Занятие по физкультуре в детском саду по теме здравствуй зимушка зима
Обновлено: 05.07.2024
Задачи: совершенствовать двигательные способности детей, формировать двигательные умения и навыки; развивать физические качества (силу, быстроту, выносливость); воспитывать целеустремленность; учить отгадывать загадки; доставить детям чувство радости.
Действующие лица: Снежная Баба, Зима, Волк (их роли исполняют взрослые).
Ход праздника
Инструктор.
Снег на полях, лёд на реках.
Вьюга гуляет. Когда это бывает?
Правильно, зимой. Сегодня мы собрались, чтобы отметить праздник Русской Зимы.
1-й ребёнок.
Здравствуй, гостья Зима! Просим милости к нам.
Песни Севера петь по полям и лесам.
2-й ребёнок.
Есть раздолье у нас, где угодно гуляй.
Строй мосты по рекам и ковры расстилай.
3-й ребёнок.
Нам не стать привыкать, пусть мороз твой трещит,
Наша русская кровь на морозе горит.
4-й ребёнок.
Белые деревья, белые дома!
По дорожкам белым к нам пришла Зима!
Зима. Здравствуйте, дети! В сугробах огромных,
На вьюгах примчалась я к вам быстроходных.
Спешите на праздник успеть в детский сад,
Порадовать дружных, весёлых ребят.
Инструктор.
Спасибо, что на праздник к нам пришла!
Ребята так рады встрече с тобой.
5-й ребёнок.
Белым снегом все покрыто: и деревья, и дома.
Свищет ветер легкокрылый! Здравствуй,
3има. А теперь, ребятки, отгадайте мою загадку:
Ох и пляшет она ловко.
Не простой нос, а морковка!
Уголечки вместо глаз,
Вместо шляпы - медный таз. Кто это?
Снежная Баба. Здравствуйте, ребята! Пришла я посмотреть, что это вы тут делаете? Все почему-то считают меня неповоротливой. Ну а я теперь посмотрю, какие вы быстрые и ловкие.
Инструктор. Давайте, ребята, покажем нашу ловкость и смелость.
Снежная Баба. Но сначала попробуйте разгадать мои загадки. Здесь вам меня не победить!
Кто, друзья, с большим трудом
Спрятал речку подо льдом?
По утрам в рассветной мгле
Кто рисует на стекле?
Дети. Мороз!
Снежная Баба.
На дворе горой, а в избе водой.
Бел, да не сахар, ног нет, а идёт.
Дети. Снег!
Инструктор. Да, Снежная Баба, наши дети не только быстрые и ловкие, но и умные и сообразительные. А теперь поиграй с нами.
Дети становятся в круг, посередине - Снежная Баба и Зима.
6-й ребёнок.
Нам мороз - не беда, не страшны нам холода.
Ходим в шубах и ушанках и катаемся на санках.
3има. А как?
Дети. А вот так (имитируют катание на санках).
Снежная Баба. А потом?
7-й ребёнок. А потом на лыжи станем и с горы кататься станем.
3има. А как?
Дети. А вот так (имитируют езду на лыжах).
Снежная Баба. А ещё?
3има. А как?
Дети. А вот так (имитируют езду на коньках).
Снежная Баба. А потом?
Дети. А потом в снежки играем, очень метко попадаем.
3има. А как?
Дети. А вот так (имитируют игру в снежки, Зима и Снежная Баба увёртываются).
Снежная Баба. Да, теперь мы знаем, что вы не будете зимой скучать.
3има. А теперь пришла пора показать вашу ловкость
Эстафеты.
Дети делятся на две команды.
За одну команду болеет Зима, за другую - Снежная Баба.
Дети по очереди ползут по-медвежьи до ёлки, обратно - бегом.
Дети (по очереди каждая командаj прыгают па обеих ногах (как зайцы) до ёлки (под ёлкой сидит Волк). Обратно - бегом, а Волк догоняет.
Клюшкой дети по очереди ведут мяч до ворот, стараются попасть мячом в ворота и бегом возвращаются назад. Передают мяч и клюшку следующему члену команды.
Зима и Снежная Баба расходятся в разные концы зала, а дети под музыку бегают по залу. Когда музыка перестаёт звучать, одна команда собирается в кружок вокруг Зимы, другая - вокруг Снежной Бабы. Когда музыка снова звучит - команды меняются местами.
Инструктор. Видите, Зима и Снежная Баба, какие у нас ловкие и быстрые ребята!
- Цель: Физическое развитие в соответствии с возрастом детей.
• Упражнять детей в ходьбе широким свободным шагом, мелким семенящим шагом, в беге врассыпную;
• Способствовать развитию умения сохранять равновесие при ходьбе по гимнастической скамейке с выполнением упражнения (присесть на середине скамейки, вытянуть руки вперед);
• Совершенствовать умение выполнять прыжки на правой и левой ноге с продвижением вперед (вдоль шнура).
• Развивать ловкость в упражнениях с мячом;
• Развивать внимание, выносливость, быстроту реакции.
• Воспитывать целеустремлённость в достижении поставленной цели;
• Воспитывать интерес к участию в подвижных играх и физических упражнениях.
2. Дидактическое обеспечение.
Пензулаева Людмила Ивановна.
- Дидактическое оснащение и оборудование. Гимнастическая скамейка, мячи, шнур.
3. Способы организации детей Фронтальный, подгрупповой, индивидуальный.
Ответы детей : Да.
Воспитатель: Тогда одевайтесь потеплее (дети имитируют одевание). Пора отправляться в путь.
5. Организация детской деятельности. (28 мин)
1. Ходьба в колонне по одному.
2. На сигнал воспитателя (медленные удары в бубен) - ходьба широким свободным шагом, обычная ходьба.
3. На сигнал воспитателя (частые удары в бубен) – ходьба мелким семенящим шагом, руки на пояс.
4. Бег врассыпную.
5. Ходьба в колонне по одному.
6. Перестроение в три колонны.
Основные виды движений.
1. Упражнение на равновесие. Ходьба по гимнастической скамейке, руки на поясе. На середине скамейки присесть – вынести руки вперед, подняться и пройти дальше. Сойти со скамейки не прыгая. (Страховка воспитателя обязательна).
2. Перебрасывание мяча друг другу, стоя в шеренгах. И. П: стоя, ноги на ширине плеч. Броски мяча выполняются двумя руками снизу.
3. Прыжки на одной ноге вдоль шнура с продвижением вперед (попеременно - то на правой, то на левой ноге). Выполняется двумя колоннами, 2 раза.
Игра малой подвижности по желанию детей.
6. Рефлексивно-оценочная часть
Конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа) Программное содержание: закреплять основные виды движений в быстром темпе (ходьба, бег). Учить прыгать в высоту с места через палку, лежащую.
Конспект занятия по физкультуре в подготовительной группе КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ. Программное содержание: учить прыгать (прыжки по скамейке.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
в подготовительной группе.
Цель: Развитие сенсомоторных координаций на всех уровнях.
Формирование мышечного корсета, профилактика правильной осанки, укрепление свода стопы.
Развитие способности решать двигательные задачи в необычных условиях.
Развитие координации движений согласованной работы правого и левого полушарий мозга, развитие ловкости и общей координации движений.
Развитие механизмов произвольной регуляции при освоении движений: метании в цель, ползание по скамейке, прыжках на ортопедических мячах.
Расширить образное представление о предмете /цвет, форма, фактура, размер, вес и т.д./.
Развитие умения выражать эмоциональное состояние в конкретных ситуациях, используя выразительные движения.
Пособия: дорожки со следочками, извилистая дорожка, кегли, ортопедические мячи, массажные мячи, гимнастические скакалки, ½ листа бумаги на каждого ребенка.
Снежинки для украшения зала.
Обратить внимание на положение носков. Пятки и носки вместе. Таз наклонить вперед, спина прямая.
Инструктор : - Ребята, какой сегодня чудесный день.
Оделись в белое дома.
Стоят березы в шапках белых,
Зима для сильных, ловких,
- Давайте с вами совершим зимнюю прогулку. Встали, идём друг за другом /под музыку/.
- без задания /д ети выполняют обычную ходьбу в колонне по одному/.
А теперь, на пути выпало очень много снега:
Инструктор : Ребята, отгадайте загадку:
«Есть ребята у меня
Два серебряных коня.
Езжу сразу на обоих
- змейкой за направляющим /дети выполняют бег по извилистой дорожке /дорожка из матов/.
- врассыпную / дети выполняют легкий бег по всему залу/.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ :
Инструктор : Вот мы с вами и пришли на нашу площадку. Вся она покрыта белым снегом / Воспитатель бросает белые листочки / .
- Что они вам напоминают?
Д: 3 – 4 раза. / Упражнение на дыхание. Обратить внимание на глубокий вдох и выдох/.
- Покажите, как снежинка, кружась, падает на землю /В заключение танца задание на релаксацию/.
4. Упражнение на развитие мелкой моторики.
- Разрываем листы бумаги, сделаем много снежинок. Подбросим их, посмотрите, как они падают и разлетаются. Сколько много снега намело /Дети разрывают листок на мелкие кусочки/.
6. А если соберем снежинки вместе, то получаются снежки.
Упражнение с массажными мячами.
1. Передача мяча над головой.
И.п. – ноги врозь, руки в стороны, мяч в правой руке.
Руки вверх, мяч в двух руках, смотреть на мяч.
Руки в стороны, мяч в левой руке.
2. И.п. – стойка, мяч в правой руке, руки в стороны.
Поднять правое колено, мяч передать под ногой в левую руку.
Мяч в левой руке, руки в стороны.
То же, что 1, поднимаем левое колено.
3. И.п. – сед на пятках, мяч на полу у правого колена, ладонь правой руки на мяче.
– 3. Прокатить мяч по полу вправо вокруг себя, с передачей мяча в левую руку.
4. И.п. мяч у левого колена.
5. – 7. То же в левую сторону.
4. И.п. – лежа на животе, руки в стороны, мяч в правой руке.
1. Поднять руки, плечи.
2. прокатить мяч под грудью влево.
3. поймать мяч левой рукой.
4. и.п., мяч в левой руке
5. – 8. в другую сторону.
5. И.п. – лежа на спине, руки в стороны, мяч под ладонью правой руки.
1. поднять правую ногу, согнутую в колене, передать мяч.
2. и.п. мяч в левой руке.
3. то же, что 1, поднимаем левую ногу.
5. – 8. повторить счет 1 – 4
9. поднимает обе ноги, согнутые в колене, передать мяч в левую руку.
10. и.п. мяч в левой руке.
11. – 12. то же, что 9 – 10 в другую сторону.
13. – 15. повторить счет 9 – 11.
- Дети, велено до вас
Довести сейчас указ,
Нашей матушкой – Зимой!
Вы сегодня все, ребята,
Будьте ловки и смелы
И себя вы покажите
С самой лучшей стороны.
Игры – эстафеты.
Метание мячиков в цель.
/На расстоянии 2-3 м от ребенка ставятся кегли/
/Выполняя ползание по скамейке, ладонями рук обхватить край скамейки так, чтобы большой палец руки был сверху скамейки, а остальные вниз. Выполняется перекрестное движение рук и ног/.
/Прыжки на ортопедических мячах до противоположной стороны площадки и обратно. Бежит с мячом над головой/.
1. Релаксация – перекаты на полу.
Д: 4 раза в каждую сторону.
/Дети ложатся на пол и произвольно выполняют перекаты вправо – влево, стараясь не мешать друг другу.
Во время выполнения упражнения ноги не раздвигать, пятки и носки держать вместе. Руки поднять вверх/.
2. И.п. лежа на спине, ладони на животе. 4 – 5 актов брюшного дыхания /Сделать глубокий вдох, затем медленный выдох/.
- А теперь дружно встанем и возвращаемся в д/сад.
- Вот и закончилась наша прогулка. Давайте вспомним, чем мы занимались, во что играли.
- Постарайтесь на настоящей прогулке так же хорошо провести время, как сегодня на нашем занятии.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Здоровьесберегающие технологии в деятельности учителя физической культуры в условиях реализации ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 074 материала в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 22.01.2018 798
- DOCX 49 кбайт
- 0 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Терновая Любовь Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
городского округа город Агидель Республики Башкортостан
Спортивное развлечение
(для детей средней группы)
Инструктор по физической культуре
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни посредством активизации двигательной деятельности
Задачи:
- обогащать представления детей о зиме;
- развивать ловкость, быстроту, координацию движений, умение действовать по сигналу, внимание;
- воспитывать доброжелательное отношение к персонажам, интерес к зимним играм-забавам.
Способы: подвижные игры, игровые упражнения, использование загадок, сюрпризный момент.
Участники: воспитатель, Снеговик – инструктор по физической культуре, дети средней группы.
Оборудование:
Снежки, бумажные снежинки, мягкие игрушки по количеству детей, снежок – 1 шт., снежный ком – 2 шт., ледянки – 2 шт., елочки – 2, музыкальный центр, костюм снеговика.
Ход.
Дети строятся в физкультурном зале.
Воспитатель обращается к малышам:
Белым снегом все покрыло:
И деревья, и дома.
Свищет ветер легкокрылый:
Воспитатель: Ребята вот и наступила зима. Вы любите зиму. (Ответы детей)
Появляется Снеговик.
Снеговик: Я, ребята, снеговик,
К снегу, к холоду привык
Приглашаю всех друзей
Все собрались? Все здоровы?
Бегать и играть готовы?
Ну, тогда - подтянись,
Не зевай, и не ленись! На зарядку становись!
Снеговик: а любите ли вы играть в снежки? И я очень люблю! Может, поиграем?
Мои белые снежки,
Да в мишень их покидайте,
Покажите, как ловки.
Дети бросают снежки.
Снеговик: вот это снежный бой, вот это меткие стрелки!
Снеговик: Давайте с вами проведем веселые зимние игры!
Команды стоят на одной стороне зала, на другой находятся две елочки, а под ними игрушки - зверята.
Первый участник тянет ледянку за веревку к елке, берет одного из зверей, сажает на нее и везет к своей команде. После этого бежит следующий, и так до тех пор, пока все зверята не доберутся домой.
Снеговик: вот спасибо вам за помощь моим друзьям!
Снеговик.
На дворе зима, зима,
На деревьях иней,
Лед на речке синий!
Бегут ребята на каток,
С горы на санках мчатся,
Ребята на улице зима, холодно, кругом лежит снег.
Подвижная игра “Выпал беленький снежок”
Дети с воспитателем стоят по кругу.
Со словами: Выпал беленький снежок,
Соберемся все в кружок.
Все потопаем, все потопаем. (Выполняют притопы на месте).
Со словами: Будем весело играть,
Будем ручки согревать.
Все похлопаем, все похлопаем. (Хлопают в ладоши перед собой).
Со словами: Если холодно стоять,
Мы похлопаем опять.
По плечикам, по коленочкам. (хлопают ладонями по коленям).
Со словами: Чтобы стало нам теплей
Будем прыгать веселей.
Все попрыгаем, все попрыгаем! (прыгают на месте).
Воспитатель: Вот как хорошо, что к нам в гости прилетели веселые снежинки и с нами поиграли.
Снеговик: ну вот, мне уже пора, жарко как-то мне стало! До свидания, ребята!
Читайте также: