой отдельно взятой образовательной организации. В журнале должна быть указана дата и время ДТП, фамилия, имя и отчество пострадавшего в дорожно-транспортном происшествии ребенка, класс (группа), год рождения пострадавшего, место ДТП, характер травмы ученика. Кратко необходимо описать обстоятельства ДТП и его последствия. Обязательно в журнале должна быть сделана отметка о принятых мерах по устранению последствий происшествия.

Каждый обучающийся общеобразовательного учреждения должен быть ознакомлен с правилами поведения в автобусе, правилами поведения на дорогах и в общественном транспорте, правилами безопасного поведения на дорогах в зимний период (в условиях гололедицы), с правилами дорожного движения для пешехода.

скачать: Программы инструктажей и билеты по ОТ для Школы
34 документа (инструктажи по ОТ, билеты и приказы). Обновление 3 февраля 2022 года

скачать: Инструкции по Охране труда для Работников Школы
155 инструкций с учетом изменений законов на 4 февраля 2022 года!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Журнал пятиминуток

для 4 класса

2021/2022 уч.год

Учитель начальных классов

Умрихина Н.Ю.

Пояснительная записка

Мероприятия, посвящённые теме ПДД, всегда актуальны в обучении детей. Данную необходимость диктует сама жизнь. Задача школы сделать так, чтобы улицы и дороги стали для маленьких пешеходов безопасными. Решение очевидно – любой ребёнок должен понять и усвоить правила поведения на дороге. На первый взгляд правила дорожного движения для детей просты и понятны, но обучение детей ПДД проходит довольно трудно. При изучении правил дорожного движения вместе с детьми необходимо учитывать то, как ребенок воспринимает окружающий мир. Занятия должны быть интересными для ребенка и проходить в непринужденной, игровой атмосфере.

Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей во всех странах мира. Одной из проблем дорожно-транспортного травматизма является попадание детей в ДТП. При этом под детским дорожно-транспортным травматизмом (ДДТТ) понимается совокупность всех дорожно-транспортных происшествий за определенный промежуток времени, в которых получили телесные повреждения различной тяжести лица в возрасте до 16 лет. Практика показывает, что одной из причин нестабильности ситуации с ДТП является низкий уровень транспортной культуры участников дорожного движения, и недостаточное внимание, уделяемое различными социальными институтами проблеме профилактики дорожно-транспортных происшествий, в том числе и среди детей.

Основными причинами ДТП по неосторожности детей чаще всего становятся: переход проезжей части вне установленном месте, переход перед близко идущим транспортом, выход на дорогу из-за стоящего транспортного средства, игра на проезжей части или в непосредственной близости от нее, нарушения Правил дорожного движения при управлении велосипедами, мопедами и мотоциклами. Данные нарушения свидетельствуют об отсутствии у детей твердых практических навыков поведения на дорогах и, как следствие, - неумение юных участников дорожного движения ориентироваться в сложной дорожной обстановке. Проблема профилактики детского дорожно-транспортного травматизма объединяет и представителей ГИБДД и систему образования. Каждая структура пытается решить эту проблему своими методами. Однако наиболее эффективным представляется метод совместного сотрудничества вышеуказанных структур. Проблему травматизма детей на дороге возможно решить только при совместной работе школы, сотрудников Госавтоинспекции и активном участии родителей.

Цель: охрана жизни и здоровья обучающихся, формирование у детей устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения.

Задачи:

- расширение общего кругозора по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах;

- изучение Правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге;

- формирование практических умений пешеходов;

- формирование культуры участника дорожного движения;

- воспитание отрицательного отношения к нарушителям норм поведения и Правил дорожного движения;

- развитие самостоятельности и умения рационально организовывать свою деятельность в процессе дорожного движения;

по безопасности дорожного движения

движения

начат 01.09.2017г.

окончен 31.05.2021г.

классный руководитель Золотарева Л.Н.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Мы живем в городе, где из года в год стремительно растет число транспорта. Иногда приходится видеть аварийные ситуации на дорогах, где виновниками являются как водители, так и пешеходы, среди которых есть дети. Главная причина здесь в том, что у детей двойственное отношение к автомобилю. С одной стороны, они боятся этих громадных рычащих машин, проносящихся на большой скорости мимо них, с другой – они лишены страха и готовы перебежать перед машиной дорогу, не понимая, что водитель остановиться или свернуть в сторону просто не в состоянии. За каждой из дорожных трагедий - судьба ребенка и горе родителей.

В последнее время наблюдается тенденция роста числа детей и подростков, которые являются причиной дорожно-транспортного происшествия. Поэтому проблема детского дорожно-транспортного травматизма по-прежнему сохраняет свою активность.

Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Если взрослый может контролировать свое поведение на улице, то для ребенка это весьма проблематично. Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия, т. е. не ребенок контролирует ситуацию, а ситуация захватывает ребенка на столько, что он не замечает окружающей действительности и часто подвергается опасности. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом. Возросло ДТП из-за несоблюдения детьми требований сигналов светофора. Травматизм на дорогах - это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.

Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения (ПДД), которые должны стать нормой поведения каждого культурного человека. Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности. Выполнение всех требований Правил дорожного движения создает предпосылки четкого и безопасного движения транспортных средств и пешеходов по улицам и дорогам.

Изучение Правил дорожного движения существенно расширяет возможность воспитания грамотного пешехода и позволяет значительно уменьшить дорожно-транспортный травматизм среди детей и подростков.

Темы занятий по ПДД (1-4 класс)

1. Улица, элементы дороги. Участники дорожного движения. Разновидность транспортных средств.

2. Общие правила, обеспечивающие пешеходу безопасность на дороге. Маршрут от дома до школы и обратно.

3. Виды пешеходных переходов. Правила перехода дорог с односторонним движением транспорта, имеющих разную ширину проезжих частей.

4. Светофор. Виды светофорных объектов. Значение сигналов.

5. Дорожные знаки. Название, назначение, расположение знаков.

6. Правила перехода проезжих частей дорог при отсутствии обозначенных пешеходных переходов.

7. Мы пассажиры. Виды общественного транспорта.

8. Правила перехода в местах остановок маршрутных транспортных средств

. 9. Повторение изученного материала.

10. Экскурсия по городу.

1. Как мы знаем ПДД.

2. Дорожные знаки, дорожная разметка на проезжей части и в местах остановок маршрутных транспортных средств.

3. Перекрестки и их виды. Разметка проезжей части улиц и дорог.

4. Сигналы регулировщика.

5. Определение опасных и безопасных участков улиц, дорог в микрорайоне, городе.

6. Правила перехода улиц и дорог.

7.Как переходить регулируемый перекресток.

8. Анализ причин, способствующих возникновению дорожно- транспортных происшествий с участием детей-пешеходов.

9. Повторение изученного материала. Экскурсия по городу.

10. Игры и соревнования по ПДД,

1. Организация дорожного движения, интенсивность движения транспорта в городе.

2. Классификация дорожных знаков. Дорожная разметка, конструкции на дорогах. Повторение изученных и знакомство с новыми дорожными знаками.

3. Виды транспортных средств. Обязанности пассажиров.

4. Тормозной путь транспорта.

. Как вести себя на улице.

6. Как переходить нерегулируемый перекресток.

7. Экскурсия по городу.

8. Настольные игры по правилам дорожного движения.

9. Игры и соревнования по размеченной дорожке.

1. Наш путь в школу.

2. Проверка знаний по ПДД, изученных в 3-ем классе.

3. Движение учащихся группами.

4. Труд водителя.

5. Перевозка учащихся на автобусах.

6. Предупредительные сигналы водителей.

8. Экскурсия по городу.

Для всех классов:

1. Правила поведения в городском общественном транспорте.

2. Правила поведения на открытых водоёмах.

3. Правила поведения на водоемах в зимний период (осторожно, тонкий лёд).

ЗУН для учащихся 1 класса по правилам дорожного движения

Учащиеся должны знать:

1. Основные части улицы и дороги – проезжая часть, мостовая, тротуар, обочина, кювет, разделительная полоса.

2. Где должны находиться или двигаться по улице пешеходы, а где транспортные средства.

3. Общие правила ориентации на улице и дороге для безопасного нахождения на ней и безопасного её перехода: не стоять близко от углов перекрестка и у края проезжей части (в том числе и на остановках общественного транспорта), не стоять близко у края тротуара, повернувшись спиной к проезжей части, перед началом перехода дороги надо посмотреть сначала налево, затем направо и опять налево и лишь убедившись в безопасности перехода, начинать переход, глядя налево, переходить дорогу до середины, не останавливаясь, и глядя направо, после середины дороги, быть особенно внимательными на дороге при дожде, тумане, снегопаде, гололеде при плохом освещении и в вечернее время, дорогу нужно переходить, а не перебегать.

4. Название, назначение и возможные места установки изученных дорожных знаков.

5. Светофоры транспортные и пешеходные, значение световых символов (красный - стойте, желтый - ждите, зелёный - идите).

6. Правила перехода улиц и дорог по пешеходным переходам, регулируемым сигналам и светофоров вне перекрестков и на перекрестках (где транспортные средства движутся не тольков прямом направлении, но и совершают повороты).

Учащиеся должны уметь:

1. Определять наиболее опасные для пешеходов участки дорог и улиц.

2. Определять, где не следует школьникам переходить улицу и дорогу (вблизи крутых поворотов и изломов дороги, при наличии крупногабаритных транспортных средств и других объектов, ограничивающих обзор дороги, на нерегулируемых перекрестках с интенсивным движением и большим числом прилегающих дорог, проездов, выездов и т.п.).

3. При необходимости, обращаться за помощью к взрослым пешеходам при переходе проезжей части улиц и дорог, в местах интенсивного движения транспорта

Фамилия, имя, отчество инструктируемого

Дата проведения инструктажа

Подпись инструктируемого

Тема инструктажа

Подпись проводив-шего инструктаж

Булавин Алексей Владимирович

Булгакова Елизавета Романовна

Урок безопасности

Тема: Наш путь в школу и домой.

Правила безопасного поведения в школе.

1.вспомнить особенности микрорайона, в котором находится школа;

2.уточнить основные маршруты движения учащихся в школу;

3.научить выбирать наиболее безопасный маршрут движения в школу;

4.уточнить правила поведения школьника в школе.

3.Маршруты движения (разбор маршрутов движения каждого учащегося).

4.Правила безопасного движения.

5.Правила поведения в школе (презентация).

6.Личная безопасность (работа на листочках).

1.Что такое ПДД и зачем их нужно знать школьникам?

2.В каком районе находится наша школа?

3.Какие ближайшие остановки общественного

4.Какие знаете основные маршруты общественного

5.Встречаются ли сигналы регулирования

6.Как выбрать наиболее безопасную дорогу?

7.Какие опасные места встречаются на пути

движения в школу?

8.Назовите дорожные знаки

9.Какие правила поведения нужно соблюдать на уроке? На перемене? В столовой? На спортивной площадке? В спортивном зале?

Безопасность дорожного движения – одна из основных проблем сохранения жизни и здоровья граждан страны. Сегодня, когда ребенок с раннего детства знакомится со сложной техникой и становится участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им требований Правил дорожного движения. Особую роль в решении этой проблемы отводится учреждениям образования. Причиной дорожно-транспортных происшествий чаще всего являются сами дети. К этому приводит незнание элементарных основ Правил дорожного движения, безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. Избежать опасностей на улицах и дорогах можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с раннего возраста

В планы учебно-воспитательной работы по ПДД следует включать разнообразные формы профилактических мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма: беседы с сотрудниками ГИБДД, просмотр кинофильмов по ПДД, проведение конкурсов, викторин, выпуск стенгазет, информационных листовок, организовывать праздники, создавать отряды юных инспекторов движения (ЮИД), выступления агитбригад и др.

Читайте также:

  
• Дидактические игры для 2 младшей группы детского сада цели и задачи
  
• Звери общая характеристика кратко 2 класс
  
• Компьютерные игры их роль в обучении воспитании и развитии дошкольников кратко
  
• Развитие периферической нервной системы кратко
  
• Программа по функциональной грамотности в начальной школе по фгос