Закон божий детям воскресной школы

Обновлено: 04.07.2024

Дать знания о важнейших событиях священной библейской и церковной истории, о внутренней и внешней сторонах жизни Церкви, о нравственном духовном законе.

•помочь овладеть основными навыками добродетельной жизни (по совести), богослужебной жизни через участие в Таинствах и Богослужениях, посильных храмовых послушаниях, правилами поведения в храме и личной молитвы;

•воспитать нравственные чувства, уважение и любовь к родителям и старшим, к Родине, бережное отношение к окружающему миру, как творению Божию;

• формировать ценностные жизненные ориентиры;

• научить применять полученные знания для духовного и творческого совершенствования и помощи ближнему.

Вложение	Размер
planirovanie_14-15_poslednee_1.docx	23.38 КБ

Предварительный просмотр:

на 2016 – 2017гг.

Организационная встреча с родителями и учениками Воскресной школы

• заложить основы православного мировоззрения и мировосприятия;

• дать знания о важнейших событиях священной библейской и церковной истории, о внутренней и внешней сторонах жизни Церкви, о нравственном духовном законе;

• помочь овладеть основными навыками добродетельной жизни (по совести), богослужебной жизни через участие в Таинствах и Богослужениях, посильных храмовых послушаниях, правилами поведения в храме и личной молитвы;

• воспитать нравственные чувства, уважение и любовь к родителям и старшим, к Родине, бережное отношение к окружающему миру, как творению Божию;

• формировать ценностные жизненные ориентиры;

• научить применять полученные знания для духовного и творческого совершенствования и помощи ближнему.

1) прот. С. Слободской. Закон Божий.

2) Библия. Синодальный перевод.

3) Православный словарь школьника.

6) Захарова Л. А., Новый Завет. Рабочая тетрадь, 1, 2 части. Методическая разработка для уроков Закона Божия в Воскресной школе (Вертоград).

Методическая работа. Работа с классом

Паломническая поездка по святым местам Сургутского района, Сайгатина

Общий урок. Беседа о святых

Моя семья – моя святыня

Авраам и Исаак. Исав и Иаков. Видение Иаковом таинственной лестницы.

12 сыновей Иакова. Иосиф. Продажа Иосифа в Египет.

Моисей. 40-летнее странствование евреев по пустыни.

Молитва – дыхание души (на примере притчи о мытаре и фарисее)

1. Нагорная проповедь. Заповеди блаженства.

2. Нагорная проповедь. О Промысле Божием. О силе молитвы. О необходимости добрых дел. О милостыне.

Нагорная проповедь. О любви к ближнему. О неосуждении ближнего. О прощении ближнего. Общее правило обращения с ближними (продолжение темы)

Притча о сеятеле. Главный смысл притчи.

Притча о пшенице и плевелах. Главный смысл притчи.

Чудеса Иисуса Христа.

Укрощение бури. Исцеление гадаринского бесноватого.

Исповедание Петра. Предсказание Иисуса Христа о своих страданиях, смерти и воскресении.

Главная заповедь Иисуса Христа. Притча о милосердном самарянине

Подготовка к Рождественскому спектаклю и Рождественской елке

заложить основы православного мировоззрения и мировосприятия;

• помочь овладеть основными навыками добродетельной жизни (по совести), богослужебной жизни через участие в Таинствах и Богослужениях, посильных храмовых послушаниях, правилами поведения в храме и личной молитвы;

• воспитать нравственные чувства, уважение и любовь к родителям и старшим, к Родине, бережное отношение к окружающему миру, как творению Божию;

• формировать ценностные жизненные ориентиры;

• научить применять полученные знания для духовного и творческого совершенствования и помощи ближнему.

1) прот. С. Слободской. Закон Божий.

2) Библия. Синодальный перевод.

3) Православный словарь школьника.

5) Захарова Л. А. История Христианской Церкви. Рабочая тетрадь. Методическая разработка для уроков Закона Божия в воскресной школе. Пущино, 2010 г.

Подготовка к Рождественскому спектаклю и Рождественской елке

Крещение Господне (Богоявление)

Книга Деяний. Обращение Савла.

Неделя о мытаре и фарисее. Беседа о взаимоотношениях в семье

Неделя о блудном сыне. Апостол Петр.

Сретение Господа нашего Иисуса Христа. О страшном Суде

Прощенное воскресение. Адамово изгнание. О покаянии

Неделя свт. Григория Паламы

Неделя И. Лествичника. Всеобщее гонение на христиан. Нерон, Диоклетиан. Разрушение Иерусалима.

Неделя прп. Марии Египетской. Прекращение гонений. Воздвижение Креста Господня. Константин Великий.

Светлое Христово Воскресение. Пасхальная ярмарка.

Антипасха. Апостол Фома. Вселенский Собор. Святители Николай Мирликийский и Спиридон Тримифунтский

Неделя святых жен-мироносиц. Иконоборчество. 7 Вселенский Собор. Иоанн Дамаскин

М етодические указания и конспекты уроков по Закону Божию: Курс младшего отделения начальной школы. Конспекты уроков по Закону Божию: Курс старшего отделения начальной школы.

По благословению епископа Тираспольского и Дубоссарского Юстиниана

Методические указания и конспекты уроков по Закону Божию

Курс младшего отделения начальной школы

О преподавании Закона Божия в начальной школе
Воспитательная сторона
Порядок и способ изучения молитв. Часть I
Порядок и способ изучения молитв. Часть II
Прибавление (Приложение). Молитва утренняя
Окончание утренней молитвы
Молитва вечерняя
Окончание вечерней молитвы

Конспекты уроков по Закону Божию

Курс старшего отделения начальной школы

Добавить комментарий Отменить ответ

П равославный просветительский сайт нашего прихода является некоммерческим проектом. Для развития, расширения и совершенствования нам требуется финансовая поддержка. Если Вы обладаете возможностью поддержать нас, молитвенно просим вас не оставаться в стороне. Любая сумма, которую Вы сможете перечислить крайне важна для нас.

Д ополнительные способы пожертвований и платёжные реквизиты Вы найдёте здесь .

В разделе "Подготовка ко Крещению" сайта " Воскресная школа: on-line курсы " протоиерея Андрея Федосова, руководителя отдела образования и катехизации Кинельской Епархии собрана информация, которая будет полезна тем кто сам собирается принять Крещение, либо хочет окрестить своего ребенка или стать крестным родителем.

Р аздел состоит из пяти огласительных бесед, в которых раскрывается содержание православного вероучения в рамках Символа Веры, объясняется последовательность и смысл обрядов, совершаемых при Крещении и даются ответы на распространенные вопросы связанные с этим Таинством. Каждая беседа сопровождается дополнительными материалами, ссылками на источники, рекомендованную литературу и интернет-ресурсы.

О гласительные беседы курса представлены в виде текстов, аудиофайлов и видео.

Темы курса:

Приложения:

Книга, включающая в себя не только рассказ о великом русском святом, адаптированный для детей от 5 лет. Здесь содержатся вопросы и по прочитанному, и интересные задания, связанные с историческими реалиями и бытом Руси в XIV веке.

Я просто стоял в храме, меня старший иподиакон вызвал, чтобы епископу посох держать. Я с этого начал.

Под лавкой она увидела какой-то свет, тут стала подниматься земля. И вскоре в рыхлой земле появилась сияющая икона Божией Матери! Исцеления по молитвам этой иконе не прекращаются и в наши дни.

Помнят его в Грузии и в Абхазии, в России и на Украине – везде, где доводилось служить этому удивительному подвижнику и молитвеннику.

Поверженный на одр болезни христианин уже не обращает добро в предмет торга с Богом. Надежду спасения он полагает в одной только любви и милости Божией.

Н есомненно, что такой связующей силой является православие, но не в том виде, в каком оно пришло на Русь из Византии, а в том, какой оно приобрело на Русской земле, с учетом национальных, политических и социально-экономических особенностей Древней Руси. Византийское православие пришло на Русь, имея уже сформировавшийся пантеон христианских святых, к примеру, таких как Николай-чудотворец, Иоанн-креститель и других, глубоко почитаемых и поныне. К 11 веку христианство на Руси делало только первые шаги и для многих простых людей того времени еще не являлось источником веры. Ведь, чтобы признать святость пришлых святых, нужно было очень глубоко уверовать, проникнуться духом православной веры. Совсем другое дело, когда перед глазами есть пример в лице своего же, русского человека, иногда даже простолюдина, совершающего святое подвижничество. Тут уж уверует самый скептически настроенный по отношению к христианству человек. Таким образом, к концу 11 века начинает формироваться русский пантеон святых, почитаемых и поныне наравне с общехристианскими святыми.

Б урная русская история выдвинула много ярких, неординарных личностей. Некоторые из них благодаря своей подвижнической деятельности на ниве православия, благодаря своей праведной жизни или деяний, в результате которых имя России обрело величие и уважение, были удостоены благодарной памяти потомков и канонизированы Русской Православной Церковью.

Категории каталога

Службы Воскрески

Категории каталога

Службы Воскрески

Социальная сеть

Сервисы

Другие продукты Vizantium

Банк улыбок. Игровая система поощрения

Книга "Рассуждай-ка"

Лэпбук "Пасха"

Поделка "Таинство Крещения"

Программа занятий по Закону Божиему для детей 6-7 лет

Учебная программа занятий по Закону Божиему для детей возрастом 6-7 лет

Смотреть содержание документа

Общая информация

Главной целью данной программы является воспитание в детях любви к Богу и любви к людям, то есть исполнению “наибольшей” заповеди Божией, а также воцерковление детей через воспитание уверенности в спасительном значении церковных Таинств, богослужений.

В течение 2-х лет обучения в детях воспитывается уверенность в непреложной любви Божией к ним, в постоянном попечении о каждом ребёнке. Дети аргументировано должны ответить на вопросы: “Почему я стремлюсь любить Бога и людей? За что нам любить Бога, может быть, Его нужно только бояться?” Дети должны понимать и уметь объяснить 2 самые главные заповеди: “…возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всею душою твоею и всем разумением твоим; … возлюби ближнего твоего как самого себя” [Мф. 22:37-40].

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Верхнемамонская воскресная школа

Свято-Митрофановского храма

Рассмотрено на заседании

Педагогического Совета школы

Согласовано:

Зам. директора по УВР

________Запорожцева Л.А.

Директор школы

______________Чибисова Н.Ф.

от 13сентября 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

(дошкольное образование 1-й год обучения)

ВВЕДЕНИЕ В ЗАКОН БОЖИЙ

на 2015 -2016 уч. год.

Разработана на основе:

РЕАЛИЗУЕМОЙ В ВОСКРЕСНЫХ ШКОЛАХ (ДЛЯ ДЕТЕЙ)

РУССКОЙ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ

НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Составила: педагог Иванова Е.И.

Верхний Мамон 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Религиозное обучение и воспитание детей являются приоритетными направлениями деятельности Русской Православной Церкви. Воскресная школа как форма работы с детьми и молодежью при приходах стали появляться в 90-е годы XX века с началом возрождения церковной жизни в России. В этот же период открылся храм и в Верхнем мамоне. За двадцать лет наблюдалась положительная динамика роста количества прихожан и детей. Это свидетельствует о повышении роли и значения воскресной школы в деле воспитания и воцерковления подрастающего поколения. В настоящее время воскресная школа стала центром духовно-нравственного просвещения, приобщения детей и молодежи к православной традиции, церковному укладу жизни, церковной среде.

Однако время требует повышения качества религиозного образования детей и юношества, которое предполагает не только правильную передачу знаний о Боге, мире и человеке, но, прежде всего, укоренение детей в вере и традиции, возможное только при активном участии в приходской жизни, в церковных богослужениях, а также при формировании потребности, желания прибегать к спасительным источникам благодати, данным через Церковные Таинства. Эту задачу и должны выполнять воскресные школы, жизнь которых организована при приходах Русской Православной Церкви.

Цель программы:

заложить основы православного мировосприятия, дать начальные знания о Боге и вере, мире и человеке;

воспитывать у детей чувство благоговения к святыне и святым, почтения и любви к родителям и другим людям, учить их бережно относиться к окружающему миру как творению Божиему;

помочь освоить и закрепить первоначальные навыки духовной жизни в Церкви;

развивать нравственные чувства, дать первые представления о добре и зле, обогащать нравственный опыт детей через овладение навыками добродетельной жизни.

понимание, что Бог есть Творец мира;

знание о молитве: где, когда и как надо молиться, молитвы предначинательные, молитва Господня, молитвы перед и после трапезы, причастный стих, Тропарь: Христос Воскресе!;

представление о Церкви Христовой как доме Божием;

представление о Библии как Священной книге, знание главных сюжетов из Священного Писания (о сотворении мира, о Великом потопе, об Аврааме, Моисее, о главных событиях земной жизни Господа Иисуса Христа);

знание Заповедей Божиих (обзорно);

знание имен своих небесных покровителей; святых, почитаемых в храме, в семье;

Согласно с этим требованием ставятся соответствующие цели и задачи обучения Основам православной веры.

В первом классе происходит знакомство с предварительнными понятиями и рассматриваются церковные праздники. Познаётся смысл начальных молитв, тропарей Рождества Христова и Пасхи. Учащиеся рисуют (копируют иконы двунадесятых праздников), совершают краткие моления. К концу учебного года первоклассники должны суметь по праздничным иконам рассказать о церковных событиях, которые на них изображены.

В третьем классе разбирается Символ Веры. Воспитанники учатся вдумываться в слова исповедания веры и с пониманием произносить их. В этом же классе происходит знакомство со всеми церковными таинствами.

Цели курса.

Для достижения поставленных целей необходимо решение следующих практических задач:

приблизить детей к литургической жизни Церкви;
заложить основы христианского мировоззрения через приобщение к православному вероучению и святоотеческому наследию;
формировать высокообразованную и культурную личность, патриота и гражданина своего Отечества через приобщение к культурно-историческим традициям Православия, Российского государства;
формировать опыт духовной жизни во Христе;
формировать уважительное отношение, христианскую любовь к людям на примере историй из Священного Писания и житий святых;
заложить основы добродетельной жизни — жизни по совести, воспитывать трудолюбие и послушание, умение служить ближним;
дать представления о системе нравственных ценностей православной традиции, развивать нравственные чувства;

познавательных:

формировать интеллектуальное и духовное стремление к познанию Бога и укреплению в вере;
формировать духовный подход к осмыслению изучаемого материала, умение делать выводы, исходя из опыта Церкви и святых отцов;
научить понимать и пересказывать Библейские притчи, иносказания и образы, объяснять их;
научить искать нравственный смысл в тех или иных исторических или Библейских событиях и применять его к современной жизни;
формировать стремление к изучению, сохранению и развитию национальных культурно-исторических традиций;

коммуникативных:

формировать принцип иерархичности в отношениях с людьми: послушание и уважение к старшим; доброе и уважительное отношение к ровесникам и младшим;
научить выстраивать свои отношения не по принципу собственных желаний и требований, а по нормам христианского человеколюбия;
научить жертвовать личными интересами ради пользы и блага ближнего; в тоже время привить чувство неприкосновенности частной жизни.
научить соработничеству, сотворчеству со своими сверстниками.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ВЫПУСКНИКАМИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ПРОГРАММЫ ПО ОСНОВАМ ПРАВОСЛАВНОЙ ВЕРЫ

Итогом такой работы должны стать:

овладение базовыми понятиями православного вероучения;
умение извлекать духовный и нравственный смысл из общих знаний;
развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере в контексте православного мировосприятия;
умение анализировать и духовно осмысливать прочитанные тексты.

укоренение в православной вере, традиции и культуре;
ознакомление с основами веры в контексте Библейской истории;
приобретение начального опыта личного аскетизма и добродетели (Богообщения и жертвенного служения людям);
обретение православной жизненной позиции и мировоззрения;
осознание себя чадом Церкви Христовой;
любовь к Родине, её святыням и культуре, формирование исторической памяти;
благоговейное отношение к святыням Православной Церкви;
чувство личной ответственность за мир, в котором живем, отношение к миру как дару Божьему, который нужно беречь и преумножать;
осознание ценности человеческой жизни, её уникальности и неприкосновенности;
осознание присутствия Божия в собственной жизни и в мире;
усвоение норм христианской нравственности на уровне поступка и поведения.

осмысленно выполнять личное молитвенное правило, уметь читать молитвы по молитвослову; знать начальные молитвы наизусть;
свободно ориентироваться и действовать в храмовом пространстве во время богослужений и вне богослужебного времени;
отличать облачение священнослужителей, знать название священных сосудов и церковной утвари;
знать некоторые основные догматы Церкви (об ангельском невидимом мире, о Боговоплощении, о Святой Троице, о Воскресении);
знать Заповеди Божии и Заповеди блаженства;
пересказывать отдельные истории Священного Писания Ветхого и Нового Завета.
на слух узнавать и уметь продолжить Библейский рассказ или историю из жития святого;
ориентироваться в хронологии событий Библейской истории (в рамках пройденного материала);
уметь рассказывать о важнейших событиях из истории России и Русской Православной Церкви: просвещении славян, происхождении славянской письменности, Крещении Руси, о первых русских святых, о первых монастырях, о событиях, связанных с современным светским праздником Днем народного единства (4 ноября); иметь представление и уметь объяснять, какое место и значение имеют в жизни Церкви Соборы;
видеть учительный смысл в действиях конкретных личностей Библейской истории;
знать смысл Церковных Таинств;
знать и объяснять золотое правило нравственности, основные понятия христианской нравственности;
знать основные христианские добродетели;
осознавать важность поста как добродетельного пути к Богу;
уметь рассказывать о церковных праздниках;
объяснять следующие понятия: мир как творение Божие, БОГ – Троица, свойства Божии, Церковь как семья, грехопадение, грех как нарушение воли Божией, молитва как образ Богообщения, Крест и Воскресение Христовы – главное содержание Евангелия, крестное знамение, храм,

Евангелие (значение слова), невидимый мир и видимый мир, ангелы, святые, Таинства, двунадесятые праздники, евангельские притчи; благословение священника, родителей;

осознанно приступать к Таинству Исповеди;
оценивать свои поступки и поступки людей, исходя из понятий христианской нравственности.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Основы вероучения:

Понятия о Боге. Свойства Божии: духовность, всемогущество, всеведение, вездеприсутствие, бессмертие, благость, справедливость, милосердие, любовь. Бог-Творец, Промыслитель (заботливый Отец). Понятие о вере. Вера как основа жизни человека. Вера как доверие, надежда и любовь. Необходимость веры. Соотношение веры и разума. Первичные понятия о Троичестве Божества на святоотеческих примерах (солнце, горящая свеча, трилистник). Декалог как основа нравственного закона (в рамках изучения Заповедей с краткими пояснениями). Принцип разделения на 2 скрижали (параллель с Евангелием, где Христос сводит весь закон к двум Заповедям любви к Богу и ближнему). Первичные представления о Таинствах Церкви.

Компонент вероучительных (догматических) основ на данном этапе обучения не должен преподаваться в схоластическом стиле, дети начальной школы не способны в силу интеллектуально-физического развития воспринимать догматы веры так же, как и взрослые. Необходимо именно рассуждая вместе с детьми, используя активные формы их деятельности (игра, рисование, лепка, аппликация, моделирование и др.) приходить к определению догматических истин, активно используя знакомые детям образы для объяснения, не заставлять их просто заучивать основные вероучительные положения.

Молитвы

Молитва, как личный опыт общения с Богом и горним миром. Понятие частной и общественной молитвы. О Кресте и крестном знамении. Молитвы о здравии и упокоении, как правильно написать записки о здравии и упокоении, куда поставить свечу.

Трисвятое по Отче наш. Символ веры. Молитва перед Причастием (Верую, Господи и исповедую…), Спаси, Господи, люди Твоя…, молитвы до и после трапезы. Молитвы перед и после учения. Великопостная молитва Ефрема Сирина. Достойно есть…,Ангел вопияше (9-я песнь Пасхального канона). Покаянный псалом Давида, 50 (уметь читать и понимать смысл и содержание Псалма).

Священное Писание

Логично встроить изучение Библейской истории Ветхого и Нового Завета в курс изучения церковных праздников, десяти заповедей Закона Божия и заповедей блаженства.

Священная история Ветхого Завета.

Священная история Нового Завета.

В силу достаточной трудности пересказа Евангельской истории детям, следует обращать внимание на тот материал, который преподается. На данном этапе обучения вполне достаточно ограничить курс изучения Нового Завета основными понятиями новозаветной истории. Главной целью этого раздела курса является знакомство с новозаветной терминологией и опытное переживание Евангельской нравственности применительно к повседневной жизни. На этом этапе обучения необходимо ознакомить обучающихся только с основными событиями Новозаветной истории. Дети острее переживают веру тогда, когда она является частью их жизни, а не извне получаемой информацией. Именно на приобретение собственного духовного опыта стоит делать акцент в изучении Евангелия в начальной школе, посредством постоянного обращения к образам и понятиям из современной, знакомой ребенку, жизни, а так же обращаясь к уже изученным ветхозаветным историям.

Богослужение и Церковные Таинства.

Из Общецерковной Истории и Истории Русской Церкви:

Основы христианской нравственности.

Понятия о добре и зле (зло есть отступление от правды Божией, противление ей). Примеры из повседневной жизни доброго и злого, и соотнесение их с религиозными представлениями. Мир и нравственное отношение человека к нему. Золотое правило христианской добродетели (Матф.7:12). Основные добродетели: послушание, милосердие, умение прощать, смирение, терпение, служение Богу и людям. Забота о Божьем мире. О любви к ближним.

Календарно-тематическое планирование уроков

Основы христианской веры в 1 классе

№ п./п.

Вводный урок. Понятия о Боге. Первичные понятия о Троичестве Божества на святоотеческих примерах (солнце, горящая свеча, трилистник). Свойства Божии (духовность, всемогущество, всеведение, вездеприсутствие, бессмертие, благость, справедливость, милосердие, любовь)

Молитва, как личный опыт общения с Богом и горним миром. Понятие частной и общественной молитвы.Начальные молитвы

Покров Пресвятой Богородицы. Успение Пресвятой Богородицы. Молитвы ко Пресвятой Богородицы

Преподобный Амвросий Оптинский

Закрепление пройденного материала. Казанская икона Божией Матери, 1612 год. Народное ополчение. К.Минин и князь Д. Пожарский

Молитва о здравии и упокоении, как правильно написать записки о здравии и упокоении, куда поставить свечу. Православные святыни и отношение к ним (как прикладываться к иконам и мощам, вкушать просфору, пить святую воду и проч.)

Творение Ангельского мира. Грех Денницы. Падение Денницы и некоторых с ним. Архангел Михаил и Небесное воинство

Введение во храм Пресвятой Богородицы. Внешнее строение храма. Символика храма. Внутреннее устройство храма: притвор, неф, алтарь, иконостас, Царские врата, солея, клирос, амвон, престол, жертвенник. Церковная утварь.

Апостолы, кто они такие, суть их служения, сколько их было. Жития некоторых Апостолов (Апп. Андрей, Петр, Иоанн Богослов)

Читайте также: